ENGL-4

SUL-Reference Materials

Exam not valid for Paper Pencil Test Sessions

[Exam ID:2TA1XF

1 Read this sentence and thesaurus entry.  

 

  Which meaning of clean is used in the sentence?

The baseball players played a clean game and won. 

A 4B 2C 1D 3

2 Directions: You do not need to read a passage to answer the question. Read and answer the question.

Which guide words would appear on the same dictionary page with shower?A shade — sitB shade — shopC single — spoutD shuffle — spit

Read the following passage and answer questions 3 through 3.

First Day of School  

 

 

 

 

 

1 Elisa studied her reflection in the mirror. She was wearing a green top and blue jeans. Moments ago she was wearing a pink top and a brown skirt. In fact, she had already tried on several outfits that morning, but nothing seemed right. For a moment, Elisa considered changing clothes again but decided against it. “What’s the use?” she asked herself as she plopped back on the bed.  

2 As if on cue, her mother called to her from downstairs. “Elisa! Hurry up, honey! You don’t want to be late for your first day of school.” 

3 Don’t remind me, Elisa thought to herself. It was not just the first day of school. It was Elisa’s first day at a brand new school. Picking out clothes for the first day of school was hard enough when you already knew your classmates. It was even harder when it was the first time that you would ever meet them.  

4 “Elisa!” her mom called out. “I see the bus coming down the street!” 

5 “This is it,” Elisa said to herself. She hopped off the bed and ran downstairs. Her mother stopped her at the bottom of the steps.  

 

 

 

 

 

6 “I know you’re nervous about starting at a new school,” her mother said. “But I know how friendly you are and soon everyone else will too.” 

7 Elisa had her doubts, but she did not mention them. She understood that moving to a new town had also been hard on her mother. Elisa put on a brave face and said, “It will be okay.” Then she hugged her mom and ran outside where the bus was already waiting.  

8 As she climbed on the bus, she was surprised to discover that she was the very first person on board. It was a blessing and a curse. Elisa was happy to avoid other people for as long as she could, but she knew it would not last long. She took a seat near the back. 

9 As the bus continued on its route, Elisa watched with a growing sense of dread as other kids filed on the bus. It seemed like everyone already knew each other. She had spent the past week worrying that other kids would make fun of her, but being ignored felt just as bad.  

10 As the bus drew closer to the school, Elisa noticed a girl in the seat in front of her. It looked as if she didn’t have anyone to talk to. “What have I got to lose?” Elisa told herself.  

 

11 She leaned over the seat in front of her and extended her right hand. “Hi, my name is Elisa.” The girl could hardly believe it. Her eyes brightened as she shook Elisa’s hand.  

 

 

12 “Nice to meet you,” she said, “my name is Ruth.” There was an awkward silence because neither knew what to say. Ruth was the first to speak again. “I’m so glad you introduced yourself,” she blurted out. “I just moved to this town and I don’t know anybody.” 

13 Elisa could hardly believe her ears. “Really? I just moved here, too!” The girls shared a laugh, and then Elisa grabbed her book bag and moved up one row to sit with Ruth. The time passed quickly as they got to know each other, and the bus soon pulled in front of the school. The building was decorated with banners welcoming the students back to school.  

 

 

14 Just when Elisa thought she might get nervous again, Ruth chimed in. “I’ll race to you to the schoolhouse door!” she said. Before Elisa could respond, Ruth was scurrying down the aisle and off the bus. Elisa followed quickly behind, and both girls sprinted toward the door. They arrived at the exact same time.  

15 “It’s hard to believe I dreaded walking through this door all summer long,” Ruth said. 

16 “I know,” said Elisa. “But now everything is easier with a friend!”  3 To find a synonym for “sprinted,” a student should look in —

A a dictionaryB a glossaryC an encyclopediaD a thesaurus

Read the following passage and answer questions 4 through 4.

The Mystery of the Flashing Fireflies  

  

 

 

1 During summer nights fireflies flash in the darkness. They look like bright spots of light dancing on the breeze. Catching them in a jar for a few minutes can be fun. Fireflies are not really flies, though. They are winged beetles. Scientists are using these special beetles to learn more about our world. 

2 The reason a firefly flashes its light is to find a mate. There are around two thousand species, or kinds, of fireflies. Fireflies mate only with their own species. Each kind of firefly has its own flash pattern. It is important that fireflies recognize this pattern. That way they can find bugs of their own kind. The male firefly flies around in the sky while the female firefly stays close to the ground. 

3 For many years, how a firefly flashes its light was a mystery. Scientists now know that a firefly’s light is a cold light. It gives off all of its power as light. It does not produce heat. A normal light bulb gives off only ten percent of its power as light. The rest of the power is wasted as heat. That is why a light bulb that has been on for a while is very hot. The firefly’s light does not feel hot like a light bulb. 

 

4 Scientists have also learned that fireflies have a small built-in lantern. This special lantern is located inside a firefly’s body. To create light, a gas flows through tiny tubes. This causes the firefly to light up. A firefly can also turn its light on and off quickly. This puzzled scientists. They learned that short bursts of this gas make the firefly glow. When the gas fades, the light goes out. This process happens very rapidly. 

5 Scientists know that what they learn from fireflies will be important. Medical studies using fireflies are helping scientists fight illnesses in human beings. They have made new medicines from the chemicals used by fireflies to make light. Fireflies have also helped with new discoveries. New flashlights and flares have been made based on fireflies. These new flashlights and flares produce a cold light like a firefly. This way all the power makes the light shine. This little bug may be a pleasure to watch, but it is also an important part of our lives. 

4 To find the meaning of the word “puzzled,” a student should look in —

A an encyclopediaB an almanacC a dictionaryD an atlas

Read the following passage and answer questions 5 through 5.

Desert Adaptations  

  

 

1 When you first look at a desert it doesn’t look like anything could live there. All you see is miles and miles of sand. If you take time to look carefully, however, you will find many different kinds of plants and animals that have found ways to adapt, or adjust, to the harsh living conditions of the desert.  

 

 

 

2 Camels have adapted to the desert by using the fat contained in their humps as a source of fluid for their bodies when they cannot find water. Camels also have long eyelashes to protect their eyes when sandstorms blow across the desert. Some desert animals burrow under the ground to stay cool during the day and only come out at night. Animals that seek their food at night are called nocturnal.  Many desert mammals are nocturnal because they are warm-blooded and can overheat in the desert sun. Other desert animals, like reptiles, are cold blooded and actually need the heat of the sun to maintain their body temperature. 

3 One major category of desert reptiles is lizards. They each have unique adaptations to help them survive. The chuckwalla lizard puffs itself up when it is frightened. Snakes and birds can't eat the chuckwalla when it is puffed up. Another defense some lizards have is that their tails break off. If a predator grabs the lizard’s tail, it comes off and the lizard can escape from being captured. Some lizards can even grow a new tail. Lizards will also run very fast to escape predators. 

4 Lizards frequently have skin that matches the sand color so that it is hard for predators to see them. The horned toad, which is a type of lizard, has an additional feature that helps it protect itself. Spines cover its body like horns. They are hard and rough. Very few animals try to eat this lizard because of its spines. 

 

5 Another unique reptile is the desert turtle. It only drinks once or twice a year, but it has sacs inside its body to store liquid for when it cannot find water. The desert turtle also has a unique mouth. Instead of teeth, it has jaws that are like small saws which cut up its food. 

 

 

6 Kangaroo rats are rodents that search for food at night. They usually eat seeds, which contain small amounts of water. Kangaroo rats have small front legs and larger back legs, just like kangaroos, and they hop to move from place to place. The roadrunner is a bird that lives in desert areas. It also has strong legs and can run up to 20 miles an hour. 

7 Plants in the desert have developed unique ways to store water. This is why many cactus plants are thick. The barrel cactus has only one stem. It is round like a barrel. Much water is stored in this stem. Animals make holes in this plant to get water or sap. A large cactus also has roots that grow just under the surface to capture as much rain as possible on the rare occasions that it does rain. Cactus stems are covered with a wax that helps the plants hold water. All cactus plants have prickles, or thorns, that help protect the plants. 

8 Desert creatures and cacti show us what amazing things plants and animals can do in order to survive. 

5 Which resource would best be used to find the definition of "adaptation"?

A An indexB A dictionaryC A thesaurusD An atlas

Read the following passage and answer questions 6 through 6.

6 Which guide words would appear on a dictionary page containing the word “rocket”?

A robot - rockhoundB rocky - rodentC rodeo - roleD robe - robin

Read the following passage and answer questions 7 through 7.

Captain of the Carrots  

  

 

 

 

 

 

1 My younger brother Daniel likes to work in our garden. Last summer he grew carrots to enter in the county fair. He won first prize and received a blue ribbon. There is more to the story, however. To win, Daniel needed the sun, the rain, and a little help from a scarecrow we named “Captain of the Carrots.” 

2 One morning Daniel and I walked outside to the garden. The feathery, green tops of ten carrots had been chewed to the ground. We looked around the garden trying to discover what had happened to the carrots. 

3 “Jason, who did this?” Daniel asked, frowning. 

4 “Not me,” I said. “I’m pretty sure rabbits are eating your carrots. You’ll just have to scare them off.” 

5 “Well, I’ve read books about farmers building scarecrows to put in their fields. Should we build one?” 

 

 

 

 

 

 

6 “Why not?” I said. “If it works for crows, why not for rabbits?” 

7 Our scarecrow was a bit unusual. We dressed it in an old band uniform Grandpa gave us. Daniel had a pretend policeman’s hat that we placed on top of the head. At last the scarecrow was complete. We placed it in the garden. 

8 “He looks like a guard,” Daniel said. 

9 “Of course,” I said. “He’s the Captain of the Carrots.” The silly name stuck. The rest of the day Daniel kept saying that the Captain of the Carrots would scare those rabbits away. 

10 The next morning, however, more carrots had been nibbled. Daniel was upset. The rabbits must have discovered that the scarecrow was not a real person after all. We stood looking at the carrots. 

11 “Can’t you enter them in the fair without the green tops?” I asked. 

 

 12 “No, Jason,” Daniel snapped. “It’s against the rules.” 

 

 

 

13 “Well, part of the row is still here. You need only a couple of carrots to enter.” 

14 “True,” Daniel said. “Let’s ask Dad if we can stay up tonight and watch over the carrots. Maybe he will want to camp with us too.” 

15 Dad thought Daniel had a clever idea. He believed Daniel’s carrots were worth guarding and could win the big prize at the fair. So we packed a blanket and some snacks and headed to the garden after dark. 

16 Not long after we had settled in, my brother fell asleep. All of a sudden, Dad and I could hear munching sounds. The rabbits were back to finish eating my brother’s carrots, so told Dad that I would take care of the situation. I stood up, walked to the useless scarecrow, and took the hat. If my brother was going to win that blue ribbon, someone had to take control. Protecting the carrots was all up to me, the new Captain of the Carrots. 

7 Read this dictionary entry. 

 

  Which meaning of snapped is used in paragraph 12?A 1B 2C 3D 4

Read the following passage and answer questions 8 through 8.

The Life of Pocahontas  

  

 

 

 

1 Pocahontas was an Indian girl. She was born in Virginia in the early 1600s. Her father was Chief Powhatan. He was the leader of the tribe. Pocahontas was a lovely young child. Her family loved her very much. She was surprised when the English came to live near her home. She was curious about the strange people who settled there. 

2 The Indians disliked the Englishmen and were not friendly to them. After years and years of quarreling with them, the English fought back. Captain Argall came up with a plan to steal Pocahontas. She was captured and held hostage for three years.  

3 While Pocahontas was held, she met an Englishman named John Rolfe. Soon after, they got married. Pocahontas was freed from captivity and the fighting ended.  

 

4 John Rolfe brought his new wife to his old home in England. The people there liked Pocahontas and honored her. She was greatly loved by all who knew her. It was Rolfe's plan to spend a few months in England with Pocahontas. Then they would return to Virginia with their young son. Rolfe planned to make a home where they could live for the rest of their lives. While they were in England Pocahontas became ill. The change from living her life in the forests of Virginia to being in a crowded city was more than she could bear. Day by day Pocahontas grew weaker, and then she died. 

5 John Rolfe returned to Virginia where their young son grew up. Some of the families living in Virginia today are proud to say that they are descendants of the son of Pocahontas. Pocahontas is still admired by many people.  

8 Which resource would best be used to find the definition of "descendants"?

A A thesaurusB An encyclopediaC A dictionaryD An index

Read the following passage and answer questions 9 through 9.

Bad Poem  1  This poem is so bad 2  It belongs in the zoo. 3  It should jump in a lake 4  Or come down with the flu. 5  It should get itself lost 6  Or crawl into a cage. 7  This poem is so bad 8  It should fall off the page. 9 Which resource would best be used to find a word that means the same as jump?

A an encyclopediaB a glossaryC an atlasD a thesaurus

10 Read this sentence and dictionary entry. 

 

 

  Which meaning of mark is used in this sentence?

The girl's little brother left a red mark on her homework.  

A 4B 1C 3D 2

11 Directions: You do not need to read a passage to answer the question. Read and answer the question. Click on the

correct answers.

Which resources are used to clarify the meaning of words?

Almanac

Dictionary

Glossary

Thesaurus

Read the following passage and answer questions 12 through 12.

The Sun  

 

 Size, Distance, and Composition 

1 The sun is the nearest and largest star to our planet. In fact, it is our most important star. For thousands of years people have been fascinated by it. The ancient Greeks called it Helios. The Romans called it Sol. No matter the language, we know that the sun is important to the survival of all life on our planet.   

2 The sun is very old. It is about 864 thousand miles wide. Wow! That means you could fit earth across its surface 109 times! It weighs about 330 thousand times more than earth. It is about 93 million miles from us. Light from the sun is eight minutes old when it reaches the earth.  

 Layers and Atmosphere 

 Solar Flares, Prominences, and Sunspots 

3 The sun is made of hot, glowing gases. It is made mostly of hydrogen and helium. Fusion creates the sun’s heat and light. Fusion changes hydrogen into helium. The sun is about 10 million degrees Fahrenheit at its surface. Its core is more than 28 million degrees Fahrenheit. That is hot enough to burn you to a crisp in seconds! 

4 Like the earth, the sun has layers. The layers are the core, radiation zone, convection zone, and atmosphere. The core is made of hydrogen and helium. The sun’s atmosphere is made of three layers. The photosphere is what we see when we view the sun. The chromosphere is orange-red. The corona is the outer layer of the sun’s atmosphere.  

5 Solar flares are explosions on the sun. They create heat and light. Solar flares can disrupt satellites and power grids on earth. Prominences are arches of gases. They stretch out from the sun. Sunspots are cooler areas. They appear dark. The number of sunspots varies. 

Center or Not? 

 

6 People once thought the sun orbited the earth. Crazy? A Greek astronomer named Aristotle believed it. Roman astronomer Ptolemy believed it, too. He created a model to show it. His model was called the geocentric, or earth-centered, model.  

7 Not everyone agreed with them. Polish astronomer Copernicus believed the earth orbited the sun. His model was called the heliocentric, or sun-centered, model. Italian astronomer Galileo used his telescope to prove Copernicus was 

 right.  

8 The earth does orbit the sun. The sun is the center of our solar system. The sun’s gravity keeps all of the planets in orbit. It provides heat to the earth. Its light supports all life on earth.  

12 Directions: Click on the correct answer.

In this online dictionary entry, select the definition of core as it is used in paragraph 4.  

The inedible center of some fruit.

The elevator shaft or stairway of a multi-floor building.

The central part of the earth or sun.

The place in a nuclear reactor where atom-splitting happens.

An important meaning.