enfoques y tcnicas

5/15/2018 enfoques y tcnicas

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alg u nos entoq ues y.actlvidad de diserioDepartamento de Diserio Industrial del Centro deInvestigaci6n Digital. Universidad de la Habana.iCuantas veces no ha. caido en nuest ras maries al 9un texto sobrs eldiserlo ... y nos hemos encontrado con una fenomen al acu muiaclcn detcntenas. perc eso si, en el mils alto tono de la pedanteria! [Cuantas yc uantas vec,es' A tal 9 rado: que pare ceria que nos ancontramos anteuna consp i racio n org an i zada, real mente, cuyo ob jetivo ser! a e I dedeso r lenta r sl n rernedlo y para slemp re a los astud iantss y protesores dearqu i tectu ra.l.ibros voluminosos, manuales, tesis profesionales, apuntes: de todo

hay. EI cornun oenomlnador: ningun rigor objetivc, ningulla claridadexpcsitlva, n i ng una intencto n de vi ncu larse a la practlca real del d iserioy de su ensefianza, Pero. de repente, no to do parecen ser estesabu rridos monoloqos: tenemcsel gusto de presenta rles un tsxto que.

teen icas en la1 a. parte carlos estrada m

Secci6n de Arquitectura del Departamento deDisano de ta Escuela de Arquitectura.qu iza, es Ie excepcion que conf rma la reg la. Su autor es un arq uitsctocubano, que ell el momenta de e~cribir este texto era todaviaestud iante.Puss bien, este tsxto no solo se libra de las plagas antes msnclona-

oas, sino que parte. adsrnas, de una posicion ideologica clararnente -ysin rodeos- re v ot u cio na ria . Parece que la posicion del autor tuesesimplemente, la de abordar una serie de topicos cornunes en ladiscusio n sobre e I lema del d l seno, para ecterersetos a &1mistno ya losdemas. Y nos parece que no todos hacen 10 rnisrno cuando se sientanescrlblr sobre esto: todo 10 contrar!o.Publicarernos este texto en tres paries. deseando que 10 disrruten

aprovschen.A mis com~aiieros protesorss del grupo de Diseno Basico, ell Arq uttectura , A mis cornpaneros del cm . A los sstudiantes de Disano Basico.

mino la investiqacion.i. ,Y que seria de ta sociedad?,I -Y que serta del hombre sinestetlca, sin dlseno estetlco?iUn paramo arrasado!

un desierto!uri caos!el fin de todo!la ruina, la muerte!

Propuesto de slqnificodos de palabras utilizadasen este estudio.

Aclaracion. Las petebree aqul I istadas sue/en tenet dlversos signiNcados. Sin embargo, se invit al lector a aceptar los menitestetios a conti-nuscion para eviter confusiones V tetsos [atctos, resoecro a te utitizacionde esras petebree. Se ruega sepe atepenserse cualquier preteMion exce-siva 0 error por omision enestes de/iniclones.Dlsefio. Descripclon del objeto resultants 'de un estu-dio donde los valores esteticos han sido jerarquizadosde alqun modo entre otros valores. Actividad a profe-sion que describe objetos de diversas escalas bajo esteenfoque.Heuristlco. Arte de descubrir, que da reglas e indica-Ciones metoolcas para Ilegar a nuevos conocimientos,vallendcse (por ejemplo) de hipotesis feliees 0 princ i-pios que, aun no siendo verdaderos, Ilevan por buen CCl-

Valor: Cualidad atribuida a los objstos de dlseno, deforma variable de acuerdo a las condicionales del con-texto,de tipo cultural 0aconorrucas.

Forma: Objetiva definitivo,figura 0 determinacion apa-rente de la materia bajo cualquier estado perceptibleApariencia final del estudio de dlseno,

Problema: Discrepancia eualitativa entre una conoi-cion tal y cual es y la que deberla ser, bajo cualquier hi-potesis planteada.Soluci6n: Cualquier objeto resultants de un estudio dediseno.Sistematico: Lo que constituye un sistema, que estadispuesta sequn un sistema 0 que procede a la manerade sistema. Lo que se hace con orden y rnetodo 16gicorettexrvo. La que esta orqanizado por pasos hacia un tina meta.Pensamiento: Facultad de comparar, combinar y estu-diar las jdeas.Metodolo9la: Conjunto de rnetodos, pasos 0 procedi-mientos que guian a un objetivo.Necesidad: Carencia de alguna cosa que es menesterpara la vida, estandoimplicado el orden animico comoposibilidad.Tendencia: Comportamiento promedio 0 mas proba-ble que se muestra como resultado de una observacion,

IN 0 ICEALGUNAS DEFINICIONES PARA LA ACTIVIOAD DE DISENQ(nurnero 6)1,1 P,reliminar1.2 Los vatorss en el d iseiio1.3 La cual idad y los objetivos: ublcac ion de la etapa de informaciont ,4 Ideoloqia del diseno: rormatisrno y ractcnatlsrno1.5 E,I diseno en 16s paises en vias de desarrollo1,6 EI diseno y Is mcda

II. ALGUNOS ENFOQUES SQBRE LA CREATIVIDAD EN EL DISENO 3(nurnero 7)

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2.1 EI pensamrento clare y el pensarniento oscu ro2.2 Los procedi m lentos hauristicos23 Los procedimientos slsternaticos: la Metodolog,ia de Oiseno2.4 Los problemas de dactstones: el autocontro I

I II . ALGUNAS TECNICAS Y METODDS PARA LA ACTIVtDAO DE DISEND(nurnero 8)3,' La racoleccion de ideas, un matodo: el "brainstormtnq"3.2 Los orqanlqrarnas33 Las rnortolcqias3.4 Necesidad'es y tendencias3.5 Un entoqua de analisis de sis temas al diseno3,6 Las cornputadoras en el diserlO

algunos enfoques y tecniC3s en la actividad de diseilo


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I. algunas definiciones parala actividad de diseno

Si los circunstoncios forman 0 ' hombre, las circunstanciasdeben formarse humanomente.Karl Marx, Manuscritos f110s6fic05. 1844.

Aqui no te metas, que estoes ingenierfa pure.La importante es que funcione,que sea filCll de hacer.Pepe, i.,queestashactendo? iQue feo!jContra!

1. 1 PreliminarUna vieja discusi6n entre estudiantes 0 profesionales dediseno es aquella que afirma que esta actividad es pre-dominantemente artist ica o.que, por el contrario, es pre-dominantemente tecnice 0 cientffica.Tambien se debate si vale la pena considerar los as-

pectos esteticos en todos los productos de la sociedad,o si pueden dejarse de atender algunos objetos cuyadefinici6n es tundarnehtalrnente tecntca 0 ingenieril.Esta ultima controversia ha sido concluida en todas lasempresas en perjuicio de la valoraci6n sstetlca, y los in-genieros no aceptan en sus planes de traba]o este tipode preocupaci6n. De hecho, en las escuelas de ingenie-ria no se decide instrumentar en los curricula ningunaasiqnatura de sstetlca 0 de cultura humanfstica.En estas controversias se habla tarnbien a favor 0 en

contra de los metoaos 0 caminos para sacar -a la luz-buenos orserios, 0 de los que se puede valer un profe-sor para ilustrar sus ideas ante su clase.La protesion del d lseno, par su relacion con la esteti-

ca. ha sido siempre una profesi6n conflictiva. Esto haoriginado la punlicaclon de miles de volurnenes sobre lasdefiniciones y la valoracicn artistica de las obras delhombre. Pero cuando Uega la hora de reunir algunasideas francamente necesarias para tener criterios, el in-2 algunos enfoques y tecnicas en la actividad de diseno

teresado necesita disponer de gran cantidad de tiempopara sacar una conclusion al menos aceptable para sfmismo.Este estudio se propone contribuir a resolver esta difi-

cultad reuniendo, en una decena de aspectos muy con-densados, los puntos fundamentales de la polernlca, esdecir, 10 que gira alrededor de la definicion de que es e/disetio, de la ideologfa que envuelve la actividad, de sucontenido cientifico 0 artistico, para concluir con algu-nas recomendaciones tecnlcas que pueden utilizarse enlos talleres, evadiendo las de corte demasiado sofis-ticado.Cuando repasamos el viejo cuento de Pulgarcito re-

cordamos c6mo nuestro personaje, perdido en el bos-que en pos del castillo, decidio treparse peri6dicamenteen los arboles descoliantes que se encontraba en suruta para reorientar su rumbo hacia el objetlvo deseado.Este eiemoto puede servir de estlrnulo a d\senadores y

estudiantes para repasar conceptos que es prudentemanejar dentro de la profesi6n. independientemente dela escala de traoa]o, desde el disefio de embalajes paramedicinas hasta el diseiio de una nueva eiudad, el dlse-nador tiene una responsabilidad social manifiesta en losobjetos que genera, ya que estes representan en un mo-mento dado las fuerzas humanas esenciales.Serfa muy valioso que un dlsefiador de carteles, un

urbanista y un disefiador de maquinarias pudieran valer-se de conceptos atines para entenderse. Este trabajo seofrece a todos los que trabajen 0 se preparen a trabajardisefiando algo, para facilitar una iniciacicn en las defi-niciones, las tecnlcas y los enfoques polemlcos de laprofesion.Cada vez que utilizamos el terrnino dlsano unimos al

mismo cualidades de orden estetico. Esto no quiere de-cir que no nos interese el disefio en las ingenierias por-que la idea rectora que trataremos de reiterar es que nobasta 10uti], 10racional, 10loqicc.Jo maternatica 0 eco-nornicarnente optimizado: disefio y estetica son reconci-liables en alguna medida, si es que los productos tienentrascendencia social.Negar el contenido estetico de esta actividad serfa ne-

gar toda la base conceptual con que la historia la ha re-conocido a traves de los mitenios. Separar la estetica deesta prctesion no serfa nunca posible. Si pretendiera-mos esto nuestro estudio S8 convertiria en un manojode paqinas incapaces de ninqun aporte socialmentebeneficioso.

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1.2 Los volores en el dlsefio,A mi me parece bien asi.Yo 10 dejaria as!mismo.

Pues conmigo nocuentes para queIe ayude aconvencera la gente.Yo no estoyde acuerdo.Esto no medice nada...no me pareeefuneional.

EI hombre es un ser esencialmente social. Un hombreaislado se encuentra solamente en circunstancias ex-cepcionales. La interconexi6n del hombre can el siste-ma biotico, con otros hombres y con los objetos deter-minados par su cultura genera la formalizaci6n de losvalores esteticos, eticos, sociales. etc., a parti r de cate-gories de valor mas simples, encadenadas unas conotras en orden [erarquico.La vivencia del hombre en este marco genera nocio-

nes de valor en la cornparacion de unos elementos conotros, de los seres vivientes con los objetos 0 de los ob-jetos entre st . .AS!se lIegan a constituir patrones fijos 0categorias de valor aceptadas por un colectivo. La acti-vidad de valorar no esta Ilrnltada a los fen6menos con-cretos y visibles: tarnbien S8 valoran los habitos, lascosturnores del colectivo, las diferencias [erarqulcas, lossentirnientos tiliales, parallegar a nociones mas com-plejas, como las de comunidad, sociedad, patria, etc.Cuando el hombre atribuye valor a un objeto no 10

hace prescindiendo del medio, per 10 que Is valoraciones substancialmente diatectlca respecto al cambia. Sflas circunstancias cambian, los valores tambien. La me-dida rnisma del cambia esta determinada por lainterac-ci6n con la realidad, que es la que determina y forma alhombre. las circunstancias pueden rnodificarse par laacei6n del traba]o, y el hombre puede resultar afectadopar la propiciacion del cambio de las circunstancias.Entonces ratifi.camos oportunamente la trase tomada de. los Manuscritos Filosoficos. de 1844, de Marx: "Si tascircunstancias forman al hombre, las circunstanclas de-ben formarse humanarnente".Se concuerda asimismo en que el tiempo prcpicia

transformaciones y cambios mediante el enriquecimien-to dela experiencia. los vatorss del hombre son dialec-ticos respecto al tiempo. Pera hay algunos vatores quesuelen perrnanecer muy estables a traves de,1tiempo enel colectivo social 0, al menos en-los que las posibilida-des de carnbio son pequefias. Una vez que el hombre hadefinido sus categorias de valor masirnportantes puedeconsiderarse un hombre hecho. Esentonces capaz deatribuir valores a objetos mediante su capacidad de abs-traccion, inclusive a objetos distantes de su apreciacionfisica. Para que los valores y categorias tengan un valordefinitivo y concreto tienen que estar basados en las in-tersecciones con el contexte. No bastala 'abstraccion\6 arguitl"o;tUI"il6.aU0~tllemo

como capacidad intelectual para etirmer valores, porqueesta misma capacidad esencial del inteledo puede lIevar a errores, producto de la espscutaclon pura.

Para clasificar y jerarquizar estes valores se utilizepatrones muy espontaneos. Algunos objetos causaagrado y otros provocan descontento. Si se comparaobjetos conforme a estos patrones siempre sera posiblestablecer un grado de satlstacclon 0 desagrado, aunque una respuesta nurnerica serfa en extremo dificutosa."Cuando un hombre se percata de que existe discrepancia entre una situacion tal y comoes y como deberiser, experimenta descontento. Si su descontento es sucientemente fuerte este hombre actuara para disminuilas contradicciones que crean el 'problema para aproxrnarse mas a 10 deseado" 1Utilicemos el ejemplo siguiente: el investigador Toma

A Edison clasitico y dio valores a los metod os empleados para iluminar artificialmente en su spoca, tnctuyendo el mechro de gas. Estando descontento can elloactuo y se propuso cambiar las condiciones que limitban otro tipo de posibilidad, y trabajando intatiqable-mente desde otro enfoque logro la bombilla electrica e1879. .En este ejemplo observamos la lmportancta de la di

crepancia, cuando los valores que se suponen en uobjeto no concuerdan can los que muestra enla readad. Vemos como es la discrepancia de valores la qUsiarnbra el gerrTln del cambia, de la innovaclon.Por tanto, la tarea del disefiador es la de vatorar, peaoernas de lograr una forma concreta. Se trata de un

actividad practica, pero de inneqable tundamentaciorconceptual. Para ser buen disenador no basta estcargado de buenas intenciones, exclusivamente. EI proucto es e/ fin, el objetivo definitivaencomendado aprotesion.Para solucionar problemas de diseflo los protesionales se valen de metcdos y planes. Estos pueden ser mpersonales 0 de aceptacion mas amplia, junto a otrocolegas. Pero casi siempre el diseriador asocia la activdad con unestratagema, un ardid, una idea brillante, sbre todo cuando los problemas no son tan complejosLa generalidad de los disenadores gusta de decir qulos problemas no requieren de tantos rnetodos, sino QU1 0 fundamental es la idea en sl misma.Es par 10 anterior que la actlvidad de dlsono no r

quiere de la buena suerte. Los buenos disefiadores puden ser muy desatortunados. Se trata de una profesioque se fundamenta en un estudlo de los valorss quenecesitan. La situaci6n ideal para el disefiador es aqueIia en la que oueda mostrar a todos un buen diseiioCasi ninqun buen resultado proviene del azar.Perc definiendo el contexto social que motiva el disn o se encuentran los valores y categorias cornplejaque condicionan el resultado, que estirnulan 0 restrigen una idea inicial 0 unconjunto de planes. Estos soel orden social y politico, el orden econornico, la cuttura, los habitos y costumbres sociales, etc. Junto a estese mueven otros val ores subjetivos torrnados por coceptos mas complajos y que no son nada faciles de dfinir, pera que tambisn desempefian su papel, y esdem uest ra la experiencia.La poternica mas aguda respecto a ta importanciatrascendencia de los valores en el disefio se rnanifiesten si hay 0 no contenido ideologi,co en las formas mimas producidas per estos estudios.Lo quees innecesario demostrar es que el diseflo re

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ponde a . 1 05 requerirnientos del contexto, y que es pro-ducto de un estudio el que se jerarquicen valores de at -gun modo.la problernatica de si hay 0 no ideologfa en la forma

misma pudiera Hevar a radicalizar esta posibiilidad y aafirmar, equlvocadarnente, que los objetos producidospor socisdadss diferentes tsndrlan que ser diferentes. Sien ta sociedad sociatista se producen objetos en losque el ser humane se objetiviza y expresa no implicaque los objetos van a ser necesariamente diferentes alos producidos en la sociedad de consume capitalista.La ideologia no es representable con facilidad, perolatunc/on sf esta mas posi:bilitada de plasmarse que otros1. Bruce Archer. "La estructura del'Proceso deDisano'. Birmingham. 1967.

valores subjetlvos, Esla funci6n la que genera patronesformales reiterados en los objetos de todas las socie-dades.Pero esto no menoscaba la necesidad de que e:1dise-

riador se responsabilice con el contenido social de losobjetos que produce. Estos hablan si:empre de la socie-dad que los gener6, par 10 que el: disefiaoor tendra queinteraccionar continuamente con la producci6n y la de-manda para equil.ibrar sus formas. En el equilibrio entreforma, demanda y proouccion debenlevidenciarse dealgu.n modo la ideologfa del producto, pero las leyesque rigen este eQuilibrio no han stdo puestas en eviden-cia todavia.' * 1_3 La cualidad ylos objetivos: ubtcoclon de 10etapa de informacion.

Coda problema no. es nuevo, pues existen los fuerzasde 10historic, 10rmdklon, los elementos coostcntesde las necesidodes del hombre y muchos orrcs cososmos.Amos Rapoport, "!-Iechas y Modelos", Birmingham,1971.

iAhora sf. . .'!Aquf en este libra esta te ultima onde,"10 ultimo" que hay por alia afueraen este asunto. jAhh!Nadia mas que yo...Manana ta genie se muere de rabta,

Cuando se disefia se persiguen las soluciones de losproblemas tal como el arquero compile, fijando S O o objs-tivo en el blanco. Cada intento se dirige a sl. no siempreloqra alcanzarto. pero las zonas cercanas al objetivo de-finitivo Ie permiten incrementar tambien su puntuaci6n.Guando se oisena se persigue una cualidad 0 valor

como meta, 0 un conjunto de cualidades que guian Ipsaspectos del problema. Se apunta a dichas cualidadescon e.j fin de alcanzarlas en mayor grado posible.Muchos dissfiadorss comienzan el proceso haciendo

una lista de los objet/vas a persequir, Este listado puedecomponerse de frases cortas, concisas, desprovistas deadjetivos que enuncien todo 10 que se desea alcanzar.Por ejemplo: "Las calles ostaran alejadas suftcienternen-Ie de las viviendas para evitar los ruidos vehiculares".No se acostumbra escribir "callss herrnosas" 0 "ruidosdesaq radab les", Esto debera inei uirse en Ia respuesta y4 algunos enfoques y tecnicas en la aclividad de disei'io

no en el planteamiento ..Ellistado en cuesti6n pretendeequivaler a unadeelaraci6n de principios del productoestudiado. los listados demasiado extensos provocanconflictos y a veces son inatacables por su extenci6nrnisma.Guando el listado de cualidades a alcanzar se hace

conflictivo por SIJ extension se puedenlistar las custids-des a eviter. Segun la optruon de nurnerosos especiales-tas este ltstado es mueho mas corto y alcanzable. Enesencia ambos cumplen un objetlvo ldentico de defini.-cion inieia!.Un extremismo de los teoricistas seria el de afirrnar

que el producto yaexiste desde el instante rnismo en queel listado ha sido redactad'o. Una existencia a priori nodebe aceptarse sinla formalizaci6n que es el objetivodel disefio. Si bien es cierto que la ideologfa del objetopuede ser anunciada en frases muy acertadas, aislada-mente, el resultado concreto sera fa respuesta ideologi-ea e intetectuet del problema planteado.Guando se busca una cuatidad no se parte de un va-cia, sino de otros sistemas 0 artetactos donds se en-

cuentran cualidades sirnitares 0 iguales a las deseadas,aunque no se presenten en sstado satisfactorio. Gadaprobtema, por tanto, no es nuevo, en la generalidad delos casos, aunque existen excepciones.Guanda las cualidades halladas en otros objetos simi-

lares no son las suficientes 0 las deseadas hay que ins-trumentar un estudio de dlseno para buscar a/go nuevoo meter.lo que es muy provechoso, al comparar cualidades

de objetos simi lares existentes con 10 deseado,es eoer-tar esquemas del modelo que nos sirve de comparacionpara poder encontrar una nueva via. Muchos dlsanado-res no pueden encontrar con facilidad esta nueva formade concebir una 'idea porque se esquematizan con algu-nas cualidades 0 criterios de los objetos que sirven decom pa rae-on.Se denomina etapa de informacion aquella en que se

buscan cualidades similares a las deseadas en otros sis-temas 0 artefactos. Guando se mencionaba el listado deobjetivos, se posibilitaba compararlo con otros listadosde objetos similares para sacar mejores analisis, peroesto no es posible porque no todos los disenadores lis-tan sus objetivos y, adem as, junto a los objetos no vie-nen estas Iistas. Oentro del ramo se dice que cada' pro-fesional tiene so propia escuela.La mayoria de los disenadores utilizan matodos de in-

formaci6n muy rudirnentarios, por ejemplo, hojear revis-tas y textos, buscando objetos y cualidades similares alos persequioos. Esto casi siempre se practica inmedia-tamente despues de que el problema Ie ha sido plantea-

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do at diseriador. El impulse de este tipo de informaci6nesta motivado por encontrar imaqenes mas actuaJes 0de moda sin las cuales un disefio estaria atrasado.EI habito del hojeo de revistas 0 text os debera abor-

darse una vez que se tengan criterios de que es 10quese pretende alcanzar. La informaci6n sobre otros mode-los inmediatamente despues de haber sido planteado elproblema es una tendencia que puede traer dos conse-cuencias nocivas:a. Un disano carente de anal isis, sujeto a copia de

otros productas.b. Un desfasaje de la realidad productive en la empre-

sa a pais. i

Listar cualidades y abjetivos es ambicioso, porqueadernas de alcanzar una cualidad hay que hacerlo en ungrado determinada. Cuando se obtiene una soluci6n de-bera siempre confrontarse con los requerimientos lista-dos al inicio, siendo mayor el exito en la medida en queel listado se satisfaga en un rango mas y mas aceptabte.Pera no toda la acci6n de diserio prosigue tan orde-

nada y racionalmente: a traves de todo el proceso de laconcepcion de la idea se manifiestan algunas tecntcas yhabilidades muy sutiles de describir que pueden asirnis-mo garantizar el exi to en las soluciones. Estos procedi-mientos personales e intuitivos requeriran, por su irn-portancia, ser tratados como aspectos particulares masaoelante.

1.4 Ideologic del dlsefio: formclismo yroclonollsrno.En el trobajo el hombre oslrnllc, bojo uno forma utilpara su prapia vida, los moterios que 10noturoleza Iebrinda.Karl Marx, 1Capitol, Tomo I

iEjem!No, no es un autornovll, esuna computadora...pero Ie dimos esa formapara expresar lavelocidad de estos equipos .Esta as la uIIima onda....10 que sa llama un disefio unico.

La actividad de disefio supone la creaci6n de objetosutiles al hombre que satisfacen una necesidad hurnana.Pero esta actividad es adernas una plasmaci6n de fines,ideas y sentimientos del disefiador en un objeta concre-to y sensible.La acci6n del disefiador conlleva una responsabilidad

de crear objetos que eleven en un grado superior la ca-pacidad de expresi6n y afirmaci6n del hombre desple-gada en los objetos del trabajo. EI disefiador no puedeser nunca excluido de esta responsabilidad ante la so-ciedad porque todo alejamiento de estes fines provo-caria una perdida de posibilidad cultural can dichosobjetos.

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EI trabajo de diseno, asi concebido, se define en unnexo indestructible entre los objetos que produce y 10que representan estos objetos social mente, ya que estosobjetos hablan del y por al disenador, En la sociedadsocialista en marcha al cornunismo el concepto utit estafntimamente aparejado a la necesidad de lograr formascapaces de elevar culturalmente al hombre. Es ciertoque existe una necesidad primaria: la necesidad vital desubsistencia, perc esta no puede apartarse de la necesi-dad de afirmaci6n cultural y artistica. "Marx sefialabaque la diferenciaci6n u oposici6n entre arte y necesida-des vitales s610 puede existir en la sociedad enajenada,explotada y dividida en clases, que produce objetos enlos que el ser humano no se objetiviza y expresa" 2EI disefio, dentro de esta concepcion, no deja de ser

una actividad para propiciar un aporte por medio delcambia. Cuando se parte de cualidades existentes enotros objetos, el disefiador generalmente trata de produ-cir una propuesta innovadora, algo nuevo. Con estecambia no se persigue una Simple diferenciaci6n formalcuando hay un analisis correcto, sino se busca un apor-te que eleve en un grado superior la capacidad utilitariay tambien artistica del objeto en estudio. Se trata de uncambia provocado por un contenido. Cuando esto ulti-mo no es posible, la (mica soluci6n de cambio es el for-malisma, que es la preocupaci6n y jerarquizaci6n de laforma por amor a la forma: embellecer la superficie delos objetos, invertir en tratamientos y decoraciones su-perficiales, sin aportes innovadores de contenido. Estavariante se conoce como "diseno de prestigio" 0 disefio"estil izants" (styling), y esta intimamente ligada a lamoda.EI diserio estil izante tiene una funci6n muy irnportante

en los mercados consumistas del capitalismo: provocarapetitos de consume, deseos de comprar los objetos asitratados.Los autom6viles norteamericanos y especial mente sus

formas pueden servir como ejemplo para ilustrar estatendencia eslilizante en el dlseno: al variar cada ano laslineas exteriores la cornpania persigue estimular a losconsumidores par nuevas /fneas -mas actuales-, AImismo tlempo no se ofrece al consumidor un cambiotecnol6gico del contenido, -motor, sistema de transrni-si6n 0 electnco->. acorde al cambia externo: la partetecnol6gica permanece sin cambios substanciales du-rante varies anos y se modifica s610l igeramente junto aun gran despliegue propagandistico. Cuando un consu-midor se decide a comprar el nuevo eutomovil esta rnu-cho mas motivada por el aspecto que par la tecnologfaque el sabe inalterada. Del mismo modo, el ario siguien-te su autom6vil cae en una crisis de envejecimiento pre-

algunos enfoques y tecnlcas en la ,actlvidad de diseno 5


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maturo al sacar la campania otra variante de lineas dife-rentes. Este fen6meno de envejecimiento falso -y muydanino social mente- reeibe el nombre de obsolescen-cia cultural de los objetos y debe ganarse la atencion detos disenadcres en los paises en vias de desarrollo, paraanalizarlo y escapar de sus atracciones formaiistas. Conesle ejemplo se evidencia la dramatica contradiccionentre la forma y el conlenido en los mercados de consu-mo, 10 que no implica que estas tendencias no puedanequil i brarse adeeuadamente.La critica que pudiera haeerse al disefiador estilizante

es la de no haber creado objetos equilibrados ideoloqi-camente con el potencial tecncloqlco a su dispoaicion.En la sociedad de consumo capitalista el disenador queevade el "styling" a menudo carece de trabajo, porqueideol6gieamente padece de contradicciones con el sis-tema existente de venta y consumo.En la sociedad socialista S8 cebera prestar atancion al

diserio estilizante para evitar la "obsoleseencia", 10quees una repercusi6n concreta econornica de una decisionde estilo en sentido desfavorable. Pera asto no quieredecir que los objetos estarian faltos de belleza. Esteequilibrio entre utilidad y expresividad centra la polerni-ca en la actividad de los diseriadores.EI diseno que, por el contrario, pretende basarse

exclusivamente en consideraciones loqicas, analrticas,rnaternaticas y sisternaticas se con ace con e[ nombre deracionalista. _Esle terrnino liene diversos significados atravss de la historia, los que hay que diferenciar paraevitar confusiones. Las tendencias excesivas hacia la ra-

2. Adolfo Sanchez Vazquez, "Las Ideas Est.Hica. de Marx'". Ed;c;on"s "'R". La Haba-nd.1966.

cionalizaclon Ilevan, err6neamente, a eonsiderar laforma como un mal inevitab.le. Los racionalistas mas ra-dicales niegan iniciar la actividad de diseno pensandoen forma alguna: esta tiene que surgir del proceso rnls-mo, de los diversos analisis. Sin embargo, las experien-cias de la realidad misma demuestran que las tenden-cias extremas en este sentido son socialmente nocivastambien.Tan danino es el racionalismo extremista como el for-

malisma estilistico demasiado acusado. Los formalistaspecan socialmente par exceso y los racionalistas pordefecto. EI equilibria entre ambas tendencias ofrece po-sibilidades mas provechosas para conseguir objetos uti-les y hermososLa ideologia cientifica que define el socialismo indica

que [a necesidad vital de subsistencia crea el marcodonde las necesidades espirituales y humanas deberanser resueltas. "EI trabajo de diseno, asi concebido, hu-man iza Ia natu raleza" .3 Los prod uctos d isenados, ade-mas de ser CHiles,expresan un equilibrio can las fuerzasesenciales humanas y colaboran con la elevacion cultu-ral y la a.firmaci6n del hombre.Si ha desaparecido el feroz apetita eonsumista, 0 almenos esta atenuado par una polftica bien planeada, eltransito socialista propicia un camino estimulante para

la actividad de los disenadores mediante un claro objeti-va terminal: producir un cambio innovador en los obje-tos, propieiar mayor utilidad con dicho cambio, e incre-mentar las capacidades culturales del hombre en cadacambio y en cada objeto producido.

3. Ibid

1.5 EI diseno en los pofse.s en vias de desarrollo.EI dlsefio se padrfo definir como un ensoyo de me-diar entre el reino de 1 0 necesidod y ei reina de to Ii-berrad.Gui l3onsiepe, "Dtserio Industrial. Arquitecturo y TercerMundo", Boletin .Arquitecturo, 1970, Hobono.

Decidete, viejo. Estono puede seguir asi.Lleva mucho tiempohacerlo a mano...Hay que mecentzer tode todas formas.

iQue va!Tengo miedo de que pierda 10'genuino, ese toque folck/oricoque 5610 da la mana delhombre. Lo artesanal siempretiene su valor,

6 algunos enfoques ]I lecnicas en la acllvidad de disei'io

La actividad de disefio esta afectada en los paises envias de desarrollo por parametres muy variados. Aunquehay discrepancia con muchos de elias, se concuerda enadmitir que los fundamentales son: "1. Escasez demano de obra; 2. Escasez de tecnica especializada; 3.Escasa tecnologia; 4. Baja productividad; 5 Atadurasculturales y economlcas".sSin restar importancia a los parametres citados, aun

considerandoles muy determinantes en el dissfio en elTercer Mundo, es conveniente referirse a algunas ten-dencias negativas que estan muy vinculadas al ultimode los parametres citados Estas tendencias a las quenos referimos provocan conflictos y retrasos ante lasdecisiones de produccion involucradas en el diseno delos objetos.Una primera tendencia se manifiesta como dependen-cia dentro del pais de formas y terminaciones de otros

objetos provenientes de otros parses, mas desarrolladostecnol6gicamente, estando la industria nacional incapa-eitada para producirlos por razones de desarrollo. EIobjeto en cuestion provoca parejamente admiraci6n porsu apariencia y temor cuando se propone la idea de fa-bricarlo nacionaimente, par sospechar no poder alcan-zar la perteccion de ierminaeiones y formas que carae-terizan a la industria desarrollada.EI problema se crea cuando se decide no fabricar ob-

jetos por temor a no cumplir estos requisitos.Si bien no es posible prescindir de las importaciones

en la etapa en que la industria manufacturera no estadesarrollada, S8 hace necesario trazar una pol itica na-cional que orienta la substituci6n progresiva de las im-partaciones par producciones nacionales, comenzando

arguitllctura 6autogOttierno 9


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por los renglones asequibles tacnotoqicarnante y renta-bles econornicamente. Cuando predamina el temar sico-logieo a la reproducclon 0 produce ion de objetos genui-nos, cuando no se traza esta politica independiente ylas importaciones prosiguen sin terrnino, se dice que seha afcanzado una etapa de cotontetismo cultural delpais desarrollado que impone su tecnologia al pais me-nor, pero bajo la apariencia de bellas formas.EI error, como contrapartida, consistiria en negar la

importancia de la industria extranjera desarroiiada, mo-tivado par un excesivo naeionalismo de base sentimen-tal 0 irref Iex iva . Estos erro res deberan combat i rse in s-trumentando un cuidadoso analisis al producto ext ran-jero altamente tecnificado, 10 que puede spotter a laindustria nacional y nunca deflar/a,Una segunda tendencia del diseiio en los paises pe-

quenos esta intimamente ligada a los habitos protesto-nales de tipo etico de los diseriadores, quienes suelenadmirar y atribuir prestigio a productos disefiados enatros paises, para otros mercados, por el solo hecho dehaber sido disefiados por un profesional de renombre 0publicarse en revistas _especiafizadas del ramo.La adrniracion por un producto puede ser dispensada,pero se convierte en conflictiva cuando se trata, acto se-

guido, de reproducir estos objetos bajo condiciones tee-noloqicas muy diferentes a las que dieron origen al pro-ducto lniclal. Muchas veces el disefiador sabe que nisiquiera loqrara un parecido en la reproducclon, nero sedecide a la copia par el estimulo que de por sf represen-ta la forma laureada, 0 Ia forma de mods.Esta segunda variants se contrapone a la primera,

donde se manifestaba la tirnidez ante la idea de repro-duccion, generalmente por parte de la industria. Peroesta segunda variants se refiere muy especial mente a ta

posicion del disefiador, como individuo ideologicamentapto para hacer mejor 0 peor su tarea.Es conveniente, antes de proseguir, recomendar u

cuidadoso analtsis del objeta extranjero, independiente-mente de que responda a una concepci6n estilizante. Emer ito que presentan estos objetos casi siempre es ede utilizar todo el potencial tecnoloqlco disponible pareevideneiar una necesidad estilistica. Pera, ademas, eexcesivo cuidada por las lineas externas que caracterizaa estos productos no quiere decir que numerosos aportes funcionales internos esten ausentes.La conclusion que puede extraerse para luchar contra

esta segunda tendencia es exaltar la necesidad de ser 1suficientemente criticos a la hora de evaluar productoscuya eopia pudiera ser tentadora.Una tercera tendencia en el diserio del Tercer Mundo

se expresa en un sentimiento nacionalista culturizado,que Ileva a un alejamiento de los modelos provenientesde otros paises desarrollados, mientras se alienta unacorriente autoctona totktoristu, en base a patrones formales bistoricos 0 codiqos expresivos muy conocidosen el ambito nacional.Las tendenciasfol kloristas se tratan de justificar poel nacionalismo que las encubre, pero son dafiinas e in

genuas, porque lIevan a un alejamiento de las posibili-dades tecnotoqicas por el temor de perder 10 "genuino"de 10 nativo.En estas tres tendeneias se muestra un vasto campo

de canflictos de decisiones de los profesionales deramo. Tan nocivo es cerrar los ajos a las formas extran-jeras como apadrinarlas y cerrar filas junto a elias por esolo heeho de ser vistosas.4. Qui Bonstepa, 'Diseno Industrial, Funcionalismo y Tercer Mundo'. Boletin Arquteelura. La Habana, 1970.

1.6 EI dlserio y 10 modo.La modo implica 10 presencia, en dererminodo peri0-do hlstonco, de formosexpresivas vinculadas a lasnecesidodes de corocter erieo y social.Gilo Dorf les. "EI Diseno Industrial y su Estefiea". Colee-don Labor, Paris, 1966.

Uno no se puede dejar coor. .P'alante y P'alante,jsiempre can la modalYo soy un viejo,pero can alma de joven...

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EI diseno estilizante 0 diseno de prestigio puede considerarse como una tendencia superficial porque atiende fundamentalmente a las formas para el consumo rnucho mas que al equilibrio entre la forma y el contenidcEI disefio estilizante puede considerarse como ur

sub-arts dentro de la sociedad de consumo capitalistade valor aleatorio a dudoso. Puede considerarse unasub-cateqorta artistica 0 como arte popular de rnasasAsi como la ciencia-ficci6n lIego a hacer un "boom" eralgunas sociedades de consume, el disefio estilizanteintimamente influenciado par la moda, ha provocadccorrientes de acsptacion considerables. Como ejemplcpudiera servir el auge de la corriente "pop" en E.E_U.Ly Europa en los anos sesenta. En los paises socialistasdesarrollados, a pesar de que el estado controla las ter-denoias consurnistas, el diserio estilizante esta presentscomo generador de form as estimulantes, simplemen ~decorativas, para interesar al consumidor. Es asi que Bdisetio esti lizante no puede atribuirse un icamente a Esociedad de consume capitalista, aunque alii se prop-cia su exaltacion mas extrema. La sociedad socialistano esta exenta de la presencia de valoraciones super>ciales en el dissfio de sus productos.La moda es la expresi6n, par aunamiento, de diversas

corrientes formalistas superfieiales, cuyo fin es la difErenciacion de unos hombres de otros, mediante la poSsian de objetos con determinada grado de particula->dad, Considerada en sentido positive, la moda puede tc-marse como factor de renovaci6n y retrescemiento.algunos enfoques y tecnicas en 110aetividad de d!seiio


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Esta necesidad 0 habito de parficularizaci6n de losobjetos a poseer provoca una problernatica muy intensaen los paises bajo centralizaci6n estatal de la oconornta.Esta se manifiesta en las decisiones de c6mo dar losproductos a los consumidores para satisfacer las de-mandas de los que necesitan objetos, pero se resisten ala idea de tener todos el mismo tipo, forma, los mismoscolores, dibujos, etc. Anteriormente a tornar decisionesde c6mo y cuentes variantes dar, se debera estudiar parlos aparatos estatales la moda, su trascendencia e in~fluencia, los gustos paputares -evatuados por sncues-tas y muestreos-, para estar en posibilidad de dar unabuena respuesta, equilibrada, a los consumidores.Pera la moda es un fen6meno ciclico, es decir, se re-

pite cada cierto tiempo: los sombreros de los 30 vuelvena tener demanda en los arios 70: asimismo, la duraclondel ciclo mencionado es muy variable y bastante dificilde predecir.Siendo esto asi, si el fen6meno estudiado esta someti-

do a temporalidad, si tienen caracter effmero estas rna-nifestaciones de preferencia, la trascendencia de lamoda debe ria estar limitada. Habiamos senalado la atir-rnacion marxista en cuanto a que la necesidad vital desubststencia crea el marco para la alevacion de las ca-pacidades culturales y artisticas del hombre. No S9 tratatan solo de obtener objetos utiles, sino de buscar obje-tos que coadyuven a la expresi6n del progreso de la so~ciedad y que gusten a lodos, 0 a la mayor ia.No obstante, un peligro frecuente de la influencia de

la mod a S8 evidencia cuando se realizan fuertes inver-siones tecnoloqicas para perseguir una "corriente deestilo vigente": par ejemplo, las puntas cuadradas enlos zapatos Lo damno surge cuando se tiene que repe~ti r unai nversion considerable, a corto plaza, para per-seguir otra corriente de moda. En la sociedad de consu-mo es mas dificil atacar a corto plazo estas inversionespar dos razones: la primera se manifiesta en un auman-to en las ventas: la segunda liene un valor comparativo,ya que, respecto a las inversiones estatales, las erncre-sas privadas tienen inversiones mas limitadas y con rna-yor pcsibil idad de arnortizacion.a corte plazo.Otro peligro de la influencia de la moda en el disefio

se manifiesta en corrienles decorativistas superficialescon algunos signos y elementos con gran demanda po-pu lar, con el fin de evitar inversiones tecnoloqicas con-siderables, por ejemplo, fabricar un par de zapatos conhorma corriente y pasada de moda y anadirle posterior-mente una hebilla con gran demanda en zapatos sxtran-8 algunos enfoques y lecnicas en la actlvldad de diseno

s e m J A .[eros. La contiquracion basica del zapata no ha cambia-do, pero el aditivo de una simple hebilla provoca quemuchos consumidores afirmen que es "un par de zapa-tos al menos mas actual",Pero 10 mas temido en relaci6n con la moda es la ne~

gaci6n de su importancia respecto a la satisfacci6n delos gustos populates. produciendo objetos ldenticos,con modificaciones muy escasas a travsdel tiempo Sise decidiera fabricar un solo tipo de aretes no cabeduda que se alcanzaria una mayor productividad en lostalleres, una mayor racionalizacion y economia demedios de clasiticacion, dlstrlbucion de acuerdo a lastallas, almacenamiento, transportacio.nes, etc.; pero elconsumidor no tendria alternativa al cornprar La neqa-cion de la posibilidad estimulante y refrescante de lamoda como tenorneno posttivo puede Ilegar a provocaruna imagen social muy empobrecida y rnonotona. Pero,par otra parte, si no se ponen limitantes a estas tenden-cias superficiales S8 posibilita la panatracton ideoloqicade la cultura de los parses mas desarrollados, debido asus potentes aparatos propagandisticos. Los aparatosestatales en 12 sociedad socialista debe-an estudiar, jun-to a los tenornenos de la moda y su influencia en la pro-ducciori, la dosis de individualidad superficial que con-viene instrumentar en los objetos como factor simple-menle estimulante en la vida social.La moda es un Ienorneno ciclico y refrescante, pero

puede pasar a ser obsesivo y dominante par aquellosque irresponsable e irreflexivamente manejen su lntluen-cia ilimitada en las decisiones de produccion de los ob-jetos Las implicaciones negativas se traducen en au-mento de los costas de produccion y de inversionesperspectivas por el 5010 hecho de buscar soluciones di~lerentes a las anteriores; esto es. par supuesto, cuandose trata de una sociedad can planificaclon econ6micaestatatizada. Ante las decisiones del como dar y cuentodar es conveniente cuestionarse 10 que es justa dlstri-bu ir para satisfacer las necesidades sociales.La moda es un fen6meno de trascendencia e influen-

cia innegables, pero que puede ser controlado.Las actitudes irreflexivas 0 descu idadas en este senti-

do pueden provocar, por una parte, aumento de costos,aumento innecesario de la superficialidad 0 penetraci6nideolcqica; pero, par otra parte, una imagen social em-pobrecida, deride los ObJ8tOScarecen de las variacionesjustas para satisfacer las demandas de los consurnido-res y para coadyuvar a la sxpresion del progreso de lasociedad. 0

arquit,~tura 6alltogOOJerno 11


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a lgunos en foques y tecnicasen la actividad de dlserioII. a lg unos en foques sabre lacrea tividad en e l diseno

La rnerodoloqlo del disei'ioseno innecesoriosicodo proce-so de diseiio emergiero esponfoneo.mentede su propiemetoda. .Gui Bonslepe. "Arcbescosdel rcdonollsmo", ULM,Revisto,Alemonlo, 1967.

S f crearne. . . Veoensucaminoun gtan triunfoprofesionaLEI dla quemenos10 espere..

2.1 EI pensamiento claro y el pensomiento obs-curo."Alii donde hasteaharahobfon dominado 10 trodici.On,el genio, el milogro y 10 ensoiiocion, se quiete instoutor 10 desmoiiodo, engreido y postlzorozen... "Aurel David. "La Cibernetico y 10 Humane", Paris.1966.

Cuando un tecnlco holajatero ensefia a su aprendlzcomo cortar la chapa no sa vale de formulas para trans-mitir su eonoeimiento, sino de procedimientos muchomas imperfectos. Lo mas comun es que logre su come-tido usando palabras y gestos mientras ejereita su teent-ca delante del novato. Cuando conversemos con elmaestro, despues de cierto tiempo, nos reterlra que elaprendiz ya carta la chaps sin mayores dificultades,pero que su experiencia aun es escasa. Pero si se tratade un maestro plntor de murales que pretenda instruir a$U ayudante en el arte de reaHzar frescos en las pare-oes, las dificultades en la transrruslon de eonoeimientos9 algunosenfoquesy tecnlcasen la actividadde di.sefio

saran aun mayores.Proponemos, entonoes, denominar otero a todo pen-samiento, tecnica 0 artificio comprensible, corn.unicable,memorizable, regulable y ensefiable a nosotros mismosy a los demas. Los pensamientos y procedimientos cia-ros pueden ser comunlcados mediante c6digos de tipooral, escrito 0 mimico. EI tecnico hojalatero ensenabacon palabras y gestos a su ayud'ante y obtenia exlto,siend'o elc6digo 1 0 que garantizaba la rransmisi6n d'elconocimiento del maestro al aprendiz. Entonces, puedeaeeptarse que toda tecnica que admita ensenarse me-diante un codigo es una tecnica clara.Pera volvamos al pintar artlstlco que quiere instruir asu ayudante mediante gestos y patabras; aun valiendosede los pinceles y pintando mientras explica, no logracon facilidad transmitir su conocimiento de como dararmenia, rltmo 0 dinamismo a la ccmposlctcn: mas aun,su tarea sa vuelve angustiosa cuando trata de ensefiaral aprendiz a planear un nuevo mural a partir de cera.Puede entonees hablarse de otro tipo de pensamienta 0proeedimiento, que no es claro ni ensefiable eon facHi-dad, por 1 0 que proponemos denominar obscurosaaquel grupo de pensamientos, lecnieas, prooedimientoso artificios incapaces de transmitirse y de ensei'larseade hacerse suficientemente evidentes mediante un cadi-gO.5Los proeedimientos obscures pueden transformarseencteros: para ella solamente sera necesario que el avancecientifico logre desentrai'lar Ia naturaleza misma del

pensamiento, por 1 0 que esta ctasifieacion solamente serealiza por comodidad, para proseguir un plandidacti-co, y de ningun modo implica un frena al avaneedialec-tieo de la ciencia.En la actividad de disefio, la proyectacion se realizacombinando armoniosamente procedimientos clams yobscures. Cuando la tarea del dlsenador se aproxlma a

10 artistfco, recurrira mas a los procedimientos obscu-ros, por 10 que ta transrrusion de 10$ conocimientos serarnucho mas dificultosa que en aquellos casos en que setrabaje can una tecnica descriptible y objetlva, d'ondelos c6digos pusdan ser utilizados.Analicemos el ejemplo siguiente: un hombre ve ensuanos la dtstrlbuclon de la viviend'aideal para sus gustos -habitaeiones, terrazas, puertas-, e .1 suerio Ie haproporcionado lnctuso los detalles. AI despertar, llamaaun constructor, quien realiza la vivienda en baseal rela-ta detallado del futuro propietario Decimos que este

aTguitf~tura 8aumgomemo 3


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procedimiento es obscuro porque fue preparado por laaccion del suerio, y no es reproducible porque no oue-de sonarse de nuevo ni sonar a voluntad. EI propietariotogra describir su suefio, pero no logra explicar por quetal nabitaclon esta junto a la otra, par que la altura, etc.En este caso el arquitecto S8 convertira en un elementornecanlco que poslbilitara la edlficaclon de un edificioconcebido par un procedimiento obscure.Analicemos ahara otro ejempto: un hombre, que siem-

pre irnaqino una vivienda ideal, se matricula en una es-cuela de arquitectura, aprende dibujo, calculo, disefioespacial y funcional, horrntqon, etc. AI cabo de ciertotiempo ya esta poslbilitado para disefiar y construir lavivienda deseada, pues la carrera 10 ha habilitado paraello. Decimos ahora que este procedimiento es rezone-bte, y que ademas es ctero, porque puede ser repetidopor otro que aspire a edificar viviendas. Las decisionesdel constructor pueden ser evidenciadas mediante cedi-gos, dibujos y tecnicas diversas.

En la actividad de diseno es muy importante deslindarel alcance de las tecnicas claras y obscuras. EI actocreativo puramente artistico supone una facultad impe-netrable, misteriosa, que permite lIegar a formas eleg;m-tes obtenidas con la mspiracion, sotarnente el avancede las ciencies que estudian el pensamiento mismo po-dra transformar 1 0 impenetrable y misterioso en algocognocible y explicable; eonverttr 10que era obscuro enclare ... EXistira,entonces, una via clentifica.: logica yobjetivad a que perm itira obtener tormas elegantes me-diante una tecnica transmisible y comunicable.Los procedimientos obscuros estan reiacionados con

la linea intuitiva 0 heuristica del disefio, ylos procedt-mientos claros pertenecen a las corrientes racionalistasde esta actividad. Ambos tipos de procedimientos de-mandan una especial dedicacion, mucho mas particula-rlzada, que intentaremos desarrollar en los incisos pos-teriores.5. La


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dos heuristicos (entre otros mModos) equivaldrfa a ne-gar que elavance mismo de la ciencia se debe en granmedida a hipotesis sin validez cientifica que luego obtu-vieron su tundamentacion obietiva. En et dominto del di-seno, aunque los "cientlttclstas" traten de menoscabar laimportancia. deestos rnetodos, 1 0 cierto es que hoy porhoy gozan dela mayor relevancia efectiva, sin que estoimplique que sean metooos etemos.

EI avance de las ciencias condiciona un paulatinotraspaso de 1 0 desconocido a 1 0 conocido. Muchas ha -btlioades que en un tiempo fueron magicas y misterio-sasen el hombre, hoy son estudiadas al detalle. LaCibernetica es una de las interciencias que estimula condiversas tecnicas el traspaso de 1 0 desconocido -yante10 que nos maravlltamos- hacia conocimientos objeti-vables y rnecanizables. repetibles y regu.lables_Tal etapa en el dominio del diseno estetico no ha

sido, ni por asomo, atcanzaoa aun. Asi, por 1 0 tanto,resulta racional admitir que no toda el diseflo es sus-

cem.a 2 C;: _ -.2_ '" ::: ; :: :a , .. _ ~ , .. "'_:::=;~:::'E~:!' -::;:;:::=;:_mas Fest.: ta ~c -0--- as= ~~ _~procese Tlertal.-a;a:- a a -.as::.::.: C:::::c==::.dan hacerse slempre mOOe 05 --='..."--~....de decisiones.Todos los dtsenadores que traba,a- _ = - = -

bajo metcdos propios, basadosen a e : : : .er-=- = - ~den sentir en un determinado memento t,-,z s.~--- _agradable mientras piensan en una solucior-: as:-repentina", el IEUREKA! de Arquimedes. Es pos o e = _ . ;con e! transcurso de los aries, se de una substltuc 0....asla vision repentina par una cadena .Iogica y oDJet"cadedecisiones, bajo pronosttco estricto de tief'lDO- ?e'omiantras esto pueda lograrse, los procedimie os ~e. . . . -risticos mantsndran su importancia como motfvaco-esfundamenlales en toda la dinarnica protestonal de .ostiempos actuales.6. Luc ien Gerard in. "La 816n ica", I "'ar is , Coleocien t.aoor 1S65.7. Christopher Jones. "Estado Actual de las Metodologias de Di..,i'io.Slmpcslc de

Metoda.. Po rtsm ou1h, 1%7.

2.3 Los procedimientos stsrernoncos. 10 metodo-loglo de diseno."Hemos entrada en uno era dentifico, y los vleJosprccrlcos que funcronon por lnsftnto pe.rtenecen Q unoera rorolmente dlstlnto".Lerhoby, 1910. "'Architeklur ols Wognis" Vieno, 1964 ..

[Por ta llbre NO!iQue nadie lireun trazo!Saquen la ecuscion,que ella les dirala curva exactaque tiene que tenerta jarra para queel agua fluya mejor. ..

Ya 10 hiee, profe ...pero da una jarraenormemente fea.

Todo procedimiento que se lIame cientifico bUSCa(8 laclaridad en sus rnetodos para obtenerla en el resultado.Esto, siendo aplicable al diseno, ha provocado que rnu-enos profesionales se dediquen a hurgar en los meto-dos mismos buscando optimizartos, 'para hacer rnetodosverdaderos. "universatas", y "superrnetodos". Por suopuesto. de la teoria a la practtca hay alg,-un Irecho parandar.Cuando uninvestlpador se apasiona par los rnetodos

comienza a ser lIamado metodologista. Si era disana-dar. pierde et antiguo nombre y, si Ie interesan en es-pecial los metodos mas refinados y claros, se Ie deno-mina, en el argot del dtseno, metodologista-cientificista.Iratarernos aqui de destacar que persiquen los mete-

dologistas, y que pretenden evidenciar. En primer lugar,su proposlto es muy loable y util: han desconfiado,como decia Lethaby. de las viejas practices instintivas.para buscar otras practicas m as contiables. En segundoluga.r. tratan de substituir la caja negra de la mente deldisenador por una eaja de cnstal donde sean evidenteslas entranas del proceso mental que precede a los pro-11 algull'los enteques y lecnicas en la actividadde diseilo

ductosdisenedos. Pero, par encima de cualquier obscu-ra sospecha extremista, homos de ver un sentido muypositive enla labor de los preocupados por los rneto-dos. No obstante, tarnbien es oonveniente atsrtar a losprotestonales ace rca del etrectivo de los rnstodos. quepuede provocar un peligra de desorlentacion: los rneto-dos no pueden cenvertirse en un fin en Sl mismos.Estes tienen que servir para ser aplicados y asi obtenerbuenos atseno, par 1 0 que los disenadores dsberandescanfiar de aquellos rnetodos que son mas laboriososque el problema misrno que interesa solucionar.Hay dos tipos de matcoos: por una parte, los queorganizan la actividad y ia dotan de pasos mas eficaces

para Ilegar a un fin; por otra, los que se ocupan delproceso mental mismo que se dedica a la concepciondela idea. Casi ningun rnetodo ha logrado resultadosmuy arnbiciosos en el segundo grupo, pero respecto alprimero existen decenas y decenas de rnetodos organi~zativos para planear la actividad, todoslos cuales -porsuouesto- se atribuyen la prtmacia con respecto a losotros en cuanto a su eficacia.Para itustrar una metodologia organizativa, tornemos

la de Fallon:METODOLOGIA PARA DISENO DE PRODUCTOS INDUS-TRIALES.a

a. Fase preperetorie. ---Planteamlento del pro-blema-Busqueda y obtenctonde los datos mas rele-vantes.=-Detinicicn dela fun-cion del producto.

=-Busqueda de las for-mas mas aconomrcaspara un mismo funcio-namiento.

-Examen de las alterna-tivas.

-Ejecucion de pianos yprototipos.

b. Fase intormetive.

c. Fase de ovstuecion.d. Fase creetive.

e. Fase selective.f. Fase de instrumen-

tscion.

Por supuesto que el autor considera que, despues deestudiar otros caminos. el suvo goza de una especial efi-cacia para la accion, porque las metodotoqias no se

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conciben sino para diseiiar; ya que st nos encontramoscon estudios metodol6gicos dernaslado complicadoshemos de preguntarnos si vale la pena instrumentar me-todos y pasos de anal isis que puedan lIegar a convertir-se en un reto de elucubraciones, redes, flechas y supo-siciones mas complejas que el problema en st. EI desba-lance que tienen las metodologias muy sofisticadas esque se ocupa mas tiempo del necesario para instrumen-tarlas; si otro disefiador bajo enfoques convencicnalestrata de solucionar el mismo problema, a menudo ob-tiene mejores resultados en menor tlernpo. Utilizandolas definiciones de Gui Bonsiepe: la metodologia 10 rnis-rna ilumina que obscurece, aprisiona 0 libera la accion,los metodologistas mas extremistas, los ciemittctstss.

hablan de la substitucion del profesional por una com-putadora. Para ella trabajan en la "disecclon" del pro-

ceso mental mismo. La situacion ideal para este gruposeria lograr un esquema suficientemente claro del pro-ceso mental que permitiera substituirlo mediante circui-tos y elementos de calcuto. Tarnbien en la labor de estegrupo hemos de ver una valiosa contribuci6n a la activi-dad de disafio, Mientras esperamos resultados, bien po-demos valernos de la computadora para solucionar consu auxilio una gran cantidad de tareas tediosas, comolas de calculo, orpanizaclon de la produccion. organiza-cion de montaje de obras, etc.la desventaja que presentan los rnetodos demasiadosofisticados es que las soluciones obtenidas son trias,asepttcas, congeladas, incapaces de motivar. Combinarla elegancia con los metod as cientificos sera, sin duda,la mas ardua de todas las tareas.8. Gu; Bonsiepe, op. cit.

2.4 Los problemas de decisiones: el autocontroL"Uo problema de diseiio no es exclusivomente un pro-blema de oprlmlzodon matematica".Christopher Alexander, "Notas sobre 10 5infesis de laForma", 1964.

EI 3 es un "batazc", La verdades que me quedo can el 3: es elmejor de todoslos envases...

jOye. perasl anochedijiste queera el peor!

.Ponqansede acuerdo,caballeros... !

En el incise anterior analizabamos la destacada laborde los metodologistas en pos de desentraiiar el procesomismo, para busear "atajos" en el territorio de 10desco-nocido.Si el objetivo de las ciencias es buscar resultados cla-

rificados esto se consigue estableciendo una gramaticade ace lanes altamente estructurada, por supuesto. Losque diseiian bajo rnetodos intuitivos improvisan unaqramatica de acciones muy rudimentaria, pero 10queresulta sorprendente es que general mente se hacen en-tender y logran un producto comprensible y elegante.En cambio, los que trabajan en base a rnetodos alta-mente estructurados implementan una gramatica de ac-ciones mas sutil, y muchas veces tienen dificultadespara hacerse comprender, porque el metoda mismo lesencierra en un "caliejon sin salida". Para resumir, elequilibria que conviene instrumentar en la actividad dediseiio queda expresado en una frase de Michael quedrasticarnenta ataca la medula del problema: "EI racio-nalismo como rita consiste en encarar complicadosejercicios de razon, loqicos y maternaticos, que a menu-do ni se utilizanni resultan de valor".EI proposito de este inciso es el de acercar esta dis-cuslon al momento mismo de eva/uar la mejor alternati-va entre un conjunto de soluciones posibles. Cuandouna empresa emprende un proyecto de importancia, con6 a..quit,~tu ....8auf'ogoOIemo

altas inversiones para un producto, no se confia exclusi-vamente en las decisiones intuitives adoptadas por eldiseiiador, porque se teme que pueda olvidarse de ana-lizar otras posibilidades, simplemente porque su mentees de capacidad limitada. Surge entonces la propuestaradical del cientificista, que propone la utilizacion deuna computadora para eva/uar las diversas alternativas,y de ser asi poder obtener una buena respuesta enforma rapida,

Pero la realidad no se muestra tan optimista sobreesta ultima oropuesta, debido a que los mismos avancestecnicos no han Jlegado al punta que seria deseablepara posibilitar estos fines. la limitante consiste en quelos programas de computadoras suponen un conoci-miento previo de los objetivos y criterios de selecclon,que a su vez son dependientes de las alternativas, con10 que sa crea un circulo vicioso.EI metodologista y diseiiador ingles Christopher Jonesaconseja substituir los rnetodos de evaluaci6n puramen-te intuitivos par "una busqueda inteligente que utilicecriterios externos como resultado de buzquedas parcia-les".? Se trata de establecer rnetodos de autocontro/ yaplicartos en las evaluaciones. Estos rnetodos consistenen comparar una estrategia acordada con una situaci6nobtenida y un costa de diseiiar, todo al unisono. Estosmetodos son con facilidad tabulables. de forma tal queel pararnatro costa, que decide fundamental mente, sealsqib.e de forma preferencial. Cuando se lee el casto deuna alternativa debera leerse as! mismo en que medidael diseiio se aproxima a los valores que se plantearoncomo indispensables, 0 de que manera una decisionaleja al producto de su definicion esencial primaria.Se ha pronosticado por los cientificistas del diseiio eldesarrollo en los arios venideros de programas compila-

dares concebidos especialmente para la evatuacion dealternativas. Lenguajes de este tipo ceberan ser 10sufi-cientemente genericos como para describir relacionesentre estrateg ia, situacion obten ida y costo. EI desarro-llo de estos superlenguajes esta en sus etapas masiniciales.Los metodos de autocontrol proporcionan un buen

equilibrio entre las acetones dirigidas a ia busqueda y laevaluaci6n de alternativas, ya sea que se trabaje oa]ornetodos muy estructurados a simples Estos procedi-mientos equivalen a dotar de un plan a la inventiva deldiseiiador para hacerle dirigir la mirada a una dimen-sion que a menudo se pierde de vista y que no es sinola que resulta de ubicar la situsoion obtenide junto alcosto de la misma. 09. Christopher Jones. op. cit.

algunos enfoques y tecnicas en la aclividad de diseno 1 2

enfoques y tcnicas

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