energisch energieprojekt der gemeinschaftshauptschule hellenthal februar bis juni 2009 energie...
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EEnergischnergisch
Energieprojekt der Energieprojekt der
Gemeinschaftshauptschule HellenthalGemeinschaftshauptschule Hellenthal
Februar bis Juni 2009Februar bis Juni 2009
EEnergienergie
EEinspareninsparen
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ÜbersichtÜbersicht EnergieverbrauchEnergieverbrauch
• Aufnahmen mit der Wärmebildkamera (10B)Aufnahmen mit der Wärmebildkamera (10B)
• Gas- und Stromverbrauch der HauptschuleGas- und Stromverbrauch der Hauptschule
Energiesparmaßnahmen an einem Wohnhaus (10B) Energiesparmaßnahmen an einem Wohnhaus (10B)
Energie-Spar-Schule (10B) Energie-Spar-Schule (10B)
Regenerative Energien (10B)Regenerative Energien (10B)( Sonne, Erdwärme, Wind, Wasser, Biomasse)( Sonne, Erdwärme, Wind, Wasser, Biomasse)
EnergiespartippsEnergiespartipps
Adventskalender mit Energiespartipps (7b)Adventskalender mit Energiespartipps (7b)
Schaukasten: Energieverbrauch im Einfamilienhaus (8a)Schaukasten: Energieverbrauch im Einfamilienhaus (8a)
Plakate zum Energiesparen (Englisch, 7b)Plakate zum Energiesparen (Englisch, 7b)
Energiespartest (Energiesparinspektor)Energiespartest (Energiesparinspektor)
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Aufnahmen mit der WärmebildkameraAufnahmen mit der Wärmebildkameravom 18. März 2009vom 18. März 2009
Die Klasse 10B war mit der
Wärmebildkamera den
Wärmeverlusten auf der Spur.
44
WärmebilderWärmebilder Türen und Fenster Türen und Fenster sind die auffälligsten sind die auffälligsten Kältebrücken.Kältebrücken.
55
WärmebilderWärmebilder
Küche und Durchgang zum
Altbau:
besonders hohe Wärmeverluste, weil
die Heizkörper unmittelbar hinter
den Fensterscheiben stehen
66
Wärmebilder Klasse 10BWärmebilder Klasse 10BAlle wollten einmal mit der Wärmebildkamera
beobachten und messen.
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Gas- und StromkostenGas- und Stromkosten
Hauptschule HellenthalHauptschule Hellenthal
2006/20072006/2007 2007/20082007/2008
Erdgasverbrauch kWhErdgasverbrauch kWh 630.000630.000 820.000820.000
ErdgaskostenErdgaskosten 38.000 €38.000 € 47.000 €47.000 €
20072007 20082008
Stromverbrauch kWhStromverbrauch kWh 87.00087.000 93.00093.000
StromkostenStromkosten 17.400 €17.400 € 17.900 €17.900 €
88
Gas- und Stromverbrauch in kWhGas- und Stromverbrauch in kWhGHS HellenthalGHS Hellenthal
0 kWh
100.000 kWh
200.000 kWh
300.000 kWh
400.000 kWh
500.000 kWh
600.000 kWh
700.000 kWh
800.000 kWh
900.000 kWh
2007 2008
Erdgas
Strom
99
Kosten für Gas und StromKosten für Gas und StromGHS HellenthalGHS Hellenthal
- €
5.000 €
10.000 €
15.000 €
20.000 €
25.000 €
30.000 €
35.000 €
40.000 €
45.000 €
50.000 €
2007 2008
Erdgas
Strom
1010
EnergiesparenEnergiesparenAuch angepasste Kleidung hilft,
Energie zu sparen.
Die Absenkung der Raumtemperatur um ein Grad spart ca. 6 % der Heizkosten.
Hauptschule:
Heizkosten pro Jahr
47.000 €
6 % Ersparnis 2820 €
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Energiesparmöglichkeiten beim EigenheimEnergiesparmöglichkeiten beim EigenheimProjektbeschreibung:
Mit viel Liebe zum Detail wurde das Modell von einem Haus gebaut, das man in der Mitte aufklappen kann.
1212
Energiesparmöglichkeiten beim EigenheimEnergiesparmöglichkeiten beim Eigenheim
Links die „alte“ Haushälfte
Rechts die modernisierte Haushälfte
1313
Energiesparmöglichkeiten beim EigenheimEnergiesparmöglichkeiten beim Eigenheim
Links die „alte“ Haushälfte
Rechts die modernisierte Haushälfte
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Der Zustand bei vielen alten HäusernDer Zustand bei vielen alten Häusern
EinfachverglasungEinfachverglasung Alte ÖlheizungAlte Ölheizung Keine Keine
WärmedämmungWärmedämmung Energiefressende Energiefressende
LampenLampen
1515
Energiesparmöglichkeiten bei Energiesparmöglichkeiten bei SanierungsmaßnahmenSanierungsmaßnahmen
Hackschnitzel- oder Hackschnitzel- oder PelletheizungPelletheizung
MehrfachverglasungMehrfachverglasung FußbodenheizungFußbodenheizung WärmedämmungWärmedämmung EnergiesparlampenEnergiesparlampen SolarzellenSolarzellen
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Energiesparmöglichkeiten beim EigenheimEnergiesparmöglichkeiten beim EigenheimIn weiteren Modellen, Plakaten und Projektmappen
zeigen andere Gruppen Spartipps und Informationen über regenerative Energien.
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Energiesparmöglichkeiten beim EigenheimEnergiesparmöglichkeiten beim EigenheimIn weiteren Modellen, Plakaten und Projektmappen
zeigen andere Gruppen Spartipps und Informationen über regenerative Energien.
1818
Energiesparmöglichkeiten beim EigenheimEnergiesparmöglichkeiten beim EigenheimIn weiteren Modellen, Plakaten und Projektmappen
zeigen andere Gruppen Spartipps und Informationen über regenerative Energien.
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Modell der Hauptschule HellenthalModell der Hauptschule Hellenthal
Grüne Fähnchenzeigen
Energiespartipps.
Rote Fähnchenweisen auf die
Schwachpunkte hin.
An einem maßstabsgetreuen
Modell der Hauptschule werden Möglichkeiten
für Energiesparmaßnahmen
gezeigt.
2020
Energiesparen in der HauptschuleEnergiesparen in der HauptschuleRote Fähnchen = Im derzeitigen Zustand schlecht :• 1 Fenster bzw. Fensterrahmen
Die Kälte kann durch die schlechten Fensterrahmenin das Gebäude eindringen.
• 2 Schlechte IsolierungDurch die dünnen Wände dringt die Kälte ein.
• 3 Glühbirnen und Neonröhren Im Gegensatz zu Sparlampen verbrauchen sie viel mehr Strom.
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Energiesparen in der HauptschuleEnergiesparen in der Hauptschule
Verbesserungsvorschläge Grüne Fähnchen = Vorschläge für einen besseren Zustand:
1 Pelletheizung
2 Solaranlage (thermisch) für warmes Wasser (evtl. in Verbindung mit der Turnhalle)3 Energiesparlampen 4 Photovoltaikanlage (weiterer Ausbau)
zur Stromerzeugung
5 Doppelverglasung bzw. bessere Isolierung der Außenwände
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Energiesparen – regenerative EnergienEnergiesparen – regenerative Energien
Die Klasse 10B sammelte auch Die Klasse 10B sammelte auch Informationen über die Grundlagen Informationen über die Grundlagen
der regenerativen Energiender regenerativen Energien SolaranlagenSolaranlagen
• PhotovoltaikanlagePhotovoltaikanlage• Solaranlage (thermisch)Solaranlage (thermisch)
ErdwärmeErdwärme WindenergieWindenergie BiomasseBiomasse
2323
1. Sonnenkollektoren
erhitzen eine Wärmeträger-
flüssigkeit.
2. Über
Wärmetauscher wird Wärme an das
Brauchwasser abgegeben.
3. Bei Bedarf wird das
Brauchwasser zusätzlich erwärmt
(z.B. mit Strom, Gas, Öl).
4. Heißes Wasser
steht an der Dusche, an der
Spüle und an den Waschbecken
bereit.
SolaranlageSolaranlage - solarthermische Kollektoren - - solarthermische Kollektoren -
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PhotovoltaikanlagenPhotovoltaikanlagen
Unter Photovoltaik versteht man die direkte Umwandlung von Sonnenenergie in elektrische Energie.
Die als Licht und Wärme auf die Erde auftreffende Menge an Sonnenenergie entspricht in etwa dem 15.000-fachen des gesamten Primärenergieverbrauchs der Menschheit im Jahre 2006.
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Wie funktioniert eine SolarstromanlageWie funktioniert eine Solarstromanlage(Photovoltaikanlage)(Photovoltaikanlage)
Einzelne Solarzellen werden zu Einzelne Solarzellen werden zu Modulen zusammengeschaltet, Modulen zusammengeschaltet, die zusammen mit anderen die zusammen mit anderen Modulen die Solarstromanlage Modulen die Solarstromanlage bilden.bilden.
Die gewonnene Energie Die gewonnene Energie (Gleichstrom) wird durch einen (Gleichstrom) wird durch einen Wechselrichter in Wechselstrom Wechselrichter in Wechselstrom umgewandelt.umgewandelt.
Dieser Strom wird - nach der Dieser Strom wird - nach der Messung durch einen Zähler – ins Messung durch einen Zähler – ins öffentliche Netz geleitet. öffentliche Netz geleitet.
Vergütet wird jede produzierte Vergütet wird jede produzierte und ins Netz geleitete und ins Netz geleitete Kilowattstunde.Kilowattstunde.
2626
Photovoltaikanlage HauptschulePhotovoltaikanlage Hauptschule
2727
Photovoltaikanlage HauptschulePhotovoltaikanlage HauptschuleStand: 06.05.2009Stand: 06.05.2009
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ErdwärmeErdwärme
Der Erde wird über ein Kältemittel (Flüssigkeit mit sehr niedrigem Siedepunkt) Wärme entzogen.
Dieses Kältemittel zirkuliert in dem geschlossenen System der Wärmepumpe.
Die Wärmepumpe entzieht dem zirkulierende Kältemittel die überschüssige Wärmeenergie.
Über einen Wärmetauscher wird die Wärme an das Heizungssystem weitergeleitet.
An einem Modell wird das Grundprinzip der Erdwärmeheizung mit einer Wärmepumpe dargestellt
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WindenergieWindenergie Die Windmühle:Die Windmühle:
Man nutzt die Windkraft, um Man nutzt die Windkraft, um beim Kornmahlen einen beim Kornmahlen einen Mühlstein anzutreiben.Mühlstein anzutreiben.
Das Windkraftwerk:Das Windkraftwerk:Ein neues und modernes Ein neues und modernes Windrad erzeugt elektrische Windrad erzeugt elektrische Energie. Energie.
3030
WindenergieWindenergie Die Hauptbestandteile Die Hauptbestandteile
einer Windkraftanlage einer Windkraftanlage sind:sind:• Der TurmDer Turm
(bis 120 Meter hoch)(bis 120 Meter hoch)• Die GondelDie Gondel
(bis zu 440 Tonnen (bis zu 440 Tonnen schwer)schwer)
• Der Generator, der über Der Generator, der über ein Getriebe mit dem ein Getriebe mit dem Rotor verbunden ist.Rotor verbunden ist.
• Die Rotorblätter,Die Rotorblätter,in der Regel drei Stückin der Regel drei Stück(jeweils bis zu 20 Tonnen (jeweils bis zu 20 Tonnen schwer)schwer)
3131
So viel Energiekosten können Hausbesitzer sparenSo viel Energiekosten können Hausbesitzer sparen
3232
Flyer: Flyer: Energisch Energie EinsparenEnergisch Energie EinsparenEine Gruppe erstellte einen Flyer
3333
Energiespartipps im Englischunterricht der Klasse 7bEnergiespartipps im Englischunterricht der Klasse 7b
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Adventskalender als EnergieprojektAdventskalender als Energieprojekt
Kunstunterricht Klasse 7b:• 12 Adventskalender in Form von Hochhäusern
• Fassaden farbenfroh und ideenreich gestaltet
• Fenster mit Filzstiften oder Wasser- und Wachsmalfarben gestalten
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Adventskalender als EnergieprojektAdventskalender als Energieprojekt
Hinter den 24 Fenstern des Kalenders befinden sich Energiespartipps, die im Rahmen des Projekts von der
Klasse 6b formuliert worden sind.
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Adventskalender als EnergieprojektAdventskalender als Energieprojekt
Jede Klasse unserer Schule soll in der Adventszeit einen der Kalender in ihrer Klasse aufstellen.
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Adventskalender als EnergieprojektAdventskalender als Energieprojekt
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Energie-SchaukastenEnergie-Schaukasten Die Klasse 8a erstellte in Arbeitsgruppen Die Klasse 8a erstellte in Arbeitsgruppen
Modelle einzelner Räume wieModelle einzelner Räume wie• KücheKüche• JugendzimmerJugendzimmer• BadezimmerBadezimmer• WohnzimmerWohnzimmer• KellerraumKellerraum
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Energie-SchaukastenEnergie-Schaukasten
4040
Energie-SchaukastenEnergie-Schaukasten
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1. Nutze die Restenergie beim Kochen bzw. Backen.
2. Verzichte auf das Vorheizen beim Ofen !
3. Benutze passende Kochtöpfe und schließe die Töpfe mit dem passenden Deckel !
4. Die Waschmaschine erst dann laufen lassen, wenn sie auch voll ist !
5. Kühlschrank je nach Ware regeln. Bei mehr Ware höher drehen, bei weniger Ware niedriger. Wenn es sogar möglich ist, den Kühlschrank an einen schattigen Platz stellen !
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Stoßlüftung –
• für eine kürzere Zeit das Große Fenster öffnen statt über längere Zeit die kleinen bzw. Oberlichter.
Während der Pausen die Fenster schließen, damit nicht so viel Wärme verloren geht !
Fenster, wenn möglich, geschlossen halten.
Schalte nur eine Lichtreihe ein. Vom Fenster dringt genügend Helligkeit ein, so dass dies und die eingeschaltete Lichtreihe an der Türseite ausreicht.
Wenn von draußen genug Licht herein kommt, schalte das Licht aus !
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EnergiespartestEnergiespartest
Schülerinnen der Klasse 10B Schülerinnen der Klasse 10B haben einen Energiespartest für alle haben einen Energiespartest für alle
Klassen ausgearbeitet. Klassen ausgearbeitet.
Der/Die Punktbeste aus jeder Klasse wird Der/Die Punktbeste aus jeder Klasse wird Energieexperte. Energieexperte.
Alle Energieexperten bekommen eine von Alle Energieexperten bekommen eine von uns entworfene Urkunde.uns entworfene Urkunde.
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Energie
Energiespartest Energiespartest (Beispielaufgabe)(Beispielaufgabe)6. Im folgenden Lückentext kannst du die unten genannten 6. Im folgenden Lückentext kannst du die unten genannten Wörter einsetzen.Wörter einsetzen. Achtung, nicht alle Wörter passen in die Achtung, nicht alle Wörter passen in die Lücken. Lücken.
____________________ - ohne die läuft nichts auf der Welt ! Du brauchst ____________________ - ohne die läuft nichts auf der Welt ! Du brauchst
____________________ zum ____________________ wie das ____________________ ____________________ zum ____________________ wie das ____________________
der ____________________. Die ____________________ liefert der ____________________. Die ____________________ liefert
____________________ und ____________________ von der ____________________ ____________________ und ____________________ von der ____________________
steckt in all unseren ____________________. Jeden Tag nehmen auf der Erde steckt in all unseren ____________________. Jeden Tag nehmen auf der Erde
die ____________________ an ____________, ______________ und die ____________________ an ____________, ______________ und
_______________ aber weiter _____________: Wenn wir nicht ____________ _______________ aber weiter _____________: Wenn wir nicht ____________
damit umgehen, werden die _____________ schon bald _____________ sein.damit umgehen, werden die _____________ schon bald _____________ sein.
ab - berücksichtigen - Brennstoffen - Energie (6x) - Energiesparung - ab - berücksichtigen - Brennstoffen - Energie (6x) - Energiesparung - erschöpft - Feuer - Gas - Kohle - Leben - Licht - Luft - Öl - Raps - erschöpft - Feuer - Gas - Kohle - Leben - Licht - Luft - Öl - Raps - schlimm - Sonne (2x) - Sonnenstrahlung - sparsam - Vorräte (2x) - schlimm - Sonne (2x) - Sonnenstrahlung - sparsam - Vorräte (2x) - Wärmekraftwerke - Wasser - zuWärmekraftwerke - Wasser - zu
Energie LebenLicht Sonne
Sonnenstrahlung EnergieEnergie Sonne
Brennstoffen
Vorräte Kohle ÖlGas ab
sparsam Vorräteerschöpft
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Fragebogen EnergieFragebogen Energie
Unsere EnergieexpertenUnsere Energieexperten
Klasse 5aKlasse 5aBert KlinkhammerBert Klinkhammer
Klasse 5bKlasse 5bRichard WoltersRichard Wolters
Klasse 6aKlasse 6aFabian LindenFabian Linden
Klasse 6bKlasse 6bCheyenne KuhnertCheyenne Kuhnert
Klasse 7aKlasse 7aLorenz DederichsLorenz Dederichs
Klasse 7bKlasse 7bAndré SommerAndré Sommer
Klasse 8aKlasse 8a Christiane DederichsChristiane Dederichs
Klasse 9aKlasse 9aFabienne FleskesFabienne Fleskes
Klasse 9bKlasse 9bLuca KubernatLuca Kubernat
Klasse 10BKlasse 10BMaike HergartenMaike Hergarten