en la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las...
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En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI
Transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la
forma en que docentes y alumnos acceden al
conocimiento y la información.
ENTORNOS TECNOLOGICOS DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE Entorno pizarra digital
Entorno de trabajo con algunos ordenadores de apoyo.
Entorno de trabajo individual o por parejas.
Entorno de trabajo extraescolar del estudiante
Entorno de trabajo personal del profesor
Incita a la actividad y al pensamiento, de esta manera los estudiantes dedican más tiempo a trabajar.
Propicia el desarrollo de su iniciativa ya que se ven obligados a tomar continuamente nuevas decisiones.
Se promueve un trabajo autónomo, riguroso y metódico.
Proporcionan mayor comunicación entre profesores y alumnos y se da un aprendizaje cooperativo.
Determina un alto desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información, generando una mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Los alumnos a veces se dedican a jugar en vez de trabajar, fácilmente tienden a distraerse.
Inclina a los usuarios a desviarse de los objetivos de su búsqueda.
Los estudiantes a invertir mucho tiempo interactuando con aspectos accesorios, dándose una pérdida de tiempo.
Obtener informaciones no fiables, y al no tener información correcta, se puede dar un aprendizaje incompleto y superficial.
VENTAJAS INCONVENIENTES
Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación
Individualización. Tratamiento de la diversidad
Facilidades para la realización de agrupamientos
Contactos con otros profesores y centros
Liberan al profesor de trabajos repetitivos
Facilitan la evaluación y control
Actualización profesionalMayor contacto con los
estudiantes
EstrésProblemas de
mantenimiento de los ordenadores
Supeditación a los sistemas informáticos
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas
Ventajas DesventajasAcceso a múltiples recursos educativos.
Trabajando ante el ordenador o malas posturas pueden provocar diversas dolencias.
Alcance a todo tipo de información y múltiples materiales didácticos digitales.
Puede acarrear problemas de sociabilidad.
Proporciona una gran flexibilidad en los horarios de estudio.
Exigen tiempo
Instrumentos para procesar la información: escribir, calcular, hacer presentaciones.
Problemas con la actualización de contenidos.
A través del correo electrónico, chats y foros, los estudiantes están más en contacto entre ellos y pueden compartir más actividades lúdicas y la realización de trabajos.
Dudas sobre la fiabilidad de las fuentes.
VENTAJAS INCONVENIENTES
Los sistemas de tele formación permiten acercar la enseñanza a más personas.Mejora de la administración
y gestión de los centros.Mejora de la eficacia
educativa.Nuevos canales de
comunicación con las familias y con la comunidad local.Proyección de los centros.
•Necesidad de crear un departamento de Tecnología Educativa.•Exigencia de un buen sistema de mantenimiento de los ordenadores.•Fuertes inversiones .
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TICS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS CENTROS
La interactividad (persona / máquina y entre personas).
Comunicación y colaboración sincrónica (tipo de comunicación que se da entre personas mediante un ordenador).
Facilidad de la información y comunicación a distancia y electiva.
Carácter multimedia.Numerosas posibilidades colaborativas.Editabilidad y publicabilidad de lo
realizado.Accesibilidad de la información.
Paradigma educativo tradicionalista y moderno:
Como un reto del siglo XXI, se presenta la dificultad de romper los esquemas tradicionales de la educación y migrar hacia un modelo inclusivo de las tendencias culturales actuales y que pueda absorber lo que la sociedad ya esta viviendo, una cotidianidad rodeada de tecnología
Internet.Pizarras interactivas.
Conversaciones de voz y sonido .
Video.Esquemas.
Animaciones.
Libros.Enciclopedias.Pizarrones.Exposición.
Los entornos tecnológicos que proporcionan las infraestructuras necesarias para su aplicación,
presentan una serie de modelos que orientan el uso didáctico de las TIC
y son aplicables todos los niveles educativos y asignaturas.
LAS EDITORIALES DE LIBROS DE TEXTO ANTE LAS TIC.
Las principales empresas con intereses en la integración de las TIC en el mundo educativo
Distribuidores de hardware de uso general.
Proveedores de telefonía Proveedores de servicio de
Internet Desarrolladores de software
de uso general Desarrolladores de software
de uso educativo
Las editoriales de Libros de Texto ante las TIC ¿Qué nuevas oportunidades se abren?
Portales Educativos Materiales Didácticos Multimedia Enciclopedias Multimedia Enciclopedias Multimedia
EsquemasDigitales Libro RED Doc. para tv
FACTORES
QUE INCIDEN
EN LA
ENTRADA DE
INTERNET Y
TIC EN EL
AULA
• RECURSOS• DIVERSIDAD
• INFRAESTRUCTURAADECUADA
FACTORES QUE INCIDEN EN LA INCORPORACION DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
Factores Positivos Acceso de Internet a los centros Incorporación de Pizarras digitales Salas de estudio multiuso con
ordenadores Avance en la implantación de la sociedad
de la información en todos los ámbitos Formación del profesorado en la
didáctica digital
FACTORES NEGATIVOS Acceso deficiente a Internet en los
centros Infraestructuras insuficientes en los
centros Poca penetración de las TIC en los
hogares Implantación lenta y/o desequilibrada
por sectores o territorios de la "sociedad de la información"
Tradicional aislamiento del profesorado.
Aviram (2002) identifica tres posibles reacciones de los centros docentes para adaptarse a las TIC y al nuevo contexto cultural :
1.Escenario tecnócrata.2.Escenario reformista3.Escenario holístico.
Los centros llevan a cabo una profunda reestructuración de todos sus elementos.
“La escuela y el sistema educativo no solamente tienen que enseñar las nuevas tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la escuela producen un cambio en el entorno.
SU IMPACTO EN EL
MUNDO EDUCATIVO :
FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
Medio de Expresión
Comunicación interpersonal
Intercambio de inform
ación
Canal de Comunicación
BASES DE DATOSCÁLCULOS
Instrumento para procesar la Información
Fuente abierta de Información
Herramienta para la Orientación
Medio didáctico
La sociedad demanda cambios en los sistemas educativos de forma que éstos se tornan más flexibles y accesibles, menos costosos y a los que han de poderse incorporar los ciudadanos en cualquier momento de su vida. Estos cambios en los sistemas educativos se manifiestan en diferentes aspectos: en los objetivos, en el rol de profesores y discentes, en los espacios de aprendizaje, en la administración y en la comunicación.
http://www.ead.urbe.edu/aiesad/docs/13%20de%20junio/FORMACION%20DE%20DOCENTES%20EN%20EL%20EJERCICIO-DRA.%20MAR%C3%8DA%20DE%20LOS%20%C3%81NGELES%20LEGA%C3%91OA%20FERR%C3%81-DALMA%20CRUZ.doc. Blog Nuevas Tecnologías. http://jei.pangea.org/edu/c/e-tic-edu-transf.htm#cent
- Explícame algún tipo de entorno
tecnológico de E/A
Menciona dos inconvenientes de
las tics para los profesores
Menciona 2 ventajas que den las tics al
estudiante
Menciona dos factores que inciden
en la entrada de internet en el aula
Cuales son las nuevas oportunidades que se abren de las editoriales de los libros de texto ante
las TIC
Te salvaste, pide tu premio
Menciona los 3 tipos de escenario
Te salvaste, pide tu premio
Te salvaste, pide tu premio
