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En el aeropuerto
¿Qué tiene que hacer?
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Student Learning Outcome(s):
At the end of this lesson, I can:YO PUEDO
• Select the appropriate vocabulary to tell what procedures people follow in an airport.
• Select the appropriate conjugations of the expression TENER QUE to tell what procedures people must follow in an airport.
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Student Learning Agenda:
At the end of this lesson, students should be able to:
• Identify airport procedures• Conjugate and appropriately use the
expression TENER QUE to tell the procedures a person must follow in a airport
• Use the past tense to ask questions in the past tense about airport procedures
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HAZLO AHORADO IT NOW
Knowledge Students Should Bring to Class:Students should be able to identify importantpeople in an airport. Identify 3 places and thepeople you would talk to in each.Pre-Assessment of Today’s Lesson:Using your highest level of proficiency, talkabout specific procedures you have to followwhen traveling in an airport.
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VAMOS A APRENDER EL VOCABULARI
O
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Al mostrador de aerolínea, tiene que averiguar (to find
out)…
-la hora de salida(departure)
-la hora de llegada
(arrival)
si el vuelo está
retrasado
el número de la
puerta de embarque
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Al mostrador de aerolínea, tiene que
facturar (to check) el equipaje / la
maleta
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A la aduana o al control de migración, tiene que
mostrar (to show)…
el pasaporte o la visa al agente
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Al control de seguridad, tiene que…
seguir (to follow) el procedimiento de
seguridadNO PUEDE TENER
las drogas, las tijeras,
las bombas, las armas
sacar (to
remove) la correa y
los zapatos
sacar los
objetos de
bolsillo
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Al control de seguridad, tiene que…
colocar (to
place) la maleta sobre los rayos X
abrir la maleta
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A la puerta de embarque, tiene que…
esperar el avión
abordar el avión
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Al terminal de equipaje, tiene que…
recoger… •la maleta
•el equipaje
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VAMOS A REPASAR EL VOCABLARI
O
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¿Qué hiciste al aeropuerto?
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VAMOS A PRACTICAR EL VOCABULARIO
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Actividad #1Un Organizador de las Palabras
- In the given organizer, create a list ofactivities a person needs to do in orderto follow the appropriate airportprocedures. -Also tell who a person would speak toin order to follow these procedures.
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Actividad #2
IMAGINE: You and your family are at the airport trying to fly to Managua, Nicaragua.
Using the graphic organizer you havecreated, have a conversation with
“a member of your family”asking if he/she completed the necessary
airport procedures.
*Using the “TALK” rubric, evaluate the proficiency of yourself and your partner.
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Actividad Final La Tarea• Yesterday you and
a friend traveled to Lima, Peru. “Text” a friend telling him/her the procedures you had to follow in the airport so that he/she is prepared for his/her upcoming trip.
• Study Vocabulary• Be prepared to
speak about your airport experience when traveling to a Spanish-speaking country
• Airport Procedures and Preterit Tense WS