empirische sozialforschung
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Empirische Sozialforschung. Eine wissenschaftliche Arbeitsmethode zur Gewinnung gesicherter Erkenntnisse über z.B Einstellungen von Menschen in unserer Gesellschaft+. Einbau in die Seminarfacharbeit. 1. Einleitung 2. 2.1 quellendistanzierter/ fachlicher Teil Schüler A - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Empirische Sozialforschung
Eine wissenschaftliche Arbeitsmethode zur Gewinnung
gesicherter Erkenntnisse über z.B Einstellungen von Menschen in
unserer Gesellschaft+
Einbau in die Seminarfacharbeit
• 1. Einleitung• 2.• 2.1 quellendistanzierter/ fachlicher Teil Schüler A• 2.2 Schüler B• 2.3• 3. Eigenanteil Schüler• 3.1 Schüler A• 3.1.1 Untersuchung zum Thema ...
– Problembenennung• 3.1.2 Hypothesenbildung• 3.1.3 Forschungsplanung (Forschungsstrategie,Methoden)• 3.1.4 Forschungsdurchführung• 3.1.5 Interpretation/ Auswertung der Ergebnisse• 4. Zusammenfassung
3.1.1 Problembenennung/Fragestellung
• Abgrenzung der Probleme,
• Notwendigkeit der Erklärungsbedürftigkeit
• Ausschnitt der sozialen Wirklichkeit
• bestehende Forschungsergebnisse (Bezug zum fachlichen Teil ist möglich)
• Auflösung in Fragestellungen ist möglich
3.1.2 Hypothesenbildung
• Zusammenhangshypothesen günstig
• Ursache ---> Wirkung
• Untersuchung auf Ursache
• Untersuchung auf Wirkung
• logischen Zusammenhang herstellen
• zutreffend oder nicht zutreffend (doc)
3.1.4 ForschungsplanungM ethoden der Datenerhebung
In h a ltsa na lyse S ta tis t iken
P ro d u k te m e n sch l.T ä tig ke it(B a u te n , K le id un g ...)
B e ob a ch tu ng B e frag u ng
V e rh a lte n in n a tü rl. S itu a tio n en
E xp e rim e nt P la n sp ie l/R o lle n sp ie l
V e rh a lte n u n te r vo rge g e be n enB e d in g un g en
a k tu e lles m e nsch l. V e rh a lten
so z ia le W irk lich ke it
Forschungsstrategie
• a) neue Daten oder alte Daten auswerten als Primär/ Sekundäranalyse (vorh.Daten)
• b) kurzfristig(Momentan- Querschnitt) langfristig( Beob./ Befr. zu mehreren Zeitpunkten)
Befragung
• Fragen nach Werthaltung, Gefühlen, Verhaltensregeln, Verhalten• Merkmale : allgemeinverst. Worte, kurz, konkret, Vermeidung von:
Suggestivfragen,hypothetischen Fragen, mehrfachen Sachverhalt, doppelte Negation(doc)
• Achtung: Befragungsgenehmigung (Formblatt) vom Schulleiter, Genehmigung der Eltern (u.18)
• Genehmigung ist bei Befragung/ Interview dabei• Gesprächsprotokolle, Befr.zettel in den Anhang(doc)
• Genehmigung vom Schulleiter
Arten der Fragen
• Selektivtyp a) Ja /Nein b) mehrere Antworten c) skalierte Antworten (1-5)
• Offene Fragen/ Antworten (Interviewpartner kann eigene Gedanken äußern)
• Staatliches-Gymnasium Suhl Ort, DatumMedienschule Friedensstr. 1 98527 Suhl
• Vorlage in dieser Form übernehmen• Antrag auf eine Befragung• Antragsteller: Name, Vorname Kurs• Name, Vorname Kurs• Name, Vorname Kurs• Verantwortliche/r Lehrer: Frau/ Herr…im Rahmen der Facharbeit,
Seminarfacharbeit……• Ziel der Befragung: …(Angaben zur Seminararbeit, Facharbeit, Untersuchungsschwerpunkte
• im Auftrag des Staatlichen-Gymnasiums Suhl• befragter Personenkreis: ……(Schüler im Alter von…oder Frauen im Alter von………)• Hinweis: Befragung erfolgt anonym. Bei Jugendlichen unter 18. Jahren wird die
Einverständniserklärung der Erziehungsberechtigten zur Befragung eingeholt - 2. Satz nur, wenn dies notwendig ist
• Anzahl: (der befragten Personen)• Fragen: 1………………• 2………………• 3………………usw.• oder siehe Anhang• Art der Auswertung: Die Auswertung erfolgt anonym innerhalb der Seminarfacharbeit/ Fach/
Belegarbeit. Die Arbeit ist im Gymnasium einsehbar.• Genehmigung Schulleiter:……………………… ……………………………• Ort, Datum Unterschrift• (Genehmigung ist bei der Befragung mitzuführen und auf Verlangen der befragten Person zu
zeigen)
Insbesondere für Umfragen werden häufig vorgefertigte Fragebögen genutzt.
© Bibliographisches Institut & F. A. Brockhaus AG Mannheim und PAETEC Gesellschaft für Bildung und Technik mbH Berlin. Alle Rechte vorbehalten. www.schuelerlexikon.de
3.1.5 Forschungsdurchführung
• Testdurchlauf mit kleiner repräsentativen Gruppe
• praktische Probleme
• logische Probleme
• Änderung der Befragung
• Hauptbefragung/ Hauptanalyse
• Formulierung von weiteren Problemen, welche für die Auswertung relevant werden können
3.1.5 Interpretation/ Auswertung der Ergebnisse
• Zusammenhang zwischen Hypothesen und Ergebnissen der Befragung herstellen
• Präsentation in Form von Tabellen, Grafiken, Diagramme in geeigneter knapper Form zur Beweisführung einsetzen, Fragen nennen
• Schlussfolgerungen sind möglich• Fehlerbetrachtung (doc)
wichtig Mädchen Jungen
Arbeit mit freien Entfaltungsmöglichkeiten 71 % 92 %
„Es zu etwas bringen“ (Karriere) 88 % 92 %
Sicherheit wichtiger als „etwas wagen“ 82 % 69 %
Und so könnte ein Diagramm zur Tabelle aussehen (s. auch Bild 1):
SoziogrammSoziogramm
4. Zusammenfassung
• Abstract:
In den Abstract werden bei einer wissenschaftlichen Arbeit folgende Inhalte für den Leser zusammengefasst: Thema, Theorie, Fragestellung, Methode, Hauptergebnisse und Fazit als Quintessenz der Studie
Hinweise/ Bemerkungen
• Internetquellen max. 1/3,
• haben einen Verfasser (spezielle Angabe)
• sind fehlerhaft (mathe-online)
• Wikipedia i.R. nicht zitierfähig für wissensch. Arbeiten (eigener Überblick)
• Uni Bibliotheken Jena, Erfurt, Ilmenau, SM