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EMEB MARIETA DE FREITAS MARTINS
2º ano – SEMANA: 07 DE SETEMBRO A 11 DE SETEMBRO DE 2020.
DISCIPLINA: HISTÓRIA E GEOGRAFIA
ATIVIDADE: NA APOSTILA NOVA (IMPRESSA) VOCÊ IRÁ FAZER AS PÁGINAS 22, 23 e 24.
SIGA AS ORIENTAÇÕES ABAIXO:
ENTREVISTA
https://soucatequista.com.br/entrevista.html
NESTA ATIVIDADE VOCÊ TERÁ QUE ESCOLHER UMA PESSOA PARA QUE POSSA ENTREVISTAR, ANOTE TODAS AS RESPOSTAS EM SUA APOSTILA. SE PRECISAR PEÇA AJUDA PARA FAZER SEUS
REGISTROS!
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NO SEU CADERNO, FAÇA A ATIVIDADE ABAIXO:
COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA O TRECHO DA HISTÓRIA: O BAIRRO DO MARCELO, DA ESCRITORA RUTH ROCHA (ADAPTADO).
https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2019/05/leitura-e-interpretacao-rua-de-marcelo.html
AGORA, RESPONDA EM SEU CADERNO:
1) DE ACORDO COM O TEXTO, POR QUE É IMPORTANTE TERMOS UM ENDEREÇO?
2) MARCELO FALA QUE NA RUA DELE TEM DOIS TIPOS DE CASAS. QUAIS SÃO ELAS?
CAPRICHEM!
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3) NA RUA DE MARCELO PASSA O LIXEIRO QUE LEVA O LIXO, O CARTEIRO QUE TRAZ AS CARTAS, O FRUTEIRO
QUE VENDE FRUTAS. E NA SUA RUA OU BAIRRO PASSA ALGUÉM VENDENDO ALGUM PRODUTO? QUAIS?
4) COMO DEVERIA SE CHAMAR O HOMEM QUE ENTREGA ÁGUA NA CASA DO ALEMÃO, SEGUNDO MARCELO?
5) COMÉRCIO SÃO OS ESTABELECIMENTOS QUE VENDEM PRODUTOS OU SERVIÇOS, COMO A PADARIA. QUAIS OS COMÉRCIOS QUE EXISTEM NO BAIRRO DE MARCELO?
6) E NO SEU BAIRRO OU RUA EXISTEM COMÉRCIOS? QUAIS?
7) MARCELO FALA NO TEXTO QUE TODAS AS CASAS E PRÉDIOS TÊM UM NÚMERO. OBSERVE AS CASAS ABAIXO, DESENHE-AS EM SEU CADERNO E PREENCHA COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO.
Fonte: Pinterest
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DISCIPLINA: ARTE PROFESSORES: QUELLI/MALKO
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Olá querido aluno, observe a obra do artista espanhol Joan Miró, repare nas cores e nas formas que ele usou.
Como você pode ver, o artista usou as cores, amarelo, vermelho, azul, verde e preto.
O que mais chamou a sua atenção nessa imagem, e por quê?
De uma olhada nas formas que o artista utilizou para compor a sua obra.
Ele utilizou formas livres para compor a sua obra, predominantemente, diferentes de outros artistas, como Mondrian, que utilizou formas geométricas.
Observe abaixo alguns exemplos de formas livres.
+
Agora é a sua vez, siga as orientações abaixo para criar um desenho cego, utilizando formas livres.
Com os olhos fechados, passe as mãos sobre o papel, percebendo o tamanho e a textura da folha.
Ainda com os olhos fechados, trace linhas com o lápis sem tirá-lo do papel. Tente percorrer todo o papel.
Abra os olhos e, com caneta hidrográfica preta, reforce as linhas que você traçou.
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Observe que surgiram formas delimitadas pelas linhas que você traçou. Identifique essas formas e pinte-as com giz de cera colorido.
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCACAO FÍSICA Professor: ALDO DORNELAS LOPES ATIVIDADE 22: UNIDADE TEMATICA DE BRINCADEIRA E JOGOS 2º ANO
Nesta unidade temática de Brincadeira e Jogos vamos praticar as Atividades de Sensibilização Corporal desenvolvendo as habilidades intelectuais, como também aprimorar os aspectos perceptivos e motores. Esta atividade é similar a corrida do arco (bambolê) que já praticamos na escola. Vamos desenvolver habilidades psicomotoras através da atividade lúdica; o equilíbrio, coordenação motora, atenção e agilidade.
Procedimentos da Atividade
Desenvolvimento: Cada aluno (participante) deve estar com duas folhas de jornal nas mãos. Ao sinal de início, devem
colocar no chão, à sua frente, uma das folhas de jornal, e pisar sobre elas. Depois colocar a outra, dar um passo à
frente pisando sobre ela, e apanhar a que ficou atrás, para tornar a colocá-la no chão, à sua frente e pisar sobre ela e
apanhar a que ficou atrás. Farão a troca de jornal até atingir à linha de chegada.
Fonte: http://4fantastico-brincarte.blogspot.com/2010/11/corrida-com-jornais.html
Vencerá quem chegar primeiro sem rasgar o jornal.
Dica: Pode-se substituir o jornal por outro material. Ex: Arco, papelão, etc.
Após o término desta atividade registre no seu caderno: 1-Que material você utilizou na corrida? 2- Quem participou com você? E em que local praticou na sua casa? 3- Faça um desenho desta atividade no caderno e inclua todos os seus participantes.
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Dica do Professor: A partir desta aula vamos incluir algumas atividades do material impresso da Secretaria Municipal de Educação de Diadema “Construindo Aprendizagens”, 2º ano - então preste atenção nas orientações deste material logo abaixo:
““ Siga as orientações que estão no caderno “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” – página -37, Atividade 27 - Vamos brincar de Roda”
Registre no caderno “Construindo Aprendizagens" Na página 37, as respostas das questões referentes a esta atividade de roda e no campo final desta página faça um desenho de todos os participantes desta brincadeira de roda. Referência SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE DIADEMA. Construindo Aprendizagens. 2° Ano – Ensino Fundamental. Jun./2020.
BOA ATIVIDADE!
ATIVIDADES COMPLEMENTARES PARA QUEM RECEBEU A APOSTILA BRANCA E FAZ
ATIVIDADES DIFERENCIADAS
DISCIPLINA DE PORTUGUÊS
NA APOSTILA ATIVIDADES
(CAPA BRANCA) VOCÊ FARÁ AS ATIVIDADES
9 - 10 - 32 - 33 - 34 – 30 – 35
NOMEAR OS BRINQUEDOS
VEJA ATIVIDADES ABAIXO:
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NA PARLENDA SEMPRE TEMOS RIMA. NA CASINHA DA VOVÓ TEMOS DOIS VERSOS QUE RIMAM:
A CASINHA DA VOVÓ CERCADINHA DE CIPÓ
O CAFÉ TA DEMORANDO COM CERTEZA NÃO TEM PÓ
AS PALAVRAS: CIPÓ E PÓ ESTÃO RIMANDO.
SUGESTÃO DE VÍDEO DA MÚSICA “ ARRUMAR A BAGUNCEIRA” DO GRUPO PALAVRA CANTADA.
https://www.youtube.com/watch?v=Rq6gyrXAG5g
ATIVIDADE 9 - FAZER LEITURA DA PARLENDA: A CASINHA DA VOVÔ.
NA PARLENDA SEMPRE TEMOS RIMA
NA CASINHA DA VOVÓ TEMOS VERSOS:
CERCADINHA DE CIPÓ
A ATIVIDADE 10 - OBSERVE AS IMAGENS E COMPLETE OS
QUADRADINHOS CONFORME O NOME DA IMAGEM, QUE É REFERENTE
A PARLENDA.
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A ATIVIDADE 32 - É UM TRECHO DA MÚSICA “ARRUMAR A
BAGUNCEIRA” DO GRUPO PALAVRA CANTADA QUE VOCÊ DEVE LER. E
ACIMA TEMOS O VÍDEO DA MESMA MÚSICA, ESCUTE E DIVIRTA-SE.
NO TRECHO DA MÚSICA TEMOS ALGUMAS PALAVRAS QUE ESTÃO GRIFADA
EM NEGRITO
EXEMPLO: BONECAS E BONECOS E OUTRAS PALAVRAS, VEJA NO TEXTO E
PROCURE NO CAÇA PALAVRA.
NA ATIVIDADE 33 - FAÇA LISTA DO SEUS BRINQUEDOS PREFERIDOS.
NO RETÂNGULO MOSTRADO AO LADO FAÇA DESENHO BEM BONITO DOS SEUS BRINQUEDOS PREFERIDOS.
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A ATIVIDADE 34 - É PARA LIGAR O DESENHO AO
SEU NOME:
ATIVIDADE 30 - OS BRINQUEDOS FAVORITOS DO JOÃO. VOCÊ PODE
AJUDAR O JOÃO A CONTAR SUA COLEÇÃO DE CARRINHOS E AVIÕES.
SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE ?
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