em torno da leitura apresentação drea
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Apresentação na DREAlentejo Painel apresentado:Livro Activo Dia 14 de Maio de 2008TRANSCRIPT
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Livro Activo 2008 Natália Pina
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Livro Activo 2008 Natália Pina
O Agrupamento
Ouvir contar histórias
Semana da leitura
Leitura orientada
Pré leitura
Durante a leitura
Após a leitura
Leitura colectiva
Leitura autónoma
Conclusão
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Livro Activo 2008 Natália Pina
1358 Alunos
549 - sede
509 - Eb1/Ji Ponte de Sor
121 - Tramaga
179 - Restantes freguesias(4)
Escolas com biblioteca
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Livro Activo 2008 Natália Pina
O primeiro passo para dominar a leitura.
•Interiorização
•Enriquecimento pessoal
•Estruturas mentais
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Livro Activo 2008 Natália Pina
Aproximar o livro
Motivar
Despertar a curiosidade
Contagiar
Fazer chegar
Aproximar o livro
Motivar
Despertar a curiosidade
Contagiar
Fazer chegar
Objectivos
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Livro Activo 2008 Natália Pina
Constrói o sentidoAdquire e consolida vocabulárioOrganiza a narrativa
As leiturasproporcionam o diálogo
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Livro Activo 2008 Natália Pina
Só teremos bons leitores se nós próprios formos leitores assíduos e conscientes
Despertar a curiosidade e o interesse pelos livros tanto nas crianças como nos pais
Recuperar contos, poemas da tradição oral.
Proporcionar um modelo de família onde o livro e o ser leitor têm uma grande importância e valor afectivo.
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Dia 3 de Março
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Os avósOs avós
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A tia
A mãe e o filho
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As mães
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Os pais
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Os alunos mais velhos leram aos mais novos
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Os convidados
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Ler+ em vários sotaques
O Galarito velho
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Os jograis
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E a nossa semana da leitura foi assim
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Livro Activo 2008 Natália Pina
A previsão de acontecimentosA previsão de acontecimentos
Pré leitura
Exploração de elementos paratextuais.
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Livro Activo 2008 Natália Pina
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A A
clarificação clarificação
de de
sentidos sentidos
A A
clarificação clarificação
de de
sentidos sentidos
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Livro Activo 2008 Natália Pina
Preparar os alunos para usarem estratégias de compreensão
Familiarizar com a estrutura do texto
Focar a sua atenção na linguagem
Facilitar a compreensão
Colaborar na construção de sentidos e de interpretações
Preparar os alunos para usarem estratégias de compreensão
Familiarizar com a estrutura do texto
Focar a sua atenção na linguagem
Facilitar a compreensão
Colaborar na construção de sentidos e de interpretações
Durante a leitura
É aqui que o aluno mais se envolve com o texto
Desenvolvimento das seguintes competências:
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Livro Activo 2008 Natália Pina
A opinião critica
dos alunos
Após a leitura
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Livro Activo 2008 Natália Pina
Ouvir ler com entoação correcta
Bom modelo para a leitura pessoal
Aperfeiçoar a capacidade de ler em voz alta
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Existência de um livro para cada 2 alunos
Acompanhar a leitura
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A discussão
vocabuláriode
Promoção da leitura silenciosa
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Livro Activo 2008 Natália Pina
Ensinar a ler, motivar para a leitura terá de ser algo em que se acredite.Nenhuma estratégia terá o resultado desejado se não houver crença no seu valor. Ora, a leitura é como o amor. Assim sendo teremos mesmo de estar apaixonados.
AZEVEDO, Fernando
Blog da Biblioteca
http://becredocantinho.blogspot.com