HalcónEl

RevistaPublicación de la Universidad Central de Bayamón enero 2009

Cobertura de primera a un

trabajo de excelencia

Consejo de Estudiantes 2008-2009

El Halcón

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HalcónElRevista

Universidad Central de BayamónApartado 1725

Bayamón, Puerto Rico 00960 -1725Tel. 787-786-3030www.ucb.edu.pr

Publicación de la Universidad Central de Bayamón

Contenidoe n e r o 2 0 0 9

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Calidad de vida es bien-estar

Participación activa de la UCB en C.R.U.S.A.D.A.

El uso de PECS

Día mundial de prevención en la UCB

Cobertura de primera a un trabajo de excelencia

PresidentaProf. Nilda Nadal Carreras

EditoraProf. Niza Zayas Marrero

DiagramaciónAna Otero Cabiya

RedacciónProf. Niza Zayas Marrero

Distribución y MercadeoDecanato de Asuntos Estudiantiles

Diseño GráficoAna Otero Cabiya

ImpresoCentro de Apoyo Tecnológico

FotografíaEdgardo Barroso

Corrector(a)Prof. Brenda López

Se aceptan colaboraciones. El Halcón se compromete a examinarlas, pero no necesariamente a publicar-las. El Halcón se reserva el derecho a editar cualquier información. Las colaboraciones deben enviarlas en un folio a doble espacio y en disco, o a través del Internet a: nzayas@ucb.edu.pr Además, hay espacios disponibles para anuncios, favor de comunicarse al Decanato de Asuntos Estudiantiles (Ext. 2500).

La Ceremonia de Entrega de Becas que otorga la Fundación Dr. Alberto Hernández Domínguez, se llevó a cabo miércoles, 22 de octubre de 2008 en la Universidad Interamericana, Recinto Metropolitano. Los estudiantes premia-dos fueron Diana Jaime De Jesús y Ricardo A. Cedeño, ambos del Progra-ma Regular Nocturno del Colegio de Desarrollo Empresarial y Tecnología de nuestra Institución. A ellos se unieron otros 9 estudiantes de otras Universi-dades locales. Los ganadores fueron sorprendidos con una presentación de sus logros y recibieron certificados acompañados de la beca.

ESTUDIANTES DE UCB RECIBEN BECA FUNDACIÓN DR. ALBERTO HERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ

Esta fundación tiene como misión crear oportunidades para estudiantes de excelencia académica de los Progra-mas de Administración de Empresas: Gerencia, Finanzas y Contabilidad.

El Comité Evaluador de la UCB some-tió ocho candidatos que cumplieron con los criterios sometidos por la Fun-dación. Estos fueron entrevistados por el Comité Evaluador de la Fundación, quienes seleccionaron a los ganado-res.

¡Felicitamos a nuestros estudiantes por el logro obtenido!.

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Universidad Central de Bayamón

Contenido

Prof. Niza ZayasDecana Interina de Asuntos Estudiantiles

Las elecciones se lleva-ron a cabo el miércoles, 29 de octubre de 2008 desde las 9:00 a.m. has-ta las 7:30 p.m., dando así la oportunidad a que participaran los estudian-tes diurnos y nocturnos. Gracias al apoyo de los estudiantes ujieres, pu-dimos llegar a cada uno de los salones, logrando impactar así a toda la comunidad universitaria. Durante el horario noctur-no se ubicó una estación en el vestíbulo del edificio Centro de Estudiantes, que contaba con un re-gistro y las urnas.

El conteo de votos se efectuó el miércoles, 5 de noviembre de 2008, en la Sala de Reuniones del Decanato de Asun-

Consejo de Estudiantes 2008-09tos Estudiantiles. Asistieron parte de los estudiantes ujieres y algunos de los candidatos del Consejo.

Luego de contabilizar todos los vo-tos, logramos constatar que con-

tábamos con lo estipulado en la resolución #08.08, al Reglamento de Estudiantes, firmada el pasado

29 de octubre de 2008 por la Junta de Síndi-cos, donde se estipula lo siguiente “para que las elecciones se consi-deren válidas, deberán participar en las mismas, por lo menos, el diez por ciento de los estudiantes matriculados”. El total de papeletas contabili-zadas sumaron a 507, de las cuales 4 fueron nulas. Significando así, que llegaron a las urnas 511 estudiantes. Que-dando así debidamente nombrado el Consejo de Estudiantes que se compone de: Yaritza Robles, Presi-dentaCarolyn Rivera, Vice-Presidenta

Beverly Rosario, SecretariaSuley Pérez, TesoreraValerie M. Valdéz, Oficial de Rela-ciones PúblicasMiguel A. Ferrer, Representante Estudiante No Tradicional

El Decanato de Asuntos Estudian-tiles hace constar que tanto el pro-ceso de evaluación de los candi-datos y el proceso de elecciones, cumplieron con lo estipulado en el Reglamento de Estudiantes vigente y la resolución #08.08.

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La Universidad Central de Ba-yamón celebró su compromiso con nuestro pueblo al celebrar la “Misa Jíbara”. Mantener y vi-vir nuestras tradiciones, afian-zan nuestra raíces con la pre-sencia de la Sagrada Familia; Jesús, María y José. Niños, jóvenes y adultos, gozaron de la excelente música sacra, in-terpretada por la Orquesta de Cámara de Loíza. Los alumnos del Programa Servicio de Apo-yo al Estudiante (PSAE) repre-sentaron a José y María con el recién nacido Jerald Joel, nieto de Jaqueline Roque consejera profesional. Los Tres Reyes Magos fueron magníficamente representados por estudiantes del Programa Upward Bound. Gracias a todos los asistentes y colaboradores.

Misa jíbaraPastoral Universitaria

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información y alertar sobre otras actividades que producen cambios en los patrones de conducta por los excesos: juegos de azar, sexo, trabajo, comida, anorexia, bulimia, y bullies (agresores). Referir a las Oficinas y Departamentos de Apo-yo al Estudiante en nuestra comu-nidad universitaria, de acuerdo con las necesidades del cliente.

El sentido por la vida personal y colectiva, es el valor esencial en cada ser humano. No obstante, los niveles de violencia en nuestra so-ciedad, nos mueven a trabajar con las personas. En nuestra querida Universidad Central de Bayamón, hemos aceptado el reto para tra-bajar con nuestros estudiantes y la comunidad puertorriqueña.

Crear la Oficina de Calidad de Vida y darle continuidad a la labor reali-zada por el Centro de Orientación y Consejería, por más de seis años, es una acción de avanzada en todo lo relacionado con el “Buen-Vivir”. Con este fin presentamos nuestra visión, misión, y objetivos genera-les.

Visión (Ser)

Promover la transformación per-sonal y colectiva en la comunidad universitaria, con el fin de crear motivos profundos en su propósi-to, para una vida con sentido. Vivir, amar, aprender y dejar un legado en la sociedad, el cual será su proyecto de vida.

Lograr experimentar la calidad de vida personal.

Misión (Hacer)

La Oficina de Calidad de Vida, co-municará efectivamente su men-saje de prevención y abstinencia, mediante literatura llamativa, mú-sica, obras teatrales, deportes y actividades educativas, al igual que vivenciales.

Objetivos (Ver)

Educar más allá de las drogas le-gales tradicionales como: alcohol, tabaco y medicamentos de fácil acceso en farmacias. Trabajar con la intransigencia, frustración y poca tolerancia personal, que desata al-tos niveles de violencia en-tre las personas. Proveer

Calidad de Vida es Bien-Estar

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Iniciación FACES 2008

Sra. Marielba Arias Santiago, M.A.Ed., CPLDirectora Interina del Centro de Orientación y ConsejeríaFacilitadora de FACES

¡Por siempre unidos!.Con este lema se celebró la Activi-dad de Iniciación FACES 2008, el pasado jueves, 30 de octubre de 2008, en la Sala de Conferencias del Centro de Orientación y Con-sejería. Un total de cinco jóvenes participaron de ocho adiestra-mientos, que die-ron inicio el 12 de septiembre hasta el 22 de octubre de 2008.

Ellas fueron Ilea-na Centeno Ro-dríguez, Emibell Chong Trinidad, Lydia García Her-nández, Yesenia Rivera Díaz y Beverly Rosario Pacheco, quienes estuvieron acompañadas de fami-liares y amigos. De igual manera estuvieron presentes estudiantes orientadores activos en el grupo.

La actividad dio inicio con dos can-ciones interpretadas por Beverly Rosario: Quiero escuchar tu dulce voz, de Marcos Witt y Dios me abro a ti, de Marcos Barriento. Ambas melodías invitaron a escuchar la voz de Dios, conocer cuál es la

aportación que vamos a realizar al pertenecer al Grupo de Estudiantes Orientadores, FACES.

Escuchamos el saludo que ofre-cieron las autoridades universita-rias, entre ellas la Prof. Nilda Nadal Carreras, Presidenta, Prof. Niza Zayas Marrero, Decana Interina de Asuntos Estudiantiles y la Sra. Milagros M. Rivera Miranda, Direc-tora del Centro de Orientación y

Consejería. La Prof. Zayas, tomó el Juramento a las cinco estudiantes que se ini-ciaban. Acto seguido, la Prof. Na-dal y la Sra. Rivera les entregaron un recordatorio y certificado.

Los estudiantes, familiares y autori-dades universitarias disfrutaron de unos refrigerios y un video de los miembros del grupo de estudiantes orientadores, que son 18 en total.

Grupo de Estudiantes OrientadoresCentro de Orientación y Consejería

La Universidad Central de Ba-yamón, consciente de la necesi-dad que tienen los/as estudian-tes nocturnos de mantener a sus hijos(as) en un sitio seguro mien-tras estudian, les brinda los servi-cios del Centro de Cuido Nocturno ubicado en las facilidades de la Institución. Poseemos la licencia del Departamento de la Familia y cumplimos con todos los requisitos para operar que requiere el Go-bierno de Puerto Rico, para ofre-cer servicio de cuido a niños(as) entre las edades de 3 a 13 años.

El horario del Centro de Cuido Nocturno es de 5:00p.m. a 10:00 p.m., de lunes a viernes. Los do-cumentos requeridos para el trá-mite de admisión son:

1. Copia del programa de clase oficial (sellado por Tesorería).

2. Copia de certificado de na-cimiento del niño/a.

3. Historial Clínico (se debe recoger en el Centro para llevarlo al médico)

4. Papel de vacunas original (si aplica)

Para información adicional comu-nícate con la Sra. Myriam Silva, 787-786-3030 Ext. 2327, en el horario antes indicado.

LA UCB CUENTA CON SU CENTRO DE CUIDO NOCTURNO 

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Directivas de Desarrollo Empresarial y Periodismo se instalanProf. Brenda Liselle LópezPrograma de Periodismo

Con júbilo y amplio compromiso profesional, el pasado 18 de no-viembre a las 10:00 am en la Biblio-teca, los miembros de las directivas de la Asociación de Estudiantes de Desarrollo Empresarial y Tecnolo-gía, junto a los de la Asociación de Estudiantes de Periodismo, realiza-ron sus respectivas juramentacio-nes a los cargos a los que fueron electos. De igual forma, todos los demás alumnos que pertenecen a las mismas, hicieron lo propio. Ofrecieron mensajes la Prof. Nilda Nadal, Presidenta de la Institución, la Dra. Maritza Ortiz, Decana de Asuntos Académicos y la Prof. Niza Zayas, Decana Interina de Asuntos

Estudiantiles. El pro-tocolo estuvo a cargo de las consejeras de las asociaciones, las profesoras Marga-rita Pruna, Lour-des Ríos y Brenda L. López, quienes voluntariamente y con gran pro-fesionalismo les asesoran.

Los presidentes de cada direc-tiva explicaron la finalidad de su asociación y su plan de actividades, las cua-les no sólo promueven su liderazgo profesional, sino que también dan lustre y excelente promoción a la

Directiva de la Asociación de Estudiantes de Desarrollo Empresarial y Tecnología: Jezer Mulero Presidente Juan C. Corchado Vicepresidente Alexandra Rodríguez Tesorera Marynel Colón Secretaria Yeimily Fernández Relacionista Profesional

Directiva de la Asociación de Estudiantes de Periodismo: Samarie Rosario Presidenta Eddie Reyes Vicepresidente Caroline Pagán Tesorera Pedro Delgado Subtesorero José Huertas Secretario Yanitza Marrero Directora de Relaciones Públicas Emanuel Díaz, Edwin Guerríos, Oscar Figueroa Comité de Relaciones Públicas

Universidad en los me-dios de comunicación y la comunidad en general.

El acto culminó con un ágape donde compartieron en franca camaradería estudiantes, profe-sores y administradores, todos convencidos que harán del Co-

legio de Desarrollo Empresarial, dirigido por la Prof. Nidia Colón, el más prestigioso del campus. ¡Enhorabuena!.

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Sra. Milagros M. Rivera MirandaEspecialista en Acesoría y Transi-ción del Proyecto CRAA

Las universidades en Puerto Rico a través de su Consorcio Interu-niversitario C.R.U.S.A.D.A. (Con-sorcio de Recursos Universitarios Sembrando Alianza de Alerta a las Drogas, el Alcohol y la Violencia), celebraron recientemente su De-cimonoveno Congreso Educativo: Las Adicciones, Desafío a la Salud de los Pueblos…Prevención, Edu-cación y Tratamiento.

Como parte del mismo, se llevó a cabo el panel. Las adicciones: de-safío de salud y problema con so-lución. Autoridades en el área de la prevención, educación y tratamien-to de las adicciones disertaron so-

bre el tema y presentaron de una manera muy clara e impactante, la dura y triste realidad del abuso y dependencia de drogas y alcohol por parte de estudiantes de nivel intermedio, superior y universitario en Puerto Rico.

Además, se realizaron sesiones educativas concurrentes en las que se discutieron temas importantes actualizados en áreas de la salud mental y las adicciones, la identi-ficación, el diagnóstico e interven-ción temprana de las personas con adicción al alcohol y otras drogas, las perspectivas y controversias so-bre los conceptos de medicación, discriminalización y legalización de las drogas, la prevención con base científica de la dependencia del alcohol y otras drogas a nivel uni-

UCB participa en Congreso CRUSADAversitario y la dependencia a medi-camentos de prescripción médica, entre otros temas.

La actividad contó con la asistencia de la Hon. Lucy Arce, Senadora y actual Presidenta de la Comisión de Salud, Bienestar Social y Asun-tos de la Mujer, Julia Delgado, Di-rectora Ejecutiva de Prevención y Promoción de AMSSCA, de presi-dentes y rectores de instituciones universitarias, académicos, edu-cadores en salud, consejeros(as) profesionales y estudiantes univer-sitarios, entre otros.

El Congreso concluyó con la pre-sentación del Grupo Plenéalo, en la que los participantes compartie-ron en franca camaradería.

La Universidad Central de Baya-món estuvo representada por su presidenta, la Prof. Nilda Nadal, las consejeras profesionales Marielba Arias y Milagros M. Rivera, y por el Director de la Oficina de Calidad de Vida, Francisco Ortiz.

La Prof. Nilda Nadal, Presidenta de la UCB se dirige a los presentes en la reunión de Presidentes y Rectores de instituciones universitarias celebrada en el XIX Con-greso CRUSADA.

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Marielba Arias y Francisco Ortiz partic-iparon en el XIX Congreso CRUSADA realizado en el Hotel Intercontinental de Isla Verde.

Miembros del Comité Organizador del XIX Congreso CRUSADA; de izquierda a derecha: Itza Toledo representante de la UI, Recinto de Arecibo, Guelmarie Llop, del Colegio Universitario de Justi-cia Criminal, Dilia Rodríguez, de la UI, Recinto de Ponce y Milagros M. Rivera, de la UCB.

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actividad, fue la entrega de la procla-ma y la dedicación del evento a nues-tro estudiante Alex Mercado Suárez. Fue un momento especial, ya que Alex se encontraba hospitalizado y fue su mamá quien recibió todos los reconocimientos por parte de la re-presentante del alcalde de Bayamón, el Sr. Amircal de León Director del Programa PUEDES de la Biblioteca Municipal, del Procurador del Impe-dido y de nuestra Institución.

En esta actividad se cumplieron to-das las metas de la Oficina de Re-clutamiento, ya que posicionamos a la UCB como una institución de excelencia y con calidad de vida, más dimos nuestra mejor cara ha-cia el futuro.

Estudiantes y personal de la UCB calentando los motores.

Sr. William Torres FuentesOficial de Reclutamiento

A los jóvenes que van a iniciar su vida universitaria, les puede causar ansiedad esta nueva etapa en sus vidas. Es por esto que en la Oficina de Reclutamiento de la Universidad Central de Bayamón, nos dimos a la tarea de crear un nuevo lema, el cual define los servicios que ofrece-mos.

Más que oficiales de reclutamiento, “Somos tus Guías Universitarios”, reforzando el compromiso que tene-mos con los estudiantes de nuevo ingreso. Iniciamos el año académi-co participando en diferentes activi-dades, en las cuales el enfoque ha sido orientar a los estudiantes desde el proceso de admisión hasta el día que finalicen su matrícula. Somos la diferencia, en la UCB los estudian-tes son nuestra prioridad, damos la milla extra para que los alumnos que están próximamente a graduarse de escuela superior, tengan la confian-za de tener un enlace directo a las Oficinas de Admisiones, Registro, Asistencia Económica y Tesorería.

Ofrecemos a los estudiantes de es-cuelas superiores y a sus padres, recorridos por el campus de nues-tra Institución. Al compartir sus ex-periencias nos comentan sobre lo fascinados que están con las facili-dades, la seguridad y la confraterni-zación que tienen los estudiantes de la UCB.

Para más información se pueden comunicar a la Oficina de Recluta-miento con el Sr. William Torres o el Sr. Joel Hernández al 787-786-3030 a las extensiones. 2504 ó 2503.

Somos tus Guías Universitarios

Sr. Joel O. HernándezOficial de Reclutamiento

En el pasado mes de noviembre, se celebró la actividad “Día del Bastón Blanco” en el Nuevo Parque Central de los Niños en Bayamón. La mis-ma fue organizada por el Programa PUEDES de la Biblioteca Municipal de Bayamón. Este año la UCB fue el auspiciador de oro del evento. Personal administrativo y estudian-tes de nuestra Institución participa-ron en diferentes actividades con niños y jóvenes con alguna disca-pacidad física. De esta manera, la UCB puso en práctica sus valores humanísticos y cristianos en bene-ficio de estos seres especiales.

El intenso sol de ese día no detuvo los ánimos de los presentes, para pasar un buen rato. Durante la ma-ñana, se llevaron varias actividades para alrededor de las 700 personas que asistieron. Aeróbicos, clínicas de voleibol, charlas, casa de brin-cos, pintura y espectáculo artístico, fue lo que hubo. Una de las activi-dades más relevantes del día lo fue la marcha simbólica, donde todos los presentes recorieron las facili-dades del parque, en solidaridad por nuestros hermanos con discapacidades físicas.

Otro suceso impor-tante de la

La UCB dice presente en el Día del Bastón Blanco

Reclutamiento

La Sra. Suárez, madre de Alex, recibiendo los

reconocimientos.

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Universidad Central de Bayamón

mis estudios en Derecho, lo pueda lle-var a escuelas para orientar a sus es-tudiantes. El mismo se conoce como “PROYECTO BUEN JUICIO”, donde busco invocar el valor ético en nues-tros jóvenes en una etapa tan vulnera-ble de sus vidas.

Por medio de talleres y charlas, los es-tudiantes pueden conocer las conse-cuencias de acciones negativas, como el uso de alcohol y drogas, la violencia y el uso ilegal de armas. Este proyec-to tiene como meta guiar a la juventud a mejorar su nivel y calidad de vida; evitando los factores de riesgo a los que se enfrentan a diario. Aunque na-die aprende por cabeza ajena, durante los talleres se presentan casos reales donde los protagonistas no usaron su buen juicio para afrontar la situación y por ende, terminaron heridos, presos y hasta muertos. La realidad impac-ta, pero acompañada de orientación y motivación para que no les suceda a otras personas, influye más a quien lo escucha.

No es una tarea fácil, pero estoy segu-ro que el mensaje de escoger el buen camino y tomar decisiones positivas en esa etapa de sus vidas, les va a servir de mucho cuando se conviertan en adultos y vean sus metas realiza-das, gracias a un buen consejo a tiem-po. Al tener la facilidad de llegar a esta población, por medio de mis funciones como reclutador, tengo la oportunidad de ir más allá del reclutamiento. A la vez que oriento a un joven sobre los beneficios de estudiar una carrera universitaria y brindarle la opción de estudiar en una institución con prin-cipios humanísticos y de excelencia académica, como lo es la Universidad Central de Bayamón, aprovecho y pro-muevo el respeto a la ley y los motivo a que hagan ajustes para continuar satisfactoriamente su trayectoria en la vida. Con jóvenes conscientes de las consecuencias del mal juicio, tendre-mos personas más comprometidas con ellos mismos y con su futuro. Sa-ber que puedo hacer algo positivo por la juventud de Puerto Rico, aportar al bienestar de la familia puertorriqueña y a la calidad de vida de mi país, es lo que hace del trabajo fuerte una carga más liviana.

Para más información sobre PROYEC-TO BUEN JUICIO, favor de comunicar-se al 787-642-6561, con el Sr. Joel O. Hernández Alvarado para calendario de charlas y talleres.

Sr. William Torres FuentesOficial de Reclutamiento

Este año académico la Oficina de Reclutamiento inició funciones parti-cipando en la Feria Senior 2008, actividad que se llevó a cabo los días 24 y 25 de septiembre de 2008, en las facilidades del Centro de Convenciones de Puerto Rico. Los estudiantes y consejeros profe-sionales, de las escuelas superio-res y colegios privados de Puerto Rico, se dieron cita para ver las di-ferentes Instituciones que hay en la Isla y Estados Unidos. Como todos los años, la Universidad Central de Bayamón sobresalió con la presen-cia del Halcón, nuestra mascota oficial. En dicha actividad, impactamos al-rededor de 5,500 estudiantes, los cuales llenaron tarjetas contacto, se les obsequió material informati-vo, se tomaron fotos, y hasta baila-ron con nuestra mascota. Esta fue una excelente oportunidad pues los estudiantes pudieron hablar con los Oficiales de Reclutamiento y acla-raron dudas sobre el proceso de admisión.

Feria Senior2008

Más allá del reclutamiento…Sr. Joel O. Hernández AlvaradoOficial de Reclutamiento

Desde que comencé a trabajar en el área de reclutamiento de la Universi-dad Central de Bayamón, he tenido la oportunidad de visitar muchas escuelas a nivel superior en Puerto Rico. Como parte de la dinámica de este trabajo, tengo el beneficio de compartir con jó-venes y discutir sobre varios temas que están bien relacionados con su vida y su futuro. En su adolescencia, deben afrontar una época de grandes cam-bios y mucho estrés. Estos pueden ser tanto positivos como negativos, que se ven influenciados por presión de gru-pos, amistades, la familia y la escuela.

Es por eso que orientarlos a tiempo, puede prevenir que se vean involucra-dos en procesos criminales, que con-lleven tribunales, mucho dinero y hasta la restricción de la libertad.

Como estudiante de la Facultad de Derecho de la Universidad Interameri-cana de Puerto Rico, constantemente me veo sumergido en jurisprudencia donde jóvenes son los protagonistas de casos de drogas, armas y violencia. Sorprendentemente, estas mismas actividades se ven en las escuelas de nuestro Puerto Rico. Por tal razón, tomé la iniciativa de crear un proyec-to donde el conocimiento adquirido en

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Dr. Robert L. TurnerCatedrático, Universidad Central de Bayamón

La comunicación es una acti-vidad del diario vivir. Cada mo-mento durante el día estamos comunicándonos y tenemos la habilidad para interactuar espon-táneamente con otros individuos. Pero esto se complica cuando el individuo tiene una discapacidad que le impide comunicarse y funcionar independientemente. Bondy (2002) indica que el estu-diante con autismo no responde a los refuerzos sociales como el niño típico. Por lo tanto, los/las niños(as) con dicha condición no presentarán el desarrollo tí-pico en las destrezas de comu-nicación y socialización. Es por tal razón que los educadores de educación especial y los patólo-gos de habla y lenguaje tienen que desarrollar planes de inter-vención para la enseñanza ac-tiva del lenguaje. Es importante crear ambientes de aprendizaje que fomenten el desarrollo de destrezas funcionales de comu-nicación. Esto se logra mediante la creación de muchas oportuni-dades para la comunicación en ambientes de aprendizaje que contienen materiales interesan-tes y actividades prácticas.

A través del método PECS (Pic-ture Exchange Communication System), creado por el Dr. An-drew Bondy y Lori Frost, M.S., el estudiante con autismo apren-derá cómo comunicarse. PECS tiene seis fases de enseñanza. La primera fase comienza ense-ñando al niño a cómo comuni-carse mediante el intercambio de una foto para obtener el ob-jeto deseado. En esta fase es importante lograr que el estu-diante tome la iniciativa y logre hacer el intercambio de foto por el objeto que desea de forma espontánea. La segunda fase se conoce como “distancia y persistencia.” En ésta el/la estu-diante remueve una foto de su libro de comunicación y lo debe llevar al adulto. Se va observar que en cada intento el adulto se mueve un poco más distante, para que el/la estudiante le lle-ve la foto para obtener el objeto deseado. El adulto no estable-ce comunicación verbal o ges-tos para que el/la estudiante se acerque donde el/ella. Esta fase ayuda al estudiante a desenvol-verse, independientemente en su ambiente, para comunicarse con su pareja de comunicación quien estará entre 5 a 8 pies de distancia. Gradualmente, se in-crementa la distancia para que ocurra el intercambio de foto. La

fase tres se denomina “discri-minación de fotos.” En esta fase el/la estudiante habrá aprendi-do el poder de la comunicación. Esto es, el/la estudiante apren-dió que la comunicación implica un acercamiento hacia una per-sona e intercambiar un mensa-je para obtener un refuerzo de algún tipo. Este proceso conlle-va un aprendizaje dentro de un contexto social para que ocurra un impacto en la conducta de otra persona. También se obser-vará que el/la estudiante habrá aprendido a discriminar entre fotos o íconos de alta preferen-cia y distractores. La cuarta fase es la de construcción de oracio-nes. En ésta el/la estudiante completará la oración “Yo quie-ro_______.” Esta oración estará respresentada en una franja con su respectivo símbolo/foto. El/la estudiante tiene que comple-tar la oración buscando la foto de lo que desea y ponerlo en la franja. Luego el/la estudiante entregará la misma con la ora-ción completada a su pareja de comunicación. La complejidad de las oraciones se logrará aña-diendo atributos. La fase cinco el/la estudiante responderá a la pregunta, ¿“Qué tú quie-res?” Se debe proveer múltiples oportunidades de práctica para comunicarse. En la fase seis

El uso de PECS para desarrollar destrezas de comunicación funcional en estudiantes con autismo

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continúa el/la estudiante expan-diendo su vocabulario, haciendo un pedido y comentando. Las preguntas guías que el/la estu-diante responderá son: “¿Qué tú quieres?”, “¿Qué tú ves?”, ¿Qué tú tienes?”, “¿Qué tú es-

cuchas?” y “¿Qué es?”. Prelock (2006) recomienda PECS como un método efectivo para desa-rrollar destrezas funcionales de comunicación,que trabaja con los déficits de los estudiantes con autismo y otros estudiantes

con necesidades especia-les que presentan limita-ciones en el área de habla y lenguaje.

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Día Mundial de Prevención de Suicidio en la UCBSra. Marielba Arias Santiago, CPLDirectora Interina del Centro de Orientación y Consejería

¡Ama la Vida!

Con este mensaje celebraron los estudiantes orientadores FACES el Día Mundial de Prevención de Sui-cidio, el 11 de septiembre de 2008. Ellos juntos a estudiantes del Pro-grama de Estudio y Trabajo ubica-dos en el Centro de Orientación y Consejería y el personal, se uni-eron para promover el mensaje de AMA LA VIDA.

A continuación te indicaremos qué puedes hacer si te encuentras cer-ca de una persona que expresa que desea finalizar con su vida:

No dejes sola a la persona.Escucha a la persona, no le juzgues, no le regañes, no le sermonees.

Verifica si tiene consigo algún objeto con el que se pueda hacer daño.Llama a la línea de emergen-cia 9-1-1.

Si estás hablando con la per-sona por teléfono, pregúntale dónde está, con quién está, trata de identificar los ruidos para confirmar el lugar donde se encuentra. Busca a alguien que pueda llamar al 9-1-1, mientras hablas con la perso-na por teléfono.

La siguiente es una campaña que deseamos compartir con-tigo para que seas portavoz ante otras personas:

Personal del Centro de Orientación y Consejería y estudiantes que participaron de la cam-paña del Día Mundial de Prevención de Suicidio – 11 de septiembre de 2008.

¡Apúntalo en tu celular, alguien puede

necesitarlo!

Línea PASPrevención de Suicidio

1-800-981-0023(24 horas al día)

Línea de Emergencia911

1800981-0023

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Noviembre, Mes de la Consejería en Puerto Rico

Durante el mes de noviembre ce-lebramos el Mes de la Consejería en Puerto Rico. Como parte de las actividades planificadas, el martes, 18 de noviembre de 2008, las Consejeras participaron de la misa en la Capilla Santo Domin-go de Guzmán y un almuerzo en la Sala de Conferencias del Cen-tro de Orientación y Consejería. Compartimos todas las Conseje-ras Profesionales de la Institución, aún las que se desempeñan en otras tareas junto a nuestra Deca-na Interina de Asuntos Estudianti-les, la Prof. Niza Zayas Marrero.

Ley #32, aprobada el 27 de septiembre de 2007

Feria de EmpleoLa Feria de Empleo de la Uni-versidad Central de Bayamón

se celebra cada año durante el segundo semestre académico. La misma es precedida por ac-tividades Pre-Feria donde ayu-damos a nuestro estudiantado a preparase para el proceso de búsqueda de empleo. Este año contamos con varias actividades

Pre-Feria, entre estas: Exhibición de carteles “Vístete para triunfar”

del 2 al 20 de febrero, en el vestíbulo de la Bibliote-ca; dos sesiones de talle-res titulados “Entrevista de Empleo y Preparación de Resumé” y otros dos talle-res dirigidos a practicantes de la UCB, titulado “True Colors y sus implicaciones en la búsqueda de em-pleo”. Estos talleres se o f r e c i e r o n entre el 6 y 11 de febre-

ro de 2009. La ac-tividad de Feria de Empleo se llevó a cabo el miércoles, 25 de febrero, a partir de las 9:00 a.m.. El propósito de la misma fue

proveer un escenario común para patronos, estudiantes y la comunidad en general, donde se beneficiaron del proceso de re-clutamiento y orientación sobre ofertas de empleo. Contamos con ocho agencias, tanto de go-bierno como privadas y nos visi-taron 214 personas, entre estu-diantes de nuestra Institución y miembros de la comunidad.

Agencia: Small Business Administration

Consorcio Bayamón-Comerío

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Sra. Milagros RiveraProyecto C.C.R.A.A. - College Cost Reduction Acces Act

La Universidad Central de Baya-món, (UCB), recibió una otorgación de fondos del Gobierno Federal por la cantidad de $3, 795, 250.00, para desarrollar el Proyecto CCRAA, - College Cost Reduction Acces Act –Strengthening the STEM Pipeline for Low-Income Hispanic Students. La meta principal del mismo es for-talecer las áreas académicas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemática (STEM –siglas en in-glés de: Science, Technology, En-gineering, Mathematic) de los estu-diantes de nuestra Institución. El Proyecto, con una duración de dos años, tiene entre sus priorida-des aumentar el número de estu-diantes hispanos de bajos ingresos que desean obtener un grado en las áreas de STEM y desarrollar un modelo de transferencia y un acuerdo de articulación entre insti-tuciones de Educación Superior de dos años y de cuatros años en sus áreas.Los fondos aprobados permitirán la remodelación del interior del Edifi-cio San Alberto Magno, donde ubi-can las oficinas del Colegio de Artes Liberales, Ciencias y Profesiones de la Salud de la UCB, e incorpo-rar equipo nuevo en los laborato-rios y salones del mismo. Además, en dicho edificio se desarrollará un Centro de Servicios de Aseso-ría Académica y Transición, el cual contará con quince estudiantes tu-tores de las áreas de especializa-ción (STEM Peer Mentors). La instrucción suplementaria será provista a nuestros estudiantes por

seis profesores especialistas en las áreas de ciencias, matemáticas y tecnología, y seis estudiantes líderes especializados en dichas áreas (STEM Peer Leaders). Pro-fesores especialistas atenderán la revisión de los secuenciales de los cursos de STEM para el alinea-miento curricular y la articulación con las instituciones de dos años.Con el Huertas Junior College (HJC) se desarrollará el alinea-miento curricular y la articulación de los programas académicos de ciencias, matemática y tecnología y del área de orientación, para faci-litar la transición de los estudiantes que continúen estudios conducen-tes a un grado de bachillerato en la UCB. Los programas académi-cos de grado asociado de HJC que pueden ser alineados con los pro-gramas de bachillerato en Ciencia General y en Ciencias de Cómpu-tos con concentración en Redes de

Nuevo Proyecto Federal en la Universidad Central de Bayamón

la UCB son los siguientes: Técnico de Farmacia, Asistente Dental, Ma-nejo de Información de Salud (Ré-cord Médico) y Tecnología Informá-tica.En la foto aparece el personal de-signado por la Profesora Nilda Na-dal Carreras, presidenta de la Uni-versidad Central de Bayamón, para desarrollar el Proyecto. Desde la izquierda: Prof. Yanius Alvarado De Gracia, MS, “Supplemental Instruc-tion Specialist”, Milagros M. Rivera Miranda, MEd, “Advising & Transi-tion Specialist”, Antonio González García, MAEd, “Proyect Director” (tiempo parcial), Vanessa Ojeda Candelario, BBA, “Tracking & As-sessment Specialist”, y Alberto X. Núñez, “Administrative Assistant”.

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Universidad Central de Bayamón

El pasado semestre académico los estudiantes del programa Upward Bound participaron de actividades variadas enfocadas en su crecimiento personal, académico y vocacional. En el área personal, los estudiantes de cuarto año participaron del taller “Los siete hábitos del estudiante altamente efectivo”, con la Sra. Leslie Domínguez, el cual se enfocó en las fortalezas de los estudiantes para lograr un mejor rendimiento académico. Participaron también del taller: “Fortaleciendo nuestros valores”, ofrecido por el Sr. Gabriel Padra. .

En el área académica participaron de actividades relacionadas al área de ciencias y de español. Visitaron el Conservatorio de Arecibo, el Bosque de Piñones donde realizaron un recorrido con la Prof. María Pérez, donde les explicó los diferentes ecosistemas que allí habitan. Los estudiantes interesados en la literatura participaron del encuentro literario ofrecido por la Asociación Caribeña de Programas TRIO, en la UPR Recinto de Río Piedras. En el área vocacional asistieron al “Open House” de la UPR, Recinto de Río Piedras, y de la Universidad Politectécnica.

El personal y estudiantes del programa Upward Bound felicita a la estu-

diante Melanie Martínez por haber obtenido la puntuación

más alta del College Board entre las clases graduan-das del Programa.

El Halcón

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Myrna Pérez Robles, DirectoraPrograma Servicios de Apoyo al Estudiante

Durante el semestre de agosto 2008, el Programa Servicios de Apoyo al Estudiante realizó acti-vidades culturales y académicas como parte de sus objetivos. Co-menzamos en el mes de septiem-bre con la charla “Los retos de ser joven hoy” ofrecida por el Sr. Iván Pérez Soto, Consejero Profesional. Tuvimos la oportunidad de identifi-car los diferentes roles y obstácu-los que enfrentan nuestros jóvenes. Las evaluaciones de esta actividad fueron excelentes.

Por otro lado, los participantes del Programa SAE tuvieron la expe-riencia de conocer nuestra cultura puertorriqueña al visitar la Hacien-da Buena Vista y recorrer la ciudad de Ponce. Además de disfrutar esta excursión, los participantes apren-

dieron acerca del origen, el cultivo, el recogido y el procesamiento del café.

Como parte de nuestras activida-des académicas realizamos la vi-gésimotercera Competencias de Matemáticas. Estas son un repa-so de las destrezas de los cursos básicos de matemáticas. Se divide

Programa SAE te informa….

en tres categorías: Mat. 100, Mat. 106 y Mat. 107. Las participantes ganadoras fueron Alfonsa Mateo - segundo lugar en Mat. 100, Alined Marrero - sengudo lugar en Mate. 106 y Canddy Acosta – tercer lugar en Mate. 106. La actividad de pre-miaciones se llevó a cabo en febre-ro de 2009.

El objetivo del “24th Spelling Con-test” es aumentar el vocabulario y la comunicación oral en nuestros estudiantes. Tuvimos dos catego-rías: “Bilingual” y “Non Bilingual”. Los ganadores en la Categoría “Bi-lingual” fueron: Carlos Ramos – pri-mer lugar, Baldo Pineda – segun-do lugar y Jessica Págan – tercer lugar. En la categoría “Non- Bilin-gual”: José Herrero – primer lugar, Gabriela Torres – segundo lugar y Arverly Torres – tercer lugar.

Por último, pero no menos impor-tante, el trigésimoprimer certamen literario fue dedicado a Zoé Jiménez Corretjer. En este evento los parti-cipantes desarrollan sus destrezas mediante la creación de escritos en

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las categorías de los géneros lite-rarios: cuento, poesía y ensayo. La actividad de premiaciones se llevó a cabo en febrero de 2009.

De parte del personal del Progra-ma de Servicios de Apoyo al Estu-diante, felicitamos a los ganadores y agradecemos el respaldo de toda la comunidad universitaria a nues-tras actividades. Como decimos en Los Programas TRIO: YO CREO EN TRIO, PORQUE TRIO FUN-CIONA.

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Sor Graciela Ortiz, OP Para quienes conocen algo de la his-toria de la Orden de Predicadores (O.P.) en América (Dominicos/as) al visitar ciudades coloniales se encon-trarán con monumentos religiosos y civiles que recuerdan el paso de estos hombres y mujeres de túnica blanca, cuya inspiración fundacional concibe Domingo de Guzmán hace 800 años bien cumplidos.

Si las piedras y calles de ciudades nos hablan de ellos (as), el tiempo de Adviento nos trae a la memoria aquel famoso sermón predicado por Antón de Montesinos en la Ciudad Primada de las Américas, capital hoy de la Re-pública Dominicana. Un grito que aún conserva frescura y energía, como a principios del siglo XVI. Entonces se enfrentan misioneros y conquistado-res, hoy los ninguneados y ávidos de protagonismo.

La vida y obra de Antón de Montesinos no es muy conocida, pero nos basta saber que este fraile procedía de la co-munidad dominica de Santo Tomás de Ávila, y que arriba a la Isla Española en septiembre de 1510, a la edad de 35 años aproximadamente. Dicho sermón de Adviento aborda la nueva situación del Nuevo Mundo. Fue predicado en la actual ciudad de Santo Domingo (RD) el 4to domingo de adviento del año 1511 (21 de diciem-bre) y parafrasea un versículo cono-cido del profeta y precursor del Señor Jesús, Juan el Bautista: vox clamantis in deserto (voz del que clama en el de-sierto).

Nos transmite dicha homilía, su her-mano de túnica blanca, Fray Bartolo-mé de Las Casas, en La Historia de las Indias (lib. 3, cap. 4), quien de segu-ro tuvo acceso a la redacción original que se hizo en la comunidad de Santo

Hombres y Mujeres de túnica blanca

ninguno, a lo que yo después entendí, convertido’).

La reacción inmediata no les coge de sorpresa, pues era esperada por quie-nes redactaron tal proclama de la Pala-bra. Finalizado el sermón se origina un revuelo de armas tomar por toda la ciu-dad Primada de las Américas. Unos a favor (fácil de adivinar quiénes) y otros en contra de los misioneros. El choque con los conquistadores y el Virrey no se hizo esperar. Fueron llamados a ca-pítulo por las autoridades civiles y les conminaron a desdecirse públicamente el próximo domingo. Convencida como estaba dicha, comunidad de la denun-cia hecha, solo les queda hacer lo que en realidad hicieron, calar bien el clavo y remacharle.

Después fueron a defenderse ante el Consejo de Indias en España. Las con-secuencias fueron bien favorables a la causa de los misioneros. Acto seguido se inicia el largo camino de elabora-ción de las famosas Leyes de Indias. Dicho cambio, y honor a quien honor merece, no se debe a la Corona, ni a los conquistadores, encomenderos, pobladores o mercaderes, etc. sino a los frailes misioneros, encabezados por los dominicos y dominicas que los apoyan desde el claustro. El abande-rado y continuador se llama fray Barto-lomé de Las Casas, desde el 2002 en proceso de canonización.

Tras el Concilio Vaticano II la Iglesia Católica deja bien claro la opción pre-ferencial por los menos afortunados. Bienaventurados los pobres…, quie-nes padecen persecución por la justi-cia, etc. La teología de la liberación, en sus diferentes versiones y sus comuni-dades de base, son reflejo actual de la anticipación en Montesinos y Bartolo-mé de Las Casas.

Domingo por los frailes Bernardo de Santo Domingo, el propio Montesinos, un hermano cooperador y el superior del convento, Fray Pedro de Córdo-ba. Describe, Bartolomé de Las Casas, este equipo de avanzada en el Nuevo Mundo, con un plumazo certero: “pre-dicaban y confesaban como varones divinos”.

Entre los que escuchan la homilía se cuenta Diego Colón, hijo mayor del Almirante y la plana mayor de la Au-diencia de la Isla Española. El predica-dor cae sobre ellos “a degüello”. Cada frase es golpe tras golpe sobre las conciencias de los presentes. Las cali-fica de ‘estériles’, ‘ciegas’, ‘desérticas’, y las emplaza ante el tribunal divino: ‘todos estáis en pecado mortal por la crueldad y tiranía que usáis con estas inocentes gentes’. ‘Con qué derecho y con qué justicia… con qué autoridad… les reducís a esclavitud y declaráis guerras. ‘Cómo los tenéis tan oprimi-dos y fatigados.., y los matáis por sa-car oro cada día… ¿Estos no son hom-bres? … ¿no estáis obligados a ama-los como a vosotros mismos? ¿Esto no entendéis? ¿esto no sentís?... En el estado en que estáis no os podéis más salvar…’ (Las Casas añade: ‘les dejó atónitos, a muchos como fuera de sentido, a otros más empedernidos y algunos algo compungidos, pero a

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Nos place resaltar que aquella comuni-dad establecida en La Española desde septiembre del 1510 estuvo en contac-to con la realidad del momento. Obtuvo información de primera mano acerca de la relación entre conquistadores e indígenas. Confrontaron esta situación con los principios más elementales del derecho y la moral. Tras el análisis apropiado deciden ser voz de los que carecen de ella. Retengamos que es una toma de posición comunitaria y no de una persona, dichas comunidades fungían como ‘casas de predicación’. La reforma de la vida consagrada, en-tonces en marcha, pretende recuperar este espíritu profético de equipo, tradi-cional en la Orden de Predicadores, y marginar las apoteosis individuales.

Fue el primer gran grito a favor de las libertades y buena convivencia, lanza-do en el Nuevo Mundo y en el lugar más emblemático de aquel momento. Tras de este grito llegan otros, siglos después, como el de Allende (Méxi-co), el de Yare (Cuba), Lares (PR) o Balintawak (Filipinas)… el de Bin La-den, que está a punto de acabar con el violento sistema financiero neoliberal de nuestros días.

El gobierno mexicano, siendo López Portillo presidente del país azteca, dona al pueblo dominicano, siendo pre-sidente de esta república Jorge Blanco, un impresionante monumento obra del escultor méxicano Antonio Castillanos. Se inaugura en fecha emblemática 12 de octubre del 1982 (diez años antes de la epopeya colombina). Se halla emplazado en el puerto marítimo de la Ciudad Primada, por el cual entraban y salían los barcos con mercaderías y viajeros, y en su día la comunidad de dominicos y el propio Montesinos y Bartolomé de Las Casas. Sobre una base colosal de 15 metros, que alber-ga un museo, se recorta la figura gi-gante del misionero predicador en tú-nica blanca. Con la mano izquierda se dirige al púlpito, y con la derecha la voz hacia el mar y más allá. Las manos y la

cara reflejan gran tensión evocando el momento álgido de la homilía. La cabe-llera es enérgicamente peinada por el viento procedente del mar. En contras-te, la túnica blanca cae en suaves plie-gos, sin violencia, y dando impresión de firmeza en la defensa de la dignidad humana del minusvalorado.

El predicador del monumento invita pri-mero a prestar atención a lo que va a decir, pues no será una homilía cual-quiera sino que será ‘la más nueva que nunca oísteis, la más áspera y dura y más espantable y peligrosa que jamás no pensasteis oír’. Dicha prédica, aña-de Las Casas, hacía estremecer las carnes…’todos estáis en pecado mor-tal y en él vivís y morís, por la crueldad y tiranía que usáis con estas gentes’.

¿Es actual esta homilía? Sí, por el fue-go profético y comunitario que no debió apagarse nunca. El contenido necesita ser completado. La proximidad de unos a otros viene generando violencia de alta frecuencia. Las facilidades tecno-lógicas de comunicación se utilizan para zarandearnos mutuamente. Maltratar la naturaleza puede ser pecado mortal, etc.… Hay continentes que nadan en abundancia y otros en escasez, que les obliga a migrar de lugar en lugar. Adviento trae esperanza ante la rea-lidad hiriente de hoy.

Para la vida consagrada de siglo XXI es un reto esta nueva situación. Fue lu-gar teológico aquel entonces y vuelve a serlo hoy día. Dios vive en comunidad intratrinitaria y en relación amorosa. La Creación es su primer regalo, y Jesús se Encarna y entra en la historia huma-na. Convive y nos habla. La comunidad consagrada tiene hoy el reto de con-vertirse de nuevo en el lugar teológico desde el que este Misterio Trinitario sigue dispensando el mismo regalo de amor a través de sus mensajeros, como antaño lo hizo con Montesino y Las Casas y Vitoria y Martín de Porres y Rosa de Lima, etc.…Y Gandi, y Mar-tin Luther King, y Oscar Romero, por citar los más conocidos.

Hoy se va imponiendo cada vez con más intensidad a cultura del control sobre nuestra gente y los recursos del planeta, y el efecto es caos… (terroris-mo, crimen, corrupción…) ¿Qué men-saje ofrece hoy la vida consagrada? Creo, con Timothy Radcliffe, que se suma al control desmedido y a la fun-ción administrativa. “Se eligen para el gobierno a los mejores ‘administrado-res’ y se gobierna con criterios empre-sariales. Hay que programar y evaluar permanentemente. Todo tiene que ser medido, y quizá con la última medida que es el dinero”

Traigo de nuevo ante el lector la figu-ra histórica de Domingo de Guzmán, quien solía preguntarse de modo com-pasivo ¿qué será de los que sufren? o ¿qué será de los que hacen sufrir creando casitos para divertirse? Se angustiaba y oraba por quienes vivían en estas situaciones.

La madre Dominga, fundadora de las dominicas de Fátima, crea su familia de mujeres de túnica blanca por com-pasión con la familia en sus necesida-des materiales y espirituales. ‘Hay que hacer algo por la familia’ puertorrique-ña y allende nuestras fronteras.

¿Con qué derecho…, con qué justi-cia...?. La tarea continúa…

La prensa recogía (El Nuevo Día, 10 de noviembre 2008) un caso lamentable acaecido en Yauco, lamentable por el abuso de poder de algún miembro del cuerpo policial. En el sepelio del ‘ino-cente’ apaleado hasta el extremo, la periodista Sandra Caquías, descubre la presencia de una religiosa dominica de Fátima, y le pide su parecer: “Sor Graciela Ortiz miraba el sepelio desde una esquina del cementerio. Ella tam-bién clamó por justicia. Justicia en el sentido de adquirir virtud que nos lle-ve a valorar y respetar la vida, y sobre todo una justicia con misericordia… es lamentable lo que ha sucedido, dijo la mujer de túnica blanca”.

El Halcón

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Durante el 2008, el Proyecto de Título 5 se dejó sentir en la UCB. Con el inicio de esta propuesta, han surgido esperanzas de una renova-ción curricular de primera, de equi-pos, nuevas alternativas para nues-tros estudiantes y alternativas para adiestrar a nuestra facultad.

Comenzamos el 2008 adiestrando a nuestra facultad de Enfermería en el uso de las aplicaciones más utilizadas por ellos: Word, Excel, PowerPoint, navegación efectiva por Internet y uso cabal de las com-putadoras y la tecnología en gene-ral. En el área académica se adies-tró a un grupo de profesores de Enfermería y Ciencias Naturales en la revisión de los currículos de sus áreas. El éxito logrado no ha sido por pura casualidad. Esto ha sido el resultado de una organización, por parte de un equipo de trabajo, que primeramente se dedicó a buscar la

opinión, ayuda y consenso de la fa-cultad. Son profesionales trabajan-do en beneficio de los estudiantes y facultad de la UCB.

Adicional a toda la labor adminis-

trativa y de preparación de esta facultad, la remodelación de las facilidades físicas del Programa Académico de Enfermería fue par-te esencial de todo este esfuerzo. Unos laboratorios de Química y Biología renovados, y un Laborato-rio de Enfermería de primera, con los más recientes avances tecno-lógicos, para beneficio de nuestra comunidad universitaria y estu-diantes. Desde un simple fregade-ro nuevo hasta robots computa-dorizados, capaces de simular las respuestas y condiciones médicas humanas.

Esto nos llevó a que los medios de comunicación pusieran los ojos en la UCB, para llevar al país la noticia de lo que es capaz de hacer una institución: la Universi-dad Central de Bayamón. Desde prensa radial, videos por Internet, periódicos regionales, hasta una cobertura por parte del diario Pri-mera Hora, tanto en su edición es-

Cobertura de primera a un trabajo de excelencia

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Universidad Central de Bayamón

crita como en su portal de Internet, nos dio una proyección, no tan sólo local, sino a nivel mundial. Titulares como: “¡Increíble, pero cierto! Es-tudiantes de enfermería practican con muñecos simuladores de pa-cientes que hablan, sufren y hasta realizan labor de parto.”, “¡WOW!... parecen reales”, “Robots para en-trenar futuras enfermeras.”, “La UCB inaugurará uno de los más modernos y completos laboratorios de Enfermería del Caribe.”

Para culminar todo ese orgullo y esfuerzo de un equipo de trabajo comprometido con la educación y visión de futuro de la UCB, el Pro-

yecto de Título 5 recibió su prime-ra auditoría. ¿El resultado?, un proyecto sólido, una organización impecable, documentación al día, parámetros correctos, proyeccio-nes de avanzada y un equipo de trabajo integrado que fomenta el logro de los objetivos más allá de sus responsabilidades.

Este resultado renueva nuestras energías para el logro de futuras metas. La integración de nuevos profesionales comprometidos con la UCB nos imparte ese combus-tible adicional necesario en la consecución de nuestras metas. Yeimily Fernández, Milagros Ri-

vera Watterson, Adalberto Jordán, José Cruz Maura, Juan R. Mejías, Antonio González y todo el grupo de facultativos de Enfermería, Tra-bajo Social y Educación General, tenemos el firme propósito y com-promiso de hacer de la UCB, un centro de excelencia académica que sea orgullo de nuestros estu-diantes y comunidad en general. Gracias al Proyecto Federal de Título 5 y la voluntad de un recur-so humano envidiable, esta meta será tan sólo el inicio de muchos proyectos concretos para la Uni-versidad Central de Bayamón.

Estimado ex alumno(a):

La Asociación de Ex alumnos se propone establecer unos nexos entre la Institución y sus egresados que redunden en el cultivo de aquellos valores éticos, sociales y religiosos que fueron adquiridos en el transcurso de sus estudios. La Asociación te ayudará a desarrollar un sentido de pertenencia con tu Alma Máter.

Si estás interesado(a) en pertenecer a la misma, favor de llenar la siguiente información y enviarla por correo regular, electrónico o acudir personalmente. Si deseas datos adiciona-les, favor de comunicarte con la que suscribe. ¡Qué viva los Halcones!. Sra. Myriam Silva, DirectoraOficina de Servicios a la Comunidad yEx alumnos787-786-3030 Ext. 2502 msilva@ucb.edu.pr

Nombre Completo ____________________________Año de graduación _______________ Concentración_____________Dirección Postal: _____________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________________Teléfono(s) ___________________ _________________________

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Nota: Si estás en tu último semestre (trimestre) de estudios también puedes hacertemiembro de nuestra Asociación.

¡ Un llamado a nuestros egresados!