elementos para la elaboración de buenos escritos
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Presentación realizada por:
Alvarez Cintia Estefania; Maydana María; Venturino MarielaBIBLIOGRAFÍA :
YUNI, José y URBANO, Claudio. (2006). El proyecto de investigación. En Técnicas para investigar. Elementos
para la elaboración de buenos escritos. (pp. 129-148). Córdoba: Editorial Brujas.
Acompañan al lector en la construcción del sentido, facilitando la comprensión
y la formulación de predicciones sobre los contenidos y compensar la ausencia
de texto entre el lector y el autor.
Hay diferentes formas de paratextos:
Lo que forma el SOPORTE
MATERIAL. Como:
• Ilustraciones
• Diseño gráfico y tipográfico
• Formato
• Tipo de papel
Actúan como sistemas de
organización y jerarquización de
las ideas. Además los textos
subsidiarios que no son parte
central de la comunicación ,
pero aportan información.
TEXTOS SUBSIDIARIOSComo son
• Notas
• Referencias bibliográficas,
• Índices,
• Epígrafes...
• Sin ser parte central de la
comunicación cumplen una
importante función en la
circulación de la información al
interior de la comunidad, a la vez
sirven de marcas que aportan
precisión y concisión.
PARATEXTOS
Son categorías PARATEXTUAL: permiten al lector hacer hipótesis anticipatorias e
interpretativas del texto y de cada una de la secciones.. Conforman un esquema
que vertebra las diferentes partes del texto.
Condensan una promesa, por lo tanto:
LOS TÍTULOS
Se debe evitar títulos ambiguos y ser
específico en información sobre los
conceptos ó sobre las operaciones
analíticas a las que se someterá.
Se deben redactar teniendo en cuenta un
anclaje comunicacional, considerando a
los lectores potenciales y las finalidades
de la comunicación.
El vocabulario técnico otorga presión al
título.
Deben estar bien construidos
gramaticalmente para ser fácil de
comprender.
No deben ser muy extensos y se deben
evitar los términos genéricos.
No llevan punto final. El uso de
negritas y cursivas facilitan
jerarquizar visualmente e
interdependencia entre los distintos
temas tratados en los capítulos,
secciones y apartados de los textos
científicos
Se utilizan en los textos científicos
• Síntesis del contenido del texto, condensa la información.
• Incluye la información relevante del escrito.
• Tiene una función informativa importante, determinar la
calidad, interés y valor del texto.
• Los evaluadores lo utilizan para pre-seleccionar ó jerarquizar
el texto.
• El resumen es en sí una unidad textual.
RESUMENO ABSTRACT
Son descriptores ó téminos especializados en el campo
disciplinar.
Los sistemas de clasificación bibliográfica se basan en la
búsqueda a través de las apalabras claves.
Las palabras seleccionadas ofrecen información sumaria a
través de la que se describe el contenido del texto.
Existen sistemas estandarizados en las distintas disciplinas .
PALABRAS CLAVES
PARA SU CONSTRUCCIÓN SE PUEDEN USAR:
Consulte tesauros, diccionarios ó índices bibliográficos especializados.
Escoger téminos que remitan al contenido principal expuestos en el título y
que pertenescan al dominio conceptual de la disciplina.
Generalmente establecen un límite de 4 ó 5 palabras claves.
• Aluden a las obras consultadas.
• Amplian la información que en el
núcleo principal del texto aparece
diseminada en el sistema de citas. En
las que se dejan registro de el/los
autores .
• El lector podrá encontrar en la
selección toda la información referida
al autor y a la obra consultada.
• Se introduce al final del cuerpo del
texto, luego de las notas y antes de
los apéndices y/o anexos.
• Tiene un orden alfabético con los
apellidos de los autores.
• Deberá tener los datos del autor, título,
editorial, fecha de publicación,
páginas.
• Si son varias las citas del mismo autor
se ordenan cronológicamente.
• Se usan comillas, letra cursiva,yfuente negrita.
La norma indica que los apellidos se
escriben en el margen izquierdo del
primer renglón, en el tercer y cuarto
renglón de la misma referencia se
deja una sangría de cinco espacios.
Los apellidos se escriben sólo con la
primera palabra en mayúscula.
Ej: Lucas, J. (1996). La tolerancia,
desde el Derecho y la Política.
Isegoria. Instituto de Flilosofía :
Madrid
-----, (2003ª). Globalización e
identitats, Claus juridiques i
politiques. Barcelona, CETC.
(Edición castellana, Globalización e
identidades. Claves políticas y
jurídicas, Barcelona: Icaria)
Bibliografía
• Aluden a todas las obras que se
relacionan ó tratan del tema.
Es un sincero reconocimiento por parte de
los autores hacia las personas y/o los
instituciones que de diferentes modos
han contribuido con la investigación.
En los escritos se suele agregar después de
la discusión y antes de las Referencias
Bibliográficas.
Es diferente en la TESIS Y TESINAS en
donde los agradecimientos suelen
ponerse en las primeras páginas, antes
del índice.
Estos se vinculan generalmente con
personas con las que mantienen relación
afectiva ( familiares).
No se deben incluir imágenes (fotos).
LAS CITAS
En todos los textos científicos las citas cumplen diferentes funciones entre ellas:
Las citas son fragmentos de textos y discursosque se incluyen en el propio
texto, reproduciendolos de sus fuentes originales.
Es una forma privilegiada a través de la cual el investigador acredita su
conocimiento del tema.
Demuestra el grado , amplitud y actualización del conocimiento
Le permite a los investigadores adquirir y dar al texto la precisión
terminológica de los conceptos básicos.
Introduce en el texto las voces d e otros especialistas en el tema.
Pone en evidencia al investigador en la perspectiva teórica y /o
metodológica adoptada.
Contribuye a la validación conceptual y metodológica. Sirve como
estrategia de defensa.
CITAS DIRECTAS: reproducen literalmente el discurso, son citas de autoridad que se usan porque
aportan precisión al texto.
1.-Se encomilla el texto introducido en el párrafo inferior a tres lineas.
2.-De más de tres líneas se incluye en un párrafo independiente sin comillas , con letra inferior y
con margen desplazado a la altura del sangrado del párrafo original.
3.-Si el texto es largo , se pueden suprimir partes poco relevante por (…), los que indican
palabras omitidas.
4.- Para introducir información o comentario que ayude a la comprensión , puede agregarlo
haciéndolo entre corchetes [ ].
EN LA ESCRITURA ACADÉMICA –CIENTÍFICA HAY DIFERENTES FORMAS DE CITAR:
CITAS INDIRECTAS: no son de transcripción literal del texto y se ha elaborado a partir de otros
aportes prestados y se pone antes del primer enunciado.
EL RESUMEN CON CITAS DIRECTAS O MIXTAS DIRECTAS O INDIRECTAS: en el resumen del
texto se intercalan algunos fragmentos lirerales entrecomillados. Es diferente a la parafrasis – en
la que el productor del texto tiene que expresar con otros palabras las ideas expuestas
previamente por otro autor, respetando el sentido-.
LAS CITAS SE REFORMULAN, ELABORAN Y PREPARAN A LO LARGO DEL PROCESO Y DEL
PROYECTO
NOTAS
Las notas ofrecen información complementaria y muestran el grado de erudición del autor y
sus interés por guiar por medio de pistas relevantes para ello.
Ellas explican, argumentan ó aclaran sobre los tópicos que se están tratando. Su carácter es
secundario y se incluyen fuera del texto principal.
Pueden figurar al pie de página, ó al final del capítulo, artículo ó ponencia.
Se incluyen cuando se utilizan para:
1.- Introducir en el texto ideas secundarias y
tangenciales.
2.-Remitir al lector a otras partes del escrito.
3.-Aclarar el significado de acrónico y siglas.
4.-Ofrecer información sobre otras fuentes.
5.-Señalar y describir fuentes de referencias,
documentos u otros materiales.
6.- Dar información sobre el autor y su obra.
7.-Hacer lgún comentario crítico ó aclaratorio.
COMO UTILIZAR LAS NOTAS :
Hay al pie de página ó al final del texto.
Si estan al pie de página permiten una rápida consulta y volver al texto
principal.
No se deben confundir las notas al pie que son comentarios o interpretaciones
del autor, con las referencias bibliográficas al pie del texto, estas ultimas
permiten identificar al autor y a su obra consultada.
En las tesis y tesinas las notas estan al final de cada capítulo. En los artículos
de investigación van la final del texto, luego de las concluciones y antes de las
referencias bibliográficas.
Se enumeran correlativamente, siguiendo el orden de capítulo a capítulo.
Las notas se escriben con un tamaño de fuente dos puntos inferior al que se
utiliza en el cuerpo del texto principal, con interlineado simple.