el programa de formación académica norma...
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El Programa de Formación Académica Norma (FAN) es una propuesta integral que responde a las diversas necesidades de los docentes y las instituciones educativas usuarios de nuestros productos editoriales.
Promueve el trabajo de los docentes con creatividad al incorporar ideas innovadoras y al aplicar de herramientas tecnológicas en vanguardia para mejorar sus competencias pedagógicas.
Cuenta con el respaldo académico y la certificación de prestigiosas instituciones, las cuales avalan su calidad en educación.
Destacados especialistas nacionales e internacionales del ámbito educativo guían a los docentes en el diseño, el desarrollo y la gestión de actividades de planificación, enseñanza, aprendizaje y evaluación de manera permanente.
La comunidad educativa Norma participará en los eventos de formación y actualización pedagógica de manera presencial o virtual, los cuales ayudarán en fortalecer el desempeño profesional del docente del siglo XXI y así tener una mejorar sociedad.
Formación Académica Norma / ¿Qué es FAN?
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“Ningún sistema de educación puede ser mejor que la calidad de sus
profesores”.Andreas Schleicher
(Director de Educación y habilidades de la OCDE)
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Programa de acompañamiento y monitoreo para instituciones educativasDesarrollamos un programa orientado a mejorar las habilidades docentes de manera personalizada, en cada institución educativa.
El programa se desarrolla de la siguiente manera:
Identificación de las necesidades.
Organización del calendario.
Inicio del Plan de Actualización Docente.
Visitas programadas para
medir avances.
Reunión de la comunidad
educativa para verificar los logros. Sugerencias para
mejorar.
DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
IMPLEMENTACIÓN Y EJECUCIÓN
MONITOREO DOCENTE
EVALUACIÓN
DE NOVIEMBRE A ENERO ENERO A FEBRERO DE FEBRERO
A NOVIEMBREDE FEBRERO
A NOVIEMBRENOVIEMBRE A
DICIEMBRE
MONITOREO PERMANENTE
Formación Académica Norma / Objetivos, metodología y certificación
3Contamos con el aval académico de entidades que respaldan nuestros programas de formación.
Certificación
Programa de aprendizaje vía Webinar. (Conferencias online) Dirigidas por expertos nacionales e internacionales.Interacción sobre ideas y estrategias educativas.
Propuesta de formación para docentes
Enfocados al desempeño profesional.
Talleres en instituiciones educativas. Dirigidos por especialistas en desarrollo de innovadoras metodologías, didáctica y evaluación.
Eventos especiales. Conferencias magistrales para conocer los nuevos aportes y experiencias en educación.Fortalecimiento y profesionalización de docentes.
Club de maestros lectores. Plan de formación exclusivo para docentes usuarios del plan lectorFomentar la creatividad literariaValoración de la lectura en la sociedad.
Programa de acompañamiento y monitoreo para instituciones educativas. Programa de actualización personalizado para el equipo docente de
la institución educativa.Talleres, asesorías y monitoreo durante todo el año.
En pleno siglo XXI, nuestra sociedad plantea nuevos retos al docente, quien debe ser consciente de las habilidades que implica su rol. El Programa de Formación Académica Norma ofrece lo siguiente:
Identificar y aplicar nuevas técnicas y estrategias que conlleven a una pedagogía innovadora e investigativa.Promover la cultura, el arte y la lectura en la comunidad educativa.Orientar a la comunidad educativa en incorporar actividades de extensión a la familia.
Objetivos
Formación Académica Norma / Programa de acompañamiento y monitorero
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PARA DIRECTIVOSPROGRAMA
Formación Académica Norma / Programa para directivos
Herramientas del coaching en la educaciónEl Curso Básico de Coaching en Educación ayudará a los participantes a comprender las bases del coaching y entrenarse en el uso de algunas herramientas prácticas.
Construir una base sólida de conocimientos sobre el coaching educativo y su aplicación en distintos contextos.
Comprender las similitudes y diferencias entre coaching, mentoría, tutoría, terapia y otras intervenciones.
Familiarizarse con iniciativas en las que comunidades educativas de diferentes países aplican el coaching.
Comprender y aplicar elementos clave del coaching.
Comparar algunas de las investigaciones más recientes sobre coaching educativo.
Definir cómo se construye una cultura del coaching en las instituciones educativas.
Liderazgo para la mejora escolar
Es una propuesta de formación para directivos de instituciones educativas tiene la finalidad de considerar diversas competencias. En este programa, se busca lo siguiente:
Examinar los atributos del líder
escolar eficaz.
Explorar las funciones de
gestión de responsabilidades
de liderazgo del director.
Descubrir prácticas para crear una visión compartida, así como metas y expectativas
altas.
Explorar prácticas de liderazgo
directo, indirecto y compartido.
TALLERES DE CAPACITACIÓN PRESENCIALES
GENERALES
Planificación por competencias: Orientada a identificar los enfoques, las competencias, las capacidades y los desempeños planteados desde el Programa Curricular para la correcta sistematización en los programas de la institución educativa.
Proyectos sustentables: Programas en temáticas medioambientales y de sustentabilidad dentro de las instituciones educativas.
Evaluación formativa. Uso de instrumentos de medición válidos, confiables, relevantes y pertinentes de manera adecuada que ayuden a consolidar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Evaluaciones censales e internacionales: Orientaciones para conocer cuáles son las características de las evaluaciones de rendimiento escolar del sistema educativo e identificar aspectos que deben ser mejorados.
Plan lector. Orientado al desarrollo de estrategias efectivas para incentivar la lectura, la comprensión lectora y la producción escrita a nivel de aula, así como a la superación de los desafíos formativos que supone implementar dichas estrategias.
Emprendimiento. Gestión de proyectos innovadores donde se involucra una serie de competencias, capacidades emprendedoras, habilidades blandas y habilidades duras que permiten al estudiante llevar a la acción una idea creativa.
COMUNICACIÓN Y PLAN LECTOR
Estrategias para la evaluación de aprendizajes.
Elaboración de proyectos de aprendizaje e innovación.Elaboración de organizadores visuales como recursos de enseñanza para mejorar la comprensión de textos.
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CIENCIAS SOCIALES PERSONAL SOCIAL
EDUCACIÓN RELIGIOSAEMPRENDIMIENTO
Trabajo colaborativo.
Planificación de sesiones.
Estrategias metodológicas para el trabajo participativo e instrumentos de evaluación.
Herramientas multimedia para el desarrollo de competencias transversales.
Desarrollo del pensamiento empresarial en los estudiantes.
Proyectos de investigación.
Recursos didácticos para la formación en valores.
CIENCIA Y TECNOLOGÍADiseño de actividades científicas y tecnológicas para el desarrollo de competencias en primaria y secundaria.
Desarrollo de competencias para la planificación de sesiones de aprendizaje.
Desarrollo de las relaciones interpersonales y la toma de decisiones.
MATEMÁTICARazonamiento para aprender a resolver problemas.
Herramientas para evaluar los aprendizajes.
Experiencias de aprendizaje de la Matemática con material concreto.
Formación Académica Norma / Club de Maestros Lectores
Talleres y CharlasLimaTrujilloArequipaCusco
Beneficios Descuentos en:
LibreriasFunciones de teatro
Eventos culturales
Esta tarjeta es personal e intransferible e identifica al titular como miembro del Club de Maestros Lectores. Su utilización implica la aceptación del convenio suscrito entre el titular y Norma. No es una tarjeta de crédito. Las promociones y beneficios que da esta tarjeta pueden variar sin previo aviso conforme lo establezca la editorial, sin generarse responsabilidad alguna para esta.
En caso de pérdida agradecemos su devolución a Norma.Av. Manuel Olguín 211 Of. 501 Urb. Los Granados, Santiago de Surco - Lima
Teléfonos: 4375656 / 4375658 / 4375660
Es el plan de formación exclusivo para nuestros usuarios del plan lector. Al ser parte de este club, el docente podrá asistir a las diferentes sesiones de actualización para conocer y experimentar nuevas propuestas didácticas de mediación lectora. Este programa se aplica de manera descentralizada tanto para Lima como para algunas ciudades del país. Además, al afiliarse, el docente recibirá una tarjeta que lo identificará como parte de este club, con la cual accederá a una serie de beneficios en librerías, eventos culturales, entre otros.
01 4375656
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Formación Académica Norma / Formación en competencias digitales
FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DIGITALESSon talleres que ayudan en el proceso de digitalización e integración de las nuevas tecnologías en los procesos formativos.
Crear y editar un audio digital.
Recopilar contenido web para el aprendizaje en el aula.Utilizar notas adhesivas en línea para dinamizar el trabajo en el aula.
Usar contenidos audiovisuales y videos para involucrar a los estudiantes.
Explorar blogs y redes sociales para promover el aprendizaje.
Crear evaluaciones digitales y cuestionarios de medición.Usar herramientas para crear y compartir tutoriales con la grabación fílmica de capturas de pantalla.
Crear infografías digitales.
Aprovechar las imágenes digitales en el aula.
Explora YouTube y sus potencialidades dentro del aula.Utilizar herramientas para crear y compartir archivos y documentos con los estudiantes.
Crear videos con captura de pantalla y videos tutoriales.
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Para mayor información, consulte por nuestra carpeta de talleres.
Formación Académica Norma / Webinar Formación Académica Norma / Webinar
Febrero 21
Noviembre 14
Septiembre 16
Octubre 22
Septiembre 17
Octubre 23
Junio 25
Mayo 23
Abril 18
Marzo 19
Julio 10
Mayo 29
Abril 24
Marzo 20
Julio 18
Junio 4
Abril 30
Marzo 21
Agosto 27
Junio 11
Mayo 21
Abril 16
Agosto 28
Mayo 22
Abril 17
Octubre 12
Noviembre 14
Setiembre 4
Junio 12
InglésTeaching English to Young Learners around the World
Educación InicialEl rol del coordinador pedagógico
Educación PrimariaComponentes claves del proceso lector y escritor en los primeros grados
Educación PrimariaNeurodidáctica y emociones
InglésPolish students wri-ting process
Educación financiera y emprendimiento
InglésTwenty First Century Skills in Teaching English to Young Learners
GeneralHabilidades para desarrollar el pensamiento crítico
GeneralFlipped learning: ¿Cómo invertir en la educación?
Educación inicialActividades lúdicas y motrices como estrategia de enseñanza en el nivel inicial
Septiembre 18
Educación InicialActividades lúdicas y motrices como estrategia de enseñanza en el nivel inicial
Octubre 27
Educación SecundariaMétodos mixtos de investigación en Ciencias Sociales
Septiembre 26
InglésReflective Practice for educational improvement
Noviembre 9
Educación SecundariaLa tecnología y su aplicación en el aula. Experiencias para movilizar el pensamiento
Plan lectorFundamentos neurológicos para la formación del hábito lector
GeneralComprensión, aprendizaje profundo y aprendizaje significativo.
InglésNoticing and Retrieving – Important conditions for learning
InglésBasic Principles of Teaching English to Young Learners
InglésCreating Thematic Units and Lesson Plans
InglésMaking Students enjoy Reading
InglésDeveloping Writing with appropriate stages
Coaching educativo¿Cuáles son las habilidades para el docente del futuro?
GeneralHabilidades para el desarrollo del pensamiento crítico
ComunicaciónActividades para promover la escritura creativa
Plan lectorLa lectura como fuente de aprendizaje: Estrategias.
InglésPre-Writing activities that lead with Fluency
Plan lectorNiveles de lectura
InglésRoles of the teacher in the classroom
InglésTeaching Reading and Writing
Preguntas para pensar (Internacional)
GeneralEvaluación inicial, intermedia y final: Sus roles específicos en la construcción y aplicación del conocimiento
GeneralNeurodidáctica en el aula
Coaching educativo Habilidades blandas para el liderazgo en el aula
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De 20:00 a 21:30 p. m.
PROGRAMA DE APRENDIZAJE VÍA
Para la inscripción y participación en nuestros Webinars, consulte a su promotor.
Formación Académica Norma / Presencia a Nivel Nacional
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Educación Inicial
Seminario de Inglés
Inglés
Lima
De 8:30 a 11:30 a. m.
Lima
De 8:30 a 11:30 a. m.
Lima
De 8:30 a 11:30 a. m.Lima
De 8:30 a 11:30 a. m.
Lima
De 8:30 a 11:30 a. m.
Lima
De 4:00 a 7:00 p. m.LimaDe 4:00 a 7:00 p. m. Lima
De 4:00 a 7:00 p. m.
Lima
De 4:00 a 7:00 p. m.
Lima
De 4:00 a 7:00 a. m.
Educación Primaria Educación Primaria
Tutoría Educación Primaria y Secundaria
Matematica (secundaria)
Gestión
Comunicación (Secundaria)
Educación Inicial
Lunes 4 Martes 5 Miércoles 6 Jueves 7 Viernes 8
Educación InicialTrujillo / CajamarcaDe 8:30 a 11:30 a. m.
Chiclayo De 4:00 a 7:00 p. m.
WEBINAR INTERNACIONALAPRENDER A PENSAR
De 8:00 a 9:30 p. m.
Lunes 26
Lima
De 8:30 a 12:00 m.
Lunes 11 Martes 12 Miércoles 13 Jueves 14 Viernes 15
Seminario de InglésTrujilloDe 8:30 a 11:30 a. m.
Educación InicialChiclayo / CajamarcaDe 8:30 a 11:30 a. m.
Educación InicialPiura / IquitosDe 8:30 a 11:30 a. m.
Seminario de InglésTrujillo / CajamarcaDe 11:00 a 1:00 p. m.
Seminario de InglésChiclayo / CajamarcaDe 11:00 a 1:00 p. m.
Seminario de InglésPiura / IquitosDe 11:00 a 1:00 p. m.
Plan lector(secundaria) Piura / CajamarcaDe 4:00 a 7:00 p. m.
Plan lectorIquitosDe 4:00 a 7:00 p. m.
Plan lectorIquitosDe 4:00 a 7:00 p. m.
Plan lector
Seminario de InglésPiura / IquitosDe 11:00 a 1:00 p. m.
Educación InicialPiura / HuánucoDe 8:30 a 11:30 a. m.
Lunes 18 Martes 19 Miércoles 20 Jueves 21 Viernes 22
Evento EspecialDe 8:30 a 11:30 am
Educación InicialIcaDe 8:30 a 11:30 a. m.
Educación InicialHuancayoDe 8:30 a 11:30 a. m.
Educación InicialCuscoDe 8:30 a 11:30 a. m.
Educación InicialHuacho / BarrancaDe 8:30 a 11:30 a. m.
Seminario de InglésIcaDe 11:00 a 1:00 p. m.
Seminario de InglésHuancayoDe 11:00 a 1:00 p. m.
Seminario de InglésCuscoDe 11:00 a 1:00 p. m.
Seminario de InglésHuacho / BarrancaDe 11:00 a 1:00 p. m.
IcaDe 4:00 a 7:00 p. m.
Plan lector
Huacho / BarrancaDe 4:00 a 7:00 p. m.
Plan lector(secundaria)
HuancayoDe 4:00 a 7:00 p. m.
Plan lectorCuscoDe 4:00 a 7:00 p. m.
Plan lector
Lunes 25 Martes 26 Miércoles 27 Jueves 28
Educación PrimariaArequipaDe 11:00 a 1:00 p. m.
Educación InicialArequipaDe 8:30 a 11:30 a. m.
ArequipaDe 4:00 a 7:00 p. m.
Plan lector
De 4:00 a 7:00 p. m.Lima / Arequipa / Ayacucho Plan lector
Seminario de Inglés
De 11:00 a 1:00 p. m.Lima / Arequipa / Ayacucho
De 4:00 a 7:00 p. m.Arequipa
Plan lector
Seminario de Inglés
De 11:00 a 1:00 p. m.Lima / Arequipa
Educación Inicial
De 8:30 a 11:30 a. m.Lima / Arequipa
De 4:00 a 7:00 p. m.Lima / Arequipa Plan lector
Seminario de Inglés
De 11:00 a 1:00 p. m.Lima / Arequipa
Educación Inicial
De 8:30 a 11:30 a. m.Lima / Arequipa
Educación Inicial
De 8:30 a 11:30 a. m.Lima / Arequipa / Ayacucho
Formación Académica Norma / Jornadas Pedagógicas
Taller de MatemáticaPiuraDe 4:00 a 7:00 p. m.
Chimbote
Trujillo
Cajamarca
Chiclayo
Piura Tarapoto
Iquitos
Sullana
Talara
Huaraz
Barranca
HuachoHuancayo
Lima
IcaAyacucho
Arequipa
CuscoPuno
Huánuco
Tumbes
NIVEL NACIONALPRESENCIA A
Las jornadas pedagógicas constituyen espacios de coaprendizaje, donde todos los participantes construyen socialmente conocimientos y valores. Se desarrollan habilidades y actitudes a partir de las propias experiencias y el aporte de un especialista.
Formación Académica Norma / Talleres para padres
Ofrecer un espacio para la reflexión, en el cual los padres de familia puedan expresar sus preocupaciones y experiencias a fin de redimensionar y mejorar sus roles en el hogar.
Contribuir en el proceso de formación y desarrollo de competencias básicas de convivencia, y para la vida en sociedad, de sus hijos.Establecer lazos de convergencia y trabajo conjunto entre la escuela y la familia, que permitan incidir en los propositos educativos y ayudar en la construcción emocional de los estudiantes.Respaldar y consolidar el papel protagónico del padre de familia como principal educador de los estudiantes de nuestra sociedad.
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Formación Académica Norma / Conferencia magistral
CONFERENCIAMAGISTRAL
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Apoyo en las actividades programadas con padres para tratar temas relacionados con el desarrollo
emocional y pedagógico de los estudiantes.
Cámara de Comercio de Lima
De 17:00 a 19:00 p. m.
INTERNACIONAL
EDUCAR PARA PENSAR
EVALUACIÓN: LA EVALUACIÓN PARA EL
APRENDIZAJE Y SUS IMPLICANCIAS EN LA TAREA PEDAGÓGICA
Para mayor información, consulte al promotor por nuestra
carpeta de talleres.
La educación de una autoestima sana en la familia.
LA EDUCACIÓN DE LA VOLUNTAD
LA ACCIÓN EDUCATIVA EN LA FAMILIA
Los padres, primeros y principales educadores.
El papel de la familia y del centro educativo.
LA EDUCACIÓN EN EL SENO FAMILIAR
La educación de los hijos (características evolutivas y necesidades de cada edad).
Autoridad positiva: disciplina con amor.
La motivación en la familia: refuerzo y corrección, premios y sanciones.
LA EDUCACIÓN DE LA AFECTIVIDAD
La educación de los sentimientos en la familia.
El desarrollo de la inteligencia emocional y social en los hijos.
LA EDUCACIÓN DE LA INTELIGENCIA
La importancia del desarrollo del lenguaje en los niños.
El uso adecuado de la tecnología y el buen uso del
tiempo libre.Campañas contra Bullying - Ciberbullyng.
Responsabilidad: Todo acto genera una consecuencia.
LA ACCIÓN EDUCATIVA EN LA FAMILIA
LA EDUCACIÓN EN EL SENO FAMILIAR
Comunicación entre padres e hijos.
Desarrollo de habilidades sociales en los niños.
Educar en libertad en la familia.
La familia como núcleo de la sociedad.
El inglés es el idioma predominante en el mundo actual, por ello es importante su enseñanza en las instituciones educativas.
Hay que agregarle el hecho de que los países que hablan este idioma se encuentran entre los países con más influencia en el mundo globalizado.
Al ser el inglés una lengua que permite grandes posibilidades en el ámbito profesional, nuestra casa editora propone un Plan de Acompañamiento Permanente (PAP) para socializar, actualizar y enfatizar las estrategias didácticas alineadas a la enseñanza de inglés como segunda lengua.
Nuestros propósitosAcompañar a la institución educativa de manera permanente con acciones de acompañamiento previamente organizadas.Fomentar el uso de recursos y materiales innovadores para consolidar la formación académica de los docentes.
Ofrecer el curso de preparación a los docentes para la evaluación internacional TOEFL, sujeto al nivel y la cantidad de participantes, así como medir nivel de los estudiantes mediante la prueba Mock.
TALLERES PEDAGÓGICOS IN HOUSELos talleres pedagógicos se organizan de acuerdo con las necesidades de la institución educativa.
Contamos con más de 36 temas pedagógicos relacionados a la enseñanza del idioma inglés, que se pueden escoger para recibir la formación correspondiente.
INGLÉSClassroom
Management
Teahing Listening in English to Young
Learners
Encourage Speaking through Conflicts
Leadership Challenge
Using Presentations, Videos, Puppets, Videos, Role-play
and Drama in Teaching English Young Learners
Design Thinking in the English
Classroom
Teaching Speaking in
English to Young Learners
Games and Activities for English Class
Questions and Language
Learning
The Major Theorists
Speaking Tasks with Demo class
Teaching Reading
in English to Young Learners
Question Stems for
Reaing Strategies
Science Projects
The Six Principles in
ELT
Musical Learning
Teaching Writing
in English to Young Learners
Rubrics related to Speaking
Teaching Listening to
Kids
Implications for Teaching
English to Young Learners
Critical Thinking in
the Class
Using Song, Poems,
Chants and Rhymes in
the Language classroom
Strategies for ELT
How to TeachEnglish to
Kindergarteners
Seven Golden Grammar
Games
Teaching Language to Young Learners
Using Games in the language
classroom
Why having games in class
Spelling in Kinder
Good Teachers and Reading
Process
Our Role as Expert Language
Teachers
Using Stories when Teaching
English to Young Learners
Rubrics related to Writing
Visual Spacial Activities
Developing Speaking and
Listening Skills
INGLÉS
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Formación Académica Norma / Inglés Formación Académica Norma / Inglés
