el paraiso de las palabras

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Proyectos Cooperativos Cristina Velázquez Asesora Alfonso Pesantes Ecuador

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Education


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Page 1: El Paraiso de  las palabras

Proyectos Cooperativos

Cristina Velázquez Asesora

Alfonso PesantesEcuador

Page 2: El Paraiso de  las palabras

BienvenidosAl Proyecto Cooperativo

Page 3: El Paraiso de  las palabras
Page 4: El Paraiso de  las palabras

Medardo

Rubén

Gabriela

Page 5: El Paraiso de  las palabras

¿Qué tenemos?

Infraestructuras, docentes, currículos … ¿Qué

mejoramos?

Antes

Page 6: El Paraiso de  las palabras

Objetivo General:

Identificar características de la identidad del “ser” latinoamericano en la poesía para elaborar un discurso y repensar su “ethos” a inicios del siglo XXI.

Page 7: El Paraiso de  las palabras

Objetivos secundarios específicos

Ubicar la poesía en su contexto histórico y geográfico

Interpretar el texto poético desde las características del género al que pertenece.

Elegir poemas basándose en las preferencias personales para crear su biblioteca poética.

Page 8: El Paraiso de  las palabras

Objetivos secundarios específicos

Componer poemas que adapten o combinen diversas estructuras y recursos literarios.

Recrear poemas grabándolos con la expresión inherentes a los sentimientos que exponen.

Compartir los trabajos en las diversas plataformas TIC que tengan acceso.

Page 9: El Paraiso de  las palabras

Actividades >

Page 10: El Paraiso de  las palabras

Secuencias esenciales del ProyectoLas actividades tienen implícita procesos didácticos y educativos apoyados con los recursos bibliográfico correspondientes.

Inscribir al centro educativo al Proyecto

Elegir un poema personal

Page 11: El Paraiso de  las palabras

Seleccionar 10 poemas por estudiante

Crear un poema por participante manejando sus elementos.

Grabar y publicar en la plataforma elegida 2 poemas

Intercambiar la producción entre los participantes a través de la publicación en la plataforma del proyecto

Page 12: El Paraiso de  las palabras

Epílogo Comunidad educativa satisfechos por participar en

el Proyecto: El paraíso de las palabras

APRENDIENDO CON LA POESÍA , satisficieron necesidades personales, educativas y sociales.

Cumplió con los mandatos pedagógicos del currículo desde un enfoque participativo incluyendo las Tic como parte del aprendizaje.