el pallars jussÀ · les botigues museu 22 ... per quÈ volem conÈixer el pallars jussÀ? hi ha...
TRANSCRIPT
Busca i enganxa una imatge representativa del Pallars
EL PALLARS JUSSÀ
des d’Arenys de Mar
TREBALL DE SÍNTESI DE SEGON D’ESO
INSTITUT ELS TRES TURONS Arenys de Mar
Abril 2019
Nom, cognom i curs __________________________________________________
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
ÍNDEX
Presentació 4
Agenda i horaris 4
Normativa general 5
Material necessari 5
Divendres 29 de març
El nom de Pallars 6
Situació. On anem? 6
Com és el Pallars Jussà? 10
Fauna i flora del Pallars 12
Engrandim les comarques 15
Planifiquem el joc 15
Dilluns 1 d’abril
El making off 16
Castells de frontera 17
El Castell de Mur 18
Construcció d’un castell 21
Salàs de Pallars. Les botigues museu 22
Joc i Making Off 28
Dijous 2 d’abril
Isona i Conca Dellà 29
Construcció d’un mòbil 31
Observació del cel 32
Com és un observatori 35
Aigua al servei de la Tecnologia 36
Joc i Making Off 42
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
2
Dimecres 3 d’abril
Tremp 43
Promociona la comarca 45
Oficina de turisme 45
Llegenda del Pallars Jussà 46
Les regles del Joc 48
Making Off 48
Divendres 5 d’abril
Exposició oral 51
Avaluació 51
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
3
PRESENTACIÓ
PER QUÈ VOLEM CONÈIXER EL PALLARS JUSSÀ?
Hi ha quatre raons per conèixer aquesta comarca: la
importància de l’aigua, el pes de la geologia, els castells de
frontera i el món dels dinosaures. Així ens podem fer una idea de
les característiques d’una comarca d’interior.
LA FEINA
A partir d’ara és feina teva buscar informació i fer aquest treball
que et portarà a conèixer les característiques d’aquesta
comarca.
En aquest dossier trobaràs explicacions sobre temes diversos.
Cal llegir-les i, si vénen acompanyades de preguntes,
resoldre-les en els espais delimitats o en full annexos.
NORMATIVA GENERAL
Durant la setmana del Treball de Síntesi, les normes de
comportament del centre continuen vigents. Els alumnes heu de
respectar l’horari establert i acomplir de manera responsable les
activitats que l’equip de professors us ha programat.
Els alumnes heu de recordar que si infringiu qualsevol norma
rebreu la sanció oportuna.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
4
MATERIAL NECESSARI
- Estoig (llapis, goma, maquineta, bolígraf)
- Colors
- Tisores
- Cola
- Fulls blancs
- Algun full de color
- Material per a la creació del joc de taula
- Material per construir un mòbil
- Podeu dur un aparell mòbil o una tauleta per a la
cerca d’informació. L’utilitzareu si el professorat ho
creu oportú.
AGENDA
Divendres 29 de març– dijous 4 d’abril
Realització del Treball de Síntesi a l’Institut
Divendres 5 d’abril
Exposició oral i lliurament del material
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
5
DIVENDRES 29 DE MARÇ
EL NOM DE PALLARS
“Segons la llegenda, el nom d’aquesta comarca (hauríem de
pronunciar Pallàs, amb la erra muda), ve de palla. Resulta que
fa molt de temps hi hagué una sequera que afectà al llarg
d’unes anyades bona part de Catalunya. El blat tot just
aixecava un pam i no tingueren palla per alimentar els rucs. En
aquestes valls, en canvi, es van salvar de la calamitat. La pluja
va ser tan generosa que no sabien on encabir la palla. En
comptes de cremar-la o de fer-la podrir per fer fem, la llançaren
al riu amb la intenció de fer dentetes a la gent de pravall.
Aquests van començar a dir que el riu baixava de les valls de la
palla, d’aquí ve el nom de Pallars”. Pep Coll (1949).
SITUACIÓ. ON ANEM? 08.30h-10.00h
Situa’t a la zona amb els primers 10 minuts del vídeo de
Catalunya des de l’aire:
http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/catalunya-des-de-laire/pall
ars-sobira-pallars-jussa-noguera/video/1492649/
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
6
1. Mira el mapa anterior i escriu el nom dels municipis del Pallars
Jussà:
2. Consulta un mapa de
comarques, pinta el Pallars Jussà,
localitza i escriu el nom de les
comarques que envolten el
Pallars Jussà i pinta-les de color
diferent en el següent mapa:
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
7
3. Ves al Google Maps (o mira el mapa de la pregunta 1) i fes la
ruta que s’ha de fer en cotxe per arribar a Salàs de Pallars.
En el Google Maps demana que et faci una ruta des d’Arenys
de Mar fins Salas de Pallars.
a) Guarda la imatge fent una captura de pantalla
b) Quant temps diu que es triga?
c) Escriu el nom de les comarques per on cal passar fins
arribar al Pallars Jussà des d’Arenys de Mar. Pots mirar-ho i
marcar-ho en el mapa de la pregunta 2
4. En el mapa de la pàgina següent:
a) Acoloreix:
- amb vermell la carretera N-260 (principal via de
comunicació de la comarca)
- amb verd les carreteres comarcals
- de color groc les carreteres locals
- de color blau els pantans i rius
b) Encercla els castells.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
8
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
9
COM ÉS EL PALLARS JUSSÀ 10.00h-11.00h
Pots obtenir informació a les següents webs:
http://www.xtec.cat/crp-pallarsjussa/entorn/index.htm
https://www.pallarsjussa.net/
1. Digues quin tipus de comarca creus que és:
a) Costa
b) Muntanya
c) Interior
2. Cerca informació dels següents espais naturals de la
comarca, i guarda les fotos que més t’agradin.
Pots explicar com és, les seves característiques, si tenen
muntanyes, estanys, quines activitats es poden fer (caiac,
senderisme, escalada, rafting..)
a) La Vall Fosca (Parc Nacional D’Aigüestortes i Sant Maurici)
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
10
b) Serra del Montsec
c) Congost de Mont-Rebei
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
11
FAUNA I FLORA DEL PALLARS 11.30h-12.30h
1. Escriu el nom de sis espècies vegetals que es puguin trobar a
la comarca del Pallars Jussà.
2. Dibuixa una alzina, la seva fulla i el seu fruit. Escriu les seves
característiques.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
12
3. Escriu en cada cercle el número de la planta que li
correspongui :
1. Pi roig
2. Roure de
fulla petita
3. Boix
4. Roure de
fulla gran
5. Marxívol
6. Fetgera
4. Escriu el nom de sis espècies animals que es puguin trobar a la
comarca del Pallars Jussà.
5. Escriu a sota de la fotografia de cada espècie d’au:
- Nom: aufrany, bernat pescaire, blauet, falcó pelegrí, fotja,
trencalòs, voltor
- Tipus: Au aquàtica o rapinyaire
- Localització: Llocs de la comarca on podries trobar-la
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
13
7. Escriu a sota de cada fotografia el nom del mamífer que li
correspongui: Isard, llúdriga, porc senglar, teixó.
Traça una fletxa situant cada animal en una zona de la
comarca on el pots trobar.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
14
ENGRANDIM LES COMARQUES 12.30h-13.30h
En grups realitzareu un mural per penjar a l’entrada de l’Institut.
Estarà format per totes les comarques que es travessen per
arribar al Pallars, amb el nom de la comarca i de la capital
corresponent. En la comarca del Pallars Jussà s’inclourà els rius i
pantans, les poblacions més importants i alguns castells
destacats.
PLANIFIQUEM EL JOC 13.30h-14.30h
Amb el teu grup pensa quin tipus de joc vols fer. Hauria de ser
de preguntes i respostes tipus Parxís, Oca, Escala, Trivial… O el
que se us acudeixi. Escriviu:
- Com serà.
- Esbós de les normes del joc
- Material que necessitareu
- Preguntes que podeu fer del que heu cercat el primer dia.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
15
DILLUNS 1 D’ABRIL
EL MAKING OFF
Et proposem que durant aquests dies facis fotografies i/o gravis
petites seqüències de vídeo amb la finalitat de crear un making
off del Treball de Síntesi. Pots combinar imatges i petites
entrevistes o explicacions que mostrin què feu i com ho feu.
Tingues present:
- S’ha de grabar en horitzontal.
- És imprescindible ser respectuós amb la gent i els
materials.
- Sempre és millor una feina col·laborativa, en parella o
grup.
- La durada màxima del material és d’un minut i mig.
- Perquè estigui ben acabat hi ha d’haver un títol al
principi i uns crèdits al final, que indiquin el centre
educatiu (Institut Els Tres Turons), qui ha fet la gravació
i el muntatge, quina música hi ha (títol i autor) i, si
s’escau, alguna altra informació que creguis
d’interès.
- La visualització es durà a terme en l’exposició oral del
darrer dia.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
16
CASTELLS DE FRONTERA 08.00h-09.00h
1. Després de veure el reportatge sobre els castells de frontera
(https://www.youtube.com/watch?v=JatLjfBmsqs), contesta les
preguntes següents:
a) Què eren els castells de frontera? De qui s’havien de
protegir?
b) En quin segle es varen construir la majoria?
c) Situa en el mapa les torres i castells de la comarca del
Pallars Jussà:
1- Torre d’Amargós
2- Torre de Montllobar
3- Torre i castell d’Alsamora
4- Torre i castell de Mur
5- Torre d’Estorm
6- Castell de Guàrdia
7- Torre de Sant Martí de les
Tombetes
8- Castell de Llimiana
9- Torre i castell de Sant Gervàs
10- Castell de Toló
11- Castell de Llordà
12- Torre de Moror
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
17
CASTELL DE MUR
Documentat ja l’any 969, va pertànyer als comtes de Pallars i,
posteriorment, als de Mur. És un castell no gaire gran, construït
sobre una roca i amb unes altres muralles que el feien
pràcticament inexpugnable. Del castell sobresurt la torre mestra,
amb la sala de l’homenatge a la part superior. El castell, amb
forma d’esperó o de nau, estava preparat per resistir als embats
de les ràtzies musulmanes.
CONTESTA:
1. Quines eren les funcions dels castells com el de Mur?
2. Creieu que era fàcil atacar-lo? Justifica la resposta.
3. Com es conquerien aquests castells?
4. Què s’hi feia, a la sala de l’homenatge? Explica aquesta
cerimònia.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
18
5. Escriu els noms de les diferents parts del castell:
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
12.-
13.-
14.-
15.-
16.-
17.-
18.-
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
19
6. En quina part de la comarca es troben les torres i els castells?
Explica el perquè de la seva ubicació.
7. Artista! Dibuixa el Castell de Mur!
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
20
CONSTRUCCIÓ D’UN CASTELL 09.00h-10.00h
8. Construeix un castell de frontera amb el full que us lliuraran.
Un cop construït, dibuixa’n la façana en aquest espai.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
21
SALÀS DE PALLARS. LES BOTIGUES MUSEU 1.30h-13.30h
http://botiguesmuseusalas.cat/
Tradicionalment cada poble tenia un espais concrets on es
desenvolupava la vida social. Com que la societat tradicional
establia una clara separació entre homes i dones, els espais
comunitaris també reflectien aquesta separació. Hi havia espais
tradicionalment femenins com el safareig i la botiga, i altres
tradicionalment masculins com la barberia o el cafè. Altres
espais importants eren la farmàcia, la font, la pica i l’abeurador. Entra a la pàgina web botiguesmuseusalas.cat i respon les
preguntes següents:
1. Quines botigues hi trobem?
2. Trieu dos de les 8 botigues que hi ha i feu un text descriptiu de
cada una d’elles, tot imaginant com deu ser l’espai a partir
de les fotografies que trobareu a la pàgina web.
Feu primer els textos en brut i després passeu-los als espais de
les pàgines següents:
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
22
BOTIGA 1 (Text en català)
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
23
BOTIGA 2 (Text en castellà)
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
24
A partir de l’explicació que trobaràs a la pàgina web de l’institut
(https://agora.xtec.cat/inselstresturons/credit-de-sintesi/), i a la
web http://botiguesmuseusalas.cat/ respon aquestes preguntes:
Espais comunitaris vinculats a l‘aigua
1. Què era un safareig ? Com era i per a què s’utilitzava ?
Per què fer safareig s’utilitza com a sinònim de xafarderia?
2. Relaciona cada indret amb l’activitat que s’hi realitza.
Després, col·loca cada paraula a la casella que li correspon:
font, pica, abeurador i safareig.
Netejar la verdura:
Anar-hi a buscar aigua potable:
Donar aigua a les bèsties:
Rentar la roba:
3. Era el safareig un espai masculí o femení. Per què creus que
ho era ?
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
25
La farmàcia
1. Distribueix aquests productes segons el món al qual pertanyin:
Filtre de l’amor, aspirina, penicil·lina, elixir de la llarga vida,
aigua de timonets, flor de saüc.
Món científic:
Món pre-científic:
La barberia
3. Escriu tres objectes que demostrin que la barberia és un espai
masculí.
4. Per què creus que la barberia és un espai masculí ?
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
26
El cafè
1. Per què el cafè acompleix una funció social?
2. Escriu tres elements que trobem en un cafè (i per extensió a
tots fins als anys 60) que no trobaríem en un bar de l’època
actual.
La botiga
1. Quina era la funció social de la botiga?
2. Situa aquests elements en la columna corresponent, segons
amb quin espai tinguin relació: taulell de fusta targeta de crèdit carro de la compra
pots de vidre codi de barres calaixos amb frontal transparent
sac granel màquina enregistradora
Botiga antiga Supermercat actual
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
27
JOC i MAKING OFF 13.30h-14.30h
a) En grup penseu i escriviu quines preguntes fareu pel joc
sobre els castells i les botigues de Salàs.
b) Comenceu a fer el Vídeo del Making Off, poseu les fotos i
els vídeos del que heu fet avui.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
28
DIMARTS 2 D’ABRIL
ISONA I CONCA DELLÀ 08.00h-09.00h
Aquest municipi va néixer l’any 1970 per l’annexió de diversos
pobles, dels quals Isona n’és el cap. Es troba a una alçada
sobre el nivell del mar de 659m. El riu més important és el
Conques, afluent de la Noguera Pallaresa. Gran part del seu
territori, especialment el muntanyós, està ocupat per boscos
d’alzines, roures i pins, amb alguna petita fageda. A la resta s’hi
troben conreus i pasturatges. L’economia és bàsicament
agrícola i ramadera. El seu clima temperat, de tipus mediterrani,
contrasta amb el de les terres altes que l’envolten.
Isona. Els seus orígens es remunten a la cultura ibera i romana.
Tingué la categoria de municipi durant l’època romana, quan
era la ciutat d’Aeso. Hi resten algunes torres i un portal de les
antigues muralles. En el seu centre històric el 1990 s’hi va obrir el
Museu de la Conca Dellà.
Panoràmica de la vila
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
29
La Conca Dellà. És una àmplia depressió que conforma una vall
de gran interès natural, cultural i geològic, a causa de la seva
posició privilegiada per les latituds en què es troba. Fa 65 milions
d’anys era molt diferent d’avui. Els Pirineus encara no havien
emergit i la Conca Dellà era una plana oberta al mar, amb un
clima tropical, càlid i humit. La seva vegetació era exuberant i
en aquest context van viure els dinosaures. Està considerada
una de les àrees amb més riquesa paleontològica d’Europa.
El Museu va néixer, juntament amb el Parc Cretaci d’Isona, amb
l’objectiu de difondre i donar a conèixer els dinosaures que van
viure al Pallars durant el període cretaci. S’hi exposen treballs
dels jaciments paleontològics del Pallars Jussà, entre les quals el
de la Posa –als afores de la població-, on es van descobrir més
de 2.000 petjades de dinosaures del final del període Cretaci.
També s’hi poden veure restes iberes i romanes. La casa ha
conservat l’antiga estructura del celler a fi de recordar que des
de l’antiguitat la conca Dellà havia estat zona de conreu
vitícola. 1. Busca a internet la pàgina web del Museu de la Conca Dellà:
a) Dibuixa les petjades que hi apareixen.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
30
Dibuixa i pinta els dinosaures que s’han trobat al Pallars Jussà.
CONSTRUCCIÓ D’UN MÒBIL 09.00h-10.00h Construeix un mòbil amb figures de dinosaures.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
31
OBSERVACIÓ DEL CEL 10.00h-11.00h Mireu el vídeo següent sobre el cel del Pallars
https://www.youtube.com/watch?v=ykz8_Rv9zpU
Al final de la classe podeu tornar a visualitzar el vídeo per veure
si podeu reconèixer els objectes que cercareu.
1. En el vídeo surten els següents objectes celests. Cerca
informació a internet de cadascun d’ells i fes una petita
descripció i un dibuix.
Estels fugaços
La Via Làctia
M1 (Nebulosa del Cranc)
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
32
M57 (Nebulosa de lira)
M45 (Les Pleïades)
2. En el vídeo també surt la Lluna., Busca un mapa per internet i
marca els llocs següents a la imatge de la Lluna:
1. Mar de la Crisi
2. CràterAristarc
3. Mar de la Tranquilitat
4. Mar de la Serenitat
5. Cràter Plato
6. Cràter Copèrmic
7. Sinus Iridium
8. Cràter Tycho
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
33
3. En el minut 2:30 del vídeo es veu com les estrelles fan voltes
entorn d’un estrella i surten cercles al voltant d’aquesta.
a) Quina és l’estrella a la que fan voltes les altres a la nit ?
b) Dibuixeu la Polar i les estrelles circumpolars.
Podeu consultar el document penjat a la pàgina web de l’Insitut
(https://agora.xtec.cat/inselstresturons/credit-de-sintesi/)
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
34
COM ÉS UN OBSERVATORI 11.30h-12.30h
Per grups anireu pujant a l’observatori. Mentre podreu anar fent
les següents activitats sobre el Parc Astronòmic d’Àger al
Montsec.
Mireu el següent vídeo del PAM on us expliquen com és :
https://www.youtube.com/watch?v=_DCPBnpk_oI
1. Busqueu per internet què es pot veure al cel a l’Abril.
2. Mireu el vídeo de l’eclipsi de Lluna
https://www.youtube.com/watch?v=BuqiShyR-Lg&t
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
35
AIGUA AL SERVEI DE LA TECNOLOGIA 12.30h-13.30h
A continuació us presentem una sèrie d’articles, esquemes i
mapes on es comenta la producció d’energia elèctrica de la
comarca del Pallars Jussà i també com funciona una central
hidroelèctrica i com es fa el transport i la distribució del corrent
elèctric produït.
L'electrificació del país
El 1907 l'empresa “Energia Elèctrica
de Catalunya” va projectar la
construcció de la que seria una de
les primeres grans centrals
hidroelèctriques del país. En els dos
anys que van durar els treballs,
entre el 1912 i el 1914, es van mobilitzar més de 4.000
treballadors.
Primer, es va haver de construir una carretera entre la Pobleta
de Bellveí i Cabdella, ja que els camins que hi havia eren
intransitables; després es van instal·lar funiculars i petits trens que
complementaven la tracció animal, molt present encara en
aquelles obres. Es van haver de connectar més de 30 llacs,
situats a més de 2.000 metres, amb el d'Estany Gento, que feia
de recollidor de les aigües. Això va representar una reserva
d'aigua superior als 50 milions de metres cúbics. Tot estava a
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
36
punt per començar a produir energia elèctrica i portar-la allà on
més la demanaven, cosa que va passar el 27 de gener de 1914.
Actualment una desena de persones s'encarreguen de fer anar
la central, però quan es va estrenar en aquestes instal·lacions
n'hi treballaven un centenar. Llavors totes les feines eren
manuals i s'havien de fer des de la mateixa central. Avui,
gairebé totes les operacions es fan de manera telecomandada
des dels centres de control de la Pobla de Segur i de Barcelona.
Al voltant de la central va créixer una colònia, de la qual només
s'han conservat alguns edificis, com les cases de treballadors o
l'anomenat "Hotel Energia", una residència per als directius i
tècnics de la companyia.
Com funciona una central hidroelèctrica?
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
37
1. A partir d’aquest esquema cerca informació i explica com
funciona una central hidroelèctrica.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
38
2. Les dades següents corresponen a l’origen de la producció
d’electricitat a Catalunya:
hidràulica 13’3%
cicles combinats 8’7%
tèrmica convencional 4’8%
nuclear 55’8%
cogeneració 14’5%
altres renovables 1’2%
altres 1’7%
a) Ordena els percentatges anteriors de menor a major.
b) Fes-ne un diagrama de barres.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
39
JOC i MAKING OFF 13.30h-14.30h
a) En grup penseu i escriviu quines preguntes fareu pel joc sobre
els dinosaures i la central de Cabdella.
b) Continueu amb el vídeo del Making Off, poseu les fotos i els
vídeos del que heu fet avui.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
40
DIMECRES 3 D’ABRIL
TREMP 08.00h-09.00h
La ciutat de Tremp, capital del Pallars Jussà, s’estén damunt
d’un petit turó a 468 m d’altitud al marge dret del riu Noguera
Pallaresa, al centre de la Conca de Tremp. El seu territori té una
extensió de 303 km2 i una trentena de petits nuclis, fet que el
converteix en el municipi més extens de Catalunya.
Amb una economia basada tradicionalment en l’agricultura i la
indústria hidroelèctrica, en l’actualitat el sector serveis té un pes
específic molt important no tan sols a la ciutat sinó a tota la
comarca del Pallars Jussà.
La temperatura mitjana anual és entorn dels 10ºC - 11ºC. A
l’hivern és de 3ºC als sectors baixos de la Conca de Tremp,
mentre que a les terres més altes, la temperatura mitjana és
inferior a 21ºC. L’època més plujosa és la tardor i la més seca,
l’hivern.
La vegetació que destaca és el bosc de roure valencià; a les
terres més elevades domina el roure martinenc i a mesura que
les terres adquireixen una major altitud, apareix el bosc de pi
roig i el bosc de pi negre. I en alguns indrets, també podem
descobrir el domini de la fageda i de l’avetosa.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
41
La seva patrona és la verge de Valldeflors i celebren la seva
festivitat el dia 8 de setembre (dia de les Mares de Déu
Trobades).
1. Contesta les preguntes següents:
- Tremp és la capital de ...
- Està ubicada arran del riu ...
- Quin és el sector econòmic més important de Tremp en
l’actualitat?
- Fa fred a Tremp? Quina és la temperatura mitjana a
l’hivern?
- Quan plou més?
2. Escull un altre poble de la comarca que t’hagi agradat,
explica les seves característiques i digues per què t’ha cridat
l’atenció.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
42
PROMOCIONA LA COMARCA 09.00h-10.00h
Elaboreu un vídeo d’entre 1 i 3 minuts promocionant la
comarca del Pallars. Podeu posar imatges, vídeos, música…
L’objectiu és que tothom que vegi el vídeo tingui interès en
visitar la comarca.
OFICINA DE TURISME 10.00h-11.00h
a) Amb el teu grup de treball, fes un tríptic informatiu amb les
imatges i informació que has anat guardant sobre la
comarca del Pallars Jussà.
Mitjançant petites explicacions i fotos, mapes, referències
al paisatge i a les activitats ludicoesportives, pobles,
castells, gastronomia i d’altres atractius invitareu els
viatgers a visitar-la.
(Pots fer servir les presentacions del DRIVE)
b) Fes un full amb la informació de la comarca. L’haureu de
lliurar en l’exposició oral.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
43
LLEGENDES DEL PALLARS JUSSÀ 11.30h-12.30h
La Llegenda de l’Estany de Montcortès
Conte la llegenda que fa molts anys on ara està l’estany, hi
havia un bonic poble. Es diu que un captaire estava
demanant almoina per les cases per a poder menjar. El pobre
home es va passejar per tot el poble sense que ningú li donés
ni una molla de pa.
Desanimat i capbaix pel rebutjament de la gent, va marxar del
poble. Tot just a la sortida es va trobar a una dona amb una
pastera al cap, venia de pastar al forn del poble. Al veure-la li
va demanar alguna almoïna, aquella dona li va dir que sol li
quedava el pa que duia i que amb això havien de passar els
següents dies la seva família, no obstant li va oferir un tros de la
barra de pa.
El captaire va quedar molt agraït d’aquella mostra de bona
voluntat i li va dir que ja que era la única persona caritativa de
tot el poble, tindria el consell per a salvar la seva vida i la dels
seus. Li va explicar que aquella nit hi hauria una tempesta molt
forta i que plouria a bots i barrals fins a enfonsar el poble sota
l’aigua, però que no tingués por i que passés el que passés
millor que no sortís de casa, ja que no li passaria res.
Actualment, la gent dels voltants diuen que a la nit de Sant
Joan es pot sentir a l’estany com tot un poble crida mentre
s’ofega.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
44
1. Busca on és l’estany de Montcortès i marca’l al mapa del
Pallars.
2. Fes un còmic amb la història de la Llegenda en les següents
vinyetes.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
45
REDACCIÓ DE LES INSTRUCCIONS DEL JOC 12.30h-13.30h
Redacteu les instruccions del joc de manera que quedi ben
clar: el material, l’objectiu del joc, els passos necessaris per
jugar, quants jugadors poden jugar i com es pot guanyar. Heu
d’afegir un parell d’imatges que il·lustrin i ajudin a entendre les
instruccions.
MAKING OFF 13.30h-14.30h
Acaba de fer el making off amb les imatges i vídeos que heu
enregistrat aquests dies.
Aprofiteu per acabar la feina que us quedi pendent dels vídeos,
dossier o treballs realitzats.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
46
DIJOUS 4 D’ABRIL
JOC DE TAULA
El treball que heu de realitzar consisteix en:
1. Un joc de taula o virtual que inclogui els continguts que
heu treballat aquests dies (un joc de cartes, un joc amb
fitxes i tauler, el que vulgueu)
El joc ha d’incloure un mínim de 20 preguntes i respostes sobre:
- La comarca del Pallars (activitats del 1r dia)
- El museu de la Conca Dellà.
- Les botigues museu de Salàs.
- El castell de Mur.
- La central de Cabdella.
EXPOSICIÓ ORAL
En grup heu de preparar una exposició oral d’una durada
aproximada de 15 minuts repartits entre els membres del grup.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
47
L’estructurareu en tres parts:
- Introducció: explicareu com us heu organitzat per elaborar el
joc.
- Contingut: resumireu les instruccions per jugar al joc i ens
mostrareu com s’hi juga. Ens ensenyareu el material que heu
elaborat. Ens posareu el vídeo i ens mostrareu el making off.
- Conclusions: explicareu, equitativament, allò que heu après de
la vostra experiència.
Cal pensar bé què dirà cada component evitant repetir el que
ha dit l’altre. Per tal d’organitzar bé les idees escriureu un
guió/esquema del punt que hàgiu triat.
En el moment de l’exposició haureu de lliurar:
- Un dossier en net i amb totes les activitats proposades
complementades. Hi constarà el nom i el curs dels membres
del grup.
- El tríptic en anglès.
- El joc i les instruccions.
- El mural de les comarques
- El mòbil
- El castell
- El vídeo promocional
- El making off
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
48
COM HO DIREU?
● Utilitzareu correctament aquell vocabulari que hàgiu
après en l’activitat.
● Evitareu utilitzar paraules poc definides: cosa, allà, allò ...
● Mantindreu una pronunciació correcta.
● El to de veu i l’entonació serà adequada. Els altres us han
de sentir i entendre.
● Parlareu a poc a poc. Cal que el professorat us pugui
seguir.
● Evitareu encallar-vos.
● Motivareu els que us escolten explicant la vostra activitat
amb agilitat, com si expliquéssiu una anècdota.
● Mostrareu seguretat tenint control del vostre cos: evitareu
moure-us endavant i endarrere, posar els peus a la
paret... Quan les mans us molestin, podeu buscar un estri
per tal que us doni suport. Si és bolígraf, evitareu fer sorolls.
DIVENDRES 5 D’ABRIL
Presentació dels treballs realitzats.
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
49
AVALUACIÓ DEL TREBALL DE SÍNTESI Per a l’avaluació del Treball de Síntesi es tindran en compte els aspectes següents: Què es puntua? Qui ho puntua? Puntuació
màxima
A
Hàbits i actituds durant la realització del treball
Puntualitat, assistència, participació en les activitats, col·laboració amb els companys, respecte a les normes, capacitat d’organització, respecte a les instal·lacions i al descans a l’alberg
Professors acompanyants/ del centre
3
B Presentació del dossier
Netedat, dossier complet, correcció en l’expressió, ortografia Tribunal 1
C Exposició oral i qüestions
Exposició organitzada de les idees: tema, estructura (introducció, contingut i conclusió) Tribunal
1
Correcció lèxica, fluïdesa, entonació verbal i llenguatge gestual. 1
D Joc i instruccions Maqueta, tríptic, fotos... Tribunal 2
E Material adicional Tribunal 2
Nom i cognoms Curs Nota A Nota B Nota C Nota global
Nom i cognoms Curs Nota A Nota B Nota C Nota global
Nom i cognoms Curs Nota A Nota B Nota C Nota global
Nom i cognoms Curs Nota A Nota B Nota C Nota global
Observacions Membres del Tribunal avaluador: - - Arenys de Mar, 5 d’abril de 2019
Treball de Síntesi. Pallars Jussà
50