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El imperio AztecaCuando los españoles llegaron a México central, los Aztecas domina-ban la mayor parte del territorio de mesoamérica, eran un pueblo guerrero que en poco tiempo contruyeron un grandioso imperio. Su ciudad principal llamada Tenochtitlan era el corazón del territorio azteca y estaba rodeada por 5 grandes lagos. Ellos utilizaron el agua de esos lagos para crear canales de riego y como vías de transporte.Construyeron su ciudad tomando en cuenta el medio ambiente que los rodeaba e inventaron formas ingeniosas para cultivar sobre el agua, de ahí las famosas chinampas que hasta la actualidad se utilizan en la zona de Xochimilco.

Lee tu instructivo antes de comenzar a jugar para obtener mejores resultados; consérvalo a la mano para futuras referencias.

#1839

El comercio era muy importante para la economía de los aztecas, pero no usaban dinero como nosotros, ellos intercambiaban produc-tos por otros objetos tales como semillas de cacao (ingrediente principal del chocolate ¡mmm!).Muchas de las palabras y tradiciones que tenemos los mexicanos en la actualidad provienen de la cultura azteca, por ejemplo: la fiesta de día de muertos y las ofrendas, si entendemos de donde provienen nuestras costumbres aprenderemos a respetarlas y valorarlas.La ciudad de México fue construída sobre los restos de la ciudad azteca Tenochtitlan, debajo de todos los edificios del centro históri-co se esconden tesoros y secretos extraordinarios de esta impor-tante cultura, los arqueólogos siguen haciendo exploraciones y excavaciones para sacar a la luz todas esas maravillas y para que todos los mexicanos aprendamos más acerca de nuestro pasado.

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¡BIENVENIDOS!Con tu nuevo juego de Arqueología podrás descubrir las maravillas de un mundo muy antiguo y misterioso, conocerás increíbles leyendas de dioses y magia, de edificios tan grandes como montañas y de una civilización tan importante que hasta nuestros días se habla de ella.Antes de empezar esta gran aventura te dejamos unas cuantas recomen-daciones para que no haya interrupciones mientras juegas, mamás rega-ñonas o hermanitos traviesos, por ejemplo.

CONTENIDO1 molde de Piedra del Sol1 molde de pirámide1 máscara de barro para restaurar1 ocarina1 casco de caballero jaguar para armar1 códice1 botella con pegamento 50 ml5 pinturas acrílicas 15 ml c/u


1 godete1 pincel1 m de hilo negro1 charola1 bolsa de yeso 200 g1 cuchara medidora1 taza medidora1 cuchara espátula1 cuchara de pizcas


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ArqueologíaAlguna vez te has preguntado, ¿cómo vivía tu abuelito cuando era niño? Probablemente si encontraras una caja con sus juguetes, sus cuadernos de la escuela, sus dibujos u otros objetos que guardó cuando era chiquito, podrías imaginarte más fácilmente a qué jugaba o cómo era su escuela. Las cosas que usamos todos los días pueden dar mucha información acerca de cómo vivimos y quiénes somos, la Arqueología utiliza objetos y restos antiguos como esqueletos, cons-trucciones, utensilios de cerámica, fósiles o telas para imaginar, reconstruir y entender cómo eran las civilizaciones del pasado.

¿Qué es y qué hace un Arqueólogo?Es una persona apasionada y curiosa por el pasado y por conocer la historia. Le gusta explorar, es valiente y suele viajar mucho.Generalmente hace trabajo de campo en excavaciones donde encuentra, estudia y cataloga restos como esqueletos, tejidos, fósiles, piezas de cerámica, herramientas y hasta construcciones.Es muy cuidadoso y paciente al realizar su trabajo ya que las piezas que maneja son muy antiguas y se podrían dañar fácilmente. Analiza y compara dichos restos para imaginar cómo vivían las antiguas culturas y cómo han cambiado a través del tiempo. Se ayuda de computadoras para realizar maquetas o simulaciones en 3D y así tener una imagen más clara de cómo era una ciudad, un animal o incluso cómo lucía una persona.Varias de las piezas que encuentran los Arqueólogos se restauran, es decir, se reconstruyen, se limpian, o se pintan para hacer copias exactas que puedan exhibirse en los museos con el propósito de compartir sus descubrimientos y conocimientos con todo el mundo, y a quienes les apasione la historia y el pasado.



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Ubicación geográfica del imperio azteca, basado en María del Carmen Solanes Carraro y Enrique Vela Ramírez,

Atlas del México prehispánico.

“El mercado de Tlatelolco”, Diego Rivera.

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Necesitarás:-Bolsa con restos-Charola-Pincel-Pegamento blanco-Trapo húmedo

Esta máscara es una pieza con influencia de diferentes culturas de mesoamérica: la figura es teotihuacana, las orejeras son de origen maya, y tiempo después fue modifi-cada, se le agregaron incrustaciones en ojos y dientes con concha y obsidiana.Esta máscara fue utilizada por los aztecas en una ofrenda encontra-da en el Templo mayor.

En la caja de este juguete encontrarás una bolsa con restos de una civilización muy antigua, tu misión es recolectar todas las piezas que encuentres y armar-las como si fuera un rompecabezas, utiliza el pegamento blanco para unirlas y descubrir los secretos que ocultan.

1. Coloca tu charola sobre una mesa despejada y limpia.2. Con cuidado abre la bolsa de restos y vacía el contenido sobre la charola.3. Separa las piezas más grandes y con el pincel límpialas suavemente.4. Observa bien las piezas que separaste y ensambla una por una utilizando el pegamento blanco para unirlas, deja secar en intervalos para que no se destruya lo que vas armando.5. Cuando las piezas tengan una forma definida busca los pedazos pequeños y ensámblalos en los huecos que queden.

MÁSCARA TEOTIHUACANA

RESTAURACIÓNMáscara Teotihuacana.

Museo del Templo Mayor, México


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Necesitarás:-Pinturas-Godete-Pincel-Un vaso con agua de la llave

Una vez que la máscara esté completo, seca y restaurada, tu misión es prepararla para poder exhibirla en el Museo del Templo Mayor.

1. Limpia tu charola con un trapo húmedo, y coloca con cuidado tu jarrón restaurado.

2. Píntala con una capa de color negro y déjala secar, mientras tanto lava el pincel con agua y jabón.

4. Con la misma técnica de cepillado aplica el color gris en los arillos de las orejas. Deja secar.

5. Es hora de agregar los detalles como los dientes y los ojos.Ahora sí ¡está todo listo para el museo!

3. Pon pintura verde en uno de los espacios del godete y sumerge el pincel, quita el exceso de pintura con una servilleta de papel y pinta la máscara como si lo estuvieras cepillando suavemente, es mejor si te quedan manchas negras o jaspeado. Deja secar la pieza, y lava de nuevo el pincel.

No importa si el color no te queda parejito ¡ES MEJOR! Así le darás un efecto antiguo.

No importa si el color no te queda parejito ¡ES MEJOR! Así le darás un efecto antiguo.

MÁSCARA TEOTIHUACANAEl comercio era muy importante para la economía de los aztecas, pero no usaban dinero como nosotros, ellos intercambiaban produc-tos por otros objetos tales como semillas de cacao (ingrediente principal del chocolate ¡mmm!).Muchas de las palabras y tradiciones que tenemos los mexicanos en la actualidad provienen de la cultura azteca, por ejemplo: la fiesta de día de muertos y las ofrendas, si entendemos de donde provienen nuestras costumbres aprenderemos a respetarlas y valorarlas.La ciudad de México fue construída sobre los restos de la ciudad azteca Tenochtitlan, debajo de todos los edificios del centro históri-co se esconden tesoros y secretos extraordinarios de esta impor-tante cultura, los arqueólogos siguen haciendo exploraciones y excavaciones para sacar a la luz todas esas maravillas y para que todos los mexicanos aprendamos más acerca de nuestro pasado.

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Según la leyenda, un grupo de tribus provenientes de Aztlán (lugar cuya ubicación se desconoce) llegaron, a los límites del lago Texcoco. En su largo viaje fueron guiados por Huitzilopochtli, el Dios del Sol y la Guerra. Huitzilopochtli les ordenó que fundaran la ciudad donde estuviera "un águila parada sobre un nopal devorando una serpien-te" (como el escudo de la bandera nacional). Siguiendo las órdenes de Huitzilopochtli, se establecieron en un islote en medio del lago y conformaron la gran ciudad de Tenochtitlan.

Alrededor de 1541, el primer virrey de la Nueva España, Antonio de Mendoza, encargó un códice para registrar información sobre el imperio azteca. El códice, ahora conocido como el Codex Mendoza, contenía ilustraciones y dibujos hechos por artistas indígenas y anotaciones escritas en español.El virrey Mendoza intentó enviar el Codex al emperador Carlos V de España, pero en el camino fue robado por piratas franceses y nunca llegó a España.

Observa con cuidado la imagen del códice Mendoza de la siguien-te página y usa tus pinturas para colorear tu códice, tiene que quedar igualito al original, una vez que termines déjalo secar.

CÓDICE MENDOZA

ANTES DE TENOCHTITLÁN

Necesitarás:PinturasGodetePincelUn vaso con agua de la llaveTrapo húmedo y limpio

Còdice Mendoza© Bodleian Libraries, University of Oxford


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Alrededor de la página completa

están los glifos del año, los aztecas nom

braban los años con figuras de anim

ales, plantas y objetos.

Si observas con cuidado verás que la ciudad estaba dividida en cuatro partes por dos barras onduladas las cuales representan los canales de agua principales.

Igualm

ente están representados 10 hom

bres vestidos de blanco y con el cabello atado, estos hom

bres son los que guiaron a los aztecas hasta Tenochtitlan.

Conoce más acerca de este códice en:

http://ww

w.codicem

endoza.inah.gob.mx

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CÓDICE M

ENDOZA

Arriba del águila se encuentra una construcción sim

ple la cual probablemente

simboliza el Tem

plo Mayor.

A la derecha hay un bastón con un cráneo sim

plificado (llamado

tzompantli), otra estructura que

se encuentra cerca del Templo

Mayor.

A la izquierda hay otro hom

bre, si miras con atención

te darás cuenta que su cabello es diferente a los dem

ás, así com

o su asiento, y de su boca sale el glifo del habla lo cual indica que probablem

ente es un sacerdote.

Si observas con cuidado verás que la ciudad estaba dividida en cuatro partes por dos barras onduladas las cuales representan los canales de agua principales.

En el centro del diagrama se encuentra un

águila sobre un nopal que crece en medio

de un lago, debajo del nopal y la piedra hay un escudo de guerra, lo que indica que los mexicas eran un pueblo guerrero.

Tu estuche contiene una parte del codex M

endoza la cual m

uestra un esquema de Tenochtitlan.

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TENOCHTITLÁN

"[...] Al ver tantas ciudades y pueblos construidos en el agua, y otras poblaciones en tierra firme, nos quedamos admirados. Hubo quienes pensaron que se trataba de un lugar mágico, pues había grandes torres, templos y pirámides erigidos en el agua. Algunos de nuestros soldados se preguntaban si todo eso que veían era un sueño[...]".El fragmento que acabas de leer es una adaptación de la narración de Bernal Díaz del Castillo quien describe lo sorprendidos que quedaron los españoles al ver por primera vez la magnífica ciudad de Tenochtitlán, tanto que no podían creer que lo que veían sus ojos fuera verdad.

Fuente: Díaz del Castillo Bernal, Historia verdadera de la Conquista de la Nueva España Madrid, España 1632.

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EL TEMPLO MAYOR

Representación del Templo Mayor en maqueta, Museo del Templo Mayor.

El Templo mayor estaba dedicado al dios de la lluvia Tlaloc y al dios de la guerra Huitzilopochtli.

Se dice que fue construído exactamente en el lugar donde los aztecas encontra-ron el águila devorando la serpiente. Aunque al principio era un templo

pequeño, después se convirtió en el edificio más importante de la ciudad ya que formaba parte del lugar sagrado donde los aztecas celebra-ban sus fiestas y rituales religiosos.

Cada gobernante (tlatoani) mandaba hacer más grande el Templo mayor, y se cons-truía un nuevo edificio encima del anterior por eso parece que tiene diferentes capas.

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RECREA EL TEMPLO MAYOR

Necesitarás:Molde de pirámideYesoAgua de la llaveTrapo limpio y húmedoCuchara revolvedora

Necesitarás:PinturasGodetePincelCharola

6 cdasde yeso

1/2 tazaagua

1. Vierte 6 cucharadas de yeso en el recipiente de plástico.2. Llena la taza medidora con agua hasta la marca de 1/2 y vacíalo en el recipiente. Mezcla rápidamente con la cuchara revolvedora.3. Vierte la mezcla de yeso en el molde, dale pequeños golpecitos para que no queden burbujas.4. Después de 4 horas desmolda con cuidado y déjala secar por un par de horas más. Pon tu molde donde le dé el sol para que seque más rápido.

Colóca tu mini Templo mayor en la charola y píntalo siguiendo el ejem-plo de la página anterior, si quieres que tu templo esté dedicado a Huitzilopochtli usa el color rojo, si en cambio prefieres al dios Tláloc usa el color azul y el blanco.

CucharónTaza medidoraUn recipiente de plástico como el de la crema o yogurt, vacío y limpio

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OCARINA: Ayotl

1. Cruza los extremos del hilo

2. Gira el hilo en espiral, juntando los dos hilos.

3. Cruza el hilo entre las vueltas del espiral (Ver imagen)

4. Aprieta ambos nudos y checa si puedes recorrerlos.

¿Ya escuchaste

cómo suena?

1. Pon en el godete pintura verde, pinta la concha de la tortuga, deja secar y aplica otra capa de pintura verde.2. Una vez que esté completamente seca la pintura, haz los detalles en amarillo. 3. Corta el hilo a la mitad y amarra los dos extremos para que te quede una sola tira de 50 cm4. Pasa el hilo por el agujerito del cuello de la tortuga.5. Sigue los siguientes pasos para hacer los nudos de tu collar.

Los aztecas tenían una gran variedad de instrumentos musicales entre ellos los Tlapitzallis que eran flautas hechas de barro, carrizo, hueso o madera. Sus diseños eran múltiples e incluían algunos con formas de animales o de humanos, las flautas con forma de globo o redondas como la que tienes en tus manos se llaman ocarinas.

Necesitarás:OcarinaHilo negroTijerasPinturasGodetePincelVaso con agua de la llaveTrapo húmedo

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LA PIEDRA DEL SOL

Esta monumental piedra fue descubierta por accidente por un grupo de traba-jadores mientras excavaban para realizar trabajos de drenaje en el centro de la ciudad de México en el año 1790.Se cree que fue la piedra del sol fue arrastrada entre 12 y 22 kilómetros hasta el Recinto Sagrado de Tenochtitlan con ayuda de cuerdas, palancas, rodillos, y con la fuerza de cientos de hombres.Si quieres verla con tus propios ojos, puedes visitarla en la sala principal del Museo Nacional de Antropología e Historia.

Se le llama Piedra del sol porque si la observas con detenimiento encontrarás un sol representado por anillos de diferentes tamaños y triángulos que simulan sus rayos, los cuales también marcan las 4 direcciones (puntos cardinales) y los movimientos del sol.

En su centro se encuentra el glifo nahui ollin (4 movimiento) que es el nombre del quinto sol.

También en el centro se encuentra el rostro de Tonatiuh dios del sol, identificado por su decoración facial en forma de líneas que cruzan la frente y se curvan para rodear la parte externa de sus ojos, su cabello lacio y las joyas que eran características de su imagen.

Su lengua está representada por un cuchillo, símbolo del sacrificio humano que este dios exigía para alimentarse y renacer cada día después de su viaje nocturno por el inframundo.

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EL MITO DE TLALTECUHTLI

Piedra del SolPesa 24,5 toneladas y su diámetro mide 3,6 metros.

La piedra del sol era la escultura azteca más grande encontrada hasta el año 2006 cuando se realizó el extraordinario descu-brimiento de la “Tlaltecuhtli” escultura que mide más de 4 metros y pesa cerca de 12 tone-ladas y que además conserva sus colores originales.

Foto Proyecto Templo Mayor-INAH

Tlaltecuhtli era un monstruo con articulaciones llenas de ojos y bocas con las cuales mordía como bestia salvaje. Para calmarla y crear la vida, los dioses Quetzalcóatl y Tezcatlipoca, se transforma-ron en dos grandes serpientes, y dividieron a Tlaltecuhtli por la mitad. Una parte sirvió para formar el cielo, la otra para hacer la tierra. Posteriormen-te los dioses hicieron con su cuerpo todas las cosas de vida: su pelo se convirtió en árboles, flores y hierbas; su piel, en los prados; sus incon-tables ojos, en pozos de agua; sus bocas, en grandes ríos y profundas cuevas; y sus narices en montañas.

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RECREA LA PIEDRA DEL SOL

26 cdasde yeso

1/2 tazaagua 2 cdas

agua

1. Vierte 26 cucharadas de yeso en el recipiente de plástico.

3. Vierte la mezcla de yeso en el molde de la piedra del sol y dale pequeños golpecitos para que no queden burbujas.

4. Después de 4 horas desmolda con cuidado y deja secar por un par de horas. Si la pones en el sol secará más rápido.

Si quieres repetir esta actividad y necesitas más yeso, puedes conseguirlo en la tlapalería como “yeso cerámico”.

2. Con la taza medidora vacía 1/2 taza de agua en el recipiente y agrega dos cucharadas más. Mezcla rápidamente con la cuchara revolvedora.

Necesitarás:Molde de pirámideYesoAgua de la llaveTrapo húmedoCuchara revolvedora

CucharónTaza medidoraUn recipiente de plástico como el de la crema o yogurt, vacío y limpio

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EXHIBICIÓN

Algo así...

Necesitarás:GodetePinturasPincelUn vaso con agua de la llaveUn trapito húmedo y limpio

1. Pinta una capa de color negro y déjala secar, mientras tanto lava el pincel con agua y jabón.

2. Pon pintura blanca en el godete y agrégale un poco de pintura negra para oscurecerlo.3. Con la técnica de cepillado aplica el color gris sobre el negro para darle un efecto de piedra. Deja secar.

4. Puedes agregarles algunos toques finales con color en algunas partes, así como lo hicimos nosotros.

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IDEOGRAMAS AZTECAS

Los aztecas hablaban una lengua llamada náhuatl, pero después de la conquista, el español fue adoptado como idioma principal, por fortuna han sobrevivido comunidades en diferentes partes de nuestro país donde todavía se habla náhuatl, a continuación te enseñaremos algu-nos ideogramas en esa lengua:

Si observas con atención, la piedra del sol que hiciste, incluye algunos de estos ideogramas ¡y eso no es todo! Incluso las monedas de $10, $5, $2, $1... tienen elementos iguales que en la piedra del sol y así como algunos de estos ideogramas. ¿Has visto estos ideogramas en otro lugar?

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GUERRERO JAGUAR

Los aztecas eran un pueblo guerrero, esto les permitió expandir su territorio y conquistar a otros pueblos.Entre los grupos más importantes del ejército se encontraban los guerreros águila y los guerreros jaguar.El guerrero jaguar era llamado “ocelopilli” que en lengua náhuatl significa hijo de jaguar, ellos usaban un atuendo que representaba este animal ya que creían que podrían obtener su fuerza en la bata-lla y comportarse como él.Los guerreros jaguar se distinguían por la gran velocidad con la que eran capaces de atacar al enemigo además de la valentía y el arrojo que mostraban en la batalla, imitando a los jaguares. Para poder convertirse en guerrero jaguar los jóvenes tendrían que haber superado satisfactoriamente los estudios impartidos en las escuelas especializadas llamadas calmecac. Además, era obligatorio haber participado al menos en tres campañas de guerra y haber mostrado un gran valor en las mismas.Una vez superados estos requisitos, los aspirantes a guerrero jaguar abandonaban sus hogares para trasladarse a unas residencias especiales en las que vivirían mientras durara su entrenamiento. En este tiempo, no solamen-te se dedicaban a un profun-do entrenamiento físico y espiritual sino que también estudiaban disciplinas como botánica, lectura, matemáti-cas, teogonía, astronomía e interpretación de códices. Como vemos, su formación era muy completa y abarca-ba mucho más que el ámbito militar.

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CASCO DE GUERRERO JAGUAR

Necesitarás:Pinturas o colores de maderaReglaBolígrafoTijerasPegamento

Si es línea- punto-línea significa que se dobla hacia arriba como una montaña.

Si es línea- espacio-línea significa que se dobla hacia

abajo como un valle.

1. Reune todas las partes de tu casco y decóralas como más te guste, puedes pintar las manchitas de negro y el resto de color amarillo, también puedes dejar volar tu imaginación y hacerle unas bonitas grecas aztecas.

2. Haz los dobleces de cada pieza, es muy importante que sigas las instrucciones para saber si se dobla hacia arriba o hacia abajo.

3. Coloca las piezas por orden alfabético y ubica los números que son iguales.

BA

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4. Utiliza el pegamento para pegar las pestañas y unir las piezas.

5. Una vez que esté terminado tu casco puedes conseguir plumas de ave de diferentes colores en la papelería y pegarlas en la parte posterior de la cabeza como lo hacían los valientes guerreros jaguares.

Pega las aristas que

tengan el mismo

número, nosotros usamos

pegamento en barra

(tipo Pritt).

A

B

DC

E2

EF

Guíate con los esquemas para ubicar qué parte del casco estás armando.

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G2H

G

Ésto es sólo un poquito de lo que se ha podido descubrir y descifrar gracias al esfuerzo de muchos arqueólogos que han trabajado y dedica-do su vida entera a estudiar a los antiguos aztecas. Sin embargo, aún quedan muchos misterios por resolver, maravillas por descubrir y tesoros escondidos esperando por valientes y jóvenes arqueólogos para ser encontrados, tú puedes ser uno de ellos. Puedes comenzar visitando museos, leyendo libros sobre el tema o investigando en internet, lo importante es ser perseverante y seguir tus sueños.

H2

I

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Notas


RECOMENDACIONES-Busca una mesa o superficie despejada y limpia donde puedas hacer tus hallazgos arqueológicos y no te olvides de cubrirla con un mantel plástico o periódico para que no se ensucie.-Ten a la mano un trapito limpio y húmedo para limpiar cualquier mancha accidental.-Ponte un delantal o una playera vieja que se pueda ensuciar.-Mantén alejados de tu área de juego a hermanos pequeños o mascota.-Lee con cuidado y hasta el final las instrucciones de cada activi-dad y consigue los materiales o instrumentos que vayas a utilizar antes de empezar.-Ten cuidado al manipular los trozos de la bolsa de restos ya que son de barro y podrías lastimarte.-Ten a la mano un vaso de plástico con agua de la llave para limpiar tus pinceles.-No te olvides de guardar y limpiar las piezas e instrumentos que utilizaste cuando termines de jugar.-Se recomienda la supervisión de un adulto durante el uso de este juguete.

Hecho en México por:ALGARA S.A. de C.V.

Camino Real de Toluca #154,Col. Bellavista, Delegación Álvaro Obregón,

C.P. 01140, México, Ciudad de México.R.F.C. ALG670404QE3

TEL. 2636 3770Visítanos en: www.mialegria.com.mx

y escríbenos a: [email protected]

IMPRESO EN LITO FORZA 2018ADVERTENCIA: No recomendado para menores de 8 años. No usar cerca del fuego. Se requiere supervisión de un adulto.


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