el diseño y la producción de medios aplicados a la enseñanza
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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
DR. OMAR CONTRERAS JUÁREZ.
INTEGRANTES Equipo 2:
SUAHIL GONZÁLEZ GALVÁN. ALBA ELENA MONTOYA LÓPEZ.
NALLELY EUNICE MONTES NAVARRO.OSCAR NATIVIDAD SARMIENTO SOTO.
LUIS ENRIQUE SANDOVAL RUBIO.
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Carmen Fernández Morante (Universidad Santiago de
Compostela)
El diseño y la producción de
medios aplicados a la enseñanza
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Cabero y Gisbert (2005) en su guía práctica para el diseño de materiales multimedia sintetizan en siete las exigencias didácticas fundamentales de este tipo de medios.
Criterios de calidad para el diseño de
medios
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No introducir
excesivos <virtuosismos> sin una justificación didáctica que pueden distraer al alumno de la información clave.
1 Supeditar el componente técnico a lo didáctico
rvempresarial.blogspot.com
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Más información no
significa más aprendizaje y además en algunas situaciones el exceso de recursos puede desviar la atención del alumno de los elementos fundamentales.
2 No incorporar recursos innecesarios en el material
didáctico
clasesdeperiodismo.com
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Ayudar al
alumno en el desplazamiento por el material de forma que le permita tener una visión global del mismo
3 Promover un diseño instruccional dinámico
auroramarquez.wordpress.com
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Que resulte fácil
captar la información y comprender lo que el alumno debe hacer a medida que toma decisiones.
4 Promover una estructura y contenido
legible
zonaereader.com
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Profesor, alumno,
tutor o administrador del sistema.
No limitarse a incorporar materiales.
Realizar diferentes simulaciones que faciliten la comprensión.
5 Propiciar la interacción con los contenidos y con los
participantes
jauladegrillosmudos.blogspot.com
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Propiciar la
conexión e interacción de los elementos utilizados (texto, sonido, imágenes, animaciones, videos…)
6 Realizar materiales que propicien el desplazamiento del
alumno por la información
aprenderjugando.wordpress.com
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Para el acceso a
los contenidos. Para la elección
de la modalidad de aprendizaje.
Para la elección de los medios y sistemas simbólicos.
7 Ofrecer un entorno flexible
phchitchai.wbvschool.net