el comunicador

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Carreras “no autoevaluadas” para aCreditaCión tienen plazo hasta el 2012

Las Carreras de Inginiería, Agronomía y Arquitectura de la Univer-sidad Mayor de San Andrés (UMSA), renovaron su acreditación internacional en el MERCOSUR, mientras que las otras Carreras tienen el reto de realizar su autoevaluación hasta el 2012 para lo-

grar éste propósito.

Programas radiales son difundidos dentro del estudio de radio de la Ca-

rrera de Ciencias de la Comunicación Social y no así para todo público.

la polÍtiCa Y la ideoloGÍa se anteponen antes Que el interÉs aCadÉMiCo estudiantil

radio “san andrÉs” posterGada en el tieMpo

SE ANULA LA ILEGAL DECLARACIÓN DE ANTIAUTONOMISTAS.

Acto de desagravio a las víctimas de la declaratoria de “Antiautonomistas”

eduCaCión a distanCia en preFaCultativos, disMinuYe

oportunidades de inGreso a Carreras

Los cursos prefacultativos ahora se realizan por Internet.

“Corresponsal Militar”, otra FaCeta del periodista

el antes Y el despuÉs del aCto de ColaCión de Grado

la teorÍa esQueleto del proFesional

José María Tapia apoya que la teoría vaya de mano con la tecnología.

Coliseo universitariotiene sus puertas aBiertas, para

doCentes Y estudiantes

Estudiantes de la UMSA, practican voleibol con el Instructor de la

disciplina en predios del coliseo universitario.

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omunicadorCelCONTAMINACIÓN ACúSTICA: CAUSAS, EfECTOS

y CONSECUENCIAS EN LA fORMACIÓN ACADéMICA

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un eJeMplo de superaCión

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E 1 editorialEl Comunicador TALLER DE SÍNTESIS PRENSA

doCente responsaBle: Lic. Rose Mary Alcón Quelca

auxiliar de Materia:Fabiola Maritza

Delgadillo Coronel.

taller de sÍntesis de prensa:

PARALELO “A”

editor General:

Lic. Rose Mary Alcón Quelca•

Fabiola Maritza Delgadillo •Coronel.

David Pizarro Cruz.•

diseño Y arMado:

David Pizarro Cruz.•

asistentes de diseño Y arMado:

J. Humberto Balderrama Ortiz.•

Yessica Denisse Tapia •Moscoso.

periodistas:

- Alejandro E. Orellana Ramírez.- Claudia Esther Ramos Colque.- Carla Sofía Apaza Condori.- David Pizarro Cruz.- Delia Mamani Cruz.- Eliana Claribel Cordon Rivas.- Judith Almira Cerda Ticona.- Josefa Elvira Aguilar Vargas.- Juan Carlos Calanche Condori.- Hilda Condori Cordero.- J. Humberto Balderrama Ortiz.- María Geovana Cadena Tintaya.- Miriam Rivas Paredes.- Milenka Emma Trujillo Pacheco.- Miriam Rivas Paredes.- Marco Antonio Flores Choque.- Luz Mabel Garcia Mamani.- Lidia Mamani Argandoña.- Ronald Mamani Ajpe.- Silvia Rosario Cano Santamaria.- Teodora Roxana Apaza Quenta.- Yessica Denisse Tapia Moscoso.

la realidad de CoMuniCaCión soCialLa realidad de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social es muy di-versa pero son pocas las personas que conocen sobre esto. En los medios masivos de información se puede sa-ber de esta unidad académica cuando se realiza alguna marcha o huelga de hambre pero no se dan a conocer las causas de esos hechos y, sobre todo, que existen otras realidades que son desconocidas. La Carrera necesita que se escuchen las voces de sus estudian-tes para que comience el debate, no el que destruye sino el que fortalece y construye al entendimiento de la situa-ción para crear una nueva porque un periódicodebeteneresafinalidad,re-flejarlarealidaddelamaneramásfielposible, escuchando a las dos partes que intervienen en el hecho, aunque existan diferencias ideológicas o de otra índole. El periódico “El Comuni-cador” busca cumplir con este objeti-vo, para ello plantea que se conozca la “otra realidad”, la de los estudiantes.

Son 26 años que tiene la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social, años en los que se destacaron luchas por diferentes motivos como infraes-tructuras, cursos de verano, equipos, comité electoral, docentes recurrentes, entre otras. Cada una de ellas con una relevancia para su momento y el futu-ro. Pero existe un problema que tanto estudiantes, quienes deberían ser los más interesados, como docentes noven. No contar con una acreditación a nivel internacional por falta de una autoevaluación. El mundo avanza y los conocimientos de otros países po-

drían ayudar a los universitarios nacio-nales pero nadie hace ni dice nada para que esto ocurra, por el contrario, hasta el momento no existió ni existe un plan-teamiento serio para cumplir ese obje-tivo que, según este periódico, debería ser tema de debate en las aulas por tratar sobre la calidad de profesionales que egresarán.

La acreditación a nivel internacional otorga el reconocimiento de la calidad académica de títulos y diplomas de gra-do en las otras universidades que perte-necenalared.Situaciónquebeneficiaalestudiante como a los docentes porque existe la posibilidad de un intercambio con los países del Mercado Común del Sur (MERCOSUR) por un tiempo de-terminado. En Bolivia, por ejemplo, las carreras de Arquitectura e Ingeniería Agronómica se encuentran acreditadas por presentar, en primer lugar, una au-toevaluación y luego ser evaluadas por representantes de otros países para co-rroborar los resultados presentados.

Este medio de comunicación, realizado por estudiantes del taller Síntesis Pren-sa paralelo “A” propone contenidos que tienen un gran valor para la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social y la Universidad Mayor de San Andrés. Es necesario conocer sobre diferentes temáticas como: eventos, aniversariode la carrera, realidades de estudiantes como el de las madres que estudian en esta institución, asambleas estudiantiles, limpieza dentro de las aulas, entre otros; pero también es importante presentar otros aspectos que pertenecen a otras

realidades académicas como correspon-sales de guerra, cursos prefacultativos, intercambio de estudiantes, contamina-ción acústica, entre otros.

Comunicación Social vive un proceso de inestabilidad, en el presente año los estudiantes estuvieron bajo la dirección de directores Interinos, quienes aunque tengan la predisposición de luchar por los intereses de los estudiantes, no fue-ron elegidos por estos y por tanto no los representan. Cuando se pregunta sí se confía en algún docente para la dirección lamayoríaapoyaaalgunosCatedráticosInterinos quienes no pueden postular a esecargopornoserTitulares,estorefle-ja laconfianzaqueseganaronalgunosmientras otros lo perdieron incluso algu-nas autoridades.

Los problemas que vive la carrera son varios pero la formación y el interés de los estudiantes pueden cambiar esta si-tuación, razón por la cual este periódico, busca informar sobre los aspectos que tal vez no son reconocidos por el estudian-tadoperoquetienenunvalorsignificati-vo para su presente y futuro. Para esto se presentandiferentesgénerosnoticiosos:lainformaciónqueserálomásobjetivaalreflejarlasdosomásvisionesdelosprotagonistas de ella; la opinión que pre-sentaráargumentosválidospara juzgarunhechoylainterpretaciónqueaclararáciertas situaciones que no son compren-didas con facilidad explicando las cau-sas y las posibles consecuencias de la actual realidad de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social.

CARICATURA

Por:AlejandroE.OrellanaRamírez

FUEN

TE:SilviaR

osarioCanoSantam

aria.

i 1 instituCionalEl Comunicador TALLER DE SÍNTESIS PRENSA

Carreras “no autoevaluadas” para aCreditaCión tienen plazo hasta el 2012

según normativa universitaria vigente del CeuB:

“El XI Congreso Nacional de Uni-versidades realizado en Oruro dio un plazo hasta el 2012 a todas las Ca-rreras del Sistema Universitario para que desarrollen procesos de autoeva-luación en forma obligatoria para su posterior acreditación” explicó el Jefe del Departamento de Evaluación, Acreditación y Gestión de Calidad de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), Guillermo Aguilar. Las Fa-cultades de Humanidades y Ciencias Sociales todavía no cuentan con esta certificación.

El Comité Ejecutivo de la Universidad

Boliviana (CEUB) desarrolló un proce-so de transformación en la búsqueda de mejora continua de su calidad a partir del VIII Congreso Nacional de Univer-sidades. En este sentido, la UMSA me-diante Resolución del Honorable Con-sejo Universitario Nº 144/09 resolvió aprobar su Reglamento de Autoevalua-ción, Evaluación Interna y Acreditación. Esta disposición tiene por objeto normar los procedimientos y actividades de los procesos de evaluación y acreditación de esta Casa de Estudios Superiores.

“DECISIóN” ES EL REQUISITO PARA LA AUTOEVALUACIóN.

La autoevaluación consiste en la apli-cación por los propios integrantes de cualquier Carrera de los procedimientos científicosparalavaloracióndelacali-dad de los logros alcanzados. Este pro-ceso es el primer paso para conseguir la certificación y necesariamente debereportar un informe autoevaluativo que serviráparalaposterioracreditaciónex-terna según el Reglamento General de Evaluación y Acreditación de Carreras de la Universidad Boliviana.

En el criterio de Aguilar, lo primero que tiene que hacer una Carrera es tomar la decisión de encarar este proceso y lue-go conformar una comisión que traba-je para este fin. Dicha Comisión debecontar con el respaldo de su Consejo de Carrera y homologación del respecti-vo Consejo Facultativo. “Requisitos no hay, esta es una decisión que tiene que tomarse en cada Carrera para lo cual se requiere la sensibilización y compromi-so de docentes y fundamentalmente de estudiantes. Cuando se da esta iniciati-va nosotros acudimos a prestarles todo el apoyo necesario para llevar adelante laautoevaluaciónconfinesdeacredita-ción”.

Según el Reglamento antes citado, las áreasevaluadasson:NormasJurídicaseInstitucionales, Misión y Objetivos, Cu-rrículo, Administración y Gestión Aca-démica, Docentes, Estudiantes, Inves-tigación o Interacción Social, Recursos Educativos, Administración Financiera, yfinalmentelaInfraestructura.Esdecir,seevalúaelpersonalacadémicocalifica-do (docentes con estudios en Postgrado); laexistenciadebibliotecassuficientesysistemas de información actualizados; ambientes académicos adecuados, pla-nes de estudio científicamente elabo-rados; relación racional y proporcional entre ingreso, egreso y titulación; regu-laridad académica; vigencia de instan-cias técnicas responsables de procesos de evaluación, entre otros.

LA CERTIFICACIóN PUEDE SER RENOVADA CADA SEIS AñOS.

La acreditación no tiene límites. Según Aguilar la certificacióndura seis años,pero recomendó que antes del tiempo establecido se entre nuevamente a la autoevaluación para lograr acreditarse otravez.Comoejemplo se refirió a laCarrera de Ingeniería Civil, que por ter-cera vez busca acreditarse a nivel inter-nacional,ysimultáneamentetendráqueautoevaluarseparaseguiracreditándoseporqueestonotienefin.

HUMANIDADES Y CIENCIAS SO-CIALES ESTáN FUERA DE LAS LISTAS.Aguilar mencionó que la mayoría de las Carreras de la UMSA fueron acredi-tadas, algunas por segunda vez y otras buscansuterceracertificacióncomolaCarrera de Ingeniería Civil. “Las Carre-ras aún no acreditadas son de las Facul-tades de Ciencias Sociales y Humani-dades; pero, existen esfuerzos como el realizado por la Carrera de Literatura queseráunadelasprimerasenacredi-tarse en la Facultad de Humanidades. Asimismo, la Carrera de Sociología también está dando pasos acelerados”,explicó.

En este mismo camino se encuentran las Carreras de Trabajo Social, Antro-pología y Arqueología quienes inten-tan iniciar el proceso autoevaluativo a diferencia de Comunicación Social que perdió su oportunidad pese a haber lle-vado adelante varias reuniones con las autoridades correspondientes, pero no hubo una decisión total para lograr la autoevaluación con fines de acredita-ción. Aguilar concluyó, señalando que algunas Carreras no han encarado estos procesos por la dinámica que se vive.“Si hay descuido todos estamos invo-lucrados porque en la Universidad se prácticaelco-gobierno,docentesyestu-diantesseestándescuidando”finalizó.

Por su parte, el ex Director interino de la Carrera de Ciencias de la Comunica-ción Social, Carlos Aguilar, manifestó que este año se hizo el último intento

La acreditación puede ser renovada cada seis años.•Lacertificacióndecalidadnotienelímites.•Las facultades de Humanidades y Ciencias Sociales están •fuera de las listas. Ingeniería, Agronómica y Arquitectura están acreditadas en el •MERCOSUR.Elbeneficioeslamovilidadestudiantildeunpaísaotro.•

FOTO: Los pares académicos internacionales verifican la validez y fiabilidad de los informes autoevaluativos de evaluación interna y de acreditación nacional.

continúalapáginasiguiente...

FUEN

TE:D

epartamentodeA

creditacióndelaUMSA

Por:LidiaMamaniArgandoña


rumbo a la autoevaluación , pero las comisiones quedaron en nada porque no funcionaron. Este hecho se debe a falencias y problemas estructurales internos que se arrastra desde hace mucho tiempo. Es irrisorio contar con un lector de DVD para 600 alumnos porque para lograr esta certificaciónse tiene que demostrar por cada alum-nocuántosmetroscuadradostenemosen talleres, áreas de recreación, bi-blioteca, Internet, etc., es decir, varias cosas que se deben tomar en cuenta y la Carrera carece de muchas de ellas”, concluyó. EL BENEFICIO ES LA MOVILI-DAD ESTUDIANTIL. “Uno de los beneficios de la certifi-cación de calidad que contribuye a la imagen institucional de una Carrera acreditada es el reconocimiento a ni-vel nacional e internacional de ser una Carreraqueestáalaalturadeotrasenel ámbito latinoamericano”, apuntóRodríguez. Asimismo, otra ventaja es la movilidad estudiantil entre los países del Merca-do Común del Sur (MERCOSUR). Es así que la Carrera de Ingeniería Agronómica envió a dos estudiantes beneficiariasdelsistemademovilidadestudiantil para cursar un semestre en la Universidad de Buenos Aires - Ar-gentina y a la Universidad de la Re-pública del Uruguay; Rocio Condori Choque y Viviana Casas Apaza, res-pectivamente.

Sin embargo, según el Manual de Pro-cedimientos del Sistema ARCU-SUR el reconocimiento de la calidad aca-démica de los títulos o diplomas de gradouniversitarionoconfiere,deporsí, derecho al ejercicio de la profesión en losdemáspaíses,pero sí se tomaen cuenta como criterio común para anticuar programas regionales de co-operación como vinculación, fomen-to, subsidio, movilidad, entre otros. A

esterespectoRodríguezmanifiestóque“existe un convenio regional sobre este temaperoaúnnoestáenvigencia; sinembargo, se reconoce de alguna mane-ra el libre mercado de profesionales en ciertos países y Universidades de la re-gión”, ultimó.

INGENIERíA AGRONó-MICA Y ARQUITECTURA ESTáN ACREDITADAS EN EL MERCOSUR.El Director de la Carrera de Ingeniería Agronómica, David Cruz Choque, ex-plicó que esta unidad académica primero fue acreditada por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Univer-sitaria (CONEAU) de la República de Argentina. Esta certificación fue hastael año 2009; sin embargo, concursaron para reacreditarse ante el MERCOSUR bajo el SISTEMA ARCU-SUR (Sistema de Acreditación de Carreras Universita-rias para el Reconocimiento Regional de la Calidad Académica de las respectivas titulaciones en el MERCOSUR y los Estados Asociados) lo cual les permite contarconestacertificacióndecalidadporseisañosmás;esdecir,del2010al2016.

El primer requisito que presentaron fue la autoevaluación. Posteriormente, so-licitaron la visita de Pares Académicos Evaluadores que verificaron la vera-cidad de esa autoevaluación. “Hemos recibido un Par Evaluador de la Uni-versidad Concepción de Chile, otro Par Evaluador de la Universidad del Brasil y la tercera de una Universidad nacional, la Universidad San Simón de Cocha-bamba”, manifestó Cruz.

La Carrera de Arquitectura también cuenta con la acreditación ante el MER-COSUR. “La visita de los pares evalua-dores fue en diciembre de 2009. Nos vi-sitaron pares evaluadores asignados por el sistema ARCU-SUR de Venezuela, Brasil y de la ciudad de Cochabamba. La primera acreditación fue en el siste-ma CEUB del 2002 al 2008”, explicó el Docente de esta institución, Jesús Ro-dríguez Zurita, quien participó de este proceso.

En la actualidad las Carreras del Sistema de la Universidad Boliviana pasan por dos instancias de acreditación. Una a través del CEUB y después a través del MERCOSUR, tras el acuerdo del Minis-terio de Educación este se llama ARCU-SUR, para esto se utilizan agencias de acreditación del Brasil o la Argentina. En el caso de la Carrera de Arquitectura se utilizó la Agencia Acreditadora de la Argentina.

la uMsa titula MÁs del 30% de estudiantes

eGresados Cada añoLa Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), titula a másde 3.000 estudiantes egresados de 54 carreras cada año. Rostros alegres, inseguros y preocupados son imágenesquesenotandes-pués de cada colación académica debido al saturado mercado la-boral que existe en Bolivia. Los estudiantes optan por modalida-desmásfácilesyaccesibles.

El secretario Académico de la UMSA, Dr. Frank Chacón Bozo, informó que los índices de titula-ción son bajos y que el estudian-tenoestápreparadoparaenfren-tar un trabajo investigativo. “El universitario que egresa no pue-dedesprendersefácilmentedelauniversidad”, resaltó el mismo.

El 30 por ciento del total de los egresados, año tras año obtiene su título académico una gestión después de culminar sus estu-dios. El 70 por ciento restante, se titula después de dos a cinco años según la modalidad elegida.

La Facultad de Ciencias Finan-cieras, Derecho y Ciencias Polí-ticas, obtiene el mayor número de titulados por año, mientras que Ciencias Geológicas, la Fa-cultad Técnica, Farmacéutica y Bioquímica generan menos can-tidad de nuevos profesionales en una gestión académica.

La facultad de Medicina titula un 98 por ciento cada seis meses. El dos por ciento se titula después de dos a tres años, mientras que en otras carreras obtienen su tí-tulo después de cinco años de

haber egresado. El estudiante egresado de Arquitectura Abra-ham Mendoza, manifestó “los universitarios necesitan gente preparada para tutores de tesis, tal ves así aumente el índice de titulados por año”.

“Como Universidad nosotros vamos a acudir a los tesistas de diferentes cursos de post grado para que hagan un trabajo dirigi-do sobre mercado laboral sobre la calidad de profesionales que estamos egresando” recalcó el Dr. Chacón, mostrando su pre-ocupación por los índices bajos de titulación por año.

El ex secretario académico de la UMSA, Oscar Heredia, ad-mitió que Carreras como Dere-cho y Contaduría Pública tienen excesiva población estudiantil. Sin embargo, sugirió a las au-toridades de dicha Universidad, abrir nuevas Carreras que vayan acorde con la realidad actual del país.

La UMSA en cumplimiento a la Constitución Política del Estado, este año dio prioridad a la des-concentración universitaria rural, con la apertura de siete nuevos programas que se suman a otros 10 que funcionan en diferentes provincias desde el 2006. Ade-más, Carreras como Química eIngeniería Industrial, abrieron la viabilidad de doble titulación en licenciatura y maestría con cinco años y medio de estudios. La Ca-rrera de Física estudia la posibi-lidad de titulación con doctorado enuntiempoaúnpordefinirse.

Por:RonaldMamaniAjpe

FUENTE:D

epartamentodeAcreditacióndelaUMSA

FOTO: Autoridades universitarias y pares académicos internacionales en la fase fi-nal del proceso de evaluación de la Carre-

ra de Agronomía.


radio “san andrÉs” posterGada en el tieMpo

La Carrera de Ciencias de la Comuni-cación Social, de la Universidad Ma-yor de San Andrés (UMSA), no tiene posibilidad alguna para dar inicio a la apertura de Radio “San Andrés”. Las autoridades de esta Casa Superior de Estudiosnorealizaronlostrámitesco-rrespondientes para la otorgación de una FrecuenciaRadial ante las ofici-nas de Fiscalización y Control Social de Telecomunicaciones y Transportes (ATT).

El Director Técnico Sectorial de Tele-comunicacionesdelaATT,FabiánTitoLuque, explicó que para este propósito los interesados debieron presentar toda la documentación solicitada hasta el pasado 30 de septiembre del presente año. Estos documentos consistían en cumplir con las especificaciones delos sobres A y B. En el sobre A se de-bería haber presentado las condicio-nes legales y técnicas; en el sobre B, la propuesta económica que generalmen-te determina la adjudicación. “La pro-puestaeconómicamásaltaesaquellaque adquiere la frecuencia”, indicó el Ing. Luque. Por su parte, la Dra. Te-resa Rescala, Rectora de la UMSA aclaró que los trámites se iniciaronañosatrás,peroahoraencoordinación

con el Departamento Jurídico de dicha Universidad pidió un informe técnico a la ATT para saber en que instancias se encuentra la otorgación de la frecuencia amplitud modulada (AM) y si actual-mentelafrecuenciaestáhabilitadaofuetransferida.Este informe lepermitiráala máxima autoridad dar viabilidad alproyecto de Radio San Andrés.

En el caso que la UMSA hubiera per-dido la frecuencia AM, la institución tampocosepodrápresentaralalicita-ción de la frecuencia modular (FM) por quelafechafinalizoenseptiembre.SinembargolaRectora,continuaráconlostrámitesrespectivosparaaccederaestafrecuencia para luego pasarla a la admi-nistración de la Carrera de Cienciasd e la Comunicación Social y constituirla en la voz de toda la comunidad universita-ria y de la población en general.

El 28 de agosto del 2003, el ex presiden-teGonzaloSánchezdeLozada,median-te la Resolución Suprema N° 221926 asignó a la UMSA la frecuencia 780 kHz AM en la ciudad de La Paz, dial que en la actualidad no funciona. La Lic. Gabriela Sotomayor, ex Directora de la Carrera de Comunicación Social de la gestión (2008-2010), explicó que esta

frecuencia no es utilizada porque no cuentan con los equipos radiofónicos, ademásexistelaprobabilidaddequelaATT hubiera revertido la frecuencia por no utilizarla.

En cierta ocasión se presento la posi-bilidad de que se revierta la frecuencia radial perteneciente al Señor Miguel Dueri, propietario de la Radio Paname-ricana, a la ATT, ya que no fue utilizada pormásde12mesesyposteriormentea la Dirección de Comunicación Social. Sin embargo el Sr. Dueri al percatarse de esta situación puso en funcionamien-to lafrecuenciaradialy estásequedosin nada.

Al respecto, el Lic. Carlos Aguilar, ex Director Interino de esta Carrera, expre-só que en su corto tiempo como autori-dad le sugerió a la Rectora de esta Casa Superior de Estudios, la compra de una frecuencia radial valuado en $us 30.000, monto que se cubriría cuando la misma genere sus propios ingresos económicos a través de contratos publicitarios. La respuestadelamáximaAutoridaddelaUMSA, fue que la propuesta ingresa-rá en el PlanOperativoAnual (POA)2011, para ello el próximo Director elec-todeComunicaciónSocialdeberáasu-

mir el reto.

Aguilarsutilmentereconocióqueeltrá-mite de Radio “San Andrés” se alargo por que la Carrera de Ciencias de la Co-municaciónSocial perdió confianza delas autoridades universitarias a raíz de los diferentes problemas. Lo que gene-ro susceptibilidad, pues este medio de difusión podría ser utilizado como ins-trumento de convulsión y tensión al in-terior de la Universidad.

“No es ese el propósito”, aclaró la pro-motora de este proyecto, Susi Mitre. Hace años, un grupo de estudiantes se trasladó a la zona de ciudad Satélite jun-to a un técnico radialista y constataron que las antenas presentaban problemas porque perdieron conexión. El equipo radiofónico se encuentra malogrado, no hay un transmisor y es muy antiguo.

El interés de hacer realidad Radio San Andrés, trasladó a estos alumnos a la Feria 16 de Julio, donde encontraron un transmisor a Bs. 650, monto que la Lic. Sotomayor se ofreció a pagar a cambio de sacar al aire la programación, pero los problemas de los denominados docentes “Truchos” se antepuso a esta iniciativa.

A través de una prueba piloto la Lic. Mi-tre junto a sus estudiantes el 2008 veri-ficaronquelafrecuenciaenAMexistía,lo lamentable es que tiene excesiva in-terferencia porque los Radio Taxistas la utilizan.

Mientras se gestionan los trámites co-rrespondientes, ex directores, docentes y estudiantes de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social pretende emitir la señal de Radio “San Andrés” vía In-ternethaciendouso de lapáginawebTecnologías de Información y Comuni-cación “UMSATIC” siendo la solución másinmediatadeundeseoqueesperanse haga realidad.

FOTO: Radio “San Andrés” no cuenta con una frecuencia radial para la emisión de sus transmisiones.

FUENTE:ElianaClaribelCordonRivas

FOTO: Programas radiales son difundidos dentro del estudio de radio de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social y no así para todo público.

FUENTE:ElianaClaribelCordonRivas

Por:ElianaClaribelCordonRivas

Por:RonaldMamaniAjpe

i 4 instituCionalEl Comunicador TALLER DE SÍNTESIS PRENSA Por:HildaCondoriCordero

la polÍtiCa Y la ideoloGÍa se anteponen antes Que el interÉs aCadÉMiCo estudiantil

Comunicación Social.

La acreditación puede ser • renovada cada seis años.

Universidad como eje prin • cipal de la revolución.

Ronald Carrasco víctima de • las autoridades académicas.

MiguelCañaviricalificade• “Arcaico“ la posición de Carlos Aguilar. LosconflictosinternosdelaCarre-ra de Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), resaltan nue-vamente en el panorama universita-rio ya que la comunidad estudiantil no se beneficia académicamentepor las pugnas entre líderes univer-sitarios y autoridades.Los primeros anteponen una ideología de izquier-

da que según argumentan es positiva para la formación de los estudiantes y los segundos enfatizan el perjuicio de la misma en el interés académico. Contraposiciones que durante varios años son motivo de malestar entre el alumnado.

Sobre el particular Carlos Aguilar, Ex-Director Interino de la Carrera de Comunicación Social de la UMSA manifestó, “Existen algunos Cen-tros de estudiantes que se dejan lle-varmás por lo ideológico que porlo académico. Se olvidan del rol de luchar por el bien del estudiante. Han perdido el norte y enfrascado en pugnas con los docentes .En lugar de avanzar han hecho que se retrasen en lo metodológico.”

En los últimos años, la Carrera de Comunicación Social, ha profun-dizado las diferencias entre los re-presentantes. Por un lado entre las más importantes esta el casode losdocentes recurrentes, por el otro una serie de demandas del Centro de es-tudiantesyfinalmenteoncepersonasentre docentes y estudiantes fueron declarados antiautonomistas, por di-rigirlaocupaciónfísicadelEdificio“Hoy” el 30 de noviembre del 2009. Para el Lic. Carlos Aguilar, “El co-gobierno que establece el Artículo 15 del Reglamento y Normas Uni-versitarias de la UMSA es una for-ma paritaria entre un criterio docente estudiantil”. Por tanto aseguro que la reglamentación estatutaria es salu-dable aunque en algunas ocasiones

pierde su efectividad y eficienciaprincipalmente cuando a lo académi-co se introduce el interés ideológico antes que los beneficios estudianti-les.

Por su parte Ronald Carrasco, ex di-rigente universitario y ex docente de la Carrera de Comunicación So-cial de la UMSA, puntualizó que no se puede separar lo ideológico de la política en proceso de enseñanza y aprendizaje a los universitarios. Contradiciendo la posición de Agui-lar “El resultado de la ideología es el reflejodelconjuntode ideasqueseinteriorizan dentro la cabeza y la po-lítica, es el elemento transversal que alberga toda la voluntad humana” dijo Carrasco a tiempo de fundamen-tar su situación como ex docente de la UMSA.

Carrasco, se siente víctima de medi-das adoptadas por autoridades de la UMSA, en varias ocasiones, inten-taron acallar su pensamiento ideoló-gico ante los estudiantes, hecho que no se logro porque. “Este proceso a terminado en una usurpación de la li-bertad, efectuada por la “camarillas” como el entrevistado los llama a tra-vés de una Resolución del Consejo Facultativo Nº 0687/2009.

Miguel Cañaviri, también ex diri-gente del Centro de Estudiantes y do-cente de la Carrera de Comunicación Social de la UMSA, coincidió con las afirmacionesdeRonaldCarrasco,in-dicando que en la enseñanza acadé-mica no se puede separar la ideología porque es el origen del ser humano ensuconocimiento“siempreestáin-cluido en temas de discusión”.

Finalmente, Aguilar, dentro su cargo de Director Interino, recomendó a los líderes universitarios que deman-den requerimientos en beneficio delos estudiantes dejando de lado co-rrientes ideológicas las mismas que lo único que hicieron fué perjudicar las relaciones entre autoridades aca-démicas, docentes y representantes estudiantiles.

FOTO: Estudiantes universitarios, en la puerta principal de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social, al finalizar una asamblea.

FUENTE:HildaCondoriCordero


SE ANULA LA ILEGAL DECLARACIÓN DE ANTIAUTONOMISTAS

Por:J.HumbertoBalderramaOrtiz

TrasunAmparoConstitucionalyporResolucióndelConsejoUniversitario:

Antecedentes de la decla • ración de “Antiautonomis- tas“.

La medida infringió regla • mentos y estatutos.

Se vulneraron derechos y • garantías constitucionales.

Existió solidaridad contra la • medida.

El Amparo Constitucional • fue procedente a favor de las víctimas.

La lucha continúa.•Se realizó acto de •

desagravio. Luego de 10 meses de daños y perjui-cios a 11 personas de la Facultad de Cien-cias Sociales (FCS), la ilegal declaración de “antiautonomistas” fue anulada por medio de una acción de Amparo Consti-tucional. En cumplimiento al fallo consti-tucional, el Consejo Universitario (HCU) mediante la Resolución 479/2010 anuló la declaratoria de “antiautonomistas” en las Resoluciones y artículos de Resoluciones en las que se estableció esta sanción.

ANTECEDENTES DE LA DECLA-RACIóN DE “ANTIAUTONOMIS-TAS”.El 30 de noviembre 2009, la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social (CCCS) se movilizó exigiendo Cursos de VeranoGratuitos financiados por un re-manente económico no ejecutado por la Carrera. La marcha, que recorrió el centro paceño, culminó en puertas del edificio“Hoy” donde, por solicitud de las auto-ridades universitarias, la Policía se hizo presente y reprimió a los manifestantes. Como producto del enfrentamiento una parte de ellos quedo retenida dentro de dicho inmueble.

Un día después, el 1 de Diciembre, el Consejo Facultativo de Ciencias Socia-les (HCF), cuestionado por sesionar sin la presencia de la Dirección de Carrera, ni de los delegados del Centro de Estu-diantes de la CCCS (CECOM), resolvió declarar “antiautonomistas” a 11 perso-nas de esta Facultad y solicitar al HCU la homologación de dicha Resolución (HCF 687/2009). El argumento esgrimido fue “LaocupaciónfísicadelEdificioHoyporparte de algunos estudiantes y docentes”.

El 2 de Diciembre del mismo año, el HCU, en sesión ordinaria, sometió a vo-tación la solicitud del HCF. Algunos de

los representantes de la FCS fueron a su vez juez y parte en esta votación, ya que como se menciona con anterioridad ejecutaron dichas funciones. El resultado fue la homologación delaresolucióndelHCF,implantándoseasícon la Resolución 514/09, la declaración de “antiautonomistas”contralosdocentes:Ga-briela Sotomayor (entonces Directora de la CCCS), Jaime Vilela, Sidney Torres, Víctor Diaz,RonaldCarrascoyWilliamRower;ycontra los universitarios: Javier Rodríguez(Ejecutivo del CECOM), Humberto Balde-rrama, Lucio Villacorta, Jaqueline Pérez y Edith Nogales. Salvo las dos últimas, prove-nientes de la Carrera de Trabajo Social, los demássondelaCCCS.

LA MEDIDA INFRINGIó REGLA-MENTOS Y ESTATUTOS.Según el ex Jefe del Departamento de Aseso-ría Jurídica de la UMSA, Waldo Albarracín, cualquier sanción “tiene que ser precedida de un proceso universitario y ese proceso se ventila de acuerdo a un reglamento, que actualmente existe, se llama el Reglamento de Procesos Universitarios”. Como recono-ce Carlos Murillo, asistente legal del Depar-tamento de Asesoría Jurídica de la UMSA, para la declaración de “antiautonomistas” “tendría que haber seguido un proceso uni-versitario”, sin embargo, explica que las au-toridades pudieron aplicar el criterio de san-

cionarante“pruebasdemasiadoflagrantes”.

Albarracín argumentó que en la normativa universitarianoexiste lafigurade“antiau-tonomista”. Por su parte, Murillo señaló que las 11 personas vulneran la Autonomía Uni-versitariaenloquerefierea“Lainviolabi-lidad de los recintos universitarios, es decir el estatuto de la UMSA considera que todo recinto o espacio público que pertenezca a la Universidad es inviolable”. Pero al indagar más,elmismoMurilloaseveróquelaUni-versidad establece este tipo de sanción lue-go de la reconquista de la democracia como protección contra los “intereses de personas que en esos momentos, durante el periodo de facto, han vulnerado todos los principios de la Universidad boliviana”.

Albarracín aclaró que lo que existe es “el veto para esos casos concretos de personas, que a la par de un régimen de facto, han in-tervenido la Universidad”. Así el concepto de inviolabilidad de los recintos frente a un régimen de facto es evidente, sin embargo ante la protesta de una Carrera, genera dudas lainterpretaciónquepuedahacerse.Ademásañadió que una toma de predios “podría ser causal de proceso, pero no de veto” y que cualquier situación de esta índole debe nece-sariamente someterse a un proceso.En defensa de la declaración de “antiauto-

nomistas”, Murillo señaló que “todo es le-gal hasta que no se demuestre su grado de ilegalidad”, y que el Departamento de Ase-soría Jurídica planteó en su informe sobre este tema que la medida “no cause estado”, es decir que no se aplique, para “que no los perjudique”, pues su labor es “resguardar la integridad de la Institución, no permitiendo que ante los medios de comunicación y la opinión pública, la UMSA sea vista como una entidad donde todo puede llegar a suceder, imagenqueseestá llegandoadar últimamente”.

“Nohayunartículoquejustifiqueores-palde lo que han hecho. En otras pala-bras todo lo que han dictado esta abso-lutamente al margen de la legalidad” y “las resoluciones emitidas por el Conse-jo Universitario de la UMSA no solo son ilegales,soninconstitucionales,ademásde ser violatorias de derechos funda-mentales” complementó Albarracín.

Para conocer su posición sobre el tema, se solicitó entrevista a la Rectora, Tere-sa Rescala, pero ella rechazó el pedido y lo derivo a la Secretaría General, donde, al haber un interinato, no corresponde el pedido. Se hizo la misma solicitud al

FOTO: Represión Policial a estudiantes en predios universitarios.

FUENTE:ArchivoCarreradeCienciasdelaComunicaciónSocial

continúalapáginasiguiente...


Decano de la FCS, Raúl España, pero no se obtuvo respuesta.

SE VULNERARON DERECHOS Y GARANTíAS CONSTITUCIONA-LES.Al revisar la Constitución Política del Estado (CPE) vigente, vemos que esta establece que “Los derechos recono-cidos por esta Constitución son invio-lables, universales, interdependientes, indivisibles y progresivos. El Estado tiene el deber de promoverlos, prote-gerlos y respetarlos.” (art. 13), lo que está también resguardadoydetalladoen los arts. 109 y 113.

Los derechos que se vulneran con la declaración de “antiautonomistas” son:elderechoaltrabajo(art.46yart.48), el derecho al debido proceso (art. 115 y art. 117), derecho a la presun-ción de inocencia (art. 116), derecho a la defensa (art. 119), derecho a ser juz-gado con imparcialidad (art. 120). A lo que se suma la nulidad por usurpación de funciones (art. 122) que el HCF co-metió al no permitir la participación de la Directora de CCCS y los delegados estudiantilesdelCECOM.Ademáseluso que se da a la declaratoria de “an-tiautonomistas” que se equipara a una Muerteciviluniversitariaestáprohibi-do en la CPE en el art. 118.

Según testimonio de Jaime Vilela, docente afectado por la medida, las instancias de apelación internas de la Universidad como el recurso de Re-consideración, el recurso Revocatorio yelRecursoJerárquicoyafueronago-tadas, y “las autoridades derechistas respondieron con una negativa para imponer este linchamiento”. Ante esto, Murillo y Albarracín señalaron

la viabilidad de recurrir ante instancias constitucionales.EXISTIó SOLIDARIDAD CONTRA LA MEDIDA.

Contra la declaratoria de “antiautono-mistas”, la solidaridad de centenas de estudiantes, docentes y personalidades a nivel nacional e internacional no se hizo esperar. Se destaca el apoyo de Liliana Olivero, Diputada de la República de Argentina por la provincia de Córdoba (donde se inició la histórica lucha por la Autonomía Universitaria). A nivel nacional, se destacan los pronuncia-mientos de algunas de las principales organizaciones de los trabajadores del país como la Central Obrera Boliviana (COB), la Federación Sindical de Traba-jadores Mineros de Bolivia (FSTMB), la Central Obrera Regional de El Alto (COR), entre muchas otras (pueden ver-se las demás en la página web: www.mstbolivia.org).

FUE PROCEDENTE EL AMPARO CONSTITUCIONAL A FAVOR DE LAS VíCTIMAS.En conocimiento de la vulneración de derechos fundamentales, el Defensor del Pueblo asumió la defensa de las víctimas del “linchamiento” e interpuso una ac-ción de Amparo Constitucional contra el HCU y el HCF. Vilela comentó que “las autoridades derechistas buscaron por to-dos los medios impedir un fallo contra el este atropello, incluso lograron posponer la audiencia en una ocasión, lo que no se contempla en ninguna norma”.

El martes 5 de octubre de 2010, en pre-sencia demás de una centena de estu-diantes y docentes, en apoyo a las vícti-mas del “linchamiento”, la Sala Social y

Administrativa Tercera de la Corte Su-perior de Distrito de La Paz, mediante la Resolución 10/10 SSA-III del mismo día, concede en parte el recurso de Am-paro Constitucional y en consecuencia se dispone la nulidad” de las resolucio-nes y artículos de resoluciones univer-sitarias que instauran la declaratoria de “antiautonomistas”.

Al tiempo de levantarse la audiencia, se escuchó el grito de guerra de la CCCS y el festejo ante el fallo favorable hacia los actores declarados “antiautonomis-tas” inició. En todo el camino entre la sala de la Audiencia y la calle, se vieron muchas felicitaciones, grandes abrazos y un mar de alegría. Todo sonrisas y fe-licidad. Incluso, no falto en alguno de losafectadoslaslágrimasdealegríaporeste esperado acto de justicia.

Por su parte, las autoridades universita-rias y sus representantes, antes, durante y después de la Audiencia, manifestaron injurias y amenazas de expulsión de la Universidad contra los afectados por la declaratoria de “antiautonomistas”.

LA LUCHA CONTINúA.“Es una importante victoria, pero la lu-cha continúa”, señaló Vilela a tiempo de añadir que las autoridades derechistas ahora intentaran cumplir sus amenazas y pasar a la expulsión por medio de pro-cesos universitarios. El Amparo Consti-tucional concedido ante la violación del debido proceso, deja abierta esa posibi-lidad. Sin embargo, Vilela explicó que los tribunales de procesos no pueden ser nombrados por las mismas autoridades cuestionadas por el Amparo Constitu-cional, pues serían juez y parte una vez más y no se cumplirían las garantíasprocesales.

“Es derecho de las víctimas del lincha-miento iniciar un proceso penal por los

perjuicios ocasionados” informa Vilela, y añade que “corresponde continuar con la campaña de solidaridad y preparar la movilización de la base universitaria para derrotar los procesos que orquestan las autoridades derechistas”

SE REALIZó ACTO DE DESAGRA-VIO.El “Seminario - Acto Autonomía Uni-versitaria:DerechosHumanos–Liber-tad de Pensamiento. Acto de Desagravio a las Víctimas de la Declaratoria de ‘An-tiautonomistas’” se realizó el lunes 8 de noviembre del presente año, en el Hall del Monoblock Central. Esto porque las autoridades universitarias desautoriza-ron el uso del Paraninfo Universitario.

La nota SECRE.GRAL. 0837/2010 se-ñala que la desautorización para el uso del Paraninfo Universitario se da a cau-sa de que el evento “en su contenido, ha sido cambiado, tergiversado y politiza-do públicamente, sin respetar el temario oficialmenteplanteadoen lasolicitud”.Gabriela Sotomayor, una de las afecta-das,afirmóqueesfalsopuesparaautori-zar el uso del Paraninfo, nunca pidieron ni el contenido, ni el temario, sólo fue requerido el título del evento, el cual se respeto, y añadió que con esta medida lo que hacen es “negar el Derecho a la Libertad de Expresión y el Derecho al Pensamiento”.

En el evento, participaron 500 personas aproximadamente. Los oradores del De-fensor del Pueblo y del Capítulo Boli-viano de Derechos Humanos condena-ron la arbitraria desautorización del uso del Paraninfo Universitario y desagra-viaron a las víctimas de la declaratoria de “Antiautonomistas”. Ellos junto con otros oradores clamaron por recuperar la verdadera Autonomía Universitaria.

FOTO:Estudiantesydocentestratarondehacerseescucharantelaopresióndelosefectivos policiales.

FOTO: Representante de la Defensoría del Pueblo en el Acto de Desagravio

FUEN

TE:JuventudSocialista.

Por:J.HumbertoBalderramaOrtiz

FUENTE:ArchivoCarreradeCienciasdelaComunicaciónSocial


utilizan el MÉtodo e-learninG.La Universidad Mayor de San An-drés (UMSA) puso a disposición el sistema de admisión de postu-lantes bachilleres en tres modali-dades, especificados en elRegla-mento de Admisión Facultativa:PruebadeSuficienciaAcadémica,queesunamodalidaddecarácteracadémico, que consiste en some-ter a los bachilleres a la prueba más conocida como examen dedispensación; Curso Prefaculta-tivo, cursado por los que no die-ron el examen de dispensación o reprobaron la misma y pasan un curso preparatorio de nivelación de conocimientos básicos y ad-

eduCaCión a distanCia en preFaCultativos, disMinuYe

oportunidades de inGreso a Carreras

FOTO: Monoblock Central de la UMSA.

misión especial de ingreso directo, que tiene por objetivo dispensar el cumplimiento de las dos anteriores modalidades, dirigido a postulantes profesionales con Título Académico y Título de Bachiller señalado en el Capítulo I de Disposiciones Genera-les, en su articulo cuatro, inciso ”C”.

Revisando los datos estadísticos de los últimos seis años de la población universitaria de la UMSA, se puede evidenciar una disminución demásdel 50 por ciento de estudiantes que lograron ingresar a las diferentes Ca-rreras de la Facultad de Ciencias So-ciales, según datos proporcionados por Secretaria de cada Carrera.

El año 2006 los cursos de primer año de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social se distribuían hasta en cinco paralelos, cada uno de ellos con cien estudiantes aproxima-damente. En la actualidad el panora-ma cambió, el número de alumnado es reducido, la explicación que brin-da el actual Director de los Prefacul-tativos 2010, Lic. Bernardo Juanes, es que existen muchas razones, pero para evitar especulaciones prefiereesperar un estudio, tanto en el merca-do laboral como en las preferencias estudiantiles.

El curso Prefacultativo hace tres años tomó una característica diferente; la educación a distancia a través del E-learning. El docente le proporcio-na información al postulante, ya sea de texto, multimedia, video o audio para que a través de este sitioweb(www.fcsumsa.com) demuestre sushabilidades, conocimientos y com-petencias cumpliendo con todos los requerimientosdelcatedrático.

Este sistema del E-learning aminoró de cierta forma el incesante proble-ma de infraestructura de la Facultad de Ciencias Sociales, ya que cuan-do las clases eran presenciales, “se tenían problemas de aulas, pupitres

y de audición” recuerda Valentina Quisbert, estudiante de quinto año de la Carrera de Ciencias de la Co-municación Social.

Durante años, el curso funciono en distintos lugares; en el Sindicato de Fabriles de San Pedro, Monobloc CentraldelaUMSA,Edificio“Hoy”y en los predios de Cota Cota, pero la distancia repercutía en el estu-diante en este último, al igual que el factor económico. Por otro lado, la clase presencial estaba en base a un desarrollo y un avance de materia, se desarrollabanprácticas,similaraloscursos regulares de cada Carrera.

“En la actualidad el estudiante pue-deesclarecersuvocacióneidentifi-car su carrera y ver si es apto para la misma en consecuencia no se avan-za temas, sino se ve prácticamentela orientación vocacional”, señaló el Director de los cursos Pre facultati-vos 2010 de la Facultad de Ciencias Sociales, Lic. Bernardo Juanes.

Sin embargo, son dos los factores másimportantesporlosquesecam-bió del sistema presencial a la educa-ción a distancia, uno que siempre la

CUADRO: Datos estadísticos de la población universitaria (número total de estudiantes por Carrera)

Por:JudithAlmiraCerdaTicona

2004 2005 2006 2007COM SOC. 657 498 509 358ANTROP. 82 47 68 46ARQUEO. 44 24 38 38

FUENTE:D

avidPizarroCruz.

FUENTE:www.fcsumsa.com.

FUEN

TE:JudithAlmiraCerdaTicona.

FUENTE:JudithAlmiraCerdaTicona.

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AñOCARRERA

FOTO: Aviso con la dirección electrónica para acceder a los

curso prefacultativos.

i 8 instituCionalEl comunicador TALLER DE SÍNTESIS PRENSA

Los estudiantes de la Carrera de Cien-cias de la Comunicación Social de la Universidad Mayor de San Andrés, (UMSA) para lograr su titulación, op-tan en su mayoría por la modalidad de titulación de Examen de Grado. Se-gún el desenvolvimiento de las activi-dades curriculares de cada gestión, en estaCarrerasedamásprioridadalacuantificacióndelanota.

Los números de titulados á variadoen esta última década del 2000. Según el libro de estadísticas de la UMSA, hay una gran diferencia entre el total de titulados de cada año. El año 2001 dicha carrera titulo a 88 estudiantes; el 2002, 30; el 2003, 40; el 2005, 45; el2006, 106; el 2007, 57; el 2008, 103 y el 2009 tuvo 106 nuevos profesio-nales. Estas cifras llaman la atención porquesevecomoseáincrementadoel número de estudiantes que logran conseguir el título de Comunicadores Sociales.

Revisando datos solo de la gestión 2009 en los libros de titulación de la Carrera de Ciencias de la Comunica-

ción Social se aprecia que las moda-lidades que eligen los estudiantes para sutitulaciónsonlassiguientes:TrabajoDirigido con 20 titulados, Proyecto de Grado, 26 titulados, Tesis de Grado, 10 titulados y Examen de grado, 53 titula-dossiendoasílasmáselegidasProyec-to de Grado y Examen de Grado. Algo que sorprende de estos datos es que solo cuatro personas lograron titularse por medio de la Graduación por Excelencia.

La Graduación por Excelencia, es otro tipo de titulación que fue instaurada en el X Congreso Nacional de Universida-des. El mismo consiste en mantener un promedio de 80 puntos como mínimo durante el lapso de formación de cual-quier estudiante. Esta modalidad no tie-ne ningún costo pero en algunas carreras existen bonos independientes.

En una entrevista realizada al licen-ciadoEdwinRodrigues, docentede laCarrera de Ciencias de la Comunicación Social, el considera que esta modalidad no es recomendada para los estudiante, porquesecuantificaelaprendizajeysevalimitandocadavezmásalainvesti-gación.

Los estudiantes de la Carrera de Cien-cias de la Comunicación Social cono-cen los cinco tipos de modalidades de titulación, pero una mayoría ignora una sexta modalidad conocida como el Plan de Titulación para Antiguos Egresados o PETAE. A esta última modalidad solo acuden los estudiantes que egresaron hacecincoamásaños.

El PETAE les permite titularse de for-marápidaporqueduraalrededordetresmeses. Lo primero que deben hacer los egresados es buscar un tutor, que lo ca-pacite un tiempo, según el Reglamento de las modalidades de titulación de la UMSA. Esta modalidad es una de las máscaras,sucostovaríaentrelos1500a 2000 mil dólares.

En la actualidad la Carrera de Cien-cias de la Comunicación Social estáimponiendo una estrategia de titulación rápidayfáciloptandoparaestefinporla modalidad del Examen de Grado. A pesar de que el otro promedio de estu-diantessevenmásenfocadosenrealizarinvestigaciones profundas y al mismo tiempo producciones intelectuales.

exaMen de Grado se iMpone en la Carrera de CienCias de la CoMuniCaCión soCial

FOTO: Estudiantes preparándose para defensa de Examen de Grado.

Por:CarlaSofíaApazaCondori

FUENTE:HildaCondoriCordero.

Facultad tenía que alquilar aulas, muchosestudiantesdelárearuralno podían venir a la ciudad de La Paz. “Gente que trabaja en el in-terior y abandonaba el curso, con el Internet las oportunidades son otras” puntualizó el Lic, Juanes.

Esta modalidad semi presencial tiene una duración de tres meses, existen tres materias diseñadas para el curso: Matemática, pen-samiento creativo y técnicas de lectura.Elsistemadecalificaciónestáenfunciónsóloaunexamenfinal presencial, sin ponderaciónevaluativa a clases vía Internet.

Haciendo una comparación en cuanto a las materias que se dic-tabanylaformadecalificacióndeseisañosatrásyconlamodalidadpresencial, las clases eran tres ve-ces por semana, en su caso lunes, miércoles y viernes, “nos dictaban clases referentes a procesos his-tóricos y lenguaje, se calificabantrabajos grupales, trabajos en aula, exposiciones, algunos controles de lecturayelexamenfinal”,explicoValentina, recordando los cursos Prefacultativos del año 2005.

Después de los tres años de imple-mentación de los cursos a distan-cia mediante el método E-learning y sus efectos en cuanto a la dismi-nución del número de estudiantes aprobados las autoridades respec-tivas anuncian una evaluación ge-neralafindelpresenteaño.

FUENTE:JudithAlmiraCerdaTicona.

FOTO: Estudiante preuniversita-ria ingresando a la página prin-

cipal “cursos prefacultativos”


“Corresponsal Militar”, otra FaCeta del periodista

Por:DeliaMamaniCruz

Se instruyen para afron-•tar situaciones de riesgo, proteger su integridad y desempeñar una labor en conflictossociales.

El curso de Corresponsal Militar (CICOMIL) es una especialidad dentro la vida militar donde los pe-riodistas tienen la oportunidad de experimentar y aprender un poco más. Tanto como varones, comomujeres tienen que lograr el reto de formarsucarácterparamomentosde tensión en el trabajo periodísti-co y vivir con una disciplina rigu-rosa.

Según la Directora del curso, Fa-biola Merlo Tobar, desde la funda-ción del círculo de corresponsales en la Escuela Naval, alrededor de 250 comunicadores terminaron di-cha instrucción, de los cuales 30 son egresados y sólo cinco son ti-tulados. La mayoría son estudian-tes de cuarto y quinto año de la Ca-rrera de Comunicación Social de diferentes Casas de Estudio. Este año postularon aproximadamen-te 30 personas, de los cuales sólo quedan 17.

El principal objetivo de este curso

es instruir a los actuales y futuros pe-riodistas para que desempeñen una mejor labor, ofrecer un buen desem-peño en la cobertura de las noticias en tiempos de peligro y ayudar a cuidar su vida cuando estén en el lu-gardelosconflictosbélicos.FabiolaMerlo mencionó que a algunos egre-sados les llegó a gustar la vida mili-tar, en muchas ocasiones, concluyen el curso y regresan al año siguiente pero como antiguos y con opción a subir de rango de acuerdo a la jerar-quía militar de la escuela naval des-de alférez hasta instructores de las nuevas generaciones en el circulo de corresponsales.

El CICOMIL, abre inscripciones cada año en la Escuela Naval de la ciudad de La Paz, desde hace 9 años, teniendo una duración de ocho me-ses. El mismo comienza el mes de Abril y concluye a mediados de Di-ciembre. Estudiantes y profesionales de la Carrera de Comunicación So-cial son los principales interesados en este entrenamiento.

Actualmente las máximas autorida-desson:elCapitándeFragataJavierTorríco Vega director del curso Te-niente de Navío, Humberto Ramallo de León, jefe del curso; los instructo-

res pertenecientes a la Escuela Naval Militar y al Comando de la Armada de la Dirección de Comunicación Social, Tenientes de Fragata, Alex Ortiz y Javier Bonilla.

El curso consiste en instrucción física y teórica, como conocimientos sobre orden cerrado, jerarquía militar, tiro, inteligencia militar, entre otros. Sin embargo, su principal aporte es el deforjarelcarácterde laspersonasrespectivamente, para que en su vida profesional puedan desenvolverse en cualquier situación y realizar un buen trabajo en la cobertura perio-dística para que la ciudadanía en ge-neral esté bien informada.

El periodista, aprende a proteger su vidaentiemposdeconflictosogue-rras así como sucedió el año 2003 en la denominada “guerra del gas”, “Octubre negro” o “Febrero negro”. “Algunos periodistas no sabían qué hacer y entorpecían la labor de po-licías y uno que otro se movía con cautela y arrostrándose en el suelopara poder informar y de esa mane-ra ponerse seguro frente al peligro específicamentecuandoexistíanen-frentamientos”, mencionó Fabiola Merlo.

FOTO: Director y Señores Oficiales de la Escuela Naval en el aniversario del CICOMIL.

Periodistas conocidos en el medio hicieron el curso de Correspon-sal Militar como Paola Virrueta, presen¬tadora y periodista de la Red Uno de Bolivia, que obtuvo una beca junto a Cesar Ajpi periodista del sistema RTP, para viajar a Israel, ubicado en el Medio Oriente; en el que sólo 25 periodistas de toda La-tino América fueron seleccionados. Virrueta dijo “Aprendí de todo, me ayudó como persona, crecí como profesional, aprendí a ser tolerante, a entender a otra gente y otras cultu-ras, a saber que la gente es totalmen-te diferente. En cuanto a mi carrera aprendí bastante, estuve con diferen-tes periodistas y compartimos mu-chas cosas”.

El reto del actual y futuro periodista es,informarconveracidadyeficacia,a una sociedad heterogénea, esto im-plica una cobertura a nivel nacional einternacionalymuchomáscuandose trata de enfrentamientos y guerras dentro o fuera del país, y el curso de Corresponsales Militares le permite mejorar la calidad del trabajo perio-dístico.

FUENTE:CICOMIL

FUENTE:CICOMIL

FOTO: Después de un día de instrucción militar en el bosquecillo de Pura Pura, los corresponsales comparten un almuerzo.


el antes Y el despuÉs del aCto de ColaCión de Grado

El Acto de Colación de Grado de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA),eselmomentomás impor-tante para un estudiante, al haber cul-minado sus estudios superiores, reci-ben la alegría para sus seres queridos; los mismos que por el espacio reduci-do del auditorio esperan afuera mirado el acto a través de un televisor, dado que cada graduado solo tiene derecho a dos butacas. Sin embargo, se ignora la serie de trámites por las que atraviesan losestudiantes antes y después de dicho acto. A continuación de aprobar la de-fensa de Tesis, Internado Rotatorio, Proyecto de Grado, Trabajo Dirigido, Examen de Grado o Graduación por Excelencia, el recién graduado debe optar al Diploma Académico, por ello existen una serie de requisitos; entre ellos la presentación de un ejemplar a la Biblioteca Central de la UMSA acompañado de un resumen de la Te-sis o Proyecto de Grado de 2 hojas.

Estos requisitos no son los mismos para todas las Carreras. En el caso de la Facultad de Derecho y Ciencias Po-líticas, los graduados deben adjuntar elCertificadodeNotasdeConclusiónde Estudios, la fotocopia legalizada del Acta de aprobación de estudios yunCertificadodePrácticaJurídica.Los postulantes al grado de Técnico Superior, Bachiller Superior, Bachiller en Artes y Contador General con ca-rácterpreviodebeniniciar trámiteenla División de Gestiones, Admisiones y Registros.

Se hace la entrega de esta documen-tación completa y revisada, durante la tercera semana de cada mes, se recep-ciona los expedientes, en el EdificioMelissade9:00a11:30delamaña-na, según las fechas designadas por la División de Títulos y Diplomas de la UMSA.

Los Actos de Colación se programan desde el mes de marzo hasta diciem-bre y los documentos deben ser entre-gados con 40 días de anticipación a dicho acontecimiento, puesto que los archivos deben ser remitidos a la res-pectiva facultad para ser luego revisa-dos por el Departamento de Asesoría Jurídica. La organización de la canti-daddeactosestárelacionadaenbasea los archivos presentados, ya que el

númeromáximo es de dos por día.Laúltima colación del año se realiza en la segunda semana de diciembre, en la que ingresan entre 120 a 140 nuevos pro-fesionalesquees la capacidadmáximaque tiene el paraninfo.

El Acto de Colación no tiene ningún costo tal como lo aclara la Lic. Carmen Antelo Hurtado, Directora de la Divi-sión de Títulos y Diplomas de la UMSA, “La colación en si no tiene ningún costo, lo que pagan los estudiantes es (…) el derecho al diploma académico”. EltrámitetotalesdeBs.878paraestu-

diantes nacionales y Bs. 1.475 para es-tudiantes extranjeros, pero es necesario aclarar que inicialmente de debe adqui-rirelFormulariodeSolicituddeTrámiteque tiene un costo de Bs. 20. Una vez concluido este proceso, el egresado debe pedir su boleto y numero de taquilla un día antes del día de la colación, comprar el forro para la entrega de su Diploma Académico, este tiene un valor de Bs. 35, el mismo que puede ser obtenido en la librería Olimpia, ya que es la única que lo distribuye y por ultimo, su birrete tiene un precio de Bs. 15.

Después del Acto, prosiguen los trá-mites para optar el Título en Provisión Nacional, este exige una serie de requi-sitos, que varían entre los titulados de las Carreras de Medicina, Odontología y Enfermería, debiendo presentar obli-gatoriamente la Resolución del Servicio Social de Salud Rural, establecido en el Decreto Supremo Nº 15629 del 18 de septiembre de 1978. Los estudiantes de universidades extran-jeras,quehayanobtenidolareváliday/oconvalidación del Diploma Académico en la UMSA, previa extensión del título en provisión nacional de abogado, en el caso deDerecho, deben rendir exáme-nesdenivelaciónenmateriasafinesalalegislación nacional o alternativamente desempeñar como asesor legal de uno de los consultorios jurídicos de la facultad, según Resolución Facultativa 62/95. Así mismo otras universidades como la Uni-versidad Católica Boliviana, los gradua-dos deben presentar además el acta deexamen de grado, debidamente legaliza-da (los que hubieran defendido su tesis hasta el 20 de marzo de 1994).

ElcostodeltrámiteesdeBs.1.498paraestudiantes nacionales y Bs. 3.120 para extranjeros. Por el monto cancelado en el edificioMelissa se recibeunaordende pago que debe ser entregada al encar-gado de Títulos en Provisión Nacional, previa revisión de los requisitos. En este caso, el costo incluye el Formulario de Solicitud de Tramite.

Puntualizando el tema económico un ti-tulado que desee ingresar o no al Acto de colación de Grados, debe contar por lo menos con Bs. 948, de los que Bs. 898 costo total del tramite y Bs.50 constitu-yen un gasto adicional. Estimando una relación entre egresados titulados y los Actos de Colación el ingreso promedio por Acto es de Bs. 116.740, multiplican-do por los dos Actos de día da un total de Bs. 233.480, así mismo multiplica-mos esta cantidad por los diez días en los que se realizan los actos anualmente, tenemos un total de Bs. 4.202.640.

En el tema del costo del Títulos en Pro-visión Nacional el ingreso es de Bs. 3.600.000 Todo este monto de dinero constituyeuningresomásparamejorarlas condiciones de la Universidad Ma-yor de San Andrés. Dichas mejoras que los flamantes titulados esperan ver undía materializadas en las Carreras que terminan.

FOTO: Acto de Colación UMSA - Septiembre 2010.

Por:LuzMabelGarciaMamani

FUENTE:L

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FOTO:Flamantes egresados, disfrutan su logro.


la teorÍa esQueleto del proFesional

Las autoridades de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) comoser:laRectoradeestainstitu-ción, Teresa Rescala Nemtala, en-treotros; ademásde estudiantes,definenquelaeducaciónacadémi-ca en esta casa de estudios reside en la teoría del conocimiento que se constituye en la columna verte-bral de cada estudiante dentro el campo de la ciencia. Este modelo sistemático de la teoría instruidaprofesional sustenta los grados de licenciatura durante cinco años de preparación competitiva, para el mercado laboral a nivel nacional e internacional.

Rescala, en una entrevista realizada por este medio de comunicación, señaló que un buen profesional egresado debe tener raíces solidas de teoría y a esta debe añadir la partepráctica, sindejarde lado lapreparación autodidacta por parte de los estudiantes dentro de cada carrera universitaria para que cada uno de estos genere programas de estudio de acuerdo a los avances de la tecnología.

Se realizó una encuesta a los estu-diantes de la UMSA, la misma que sebasóenparámetrosdeteoríaytecnología esta evidencio que un

en un medio laboral competitivo, si es que la educación recibida en la actualidad cambia a una tecnológica suficienteparaaprenderlonecesario.

Para el Decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Licenciado Raúl España,estedéficitempiezadesdela falta de incorporación tecnológi-ca lo que tiene que ver curricular-mente con un conjunto de técnicas, por ejemplo; la facultad de sociales mantiene un currículo del siglo XX. Otro factor, es la masiva comunidad estudiantil que evita la interacción entreestudiantes–docentes,lafaltade infraestructura y los medios téc-nicosenlapartepráctica,yaquenotodas las facultades cuentan con los equipos necesarios para el desenvol-vimiento preciso, como la Carrera de Ciencias de la Comunicación So-cial y Trabajo Social.

En la actualidad esta casa superior de estudios logró grandes avances con el apoyo de la Agencia sueca para el Desarrollo Internacional (ASDI SA-

REG) institución que otorga a todas las facultades de la UMSA salas de Tecnología Información y Comuni-cación, másconocidascomoTIC’ssegún informó Rescala.

José María Tapia Director del UMSA-TIC, aseguró que se encuentra satis-fecho porque ahora todas las facul-tades cuentan con los cafés internet. Se cortó la brecha que existía entre teoría y tecnología además que losestudiantes tienen acceso a los mé-todos virtuales, y al conocimiento de lasbibliotecastácitasdecadafacul-tad,ingresandoalportalwebwww.umsa.bo.

Por su parte la comunidad estudiantil muestra su satisfacción visitando las salas TIC’s puesto que son gratui-tas y accesibles a todos, pero desde luego la falencia de equipos continúa en las facultades de Ciencias Socia-les. Asimismo, existen otras Carre-ras que son óptimas en su desarrollo curricular, como la facultad de Me-dicina, ya que esta implementa teoría yprácticanecesariamente.

FOTO: El estudio teórico supera al práctico

FOTO: A falta del uso tecnológico, la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social, continúa utilizando los métodos tradicionales.

Por:TeodoraRoxanaApaza Quenta

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100 por ciento, coincidieron en seña-lar que la educación recibida en esta casadeestudiosesmásteóricayun70 por ciento de la comunidad estu-diantil demandó por una enseñanza tecnológica práctica, la cual creenserialaidealencadaáreaacadémica, ya que les permitiría desenvolverse


interCaMBio estudiantil proMueve iMaGen internaCional Y perMite

ModiFiCar pÉnsuM

El año pasado trece estu-•diantes realizaron los inter-cambios pertenecientes a las Facultades de: Ingenie-ría, Medicina, Agronomía y Arquitectura.

La Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), sebeneficiacon Intercam-bios Institucionales Estudiantiles In-ternacionales, en dos formas: en loacadémico e imagen institucional. Académicamente por ejemplo la Fa-cultaddeAgronomíaplaneamodifi-car su Pensum, según la visión de las universitarias que realizaron el canje; y en la Imagen Institucional, la Facultad de Arquitectura tiene a dos estudiantes Franceses de intercambio que dicen sentirse satisfechos por la educación que les brinda la UMSA, además complementan sus conoci-mientos referente a su especialidad con un enfoque cosmo-andino de construcción de vivienda y no solo Europea.

El Primer Ejecutivo del Centro Faculta-tivo de Agronomía, Marco Calle, señaló que los Intercambios Estudiantiles son importantesporqueademásdebenefi-ciaralestudiante,ayudaenelanálisisdelnivel académico. Asimismo mencionó queestánactualmenteplanificandorea-lizar un seminario titulado “Experiencia deIntercambiodeestudiantesyanálisisde la Facultad de Agronomía” cuyo ob-jetivo es revalorizar todo lo rescatado de estos universitarios para mejorar su Pensum Académico. Los protagonistas deesteeventoseránestudiantesquerea-lizaron el intercambio hace tres años:Miguel Villalobos que fue a Paraguay, Eliana Miranda a Brasil, Gabi Aladi, y Milenka Gutiérrez a Argentina.

Por otro lado, en la Facultad de Arqui-tectura Joseu Gavff, Estudiante de In-tercambio de la Universidad de Pavilla Villett de Francia comentó, “En Francia manejan teóricamente una manera cos-tumbrista Europea, mientras aquí es oc-cidental como en la materia de Vivienda

FOTO: El intercambio estudiantil coadyuva en la formación del universitario, académicamente y culturalmente.

Por:MilenkaEmmaTrujilloPacheco

FUENTE:PilotosVirtuales.NET

yhabitadnoshacereflexionarsobrelascostumbres de Bolivia no se toma tan en cuenta la teoría de Europa”. Al mis-mo tiempo Pierre Jafett de la Uni-versidad Clermont Ferrand también de Francia acotó “realice el intercambio por que mi objetivo fue descubrir las costumbres de las personas y las formas de construcción de viviendas”

reQuisitos. El Responsable de Convenios del De-partamento de Relaciones Internaciona-les de la UMSA, Carlos Hinojosa, infor-mó que las Carreras pueden realizar el “Intercambio Institucional Internacional Estudiantil- Docente”, si contactan a una Universidad extranjera que presen-te un similar Pensum Académico y esté acreditada al MERCOSUR.

El requisito indispensable para estudian-tes es tener los mejores promedios y es-tar en el último nivel de la Carrera, pero en comparación con las Universidades extranjeraslosrequisitosbásicosvarían

según la institución y el país como los dos estudiantes Franceses de tercer curso que recolectaron todos sus trabajos rea-lizados en su universidad sin importar el Récord Académico, pero en algunos países latinos es relevante el promedio.

FACTOR ECONóMICO.Pablo Poeta, Estudiante de Intercambio de la Universidad Nacional del Litoral de Argentina, comentó que el convenio del programa MARCA dentro de la en-tidad del MERCOSUR permite acceder al Intercambio sin preocuparse de temas económicos, por que el programa se encarga del mismo. “Los gastos estáncubiertospor lamitad: lospasajesyelseguro medico, por el ministerio de edu-cación de la nación de Argentina; la co-mida y el Alojamiento, por el Ministerio de Educación de la nación de Bolivia” aclaró Poeta.

Respecto al tema el Dr. Heriberto Cue-vas, Decano de la Facultad de Medicina informó que es posible realizar este tipo de intercambio estudiantil gracias a la acreditación del MERCOSUR otorga-doendiciembredel2006,queademás“formó parte del programa MARCA, que no solo incluye el intercambio, sino también la parte cultural”.

en la aCtualidad.álvaro Rodríguez Parreira, primer eje-cutivo del centro de estudiantes de la Carrera de Trabajo Social, señaló que en coordinación con Dirección de la Carrera planifican un convenio de in-tercambio con la Universidad de Ma-drid por que la única facultad que tiene un intercambio estudiantil-docente es la Facultad de Derecho, aprovecharan ese convenio para establecer relaciones.

Ennoviembretendránalosestudiantesseleccionados para que en febrero se in-corporen en la institución respectiva. En el caso de la Facultad de Agronomía, este año realizan el segundo intercambio y el 2011 tienen pensado continuar con los intercambios.

Actualmente en las Carreras de Historia y Sociología buscan la acreditación en el MERCOSUR para ello realizan Jornadas Académicas periódicamente referentes a las nuevas exigencias del mercado la-boral que permita actualizar el Pensum Académico para tener el Beneficio delIntercambio Institucional Estudiantil.


ManteniMiento de liBros Que estÁn en deterioro

El jefe de la biblioteca central de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), Armando Blacut, aseguró que existen reliquias como la colección de Rosendo Gutierrez, Franz Tamayo, una galería de fotos de autores naciona-les, folletería nacional (único ejemplar que pertenece a la independencia de las tierras del país), mapas de las diferentes ciudades y departamentos de Bolivia. Ademástienelahemerotecamáscom-pleta, donde el lector puede encontrar suplementos de La Razón, El Deber, El Diario, Los Tiempos, La Prensa, entre otros ya desaparecidos como Presencia, Ultima Hora y Hoy.

Esta universidad tiene una red de siste-mas que funciona con las bibliotecas de las diferentes Facultades y Carreras, la misma acoge a universitarios, lectores y otros que consultan la bibliografía para buscar información y culminar alguna investigación. Así mismo cuenta con una unidad de selección y adquisición delmaterialbibliográficodondelosen-cargados realizan un trabajo minucioso derevisión,análisisycriterioparade-terminarlatemáticadecadalibro.

Néstor Mantilla Rojas, encargado de la sección de conservación y digitali-zación de la biblioteca central, tiene la función de conservar los textos cuando estos sufren un accidente, caída, se le zafan las hojas u otros. El objetivo de esta unidad es realizar el mantenimien-to o re-empastado de los diferentes tex-tosparadarleunavidamásduradera.

Otra forma de preservar los libros litera-rios que se encuentran en deterioro, es el proceso de digitalización a través de una escalaenformatoPDF(formatoportátilpara crear documentos) que da paso al servicio de la biblioteca virtual mediante el Internet, para la consulta de textos.

Hastafinalesde lapresentegestión las

diferentes bibliotecas dependientes de la UMSA, continuaran adquiriendo mate-rialbibliográficoconrecursoseconómi-cos del Impuesto Directo a los Hidrocar-buros (IDH), otorgada por la rectoría de la universidad. La Biblioteca Central re-cibirá150libros,laCarreradeCienciasde la Comunicación Social aproximada-mente 100 textos y la Facultad de Hu-manidades 300 obras respectivamente.

Mediante un seguimiento, se constató quelaFacultaddeMedicinaeslamásvisitada donde 350 estudiantes consul-tan libros por día y en épocas de examen llega a 450 alumnos según Enrique Va-lle representante de dicha biblioteca. La segundamásvisitadaeslaBibliotecadela Carrera de Economía, se registran al-rededor de 250 a 300 universitarios por día, aseveró la Lic. Rosario Valdez y la menos concurrida es la Biblioteca de la Carrera de Comunicación Social porque sólo 60 estudiantes son registrados por día.

Lo interesante de La Red de las biblio-tecasdelaUMSAesquepreservanmás

libros extranjeros que nacionales. “Tene-mos 345 mil libros de autores extranje-ros, cerca de 25 mil textos de escritores nacionales sólo en la Biblioteca Central” aseguró Armando Blacut al concluir la entrevista.

acoge en su interiorreliquias que perte-

necen al país. su cuidado es

especial como en otras universidades.

FOTO: Ejemplares literarios de la Biblioteca Central.

Por:JosefaElviraAguilarVargas

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FOTO: Ficheros de la Biblioteca Central del Monoblock.

i 14 instituCionalEl Comunicador TALLER DE SÍNTESIS PRENSA Por:MarcoAntonioFloresChoque

estudiantes no ConFÍan en doCentes para direCtor de Carrera

No se tiene candidatos que •puedan desempeñar un óptimo trabajo en el cargo de Director (a). Docentes no titulares tie-•nen mas apoyo.Algunos docentes no quie-•ren o no pueden asumir el cargo de director.

La mayoría de los estudiantes de la Carrera de Ciencias de la Comuni-cación Social no confía en ningún docente titular para que asuma el cargo de Dirección de Carrera, por quecreenqueunagranparteestáninvolucrados en agrupaciones polí-ticas de izquierda o de derecha, a diferencia de los docentes interinos que tienen un apoyo incondicional.

Este resultado se obtuvo a través de un sondeo de opinión realizado a 65 universitarios en inmediaciones del edificio ex-Inra, de los cuales49aseguraronnoconfiarenningún

docente para las próximas elecciones a Director de Carrera, y los 16 res-tantesprefierenenúltimainstanciaadocentes interinos o contratados.

Javier Rodríguez, Secretario Ejecuti-vo del centro de Estudiantes sostiene queestadesconfianzasedebeaqueen dos oportunidades los docentes más antiguos no mostraron interéspor la situación abismal que atrave-saba Comunicación Social en direc-ción interina, al no percibir ese apo-yo dicha Carrera se vio en alerta por el lapso de un mes y medio.

Rodríguez explicó que en varias asambleas se eligió a representan-tes electorales pero no se logró su acreditación y el Honorable Consejo Facultativo de Ciencias Sociales de-terminó en primera instancia que los postulantes no contaban con los do-cumentos necesarios, en el segundo fueron declarados “Anti-autonomis-tas”, y en la ultima conformación se

eligió a docentes no titulares.

Unodelosdocentesquemásapoyorecibió de la comunidad estudiantil según este sondeo fue el Lic. Jaime Iturri Salmón, pero al mismo tiempo no puede postular a este cargo porque apesardesometerseavariosexáme-nes de competencia no se le concede la titularidad de docencia que es el requisito primordial para postular a director.

Otro docente que recibe un mínimo apoyo por la comunidad estudiantil es el Dr. Arturo Sarabia, pero este no quiere asumir el cargo porque asegu-ra que las “camarillas” que existen en la Facultad no permiten desempeñar un buen trabajo.

Finalmente Sarabia sugirió al que fueseDirector,cambiarlafiguraepis-temológica de Comunicación Social planteando nuevos paradigmas en la que exista un amplio espacio laboral,

Comunicación Social.

y como simples ejemplos menciona el medio ambiente, la integración americana, construcción de ciudada-nía, municipalización, entre otros.

FOTO: Estudiantes durante una asamblea para la elección del Comité Electoral.

FUENTE:D

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FOTO: Lic. Jaime Iturri Salmón docente de la Carrera de Ciencias de la Comuni-cación social, victima de la no titularidad

con más de 5 años de antiguedad.


Haciendo un recorrido por los diferen-tes pisos de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social de la Univer-sidad Mayor de San Andrés (UMSA), se puede evidenciar que las aulas no tienen una limpieza adecuada. Esto es debido a que la Dirección Admi-nistrativa de Recursos Humanos de la UMSA sólo designó a un portero. El mismo no cuenta con el material ne-cesario para cumplir su labor y con tiempo ya que además de realizar lalimpieza también se encarga de llevar correspondencia.

EldoctorHugoTerán,docentede laCarrera de Medicina, aseguró que pa-sar clases en aulas queno están lim-pias causa diferentes enfermedades y afecta en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.

El presupuesto con el que cuenta la Carrera de Ciencias de la Comunica-ciónSocialparaeláreadelimpiezaesinvertido en escobas, basureros y lim-piadores. Sin embargo, el portero de este edificio, Willy Escobar, explicóquehacefaltamásmaterialdelimpie-za como baldes, trapeadores, limpia-dores de vidrios, etc., para cumplir con su labor como corresponde.

Al respecto, el ex director interino, Carlos Aguilar, dijo que “la ciudad mas limpia no es la que mas se limpia, sino, laquemenosseensucia”,refiriéndosea algunos estudiantes y docentes que generalmente no depositan la basura donde corresponde.

Al ingresaraledificioEx-INRAdon-

de funciona esta unidad académica los únicos basureros que uno puede ob-servar son cajas de cartón, algunas en mal estado, que son mal vistas por el personal administrativo, docentes, estu-diantes y otros, que a diario concurren a estos ambientes.

Para la mayoría de sus habitantes esta imagen no da un buen aspecto, porque lascajasdecartónfácilmentesonvol-teadas, producen más suciedad y enocasiones desprenden mal olor. La ra-zón de que se tengan estos basureros se-gún el ex director, es que si se colocan basureros apropiados estos sufrirían de-teriorosodesapareceríanfácilmente.

LIMPIEZA VOLUNTARIA.Las señoras que venden caramelos des-dehacemásdediezañosen lapuertadel edificio realizan a diario limpiezavoluntaria de la entrada y las gradas de la Carrera de Ciencias de la Comuni-cación Social, son independientes, no tienen convenio con la UMSA. Aun así barren y botan la basura cada día, or-ganizándosepor turnos.Paraestepro-pósito las autoridades respectivas les

proporcionan escobas y basureros. La condición de las vendedoras es guardar susanaquelesdeventaeneledificiodedicha Carrera.

ENFERMEDADES.En una entrevista, el Doctor Hugo Te-rán,docentedelaCarreradeMedicinade la UMSA, indicó que es importante que los ambientes públicos estén venti-lados, ya que toda persona siempre bota microbios a través del aire que respira; y que estos microbios se diseminan a través del ambiente. Si el ambiente no estáventiladoprovocacontaminación,por ello recomienda mantener abiertas las ventanas para desinfectar los am-bientes, exigir limpieza y utilizar barbi-jossiestánenfermos.

Explicó que las enfermedades que pue-den contraer los estudiantes si un am-bienteestásuciosonprincipalmentedelasvíasrespiratoriascomo:bronquitis,tuberculosis,parasitosis,fiebreA1NH1etc.Además,siunestudiantepasacla-ses en un ambiente con falta de limpieza de por si ya no presta atención a clases.

FALTA DE PORTEROS.La contratación de porteros se da en fun-ción a planillas que son elaboradas por autoridades de las diversas Carreras de la UMSA y aprobadas por el Consejo Universitario. Al respecto, el Jefe del Departamento de Recursos Humanos y Administrativos de dicha Universidad indico que las decisiones para la canti-daddeporterosgeneralmentesonfinan-cieras o políticas. Y que son los adminis-trativos de las diferentes facultades los encargados de controlar a sus porteros. Así mismo, señalo que “cada facultad tiene un presupuesto para la compra de materiales de limpieza y es responsabi-lidad de ellos velar con el presupuesto queselesdestine,ademásesunabuenacantidad”.

Por su parte, la administradora de la Fa-cultad de Ciencias Sociales, Julia Del-gadillo, reconoció que recibió varios reclamos por falta de personal de lim-pieza de algunas Carreras, reclamos que se hicieron públicos a través de un canal televisivo, pero a pesar de enviar varias cartas al Departamento de Recursos Hu-manosde laUMSApidiendomásper-sonal, no recibe respuesta alguna hasta la fecha.

aulas de CoMuniCaCión soCial suFren Falta de liMpieza

Por:ClaudiaEstherRamosColque

FOTO: Los pasillos del edificio de la Carrera de Ciencias de la Comuni-cación social al igual que todos sus ambientes cuentan con los basureros de carton que no son respetados por

parte de los estudiantes.

FOTO: Estudiantes de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social pasando clases en una aula desaseada.

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la uMsa distriBuYe sus reCursos eConóMiCos por ConCepto de MatriCula

Algunas facultades pagan el •denominado aporte “volun-tario”

El monto recolectado por concep-to de matrícula el año 2010 en la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), asciende a Bs. 2.444.683, elcualmásde75.000universitariosdepositaron para su inscripción. Este dinero se distribuye entre la re-presentación estudiantil, compra de libros para las bibliotecas y gastos operativos de las diferentes Carre-ras.

El 2009 la UMSA matriculó a 70.846 estudiantes, pero entre el 20 de enero y el 15 de julio de la presente gestión se matricularon 6.214 nuevos universitarios. Las Facultades de Derecho, Económi-cas, Humanidades, Sociales e In-geniería concentran el 65% de la población universitaria, según los datos proporcionados por el Servi-cio de Sistemas de Información y Estadística Ex - C.P.D.I. (Centro de Procesamiento de Información) de esa Casa Superior de Estudios.

La matrícula universitaria en San Andrés es de 27 bolivianos, sin embargo existe aportes denomina-

dos “voluntarios” en varias unidades académicas. Las Facultades que au-mentanelcobroa lamatriculason:Ciencias Económicas y Financieras, Derecho y Ciencias Políticas, Geoló-gicas, Ciencias Puras, Humanidades y Medicina, según los documentos proporcionados por el responsable de la Dirección Administrativa Fi-

nanciera de la UMSA, Antonio PastorJordán.

Por otra parte, el monto del deno-minado “aporte voluntario” varía según la Facultad. En Medicina el aporte asciende a Bs. 1610 con-trariamente a lo que se paga en la Carrera de Bibliotecología que ademásde losBs.-27 se pagaBs.13 adicionales, por otro lado hay Carreras que tienen un promedio entre Bs. 50 y 100. Estos montos según explicaron las autoridades de las Facultades que recaudan el aporte voluntario sirven para mejo-rar la infraestructura y gastos de las unidades académicas.

Sin embargo, existen diferencias entre los reportes entregados por las Autoridades y la División de In-formática de laUMSA.Elmontorecaudado de los aportes volunta-rios es de Bs. 1.520.306 hasta la fe-cha. Los cuales son administrados por las Facultades y Carreras que exigen este incremento a la matri-cula.

PRESUPUESTO UNIVERSITA-RIO.El POA de la presente gestión, según la resolución 217/09 del Honorable Consejo Universitario, asciende a Bs. 924.754.693. Para el pago de salarios se asignó 223.776 horas y planillas. Los recursos de Impuesto Directo a los Hidrocarburos son cerca de Bs. 59.137.559.

Así mismo, se nota un gran incre-mento en el tema de recursos econó-micos. El año 2000 se contaba con presupuesto para pagar a docentes con una carga horaria de 208.288 lo cual se incrementó en 15. 448 ho-ras académicas sumando un total de 223.736 horas académicas en la pre-sente gestión.

En cambio en la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social no se co-bra el aporte voluntario, pero existe una gran demanda de estudiantes y las infraestructuras no satisfacen las expectativas de los universitarios de dicha Carrera.

Por:JuanCarlosCalacheCondori

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FOTO: La moneda boliviana que se utiliza para el aporte “voluntario”.

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A 1 aMBientalEl Comunicador TALLER DE SÍNTESIS PRENSA

CONTAMINACIÓN ACúSTICA: CAUSAS, EfECTOS

y CONSECUENCIAS EN LA fORMACIÓN ACADéMICA

Por:AlejandroOrellanaRamírez

La estudiante Milenka Rivera sale de su casa temprano, camina hasta laesquinadesiempredondetomaráelminibúsquelallevaráalaCarre-ra de Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA). En el camino, ella escucha los cuchicheos de los niños que van al colegio, los gritos del voceador y la música de la radio del “maestrito”, los mismos que no faltan durante una jornada. Los mi-nutos avanzan y también el ruido se incrementa, las bocinas se multipli-can, los voceadores aumentan y el pitido de los policías emerge entre el bullicio de las personas y los au-tomóviles. Llegando a su destino, la muchacha cree que todo acabó pero descubre que en su Carrera estánconstruyendo una nueva edifica-ción.

CONTAMINACIÓNACÚSTICA:Diferentesactividadescomoser:ha-blar, el sonar de un celular, la llanta de un automóvil contra el asfalto, los gritos eufóricos en un partido de futbol, bailar en una discoteca, una entrada folklórica, encender

petardos, entre otros, producen soni-dos molestos y excesivos que causan efectos negativos en la salud física y mental de las personas. Esto es, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), que en palabras sencillas se llama “Contaminación Acústica”.

La tesis de Joacir Hugo Colombo “Sis-tema basado en lógica difusa para la determinación de grado de contamina-ción del ruido ocasionado por los mo-tores” que realizó para graduarse, de la Carrera de Ingeniería de Sistemas, indica que la Universidad de Estocol-mo, en 1995 presentó un informe a la OMS que considera los 50 decibeles (db) como el límite superior deseable yquelasmolestiasfisiológicas,comodolores de cabeza y la falta de atención ocurren desde los 85 db. De los 100 a los 120 se siente un malestar que pro-duce dolor y cosquilleo en el oído. De los 120 a 140 db el malestar es mayor y produce dolores de cabeza y a partir de los 140 db en adelante se entra en el umbral del dolor donde se puede per-der la audición.

La universitaria de Trabajo Social de

la UMSA Mabel Conde, exclama que cada día al llegar al Monoblock Cen-tral, dondepasa clases, está expuestaal sonidos gritos, bocinas, alarmas de celulares, etc. Estos son producidos poruna infinidaddeelementosocir-cunstancias que se desenvuelven día a día y constituyen el denominado ruido de fondo. También escucha el bullicio ambiental que son los sonidos produ-cidos alguna actividad laboral cerca del espacio donde uno realiza sus la-bores.Quienes trabajaneneláreadeconstrucción son afectados por ruidos industriales que son producidos en el lugar de trabajo. Indica el Ing. del Ins-tituto Nacional de Seguridad Ocupa-cional (INSO) Gustavo Rodas.

DENTRO DE LA VIDA UNIVERSI-TARIA.Milenka Rivera denuncia que en cla-sesescucha:losgolpesdelosmartilloschocando contra el cimiento, ya que estáenprocesolaconstruccióndelau-ditorio localizado en el último piso de la Carrera de Ciencias de la Comuni-cación Social. Dichos sonidos pertur-ban el desarrollo normal de las clases, aunque en la mayoría de los casos pa-

san desapercibidos por la frecuencia con la que se los escuchan. Según la OMS las bocinas de los automóviles deberíantenerunmáximode90dblosmicros 100, pero ambos deberían ser utilizados solamente para evitar acci-dentes. Sin embargo los niveles a los cuales las personas están constante-mente expuestas sobrepasan continua-mente sin importar si en las cercanías se encuentra un centro educativo en el cual los niveles permitidos son 40 db.

“Los ruidos en la clase no permiten desarrollarlacátedraporqueinterrum-pen y hacen perder la concentración”, señala el docente de Legislación y Ética de la Carrera Ciencias de la Co-municación Social, Waldo Albarracín. “Cuando existe una construcción la bulla es inevitable por eso pedimos que durante el tiempo del receso, de diciembre a enero, se apure la obra del auditorio”, plantea el representante del centro de estudiantes Comunicación Unida Al Cambio (C.U.A.C.) No obs-tante esta construcción se lleva a cabo desde el 14 de abril del 2009 hasta sep-tiembre del presente año.

Este problema no se presenta en una sola Carrera, por ejemplo: del 22 deseptiembre del 2008 al 17 de diciembre del 2009 se refaccionó la fachada y la terraza de la Facultad Técnica. Del 18 de agosto del 2008 al 17 de diciembre de ese año se realizó la primera fase del ingreso de la facultad de Agronomía y desde el 26 de enero del 2009 al 11 de mayo del mismo la segunda parte. Por último del 15 de diciembre del 2008 al 10 de marzo del presente se ejecutó lareposiciónyampliacióndeledificiode esa Facultad, la obra gruesa, señaló el Arq. Gonzalo Ayala de la unidad de infraestructura de la UMSA.

Todos los sábados, el estudiante deaeronáutica, de la UMSA, RodrigoContreras escucha, durante clases, las maquinas de corte que usan en el taller del último piso, “este es un ruido fuer-te y molestoso que no le deja atender”. Laexposiciónmayora75dbenmásde ocho horas es perjudicial. El tiempo de exposición que una persona puede tener a un ruido depende de la inten-

FOTO: Bocinas de automóviles pueden superar los 75 decibeles que pueden generar dolor de cabeza, cuello y espalda a quienes están expuestos por un tiempo prolongado.

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a 2 aMBientalEl Comunicador TALLER DE SÍNTESIS PRENSA

sidad de este. Por ejemplo sí en una discotecalaspersonasestánexpues-tas a 100db, lo recomendable es que solamente estén ahí durante dos ho-ras porque luego pueden tener daños en el oído interno, a 105 db la ex-posición es de una hora. Por el con-trario, a 95 db lo permitido es 4 hs. Plantea el texto “Riesgos para la sa-lud por ruido en la ciudad de La Paz” de la Organización Panamericana de la salud (OPS), OMS, el INSO y el Ministerio de Salud Pública.

Otra causa de la contaminación acústica, dentro de la UMSA, es la falta de espacios con las condiciones necesarias para soportar el sonido que produce. Por ejemplo “Los estu-dios de radio deberían tener material acústico para no perjudicar al resto de los estudiantes y también por su calidad técnica que deben tener” se-ñala el Director de Comunicación Social, de esta Universidad, Carlos Aguilar.

DOLENCIAS EN LOS ESTU-DIANTES.Mabel Conde no puede atender a su clase por el ruido. La primera moles-tia que causa un ruido intermitente, explica el Ing. Rodas, es la distrac-ción al provocar un estado de aler-ta,atendermásaestequealdocen-te. Esto disminuye la capacidad de atencióndelestudiante.Luegoamásde 60 db se produce la dilatación de

las pupilas y un parpadeo acelerado, agitación respiratoria, aceleración del pulso y taquicardias. También aumenta la presión arterial, se presenta dolor de cabeza, menor irrigación sanguínea y mayor actividad muscular, sobre todo en el cuello y la espalda.También,Rodas,señalaqueamásde85 db se produce gastritis; aumenta el nivel de colesterol y de triglicéridos ocasionando riesgo en el corazón en personas con problemas cardiovas-culares, arteriosclerosis o coronarios. Además puede provocar estados decoma o la muerte en enfermos con dia-betes ya que puede causar el aumento de glucosa en la sangre.

El médico Residente de otorrinolarin-gología del hospital General Yakov López atiende a estudiantes que al es-tar expuestos a ruidos constantes y de forma crónica, según él, a la larga ten-dránuntraumaacústicocrónicoquesecaracteriza por un deterioro progresivo y paulatino de las células que se encar-gan deLas

transportar el sonido en el oído inter-no. Una continua exposición a un rui-do sobre los 80 y 90 db puede provo-car un deterioro del oído interno que por lo general es irreversible.El daño al oído interno puede ser oca-sionado en el vestíbulo que comunica mecanismos de equilibrio por debajo delcaracolformadopormásde20.000

células sensoriales y el nervio auditivo por donde transitan las corrientes ner-viosas hacia el cerebro. No existe un tratamientoespecíficoparasolucionarel problema porque depende de la in-tensidad del sonido, características fí-sicas del entorno, etc. Sólo se realizan tratamientos paliativos como una pró-tesis, un audífono. Este artefacto varía en costos, dependiendo de la utilidad del mismo, porque puede llegar a cos-tar entre 400 a 500 dólares y uno de mejor calidad entre 1000 a 2000 dó-lares.

NIVELES PERMITIDOS Y LEYES.La Ley 1333 en su artículo 41 señala “El Estado a través de los organismos correspondientesnormaráycontrolarála descarga en la atmósfera de cual-quier sustancia en la forma de gases, vapores, humos y polvos que puedan causar daños a la salud, al medio am-biente, molestias a la comunidad o sus habitantes y efectos nocivos a la pro-piedad pública o privada”. En contra parte se puede escuchar en la Pérez entre 70 a 80 db que afectan sólo por unos minutos a quienes transitan por estas inmediaciones. Sin embargo los más afectados son las personas quetrabajan o desarrollan sus actividades diarias en las cercanías de dicho lugar, según el Ing. Rodas.En La Paz no existen estudios actuales sobre los efectos de la contaminación acústica, sólo pocas tesis que crean estudiantes. La alcaldía se encarga de las denuncias que hacen los vecinos

sobre los ruidos molestos, solamen-te verifican que el ruido es mayor omenor a los niveles permitidos. En el INSOserealizanestudiosconcarácterprivado porque lo hacen por petición de las empresas o industrias, son par-ticulares. La educación necesita espa-cios sonoros aislados como señala el Ex Director Interino de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social Carlos Aguilar.

La alcaldía, la ley 1333 y el IBNOR-CA tienen recomendaciones para la re-gulación de la contaminación acústica peronoexisteunanormativaespecíficapara centros educativos universitarios. Según las normas de la OMS en los centros educativos el sonido no puede superar los 55 db pero las construccio-nes en horarios de clases, materiales inapropiados y falta de conocimiento por parte de los estudiantes aumentan este mal.

Alfinal del día, después de escucharruidos dentro y fuera de la Universi-dad, Milenka sube al minibús que la llevaráasucasa,sesientaypararela-jarse se coloca sus audífonos y escucha su música favorita aunque el Doctor López indica que esto dañaría su oído interno porque la mayoría de las per-sonas escuchan a niveles de intensidad muy altos, entre 90 a 110 db, sin dejar que el sonido escape. Pero ella, como otrostambiénhacen,prefiereescucharsu música y disfrutar de la vista que le ofrece la ciudad.

FOTO: Actividades que emiten niveles que superan los 40 decibeles afectan la de aten-ción de quienes estudian cerca.

FOTO: Golpes de martillos, sierras y otros instrumentos de construcción generan ruidos ambientales que en su conjunto pueden ser transmitidos por el aire o por la misma cons-

trucción.

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lejandroOrellanaRam

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sC 1 soCialEl Comunicador TALLER DE SÍNTESIS PRENSA

un eJeMplo de superaCiónMadres universitarias luchan para ser

profesionales.Con responsabilidad, organizan su tiempo para el estudio y el hogar.

Se levanta temprano para enviar a su hija de 13 años al colegio, luego se va a trabajar. Al medio día re-coge a la misma del colegio para ir a almorzar, posteriormente re-torna a su trabajo y por la noche va a la Universidad a pasar clases. Esta es la rutina diaria que realiza Tania Calle, quien este año egre-sa de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social. Como ella, muchas madres que estudian en la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) luchan para superarse.

Otro caso es el caso de Estefanía, quien por razones personales no quiso dar su apellido, dejó sus es-tudios universitarios cuando sus hijos eran pequeños, esperó que crecieran para retomar sus estu-dios, después de cinco años, en la actualidad cursa el tercer año en la Universidad y asiste a sus materia con sus dos hijos uno de cinco y otro de dos.

Lourdes Espejo, psicóloga de profesión, con veinte años de ex-periencia, explicó que las madres universitarias tiene mayores res-ponsabilidades y necesidades, si-tuación que las obliga a esforzarse másqueotrasestudiantes.Unabue-

na organización y administración de tiempo y dinero es uno de los princi-pales pilares para que ellas continúen con sus objetivos.Por su parte la Lic. Miriam Vargas,

docente de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social de la UMSA, señalo que pasar clases con madres acompañadas de sus hijos en las aulas es todo un desafío. No obs-tante, no rechaza la idea, por que ve en ellas un anónimo de superación mayor que en otros estudiantes. Sin embargo, no todos opinan así, ya que Mónica (nombre ficticio) comentoque un docente le pidió abandonar el aula por que ella pretendía pasar clases acompañada de su hijo de 2 años. Ella entendió que ingresar al aula con un niño, molesta al docente y a los demás estudiantes por tantodecidió dejar la materia.Casos similares se registran en dife-

rentes carreras por ello madres uni-versitarias demandan la apertura de una o varias guarderías dependientes de la UMSA “La habilitación de un espacio para este tipo de centro ayu-daría a muchas mujeres que quieren salir adelante” puntualizó la Lic. Teodora Camacho.

Este servicio ya fue implementado en otras universidades del país como en el caso de la Universidad René Moreno en Santa Cruz donde los estudiantes acceden a estos progra-mas o planes por que les incentiva a cumplir las obligaciones y responsa-bilidades de ser madres y al mismo tiempo superarse para alcanzar un futuro mejor.

FOTO: Muchas mujeres no concluyen sus estudios por criar a sus hijos.

FOTO: Con sus bebes en brarzos estudiantes universitarias recorren los pasillos del Monoblock Central para ingresar a clases.

Por:YessicaDessicaTapiaMoscoso

FUENTE:YessicaDessicaTapiaM

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FUENTE:YessicaDessicaTapiaM

oscoso

sC 2 soCial.El Comunicador TALLER DE SÍNTESIS PRENSA

ALERGIA DE ASIMILACIÓN AL ALCOhOL

Por:SilviaCanoSantamaria

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El alcoholismo una enfermedad progresiva y mortal.

Laafinidaddelalcoholenlasangrees la reacción que impera en per-sonas enfermas de alcoholismo. La comunidad de Alcohólicos Anóni-mos (AA) realizó un seminario de concientización en el que se deter-minó que la primera copa hace la diferencia de una persona tranqui-la, agradable a un ser violento y sin piedad.

El libro azul de AA primera edición indica que las personas presentan laalergiadeafinidadalalcoholensu cuerpo porque el funcionamien-to de su organismo no es el mis-mo que de una persona saludable, desde 1940 la sociedad americana reconoce al alcoholismo como una enfermedad progresiva y mortal.

El Dr. Víctor Fernández, medi-co de la Caja Nacional de Salud (CNS) explicó que el entorno fa-miliar es afectado como el ser que padece de alcoholismo. “Todo al-cohólico sufre una agonía día tras día, ya que tiene la necesidad de consumir mayor cantidad de alco-hol. Este presenta una compulsión incontrolable a esta substancia te-niendo una muerte lenta y dolorosa físicamente” puntualizo.

LapsicólogadelpsiquiátricodelaCNS, Lic. Patricia Valencia, pre-cisó que el consumo excesivo de alcohol ocasiona ``palimpsestos alcohólicos``más conocido comolaguna mental. Esta enfermedad se detecta cuando existe, una inte-rrupción en el cerebro por la dismi-nución de oxigeno que puede durar segundos o días, este síntoma pue-de llevar a cometer actos antisocia-les o incluso matar, quedando en la amnesia total, ya que la persona actúa con movimientos automáti-cos sin ser consciente de sus actos.Valencia, agrego “El alcoholismo se puede tratar pero no curar. El único medio es la abstinencia com-pleta y la absoluta destrucción del egocentrismo; abstenerse de beber es sólo el comienzo”.

Carlos(nombreficticio)de50añosesunpacientedelpsiquiátricodelaCNS, vivía en continuas borrache-

ras teniendo un aspecto indeseable. Sin embargo, decidió triunfar y dejo de beber. Tras 25 años de sobriedad pensó que estaba capacitado para be-ber, pero terminó siendo víctima de la creencia que tienen los alcohóli-cos, que pueden beber nuevamente sin sufrir los trastornos de la enfer-medad. En la actualidad se encuentra internado bajo cuidados especiales.

Así también, los jóvenes pueden pensar que como en la experiencia de Carlos; es posible dejar de beber a base de fuerza de voluntad, mintién-dose así mismos. No dejaran de con-sumir alcohol porque para entrar en la sociedad grupal y ser aceptados, asumen que necesita ingerir dicha substancia para ser parte de ella. La enfermedadseguiráprogresandolle-vándolosalalocuraosumuerte.

De acuerdo a una encuesta realizada a 200 alumnos de la Carrera de Cien-cias de la Comunicación Social de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), basado en 12 preguntas de Alcohólicos Anónimos (AA), 87 alumnos tienen tendencias alcohó-licas. Este resultado se basa en que cualquier persona (sin importar sexo, edad, condición social, color, reli-gión,etc.)quecontesteSIa4ómásde estas preguntas tiene tendencias alcohólicasdefinidas.

En un seminario realizado el mes de septiembre del presente año en La Casa de la Cultura, se destacó que la sociedadboliviana tienefiestasytradiciones en las cuales el primer in-vitado es el alcohol. Hecho que año tras año incrementa el número de en-fermos alcohólicos llegando aproxi-madamente al seis por ciento de la población tras datos de la comunidad de AA Bolivia, pero muchos no sa-ben que lo padecen.

Datos del Instituto Mexicano para las adicciones, señalan que actual-menteestánconsumiendoestasubs-tancia a partir de los doce años; es por ello que el cuatro por ciento de la gente de todo el mundo padecen de alcoholismo¸ de los cuales el 80 porcientocorresponderáamenoresde edad, quienes son los principales consumidores.

Desde la apertura del Movimiento “24 Horas” de AA, el grupo sesio-nó durante 35 años día y noche en forma ininterrumpida, atendiendo a los enfermos sin cobrar nada. Estos grupos se sostienen con la ayuda de los socios rehabilitados que apoyan económicamente.

Conlafinalidaddecontribuirame-jorar la calidad de vida de los habi-tantes alcohólicos la comunidad de AA tienen el propósito de ayudar a guiar a quienes necesitan este tipo de apoyo conociendo a personas que logran vivir sin consumir alcohol, lo que hacen es informar sobre las fases del alcohol. ¿Eres un bebedor social o problema?. Si quieres informarte mejorvisitalapáginawebwww.aa-renacerlp.org

1.-¿Hatratadoalgunavezdenobeberporunasemana(omás)sinhaber logrado cumplir el plazo?2.- ¿Le molestan los consejos de otras personas que han tratado de convencerlo que deje de beber?3.- ¿Ha tratado alguna vez de controlarse cambiando de una clase de bebida a otra?4.- ¿Ha bebido alguna vez por la mañana durante el último año?5.- ¿Envidia usted a las personas que pueden beber sin que esto oca-sionedificultades?6.- ¿Ha empeorado progresivamente su problema con la bebida el último año?7.- ¿Ha ocasionado su modalidad de beber problemas en su hogar?8.- En reuniones sociales donde la bebida es controlada, ¿Trata usted de conseguir tragos extras?9.- ¿A pesar de ser evidente que no puede controlarse, ¿Ha conti-nuadoustedafirmandoquepuededejardebeberporsísolocuandoquiera hacerlo?10.- ¿Ha faltado a su trabajo durante el último año a causa de la bebida?11.- ¿Ha tenido alguna vez "lagunas mentales" a causa de la bebi-da?12.-¿Hapensadoalgunavezquepodríatenermáséxitoenlavidasi no bebiera?Sirespondió“SI“,acuatro(4)omáspreguntas,esprobablequeyatengaunserioproblemaalcohólico,oquelotendráenunfuturocercano.

preGunta de la CoMunidad de alCohóliCos anóniMos.

FOTO: Persona durmiendo en la calle luego de haber injerido bebidas alcohólicas

sC 3 soCialEl Comunicador TALLER DE SÍNTESIS PRENSA

CoMuniCaCión soCial CeleBró un aniversario MÁs de su FundaCión

La Carrera de Ciencias de la Comu-nicación Social de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), celebró su 26 aniversario el pasado 20 de agosto del presente año. El espíritu festivo fue menor en rela-ción a las gestiones pasadas, pues estudiantes, docentes y autoridades de la institución pasaron la semana de festejos con muy pocas expec-tativas, por que tenían en mente la situación crítica por la cual atrave-saba; la unidad académica debido a las pugnas políticas que reinan en la institución.

Comunicación Social desde el año de 1984 imparte clases a hombres y mujeres que palpitan vigorosas las expresionesmásdiversasde lacomunicación. En estos 26 años de vida, por sus aulas pasaron miles de estudiantes. Cada uno de ellos con su propia historia de vida cargada de sentimientos, ideas, sueños y emociones; todos ellos testigos y,

en muchos casos protagonistas de luchas de poder, atropellos – perosobre todo de constante búsqueda de mejores días.

“En estos momentos estamos sin

Consejo de Carrera, la misma se encuentra en un interinato tratando de asegurar el Comité Electoral, por ello no amerita realizar festejos”, dijo el ex Director interino licencia-do Carlos Aguilar, por su parte el Secretario General del Centro de Es-tudiantes, Marco Antonio Moscoso expresó que como dirigentes asimi-laron la responsabilidad de realizar los festejos, pero sin contar con el apoyo del ex Director.

Por otro lado en un sondeo de opi-nión realizado en la misma unidad académica, los estudiantes de los tres turnos unánimemente señala-ron que los festejos de los anteriores añosfueronmejoresymásintensosque este último donde la participa-ción de la comunidad universitaria era notoria.

Las dos únicas actividades que resal-taronfue,lafiestadeconfraternidadrealizado el 26 de agosto en el Salón Las Flores de la Avenida Perú, jun-to al grupo “La Nueva Vitamina”. Y el viernes 20 la noche de talentos donde los estudiantes demostraron sus habilidades y destrezas frente a la audiencia, la misma que se exten-dió hasta las primeras horas del día siguiente.

En los 26 años de recorrido de la uni-dad académica no se logró mucho en

cuanto a mejoramiento de infraes-tructuraymantenimientodeledificioubicado la calle Omasuyos. Sin em-bargo docentes y administrativos es-peran la conclusión de la nueva obra en el Monoblock central de la UMSA queseconstituiránenlafacultaddeCiencias Sociales.

Durante el mes de aniversario se entregó el auditorio ubicado en el cuartopisodeledificioExInra,lare-novación de la biblioteca con nuevas sillas y mesas y el internet gratuito. En esta fecha el Secretario General del Centro de Estudiantes anunció que mas adelante se realizaran otras obrascomo:laguarderíaparaniños,elwifiylaadquisicióndelosnuevoslibros que hacen falta para la biblio-teca.

Los estudiantes de la carrera de Co-municación Social consideran que estas obras son pequeñas cosas pe-queñas para la institución, a través de unsondeodeopiniónunánimementedemandaron la construcción de un edificionuevo,mejorarlaenseñanzaque se imparte en la Carrera, tener una emisora de radio y un estudio de televisión, contar con una imprenta, hacer realmente que Comunicación Social sea el portador de la informa-ción y no se ocupe en politiquerías que a algunos docentes y estudiantes les trajo problemas durante sus estu-dios en el ejercicio de su profesión.

FOTO: El grupo “La Nueva Vitamina” la noche del viernes 20 de agosto en la cual se organizó una fiesta en honor a la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social.

FOTO: Las afueras de la Carrera de Ciencias de la Comunicacion Social el día del aniversario.

Por:DavidPizarroCruz

FOTO: : Anuncio publicado el viernes 20 de agosto del presente año, dia que se

realizaría el tradional Aptapi.

FUENTE:DavidPizarroCruz.



Por:SilviaCanoSantamaria

d 1 deportesEl Comunicador TALLER DE SÍNTESIS PRENSA

tiene sus puertas aBiertas,para doCentes Y estudiantes

“El coliseo universitario es nuestro palacio de deportes porque se prácti-ca básquet, voleibol y fútbol de salón. Las puertas están abiertas desde las siete de la mañana hasta la media-noche”, aseveró José Maria Vargas

Jefe de la Sección Deportes de la Uni-versidad Mayor de San Andrés (UMSA) a tiempo de invitar a la comunidad uni-versitaria a formar parte de ella. Cuenta con una cancha sintética en Cota Cota, el gimnasio Pablo Ramos ubicado en

la esquina J.J. Pérez y Federico Suazo, (lado pabellón “D”)

La comunidad universitaria puede apro-vechar de estos ambientes de lunes a viernes, sábados los trabajadores uni-versitarios y domingos la Federación Sindical de Docentes de la Universidad Mayor de San Andrés (FEDSIDUMDA) en los horarios antes mencionados.

disCiplinas.Un estudiante que desee formar parte de la división de Deportes de la UMSA puedecapacitarseenAjedrez,TaeKwondo, Atletismo, Físico Culturismo, Tenis de Mesa, Natación, Raquetbol, Levanta-miento de Pesas, Artes Marciales y Ae-róbicos. A su vez participar de la Liga Universitaria de San Andrés (LUDESA) futbol, voleibol, basquetbol damas y varones en las categorías de Ascenso y Honor, incluso los campeonatos inter-facultativos, las olimpiadas universita-rias en el interior del país y campeonatos con las inter-sedes (entre provincias de La Paz)José Maria Vargas informo también que uno puede ser instructor de la disciplina queprácticaporqueadquierelacapaci-dadnecesaria,considerándosecadaunoen personas idóneas para hacerse cargo del área deportiva que practican. Sinembargo,EdwinAquinomanifestóqueelestudiantealfinalizarconsusprácti-casdeportivasobtienesucertificadodeaprobación, que otorga la Federación SindicaldeTaekwondo,comobenefi-cio para el deportista.

Aquino aseguro que practicar cualquiera de estas disciplinas principalmente el de Taekwondo,ayudaalestudianteenelmanejo de todo tipo de situaciones, en-tre ellas: asimilar la derrota, sermejoramigo, mejor compañero, mejor padre, entre otros, porque todas las disciplinas promueven este tipo de valores, para no ser simplemente un profesional sino ser una persona con ética y moral cumplien-do actividades deportivas.

aFiliaCión. El principal requisito es ser estudiante de la Universidad Mayor de San Andrés, y debe demostrarlo con una fotocopia de matricula vigente y carnet de identidad, ademásdecubrirunaranceldepartici-

Afiliarse a la división de deportes es sencillo.

pación aprobado por el Consejo Univer-sitario N° 145/2004 que indica los mon-tos a cancelar.

Cuando se trata de entrenamiento de los estudiantes universitarios pagan un mon-to de Bs. 10 a 20 por hora, que deben de-positar en caja central de la UMSA, antes de cada encuentro este dinero es asigna-do para la refacción de los ambientes y restaurar las canchas de práctica.Enocasiones se acepta a público externo en los predios de Cota Cota que paga un monto de Bs. 150 por equipo. Monto que cubre la mesa de control, porteros y otros mecanismos que surjan.

Otro requisito primordial es tener las ga-nas y la voluntad necesaria de ser parte de las disciplinas que ofrece la División de Deportes de la UMSA.Para mejorar de los predios deportivos Vargas señala que la infraestructura de Cota Cota se complementara con pisci-na, pista de atletismo, canchas de raquet, basquetbol, salas de gimnasio, pero so-bre todo albergues para quienes vayan a hacer deportes.

Lo único de este servicio es que el ochenta por ciento de los estudiantes de esta Universidad, conoce las discipli-nas que brinda la División de Deportes mientras que el veinte por ciento no tie-nen conocimiento de la misma y un diez por ciento no es parte de ella porque no tiene tiempo. Pero un noventa por ciento desean ser parte de la División. ¿Y tú, serias parte de algunas de estas discipli-nas?

FOTO: Estudiantes de la UMSA, practican volibol con el Instructor de la disciplina en predios del coliseo universitario.

FOTO: Mediante un convenio de la UMSA y la Alcaldía de La Paz, se

dispone de la piscina de Orkojahuira donde los universitarios pueden reali-

zar sus practicas de natación.

FOTO: Tae kwon do, disciplina ejercida por el instructor, Edwin Aquino, en la UMSA, para que los estudiantes puedan tener una mejor conducta frente a cualquier

situación de la vida.

Por:MariaGeovanaCadenaTintaya

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s 1 saludEl Comunicador TALLER DE SÍNTESIS PRENSA

“El Programa Médico Estudiantil (PROMES) cuenta con 22 mil estu-diantes asegurados en su tercer año de funcionamiento”, dijo el Dr. Juan Carlos Astulia, Director de dicha ins-titución. El mismo que espera que más universitarios accedan a este beneficio la cual es gratuita. Sin em-bargo, algunas denuncias verbales de negligencia médica ponen a los estudiantes en alerta al momen-to de asegurarse.

DE MÁS 75 MIL ESTuDIANTES SóLo 22 MIL ESTÁN ASEguRA-DoS.“PROMES se inició con muy pocos, los mismos que debían depositar Bs.-100 coordinado con la Univer-sidad. Hoy contamos con alrededor de 22.000 afiliados…”, afirmó el Lic. Rubén Jiménez, Administrador del Seguro Universitario, a tiempo de explicar que sus perspectivas es lle-gar a los más de 75 Mil estudiantes de la Universidad Mayor de San An-drés (UMSA).

Se realizaron diferentes campañas de promoción, a pesar de ello algu-nos estudiantes de esta casa supe-rior de estudios, no conocen dicho seguro o muy pocos escucharon hablar de el. Dichos estudiantes no confían porque consideran que la atención médica es realizada por

practicantes o no es buena, además creen que se pierde el tiempo, “no hay suficientes médicos, ni especialida-des”, puntualizaron.Inicio del Progra-ma Médico Estudiantil

El PROMES se ejecuta durante la ges-tión de la Dr. Teresa Rescala, el año 2008 “Todos pusimos algo para que esto crezca. Había doctores que tra-jeron sus propios instrumentos. No había computadoras, yo traje la mía” relató la Dr. Marisol Flores, encarga-da del área de farmacia del PROMES. En tres años, pese a las dificultades la institución logró un sello de calidad en el área de laboratorio y asimismo del Seguro Social la gestión 2009; hoy considerado el mejor de Bolivia.

El financiamiento de los dos prime-ros años fue por el aporte voluntario de Bs.-200; sin embargo, con el De-creto Supremo 308 del Presidente de Bolivia Evo Morales se destina un 6 porciento del Impuesto a los Hidro-carburos (IDH) a la UMSA. El mismo que pasa al seguro universitario que se contabiliza aproximadamente en 2.3 millones de bolivianos. Monto que se distribuye a Bs.- 50 por cada ase-gurado.

DENuNCIAS oRALES.“Sí hay denuncias, pero todas son ora-les no hay escritas. Toda persona tie-

ne derecho a reclamar para destituir al doctor que ha cometido negligen-cia”, exclamó con indignación el Di-rector del Seguro Universitario, visto que estos rumores impiden la afilia-ción de los estudiantes en un 100%. En algunas ocasiones se presentaron casos como el de una madre que per-dió a su bebe después de tres días de haber dado a luz. La misma alego ne-gligencia médica; sin embargo existe un documento que fue la nota de sa-tisfacción firmada, la misma que fue un respaldo para PROMES, explicó el Lic. Rubén Jiménez.

En el corto tiempo de PROMES tam-bién se presentaron denuncias acerca del trabajo de practicantes que según el Dr. Juan Carlos Astulia no son reales porque todos los médicos son profe-sionales, contratados por concurso de méritos, certificados de los distintos colegios y el ministerio de salud. El procedimiento de contratación per-mite brindar mayor seguridad a los estudiantes, pero hay la posibilidad de recibir internos de último año de la Carrera de Medicina de la UMSA, que trabajen bajo la supervisión de un es-pecialista como es el caso en la espe-cialidad de Odontología.

ESPECIALIDADES quE CubRE EL SEguRo.El seguro universitario atiende con-

sulta externa; la misma que implica Medicina general, Ginecología, Odon-tología, Emergencias, Enfermería, Cirugía, Medicina Interna, Traumato-logía, Oftalmología, Especialidades, servicios de Laboratorio, Farmacia, Ecografía, Tomografía, Endoscopía, Radiología, Holter y Electroencefalo-grafía; hospitalización; Quirófanos, Recuperación, Terapia Intensiva, Sala de partos, Sala de recién nacidos, On-cología, Nefrología, Gastrología, entre otros. Estas especialidades no siem-pre están a disposición de los estu-diantes como en el caso de Adriana Rojas de la Carrera de Ingeniería Am-biental, quien dijo que la especialidad de Endoscopía tuvo que hacerlo fuera del PROMES, “El seguro es bueno pero limitado”. Respecto al tema el Dr. As-tulia, aclaró que el seguro no cubre recetas de médicos ajenos a la institu-ción ya que se debe pasar primero por medicina general para ser remitidos a especialidades.

AfILIACIóN PoR EMERgENCIA. “Ningún seguro cubre los riesgos extra ordinarios causados por intoxi-cación alcohólica, peleas, etc., pero algunas veces se hace excepciones,” Añadió el Dr. Astulia. En algunas oca-siones se hizo primero la atención mé-dica y luego se aseguró a los estudian-tes que vinieron sangrando, con algún hueso roto, heridas de ebriedad o en proceso de aborto como por ejemplo, en la entrada universitaria en la cual se presentaron diferentes casos de emergencias.

Para evitar la afiliación de emergen-cia, los estudiantes pueden pasar por las oficinas del PROMES. Los requisi-tos necesarios: fotocopias de la ma-trícula universitaria, certificado de nacimiento, boleta de inscripción se-llada por Kardex, dos fotografías con fondo celeste tamaño carnet, llenar el formulario 110 y certificados de no aportación de la AFP FUTURO SA Y AFP BBVA. Para mayor información PROMES atiende todos los días en ho-rario de oficina. Su objetivo es garan-tizar un buen servicio y crecer como institución ofreciendo más especiali-dades y recibiendo denuncias de cual-quier acto de negligencia o mala aten-ción, “Atender con calidad y calidez” es el propósito del actual Director del PROMES.

SÓLO EL 17% DE LOS ESTUDIANTES DE LA UMSA ESTÁN ASEGURADOS EN PROMEs

Desean llegar a los 75 mil estudiantes registrados, hasta finales de la gestión 2010.En sus inicios el personal trabajó •con material propio.Se registran denuncias orales, •pero nada por escrito. Ofrece varias especialidades. •Enocasionesrealizaronafiliacio-•nes por emergencia.

FOTO: Las estudiantes embarazadas, siguen su control pre y post natal.

Por:MiriamRivasParedes

FOTO: PROMES cuenta con diversas especialidades médicas al alcance de los

estudiantes.

FUENTE:PROMES

FUENTE:PROMES

el comunicador

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