el aula digital con -...
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El aula digitalcon
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El aula del siglo XXI esirremediablemente …
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irremediablemente …
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Evolución Tecnológica:Pasado
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Evolución Tecnológica:Presente
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Evolución Tecnológica:Futuro
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Cualquier aula digital del sigloXXI puede tener: Proyector + Pantalla
Aula Actual
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Proyector + Pantalla Pizarra digital interactiva (PDi) Mochila digital (MD) + Internet
Contenidos en 3D
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El Aula del siglo XXI= CombinaciónHardware + software + conectividad
DisplayinteractivoRouter
Pizarra Digital interactiva
Carro para
Proyector ycontenidos3D
Internet
Visualizador Tableta o portátil,Control de aula y filtrode internet
interactivoCarro paraalmacena-miento yrecarga detabletas /netbooks /portátiles.
Altavoces
Sistemas de Votación
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Reflexión:¿Quien nos ha traído hasta aquí?
Los “Nativos Digitales” son los alumnos
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¿Y los Profesores?
Son “inmigrantes Digitales”
Pertenecen a una generación que ha ido incorporando las tecnologíasde la información a sus vidas.
Necesitamos implicación por parte de los Docentes
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Primera divulgación del 3D enEducación
• Fue en el BETT 2012, la feria más importante detecnología aplicada a la educación, se presentaroninteresantes aplicaciones de software con contenidoacadémico en 3D, aunque mayoritariamente enacadémico en 3D, aunque mayoritariamente eninglés.
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Principales Ventajas del 3D
• Según los centros educativos que llevan tiempoutilizando estas herramientas (3D), estatecnología facilita especialmente el aprendizaje deconceptos complejos y abstractos de formaespecialmente cautivadora al ser muy visual. Tambiénespecialmente cautivadora al ser muy visual. Tambiénparece permitir una mayor interacción entre alumnosy profesor.
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Las Dudas del 3D
Aprender en 3D parece una propuesta muyatractiva pero la pregunta pertinente sería:
• ¿Se conocen los resultados a largo plazo deluso de esta tecnología?uso de esta tecnología?
• ¿Hace surgir una mayor motivación a losalumnos con respecto a la tecnología 2D?
• La pregunta es difícil de contestar por elmomento ya que no existen muchos centrosque hayan adoptado esta práctica.
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Resultados globales
Mejora individual de rendimiento de hastaun 17%, comparado con clasestradicionales con materiales en 2D.
Media de 92% de los alumnosMedia de 92% de los alumnosestán centrados y atentos durantelas clases en 3D, frente a solamente un46% en las clases tradicionales conmateriales en 2D.
Nota: Ya se demostró con las Pdi
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Experiencias
Desde el 2010 varios centros docentes han llevadoa cabo proyectos piloto con tecnología 33DD.
La AOA (American Optometric Association) hapublicado ya un informe positivo de salud e higienecon respecto al uso de la tecnología 3D en las aulas.con respecto al uso de la tecnología 3D en las aulas.
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http://www.dlp.com/projector/case-studies/default.aspx
Referencias de centrosque usan el·3D
Tecnología DLP Abbey School
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Tecnología 3D3D : aula del Futuro?: aula del Futuro?
• Pantalla de proyección o Pizarradigital interactiva(recomendado) + Altavoces
• Gafas 3D
• Proyector DLP 3D Ready• Proyector DLP 3D Ready(cualquier marca)
• Contenidos en 3D
• Tarjeta gráfica 3D compatible
• Ordenador
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Las gafas 3D3D
Comunicación: DLP-Link sin emisor de RFFrecuencia máx. : 480 Hz
Frecuencia utilizada: 120 HzFrecuencia utilizada: 120 Hz
Ratio de transparencia LCD : 34%
Gafas robustas
Pila estándar CR 2032
Peso: 56 gr
Vida útil de la pila: 120 h
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El proyector para 3D3D
El formato de enlace 3D DLP® fue desarrollada por Texas Instruments
Por lo tanto, sirve cualquier marca de proyector DLP que sea “3D Ready”
No requiere de emisor externo, ni pantalla de proyección especial.
Muchos centros han ido adquiriendo proyectores de bajo coste
que tienen la tecnología “3D Ready” integrada.
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Contenidos educacionales 3D3D
Tenemos la gama más completa de contenidos en 3Dprocedente de los fabricantes más prestigiosos del mundo: Cyber Science
Amazing Interactives
Xpand
Los contenidos abarcan todos los perfiles de edad yLos contenidos abarcan todos los perfiles de edad ynivel – hasta universitario. Contenidos de 3D:
Amplia gama de funciones
Actualizaciones periódicas
Currículo fácil y fascinante
Interfaz de usuario interactivo
Entorno 3D integral
Muchos vídeos animados
www.xpandcinema.com
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Temario en 3D3D
Human Anatomy: Zoology: Botany: Chemistry:
Microbiology: Earth Science: Astronomy: Paleontology:
http://cf.cyber-anatomy.com/csXPlayer.htm
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Tarjeta gráfica 3D compatible
Para visualizar contenidos digitales3D se requiere una tarjetagráfica especial:
NVIDIA QUARDO 410NVIDIA QUARDO 410512Mb DDR3 PCI-E
El 3D no funciona con tarjetasgráficas convencionales.
¡¡¡Por tanto, no funciona concualquier portátil u ordenador!!!
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Maletín especial para las gafas
El maletín es de mucha utilidad paraguardar hasta 30 pares de gafas 3D
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• http://www.ecured.cu/index.php/Tecnologia_3D
• http://www.totemguard.com/aulatotem/2012/01/3d-en-educacion-del-cine-al-aula-tic/
Webs 3D de interés
d-en-educacion-del-cine-al-aula-tic/
• http://cf.cyber-anatomy.com/csXPlayer.htm
• http://www.dlp.com/es/projector/dlp-innovations/3d-ready.aspx
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Opciones para usar 3D
• Alquiler de la solucióncompleta:
– Por semanas
– Por meses (Supone unahorro del 20% )
• Compra:
– Proyector 3D Ready(opcional)
– CPU o portátil o tarjetagráfica 3D compatibleahorro del 20% )
– Por trimestres (Suponeun ahorro del 20% )
• Posibilidad de opción decompra recuperando un20% del coste de alquiler.
gráfica 3D compatible
– Maletín de gafas 3D
– Contenidos 3D• Xpand
• Cyber Science
• Amazing Interactives
