La Revolución del Aprendizaje.

Ejercicio/ Identificación – relaciónEstrategias educativas en la formación de niños superdotados

SEPARACIÓN O AGRUPAMIENTO

No se trata de separar a los niños para una educación convencional y académica. Únicamente seria en el caso excepcional de centros especiales.

ACELERACIÓN Permitir al niño saltarse alguna etapa o ciclo escolar, con la intención de evitar su aburrimiento, en motivarte, ofreciéndole una correspondencia entre su afán de saber y sus capacidades y los conocimientos que se le presentan. (Freeman, 1988).

ENRIQUECIMIENTO Consiste en proporcionar al niño una ampliación de materias (no ampliar ls existencias, sino ofrecerle otras nuevas), al margen del currículo. Debe de hacerse en coordinación con los profesores normales, para que se produzca una interdisciplinariedad beneficiosa.4 PROGRAMAS DE ENRIQUECIIMIENTO:

- Clase especial.- Clase especial modificada.- Programas con profesorado especializado.- Estudio de casos individuales.

Con relación a los programas de enriquecimiento y dentro de lo que se manejaría como una clase especial modificada (las características son la falta de solemnidad, una mayor intervención de los niños en la planificación de tareas y un fomento de la capacidad de dirección) se puede vincular con lo sugerido en el libro para romper con las barreras principales para el aprendizaje que establece Lozanov:

- Barrera critica lógica.- Barrera intuitiva- emocional- - Barrera critico-moral

Hay que vincular las acciones educativas a los intereses reales del alumno superdotado:

- Establecer metas personales y resultados de aprendizaje.- Salones – estación QHA PM “Qué hay ahí para mí”. Para aprender a comunicar

las expectativas de aprendizaje.- El maestro prepara una gama de posibles partes del programa de estudios y los

estudiantes tienen mucho que decir acerca de lo que quieren de eso.- Convertir a los estudiantes en maestros, mediante sistemas tutoriales entre

compañeros.

La Revolución del Aprendizaje.

Dentro del enriquecimiento, al generar un currículo al margen del universal, y ponerlo en práctica en una clase especial se pueden tomar en cuenta 4 partes importantes para este nuevo programa de estudios:

1.- Crecimiento personal.

2.- Habilidades para la vida.

3.- Aprender a aprender y aprender a pensar.

4. Contenidos.

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