Einführung in die Sportwissenschaft

Forschungsgang, Qualitative Forschung

Prof. Dr. Helmut Altenberger & Prof. Dr. Martin Lames

Programm

1. Forschungsgang• Wissenschaftssystematik• Forschungsgang• Wiss. Arbeiten und Forschungsgang

2. Qualitative Forschung3. Hausaufgabe 3

1. Forschungsgang

Wissenschaftssystematik

Wissenschaftssystematik

• Unterscheidung von Natur- vs. Geisteswissenschaften seit ca. 1850

• Vorher: Einheit der Wissenschaften• Noch vorher: Alles Theologie• Im 20. Jhdt.: Ausdifferenzierung

der Verhaltenswissenschaften

Renaissance

Suche nach Proportionen der Schönheit (Leonardo da Vinci, 1452-1519)

Neuzeit

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NikolausKopernikus1473-1543

GalileoGalilei

1564-1642

HeliozentrischesWeltbild

JohannesKepler

1571-1630

Neuzeit

Modell des belasteten Menschen(Alfonso Borelli, 1608-1680)

Neuzeit

InfinitesimalrechnungJohann Gottfried Leibniz (1646-1716) Isaac Newton (1643-1727)

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Wissenschaftssystematik

• Naturwissenschaften: Aufdecken von Gesetzmäßigkeiten

• Geisteswissenschaften:(Sinn-)Verstehen von Phänomenen

• Sozial- oder Verhaltenswissenschaften:Verstehen und Erklären von gesellschaftlichen Phänomenen

• Technikwissenschaften:Beherrschung von Technologien

1. Forschungsgang

Der Forschungsgang in empirischen Arbeiten

Schematisierter Forschungsgang

HypothesenHypothesen UntersuchungUntersuchung

TheorieTheorie

ProblemProblem

ErgebnisseErgebnisse

VerwendungVerwendung

Überblick

Wissenschaftliche Hypothese(über einen generellen Zusammenhang)

Forschungshypothese(über den untersuchten Zusammenhang)

Operationalisierte Hypothese(über eine konkrete Untersuchung)

Statistische Hypothese(über einen statistischen Test)

BeispielSport ist gesund

Ausdauertraining verbessert Kreislaufparameter

Ein (genau definiertes) Ausdauertraining führt bei einer

(genau definierten) Stichprobe zu einer Absenkung des Ruhepulses

Mittelwert vorher > Mittelwert nachher

1. Forschungsgang

Wissenschaftliche Arbeiten und Forschungsgang

Wiss. Arbeit und Forschungsgang

HypothesenUntersuchung

Theorie

Problem

Ergebnisse

Verwendung

Problemstellung

Forschungsstand

Methodik

Ergebnisse

Diskussion

Gliederung einer wiss. Arbeit Forschungsgang

2. Qualitative Forschung

• Erklären:Zurückführen eines Ereignisses auf Gesetzmäßigkeiten und Randbedingungen

• Gesetzmäßigkeiten:Generelle Aussagen über Zusammenhänge zwischen Variablen

• Randbedingungen:Einmalig (Singulär) herrschende Sachverhalte

Quantitative Forschung

• Verstehen:Rekonstruktion der Bedeutung eines Ereignisses für den Akteur

• Rekonstruktion:Forscher kommuniziert mit Erforschtem, gemeinsames Verständnis wird hergestellt

• Bedeutung:Subjektive Sinnhaftigkeit

Qualitative Forschung

Beispiel:

1. Möglichkeit:

• Fragebogen• Standardisierte Fragen• Skala „Zufriedenheit“• Operationalisierung

über „gar nicht zufrieden“, „wenig zufrieden“...etc.

• QUANTITATIV

Forschungsfrage:Wie zufrieden sind die Mitglieder eines Fitnessstudiosmit dem Service und der Ausstattung des Studios?

• 2. Möglichkeit:

• Offene Befragung (Gespräch)

• Eingangsfrage: „Wie zufrieden sind sie mit Ihrem Studio, was gefällt Ihnen und was nicht?“

• QUALITATIV

Gegensatzpaare

Nomothetisch-idiographisch

• Quant:nach allgemeinen Gesetzen suchend

• Qual:am Einzelfall interessiert

Deduktiv - induktiv

• Quant:Forschungshypothesen aus Theorie ableiten

• Qual:Von Einzelfällen auf Zusammenhang schließen

Labor - Feld

• Quant:Kontrolle von Rahmenbedingungen

• Qual:Erforschung der sozialen Realität

Datenmaterial

• Quant:quantifizierte Daten (z.B. Messwerte)

• Qual:qualitative, verbale Daten (z.B. Interviewtext)

Datenauswertung

• Quant:Messung von Ausschnitten der Beobachtungsrealität mündet in die statistische Verarbeitung von Messwerten

• Qual:Verbalisierungen der Erfahrungswirklichkeit werden interpretativ ausgewertet

Sonstige

• Analytisch – ganzheitlich• Hart – weich• Messen – beschreiben• Stichprobe – Einzelfall• Verhalten – Bedeutung• Erbsenzähler – Weicheier

• Zuständigkeit• Vor- und Nachteile• Vereinbarkeit

Diskussion 2

Natur-wissenschaften

Geistes-wissenschaften

Verhaltens-wissenschaften

Schaubild Wissenschaftssystematik

QuantitativQualititativ

3. Hausaufgabe 3

„Portrait eines Sportakteurs“• Mittels qualitativer Methoden soll ein

Portrait gezeichnet werden von einem Akteur im System Sport, der dort gegenwärtig eine Rolle innehat

• Unsere Ziele:1. Kennenlernen qualitativer Methoden2. Spektrum des Systems Sport kennen

lernen3. „Kampf um die Daten“

Hausaufgabe 3

Vorgaben:• Wer?

Akt. Funktionsträger im System Sport, kein Sportler oder Sportstudent

• Wie?Persönliches Interview mit Leitfaden, dann gegliederte schriftliche Ausarbeitung nach unserem Standard

• Was soll gefragt werden? Biographie, Motivation, Voraussetzungen, Achievements, Probleme, Perspektiven: Umfassendes Portrait eines Akteurs in Sportrolle zeichnen!

• Wann?Abgabe bis einschl. 10.1.2009

Hausaufgabe 3