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Ein Projekt des Technischen Jugendfreizeit- und Bildungsvereins (tjfbv) e.V.
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„Blended Learning for people with disabilities“
Susanne Böhmig, barrierefrei kommunizieren! Nationwide Expertise and Reference Centre
1 December, 2006
Ein Projekt des Technischen Jugendfreizeit- und Bildungsvereins (tjfbv) e.V.
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Nationwide Expertise and Reference Centre barrierefrei kommunizieren! (barrier-free communication!),
located in Berlin and Bonn
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Our Goal:
Active support for a self-determined participation and equal opportunities of physically challenged people in the use of computers and the internet
Our main tasks
1. Creating and implementing individual support programs, and providing services
2. Assistive techniques and technologies
3. Accessible web-design
4. Education and training
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Why “Barrier-free“?
37 million people with disabilities live in Europe.
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Where do barriers exist (for example) ?
– Architecture
– Techniques and Technologies
– Internet
– Knowledge transfer
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How can people with disabilities access computers and the internet?
braille display
head controlled mouse
Speech recognition software
Eye control system
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Our project:
Barrier-free Blended Learning
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We wanted courses and a plattform for all users
regardless of the form and severity of their individual ability or disability
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The challenge was to develop courses and an
e-learning platform which were both
1. accessible
– no tables for the layout – alternative text for the pictures – easy to read– clearly structured layout– No add-on programmes like Flash or JavaScript
2. interactive and interesting– good and accessible social software– a varied and meaningful presentation of the learning content – promotion of an active and independent learning
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How it works
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Classroom training
1. Three days block instruction:
Introduction of the platform and courses.
2. From time to time meetings in the classroom:
to discuss the working results and problems, to stay in contact
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Online Learning- Learning content is primarily on the online platform
- Tests can be inserted in the course as multiple choice, true-wrong, essay, drag and drop
- The work done can be put either in the Wiki, or be loaded in the personal document folder which the trainer can access.
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Communication– e-mail (mainly between trainer and students)
– forum (for questions interesting for all)
– chat (at the beginning and the end of the training)
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Support– Technical support for assistive techniques
– Trainer ist 6 hours/day online
– Individual coachings
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Conclusion
Blended Learning is a very good opportunity for people with disabilities because of the possibility to work independently of time and place,
if the platform and courses were accessible.
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We are pleased to offer you more information and to cooperate with you for the developing of barrier-free communication.
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