ein medienkonzept für die berufliche schule farmen - ein paar denkanstöße
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Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
Ein Medienkonzept für die Berufliche Schule Farmsen – ein paar Denkanstöße
Pädagogische Jahreskonferenz 201523.September 2015
Christina Schwalbe@fernschwalbe
Universität Hamburg
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
I. Startschuss für ein Medienkonzept
– Gemeinsames Nachdenken über Zweck und Inhalt eines Medienkonzeptes
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
World Café
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
Thementische
1. Was passiert, wenn wir kein Medienkonzept haben?
2. Was muss ein Medienkonzept enthalten?
3. Stellen Sie sich vor, wir sind im Jahr 2019. Das Medienkonzept ist fertiggestellt. Die Umsetzung ist aber gescheitert. Was könnte dazu geführt haben?
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
II. Bestandsaufnahme
– Mediennutzung und Sichtweisen an der G16
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
Wo stehen Sie?
„Ich nutze digitale Medien in vielfältiger Weise in
meinem Alltag, sowohl beruflich als auch privat. Digitale Medien sind für mich ein selbstverständlicher Teil des Lebens, die auch aus
der Schule nicht wegzudenken sind.“
„Ich nutze nie oder nur sehr selten Computer und Internet. Auch für die Unterrichtsvorbereitung brauche ich in der Regel keinen Computer. In der Schule spielen digitale Medien für mich keine Rolle.“
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
Eindrücke aus der Umfrage
Die pädagogische Arbeit an Schulen wird sich ändern.
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
…und wie?!
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
Eindrücke aus der Umfrage
Jugendliche müssen vor den Gefahren der Nutzung elektronischer Medien geschützt werden.
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
Präventionsarbeit oder …Kompetenzen fördern? …Verstehen & Begleiten?…Bildung & Aufklärung?
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
Eindrücke aus der Umfrage
Jugendliche müssen elektronische Medien aktiv nutzen, um Medienkompetenz zu erwerben
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
...und was ist hier die Rolle der Schule?
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
An Schulen soll die Nutzung von Smartphones verboten werden.
Eindrücke aus der Umfrage
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
III. Die digitale Gesellschaft
– (medien-)kulturelle Rahmenbedingungen von Bildung und Lernen
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
Bildungskluft - Digitale Kluft
Bildungsdauer
Cha
ncen
| K
ompe
tenz
en
„bildungsfern“
„bildungsnah“
Darstellung: Phillipe Wampfler
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
Bildungskluft - Digitale Kluft
Bildungsdauer
Cha
ncen
| K
ompe
tenz
en
Digitalisierung
„bildungsfern“
„bildungsnah“
Darstellung: Phillipe Wampfler
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
Internet Milieus 14- bis 24-Jährige
DIVSI U25-Studie: Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in der digitalen Welt (http://bit.ly/1wUwahg))
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Merkmale einer digitalen Gesellschaft
➡ Wir sind „im Netz“ - und wir tragen es in der Hosentasche
➡ Permanenter Zugriff auf unbegrenzte Mengen an Informationen
➡ Wissensarchiv und Kommunikationsraum sind direkt miteinander verwoben
➡ Persönliche Öffentlichkeiten treten neben massenmediale Öffentlichkeiten
➡ Informationen werden über Algorithmen zugänglich gemacht
➡ Dezentralisierung und Fragmentalisierung der Gesellschaft
➡ Die Grenze zwischen physischem und virtuellem Raum verschwimmt
➡ Veränderung als Dauerzustand
➡ …
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Zugang zu Informationen
Darstellung: Klaas Opitz. Seminar „Gesellschaftliche Bedingungen von Bildung & Erziehung“ @UniHH SoSe14
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Zugang zu Informationen
Schwebende Aufmerksamkeit und Konzentrationsfähigkeit!
Darstellung: Klaas Opitz. Seminar „Gesellschaftliche Bedingungen von Bildung & Erziehung“ @UniHH SoSe14
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
„Crap Detection“Howard Rheingold: Net Smart. How to Thrive Online. Cambridge MA/London, 2012. S. 77
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„Crap Detection“Howard Rheingold: Net Smart. How to Thrive Online. Cambridge MA/London, 2012. S. 77
Netzwerkkompetenz als Mittel zur Beurteilung von Informationen!
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Informelles Lernen
Darstellung: Phillipe Wampfler
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Informelles Lernen
Darstellung: Phillipe Wampfler
Paradigmenwechsel: von der Didaktik zum Design von Lernumgebungen.
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…
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Lesetipp...
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IV. Medienkonzept
– 3 Schritte zur Entwicklung eines Medienkonzeptes
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Medienkonzept➡ Schritt 1: Bewusstsein für die Herausforderungen entwickeln
➡ Beschäftigung mit den Lebenswelten der Jugendlichen➡ Nutzung digitaler Medien im beruflichen Alltag➡ Austausch mit anderen Lehrern (http://wikis.zum.de/zum/Lehrerblogs)
➡ Schritt II: Ziel/Vision entwickeln➡ Was müssen berufliche Schulen hier leisten?
➡ Schritt III: Wie kann das erreicht werden?➡ Digitale Medien als Thema im Unterricht➡ Digitale Medien als Teil der Gestaltung von Lernprozessen➡ Fortbildungsbedarf und -konzept➡ …
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Fragen?
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V. Jetzt sind Sie dran...
– Austausch und Ideensammlung im World Café
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World Café
Christina Schwalbe - Pädagogische Jahreskonferenz Berufliche Schule Farmsen, 23. September 2015
Thementische
1. Was passiert, wenn wir kein Medienkonzept haben?
2. Was muss ein Medienkonzept enthalten?
3. Stellen Sie sich vor, wir sind im Jahr 2019. Das Medienkonzept ist fertiggestellt. Die Umsetzung ist aber gescheitert. Was könnte dazu geführt haben?