ei empreendedores em terceiro nível informática quarto...
TRANSCRIPT
1
Luciane Meneguin Ortega 1
Clique para editar o estilo do título mestre
• Clique para editar os estilos do texto mestre
– Segundo nível
• Terceiro nível
–Quarto nível
» Quinto nível
1
EI – Empreendedores em
Informática
Luciane Meneguin Ortega
Universidade de São Paulo
Escola de Artes, Ciências e Humanidades - EACH
2o sem/2011
2
Concurso: POLI-USP
• O 8º Ser Empreendedor: de 19 a 23/09
• Realização: Poli Junior - Empresa Junior
da Escola Politécnica da USP, e tem
como objetivo incentivar
o empreendedorismo entre os
universitários e recém-graduados (até 2
anos) de São Paulo por meio de uma
competição de planos de negócios,
com um prêmio de 10 mil reais para o
vencedor de cada categoria.
• Evento dividido em duas
categorias: Graduandos e Graduados.
• Inscrição: custo simbólico de 5 reais e
podem ser realizadas por meio do site
(www.serempreendedor.polijr.com.br).
• Equipe: de até 5 pessoas e o único
requisito é estejam graduandos ou sejam
graduados em até 2 anos em qualquer
faculdade do país reconhecida pelo MEC.
Luciane Meneguin Ortega 2
3
Aquecendo.....
Luciane Meneguin Ortega 3
O que eu gostaria de ter sabido aos 20 anos?
4
O que eu gostaria de ter sabido aos 20 anos
1. Todo problema é uma oportunidade para uma solução criativa!
2. Quanto mais eu trabalho, mais sorte eu tenho!
3. Relação entre interesse, conhecimento e mercado!
4. Não espere ser convidado. Ofereça-se!
5. O mundo é pequeno. Não queime pontes!
6. Você pode fazer tudo, mas não ao mesmo tempo!
7. São as pequenas coisas que importam!
8. Trabalhe em equipe!
9. Nunca perca uma oportunidade para ser fabuloso!
10.Tenha significado!
Luciane Meneguin Ortega 4
Lições de vida
Fonte: Tina Seelig, Professora de Empreendedorismo de Stanford
Disponível em http://stanford-online.stanford.edu/courses/msande472/060412-msande472-300.asx
7
Aquecendo...
Luciane Meneguin Ortega 7
• A economia dos Estados Unidos tem sido impulsionada
pela barraca de limonada. • Conceito de valor
• Entendimento da importância do lucro e do planejamento
• Identificação de oportunidades
• Noções de mercado, clientes e fornecedores
• Valorização do trabalho
• Desenvolvimento da cultura empreendedora
• Retro-alimentação da cultura empreendedora
= oportunidade
8
Aquecendo...
Luciane Meneguin Ortega 8
E a barraca de limonada já faz parte da cultura norte-americana.
Brincando de casinha? Game popular dos anos 80
Desenho animado Meu primeiro negócio
Kit para montar
Uma das
primeiras estórias
do Snoopy (1950)
9
Aquecendo...
Luciane Meneguin Ortega 9
Escritor de 15 anos indica que há várias
oportunidades além da barraca de limonada
• Serviços de logística (passeio com cachorros, serviços de delivery)
• Consultoria (planejamento de festinhas
• Comércio (flores, salgadinhos)
• Serviços técnicos (fotografia em eventos, lavar carros)
• Educação (ensino de computação para idosos, aulas particulares)
• Outsourcing (limpeza de neve, organizador de informações)
10
Aquecendo...
Luciane Meneguin Ortega 10
Grandes empreendedores e suas barracas de limonada.
Henry Ford
Faturamento de US$ 163,6 bi
em 2002
Walt Disney
Faturamento de US$ 25,3 bi em
2002
Sam Walton
Faturamento de US$ 246,5 bi
em 2002
Michael Dell
Faturamento de US$ 28,3 bi em
2002
Bill Gates
Faturamento de US$ 28,3 bi em
2002
Consertava relógios de bolso
aos 10 anos
Era jornaleiro aos 10 anos
Vendeu selos (13), assinaturas de jornais (16) e lavou pratos
Entregava leite e jornal aos 12 anos
Aos 14 anos já era presidente da Traf-O-Data
11
Aquecendo...
Luciane Meneguin Ortega 11
Mas a relação das crianças brasileiras e seus limões é diferente.
•Trabalho infantil é crime
•Crianças trabalhando = pais com problemas
financeiros
•O objetivo da educação é ter condições para
conseguir um bom emprego
•Crianças não entendem o conceito de valor
•Diversão infantil = entretenimento
= Fruto do limoeiro
12
Aquecendo...
Luciane Meneguin Ortega 12
Por outro lado, a educação empreendedora avança rapidamente em vários níveis e áreas no Brasil.
Número de livros e estudos sobre empreendedorismo não pára de crescer.
Universidades que sempre se preocuparam em formar bons “empregados” agora estão se preocupando em formar empreendedores
Empreendedorismo está chegando ao ensino fundamental.
(Outdoor na Avenida Giovanni Gronchi, São Paulo)
13
Luciane Meneguin Ortega 13
Módulo I:
• A perspectiva do Empreendedorismo
Módulo II:
• Criação e início do Empreendimento
Módulo III:
• Financiando o novo Empreendimento
Módulo IV:
• Gerenciamento, expansão e encerramento das atividades do novo Empreendimento
Módulo V: Sistemas de suporte
• Mecanismos de apoio aos empreendedores (HIs)
Plano de Aula
Gerenciamento
Encerramento
A perspectiva do
Empreendedorismo
Criação e Início do
Empreendimento
Financiando o novo
empreendimento
Sistemas de
Suporte
14
Luciane Meneguin Ortega 14
Sumário
• Módulo II - Criação e início do
empreendimento
– Das necessidades às oportunidades
– Análise de Oportunidades:
• Das necessidades às oportunidades
• Processo empreendedor
• Focalizando o novo negócio
15
DAS NECESSIDADES ÀS
OPORTUNIDADES
Oportunidades
Luciane Meneguin Ortega 15
16
Luciane Meneguin Ortega 16
Das Necessidades às Oportunidades
17
Quais necessidades podemos satisfazer através do negócio que queremos empreender?
Quanto meus potenciais clientes possuem para gastar ao tentar satisfazer suas necessidades?
quais são as opções atuais para a satisfação desta necessidade?
quem são fornecedores atuais para o produto ou serviço?
o que é fornecido aos clientes pelos concorrentes atuais?
como geram valor aos clientes e ao mercado?
Luciane Meneguin Ortega 17
Das Necessidades às Oportunidades
• Para sedimentar o processo de ESCOLHA e de transformação da idéia em uma oportunidade de negócio, convém responder a algumas perguntas básicas sobre o sonho a realizar:
18
Luciane Meneguin Ortega 18
As respostas a estas perguntas básicas nos levam à modelagem de uma proposta de atendimento aos clientes/mercado a qual pretendemos satisfazer.
Afinal de contas, conhecer o mercado é um dos primeiros pressupostos impostos ao empreendedor,
como exposto na figura a seguir.
Das Necessidades às Oportunidades
19
Luciane Meneguin Ortega 19
Analisando necessidades e determinando
oportunidades
20
Luciane Meneguin Ortega 20
Buscando oportunidades em um mundo em transformação:
a Era do Conhecimento e Informação
21
Luciane Meneguin Ortega 21
Tendências e cenários contemporâneos
Fonte: HSM, nº 67, ano 12, vol. 7, março/abril 2008, p.80
22
Agroenergia Apicultura Aquicultura e
Pesca
Artesanato Biotecnologia Café
Carne Comércio Varejista
Construção Civil
Cosmético Couro e
Calçados Cultura e
Entretenimento
Derivados de cana
Luciane Meneguin Ortega 22
Floricultura Fruticultura Horticultura
Leite e Derivados Madeira e Móveis Mandiocultura
Metal Mecânica Ovinocaprinocultura Petróle e Gás
Química e Plásticos Rochas
Ornamentais Serviços
Tecnologia de Informação
Turismo Têxtil e Confecções
Setores existentes (classificação SEBRAE)
24
Luciane Meneguin Ortega 24
Exercício (Grupo)
• Braintorming... Idéias de novos negócios
• Qual a empresa você gostaria de criar?
• Eleição.... escolha da melhor idéia para
utilização nos estudos a seguir...
25
Luciane Meneguin Ortega 25
Idéias dos alunos geradas em aula... (2008)
• Site adulto inteligente/inovador
• Reaproveitamento de energia
• Mídias alterativas
• Reaproveitamento e eliminação de lixo
• Centro de Pesquisa
• Cabeamento de cafômetro
• Empresa de importação
• Grife de sapatos
• Fabricantes de disquetes
• Automação de casas
• Fábrica de água
• Seguro para esportes radicais
• Empresa de treinamento em TI
• Universidade
• Dessalinização
• Prédio de estacionamento
• Igreja
• Escola de educação infantil
• Consultoria em BI
• ONG para pessoas carentes
• Asilo para milionários
• Fábrica de Games
• Escola de Teatro
• Empresa de software para celulares
• Empresa de audio livro
• Empresa de investigação digital
• Consultoria pedagógica para universidades
• Concorrente do google
• Seguro para open source
• E-commerce virtual
• Posto de gasolina
26
Luciane Meneguin Ortega 26
• Escola de TI para Serviços
• Informatização de Prefeituras
• Planejamento de casas inteligentes
• Empresa de Tecnologia Militar
• Pizza de Metro
• Sistema de auxílio à agricultura com rede de sensores sem fio
• Carros elétricos
• Controle de produtividade do Reflorestamento
• Sapato com bluetooth
• Sapato com salto ajustável (1 lugar)
• e-doces (2 lugar)
• Camisetas com estampas de oled
• Rodo cata-bolinha society
Idéias dos alunos geradas em aula... (2009 – turma 02)
27
Luciane Meneguin Ortega 27
Idéias de alunos em 2009 (turma 04)
• Margarina bastão
• Hamburguer quadrado
• Alarme de carro no celular
• Chapinha permanente
• Tênis carregador de baterias
• Pizza bisnaguinha
• Tênis chinelo
• Carro voador
• Ipode texto
• EAD fundamental
• Software Metrô
• Turismo de aventura
• Cantina EACH
• Cambista EACH
• Fone de ouvido adaptador
• Prato térmico
• Maionese tenaz
• Pílula refeição
• Celular de puslo
• Vidro com controle de visibilidade
• E-pizza
• Boteco japonês
• Parede auto-limpante
• Lousa magnética
• Video-game personalizado
• Chuteira com cadarço elástico
• Auto guitarra
• Fast food de tapioca
28
Luciane Meneguin Ortega 28
Idéias dos alunos - turma 02 (2010)
• ERP popular (bolsa ERP);
• Pet Shop Móvel;
• Alambique;
• Alambique móvel;
• Site interativo para montagem de malas (de acordo com o local
onde você quer ir)
• Supermercado para celular
• Restaurante festival de comidas típicas
• Terceirização de equipamentos
• Cotação por código de barras (benchmarking)
• Somelier de cerveja
• Vídeo box
• Kit paulistano (guarda-chuva, casaco, etc) em um único produto.
29
• Redes sociais e desconto
• Site de pizzaria (para bairros)
• Padaria com drive thru
• Taxi motel
• Banheiro unificado
• Turismo on-line preço fixo
• Personal life
• Facilitador de intercambio on-line
• Site para intercambio
• Compra no pós-pago (conta)
• Consultoria verde
• Benchmarking on-line
• Consultor de moda on-line (de acordo com o perfil da rede social)
• Site de tomada de decisões comparativas
Luciane Meneguin Ortega 29
Idéias dos alunos... Turma 04 (2010)