体験授業テキスト no.1 テーマ 別攻 略 基礎 古文 体験-1-テーマ 別攻 略...
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テーマ別攻略基礎古文体験
国語入試問題を解く時の大原則!
①
古文長文の読み方
②
選択肢問題の解き方
③
長文演習
氏名
体験授業テキスト【テーマ別攻略/基礎古文】
ブロードバンド予備校
No.1
体験授業テキスト【テーマ別攻略/基礎古文】
- 2 -
国語入試問題を解く時の大原則!
国語大原則�
客観的��読��解�
�
本文
命!
�
主観
�は入れない!
�
筆者
�の声のみを聞く!
ゆえに�
�
本文
�にしか答えはない!
�
本文
�に書かれているコトだけが○!
読むときは
大まかSPEED読み
国語大原則�
解くときは
緻密に分析解き
No.2
体験授業テキスト【テーマ別攻略/基礎古文】 No.3
- 3 -
①
古文長文の読み方
�大まかSPEED
読み
基本の基本
��
�人名・固有名詞����
印�
��
�分からん単語
�
�心情語�形容詞�形容動詞�
��
○+○-�読����!
体験授業テキスト【テーマ別攻略/基礎古文】 No.4
- 2 -
国語入試問題を解く時の大原則!
国語大原則�
客観的��読��解�
�
本文
命!
�
主観
�は入れない!
�
筆者
�の声のみを聞く!
ゆえに�
�
本文
�にしか答えはない!
�
本文
�に書かれているコトだけが○!
読むときは
大まかSPEED読み
国語大原則�
解くときは
緻密に分析解き
- 4 -
②
選択肢(
訳)
問題の解き方
�緻密に分析
解き
������品
詞分解
�
��次��
��敬語
��助動詞
����語
������
����語
��助詞
��呼応の副詞
��選択肢�
��重要単語
横目線
で見比べて�
��傍線部�本文��
忠実
なものを選ぶ�
��二択�残���
文脈�前後������
に合う方を選ぶ�
体験授業テキスト【テーマ別攻略/基礎古文】 No.5
- 3 -
①
古文長文の読み方
�大まかSPEED
読み
基本の基本
��
�人名・固有名詞����
印�
��
�分からん単語
�
�心情語�形容詞�形容動詞�
��
○+○-�読����!
- 5 -
次の文章は��
兵部
卿物語�の一節である�按察使の君は�今�右大臣の姫君(
年が若く�
ひ�う
ぶ
き�う
あ
ぜ
ち
きみ
う
だいじん
新婚)
のもとに
女
房として働いている�
に�うぼう
ある昼つかた�人々�(
姫君の)
御前にてうちとけつつ�戯れ遊び給ふ�
按察使の君
お
まへ
たはぶ
たま
(昼ごろ)
姫君は寄り臥し�御手習ひ�絵など書きすさみ給うて�
ふ
おほん
て
なら
(
気の向くまま書きなさ�て)
按察使の君にもその同じ紙に書かせ給ふ�
あ
ぜ
ち
きみ
(
書かせなさる)
新婚の姫君
(
姫君は)
さまざまの絵など書きすさみたる中に�籬に菊など書き給うて�
ませ
(
垣根)
�これはいと悪しかし�とて�持たせ給へる筆にて墨をいと濃う
わろ
すみ
(
持�ていら�し�る筆で)
塗らせ給へば�按察使の君�にほひやかにうち笑ひて�その傍らに�
兵部卿(
姫君の夫)
わら
かたは
(
塗りなさるので)
初霜も置きあへぬものを白菊の早くもうつる色を見すらん
はつしも
しらぎく
と�いと小さく書き付け侍るを�姫君もほほ笑み給ひつつ御覧ず�
はべ
ゑ
ご
らん
(
書き付けますと)
体験授業テキスト【テーマ別攻略/基礎古文】 No.6
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②
選択肢(
訳)
問題の解き方
�緻密に分析
解き
������品
詞分解
�
��次��
��敬語
��助動詞
����語
������
����語
��助詞
��呼応の副詞
��選択肢�
��重要単語
横目線
で見比べて�
��傍線部�本文��
忠実
なものを選ぶ�
��二択�残���
文脈�前後������
に合う方を選ぶ�
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問�初霜も置きあへぬものを白菊の早くもうつる色を見すらん
�
という和歌の
として最も適切なものを�次のうちから一つ選べ�
①
兵部卿の宮に夢中にな�ている新婚の姫君に対して�
�初霜もまだ降りないで�どうして白菊は早くも
色変わりしているのだろうか�と詠んだ�
②
宮仕えで苦労が絶えないことを姫君に打ち明けたくて�
�初霜もまだ降りないけれども�白菊は早くもよそに
色変わりしたが�ているようだ�と詠んだ�
③
白菊を姫君がすぐに塗りつぶしてしま�たのに対して�
�初霜もまだ降りないのに�どうして白菊は早くも
色変わりしているのだろうか�と詠んだ�
④
白菊を黒い色に塗り替えた姫君の工夫を理解して�
�初霜もまだ降りないのに�白菊は早くも枯れそうに
色変わりしてしま�たようだ�と詠んだ�
⑤
色を替えられた白菊から衰えはじめた女性を連想して�
�初霜もまだ降りないで�どうして白菊は早くも
色変わりしたのだろうか�と詠んだ�