歡迎蒞臨

大學多元入學方案說明

因簡報字體較小

請各位家長盡量往前就坐 輔導室

輔導組長 黃仕親 105/11/7

新聞導讀（聯合晚報）

個人申請 繁星推薦 指考分發

55732人 15735 30970

49.6% 14% 27%

105年大學招生 繁星、申請7萬名創新高

五大科人力缺 重啟公費醫學生5年500名

衛福部開辦「重點科別培育公費醫師制度計畫」， 明年起連續五年每年招收100名公費醫學生， 由台大、成大、陽明、高醫等共七校培育共500名公費醫學生； 醫學公費生名額採外加，一般大學醫學系招生名額不受影響； 其中七成採個人申請，不到三成採考試分發。

2015/11/7

多元入學方案說明綱要

一、大學多元入學的設計理念

二、三項統一考試

三、考試成績的採用

四、甄選入學管道

五、考試分發入學管道

六、諮詢管道---輔導室

七、高一高二學生可以做甚麼？

一、多元入學基本概念 多元入學方案之精神為：「選才多元」

除考試成績之外，考生在高中的各種表現被納入選才的考量。

大學校系可以只採計部分考科錄取學生

大學希望招收符合校系能力要求的學生，考生亦可依個人興趣及成績選擇校系。

二、統一考試： 學科能力測驗(學測) 考國文、英文、數學、社會、自然5科，以高一高二 共同必（選）修科目為主。測驗目標在測量學生學科 基本能力，難度較淺，偏重學生對學科的理解。 指定科目考試(指考) 考試科目為國文、英文、數甲、數乙、歷史、地理、 公民與社會、物理、化學、生物共10科，學生可依自己 的需要選考。內容包含高中三年所有的必修及選修課程。

測驗目標在測量學生的學科知識及對資料的解讀與推理 分析能力，難度較高。 術科考試 分為音樂、美術、體育三種。欲報考相關科系的學生需

加考此類考試。考試成績可作甄選入學制、考試分發入學制之的術科成績。

高中英語聽力測驗

三、學測成績採用： 學科能力測驗是高中生升大學重要的評量工具， 其成績可一試多用。

大學甄選入學：含繁星推薦、個人申請

大學考試入學分發（指考）

科技校院：日間部四年制申請入學招生

軍事學校正期班(大學部)

含陸官、海官、空官學校、國防醫學院

國防政戰學院、國防管理學院、國防理工學院

中央警察大學學士班(四年制)

國外大學：香港、大陸

四、大學入學管道： 甄選入學、考試分發

繁星推薦：採在校成績百分比、學測成績

最多可被錄取 1 個志願

個人申請：採學測成績篩選、暨指定項目甄選

(備審資料、面試、筆試等)

可填選 6 個志願，最多可錄取6個

考試分發：指定考科成績、部分校系採計學測

成績，可填選 100個志願

高中英語聽力測驗

成績採等級制，可納為「個人申請入學」審查資料之一。

104學年度將本測驗成績納入檢定的狀況為

「繁星推薦入學」有152系。

「個人申請入學」共141系。

統一分發

第一階段篩選

指定項目甄試

繁星推薦

報名

公告錄取名單

個人申請

報名

甄選入學

學科能力測驗寄發成績通知單

../../../user/桌面/99繁星/99說明會/2009繁星.ppt../../../user/桌面/99繁星/99說明會/2009繁星.ppt

各入學管道人數比例

年 繁星推薦 個人申請 登記分發 總名額

102 10,246

(9%)

46,908

(43%)

52,482

(48%) 109,636

103 11,270

(9%)

49,733

(43%)

55,307

(48%) 116,310

104 13,357

(11%)

54,322

(46%)

48,496

(42%) 116,175

繁星推薦

平衡城鄉教育資源的落差

提供偏鄉地區優秀學生，有上優質大學的機會

一、繁星推薦對高中的影響

肯定高中階段學生的學習態度與

在學成績

鼓勵高中學生重視在校學習歷程及

全面發展

提前引導學生探索大學學群與學系

非都會區學校、社區型高中招生

優質化

二、繁星推薦對照其他升學管道

費用花費相對較少

無須第二階段指定項目甄試

100年改為繁星推薦後，錄取機會更勝往年

繁星若沒錄取，仍可以參加大學個人申請

與四技申請入學第1階段篩選。

三、繁星推薦準則

須高一、高二全程就讀同一所學校、在校學業成績總平均全校排名百分比前50％同學方可參加。(視簡章中各大學所訂定的推薦

條件而定，前20％、30％、40％、50％)

優先推薦高中在校成績百分比較優的學生

高中對大學每一學群至多推薦2名

每名考生只能被推薦至1校1學群

學測成績任一科不得為零分

高中推薦至大學，得分學群推薦符合資格之學生至多各二名，

同一名學生僅限推薦報名至一所大學之一個學群，並就同一

大學之第一至第七類學群各別排定推薦學生之優先順序。

學群依學系(學程)特性，分為下列七類：

第一類學群：文、法、商、社會科學、教育、管理等學。

第二類學群：理、工等學系。

第三類學群：醫、生命科學、農等學系。

第四類學群：音樂 相關學系。

第五類學群：美術 相關學系。

第六類學群：舞蹈 相關學系。

第七類學群：體育 相關學系。

第八類學群：醫學系。

四、繁星推薦 1

「在校學業成績」全校排名百分比，大學得就前20％、30％、40％、50％擇一訂定全校統一標準；推薦學校推薦所屬學生須符合大學規定。

各單科學業成績科目如下： 國文、英文、數學、物理、化學、生物、地球科學、歷史、地理、公民與社會、*音樂、*美術、*舞蹈、*體育。

上述*科目分別僅限供第四類學群、第五類學群、第六類學群、第七類學群之學系訂為其分發比序項目

上傳之學生成績： 1.各學期各單科學業成績以整數輸入。 2.各學期學業總平均成績輸入至小數點第1位。

3.「在校學業成績」及「各單科學業總平均成績」計算至 小數點第2位（第3位四捨五入）。

四、繁星推薦 2

繁星推薦—推薦條件

高中對大學每個學群至多推薦2名

每名考生僅能被推薦至1校1學群，再自由排序學系

T大學

第一類學群

第二類學群

第三類學群

A生 B生 C生 D生 E生 F生

第八類學群

G生 H生

• 如高中對同一大學推薦超過1名學生時，必須排定學生之推薦順序

T大學 第一類學群 第二類學群 第三類學群

八名學生一起排推薦順序

第八類學群 醫學系

學生如獲推薦第8類學群A校醫學系，並通過第1階段篩選，不得再於個人申請報名A校醫學系。

可以跨組嗎？

繁星計畫沒有限制一類組只能填第一學群，二類組只能填第二學群。

1~3學群都可以報名

但須考量各校的分發比序項目，自己是否佔有優勢。

第一輪分發

推薦學生選填校系志願序

大學校系訂定分發比序項目順序

推薦學校 推薦優先順序

第二輪

分發

推薦學生選填校系志願序

大學校系訂定分發 比序項目順序

第一輪分發後校系仍有缺額

因推薦序在後 第一輪無法錄取者

繁星推薦分發比序

通過學測檢定標準後。

第1比序皆為「在校學業成績全校排名百分比」

第2-7項比序由大學依學系性質，自訂學測各單科或總級分，或單科學業總平均成績全校百分比

1. 在校百分比 2. 英文級分 3. 國文級分 4. 數學級分 5. 英文百分比 6. 國文百分比 7. 數學在校成

績百分比

繁星推薦之錄取分發

分兩輪分發：

第一輪分發作業，各大學錄取同一高中學生以1名為限

第一輪分發後有缺額之校系進行第二輪分發(不限1名)。

故每一大學對每一高中至多錄取6名(不含藝才班、體育班、醫學系學生及原住民外加名額)

第八類學群（醫學系）

第一階段篩選

• 面試人數：

招生名額3

倍或50人

第二階段面試

• 內容由各校自訂

• 不用準備備審資料

• 面試時間併同個人

申請第2階段一起

錄取

• 不列備取

• 不得參加個

人申請分發

登記

繁星推薦第1類至第7類學群放榜同時， 公告第8類學群(醫學系)可進入第2階段面試名單。

繁星推薦：長庚醫學系

個人申請：台大醫學系、陽明醫學系、中國醫藥大學醫學系、成大醫學系、北醫醫學系、高醫醫學系。

兩者同時面試及公告錄取名單，以繁星推薦志願為第一優先。

「錄取生」限制

第一類至第七類學群錄取生無論放棄與否，不得報名該學

年度個人申請管道，亦不得參加該學年度科技校院日間部

四年制申請入學第一階段篩選

第八類學群錄取生不得參加個人申請統一分發網路就讀志

願序登記

未於規定期限內放棄錄取資格者，不得報名該學年度大學

考試入學招生或四技二專聯合登記分發招生

學科能力測驗檢定

學測檢定標準 分發比序

104協同高中繁星推薦錄取名單

繁星推薦 國立臺灣大學 電機工程學系

繁星推薦 國立陽明大學 醫學生物技術暨檢驗學系

繁星推薦 國立清華大學 電機工程學系乙組

繁星推薦 國立交通大學 管理科學系

繁星推薦 國立臺灣師範大學 生命科學系

繁星推薦 國立中興大學 環境工程學系

繁星推薦 國立中正大學 中國文學系

繁星推薦 國立中央大學 資訊工程學系

繁星推薦 國立臺灣海洋大學 通訊與導航工程學系

繁星推薦 國立臺北大學 不動產與城鄉環境學系

繁星推薦 中山醫學大學 醫學系

繁星推薦 中國醫藥大學 藥學系

繁星推薦 長庚大學 中醫學系

繁星推薦 輔仁大學 資訊管理學系

繁星推薦 逢甲大學 資訊工程學系

個人申請 採兩階段考試，第一階段依學測成績進行篩選，

第二階段為指定項目甄試，學生自行申請符合志趣的大學校系。每人可申請 6 個校系。 輔導室提供志願選填諮詢

三、學測考試成績的採用

「級分制」大學入學考試中心學科 能力測驗的成績處理方式。

分為十五級分，以該科成績前1%考生

的平均分數除以15作為「級距」。

最高為十五級分；而後每差一級距降

低一級分，以此類推。

四、學測考試成績的採用（檢定）

頂標：該科成績位於第88百分位數之考生級分(分數)

前標：該科成績位於第75百分位數之考生級分(分數)

均標：該科成績位於第50百分位數之考生級分(分數)

後標：該科成績位於第25百分位數之考生級分(分數)

底標：該科成績位於第12百分位數之考生級分(分數)

學測之學科及總級分均有五標，術科分數也五標

二、大學甄選入學招生簡章舉例

國立◎◎

大學化學系

第一階段

(學科測驗篩選方式)

第二階段

(甄選總成績採計方式及佔總成績

比例)

甄選總成績同分參酌順序

科目

檢定 篩選

倍率

學測

成績

採計

方式

佔甄選總成績比例

指定項目

檢定

佔甄選總成績比例

校系代碼 國文

英文

數學

社會

自然

總級分

均標

均標

均標

底標

均標

- -

--

3

4

- -

5

- -

*1.00

*1.00

*1.50

- -

*1.50

- -

30%

化學

口試

- -

- -

40%

30%

一.口試

二.化學

筆試

三.學測成績

招生名額 30

性別要求 無

預計甄試人數 90

原住民外加名額 1

指定項目甄試費

15

00

30x5=150

根據自然成績 擇優選取招生名額5倍的人

30x4=120

根據數學成績 擇優選取招生名額4倍的人

個人申請總人數 X

30x3=90 根據英文成績 擇優選取招生名額3倍的人

預計甄試人數 90

篩選倍率x招生人數 從倍率高的科目開始篩選:5 → 4 → 3

第二階段

備審資料準備

筆試、口試、術科考試

時間的衝突、趕場

輔導室：模擬面試 第一階段放榜後舉行

校內、校外委員

校友面試協助

個人申請錄取達57%

採計科目上限為5科，詳見簡章。 須注意指考綁學測。

特殊選才

有特殊專才，不需經過學測，只需繳交資料、面試即可，最快12月底前就可以錄取。

名額少，門檻高。 靜宜大學http://web.pu.edu.tw/~pu1470/admissions/exama9.php

清華大學http://spadms.web.nthu.edu.tw/files/11-1906-10688.php?Lang=zh-tw

海洋大學http://admission.ntou.edu.tw/main-content.aspx?u=18

陽明大學http://ymrecruit.ym.edu.tw/BachElor/ASP/EnrollRegulationTOLS.asp

交通大學http://exam.nctu.edu.tw/bulletin.aspx?id=BF4FE8DE-60AB-4AB0-ADC6-0559AE2...

暨南大學http://www.doc.ncnu.edu.tw/admission/index.php?option=com_content&view=a...

中興大學http://recruit.nchu.edu.tw/college-exam/special/index-special.aspx?examc=V

義守大學http://www.isu.edu.tw/site/119/45

http://web.pu.edu.tw/~pu1470/admissions/exama9.phphttp://web.pu.edu.tw/~pu1470/admissions/exama9.phphttp://spadms.web.nthu.edu.tw/files/11-1906-10688.php?Lang=zh-twhttp://spadms.web.nthu.edu.tw/files/11-1906-10688.php?Lang=zh-twhttp://spadms.web.nthu.edu.tw/files/11-1906-10688.php?Lang=zh-twhttp://spadms.web.nthu.edu.tw/files/11-1906-10688.php?Lang=zh-twhttp://spadms.web.nthu.edu.tw/files/11-1906-10688.php?Lang=zh-twhttp://spadms.web.nthu.edu.tw/files/11-1906-10688.php?Lang=zh-twhttp://spadms.web.nthu.edu.tw/files/11-1906-10688.php?Lang=zh-twhttp://spadms.web.nthu.edu.tw/files/11-1906-10688.php?Lang=zh-twhttp://admission.ntou.edu.tw/main-content.aspx?u=18http://admission.ntou.edu.tw/main-content.aspx?u=18http://admission.ntou.edu.tw/main-content.aspx?u=18http://admission.ntou.edu.tw/main-content.aspx?u=18http://ymrecruit.ym.edu.tw/BachElor/ASP/EnrollRegulationTOLS.asphttp://ymrecruit.ym.edu.tw/BachElor/ASP/EnrollRegulationTOLS.asphttp://exam.nctu.edu.tw/bulletin.aspx?id=BF4FE8DE-60AB-4AB0-ADC6-0559AE2CFC76&id2=fb515a56-5a7a-41ef-bdff-64dc1e3c022dhttp://exam.nctu.edu.tw/bulletin.aspx?id=BF4FE8DE-60AB-4AB0-ADC6-0559AE2CFC76&id2=fb515a56-5a7a-41ef-bdff-64dc1e3c022dhttp://exam.nctu.edu.tw/bulletin.aspx?id=BF4FE8DE-60AB-4AB0-ADC6-0559AE2CFC76&id2=fb515a56-5a7a-41ef-bdff-64dc1e3c022dhttp://exam.nctu.edu.tw/bulletin.aspx?id=BF4FE8DE-60AB-4AB0-ADC6-0559AE2CFC76&id2=fb515a56-5a7a-41ef-bdff-64dc1e3c022dhttp://exam.nctu.edu.tw/bulletin.aspx?id=BF4FE8DE-60AB-4AB0-ADC6-0559AE2CFC76&id2=fb515a56-5a7a-41ef-bdff-64dc1e3c022dhttp://exam.nctu.edu.tw/bulletin.aspx?id=BF4FE8DE-60AB-4AB0-ADC6-0559AE2CFC76&id2=fb515a56-5a7a-41ef-bdff-64dc1e3c022dhttp://exam.nctu.edu.tw/bulletin.aspx?id=BF4FE8DE-60AB-4AB0-ADC6-0559AE2CFC76&id2=fb515a56-5a7a-41ef-bdff-64dc1e3c022dhttp://exam.nctu.edu.tw/bulletin.aspx?id=BF4FE8DE-60AB-4AB0-ADC6-0559AE2CFC76&id2=fb515a56-5a7a-41ef-bdff-64dc1e3c022dhttp://exam.nctu.edu.tw/bulletin.aspx?id=BF4FE8DE-60AB-4AB0-ADC6-0559AE2CFC76&id2=fb515a56-5a7a-41ef-bdff-64dc1e3c022dhttp://exam.nctu.edu.tw/bulletin.aspx?id=BF4FE8DE-60AB-4AB0-ADC6-0559AE2CFC76&id2=fb515a56-5a7a-41ef-bdff-64dc1e3c022dhttp://exam.nctu.edu.tw/bulletin.aspx?id=BF4FE8DE-60AB-4AB0-ADC6-0559AE2CFC76&id2=fb515a56-5a7a-41ef-bdff-64dc1e3c022dhttp://exam.nctu.edu.tw/bulletin.aspx?id=BF4FE8DE-60AB-4AB0-ADC6-0559AE2CFC76&id2=fb515a56-5a7a-41ef-bdff-64dc1e3c022dhttp://www.doc.ncnu.edu.tw/admission/index.php?option=com_content&view=article&id=433:105&catid=1:2011-05-17-16-16-10&Itemid=1http://www.doc.ncnu.edu.tw/admission/index.php?option=com_content&view=article&id=433:105&catid=1:2011-05-17-16-16-10&Itemid=1http://www.doc.ncnu.edu.tw/admission/index.php?option=com_content&view=article&id=433:105&catid=1:2011-05-17-16-16-10&Itemid=1http://www.doc.ncnu.edu.tw/admission/index.php?option=com_content&view=article&id=433:105&catid=1:2011-05-17-16-16-10&Itemid=1http://www.doc.ncnu.edu.tw/admission/index.php?option=com_content&view=article&id=433:105&catid=1:2011-05-17-16-16-10&Itemid=1http://www.doc.ncnu.edu.tw/admission/index.php?option=com_content&view=article&id=433:105&catid=1:2011-05-17-16-16-10&Itemid=1http://www.doc.ncnu.edu.tw/admission/index.php?option=com_content&view=article&id=433:105&catid=1:2011-05-17-16-16-10&Itemid=1http://recruit.nchu.edu.tw/college-exam/special/index-special.aspx?examc=Vhttp://recruit.nchu.edu.tw/college-exam/special/index-special.aspx?examc=Vhttp://recruit.nchu.edu.tw/college-exam/special/index-special.aspx?examc=Vhttp://recruit.nchu.edu.tw/college-exam/special/index-special.aspx?examc=Vhttp://recruit.nchu.edu.tw/college-exam/special/index-special.aspx?examc=Vhttp://recruit.nchu.edu.tw/college-exam/special/index-special.aspx?examc=Vhttp://www.isu.edu.tw/site/119/45http://www.isu.edu.tw/site/119/45

六、選系與選校：選校、選系同等重要

年輕志向還不定，最好以科系完備的

綜合性大學為首選，轉換科系的選擇較多→

不可忽視校址/課外生活/師友人脈的差異

新興管理學院與教育大學

教師專長與科系完全無關的荒謬現象

某些學校在特定科系方面，優於國立名校：

法律→東吳法律系

會計→東吳會計系

工業設計→實踐

歐洲語言→文藻

輔導室的協助-志願選填輔導

一對一的科系探索，幫助學生深入瞭解科系內涵

通過第一階段申請級上榜分析

共選填1127個志願，

共595志願通過第一階段篩選，52％

共141人申請進入大學，57％

高中生涯三個努力方向： 自我探索：透過各種課程及課外活動，深入

了解建立自己的興趣、能力和經歷。

掌握趨勢：透過書面資料、網路資訊及學長姐

分享、參加大學活動、學群介紹

增加對大學校系的認識。 品格塑造：當學經歷條件都相彷時，品格力是

勝敗關鍵，可於書審資料及面試中被

評估。

高一、高二可以做甚麼？

建立有效的讀書習慣及策略

高二升高三的暑假

重點加強：理想科系加重計分的科目

加強弱科：科系是看總級分

決勝關鍵：英文、品格、表達力

高一、高二可以做甚麼？

維持成績排名：繁星推薦的依據、申請入學成績單

累積各項經歷並具體化呈現：

☺英文檢定：GEPT全民英檢、TOEIC多益、IELTS雅思、

TOEFL托福、大考中心高中英語聽力測驗

越來越多校系明列要求檢附英語能力証明

☺各類校內外競賽：以高中階段為主的學科能力競賽、

AMC數學檢定…參賽、獲獎證明

☺科展作品

☺社團經歷、志工服務、大學營會

簡報完畢

謝謝聆聽

願上帝祝福您