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ROTINASEMANAL-1ºanos
Semanade11/05/2020a15/05/2020
Professoras:Márcia, Alessandra, Ana Paula, Patrícia, Regina, Marina, Jessica (Educação Física) e Rita (Arte)
Númerodeaulas: Português:12 Matemática:8 CiênciasHumanasedaNatureza:1 Artes:2 Ed.Física:2
Habilidades:
EF15LP15:Reconhecerqueostextosliteráriosfazempartedomundodaficçãoeapresentamumadimensãolúdica,eencantamento,valorizando-osemsuadiversidadecultural,comopatrimônioartísticodahumanidade.
EF01LP08:Relacionarelementossonorosdaspalavrascomsuarepresentaçãoescrita.
EF01LP05:Compreenderosistemadeescritaalfabética.
EF01MA02:Contardemaneiraexataouaproximada,utilizandoestratégiascomoopareamentoeoutrosagrupamentos.
EF01CI05:Identificarenomeardiferentesescalasdetempo:osperíodosdiários(manhã,tardeenoite)easucessãodosdias.
EF01AR04:Experimentardesenho,pintura,modelagemecolagempormeiodetécnicasconvencionaisenãoconvencionais,fazendousosustentáveldemateriaiseinstrumentos.
EF01EF01B:Experimentar,fruirerecriardiferentesbrincadeirasejogosdoscontextosfamiliarecomunitário,respeitandoasdiferençasindividuaisededesempenho.
Serão solicitados o envio de algumas atividades para as professoras. Estas atividades devem ser tiradas fotos e anexadas nos email de cada uma.
Segue o email:
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1º A - Profª Márcia: [email protected]º B - Profª Alessandra: [email protected]º C - Profª Ana Paula: [email protected]º D - Profª Regina: [email protected]º E - Profª Patrícia: [email protected]º F - Profª Marina: [email protected]
Diadasemana Disciplina Conteúdo Estratégias
Segunda-feira
11demaio
1–Português
2-Matemática
1 - Leitura de livro de literatura infantil. (EF15LP15)
2 - Contagem e representação numérica (EF01MA02)
1– Vídeo de boas vindas de cada professora.
Contação de história - Os dez sacizinhos (Tatiana Belinky). Segue o link com a história:
https://www.youtube.com/watch?v=96jQnfMTtHw
2-Registrar a quantidade de sacis. Fazer no caderno uma tabela como na foto abaixo, colocar os números de 1 a 10 e desenhar a quantidade de sacis de acordo com cada número.
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3-EducaçãoFísica3-Brincadeiras populares: amarelinha tradicional
(EF01EF01B)
Façam com capricho e atenção! Antes de pintar os sacis, confiram se a quantidade está correta.
Essa atividade precisa ser enviada à sua professora.Para isso, tire uma foto e a anexe no e-mail dela. Os e-mails foram informados acima. Envie essa atividade até o dia 18.
3-Querido (a) aluno (a), antes da quarentena, estávamos aprendendo sobre as Brincadeiras Populares, ou seja, aquelas brincadeiras que a maioria das pessoas conhecem. Já brincamos de pega-pega, elefantinho colorido, rio vermelho, mãe da rua, mamãe polenta, morceguinho morcegão, corre cutia, pato-ganso, entre outras brincadeiras.Agora, iremos aprender a brincar de amarelinha!
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AMARELINHA
Essa brincadeira possui muitas variações, mas hoje iremos aprender o modo mais tradicional. É fácil de brincar e às vezes você terá que pular como o saci, num pé só.Comece jogando uma pedrinha na casa número 1.Sem pisar na casa onde está a pedrinha, vá pulando até o céu e quando chegar lá retorne pulando da mesma forma para recuperar a pedrinha e voltar para o início. Na próxima rodada você deverá jogar a pedrinha na casa número 2.Não é permitido pisar com os dois pés em apenas uma casa, pisar na linha do jogo, pisar na casa onde está a pedrinha, acertar a pedrinha na casa errada, esquecer de pegar a pedrinha na volta. Vence quem percorrer todo o percurso primeiro.Agora é só desenhar a amarelinha no chão assim como a foto ao lado. Você pode pedir ajuda para alguém da sua família e todos podem brincar juntos! Não esqueça de se alongar e se aquecer antes da brincadeira!Quando terminar o jogo, faça um desenho para registrar sua brincadeira e guarde junto com suas outras tarefas para entregar quando voltar para a escola.Você também pode se inspirar com a música abaixo:https://www.youtube.com/watch?v=bA4fMRt7g3c
Terça-feira
1–Português 1 - Construção do sistema de escrita (EF01LP08)
1- Hoje iremos ouvir a música dessa história. Depois tem uma arquivo com alguns trechos da história e a mamãe vai pedir para vocês procurarem algumas palavras na tela e copiarem no caderno.
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12demaio
2-Matemática2-Números em minha vida (EF01MA02)
Linkdamúsica:https://www.youtube.com/watch?v=Abb2cct-Xys
Nomedoarquivo: HISTÓRIA DEZ SACIZINHOS
Pais: vocês irão ditar as seguintes palavras e pedir às crianças que as procurem na letra. Podem ajudar, se precisar, dando dicas da letra que começa, pedir que prestem atenção ao som da letra do início e do fim da palavra também. Caso a criança não consiga, vocês podem ajudar nesse momento.
Palavras:biscoito,comida,teatro,cuca,mofado.
Essa atividade precisa ser enviada à sua professora.Para isso, tire uma foto e a anexe no e-mail dela. Os e-mails foram informados acima. Envie essa atividade até o dia 18.
2-Livro Aprender Sempre - Matemática, página 2.
Quarta-feira
13demaio
1–Português 1 - Construção do sistema de escrita (EF01LP08)
1-No seu caderno, copie a atividade abaixo e responda as questões:
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2-Ciências
2-Noções de tempo
(EF01CI05)2-Iremos fazer uma atividade com rotina.As atividades que fazemos no nosso dia a dia fazem parte da nossa rotina. Com essa pandemia, nossa rotina mudou bastante e coisas que fazíamos antes, não estamos podendo fazer agora.Pensando nisso, no arquivo: ATIVIDADES 11 A 15 MAIO, tem uma tabela de rotina.
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3-Arte
3-Dobradura, desenho e pintura (EF01AR04)
Vocês irão fazê-la na caderno e preencher, de acordo com os horários, o que costumavam fazer antes e agora que estão ficando em casa por causa da quarentena.
Essa atividade precisa ser enviada à sua professora.Para isso, tire uma foto e a anexe no e-mail dela. Os e-mails foram informados acima. Envie essa atividade até o dia 18.
3- Dobraduradosaci - qualquerdúvidaentrar emcontatopelapáginadaescola-www.escolaluizaugusto.com.br
Linkdovídeo:https://youtu.be/QitAXWepjqk
Materiaisnecessários:1 pedaço de papel em formato quadrado1 rolo de papel higiênico para a baselápis de corcola
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Quinta-feira
14demaio
1–Português
2-Matemática
3-EducaçãoFísica
1 - Compreender o sistema de escrita alfabética.
(EF01LP05)
2- Sistema de numeração, sequência numérica (EF01MA02)
3-Brincadeiras populares: amarelinhas diversas
(EF01EF01B)
1-Ouça a música “Hoje é domingo” cantada pelo Palavra Cantada no link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=AUbY_Xuu2Rk
As palavras abaixo foram retiradas da música. As copie no seu caderno, colocando-as em ordem alfabética. Para isso preste atenção na primeira letra de cada uma:
TOURO - BURACO - JARRO - OURO - MUNDO
2-Livro Aprender Sempre - Matemática, página 3.
3 - Agora que você conhece a amarelinha mais tradicional, vamos conhecer outras variações dessa brincadeira.Existem amarelinhas em formato de caracol, amarelinha africana, amarelinha em forma de centopeia, entre outras.
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Hoje, você deverá escolher uma ou mais amarelinhas como as ilustradas acima, desenhar no chão e brincar com sua família. Você também poderá usar a criatividade e inventar outras amarelinhas. Não esqueça de se alongar e se aquecer antes da brincadeira!Quando terminar o jogo, faça um desenho para registrar a amarelinha que você mais gostou e guarde junto com suas outras tarefas para entregar quando voltar para a escola.
Sexta-feira
15demaio
1–Português
2-Matemática
1- Construção do sistema de escrita. (EF01LP05)
2- Contagem, representação numérica e
1-Em seu caderno, faça o que se pede:
ESCREVA A DATA E SEU NOME COMPLETO.FAÇA UMA LISTA DAS PESSOAS QUE MORAM NA SUA CASA, INCLUINDO VOCÊ.
2- Em seu caderno ainda, continue escrevendo e responda as questões abaixo:
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comparação de quantidade.
(EF01MA02)
a) QUANTAS PESSOAS MORAM EM SUA CASA? ________b) DESENHE-AS. c) QUEM É O (A) MAIS NOVO(A)? _______________________d) E O MAIS VELHO? _________________________