การศกษาทเลอกได : ชชวาลย ทองดเลศ

ปญหาการศกษาไทย

- รวมศนย ผกขาดจากสวนกลาง- โครงสรางท างานแยกสวน ไมบรณาการ ตดกบระบบราชการ เทอะทะ- ผกตด เปลยนแปลงตามการเมอง- ขาดความตอเนองและประสทธภาพ- ขาดการมสวนรวมจากประชาชน - เหลอมล า ไมเทาเทยม ไมเปนธรรม

และสอดคลองกบบรบทพนท

- ผกตดอยกบระบบโรงเรยน/ หองเรยน- ผกตดอยกบหลกสตรแกนกลางเปนหลก - ละเลยองคความรทองถนทมความแตกตางหลากหลาย

– ผลตคนเขาสตลาดแรงงาน- ตอบสนองความตองการทางเศรษฐกจเปนหลก- ละเลยตอความหลากหลายของผเรยน- ละเลยความสขของการเรยนร - ขาดความเชอมโยงกบสวนรวม สงคมและโลก- ใหความส าคญกบปรญญาบตร มากกวาการมทกษะชวต ทกษะอาชพ

- มเกณฑการประเมนผลและตวบงชวดคณภาพการศกษาทไมหลากหลาย - วดผลแบบเดยว ไมบรรทดเดยวทไมสอดคลองกบความเปนจรง

- เนนความเปนเลศทางวชาการ- ท าลายความเปนเลศของศกยภาพผเรยน- ไมสงเสรมความเขมแขงของชมชนในการจดการศกษาภาคประชาชน

หลกสตรการเรยนการสอน

นโยบายการศกษา

เปาหมายการศกษา

โครงสรางการจดสรรงบประมาณ

ตวชวดและการ

ประเมนผล

- บคลากรทางศกษา จ านวนไมนอยขาดจตวญญาณ ขาดคณภาพในการจดการเรยนการสอน- ครถกพรากออกจากชนเรยน ตองท างานเอกสารเพอการประเมน- การประเมนคร มงแตดวทยฐานะ ละเลยทจะพจารณาทคณภาพของตวเดก- ครท าหนาทเปนเพยงผสอน แตไมสามารถท าหนาทในการเปนผจดประกาย หรอเอออ านวยใหเกดกระบวนการเรยนรแกผเรยนไดอยางแทจรง- ระบบการผลตบคลากรทางการศกษา ไมสามารถสรางบคลากรทมจตวญญาณและเขาถง เขาใจความเปนชมชนทองถนได

บคลากรทางการศกษา

คนในสงคมไทย มความแตกตาง หลากหลาย

“ทกคนมสทธเลอกการศกษาทเหมาะสมกบชวตของตนเอง”

การจดการศกษา

ทางเลอก 7 แบบ

1) การศกษาทจดการศกษาโดยพอแม

2) การจดการศกษาโดยสถาบนศาสนา ไมวาจะเปน ศาสนาพทธ ครสต หรออสลาม ส าหรบอสลามมตาดกา ปอเนาะ สวนครสตมศนยวจย หรอทเรยกวาศนยภาวนาจต ของพทธมอาศรม สถานปฏบตธรรมอยมากมาย

3) การจดการศกษาโดยสายครภมปญญา

4) การจดการศกษาองระบบ เชน กลมคร หรอโรงเรยนทมการจดการศกษาโดยเชอมโยงกบวดและชมชน นถอวาเปนกระบวนการมสวนรวมของชมชน วด โรงเรยน

6) การจดการศกษาผานกลมกจกรรมตางๆ อาท กลมปาชมชน กลมเกษตรอนทรย กลมผตดเชอ HIV กลมชาตพนธพนเมอง กลมออมทรพย ฯลฯ เปนตน

5) การจดการศกษาโดยสถาบนและองคกรนอกระบบ อยางเชน มหาวทยาลยเทยงคน โฮงเฮยนสบสานภมปญญาลานนา มหาวชชาลย วทยาลยชาวบาน โฮงเฮยนชาวนา โรงเรยนกรรมกร โรงเรยนการเมอง เปนตน

7) การจดศกษาโดยแหลงเรยนรและสอเพอการเรยนร

“สมชชาเครอขายปฏรปการศกษา”ภาค 9 เครอขาย ประกอบดวย

ภาคทง 9 เครอขายนมความแตกตางหลากหลายของบรบทและรปแบบในการจดการศกษาเรยนร หากแตมเจตจ านงครวมกนทจะขบเคลอนใหเกดการปฏรปการศกษาภาคสงคม ดวย “การกระจายอ านาจ” “คนการศกษาใหประชาชน” “ใหสงคมปฏรปการศกษา”

• เครอขายพอแมผปกครอง• เครอขายเดกเยาวชน/คนรนใหม • เครอขายกลมธรกจเอกชน

• เครอขายโรงเรยนเอกชน • เครอขายโรงเรยนสงกด อปท.• เครอขายโรงเรยนขนาดเลก สงกด สพฐ.

• เครอขายการศกษาทางเลอก • เครอขายการศกษาบนฐานชมชน• เครอขายการศกษาชนเผาพนเมอง

7 ปฏ

รป 1.ปฏรปเปาหมายทางการศกษา/ กระบวนทศน

2.ปฏรปการกระจายอ านาจ/ โครงสราง

3.ปฏรปนโยบาย/กฎหมายการศกษา

4.ปฏรปกลไกการจดการศกษา

5.ปฏรปการบรหารจดการการศกษา

6.ปฏรประบบผลตและพฒนาบคลการทางการศกษา

7.ปฏรปการสอสารเพอการศกษา

7 ขบเคลอน- ปฏบตการท าทนท- สอสารเพอสรางการเรยนร- ขบเคลอนเชงนโยบาย

ปฏรปการศกษา

เปาหมาย

“พฒนาคนเพอพฒนาสงคม”

เดกมคณภาพ คด วเคราะห แกปญหา พงตนเองได มทกษะการเรยนร ทกษะชวต จตสาธารณะและ

จตส านกพลเมอง

คนการศกษาใหประชาชนใหสงคมปฏรปการศกษา