educare si reeducare motrica curs 1

Upload: iordache-alexandru-virgil

Post on 07-Feb-2018

246 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/21/2019 Educare Si Reeducare Motrica Curs 1

    1/9

    - 2013 -

  • 7/21/2019 Educare Si Reeducare Motrica Curs 1

    2/9

    01

    02

    03

    04

    Kinetoterapiea n educarea ireeducarea motricla copii iadolescentiimportant,examenul clinic kinetoterapeutic, obiectivele, metode de studiu. Metode, mijloace i tehnicispecifice i nespecifice utilizate n kinetoterapie.Comunicarea cu pacientul.

    Kinetoterapia n pediatrie. Creterea i dezvoltarea copilului pe diferite etape de viata.

    Deficiene fizice: definiie, clasificare, cauze. Principalele deficiene fizice.

    Recuperarea n bolile neurologice (Neuropatii periferice, pareze faciale, paralizii la nivelulmembrului superior, paralizii de plex brahial, paralizii de plex ulnar, paralizii de plex radial).

    Discopatii vertebrale. Luxaiea congenitala de umr. Luxaiea congenital de cot. Luxaieacongenitala de sold. Piciorul stramb congenital.

    Rahitismul. Definiie, evaluare, obiective, metode si tehnici utilizate. Osteocondropatii.Boala Scheuermann. Boala Hass. Boala Sever.

    Kinetoterapia cardio-respiratorie. Profilaxia n copilrie i adolescen.

    05

    06

    07

  • 7/21/2019 Educare Si Reeducare Motrica Curs 1

    3/9

    IMPORTANAKINETOTERAPIEI- Kinetoterapia reprezinto formde terapie pr in micare. Mij loacele u ti l izate

    sunt stab ilit e n u rma aplicriexamenului cl inic, dupacesta se stabilesc

    ob iectivele att p e termen scurt ct ipe termen lung. Pe baza acestor ob iect ive

    se alctuieteplanu l de tratament ( care con t ine datele pacientului num e,

    vrst, sex, loc ul si data nasteri i , anteceden te, diagn os tic medic al, rezultatele

    evaluari i init iale, obiective propuse, indicaii i contraindicaii, mij loaceleuti l i zate, do zarea, evaluari le pe p arcur s s i fin ale.)

    - Obiect ive :

    comb aterea durer i i ;

    refacerea funciilordim inuate;

    refacerea niv elului funcional;

    compensare ireadaptare funcional;

    cor ectarea si hiperco rectarea deficienelor,combaterea at i tudini lor s i postur i lor v ic ioase;

    creterea capacitii motr ice ( creterea mobilitii art iculare, creterea forei i

    rezisteneimusc ulare, reeducarea capacitiilorcoordon at ive ia echil ib rulu i etc.)

    CURSUL IKinetoterapiean educarea i reeducarea motric la

    copii i adolescenti

  • 7/21/2019 Educare Si Reeducare Motrica Curs 1

    4/9

    EXAMENUL CL INIC

    nainte de a ncepe un program kinetoterapeutic, este necesar s se cunoascdiagnosticul, indicaiile i contraindicaiile. Reevaluarea ne va permite sa stabilim dacametodele i mijloacele utilizate sunt eficiente, n funcie de progresul pacientului.

    Date medicale de care trebu ie sa ne interesam : vechimea afectiunii si modul de debut;

    felul afeciunii : reumatologica, chirurgicala neurologic, functionala etc.

    tratamente deja urmate i rezultatele acestora.

    anamneza;

  • 7/21/2019 Educare Si Reeducare Motrica Curs 1

    5/9

    Examenul clin ic propriu zis:

    Examenul cutanat (probleme trofice, puncte dureroase, caldura locala, tonus crescut,

    retracturi, cicatrici etc.);

    Bilanulmorfo-static (greutate, talie, examen frontal, dorsal din profil, msurarea

    lungimilor membrelor si a circumferintelor); Bilanul articular (precede examenul muscular, se urmresc miscarile ce se pot

    realiza in articulatie, retractii cutanate sau capsulo-ligamentare, hipertonicitatea,

    lipsa de elasticitate musculara, blocaje osoase, laxitate ligamentara, hipotonus

    muscular etc.);

    Bilanul muscular (sunt dou modalitati: msurarea perimetrelor sau testingulmuscular);

    Bilanul funcional (grad de independen, ADL-uri, mers, echilibru, urcatul i

    coboratul scarilor, FC, FR, capacitate vitala, masurarea perimetrului si elasticitatii

    toracice, ncrcareapulmonar,rezistenala efort);

    Testareasensibilitii(durere, rece-cald);

    Examenul circulator (edem, culoarea si temperatura pielii, FC.).

  • 7/21/2019 Educare Si Reeducare Motrica Curs 1

    6/9

    Principalul mijloc utilizat in KINETOTERAPIE este exerci t iu l

    f izic.

    -Acesta const n repetarea sistematica a unor cicluri de miscricu scopul influentrii dezvoltrii fizice i a educrii i reeducriicapacitii de miscare a individului.

    -Acestea se individualizeaz n funcie de particularitilepacientului si de efectele urmrite.

    Efecte fiziologice;

    Efecte educative si reeducare;

    Efecte profilactice;

    Terapeutice

  • 7/21/2019 Educare Si Reeducare Motrica Curs 1

    7/9

    Mijloacele

    kinetoterapiei

    - Exercitiul fizic,

    - Masajul,

    - Posturarea,

    - Ergoterapia

    Mijloacele ajutatoare

    kinetoterapiei :

    - Termoterapia,- Electroterapia,

    - Hidroterapia,

    - Activitatile fizice

    adaptate

    Mijloacele asociate

    kinetoterapiei :

    - Factori naturali;

    - Factori igienici sialimentatia;

    Tehnicile kinetoterapiei:

    1.Tehnici akinetice: imobilizarea

    (de punere in repaus, de contentie,

    de corectie); posturarea (antalgice,

    corective, de facilitare)2. Tehici kinetice : statice

    (contractie izometrica i relaxaremusculara) si dinamice (

    mobilizare pasiva, activa, pasivo-

    activa, contractie izometrica)

  • 7/21/2019 Educare Si Reeducare Motrica Curs 1

    8/9

    Tehnici speciale:

    -Stretching

    -Tehnici FNP

    Metode folosite in Kinetoterapie:

    - Metoda Klapp,

    - Metoda Williams

    - Metoda Kabat- Metoda Bobath

  • 7/21/2019 Educare Si Reeducare Motrica Curs 1

    9/9

    COMUNICAREA CU PACIENTUL

    Comunicarea kinetoterapeut- pacient are un rol deosebit de important in reusita

    terapiei. Modul de comunicare ales trebuie sa fie individualizat in funcie de varsta,sexul, gradul de motivatie, starea de sanatate s.a aspecte. Este important ca prin puterea cuvantului sa determinam pacientul sa colaboreze intr-o maniera voit

    motivant.

    Dezvoltarea la nivelul pacientului a urmatoarelor aspecte:

    - siguranta de sine, prezenta de spirit, siguranta accentuata in modul de a se purta

    si de a vorbi, indrazneala; a nu se confunda cu obraznicie si tupeu.

    - viziunea - se refera la a sti incotro te indrepti. Pacientul trebuie sa aiba obiective

    bine conturate, trebuie sa fie informat corect asupra situatiei de facto si asupra

    situatiei viitoare.

    - vointa este reprezentata de capacitate de a-si concentra eforturile spre realizarea

    unui scop;

    - pacientul trebuie sa fie capabil sa isi foloseasca si sa isi controleze emotiile dar sasi folosesca emotiile celor din jur.

    Terapeutul trebuie sa urmareasca pacientii in timpul efectuarii exercitiilor fizice, si sa

    opreasca executia acestora in cazul aparitiei unor semne ca:

    - tahicardie (valoarea maxima a pulsului in timpul efortului fizic este data de formula:

    AVmax. = 220-varsta); dureri precordiale; aritmii, paloare; transpiratii; ameteli;incordonare in miscari; dispnee; oboseala musculara.