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EDUCANDO PARA SEMPRE

1ª PROVA OBJETIVA 3ª série - Ensino Médio

Dia: 15/03 - Das 14h às 18h

Biologia - Química - FísicaHistória - Geografia

Matemática - L. PortuguesaLíngua Estrangeira

2019

2019 – 1ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE

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BIOLOGIA

QUESTÃO 1 Assinale a alternativa em que o nome científico da ararinha-azul encontra-se de acordo com as regras de nomenclatura binomial: a) Cyanopsitta Spixii b) Cyanopsitta spixii c) syanopsitta spixii d) Cyanopsitta spixii e) Cyanopsitta Spixii

QUESTÃO 2 As células são as menores unidades vivas de um organismo e estão presentes em todos os seres, com exceção dos vírus. Elas podem ser classificadas em procarióticas e eucarióticas se levarmos em consideração a ausência ou presença de a) parede celular. b) organelas celulares. c) carioteca. d) membrana plasmática. e) citoplasma.

QUESTÃO 3 Em uma aula de Sistemática, a professora falou acerca das principais categorias taxonômicas (reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie) e, para ilustrar sua aula, apresentou a seguinte relação de organismos representantes da rica biodiversidade da caatinga.

Nome científico Nome popular ou

equivalente Callonychium brasiliense

Espécie de abelha

Amazonetta brasiliensis Espécie de pato

Euphractus sexcinctus Tatu-peba Dasypus novemcinctus Tatu verdadeiro Schinopsis brasiliensis Baraúna, planta

arbórea Richardia brasiliensis Planta herbácea Opuntia inamoena Cacto Opuntia palmadora Cacto

Com relação aos organismos citados, marque a alternativa correta: a) Amazonetta brasiliensis e Schinopsis brasiliensis

pertencem ao mesmo reino. b) Opuntia inamoena e Opuntia palmadora

pertencem à mesma espécie. c) Euphractus sexcinctus e Dasypus novemcinctus

pertencem a diferentes gêneros. d) Schinopsis brasiliensis e Richardia brasiliensis

pertencem à mesma espécie. e) Callonychium brasiliense e Amazonetta brasiliensis

pertencem a reinos diferentes.

QUESTÃO 4 Em cobaias, a cor preta do pelo é condicionada por um alelo dominante, e a cor branca, pelo alelo recessivo. Um cruzamento-teste de um indivíduo de cor preta produziu descendentes brancos e pretos em igual número. Se esses descendentes pretos forem cruzados entre si, a proporção fenotípica esperada na prole será de a) 3 pretos : 1 branco b) 2 pretos : 1 branco c) 1 preto : 3 brancos d) 1 preto : 2 brancos e) 1 preto : 1 branco

QUESTÃO 5 A ecologia é uma parte da biologia que estuda a relação dos organismos com o meio que os cerca. Os organismos interagem entre si e com todas as partes não vivas do ambiente, tais como solo, água, temperatura e umidade. Essas partes não vivas são chamadas de a) fatores abióticos. b) fatores bióticos. c) biosfera. d) nicho ecológico. e) ecossistema.

QUESTÃO 6 Os ursos-polares são mamíferos que vivem na região do Ártico, um local bastante frio e com grande quantidade de gelo.

A frase acima se refere a) ao nicho ecológico do urso-polar. b) ao nível trófico do urso-polar. c) ao habitat do urso-polar. d) ao hábito alimentar do urso-polar. e) às relações ecológicas do urso-polar.

QUESTÃO 7 O fígado é um órgão anexo ao sistema digestório que exerce importante papel no processo de digestão. Ele é responsável pela produção a) da insulina, que atua regulando a quantidade de

açúcar no sangue. b) da bile, que atua sobre as grandes moléculas de

amido e de glicogênio. c) do suco entérico, que converte o tripsinogênio

em tripsina. d) da insulina, que atua regulando a transformação

do glicogênio em glicose. e) da bile, que atua emulsionando lipídios.


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QUÍMICA

QUESTÃO 8

A figura ilustra o ciclo da água, sendo que sua análise permite inferir que a) a água evaporada dos oceanos provoca chuvas esparsas com concentração salina proporcional àquela

observada do mar. b) o processo de transpiração faz parte do ciclo hidrológico e está relacionado à umidade relativa do ar. c) a temperatura elevada das montanhas faz com que, mesmo durante o verão, a precipitação ocorra na forma

de neve. d) o fenômeno químico observado na mudança de estado da água de líquida para gasosa seja um

processo endotérmico. e) as transformações que ocorrem no ciclo da água são fenômenos químicos.

QUESTÃO 9 Na natureza, dificilmente as substâncias se apresentam na sua forma pura. Quase sempre elas se apresentam na forma de misturas. Misturas homogêneas são aquelas em que é impossível distinguir individualmente cada um de seus componentes. Sua aparência é, portanto, uniforme e homogênea. Às misturas homogêneas dá-se o nome de soluções. As soluções podem ser classificadas em sólidas, líquidas ou gasosas. A seguir, escolha a opção que apresenta uma solução líquida, gasosa e sólida, respectivamente: a) Água e óleo, água com gás e diamante. b) Água do mar, fumaça e ouro 18 quilates. c) Água régia, refrigerante e carvão. d) Água do mar, ar atmosférico purificado e ouro

18 quilates. e) Sangue, ar atmosférico purificado e ouro

18 quilates.

QUESTÃO 10 Considere os compostos I, II, III, IV e V, representados abaixo pelas fórmulas respectivas.

I. CH3CH2CH3 II. CH3CH2COOH III. CH3CCH IV. CH3CH3 V. CH2CHCH3

Assinale a opção que indica somente compostos que possuem ligação (pi):

a) I e V b) I, II e V

c) I, IV e V d) II, III e V

e) III e IV

QUESTÃO 11 A talidomida, substância causadora de deformações fetais, tem sido empregada no tratamento da hanseníase. Estuda-se sua possível utilização para combater as causas de um tipo de cegueira. Com relação à molécula da talidomida, é falso afirmar que

a) ela apresenta doze átomos de hidrogênio. b) ela apresenta dez carbonos sp2. c) ela apresenta um anel aromático. d) ela apresenta um átomo de carbono assimétrico. e) ela é tricíclica.

QUESTÃO 12 Em relação aos modelos atômicos, podemos afirmar que a) de acordo com o modelo de Dalton, o átomo era

divisível e indestrutível. b) o que caracteriza o modelo de Thomson é a

descoberta do próton. c) Rutherford descobriu que a massa do átomo

estava concentrada na eletrosfera. d) os raios catódicos são prótons que saem do cátodo. e) Rutherford descobriu que o átomo é muito maior

que o seu núcleo porque a maioria das radiações atravessava a lâmina de ouro.


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QUESTÃO 13 O titânio, à temperatura ambiente, tem estrutura cristalina hexagonal compacta, chamada de fase alfa, a qual é estável até 882 C; acima dessa temperatura, a estrutura

muda para cúbica de corpo centrado, chamada de fase beta, gerando uma nova estrutura cristalina. O titânio não é tóxico, mas, apesar de fisiologicamente inerte, o pó é carcinogênico. Outra consequência importante da sua atoxidade é a utilização desse metal e suas ligas como biomaterial, devido à excelente resistência à corrosão e alta biocompatibilidade.

(Química Nova On-line, vol. 30, n. 2, 2007. Adaptado.)

A mesma propriedade do texto ocorre no carbono grafite e diamante. Assim, o texto relata o fenômeno da(dos) a) alotropia. b) isótopos.

c) isóbaros. d) isótonos.

e) isoeletrônicos.

QUESTÃO 14 Água do mar é a água encontrada em mares e oceanos. A água do mar de todo o mundo tem uma salinidade próxima de 35 (3,5% em massa, se considermos apenas os sais dissolvidos, mas a salinidade não tem unidades), o que significa que, para cada litro de água do mar, há 35 gramas de sais dissolvidos, e a maior parte (82,86%) é cloreto de sódio (cuja fórmula é NaCl). A água do mar não tem salinidade uniforme ao redor do globo. A água menos salina do planeta é a do Golfo da Finlândia, no Mar Báltico. O mar mais salino é o Mar Morto, no Médio Oriente, onde o calor aumenta a taxa de evaporação na superfície e há pouca descarga fluvial. (Dado: considerar a massa molar do NaCl = 58g/mol)

De acordo com o texto e seus conhecimentos de Química, podemos afirmar que a) a água do mar é formada apenas de H2O e NaCl. b) a água do Mar Morto é menos densa que as

águas oceânicas. c) tanto o NaCl quanto o H2O são exemplos de

substâncias puras simples. d) a água do mar possui com principal sal dissolvido

o NaCl, que é uma substância pura composta. e) a molécula da água é formada por 2 átomos e 3

elementos químicos.

FÍSICA

QUESTÃO 15 Considere um ponto na superfície da Terra. Podemos afirmar que a) o ponto descreve uma trajetória circular. b) o ponto está em repouso. c) o ponto descreve uma trajetória elíptica. d) o ponto descreve uma trajetória parabólica. e) a trajetória descrita depende do referencial adotado.

QUESTÃO 16 As ondas eletromagnéticas propagam-se no ar com uma velocidade de 3,0 · 108 m/s. Uma emissora de rádio que emite ondas de 30 m de comprimento tem uma frequência, em hertz, de a) 1, 0 · 107 b) 1, 5 · 107

c) 3, 0 · 107 d) 4, 0 · 107

e) 9, 0 · 107

QUESTÃO 17 No vácuo, em confronto com as ondas de luz, as de raios X têm a) menor comprimento de onda. b) maior velocidade. c) menor velocidade. d) maior comprimento de onda. e) igual frequência.

QUESTÃO 18 Qual dos seguintes tipos de onda não é eletromagnético? a) Infravermelho. b) Radiação Gama. c) Ondas luminosas. d) Ondas sonoras. e) Ondas de rádio.

QUESTÃO 19

Astrônomos de um observatório anglo-australiano anunciaram, recentemente, a descoberta do centésimo planeta extrassolar. A estrela-mãe do planeta está situada a 293 anos-luz da Terra. Qual é a ordem de grandeza dessa distância? (Dado: 1 ano-luz = 9,5.1012km) a) 109 km b) 1011 km

c) 1013 km d) 1015 km

e) 1017 km

QUESTÃO 20

A Lei de Coulomb foi o primeiro passo para tornar a eletricidade uma ciência. Ela melhorou a compreensão dos processos de eletrização e permitiu a determinação da intensidade a) da corrente elétrica num fio condutor retilíneo. b) da força de interação eletrostática entre duas

cargas elétricas puntiformes. c) da força magnética gerada por cargas elétricas em

movimento num fio condutor. d) do potencial elétrico produzido por cargas de

mesmo valor absoluto. e) do campo elétrico num ponto devido a uma carga

puntiforme negativa.

QUESTÃO 21 A força elétrica entre duas partículas com cargas q e q/2, separadas por uma distância d, no vácuo, é F. A força elétrica entre duas partículas com cargas q e 2q, separadas por uma distância d/2, também no vácuo, é a) F b) 2 F

c) 4 F d) 8 F

e) 16 F

QUESTÃO 22

Um viajante, ao desembarcar de um avião no aeroporto de Londres, verificou que a temperatura indicada em um termômetro era 14 °F. A indicação dessa temperatura em um termômetro graduado na escala Celsius é a) – 5 °C b) – 10 °C

c) – 15 °C d) – 20 °C

e) – 25 °C


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HISTÓRIA

QUESTÃO 23 Após a morte do rei D. Fernando I em 1383, Portugal caiu em uma crise de sucessão que só foi resolvida com a subida ao trono de D. João I (mestre de Avis), através da chamada “Revolução de Avis”, finalizada na batalha de Aljubarrota em 1385. A vitória de D. João I representou a consolidação da aliança da burguesia portuguesa junto ao poder real. Tal fato favoreceu a) o fim da nobreza portuguesa, que se viu expulsa

de Portugal. b) o apoio da realeza portuguesa a empreendimentos

que interessavam à burguesia, como a expansão marítima.

c) a oposição da realeza portuguesa a empreendimentos que não interessavam à burguesia, como a expansão marítima.

d) a aliança dos reis de Portugal com os reis da Espanha e da Itália.

e) o fim do domínio mouro sobre a península ibérica.

QUESTÃO 24

O velho do Restelo Dura inquietação d’alma e da vida, Fonte de desamparos e adultérios, Sagaz consumidora conhecida De fazendas, de reinos e de impérios: Chamam-te ilustre, chamam-te subida, Sendo dina de infames vitupérios; Chamam-te Fama e Gloria soberana, Nomes com quem se o povo néscio engana!

A que novos desastres determinas De levar estes reinos e esta gente? Que perigos, que mortes lhe destinas Debaixo dalgum nome preminente? Que promessas de reinos, e de minas D'ouro, que lhe farás tão facilmente? Que famas lhe prometerás? que histórias? Que triunfos, que palmas, que vitórias?

(Luís de Camões. Os Lusíadas, Canto IV. Disponível em: http://www.passeiweb.com/na_ponta_lingua/livros/analises_completa

s/o/os_lusiadas_o_velho_do_restelo.) O contexto descrito no poema remete à Expansão Ultramarina Portuguesa dos séculos XV e XVI. Uma das causas do pioneirismo português nas Grandes Navegações foi a) o desenvolvimento industrial, que possibilitou a

utilização de tecnologias de ponta na empreitada ultramarina.

b) a hegemonia comercial lusa, ou seja, Portugal controlava o comércio mediterrâneo, principalmente na rota veneziana.

c) a centralização político-administrativa, pois Portugal já era um Estado nacional, aliás, o primeiro a se formar na Europa.

d) a acumulação primitiva do capital, empreendida por Portugal na Revolução de Avis, que colocou a nobreza no comando da nação.

e) a parceria portuguesa com as cidades italianas no projeto expansionista.

QUESTÃO 25

Enquanto os portugueses escutavam a missa com muito "prazer e devoção", a praia encheu-se de nativos. Eles sentavam-se lá surpresos com a complexidade do ritual que observavam ao longe. Quando D. Henrique acabou a pregação, os indígenas se ergueram e começaram a soprar conchas e buzinas, saltando e dançando (...)

(Náufragos Degredados e Traficantes - Eduardo Bueno) Esse contato amistoso entre brancos e índios foi preservado a) pela Igreja, que sempre respeitou a cultura

indígena no decurso da catequese. b) até o início da colonização, quando o índio,

vitimado por doenças, escravidão e extermínio, passou a ser descrito como sendo selvagem, indolente e canibal.

c) pelos colonos que escravizaram somente o africano na atividade produtiva de exportação.

d) em todos os períodos da História Colonial Brasileira, passando a figura do índio para o imaginário social como "o bom selvagem e forte colaborador da colonização".

e) sobretudo pelo governo colonial, que tomou várias medidas para impedir o genocídio e a escravidão.

QUESTÃO 26

“A conquista do Brasil pressupunha também o domínio ideológico dos povos das regiões colonizadas pela Coroa lusitana. Havia que provar pelo convencimento e pela força a superioridade do modo oficial português de ser. Era necessário convencer as populações nativas e os recém-chegados da inferioridade e do 'bestialismo' dos hábitos americanos. A opção de europeus pela cultura material e social tupinambá causava tensões insustentáveis na férrea camisa-de-força vivencial em que as elites civis e religiosas ibéricas enquadravam as classes subalternas – metropolitanas e coloniais.”

MAESTRI, Mário. Os senhores do litoral. Conquista portuguesa e agonia tupinambá no litoral brasileiro. (século 16). POA: Editora da

Universidade/UFRGS, 1994. p. 61.

O texto acima e seus conhecimentos sobre as relações de dominação entre europeus e as populações indígenas na América Portuguesa permitem afirmar que a) os missionários analisavam o sistema cultural

indígena, seus costumes, seu cotidiano, etc., segundo a moralidade cristã.

b) a adaptação dos europeus aos Trópicos e a assimilação de certos costumes indígenas foi estimulada pela Coroa e pela Igreja Católica.

c) os colonizadores, os missionários e os agentes portugueses compreendiam os costumes indígenas de forma idealizada, tolerante e idílica.

d) os primeiros anos de colonização do território brasileiro foram marcados pela miscigenação e tolerância acerca do sistema cultural tupinambá.

e) embora na colônia os europeus tenham adotado práticas de intolerância, na metrópole possuíam postura com maior respeito à diversidade cultural e religiosa.


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QUESTÃO 27

“(...) Neste dia, a horas de véspera, houvemos vista de terra! Primeiramente dum monte, mui alto e redondo; e doutras serras mais baixas ao sul dele; e de terra chã, com grandes arvoredos: ao monte alto o capitão pôs o nome – o Monte Pascoal, e à terra – a Terra de Vera Cruz.”

CAMINHA, Pero Vaz de. “Carta. In: Freitas a el -rei D. Manuel”. In FREITAS, Gustavo de. 900 textos e documentos de história. Lisboa:

Plátano, 1986. V. II, p. 99-100.

O texto acima é parte da carta do escrivão Pero Vaz de Caminha, tripulante a bordo da armada de Pedro Álvares Cabral, ao rei português D. Manuel, narrando o descobrimento do Brasil. Essa expedição marítima pode ser entendida, no contexto socioeconômico da época, como uma a) tentativa de obtenção de novas terras, no

continente europeu, para ceder aos nobres portugueses, empobrecidos pelo declínio do feudalismo, verificado durante todo o século XIV.

b) consolidação do poder da Igreja junto às Monarquias ibéricas, interessada tanto em reprimir o avanço mulçumano no Mediterrâneo, quanto em cristianizar os indígenas do Novo Continente.

c) busca por ouro e prata no litoral americano, para suprir a escassez de metais preciosos na Europa, o que prejudicava a continuidade do comércio com o Oriente.

d) conquista do litoral brasileiro e sua ocupação, garantindo que a coroa portuguesa tomasse posse dos territórios a ela concedidos, pelo Tratado de Tordesilhas, em 1494.

e) tomada oficial das terras garantidas a Portugal, pelo acordo de Tordesilhas, e o controle exclusivo português da rota atlântica, dando-lhes acesso ao lucrativo comércio de especiarias.

QUESTÃO 28

O segmento abaixo é do escritor indígena Ailton Krenak.

Os fatos e a história recente dos últimos 500 anos têm indicado que o tempo desse encontro entre as nossas culturas é um tempo que acontece e se repete todo dia. Não houve um encontro entre as culturas dos povos do Ocidente e a cultura do continente americano numa data e num tempo demarcado que pudéssemos chamar de 1500 ou de 1800. Estamos convivendo com esse contato desde sempre. KRENAK, Ailton. O eterno retorno do encontro. In: NOVAES, Adauto (org.). A outra margem do Ocidente. São Paulo: Funarte, Companhia

das Letras, 1999. p. 25.

Considerando a história indígena no Brasil, a principal ideia contida no segmento é a) negação da conquista europeia na América,

em 1500. b) ausência de transformação social nas

sociedades ameríndias. c) exclusão dos povos americanos da

história ocidental. d) estagnação social do continente sul-americano

após a chegada dos europeus. e) continuidade histórica do contato cultural entre

ocidentais e indígenas.

QUESTÃO 29

A destruição, que alguns grupos radicais islâmicos vêm fazendo nas últimas décadas, parece fazer parte de uma estratégia de anulação da memória coletiva, como se, ao fazerem isso, estivessem a consolidar essa ideia peregrina de que são os escolhidos que foram para uma missão verdadeiramente civilizadora, pretendendo apagar o passado, primeiro instrumento que nos faculta aceder à capacidade crítica. E esse é o medo dessa gente: que aqueles que são dominados olhem para as estátuas agora quebradas dessas salas de memória e questionem a legitimidade de quem os pretende dominar.

PINTO, Paulo Mendes. O Direito à Memória, ou quando do alto destas pirâmides, 40 séculos de História nos contemplam!

Lisboa: O Público, 2015. (Adaptado) Dessa forma, é correto afirmar que a destruição de ruínas antigas a) é uma obrigação religiosa islâmica, e os grupos

radicais apenas cumprem com seus deveres de fé. b) não representa nenhuma ameaça à nossa

compreensão de História. São apenas pedras. c) é uma obrigação civilizatória na qual os grupos

radicais se empenham. d) mostra como a Antiguidade permanece presente

na construção de nossa memória coletiva. e) é um objeto de preocupação apenas para os

cidadãos dos países onde os atentados estão ocorrendo.

QUESTÃO 30

Um líder jihadista egípcio convocou a população muçulmana para destruir a Esfinge e as Pirâmides de Gizé, informa o site árabe Al Arabiya. Murgan Salem al-Gohary, que afirma ter ligações com o Talibã, pediu que os egípcios repetissem o que foi feito no Afeganistão, quando estátuas de Buda foram removidas após a chegada dos fundamentalistas ao poder. “A destruição da memória, da História, do passado é algo terrível para uma sociedade”.

Jacques Le Goff, Revista Veja.


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A destruição de patrimônios históricos da Humanidade, como as estátuas de Buda no Afeganistão, e a ameaça à Esfinge de Gizé e às Pirâmides não se restringem aos conflitos político-religiosos que assolam o Oriente Médio há séculos, mas fazem parte de um processo maior de reconfiguração da Memória e da História da sociedade. O processo acima descrito está diretamente relacionado ao(à) a) uso da Memória e da História como campo de

disputa e de construção de identidades coletivas. b) tentativa de uso da Memória e da História como

estratégias para reforçar identidades coletivas passadas.

c) destruição dos bens culturais construídos ao longo da dominação imperialista sobre a região do Oriente Médio.

d) ataque aos Patrimônios Culturais como forma de destruição de símbolos ocidentais que representam o domínio estrangeiro.

e) projeto de diluição das fronteiras culturais por meio da tentativa de imposição de uma única memória coletiva aos demais povos do Oriente Médio.

QUESTÃO 31

No período Neolítico, os caçadores e coletores já haviam adquirido razoável experiência cultural a fim de identificar animais para a caça e plantas para usos diversos. Nesse tempo, por volta de 10.000 a. C., além de caçar e coletar frutos e sementes, nossos antepassados passaram a ter condição de interferir ainda mais na natureza, domesticando animais e cultivando plantas. Pelos registros existentes, isso teria acontecido primeiramente nas regiões atualmente chamadas de China, América Central, Peru e Oriente Próximo. Essa transformação nas formas de vida no planeta é chamada de revolução a) ecológica, por ser o primeiro momento de contato

entre os seres humanos e a natureza. b) urbana, por haver permitido a fixação e a

sedentarização dos humanos. c) suméria, por ter sido realizada pelos sumérios

antes de qualquer outro povo. d) agrícola, por ter permitido maior domínio sobre a

natureza e surgimento das aldeias. e) iluminista, por ter se difundido rapidamente em

todo o mundo como uma luz.

QUESTÃO 32 Examine duas pinturas produzidas na Caverna de Altamira, Espanha, durante o Período Paleolítico Superior.

Tais pinturas rupestres podem ser consideradas como a) manifestação do primitivismo de povos incapazes

de representações realistas. b) expressão artística infantilizada e insuficiente para

fornecer qualquer indício sobre a vida na Pré História.

c) comprovação do pragmatismo de povos primitivos, despreocupados de sua alimentação.

d) representação, em linguagem visual, dos vínculos materiais de um povo com o seu ambiente.

e) revelação da predominância do pensamento abstrato sobre o concreto nos povos pré-históricos.

QUESTÃO 33

Um elemento essencial para a evolução da dieta humana foi a transição para a agricultura como o modo primordial de subsistência. A Revolução Neolítica estreitou dramaticamente o nicho alimentar ao diminuir a variedade de mantimentos disponíveis; com a virada para a agricultura intensiva, houve um claro declínio na nutrição humana. Por sua vez, a industrialização recente do sistema alimentar mundial resultou em uma outra transição nutricional, na qual as nações em desenvolvimento estão experimentando, simultaneamente, subnutrição e obesidade.

George J. Armelagos, “Brain Evolution, the Determinates of Food Choice, and the Omnivore’s Dilemma”,

Critical Reviews in Food Science and Nutrition, 2014. Adaptado. A respeito dos resultados das transformações nos sistemas alimentares descritas pelo autor, é correto afirmar que a) a quantidade absoluta de mantimentos disponíveis

para as sociedades humanas diminuiu após a Revolução Neolítica.

b) a invenção da agricultura, ao diversificar a cesta de mantimentos, melhorou o balanço nutricional das sociedades sedentárias.

c) os ganhos de produtividade agrícola obtidos com as revoluções Neolítica e Industrial trouxeram simplificação das dietas alimentares.

d) as populações das nações em desenvolvimento estão sofrendo com a obesidade, por consumirem alimentos de melhor qualidade nutricional.

e) a dieta humana pouco variou ao longo do tempo, mantendo-se inalterada da Revolução Neolítica à Revolução Industrial.


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GEOGRAFIA

QUESTÃO 34

Disponível em:

http://atividadesnotuxpaint.files.wordpress.com/2011/05/coord- geograficas.png (adaptado). Acesso em: 28/11/2013

Em Geografia, chama-se hemisfério a uma metade da superfície da Terra limitada por um círculo máximo. A divisão da Terra pelo Equador forma dois hemisférios, assim como sua divisão pelo meridiano de Greenwich. O ponto A no mapa encontra-se no hemisfério a) norte oriental. b) boreal austral. c) meridional oriental. d) austral leste. e) sul ocidental.

QUESTÃO 35 Guerra Fria foi o nome dado a um conflito após a Segunda Guerra Mundial (1945) envolvendo dois países que adotavam sistemas político-econômicos opostos: capitalismo e socialismo. Os dois países protagonistas da Guerra Fria são: a) Estados Unidos e Japão. b) Inglaterra e União Soviética. c) União Soviética e Itália. d) Alemanha e França. e) Estados Unidos e União Soviética.

QUESTÃO 36 Pode-se afirmar, de maneira simplificada, que a Cartografia é a “ciência dos mapas”. Essa ciência pode utilizar-se de mapas produzidos em diferentes escalas. Utilizando os conhecimentos sobre escalas, considere que foram produzidos dois mapas de um mesmo espaço: o mapa X, produzido na escala 1:1.000.000 e o mapa Y, produzido na escala 1:3.000.000. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta. a) No mapa X, 1 centímetro corresponde a 1

quilômetro na superfície terrestre. b) No mapa Y, 2 centímetros correspondem a 600

quilômetros na superfície terrestre. c) O mapa X é menor que o mapa Y. d) O mapa Y é menor que o mapa X. e) O mapa Y é três vezes maior que o mapa X.

QUESTÃO 37 O Pacto de Varsóvia, criado em 1955 e extinto em 1991, teve como principal objetivo: a) Reunir os países socialistas como a Alemanha

Oriental e a Alemanha Ocidental contra a OTAN. b) Consolidar a influência soviética sobre os países

da Europa Oriental. c) Conter a influência soviética sobre os países da

Europa Oriental. d) Consolidar a influência socialista na

Europa Ocidental. e) Consolidar a influência capitalista na

Europa Oriental.

QUESTÃO 38 O processo de globalização tem, na atualidade, provocado grandes mudanças, tanto nas esferas econômica, financeira e política quanto na vida social e cultural dos povos e das nações, em escala mundial. A esse respeito, é possível afirmar, de modo correto, que a) a maioria das instituições financeiras globais tem

sua sede localizada nos países subdesenvolvidos. b) o avanço das telecomunicações e da informática e

o uso da internet são fundamentais para os fluxos financeiros mundiais.

c) o Estado intervém na economia por meio de investimentos no setor industrial, fortalecendo, assim, as empresas estatais.

d) as transformações políticas, econômicas, sociais e tecnológicas dão-se da mesma forma nos países desenvolvidos e subdesenvolvidos.

e) os blocos econômicos regionais são constituídos com o objetivo único de formação de alianças para defender a autonomia política dos países membros.

QUESTÃO 39

A Terra, assim como todos os corpos celestes presentes no universo, não está parada. Ao todo, são dezenas de diferentes formas de deslocamento realizadas pelo nosso planeta. Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que não indica um dos fenômenos de movimentação terrestre. a) rotação b) nutação c) precessão dos equinócios d) inclinação e) revolução


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QUESTÃO 40

Disponível em: http://www.atlasdemurcia.com (adaptada). Acesso

em: 27/11/2013 As representações cartográficas, em relação à superfície de projeção, se baseiam em alguns modelos básicos. O modelo de representação mostrado na figura corresponde à projeção a) cilíndrica transversa. b) cônica polar. c) transversa polar. d) plana polar. e) policônica transversa.

QUESTÃO 41 O deslocamento do periélio é registrado como um dos movimentos da Terra, mas não é tão lembrado por dois motivos: não exerce uma influência tão grande sobre a vida no planeta e também por apresentar um ciclo muito longo, que totaliza os 21 mil anos. O periélio é a) a forma com que a Terra se desloca em torno do

seu próprio eixo. b) o movimento aparente da Terra ao longo

do universo. c) o eixo da translação terrestre. d) a distância mínima da órbita terrestre em relação

ao sol. e) a distância máxima da órbita terrestre em relação

ao sol.

QUESTÃO 42 Sobre as projeções cartográficas, é correto afirmar que a) são meios de se representar o espaço terrestre,

havendo uma possibilidade ainda não encontrada de não realizar distorções da forma ou das áreas da superfície.

b) são formas de representar a Terra em uma superfície de iguais características externas (forma, tamanho e área).

c) são formas de representar a Terra, que é esférica, em um plano. Por conta disso, sempre haverá distorções.

d) dividem-se apenas em projeções planas e projeções polares.

e) graças às distorções, não podem ser utilizadas para representar a superfície dos continentes da Terra, apenas os oceanos.

QUESTÃO 43

Observe a Carta Topográfica abaixo, que representa a área adquirida por um produtor rural.

Em parte da área acima representada, onde predominam menores declividades, o produtor rural pretende desenvolver uma atividade agrícola mecanizada. Em outra parte, com maiores declividades, esse produtor deseja plantar eucalipto. Considerando os objetivos desse produtor rural, as áreas que apresentam, respectivamente, características mais apropriadas a uma atividade mecanizada e ao plantio de eucaliptos estão nos quadrantes a) sudeste e nordeste. b) nordeste e noroeste. c) noroeste e sudeste. d) sudeste e sudoeste. e) sudoeste e noroeste.


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QUESTÃO 44 Todo mapa é confeccionado num determinado sistema de projeção. Observe o mapa a seguir e assinale o tipo de projeção em que foi desenhado.

a) Cônica b) Cilíndrica c) Policônica d) Circular e) Esférica

QUESTÃO 45 Observe o trecho da música Disneylândia, dos Titãs, que faz referência ao processo de transformação do mundo capitalista, principalmente a partir da década de 1980.

Disneylândia Música hindu contrabandeada por ciganos poloneses faz sucesso no interior da Bolívia [...] Multinacionais japonesas instalam empresas em Hong Kong e produzem com matéria-prima brasileira para competir no mercado americano.

Fonte: Titãs. CD Titanomaquia, Rio de Janeiro. WEA,1993. In: DADÁ, Martins e outros.

Geografia, Sociedade e Cotidiano. São Paulo: Educacional, 2010, p. 486.

Esse processo ficou conhecido como a) Nova Ordem Mundial. b) Organização do Espaço Mundial. c) Regionalização. d) Globalização. e) Ordem Geopolítica.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 46 A capacidade mínima, em BTU/h, de um aparelho de ar-condicionado, para ambientes sem exposição ao sol, pode ser determinada da seguinte forma:

600 BTU/h por m2, considerando-se até duas pessoas no ambiente;

para cada pessoa adicional nesse ambiente, acrescentar 600 BTU/h;

acrescentar mais 600 BTU/h para cada equipamento eletrônico em funcionamento no ambiente.

Será instalado um aparelho de ar-condicionado em uma sala sem exposição ao sol, de dimensões 4 m x 5 m, em que permaneçam quatro pessoas e possua um aparelho de televisão em funcionamento. A capacidade mínima, em BTU/h, desse aparelho de ar-condicionado deve ser a) 12000. b) 12600.

c) 13200. d) 13800.

e) 15000.

QUESTÃO 47

Um aluno curioso após aprender que a soma dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180º, resolveu calcular a soma das medidas dos ângulos internos do polígono em forma de seta ilustrado na figura abaixo. Se foi aluno do UP, resolveu corretamente e encontrou como resultado:

a) 680º. b) 720º.

c) 760º. d) 840º.

e) 900º.

QUESTÃO 48

O Sol é a estrela mais próxima da Terra e dista cerca de 150 000 000 km do nosso planeta. Admitindo que a luz percorre 300 000 km por segundo, o tempo, em minutos, para a luz que sai do Sol chegar à Terra é, aproximadamente, igual a

a) 7,3. b) 7,8.

c) 8,3. d) 8,8.

e) 9,2.

QUESTÃO 49

Um ano bissexto possui 366 dias, o que significa que ele é composto por 52 semanas completas mais 2 dias. Se em um determinado ano bissexto o dia 1º de janeiro caiu em um sábado, então o dia 31 de dezembro cairá em a) um sábado. b) um domingo. c) uma 2ª-feira. d) uma 3ª-feira. e) uma 4ª-feira.

QUESTÃO 50

A disparidade de volume entre os planetas é tão grande que seria possível colocá-los uns dentro dos outros. O planeta Mercúrio é o menor de todos. Marte é o segundo menor: dentro dele cabem três Mercúrios. Terra é o único com vida: dentro dela cabem sete Martes. Netuno é o quarto maior: dentro dele cabem 58 Terras. Júpiter é o maior dos planetas: dentro dele cabem 23 Netunos. Seguindo o raciocínio proposto, quantas Terras cabem dentro de Júpiter? a) 406. b) 1334.

c) 4002. d) 9338.

e) 28014.


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QUESTÃO 51 Um grande pai resolve dividir sua pequena fazenda entre seus apenas 6 filhos A, B, C, D, E e F. Considerando sua pequena fazenda totalmente plana em forma do paralelogramo RSTU conforme figura abaixo, podemos afirmar que

a) a área que coube ao filho A é igual ao triplo da

área que coube ao filho F. b) a área que coube ao filho C é igual ao dobro da

área que coube ao filho D. c) a área que coube ao filho C é a maior de todos. d) a área que coube ao filho B é igual a área que

coube ao filho E. e) as áreas são iguais para todos os filhos.

QUESTÃO 52 Um homem com apenas R$ 20,00 comprou coco e abacaxi em uma feira. A unidade do coco custou R$ 2,00, e a do abacaxi, R$ 4,00. Com o dinheiro que possuía, a maior quantidade dessas frutas que ele pode ter comprado é a) 9 b) 8

c) 7 d) 6

e) 12

QUESTÃO 53

Quantos são os números formados por dois algarismos em que ambos são ímpares e diferentes? a) 30 b) 25

c) 14 d) 20

e) 15

QUESTÃO 54

No mapa da figura abaixo, a rua Tupi é paralela à rua Jaci e ambas cortam a av. Sodré. Com base nas informações do mapa, o ângulo agudo que a rua Tupi forma com a av. Sodré mede, em graus,

a) 30. b) 35. c) 40. d) 45. e) 55.

QUESTÃO 55 Lucy é um fóssil de Australopithecus afarensis de 3,2 milhões de anos, descoberto em 1974 pelo professor Donald Johanson, um americano antropólogo e curador do museu de Cleveland de História Natural e pelo estudante Tom Gray em Hadar, no deserto de Afar, na Etiópia, quando uma equipe de arqueólogos fazia escavações.

Segundo os paleontólogos, Lucy tinha 1,10 m de altura e 30 kg de massa corporal, sendo possível calcular seu Índice de Massa Corporal (IMC). Considere a classificação a seguir:

Sabendo que 2massa (kg)

IMCaltura(m)

e com base na

tabela, a classificação de Lucy é: a) pré-obesidade. b) magreza grave. c) peso adequado. d) obesidade mórbida. e) obesidade leve.

QUESTÃO 56 Um decorador pretende, no seu projeto, taquear o piso de uma sala plana usando tacos todos congruentes de uma mesma forma geométrica. Se o decorador não tiver noções de geometria plana, não conseguirá realizar seu projeto se usar tacos na forma de a) triângulos equiláteros. b) quadrados. c) hexágonos regulares. d) losangos. e) pentágonos regulares.

. QUESTÃO 57

As portas de acesso de todos os quartos de certo hotel são identificadas por meio de números ímpares formados com 3 elementos do conjunto S = {3, 4, 5, 6, 7, 8}. Nessas condições, é correto afirmar que o número máximo de quartos desse hotel é a) 18. b) 27. c) 90. d) 108. e) 216.


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QUESTÃO 58 Os planetas do sistema solar, do qual nosso planeta Terra faz parte, realizam órbitas em torno do sol, mantendo determinada distância, conforme mostra a figura a seguir.

O valor, em metros, da distância da Terra ao Sol em potência é

a) 1114,96 10

b) 101,496 10

c) 1014,96 10

d) 111,496 10

e) 1114,96 10

QUESTÃO 59 O proprietário de uma área quer dividi-la em três lotes, conforme a figura.

Sabendo-se que as laterais dos terrenos são paralelas e que a + b + c = 120 m, os valores de a, b e c, em metros, são, respectivamente,

a) 40, 40 e 40b) 30, 30 e 60

c) 36, 64 e 20d) 30, 36 e 54

e) 30, 46 e 44

QUESTÃO 60Numa lanchonete, o lanche é composto por três partes: pão, molho e recheio. Se essa lanchonete oferece aos seus clientes duas opções de pão, três de molho e quatro de recheio, a quantidade de lanches distintos que ela pode oferecer é de a) 9.b) 12.

c) 18.d) 24.

e) 30.

QUESTÃO 61

Onça e libra são unidades de massa do sistema inglês. Sabe-se que 16 onças equivalem a 1 libra e que 0,4 onças é igual a x libras. O valor de x é igual a a) 0,0125b) 0,005

c) 0,025d) 0,05

e) 0,04

QUESTÃO 62Uma folha de papel retangular foi dobrada conforme a figura. Assinale a alternativa que representa corretamente o valor de x.

a) 15º.b) 20º.

c) 30º.d) 40º.

e) 45º.

QUESTÃO 63Em uma sala de aula, a razão entre o número de

homens e mulheres é 43

. Seja N o número total de

pessoas (número de homens mais o de mulheres), um possível valor para N é a) 46.b) 47.

c) 48.d) 49.

e) 50.


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QUESTÃO 64 Uma pessoa dispõe das seguintes cores de tinta: amarela, azul, verde, vermelha e branca, e irá utilizá-las para pintar um pote. Nesse pote, serão pintadas a tampa, a lateral e uma listra na lateral, de modo que a tampa e a lateral poderão ter a mesma cor ou cores diferentes. O número de maneiras distintas de pintar esse pote é a) 100. b) 80.

c) 60. d) 40.

e) 20.

QUESTÃO 65

Pentágonos regulares congruentes podem ser conectados, lado a lado, formando uma estrela de cinco pontas, conforme destacado na figura. Nestas

condições, o ângulo mede:

a) 108º b) 72º c) 54º d) 36º e) 18º

QUESTÃO 66

Em agosto de 2003, uma missão científica da Agência Espacial Norte-americana (Nasa), liderada pelo astrônomo Dick Winter, fotografou, do planalto andino da Bolívia, o planeta Marte que alcançou a distância mais próxima da Terra nos últimos 60 mil anos - 55,7 milhões de quilômetros. O planeta vermelho só irá se aproximar novamente da Terra daqui a 284 anos. Na história da humanidade, a última vez que Marte se aproximou tanto da Terra foi há 59.619 anos, segundo o astrônomo italiano Aldo Vitagliano, da Universidade de Nápoles.

http://noticias.terra.com.br/ciencia, acessado em 25 fev 2018

Considerando as informações acima, temos que a menor distância, em quilômetros, já registrada nos últimos 59.619 anos entre a Terra e Marte, representada em notação científica, é a) 5,57 x 107 b) 5,57 x 106 c) 5,57 x 105 d) 5,57 x 104 e) 5,57 x 103

LINGUAGENS

QUESTÃO 67

O hoax, como é chamado qualquer boato ou farsa na internet, pode espalhar vírus entre os seus contatos. Falsos sorteios de celulares ou frases que Clarice Lispector nunca disse são exemplos de hoax. Trata-se de boatos recebidos por e-mail ou compartilhados em redes sociais. Em geral, são mensagens dramáticas ou alarmantes que acompanham imagens chocantes, falam de crianças doentes ou avisam sobre falsos vírus. O objetivo de quem cria esse tipo de mensagem pode ser apenas se divertir com a brincadeira (de mau gosto), prejudicar a imagem de uma empresa ou espalhar uma ideologia política. Se o hoax for do tipo phishing (derivado de fishing, pescaria, em inglês) o problema pode ser mais grave: o usuário que clicar pode ter seus dados pessoais ou bancários roubados por golpistas. Por isso é tão importante ficar atento.

VIMERCATE, N. Disponível em: www.techtudo.com.br. Acesso em: 1 maio 2013 (adaptado).

Ao discorrer sobre os “hoaxes”, o texto sugere ao leitor, como estratégia para evitar essa ameaça, a) recusar convites de jogos e brincadeiras feitos

pela internet. b) analisar a linguagem utilizada nas

mensagens recebidas. c) classificar os contatos presentes em suas

redes sociais. d) utilizar programas que identifiquem falsos vírus. e) desprezar mensagens que causem comoção.

QUESTÃO 68

Até que ponto replicar conteúdo é crime? “A internet e a pirataria são inseparáveis”, diz o diretor do instituto de pesquisas americano Social Science Research Council. “Há uma infraestrutura pequena para controlar quem é o dono dos arquivos que circulam na rede. Isso acabou com o controle sobre a propriedade e tem sido descrito como pirataria, mas é inerente à tecnologia”, afirma o diretor. O ato de distribuir cópias de um trabalho sem a autorização dos seus produtores pode, sim, ser considerado crime, mas nem sempre essa distribuição gratuita lesa os donos dos direitos autorais. Pelo contrário. Veja o caso do livro O alquimista, do escritor Paulo Coelho. Após publicar, para download gratuito, uma versão traduzida da obra em seu blog, Coelho viu as vendas do livro em papel explodirem.

BARRETO, J.; MORAES, M. A internet existe sem pirataria?

Veja, n. 2 308, 13 fev. 2013 (adaptado) .

De acordo com o texto, o impacto causado pela internet propicia a a) banalização da pirataria na rede. b) adoção de medidas favoráveis aos editores. c) implementação de leis contra crimes eletrônicos. d) reavaliação do conceito de propriedade intelectual. e) ampliação do acesso a obras de autores

reconhecidos.


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QUESTÃO 69

National Geographic Brasil, n. 151, out 2012 (adaptado).

Nessa campanha publicitária, para estimular a economia de água, o leitor é incitado a a) adotar práticas de consumo consciente. b) alterar hábitos de higienização pessoal e residencial. c) contrapor-se a formas indiretas de exportação de água. d) optar por vestuário produzido com matéria-prima reciclável. e) conscientizar produtores rurais sobre os custos de produção.

QUESTÃO 70

14 coisas que você não deve jogar na privada

Nem no ralo. Elas poluem rios, lagos e mares, o que contamina o ambiente e os animais. Também deixa mais difícil obter a água que nós mesmos usaremos. Alguns produtos podem causar entupimentos: cotonete e fio dental; medicamento e preservativo; óleo de cozinha; ponta de cigarro; poeira de varrição de casa; fio de cabelo e pelo de animais; tinta que não seja à base de água; querosene, gasolina, solvente, tíner. Jogue esses produtos no lixo comum. Alguns deles, como óleo de cozinha, medicamento e tinta, podem ser levados a pontos de coleta especiais, que darão destinação final adequada.

MORGADO, M.; EMASA. Manual de etiqueta. Planeta Sustentável, jul.-ago. 2013 (adaptado).

O texto tem objetivo educativo. Nesse sentido, além do foco no interlocutor, que caracteriza a função conativa da linguagem, predomina também nele a função referencial, que busca

a) despertar no leitor sentimentos de amor pela natureza, induzindo-o a ter atitudes responsáveis que beneficiarão a sustentabilidade do planeta.

b) informar o leitor sobre as consequências da destinação inadequada do lixo, orientando-o sobre como fazer o correto descarte de alguns dejetos.

c) transmitir uma mensagem de caráter subjetivo, mostrando exemplos de atitudes sustentáveis do autor do texto em relação ao planeta.

d) estabelecer uma comunicação com o leitor, procurando certificar-se de que a mensagem sobre ações de sustentabilidade está sendo compreendida.

e) explorar o uso da linguagem, conceituando detalhadamente os termos usados de forma a proporcionar melhor compreensão do texto.


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QUESTÃO 71

Sobre a origem da poesia A origem da poesia se confunde com a origem da

própria linguagem. Talvez fizesse mais sentido perguntar quando a linguagem verbal deixou de ser poesia. Ou: qual a origem do discurso não poético, já que, restituindo laços mais íntimos entre os signos e as coisas por eles designadas, a poesia aponta para um uso muito primário da linguagem, que parece anterior ao perfil de sua ocorrência nas conversas, nos jornais, nas aulas, conferências, discussões, discursos, ensaios ou telefonemas [...] No seu estado de língua, no dicionário, as palavras intermedeiam nossa relação com as coisas, impedindo nosso contato direto com elas. A linguagem poética inverte essa relação, pois, vindo a se tornar, ela em si, coisa, oferece uma via de acesso sensível mais direto entre nós e o mundo [...] Já perdemos a inocência de uma linguagem plena assim. As palavras se desapegaram das coisas, assim como os olhos se desapegaram dos ouvidos, ou como a criação se desapegou da vida. Mas temos esses pequenos oásis – os poemas – contaminando o deserto de referencialidade.

Arnaldo Antunes

No último parágrafo, o autor se refere à plenitude da linguagem poética, fazendo, em seguida, uma descrição que corresponde à linguagem não poética, ou seja, à linguagem referencial. Pela descrição apresentada, a linguagem referencial teria, em sua origem, o seguinte traço fundamental: a) O desgaste da intuição b) A dissolução da memória c) A fragmentação da experiência d) O enfraquecimento da percepção e) O sonho e a desconstrução da realidade Texto para as próximas quatro questões:

Adeus, Facebook

Meu amor, escrevo pra dizer que acabou de vez. Pode ter certeza de que dói mais em mim do que em você. Afinal, foram tantas noites em claro, tantas tardes em que eu deveria estar trabalhando e passei do seu lado, tantas vídeos virais que descobrimos juntos. (...). Quando te conheci, estava vindo de um término complicado com o Orkut: uma relação que durou muito mais do que deveria. Aos poucos você foi me ganhando. Doeu quando descobri que você vendia informações minhas e nunca me deu um centavo. Essa sua mania de guardar tudo: você sabe que isso não tá certo. Outro dia saí com o Snapchat, a gente se divertiu, e no dia seguinte ele não lembrava de nada. Hoje faz uma semana que a gente não se vê. Às vezes é estranho. As pessoas falam de você o tempo todo: na família, no trabalho, nas festinhas. Isso também mudou: antigamente você servia pra falar das festinhas. Hoje parece que as festinhas servem pra falar de você. (...) Hoje percebo que o problema não sou eu, é você. É aquela mania de tocar vídeos que eu não pedi pra ver. É aquela sua mania de perguntar: "O que é que você está pensando?". Deixa eu pensar em paz! Por sua causa, deixei de ler. Tentava abrir um livro e você não calava a boca: "Ei, olha pra cá! Tá rolando treta! Tá

rolando nude!" Nenhuma obra da literatura pode competir com treta e com nude. Você sabe disso.

Adaptado de http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2015/12/17185

88-/adeus-facebook.shtml. Acesso em 07/03/2016.

QUESTÃO 72 O texto analisado é de autoria do humorista Gregório Duvivier e tem como título “Adeus, Facebook”. Observar, previamente, o enunciado do título pode contribuir para uma interpretação mais ágil dessa escrita, uma vez que

a) essa estrutura sugere a introdução a um desabafo, que existe, de fato, na exposição que segue.

b) esse enunciado contextualiza as abordagens principais do texto, que se referem aos princípios de uma rede social virtual específica.

c) o título promove uma alusão a despedidas, temática principal na exposição do autor.

d) a estrutura, por meio do termo “adeus”, já faz referência à temática central, que diz respeito ao término de um relacionamento.

e) o título já antecipa uma noção de tese, estabelecendo, assim, uma previsão de argumentos para a exposição do autor.

QUESTÃO 73

Embora a produção não apresente uma estrutura rígida para ser classificada em relação aos gêneros textuais já reconhecidos, é possível encontrar semelhanças dessa escrita com o texto de carta. A aproximação entre os gêneros é possível, principalmente, pois a) a temática pressupõe uma abordagem bastante

comum e frequente em comunicações por meio de carta, na atualidade.

b) verifica-se a presença de fragmentos de citação literal, estilística comum às produções de carta.

c) há o emprego de uma linguagem informal ao longo da comunicação, traço comum ao texto de carta argumentativa.

d) trata-se de uma exposição em caráter de interlocução, característica determinante em escritas de carta.

e) percebe-se a existência de um relato em forma de autorreflexão e, pois, linguagem excessivamente emotiva, aspectos determinantes para a escrita de qualquer carta.

QUESTÃO 74

Existem, no texto, evidentes referências acerca das diferenças entre algumas redes sociais. Pode-se afirmar, porém, que há um considerável aspecto de semelhança entre essas ferramentas comunicativas, entendendo que a) todas valorizam as interações virtuais para

qualquer necessidade comunicativa. b) essas redes possuem o mesmo limite de caracteres

para a elaboração de mensagens escritas. c) em todas elas só é possível estabelecer contato a

partir de um único idioma. d) essas redes possuem a finalidade de possibilitar

correspondências para a divulgação de “festinhas”. e) são mecanismos de comunicação que resistiram

por séculos, na história da civilização. \


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QUESTÃO 75

“Isso também mudou: antigamente você servia pra falar das festinhas. Hoje parece que as festinhas servem pra falar de você.”

No fragmento em destaque, extraído do texto, é possível perceber alusão a um efeito das redes virtuais, na atualidade. Esse efeito remente à a) substituição sumária das comunicações concretas

por correspondências virtuais. b) alternância na produção das comunicações,

variando entre exposições concretas (por meio das festinhas) e virtuais (por meio das redes sociais).

c) mudança de dinâmica nas comunicações, que promove as conversações concretas a partir das interações virtuais.

d) ressignificação das redes sociais, que outrora serviam como suportes informativos e agora se equivalem a instrumentos de mera conversação.

e) ampliação de possibilidades em abordagens temáticas praticadas nas redes virtuais.

QUESTÃO 76

PINHÃO sai ao mesmo tempo que BENONA entra. BENONA: Eurico, Eudoro Vicente está lá fora e quer falar com você. EURICÃO: Benona, minha irmã, eu sei que ele está lá fora, mas não quero falar com ele. BENONA: Mas Eurico, não lhe devemos certas atenções. EURICÃO: Você, que foi noiva dele. Eu, não! BENONA: Isso são coisas passadas. EURICÃO: Passadas para você, mas o prejuízo foi meu. Esperava que Eudoro, com todo aquele dinheiro, se tornasse meu cunhado. Era uma boca a menos e um patrimônio a mais. E o peste me traiu. Agora, parece que ouviu dizer que eu tenho um tesouro. E vem louco atrás dele, sedento, atacado de verdadeira hidrofobia. Vive farejando ouro, como um cachorro da molest’a, como um urubu, atrás do sangue dos outros. Mas ele está enganado. Santo Antônio há de proteger minha pobreza e minha devoção. SUASSUNA, A. O santo e a porca.

Rio de Janeiro: José Olympio, 2013 (fragmento). Nesse texto teatral, o emprego das expressões “o peste” e “cachorro da molest’a” contribui para a) marcar a classe social das personagens. b) caracterizar usos linguísticos de uma região. c) enfatizar a relação familiar entre as personagens. d) sinalizar a influência do gênero nas

escolhas vocabulares. e) demonstrar o tom autoritário da fala de uma

das personagens.

QUESTÃO 77

LARTE. Disponível em

http://tatirando.wordpress.com/2009/12/01/laerte/ A linguagem, assim como a literatura, possui funções, sejam elas evidentes ou específicas. Há textos cujo objetivo é apenas o de entreter; outros, de refletir sobre a própria arte literária. A abordagem do artista gráfico Laerte encontra eco em quatro alternativas abaixo – mas uma delas contraria a ideia proposta pelo artista. Qual? a) “Meu verso nasce duro como pedra Às vezes áspero e pontudo. Preciso cortar. Esculpir. Bater forte. Ajeitar-lhe um jeito. Tem vez é fácil de trabalhar. Outros há, dura tempo. Bem que gostaria de escrevê-los como quem chupa laranja: Sentindo o caldo a escorrer-me macio dentro da boca”. (Fernando Magno) b) “A poesia mora nas palavras assim como o reflexo no cristal iluminado multifacetado, há sempre um ângulo em que o cristal emite uma luz unidirecional, assim como, das palavras, a poesia. A poesia mora nas palavras Assim como uma sombra existe, imanente Imersa na escuridão Depende só de percepção”. (Gustavo Wilder)


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c) “Não me importa a palavra, esta corriqueira. Quero é o esplêndido caos de onde emerge a

sintaxe, os sítios escuros onde nasce o ‘de’, o ‘aliás’, o ‘o’, o ‘porém’ e o ‘que’, esta incompreensível muleta que me apoia. Quem entender a linguagem entende Deus cujo Filho é Verbo. Morre quem entender. A palavra é disfarce de uma coisa mais grave, surda-muda, foi inventada para ser calada. Em momentos de graça, infrequentíssimos, se poderá apanhá-la: um peixe vivo com a mão (...)” (Adélia Prado)

d) “Estava mais angustiado que um goleiro na hora do gol

quando você entrou em mim como um sol num quintal aí um analista amigo meu disse que desse jeito não vou ser feliz direito porque o amor é um coisa mais profunda que um encontro casual (...)” (Belchior)

e)

(Sandra Medeiros)

QUESTÃO 78

Texto I

Seis estados zeram fila de espera para transplante de córnea

Seis estados brasileiros aproveitaram o aumento no número de doadores e de transplantes feitos no primeiro semestre de 2012 no país e entraram para uma lista privilegiada: a de não ter mais pacientes esperando por uma córnea.

Até julho desse ano, Acre, Distrito Federal, Espírito Santo, Paraná, Rio Grande do Norte e São Paulo eliminaram a lista de espera no transplante de córneas, de acordo com balanço divulgado pelo Ministério da Saúde, no Dia Nacional de Doação de Órgãos e Tecidos. Em 2011, só São Paulo e Rio Grande do Norte zeraram essa fila.

Texto II

A notícia e o cartaz abordam a questão da doação de órgãos. Ao relacionar os dois textos, observa- se que o cartaz é a) contraditório, pois a notícia informa que o país

superou a necessidade de doação de órgãos. b) complementar, pois a notícia diz que a doação

de órgãos cresceu e o cartaz solicita doações. c) redundante, pois a notícia e o cartaz têm a

intenção de influenciar as pessoas a doarem seus órgãos.

d) indispensável, pois a notícia fica incompleta sem o cartaz, que apela para a sensibilidade das pessoas.

e) discordante, pois ambos os textos apresentam posições distintas sobre a necessidade de doação de órgãos.

QUESTÃO 79

A origem da obra de arte (2002) é uma instalação seminal na obra de Marilá Dardot. Apresentada originalmente em sua primeira exposição individual, no Museu de Arte da Pampulha, em Belo Horizonte, a obra constitui um convite para a interação do espectador, instigado a compor palavras e sentenças e a distribuí-las pelo campo. Cada letra tem o feitio de um vaso de cerâmica (ou será o contrário?) e, à disposição do espectador, encontram-se utensílios de plantio, terra e sementes. Para abrigar a obra e servir de ponto de partida para a criação dos textos, foi construído um pequeno galpão, evocando uma estufa ou um ateliê de jardinagem. As 1500 letras-vaso foram produzidas pela cerâmica que funciona no Instituto Inhotim, em Minas Gerais, num processo que durou vários meses e contou com a participação de dezenas de mulheres das comunidades do entorno. Plantar palavras, semear ideias é o que nos propõe o trabalho. No contexto de Inhotim, onde natureza e arte dialogam de maneira privilegiada, esta proposição se torna, de certa maneira, mais perto da possibilidade.

Disponível em: www.inhotim.org.br. Acesso em: 22 maio 2013 (adaptado).

A função da obra de arte como possibilidade de experimentação e de construção pode ser constatada no trabalho de Marilá Dardot porque a) o projeto artístico acontece ao ar livre. b) o observador da obra atua como seu criador. c) a obra integra-se ao espaço artístico e botânico. d) as letras-vaso são utilizadas para o plantio

de mudas. e) as mulheres da comunidade participam na

confecção das peças.


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QUESTÃO 80

O exercício da crônica

Escrever crônica é uma arte ingrata. Eu digo prosa fiada, como faz um cronista; não a prosa de um ficcionista, na qual este é levado meio a tapas pelas personagens e situações que, azar dele, criou porque quis. Com um prosador do cotidiano, a coisa fia mais fino. Senta-se ele diante de uma máquina, olha através da janela e busca fundo em sua imaginação um assunto qualquer, de preferência colhido no noticiário matutino, ou da véspera, em que, com suas artimanhas peculiares, possa injetar um sangue novo. Se nada houver, restar-lhe o recurso de olhar em torno e esperar que, através de um processo associativo, surja-lhe de repente a crônica, provinda dos fatos e feitos de sua vida emocionalmente despertados pela concentração. Ou então, em última instância, recorrer ao assunto da falta de assunto, já bastante gasto, mas do qual, no ato de escrever, pode surgir o inesperado.

(MORAES, V. Para viver um grande amor: crônicas e poemas. São Paulo: Cia das

Letras, 1991). Predomina nesse texto a função da linguagem que se constitui a) nas diferenças entre o cronista e o ficcionista. b) nos elementos que servem de inspiração

ao cronista. c) nos assuntos que podem ser tratados

em uma crônica. d) no papel da vida do cronista no processo

de escrita da crônica. e) nas dificuldades de se escrever uma crônica por

meio de uma crônica.

QUESTÃO 81

A arte é uma das formas de expressão humana. Sem um objetivo utilitário, causa prazer, choque, rupturas. Observe as duas telas abaixo: a primeira, “O Balcão” (1869), do pintor impressionista Édouard Manet (1832-1883); e a segunda, “Perspectiva II, O Balcão de Manet” (1950), do surrealista René Magritte (1898-1967).

“O balcão” (1869) “Perspectiva II, o balcão

de Manet” (1950)

Fontes: “O balcão” => www.repropait.com/Manet/detail.php?Id=223 “Perspectiva II, o balcão de Manet” =>

www.wahooart.com/A55A04/w.nsf/Opra/BRUE-5ZKEL8

A partir do conceito de arte, compare as duas imagens, analise as alternativas e assinale aquela cuja leitura é correta. a) Ao comparar as duas imagens, considerando-se

que a primeira seja bela, pode-se afirmar que essa beleza desaparece perante a morbidez da segunda.

b) Nenhuma das duas imagens são reais. A Arte, por elas representada, é um simulacro do real, uma representação do que o artista vê da realidade.

c) Os elementos básicos da expressão dos pintores são diferentes, de acordo com o momento histórico em que se apresentam. Isso anula a relação entre elas.

d) O pintor René Magritte teve intenção de ofender Édouard Manet com a tela “Perspectiva II, o balcão de Manet”, o que explica a corrupção da imagem inicial.

e) Pode-se considerar que a natureza, primeira atração estética sentida pelo homem, invalida as pinturas apresentadas por não ser nelas retratada.

As duas questões seguintes referem-se ao texto abaixo. Leia-o com atenção.

PASUSP: 25 de outubro de 2009

Na literatura, como na natureza, nada se ganha e nada se perde, tudo se transforma. Em Shakespeare está tudo o que nós, escritores, continuamos a utilizar nos dias de hoje, apenas embaralhamos as cartas e voltamos a dar. Os sentimentos profundos que movem a humanidade – o amor, o ciúme, a paixão pelo poder, as intrigas da corte –, a certeza de que as grandes histórias de amor continuam a ser as impossíveis, etc. Ainda que depois de Shakespeare não tivesse surgido mais nada, o essencial sobre a natureza humana já teria sido dito.

AGUALUSA. José Eduardo O Estado de S. Paulo, 23/04/2009. Adaptado.

QUESTÃO 82

Assinale a alternativa que apresenta a ideia central do texto. a) A obra de Shakespeare não apresenta valores

humanos atuais. b) O essencial da natureza humana está

representado em Shakespeare. c) As grandes paixões continuam sendo impossíveis. d) A natureza imita os temas presentes na literatura. e) Os temas sobre a natureza humana ainda não

foram escritos.

QUESTÃO 83 Assinale a alternativa que contém a palavra que, no texto, é empregada pelo autor com dois significados diferentes. a) Amor. b) Ciúme. c) Literatura. d) Sentimento. e) Natureza.


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QUESTÃO 84 A autora Lygia Fagundes Telles afirmou o seguinte:

Sou um ser político, como cidadã e como escritora. A minha responsabilidade é grande. O escritor tem que apontar as feridas de seu tempo, mesmo que não tenha o poder de curá-las. O escritor não pode dar uma de inocente ou ingênuo, pois ele tem o poder da palavra. A palavra é a ponte que aproxima os homens.

Sobre o texto é possível afirmar que a) a Literatura não transforma o mundo, por isso sua

relevância é apenas a busca pelo prazer; b) o leitor, quando aceita o pacto dialógico com o

texto, revê as questões sociais e pode, por isso, modificar o comportamento dele e reivindicar no dia a dia o que ele aprendeu na obra ficcional;

c) a arte literária, por ser uma produção ficcional não representa a realidade que nos circunda;

d) a Literatura representa a sociedade, mas não interfere em seu desenvolvimento;

e) o escritor deve estabelecer responsabilidades com o ato da criação. Não há necessidade de produzir pensamentos engajados acerca da sociedade.

QUESTÃO 85

Poema do Jornal O fato ainda não acabou de acontecer E já a mão nervosa do repórter O transforma em notícia. O marido está matando a mulher. A mulher ensanguentada grita. Ladrões arrombam cofre. A polícia dissolve o meeting. A pena escreve. Vem da sala de linotipos a doce música mecânica.

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia, p.57) Assinale a alternativa que melhor se aplica ao texto lido. a) O título do poema é um indicativo de que o texto

não pertence ao domínio literário. b) O tom narrativo do texto faz com que ele se

aproxime do discurso jornalístico. c) No poema, o autor trata de forma subjetiva e

ficcional uma atividade que visa à informação objetiva.

d) O poema foi escrito para um jornal, o que pode ser comprovado pelo oitavo verso.

e) O sexto verso é composto como título característico de jornal.

QUESTÃO 86

Leia os trechos: I. “Desde que chegara, tinha ouvido uns

prelúdios de piano, mas tão débeis que pareciam antes tirados por uma mão distraída que roçava o teclado, do que por uma pessoa que tocasse. Isto me fez lembrar que ao meu amor se prendia a recordação de uma bela música de Verdi; e foi quanto bastou.”

ALENCAR, José de. Cinco Minutos. São Paulo: Ática, 1996

II. “O rapaz chegou-se para junto da moça e disse: – Antônia, ainda não me acostumei com o seu corpo, com a sua cara. A moça olhou de lado e esperou. – Você não sabe quando a gente é criança e de repente vê uma lagarta listada? A moça se lembrava: – A gente fica olhando... A meninice brincou de novo nos olhos dela; O rapaz prosseguiu com muita doçura: – Antônia, você parece uma lagarta listada (...)”

BANDEIRA, Manuel. Namorados. In: Obra Poética. São Paulo: Agir, 1981

É correto afirmar que a) o narrador do texto I é heterodiegético, já que se

encontra na primeira pessoa. b) o texto II é predominantemente lírico, por conta do

alto grau emotivo. c) o narrador do texto II é também personagem – o

que o caracteriza como onisciente. d) ambos os textos são narrativos e as diegeses

distinguem-se. e) o texto I é fundamentalmente dramático, já que

representa uma peça teatral.

QUESTÃO 87

Uma lata existe para conter algo Mas quando o poeta diz: ‘Lata’ Pode estar querendo dizer o incontível Uma meta existe para ser um alvo Mas quando o poeta diz: ‘Meta’ Pode estar querendo dizer o inatingível Por isso, não se meta a exigir do poeta Que determine o conteúdo em sua lata Na lata do poeta tudonada cabe Pois ao poeta cabe fazer Com que na lata venha caber O incabível Deixe a meta do poeta, não discuta Deixe a sua meta fora da disputa Meta dentro e fora, lata absoluta Deixe-a simplesmente metáfora

GIL, Gilberto. Metáfora. In: UmBandaUm. Rio de Janeiro: Phillips, 1985

Marque a alternativa que contraria uma afirmação sobre o poema acima. a) O ideal metafórico permite à sentença (verso,

parágrafo, frase) adquirir novos significados – o que corrobora a ideia contida na primeira estrofe.

b) A expressão “tudonada” revela, além da licença poética, permitida aos artistas, a ideia de que a visão do leitor é fundamental para a sobrevivência do texto.

c) O primeiro verso da última estrofe revela a superioridade intelectual do poeta em relação ao leitor.

d) Ao poeta cabe a função de criar – mesmo em condições adversas de quaisquer tipos.

e) Há uma preocupação linguística no texto. O poeta opta por um jogo de palavras para caracterizar a relação autor/texto/leitor.


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LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS

INGLÊS – OPÇÃO DE CURSO: 000

O texto a seguir refere-se às duas próximas questões:

QUESTÃO 88 Segundo o texto, os envelopes de arrecadação são recolhidos a) pelas crianças da SOS Children's Villages. b) pelas famílias adotivas de crianças órfãs. c) pelos funcionários da SOS e da Swissair. d) pelos comissários de bordo da Swissair. e) pelos voluntários da entidade beneficente promotora.

QUESTÃO 89

O objetivo do texto é a) sensibilizar viajantes a participarem de uma

campanha de caridade. b) divulgar aos viajantes a campanha de Natal da

Swissair. c) arrecadar fundos para a associação dos

funcionários da Swissair. d) recolher donativos para entidades assistenciais da

Swissair. e) angariar recursos para a compra de agasalhos

para órfãos.

The Road Not Taken (by Robert Frost)

Two roads diverged in a wood, and l — l took the one less traveled by, And that has made all the difference.

Disponível em: www.poetryfoundation.org. Acesso em: 29 nov. 2011 (fragmento).

QUESTÃO 90 Esses são os versos finais do famoso poema The Road Not Taken, do poeta americano Robert Frost. Levando-se em consideração que a vida é comumente metaforizada como uma viagem, esses versos indicam que o autor a) festeja o fato de ter sido ousado na escolha que

fez em sua vida. b) lamenta por ter sido um viajante que encontrou

muitas bifurcações. c) viaja muito pouco e que essa escolha fez toda a

diferença em sua vida. d) reconhece que as dificuldades em sua vida foram

todas superadas. e) percorre várias estradas durante as diferentes

fases de sua vida.


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ESPANHOL – OPÇÃO DE CURSO: 111

Ojo, en feria no se exceda con el licor Sábado, 3 de Agosto de 2013

Desde ayer y hasta el 12 de agosto los ciudadanos que disfruten de la Feria de las Flores podrán acceder al servicio de conductor elegido gratuito siempre y cuando tengan los documentos de su vehículo y personales al día.

QUESTÃO 88 De acuerdo con el texto, “el servicio de conductor elegido gratuito” ha comenzado el a) 3 de agosto, sábado. b) 12 de agosto, lunes. c) 11 de agosto, domingo. d) 2 de agosto, viernes. e) 12 de agosto, domingo.

QUESTÃO 89 Observando lo representado en el lienzo del artista ecuatoriano, Bolívar Mena Franco, y dando atención a su título, "Venta de esteras", se identifica a a) una familia latinoamericana en ambiente laboral. b) personas que se divierten en ambiente público. c) un grupo de trabajadores descansando de su labor. d) personas que se ocupan de la labor ajena. e) familiares latinoamericanos que desmienten su

realidad social.

QUESTÃO 90

Na tira 02, o enunciado “ha jugado un trapo" dá destaque à palavra "trapo", que adquire um sentido de a) desmerecimento. b) prestígio.

c) realização pessoal. d) aptidão.

e) ilegalidade.

educando para sempre - upvix.com.br€¦ · e) isoeletrônicos. questÃo 14 Água do mar é a água...

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