educación infantil en españa
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EDUCACIÓN INFANTIL EN ESPAÑAPABLO MONTESINO Y LAS PRIMERAS ESCUELAS DE PÁRVULOS.
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PABLO MONTESINO
Era miembro de la comisión de la SEMPEP para la creación de las primeras escuelas de párvulos, fundador y director de la primera Escuela Normal de Maestros de España.
Montesino recomendó a la sociedad que se redactara un manual para los futuros maestros de párvulos.
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TEORÍA PEDAGÓGICA DE MONTESINO Según Montesino, la educación equivale a
criar un niño desde que nace, cuidando de su salud, de sus costumbres, y de su enseñanza hasta que se le considere capaz de dirigirse y gobernarse por sí mismo.
Plantea tres aspectos para la formación del niño: la Educación Física, la Educación Moral y la Educación intelectual. El proceso educativo debe de llevarse a cabo de modo simultáneo, sin que ninguna predomine sobre la otra.
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TEORÍA PEDAGÓGICA DE MONTESINO
Por Educación Física no solamente se comprende el fortalecimiento del cuerpo de los niños desde el momento del nacimiento, sino que se refiere también a una educación específica de todos y cada uno de los sentidos.
Los aprendizajes dependen de la capacidad para ejercitar cada uno de los sentidos y para interesar al niño en la observación.
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TEORÍA PEDAGÓGICA DE MONTESINO Montesino consideraba que, después de la
sensación, las facultades intelectuales siguientes son las percepción, la atención, la memoria, la comprensión y el juicio. Para ello es importante ejercitar en el niño todas esas funciones, para alcanzar ideas claras y distintas, mediante el estímulo y la guía.
Daba gran importancia a la formación de hábitos.
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TEORÍA PEDAGÓGICA DE MONTESINO
Los sentimientos de amor, confianza, gratitud y respeto se dan desde el primer momento, y tienen su origen en las relaciones del niño con la madre.
La moral se desarrolla con la repetición de actos virtuosos, hasta que se hayan convertido en hábitos duraderos, o costumbres permanentes e invariables.