educa tic en corea del sur
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Presentación a la Secretarìa de Educaciòn sobre la capacitaciòn en TIC en Corea del surTRANSCRIPT
EDUCA-TIC EN COREA
DEL SUR
Mg. CLAUDIA PATRICIA NIÑO RUEDA
Giròn, Julio de 2012
COREA, UN PAÌS AMIGO
LA ESPERANZA ESTÁ EN LA
EDUCACIÓN
• Introducción de un sistema de reconocimiento
de competencia TIC al interior de las escuelas
hasta la inversión en infraestructura TIC en las
escuelas primarias y secundarias, pasando
por el desarrollo de un sistema de
administración de la información
escolar, llamado SMIS y la entrega de
mayores oportunidades de capacitación en
TIC para los profesores.
• PLAN MAESTRO EN 3
1. Integración en la infraestructura de la clase ( dotando a
cada profesor con un computador personal e implementación
además del EDUNET, sistema que vincula las políticas
públicas a las escuelas.
2. Desarrollo de contenidos y la integración de los EBS
3. Programa “Life Long Learning Society”(Sociedad de
Educación para toda la vida) creado para integrar a los
coreanos en una educación continua, que trascienda los
estudios universitarios, siendo definidas como “capacitaciones
para toda la vida”.
HUMAN RESOURCE
DEPARTMENT (HRD)
• Es una oficina internacional en donde se entrenan
docentes extranjeros .
• Se apoyan en el SIVAT( Seoul Institute of Vocational
advanced Technology )
• Evalúan mediante un test: know –how .
• Apoyan las competencias vocacionales , gente
habilidosa y a las empresas.
• Cada estado tiene un HRD. Existen 44 institutos
públicos de entrenamiento vocacional y 3121
privados. Dirigidos por el Ministerio del Trabajo
KOREA EDUCATION AND RESEARCH
INFORMATION SYSTEM (KERIS).
http://spanish.keris.or.kr/ss_
prj_area/ss_pj_lrn/es_pj_lrn
.html
La institución
encargada de
empoderar las aulas es
la Korean Education
Development
Institute (Kedi)
Centro de intercambio de información
CENTRO DE APOYO DE
APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
Los recursos son limitados,las creaciones no .
APRENDIZAJE CIBERNÈTICO EN
EL HOGARCyber Home Learning system (CHLS)
EDUCATIONAL
BROADCASTING SYSTEM (EBS)HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=O-YVY7KZ9EC
,
Sistema de transmisión de las clases que se realiza
por TV satelital (SAT), TV cable e internet.
Esta estrategia ha permitido que la educación
coreana haya logrado, en poco tiempo, crear uno
de los sistemas más eficientes e innovadores del
mundo, cuyos principales pilares son la igualdad de
oportunidades y la educación de calidad.
APLICACIÒN DEL NATIONAL
EDUCATION INFORMATION SYSTEM
(NEIS)
Brinda iguales oportunidades de aprendizaje tanto en
zona rural como urbana. Y oportunidades estándares
de aprendizaje.
Cada salòn tiene un sistema i-scream: requiere una
pantalla , un computador y un conector.
Samsung electronics crea las tabletas para los niños y
los docentes todo con un sistema inalámbrico.
También se puede utilizar un Smart phone que
tenga blue too al igual que el computador.
DOTACIÒN SMART CLASSROOM
Los “libros de textos digitales”, son ejecutados a
través de Tablet PC con touchscreen, por lo que se
pueden leer, ver, escuchar, y manipular, trabajando
y escribiendo directamente sobre ellos, como si
fueran un cuaderno, a través del teclado y de un
lápiz especial.
Los E- books tienen alto costo en reparación
puesto que los niños no son tan cuidadosos
capacidad de uso de 3 años para que funcione
bien.
Ventajas: el profesor puede controlar lo que hace
el estudiante, hay un salón de conferencias virtual.
Los docentes trabajan de 9 a 4 y seleccionan
las clases , recursos, centro de aprendizaje y
enseñanza de IPTV.
Se crean materiales para mayor efectividad de
los docentes, ( objetivos de la lección, ppt file,
imagen, recursos . links de internet, videoclip.
Las tabletas solo tienen el contenido que se
requiere para estudiar, es un aparato de
aprendizaje.
EDUCACIÓN INTELIGENTE
•Uso digital
•Uso para examinar , evaluar
•Crear Contenidos significativos
•Profesor maneja las TIC
Toda la información se enlaza por Cloud. Las
editoriales crean recursos libres, empezaron
desde el 2008 y faltan 3 años para
promocionar el proyecto 2015.
Buscan mantener el buen servicio del libro
digital. Son para tercer grado en adelante .
Desventajas: no se memoriza, sino que hay
que motivar, para pensar y hacer.
USOS
El ambiente Smart cambia : recurso humano ,
ambiente, conocimiento , la herramienta, : preparación
de clases con e-book .
Paradigma de las 3 s( same people, same time, same
place ) se cambia a las 3ª ( anytime, anywhere,
anyone) Se forman equipos interdisciplinarios para
crear contenidos educativos.
Hay clases / aulas para los niños con necesidades
especiales ) no se incluyen con los otros niños en
clases normales.
De acuerdo a la modalidad o electiva varia
la intensidad horaria en cada colegio
Se trabaja con sistema de puntos.
Si hay mal comportamiento o resultados se cita al
acudiente por correo, o se atiende por teléfono. si no
hay cambio se pasa al coordinador.
Cada colegio puede realizar modificaciones a
los contenidos , el ministerio da las pautas
generales. .
DATOS INTERESANTES
No existe la pérdida de año , ni la deserción . Los estudiantes con bajo
rendimiento requieren actividades de refuerzo
Si los exámenes tienen malos resultados se
examinan nuevamente y se le dan clases extras.
Se compara por semestre y se forma un aula de
apoyo en horario extra o en vacaciones.
Si hay malos resultados en las pruebas nacionales por asignatura mandan a
analizar los problemas, inspector /
reporte apoyo profesional y herramientas.
Contenidos más avanzados y los resultados les sirven
para alcanzar becas para su futuro.
Antes los docentes de primaria se encargaban de
todas las asignaturas, ahora hay profesores especializados
Hay estímulos para tener buenos resultados en
pruebas internacionales para docentes y estudiantes
El currículo en inglés se basa màs en lectura y
escritura.
.
Se certifican todos los estudiantes con
un Mastercertifícate
Hay convenios con las empresas que
garantizan los empleos.
Hay profesores de apoyo que
reemplazan a los docentes ausentes.
Escuela de padres con cursos pagados
por la institución
Se selecciona un estudiante certificado y se le apoya con
becas de estudio-
Proyectos individuales de especialidad fuera de clase,
los estudiantes crean sus propios videos de UCC
La especialidad se escoge al 10 año de estar
estudiando, y según los exámenes presentados.
Cumplen 500horas se servicio social , apoyan en
las escuelas especializadas con cursos en it y programas especiales, participación en
concursos.
Las especialidades apuntan a las necesidades básicas.
La escuela ofrece el apoyo de recursos tecnológicos
cuando los niños no tienen en sus hogares
Los profesores visitan a los niños que necesitan en
sus hogares, se brinda sicología , asesoría :
Se tienen banco de proyectos para apoyarlos.
Estudian 11 horas diarias.
Las asignaturas son aproximadamente 30 algunas son electivas y 16 son obligatorias.
Cada semestre ven 8 asignaturas.
Practican la escritura de ensayos en la evaluación
Para evaluar tienen 250.000 pruebas de cuarto a primero de preparatoria.
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El promedio de estudiante por docente: primaria : 30 secundaria 35 y preparatoria: 40
Hay rotación de docentes cada 4 años, en secundaria y preparatoria cada 5 se puede quedar 2 años más y debe estar en dos instituciones posteriormente si desea regresar a la misma.
Se hace para mayor eficiencia y mejorar los métodos de enseñanza-aprendizaje.
Sueldos: año: 30.mil dólares màs o menos 5 millones de pesos. 35 años de trabajo. El escalafón màs alto gana 65.000 dólares anual.
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Cada año se asciende, no hay exámenes, pero los datos equivalen a puntos.
Si tiene 25 años de laborar puede ser supervisor, puesto que se requiere conocer el sistema
Para ser rector se requiere 35 años de trabajo docente.
Para ser profesor se requiere una prueba escrita de inicio.
Hay normas para la exclusión del sistema: acumulación de puntos negativos.
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Hay normas para la exclusión del sistema: acumulación de puntos negativos.
Se requiere un certificado del gobierno para ser profesor , estudios en una escuela específica mínimo 4 años.
La intensidad horaria diaria es de 8 horas
En primaria se dan 27 horas de clase, en secundaria 21 y en preparatoria 18 a la semana
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