educa kangas2013
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Zombie-biologiaa? Diner Dash taloustaitoja? Pelimaantietoa?
Vaihtoehdot
2
1
3
Miksi pelit? Mokailu opettaa
1. Ensimmäinen kosketus tietotekniikkaan lapsille
2. Sosiaalinen tapa suorittaa ja saavuttaa
3. Toistoon perustuva rakenne (koukuttavuus)
4. Motivaatiotekijät jylläävät
5. Osa arjen nuorisokulttuuria
Pelin ruumiinavaus
Muoto: Pakottaa vuorovaikutukseen
Rakenne: palikoita tippuu yläreunasta kiihtyvällä
vauhdilla
Säännöt: yksi palikka kerrallaan, palikoita voi
kääntää, täysi rivi katoaa
Motivaatio: oman suorituksen parantaminen, vaikeusasteet, saavutukset,
pisteillä kilpailu
Toistaminen: oman suorituksen parantaminen
Vapaaehtoisuus
Tavoite: mahduta mahdollisimman monta
palikkaa ruudulle
Motivoiva haukkapalaoppiminen
+ opitun välitön testaaminen
= PELI
Kilpailu
Boss fightEsteiden selvitys
Tasolta toiselle eteneminenMoninpelimoodi
Vaikeustasot
Taustatarina
Muistuta “mahdottomasta” tavoitteesta jatkuvasti
Välietapit
Toisto
Aloittamisen vaikeus
1. Unohda 3D, massiiviset moninpelit ja muu tekniikka
2. Think small – lähde pienestä ideasta tai kokeilusta liikkeelle, mikä aihe tai asia voisi sopia pelin avulla opeteltavaksi?
3. Määrittele ja kirjaa ylös oppimistavoitteet
4. Pilko oppimistavoitteet pienemmiksi haasteiksi, välitavoitteiksi
5. Kierrätä ja kopioi peli-ideoita
6. Pidä arvosanat ja pelit erillisinä
Askel kerrallaan
1. Pelin määrittely
2. Pieni idea
3. Oppimistavoitteet
4. Välietapit
5. Muoto (millainen peli)
6. Palkitseminen
• Ei liikaa peliä peliin• Oppilaat töihin• Hyödynnä esimerkkejä
Kiitos!
Souplala.net Osa 1: opetuspelit http://souplala.blogspot.fr/2013/01/112-tietopaketit-2013-
pelit-ja-oppiminen.html