edisi bahasa indonesia dari new maths champion
TRANSCRIPT
Dr Fong Ho Kheong • Chelvi Ramakrishnan • Michelle Choo
Distributor Eksklusif:
0855 888 1948
email: [email protected]
Edisi Bahasa Indonesiadari New Maths Champion
Pembelajaran Matematikadengan Metodologi Singapura yang 100%
selaras dengan Silabus Indonesia(Kurikulum 2013)
Buku
Edisi Bahasa Indonesiadari New Maths Champion
Buku
Buku
Edisi Bahasa Indonesiadari New Maths Champion
Buku LatihanBuku Latihan
Buku LatihanBuku Latihan
Dr Fong H
o Kheong • Chelvi R
amakrishnan • M
ichelle Choo
Juara Matematika adalah edisi terjemahan dari New Maths Champion, seri matematika SD yang menggunakan pendekatan pengajaran matematika Singapura yang sudah diakui secara internasional sebagai salah satu yang terbaik di dunia. Seri ini didesain secara khusus untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran matematika pada silabus Indonesia terbaru (Kurikulum 2013). Dibuat berdasarkan hasil penelitian dan umpan balik dari para pendidik dan siswa, seri ini akan memperkuat pemahaman konseptual matematika untuk memenuhi kebutuhan para pendidik dan siswa.
Buku Latihan melengkapi Buku Murid dan menggunakan berbagai variasi pertanyaan dan soal cerita untuk penguatan, pengujian, dan konsolidasi konsep.
Latihan berguna untuk memperkuat pemahaman konsep-konsep matematika yang penting, keterampilan, dan strategi pemecahan masalah.
Latihan Ulangan Semester menggabungkan topik dan konsep matematika untuk memberikan konsolidasi secara lengkap dari materi-materi yang sudah dipelajari.
Komponen dari Juara Matematika
¥ Buku Murid¥ Buku Latihan¥ Panduan Guru
© 2014 Marshall Cavendish Education Pte. Ltd.
Buku edisi bahasa Indonesia ini dilisensikan kepada Mentari Books.
Didistribusikan secara eksklusif di Indonesia oleh:
MENTARI BOOKS
Rukan Sentra Niaga Puri Indah
Blok T1 Ð 14, Puri Indah
Jakarta Barat 11610
: (021) 5890 1900
: (021) 5890 0818
: 0855 888 1948
: www.mentarigroups.com
Cetakan I: 2019
© HAK CIPTA DILINDUNGI OLEH UNDANG-UNDANG
© 2019, Marshall Cavendish Education Pte. Ltd. Buku edisi bahasa Indonesia ini dilisensikan
kepada Mentari Books. Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.
Dilarang keras mengutip, menjiplak, atau memfotokopi, baik sebagian atau seluruh isi
buku ini serta memperjualbelikannya tanpa mendapat izin tertulis dari Marshall Cavendish
Education Pte. Ltd.
Juara Matematika - Buku Latihan 3
Selaras dengan silabus Indonesia (Kurikulum 2013)
Kata Pengantar
Buku
Edisi Bahasa Indonesiadari New Maths Champion
adalah edisi bahasa Indonesia dari seri terlaris, New Maths Champion yang merupakan
adaptasi dari seri My Pals are Here! Maths dari penerbit Marshall Cavendish Education - Singapura,
yang sangat populer dan digunakan di lebih dari 60 negara dan kini dapat dipelajari dalam bahasa
Indonesia melalui Juara Matematika (buku ini).
Buku
Edisi Bahasa Indonesiadari New Maths Champion
didesain secara khusus untuk memenuhi kebutuhan Kurikulum 2013 untuk kelas 1 sampai
dengan kelas 6 Sekolah Dasar di Indonesia. Cakupan topik yang dibahas pada setiap tingkatan
disusun sesuai dengan Kompetensi Dasar yang ditetapkan pada silabus matematika di jenjang SD.
Buku ini menggunakan pendekatan pengajaran matematika Singapura yang sudah diakui secara
internasional sebagai salah satu yang terbaik di dunia.
Buku
Edisi Bahasa Indonesiadari New Maths Champion
menggunakan pendekatan Concrete-Pictorial-Abstract (CPA), yang terbukti merupakan
metode pengajaran yang sangat efektif. Pengembangan materi dari setiap topik disesuaikan
dengan perkembangan usia anak dan disusun secara bertahap, dimulai dari materi yang paling
mudah menjadi materi yang lebih sulit (spiral progression). Setiap konten dengan tanda (*)
ditambahkan untuk menjaga alur spiral progression ini.
Buku Latihan melengkapi Buku Teks dan menggunakan beragam pertanyaan dan soal-soal cerita
untuk pemantapan, pengujian, dan konsolidasi konsep.
Buku
Edisi Bahasa Indonesiadari New Maths Champion
berkomitmen untuk membentuk generasi muda Indonesia menjadi orang-orang yang
mampu memecahkan masalah dengan efisien dan mempunyai kompetensi dalam menghadapi
perubahan dunia di masa mendatang.
Jadilah juara matematika!
Pertanyaan-pertanyaan terstruktur pada setiap Latihan berguna untuk
menguatkan konsep, keterampilan, dan strategi pemecahan masalah serta membantu untuk menguji
pemahaman siswa.
Setiap Latihan Ulangan Semester menggabungkan topik dan konsep matematika untuk memberikan konsolidasi secara lengkap dari materi-materi yang sudah dipelajari.
Buku ini memiliki beberapa fitur khusus. Cari tahu fungsi dari setiap fitur dan gunakan fitur tersebut untuk membantu kamu belajar dengan menggunakan buku ini.
Penggunaan Buku IniBilangan sampai 10.000
Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3, dan 1/4) yang disajikan pada garis bilangan
4.2 Menggunakan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3, dan 1/4 ) yang disajikan pada garis bilangan
Pengurangan Bilangan sampai 10.000
Tabel Perkalian 6, 7, 8, dan 9
Penjumlahan Bilangan sampai 10.000
Latihan 1 Memahami Arti Selisih 38
Latihan 2 Pengurangan Sederhana sampai 10.000 40
Latihan 3 Mengurangi Bilangan dengan Mengelompokkan Kembali 42
Latihan 4 Mengurangi Bilangan yang Memiliki Angka Nol 47
Latihan 5 Menyelesaikan Soal Cerita 49
Latihan 1 Perkalian 6: Menghitung Loncat 55
Latihan 2 Perkalian 7: Menghitung Loncat 57
Latihan 3 Perkalian 8: Menghitung Loncat 59
Latihan 4A Perkalian 9 61
Latihan 4B Menyelesaikan Soal Cerita 63
Latihan 5 Pembagian: Menentukan Jumlah Benda dalam Setiap Kelompok 65
Latihan 6 Pembagian: Membuat Kelompok yang Sama 67
Latihan 1 Memahami Arti Jumlah 22
Latihan 2 Penjumlahan Sederhana sampai 10.000 24
Latihan 3 Menjumlahkan Bilangan dengan Mengelompokkan Kembali 28
Latihan 4 Menyelesaikan Soal Cerita 34
Latihan 1 Menghitung sampai 10.000 9
Latihan 2 Menerapkan Konsep Nilai Tempat 13
Latihan 3 Membandingkan, Mengurutkan, dan Membuat Pola Bilangan 17
Daftar Isi
Bab 1
Bab 2
Bab 3
Bab 4
Perkalian Latihan 1 Perkalian tanpa Mengelompokkan Kembali 69
Latihan 2 Perkalian dengan Mengelompokkan Kembali Satuan dan Puluhan 72
Latihan 3 Perkalian dengan Mengelompokkan Kembali Satuan, Puluhan, dan Ratusan 76
Bab 5
3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
4.3 Menilai apakah suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah
4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah
3.2 Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti 1/2,1/3, dan 1/4) yang disajikan pada garis bilangan
3.4 Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret
3.5 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama
4.2 Menggunakan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3, dan 1/4 ) yang disajikan pada garis bilangan
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret
4.5 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama
Pembagian
Pecahan
Latihan 1 Memahami Arti Hasil Bagi dan Sisa 79
Latihan 2 Mengenal Bilangan Ganjil dan Genap 81
Latihan 3 Pembagian tanpa Sisa dan Mengelompokkan Kembali 83
Latihan 4 Pembagian dengan Mengelompokkan Kembali Puluhan dan Satuan 85
Latihan 5 Pembagian dengan Mengelompokkan Kembali Ratusan, Puluhan, dan Satuan 87
Latihan 1 Memahami Pecahan 119
Latihan 2 Memahami Lebih Jauh Mengenai Pecahan 126
Latihan 3 Membandingkan dan Mengurutkan Pecahan 130
Latihan 4 Menjumlahkan dan Mengurangi Pecahan Sejenis 135
Latihan 5 Menyelesaikan Soal Cerita 139
Latihan 6 Pecahan Sebagai Bagian dari Kelompok 141
Kompetensi Dasar Bab 6
Menyelesaikan Soal Cerita Perkalian dan Pembagian
Latihan 1 Perkalian: Satu Langkah Penyelesaian 91
Latihan 2 Perkalian: Dua Langkah Penyelesaian 93
Latihan 3 Pembagian: Satu Langkah Penyelesaian 98
Latihan 4 Pembagian: Dua Langkah Penyelesaian 102
Bab 7
Sifat Operasi Matematika Latihan 1 Sifat Komutatif 108
Latihan 2 Sifat Asosiatif 112
Latihan 3 Sifat Distributif 115
Bab 8
Bab 9
Latihan Ulangan Semester 1 145
3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
4.3 Menilai apakah suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung
3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari
3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut, (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
Volume Zat Cair*
Menyelesaikan Soal Cerita:Panjang, Berat, dan Volume
Latihan 1 Membaca Tanda Waktu 155
Latihan 2 Mengkonversi Jam dan Menit 157
Latihan 3 Menjumlahkan Waktu 159
Latihan 4 Mengurangi Waktu 161
Latihan 5 Menghitung Lama Waktu dalam Jam dan Menit 163
Latihan 6 Menyelesaikan Soal Cerita 167
Latihan 7 Mengenal Satuan Lain dari Waktu 170
Latihan 1 Perkalian dengan 10,100, atau 1.000 176
Latihan 2 Pembagian dengan 10, 100, atau 1.000 177
Latihan 3 Mengukur Panjang Benda dengan Satuan Meter dan Sentimeter 178
Latihan 4 Mengukur Panjang Benda dengan Satuan Kilometer dan Meter 180
Latihan 5 Mengenal Satuan Lain untuk Panjang Benda 184
Latihan 6 Mengukur Berat Benda dengan Satuan Kilogram dan Gram 187
Latihan 7 Mengenal Satuan Lain untuk Berat Benda 191
Latihan 8 Mengenal Satuan untuk Banyak Benda 195
Latihan 1 Mengenal Volume 198
Latihan 2 Mengukur Volume dalam Liter 201
Latihan 3 Mengukur Volume dengan Satuan Liter dan Mililiter 203
Latihan 1 Menyelesaikan Soal Cerita dengan Satu Langkah Penyelesaian 206
Latihan 2 Menyelesaikan Soal Cerita dengan Dua Langkah Penyelesaian 210
Sudut
Latihan 1 Memahami Sudut 214
Latihan 2 Mengidentifikasi Sudut 218
Latihan 3 Mengenal Sudut Siku-Siku 221
Latihan 4 Memahami Putaran dan Sudut Siku-Siku 223
WaktuBab 10
Panjang, Berat, dan Banyak BendaBab 11
Bab 12
Bab 13
Bab 14
Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
3.12 Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki
4.12 Mengelompokkan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki
3.9 Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret
4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret
3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret
3.10 Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar
3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar
Simetri
Luas, Keliling, dan Volume
Grafik Gambar
Latihan 1 Mengidentifikasi Bangun Simetris 229
Latihan 2 Mengidentifikasi Sumbu Simetri 231
Latihan 3 Membuat Bangun dan Pola Simetris 233
Latihan 4 Mengidentifikasi Simetri Putar 236
Latihan 1 Luas 239
Latihan 2 Keliling 243
Latihan 3 Volume 250
Latihan 1 Mengenal Grafik Gambar Sederhana 252
Latihan 2 Membuat Grafik Gambar 255
Latihan 3 Membaca Grafik Gambar dengan Skala 257
Persegi, Persegi Panjang, dan Segitiga Latihan 1 Sifat-Sifat Persegi dan Persegi Panjang 224
Latihan 2 Sifat-Sifat Segitiga 227
Bab 15
Bab 16
Bab 17
Bab 18
Latihan Ulangan Semester 2 261
Bilangan sampai 10.000Bab 1 9
Menghitung sampai 10.000
Bilangan sampai 10.000
Latihan 1
Ada berapa ?
1
1
a
b
c
d
10 Bilangan sampai 10.000Bab 1
Tulislah nama bilangannya.
3.728
4.020
6.009
5.014
8.650
2
a
b
c
d
e
11Bilangan sampai 10.000Bab 1
Hewan apa yang memakan buah-buahan? Tulislah lambang bilangannya. Kemudian, cocokkan dengan huruf di samping
kotak untuk mendapatkan nama hewannya!
seribu empat ratus
sembilan ribu
enam ribu delapan ratus tiga puluh lima
tiga ribu dua ratus enam puluh lima ribu sembilan lima ribu enam puluh delapan dua ribu tujuh puluh tiga ribu dua ratus enam
o
m
n
k
a
e
y
t
Sekarang tuliskan huruf yang sesuai dengan bilangannya.Hewan yang memakan buah-buahan adalah
. 9.000 1.400 6.835 2.070 5.068 3.206
3
a
b
c
d
e
f
g
h
12 Bilangan sampai 10.000Bab 1
Hitunglah dalam satuan, puluhan, ratusan, atau ribuan.
2.065, 2.066, , 2.068, , 2.070 6.418, 6.417, , 6.415, 6.414, , , 7.543, 7.553, 7.563, 1.674, , 1.654, , 1.634, 1.624 3.307, 3.407, 3.507, , , , , , 8.226, 8.126, 8.026 3.654, 4.654, , , 7.654, 8.654 7.062, 6.062, , , 3.062, 2.062
Hitunglah dalam ratusan. Warnai batu yang diinjak Putri.
8.0168.116
8.026
8.216
8.226
8.126
8.316
8.236
8.4168.516
8.246
8.336
8.526
8.616
8.7168.816
4
5
a
b
c
d
e
f
g
h
13Bilangan sampai 10.000Bab 1
Isilah bagian yang kosong.
2 7 1 5
ribuan
atau
ratusan
atau
puluhan
atau
satuan
atau
3 0 6 4
ribuan
atau
ratusan
atau
puluhan
atau
satuan
atau
6 5 0 0
6
atau
5
atau
puluhan
atau
satuan
atau
2.000
2
Menerapkan Konsep Nilai TempatLatihan 2
1
a
b
c
14 Bilangan sampai 10.000Bab 1
Isilah bagian yang kosong.
Pada bilangan 2.537, angka 3 berada pada nilai tempat .
Nilai dari angka tersebut adalah .
Pada bilangan 2.537, angka berada pada nilai tempat satuan.
Nilai dari angka tersebut adalah .
Pada bilangan 2.537, nilai dari angka 2 adalah .
Angka tersebut berada pada nilai tempat .
Pada bilangan 2.537, nilai dari angka adalah 500.
Angka tersebut berada pada nilai tempat .
(2) Apa arti setiap angka di bawah ini?
Contoh 6 3 2 1 3 4 6 7
6 0 5 4 1 4 8 0
1
20
300
6.000
Ribuan2
Ratusan5
Puluhan3
Satuan7
2
b
a
c
3
a
b
c
d
15Bilangan sampai 10.000Bab 1
Isilah bagian yang kosong.
Contoh
6.000 + 200 + 30 + 1 =
6.000, 200, 30, dan 1 membentuk .
2.000 + 50 + 4 =
2.000, 50, dan 4 membentuk .
3.000 + 100 =
3.000 dan 100 membentuk .
Ribuan Ratusan Puluhan Satuan
Ribuan Ratusan Puluhan Satuan
Ribuan Ratusan Puluhan Satuan
6.231
6.231
4
a
b
16 Bilangan sampai 10.000Bab 1
Isilah kotak yang kosong.
3.564 = 3.000 + + 60 + 4
4.827 = 4.000 + 800 + 20 +
6.139 = 6.000 + 100 + + 9
6.102 = 6.000 + 100 +
9.804 = + 800 + 4
5.039 = + 30 + 9
=
=
+
+++
=
=+
+=
=
5
a
b
c
d
e
f
17Bilangan sampai 10.000Bab 1
Isilah bagian yang kosong.
Kelompok A Ribuan Ratusan Puluhan Satuan
7 5 6 4
Kelompok B Ribuan Ratusan Puluhan Satuan
7 3 9 4
Bilangan mana yang lebih besar? .
Jadi, Kelompok lebih besar daripada Kelompok .
Kelompok A Ribuan Ratusan Puluhan Satuan
4 5 6 1
Kelompok B Ribuan Ratusan Puluhan Satuan
4 5 2 3
Bilangan mana yang lebih kecil? .
Kelompok lebih kecil daripada Kelompok .
Bilangan mana yang lebih besar? Bilangan mana yang lebih kecil? Isilah dengan lebih besar daripada atau lebih kecil daripada.
3.170
4.521
8.620
4.500
Membandingkan, Mengurutkan, dan Membuat Pola Bilangan
Latihan 3
a
b
a
b
1
2
18 Bilangan sampai 10.000Bab 1
Isilah dengan tanda > atau <.
adalah
adalah
Lingkarilah bilangan yang lebih besar.
4.324 4.687 1.251 1.231
Lingkarilah bilangan yang lebih kecil.
2.012 200 7.400 7.402
Garis bawahi bilangan yang terkecil dan lingkarilah bilangan yang terbesar.
6.963 6.639 6.696 6.993
5.248 5.582 5.842 5.284
8.019 8.119 8.109 8.901
2.391
1.000
2.099
999
a
a b
b
a
b
c
a
b
4
5
6
3
19Bilangan sampai 10.000Bab 1
Urutkan bilangan mulai dari yang terkecil.
Urutkan bilangan mulai dari yang terbesar.
2.340, 989, 4.001
2.478, 1.470, 6.478
6.359, 6.059, 6.759
5.317, 5.137, 5.731, 5.713
3.761, 3.671, 3.617, 3.716
7.052, 7.507, 7.050, 7.075
a
b
c
7
8
a
b
c
20 Bilangan sampai 10.000Bab 1
Isilah bilangan yang hilang.
2.415 2.445 2.455 2.475
3.259 4.259 5.259 7.259
3.361 3.261 3.161 2.761
Isilah bagian yang kosong.
1 lebihnya dari 5.263 adalah .
1.000 lebihnya dari 3.217 adalah .
100 kurangnya dari 6.748 adalah .
10 kurangnya dari 2.000 adalah .
1.000 kurangnya dari 9.106 adalah .
5.264
10
a
b
c
b
a
c
d
e
9
21Bilangan sampai 10.000Bab 1
Lengkapilah pola bilangan di bawah ini.
9.325, 9.225, 9.125, , ,
, , , 5.145, 5.135, 5.125
4.537, 4.637, , , 4.937, 5.037
809, 909, , 1.109, 1.209,
3.515 4.515 7.515 9.515
6.903 6.703 6.303 5.703
7.036 7.056 7.096 7.136
d
e
f
a
b
c
d
11