ed discussion of sun tzu's art of war about the
TRANSCRIPT
Edu
cation
1. 2.
3.
Hong-Zyh PENG
Discussion of Sun Tzu's Art of War: About the Development of the Education inChina Traditional Drama
������������������������ ����
���������������
���������
��������������
������������
���� �� �����
� ��������� ����������
����������������������
��
���������
�������
������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
� ��� ���
� ��� ���
� ������������������
� ������ �����
� ������ �����������
����������
������������
��������
������������������������������� ����������������������
��������������
����������������������������� ������������� ����� ���������������������
������������
������
����
�������������� ����������!������������ ���������������������� ��������� ������������ ���� �������� ����������� �������������������� ���� ���� ���� �������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
����������������
��
��������������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
��������� ���������������������������
������������
��������
�������������������������
������������ �������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
�������������
���������
�������
���������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
� ��� ���
� ��� ���
� ������������������
� ������ �����
� ������ �����������
����������
������������
��������
"�����������
���������������� �������������
����� ����������������� �����������������
�����������������������������
������ ������������������
������������
����� �������������������� ������������������������ ������������������ ������������������� ���������������������������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
��������
���������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���� ���
��������
��������� ����� ������������������
����������� ��� ������� ������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
������������������������������� ����������������������
��������������
����������������������������� ������������� ����� ���������������������
������������
148 Journal of Aesthetic Education, No.148 Education 6869
4.
1.
2.
1
������������������������ ����
���������������
���������
��������������
������������
���� �� �����
� ��������� ����������
����������������������
��
���������
�������
������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
� ��� ���
� ��� ���
� ������������������
� ������ �����
� ������ �����������
����������
������������
��������
������������������������������� ����������������������
��������������
����������������������������� ������������� ����� ���������������������
������������
������
����
�������������� ����������!������������ ���������������������� ��������� ������������ ���� �������� ����������� �������������������� ���� ���� ���� �������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
����������������
��
��������������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
��������� ���������������������������
������������
��������
�������������������������
������������ �������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
�������������
���������
�������
���������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
� ��� ���
� ��� ���
� ������������������
� ������ �����
� ������ �����������
����������
������������
��������
"�����������
���������������� �������������
����� ����������������� �����������������
�����������������������������
������ ������������������
������������
����� �������������������� ������������������������ ������������������ ������������������� ���������������������������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
��������
���������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���� ���
��������
��������� ����� ������������������
����������� ��� ������� ������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������ ������������ ���� ���������������������
���������
����� ����� ����������������������
������������
Edu
cation
1.
2. 3.
1. 2. 3. 4. 1. 2.
1. 2. 3. 4.
1. 2.
������������������������ ����
���������������
���������
��������������
������������
���� �� �����
� ��������� ����������
����������������������
��
���������
�������
������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
� ��� ���
� ��� ���
� ������������������
� ������ �����
� ������ �����������
����������
������������
��������
������������������������������� ����������������������
��������������
����������������������������� ������������� ����� ���������������������
������������
������
����
�������������� ����������!������������ ���������������������� ��������� ������������ ���� �������� ����������� �������������������� ���� ���� ���� �������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
����������������
��
��������������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
��������� ���������������������������
������������
��������
�������������������������
������������ �������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
�������������
���������
�������
���������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
"�����������
���������������� �������������
����� ����������������� �����������������
�����������������������������
������ ������������������
������������
����� �������������������� ������������������������ ������������������ ������������������� ���������������������������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
��������
���������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���� ���
��������
���������
� ����� ����������
�����������������������������������
��������������������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
148 Journal of Aesthetic Education, No.148 Education 7071
482
556
1 1
556 53%
486 47%
53
47
1
1
2 /56 2 /44 2 /49 2 /44 2 /57 0 10 /250
2 /39 2 /29 2 /45 2 /22 3 /75 1 /21 12 /231
3 /83 3 /56 3 /75 3 /51 0 3 /61 15 /326
6 /231
7 /178 7 /129 7 /169 7 /117 5 /132 4 /82 37 /807
43 /1038
������������������������ ����
���������������
���������
��������������
������������
���� �� �����
� ��������� ����������
����������������������
��
���������
�������
������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
� ��� ���
� ��� ���
� ������������������
� ������ �����
� ������ �����������
����������
������������
��������
������������������������������� ����������������������
��������������
����������������������������� ������������� ����� ���������������������
������������
������
����
�������������� ����������!������������ ���������������������� ��������� ������������ ���� �������� ����������� �������������������� ���� ���� ���� �������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
����������������
��
��������������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
��������� ���������������������������
������������
��������
�������������������������
������������ �������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
�������������
���������
�������
���������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
"�����������
���������������� �������������
����� ����������������� �����������������
�����������������������������
������ ������������������
������������
����� �������������������� ������������������������ ������������������ ������������������� ���������������������������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
��������
���������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���� ���
��������
���������
� ����� ����������
�����������������������������������
��������������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
Edu
cation
2
20%
25%
( 2 )
������������������������ ����
���������������
���������
��������������
������������
���� �� �����
� ��������� ����������
����������������������
��
���������
�������
������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
� ��� ���
� ��� ���
� ������������������
� ������ �����
� ������ �����������
����������
������������
��������
������������������������������� ����������������������
��������������
����������������������������� ������������� ����� ���������������������
������������
������
����
�������������� ����������!������������ ���������������������� ��������� ������������ ���� �������� ����������� �������������������� ���� ���� ���� �������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
����������������
��
��������������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
��������� ���������������������������
������������
��������
�������������������������
������������ �������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
�������������
���������
�������
���������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
"�����������
���������������� �������������
����� ����������������� �����������������
�����������������������������
������ ������������������
������������
����� �������������������� ������������������������ ������������������ ������������������� ���������������������������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
��������
���������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���� ���
��������
���������
� ����� ����������
�����������������������������������
��������������������������������
������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
148 Journal of Aesthetic Education, No.148 Education 7273
2
85
1.
2.
3.
4.
5.
86
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
87
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
88 89
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
90
1.
2.
3.
4.
5
������������������������ ����
���������������
���������
��������������
������������
���� �� �����
� ��������� ����������
����������������������
��
���������
�������
������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
� ��� ���
� ��� ���
� ������������������
� ������ �����
� ������ �����������
����������
������������
��������
������������������������������� ����������������������
��������������
����������������������������� ������������� ����� ���������������������
������������
������
����
�������������� ����������!������������ ���������������������� ��������� ������������ ���� �������� ����������� �������������������� ���� ���� ���� �������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
����������������
��
��������������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
��������� ���������������������������
������������
��������
�������������������������
������������ �������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
�������������
���������
�������
���������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
"�����������
���������������� �������������
����� ����������������� �����������������
�����������������������������
������ ������������������
������������
����� �������������������� ������������������������ ������������������ ������������������� ���������������������������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
��������
���������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���� ���
��������
���������
� ����� ����������
�����������������������������������
��������������������������������
������������
��������
��������� ���������������������������
������������
��������
�������������������������
������������ �������������������������
������������
Edu
cation
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
������������������������ ����
���������������
���������
��������������
������������
���� �� �����
� ��������� ����������
����������������������
��
���������
�������
������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
� ��� ���
� ��� ���
� ������������������
� ������ �����
� ������ �����������
����������
������������
��������
������������������������������� ����������������������
��������������
����������������������������� ������������� ����� ���������������������
������������
������
����
�������������� ����������!������������ ���������������������� ��������� ������������ ���� �������� ����������� �������������������� ���� ���� ���� �������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
����������������
��
��������������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
��������� ���������������������������
������������
��������
�������������������������
������������ �������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
�������������
���������
�������
���������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
��������� ����� ������������������
����������� ��� ������� ������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
"�����������
���������������� �������������
����� ����������������� �����������������
�����������������������������
������ ������������������
������������
����� �������������������� ������������������������ ������������������ ������������������� ���������������������������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
��������
���������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���� ���
��������
���������
� ����� ����������
�����������������������������������
��������������������������������
������������
��������
� ��� ���
� ��� ���
� ������������������
� ������ �����
� ������ �����������
����������
������������
148 Journal of Aesthetic Education, No.148 Education 7475
������������������������ ����
���������������
���������
��������������
������������
���� �� �����
� ��������� ����������
����������������������
��
���������
�������
������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
� ��� ���
� ��� ���
� ������������������
� ������ �����
� ������ �����������
����������
������������
��������
������������������������������� ����������������������
��������������
����������������������������� ������������� ����� ���������������������
������������
������
����
�������������� ����������!������������ ���������������������� ��������� ������������ ���� �������� ����������� �������������������� ���� ���� ���� �������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
����������������
��
��������������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
��������� ���������������������������
������������
��������
�������������������������
������������ �������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
�������������
���������
�������
���������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
��������� ����� ������������������
����������� ��� ������� ������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
"�����������
���������������� �������������
����� ����������������� �����������������
�����������������������������
������ ������������������
������������
����� �������������������� ������������������������ ������������������ ������������������� ���������������������������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
��������
���������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���� ���
��������
���������
� ����� ����������
�����������������������������������
��������������������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
Edu
cation
95
1
Policy Plan Program action 1998,10
p. 52
2
1998
1987
2001
2002
������������������������ ����
���������������
���������
��������������
������������
���� �� �����
� ��������� ����������
����������������������
��
���������
�������
������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
� ��� ���
� ��� ���
� ������������������
� ������ �����
� ������ �����������
����������
������������
��������
������������������������������� ����������������������
��������������
����������������������������� ������������� ����� ���������������������
������������
������
����
�������������� ����������!������������ ���������������������� ��������� ������������ ���� �������� ����������� �������������������� ���� ���� ���� �������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
����������������
��
��������������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
��������� ���������������������������
������������
��������
�������������������������
������������ �������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
��������������
��������������������
��������������������
������������������������
�����������������
������������
��������
������� �����
� �������������������������������
��������
�������� ������ �����
��������� ������� �������
� ���������������� ���������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
������� ��������������
������������������������������������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
��������
������� ���������������
������������������������������������������
������������
�������������
���������
�������
���������
������������
��������
���� � � � � ����������
���������������������������
����� ������ �����������������������
������������
��������
��������� ����� ������������������
����������� ��� ������� ������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������
��������
"�����������
���������������� �������������
����� ����������������� �����������������
�����������������������������
������ ������������������
������������
����� �������������������� ������������������������ ������������������ ������������������� ���������������������������������������
��������
���� ��
����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������
��� �����
��������
���������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���� ���
��������
���������
� ����� ����������
�����������������������������������
��������������������������������
������������
��������
��������� ����� ������������������
����������� ��� ������� ������������������������������������������������ ������������� ����� ���������������������
������������