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文体新闻14 文娱本版编辑/汤 杰 视觉设计/竹建英2019年1月28日/星期一 新民网：www.xinmin.cn 24小时读者热线：962555 编辑邮箱：xmwhb@xmwb.com.cn 读者来信：dzlx@xmwb.com.cn

! ! ! !随着“中版国教”杯第二十一届全国新概念作文大赛的揭晓和各类奖项的颁发，游离于高考作文标准之外的“青春写作”再度引发关注。今天，青春写作和时代变化之间有着更深的联系，那么周嘉宁等这些二十年前涌现出的名字所代表的青春写作风格，与现在的年轻人写作，中间隔了些什么？又多了些什么？

二十年过去，读写风气大为不同，据《萌芽》杂志编辑部主任桂传俍十余年的观察，目前，一些同学首先接触到的是网络和微信公众号上的文本，有可能会对文学的定义产生一些疑惑，对文字功底和写作技巧缺乏充分认知，“这也是近年来我们感到好作者稀缺的原因所在”。

网络写作能持久关注现实吗!

华东师范大学中文系教授罗岗有过分析，以新概念作文为代表的青春文学风格，正随着时代而改变。“文章可能不是像上世纪 !"年代形成的风气，也就是所谓的美文、软文、小文章的写作。”罗岗认为，在将来，写作的概念会大于文学的概念，故事的概念也会大于文学的概念。“很多中学生参与写作，并不是一定要成为作家，很可能他会在网络公司做个很好的网络设计师，或者是在别的游戏的领域和影视领域中编写各种各样的故事，成为著名的非虚构的写作者。”也就是说，今天的青春写作突破了上世纪 !"年代形成的美文体，写作者们通过网络微信段子，创造出各种匪夷所思的写作方式。

但是，这样被互联网改变的写作，可以称得上文学吗？那么多公众号网络平台，都可以以几乎零门槛的姿态，快速为写作者带来可观收入和巨量点击，“所有流水线生产‘故事’的人，都觉得自己在做文学。”桂传俍说。

不可否认，与时代紧密相连的青年

人写作，互联网属性更加突出，创意、科幻、影像、游戏性更加明显，他们也正在挑战造就他们的传统。青年评论家李伟长例举了最具代表性的 !"后写作。以 !"

后王占黑为例，“她的作品以社区老人为主角，尊重每一个落寞的平凡人。这一点，余华的《活着》《许三观卖血记》，沈从文的《湘行散记》《边城》也是这样，这才是真正文学意义上的可以归入传统价值的个人才能。”

关注!人"

能保持新鲜感吗!

于是，受互联网影响的写作概念大潮中，强调一些基本的文学理念，反而倒是“很新鲜的”。

以这次新概念大赛一等奖的两位作者为例，成都的尹不移高三在读，他来自汶川地震的重灾区。复赛中，尹不移选择了难以把握的 #" 年人口变化分析图表题，并在此项中表现十分出色。对于他来说，较难诠释的图形题不仅是一个书写挑战，更是一段沉痛记忆的再现。

尹不移参加初赛的小说也非常引人注目，写作技巧以生命经验和大量的阅读作为支撑，“初赛时他的小说有点魔幻现实主义，他把自己真实的澎湃情感包

裹在不同的叙述方式之下。用情感的容器来传递情感，非常有感染力，对于过去的怀念不是煽情。”桂传俍的分析，也体现出了对于优秀文章的评判标准。

另一位一等奖获得者、正在美国布朗大学比较文学专业读大四的郭宇，复赛中选择了“大师离去”作为参赛题目，她没有落入对今年逝世的诸位大师缅怀的窠臼，而是写了一个女孩追随一位文学大师，待到深入了解后，发现大师并不是自己想象中的模样，最后她将大师手稿全部烧毁，兀自追寻文学梦而去。

桂传俍透露，这些年新概念的写作非常强调现实主义，关注他人，关注现实，关注世界，对陌生人感到好奇，而不是像二十年前那样关注内心，关注个人的伤春悲秋。比如，“葬礼”也会成为每年初赛时投稿文章的一大主题，从某种意义上来说，开掘了生命经验写爷爷奶奶的葬礼，要比写宇宙飞船好，写得好不好只是技巧问题。“评判的标准其实就是写人。”

文学的价值或许正是在这个飞速发展的社会中，去关注、守护、纪念一些遭到忽视、正在瓦解、注定消亡的东西，这其中便也包含了对于“人”的好奇与理解。好在，这一部分的青春文学，正在渐渐强大。 本报记者 徐翌晟

! ! ! !本报讯 （记者 徐翌晟）“没话讲”“凑字数”是孩子们常常提到的写作中遇到的问题。《莫言给孩子的八堂文学课》就是诺贝尔文学奖得主带给孩子们的文学启蒙课。莫言用温暖的词汇、温暖的语言来描写生活，书中所选的文章都表现了这一点。昨天，书的编选者之一、特级教师罗才军，复旦附中语文教研组组长黄荣华，评论家吴玫，浙江文艺出版社社长郑重一起出席了在上海书城举行的新书发布会，并对这本《莫言给孩子的八堂文学课》进行了研讨。

郑重对孩子们说，尽管有的时候莫

言写的是成人世界，但他的思维方式是童年的，所以只要每个小朋友保持童年的感受力，保持童心，就会成为一个好的写作者。培养想象力和保持不懈的童心，其

实是同一个意思，有童心才有想象力。“在北京和上海这样的大城市，人们可以获得知识，但是很难获得想象力，尤其是难以获得与文学艺术相关的想象力。”黄荣华同样强调童心的重要性。

莫言的作品中有不少是从孩子的角度叙述的童年回忆、读书经历，以及对读书、亲情的感触等。因此，由莫言带

领孩子们走进文学的世界，并为孩子们搭建这样一个与文学名家和语文名师亲密互动的线上大课堂，对当下学生的阅读与写作、文学鉴赏与审美教育，都有着很大的益处。

教学一线的编选者们为这本书设定了接近语文教材的编写体例———八个单元，各 $篇文章，有精读、有略读，也有导读，同时也有突破教材的设定之处———比如，在每篇文章之后梳理一个写作亮点，每个单元附加一组莫言状景、写物、叙事、写人、写心理等方面的精彩句段，丰富孩子们的阅读体验。

大作家给小朋友送来礼物

八堂文学课 莫言一人上

! ! ! !手腕翻飞，碎纸轻落，几剪刀下去，一只活灵活现的“小猪佩奇”就出现在众人眼前，引得孩子们争相参与体验。近日，在 %"&!年“非遗在社区”全市成果交流会上，徐汇区枫林街道展示了“上海剪纸”。正值传统猪年春节将至，传承人们剪出许多张“佩奇”送给孩子们，既喜庆应景，又富有新意。孙继海是“上海剪纸”徐

汇区代表性传承人，师承剪纸大师林曦明。由于年轻时他曾有过教师的经历，多年来，他一直以剪纸体验课和讲座的形式，在各大中小学、社区文化中心、机关、军营等传授剪纸，受到学员们的欢迎。“要让现代的年轻人自愿

传承剪纸艺术，就必须与时俱进。”孙继海说。'(&)年，他受邀来到黄浦区淮海路街道参与“白领午间课堂”非遗普及项目，在午休的两个小时内开展剪纸体验课。他因地制宜地设计了许多主题内容。七夕时，他为学员们设计了一幅现代版的“牛郎织女图”：在淮海路街景的背景中，一对青年男女坐在长凳上恩爱相拥。“剪纸不仅是剪着玩，更是中华民族传统文化的载体。‘中国传统情人节’就是一个值得关注的主题。”“以前非遗普及的工作叫‘进社区’，而现在则是

‘在社区’。”孙继海对于上海市非遗普及的成效，有着切身的体会。刚开始从事剪纸传承工作时，他总是隔三差五才能收到社区邀请开一堂讲座。而如今，由于非遗普及力度的加大，不少街道、楼宇都会定期开展活动，孙继海就成了一些基层单位的“老朋友”。“在某空军部队教剪纸时，我安排了每周一次的课程，共持续了一年半。每周我去时，值勤的战士都认得我了。其他地方也是一样，我去参加大世家春节剪纸表演时，不少社区居民竟都能认出我。上海剪纸如今是真的‘在社区’了。”

本报记者 吴旭颖

剪个佩奇过新年

非遗传承在社区

活起来传统文化让

被互联网改变的!青春写作"发生哪些变化

光有网络段子是不够的!

当代年轻人写作方式已发生不小变化

! !非遗在社区"交流会上展示剪纸艺术 吴旭颖 摄