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PROGETTO PRELIMINARE SCUOLA DI FORMAZIONE

«Empowering people through knowledge and creativity.»

«Facilitare e sviluppare competenze e conoscenze innovative nelle persone e

organizzazioni.»

• Rivolgersi a professionisti e studenti• Approccio integrato delle tecniche di

diffusione della conoscenza e formazione per mettere al centro la persona e i suoi bisogni, rispondendo a necessità reali

«Ci sono momenti eterni, che ci rimangono nella mente e nel cuore: sono quelli che ci cambiano il resto della vita.»

1. Vision and Mission



2. Corsi Formativi su Misura:«Senza personalizzazione non è possibile soddisfare i clienti e fare formazione di valore.»

Altamente personalizzati• Sviluppato dall’analisi del contesto di

provenienza del corsista • Pensati ad hoc nei contenuti, materiali,

tempi e luoghi• Corsi flessibili e adattabili in corso d’opera

sulla base dell’esperienza e necessità

Elevato valore• Realizzati da docenti ed esperti anche di calibro

internazionale • Basati su contenuti sempre in aggiornamento e

con massima efficacia operativa• Solidi e duraturi nel tempo grazie ai contenuti

accademici



2. Corsi Formativi su Misura – Vantaggi:

potenziare le competenze manageriali e funzionali rafforzare la motivazione dei talenti sviluppare nuove prospettive e una nuova visione d’insieme facilitare l'implementazione di nuove strategie accelerare l'innovazione sostenere la crescita del singolo e delle organizzazioni favorire un cambiamento organizzativo sostenibile e durevole



3. Didattica e Apprendimento

Apprendimento Frontale

• Lezioni in presenza• Lezioni in distance

learning (Webinar)• Case Study• Testimonianze

Apprendimento Esperienziale

• Simulazioni• Giochi di ruolo• Laboratorio metaforico

Apprendimento sul Campo

• Auto-casi• Coaching• Progetti sul campo



3.A. Workshop di Apprendimento

Apprendimento attivo e ricerca soluzioni attraverso

Problem Solving Soluzioni proprie e personalizzate

Modalità formativa innovativaCostruzione modalità di apprendimento

informale in spazi di lavoro comuniIl singolo assume un ruolo attivo rispetto

all’apprendimento



3.B. Approcci, Tecniche e Metodi Didattici

• Brainstorming• Project Cycle Management• Lean Start-Up• World Cafè• Networking

• ICT• Open Space Technology• Smart Working• Action Planning• Focus Group



A) Projeto Polìtico Pedagogico A cura di Tatiane

Envolve a história da FEMPTEC do ponto de vista da sua qualificação para se tornar uma unidade de formação;Envolve os princípios, os objetivos, a filosofia e a metodologia da escola, entendidas como referências que informam a direção social e ética da escola, bem como indicam quais as principais marcas que caracterizam a escola, como por exemplo, seu caráter interdisciplinar e global com permanente possibilidade de intercâmbio com instituições no mundo. A partir destes referenciais o PPP deve problematizar os núcleos de fundamentação das áreas de conhecimento que estamos chamando de vertentes da escola.Prevê também a análise do público-alvo, ou seja, a quem essa escola pretende atingir preferencialmente, qual o perfil desse aluno, identificando as lacunas no RJ em termos de oferta de cursos de capacitação considerando a relação demanda x oferta.Cabe ainda no projeto político pedagógico apontar quais são os horizontes de futuro, para onde a escola pretende crescer e em quanto tempo.



B) DIPARTIMENTI

B1) – EXECUTIVE

B2) – ORIENTAMENTO e LABORATORI ESPERIENZIALI

B3) – MASTER post UNIVERSITARIO



B1) Aree di Formazione «EXECUTIVE»

B1.1) IT MANAGEMENT B1.2) STRATEGIE e IMPRENDITORIALITÀ B1.3) MARKETING e COMUNICAZIONE B1.4) PROGETTARE CULTURA

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