techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/pimon/3.%e0%b7%a4%e2%b9%e2%c5%c2... · web...
TRANSCRIPT
![Page 1: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/1.jpg)
คำ�นำ�
รายงานเลมนจดทำาขนเพอใชประกอบการศกษารายวชา
เทคโนโลยกบการพฒนา เพอใหผศกษาร เขาใจ และสามารถ
อธบายเกยวกบการนำาเทคโนโลยมาประยกตใชกบการศกษา
หวงวา รายงานเลมน คงเปนประโยชนสำาหรบผทสนใจศกษา
คนควา ไมมากกนอย
![Page 2: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/2.jpg)
ส�รบญเรอง หน�
ความหมายของเทคโนโลย 1
ความหมายของการศกษา 2
ความสำาคญ และขอบเขตของเทคโนโลยการศกษา 3
แนวคด และบทบาทของเทคโนโลยการศกษา 4เทคโนโลยการสอน
6เทคโนโลยคอมพวเตอรเพอการศกษา
8ประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศกบการศกษา 9
บรรณานกรม 15
![Page 3: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/3.jpg)
เทคโนโลยกบก�รศกษ�
คว�มหม�ยของเทคโนโลย
ความเจรญในดานตางๆ ทปรากฏใหเหนอยในปจจบน เปนผลมาจากการศกษาคนควาทดลองประดษฐคดคนสงตางๆ โดยอาศยความรทางวทยาศาสตร เมอศกษาคนพบและทดลองใชไดผลแลว กนำาออกเผยแพรใชในกจการดานตางๆ สงผลใหเกดการเปลยนแปลงพฒนาคณภาพ และประสทธภาพในกจการตางๆ เหลานน และวชาการทวาดวยการนำาความรทางวทยาศาสตร มาใชในกจการดานตางๆ จงเรยกกนวา วทยาศาสตรปร“ะยกต หรอนยมเรยกกนทวไปวา เทคโนโลย ” “ ”
ลกษณะของเทคโนโลยส�ม�รถจำ�แนกออกไดเปน 3 ลกษณะ คอ
1.เทคโนโลยในลกษณะของกระบวนการ ( Process) เปนการใชอยางเปนระบบของวธการทางวทยาศาสตรหรอความรตางๆทไดรวบรวมไว เพอนำาไปสผลในทางปฏบต โดยเชอวาเปนกระบวนการทเชอถอไดและนำาไปสการแกปญหาตาง ๆ
2.เทคโนโลยในลกษณะของผลผลต (Product) หมายถง วสดและอปกรณทเปนผลมาจากการใชกระบวนการทางเทคโนโลย
3. เทคโนโลยในลกษณะผสมของกระบวนการและผลผลต (Process and product) เชน ระบบคอมพวเตอรซงมการทำางานเปนปฏสมพนธระหวางตวเครองกบโปรแกรม
![Page 4: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/4.jpg)
หลกก�รใชเทคโนโลย
1.ประสทธภาพของงาน (efficiency) เทคโนโลยตองชวยใหการดำาเนนงานบรรลเปาหมายและรวดเรว สามารถตรวจสอบได
2.ประสทธผล (productivity) ตองชวยใหการทำางานไดผลออกมาอยางเตมท
3.ประหยด (economy) ทงเวลาและแรงงาน ลงทนนอยแตไดผลมากกวาทน
คว�มหม�ยของก�รศกษ� (ตาม พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542)
กระบวนการเรยนรเพอความเจรญงอกงามของบคคลและสงคมโดยก า ร ถ า ย ท อ ด ค ว า ม ร การฝก การอบรม การสบสานทางวฒนธรรม การสรางสรรคจรรโลงความกาวหนาทางวชาการ
การสรางองคความรอนเกดจากการจดสภาพแวดลอม สงคม การเรยนรและปจจยเกอหนนใหบคคลเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต (มาตรา 4)
เพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตป ญ ญ า ค ว า ม ร แ ล ะ ค ณ ธ ร ร ม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการดำารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข (มาตรา 6)
เทคโนโลยก�รศกษ�
![Page 5: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/5.jpg)
กระบวนการหรอวธการในการนำาความรเรองแนวคดมาประยกตองคประกอบหรอองคความรตางๆ มาใชอยางเปนระบบเพอใหการดำาเนนงานในวงการตางๆ เปนไปอยางมประสทธภาพลกษณะของ
คว�มหม�ยของเทคโนโลยก�รศกษ�เทคโนโลยการศกษา หมายถง การประยกตใชสหวทยาอยางเปนระบบเพอใหไดแนวคด เครองมอ เทคนคและวธการตางๆ เพอนำาไปใชในการปองกนและแกไขปญหา และพฒนาการเรยนรใหมประสทธภาพตามจดมงหมาย
พระร�ชบญญตเกยวกบเทคโนโลยเพอก�รศกษ� พ.ศ. 2542ม�ตร� 63 รฐตองจดสรรคลนความถ สอตวนำาและโครงสรางพนฐานอนทจำาเปนตอการสงวทยกระจายเสยง วทยโทรทศน วทยโทรคมนาคม และการสอสารในรปแบบอน เพอใชประโยชนสำาหรบการศกษาในระบบม�ตร� 64 รฐตองสงเสรมและสนบสนนจดใหมแบบเรยน ตำารา วสดอปกรณ เทคโนโลยเพอการศกษาอนอยางเรงรด พฒนาขดความสามารถในการผลต มเงนสนบสนน เปดใหมการแขงขนโดยเสรภาพและเปนธรรมม�ตร� 65 ใหมการพฒนาบคลากรและผใชเทคโนโลย เพอใหมความรความสามารถและทกษะการผลต รวมทงการใชเทคโนโลยทเหมาะสม มคณภาพและประสทธภาพม�ตร� 66 ผเรยนมสทธไดรบการพฒนาขดความสามารถในการใชเทคโนโลยเพอการศกษาในโอกาสแรกททำาได เพอแสวงหาความรดวยตนเองม�ตร� 67 รฐตองสงเสรมการวจยและการพฒนาการผลตและเทคโนโลย รวมทงการตดตาม การตรวจสอบ และประเมนผล เพอใหเกดการใชอยางคมคา เหมาะสมกบกระบวนการเรยนรของคนไทยม�ตร� 68 ใหมการระดมทนเพอจดตงกองทนพฒนาเทคโนโลยเพอการศกษาใหเปนไปตามทกำาหนดไวในกฎกระทรวงม�ตร� 69 รฐตองจดใหมหนวยงานกลาง ทำาหนาทพจารณาเสนอนโยบาย
![Page 6: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/6.jpg)
แผนสงเสรมและประสานการวจยการพฒนาและการใช รวมทงการประเมนคณภาพและประสทธภาพของการผลต และการใชเทคโนโลยเพอการศกษา
คว�มสำ�คญของเทคโนโลยก�รศกษ�
1. สามารถทำาใหมการเรยนการสอน การศกษามความหมายมากขน ผเรยนเรยนไดกวางขวางมากขน เรยนไดเรวขน เขาใจไดอยางสมบรณ ทำาใหครมเวลาใหแกนกเรยนมากขน
2. สามารถสนองเรองความแตกตางระหวางบคคลได ผเรยนมอสระในการเรยนร มความรบผดชอบ
3. สามารถทำาใหการจดการศกษาตงอยบนรากฐานของวธทางวทยาศาสตร คนพบวธใหมๆ และสมเหตสมผลตามความเปลยนแปลงของสงคม
4. ชวยใหการศกษามพลงมากขน5. ทำาใหการเรยนรอยแคเออม6. ทำาใหเกดความเสมอภาคทางการศกษา
ขอบเขตของเทคโนโลยก�รศกษ�
1. หนาทในการจดการศกษา มจดมงหมายทจะชแนวทางและพฒนาการศกษาและการสอนใหดำาเนนไปอยางมประสทธภาพ
2.หนาทในการพฒนาการศกษา เปนการวเคราะห คดหาวธแกปญหา การวจย การออกแบบ ใหแกแหลงการเรยนทงหลาย
3. แหลงการเรยน ทจะนำามาทำาใหการเรยนรงายขน ไดผลตามจดหมายของการเรยน
4. ผเรยน ยดผเรยนเปนสำาคญโดยมจดมงหมายใหผเรยนไดพฒนาไปสการเรยนรอยางมประสทธภาพ
ส�เหตทนำ�เอ�เทคโนโลยม�ใชในก�รศกษ�
![Page 7: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/7.jpg)
1. การเพมจำานวนประชากร มผลทำาใหการดำาเนนชวตของมนษยและสงคมเกดปญหา ดงนนการนำาเทคโนโลยมาใช จะชวยใหการศกษาเปนไปอยางรวดเรวและทวถงอยางมประสทธภาพ
2.การเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม การนำาเทคโนโลยมาใช จะชวยใหผเรยนมโอกาสไดรบการศกษาตลอดชวตสะดวกขน
3.ความกาวหนาทางวทยาการใหมๆ การศกษาจำาเปนตองไดรบการปรบปรงทงโครงสรางและองคประกอบหลก ไดแก หลกสตร เนอหา วธสอน ใหเหมาะสมกบเครองมอหรอวธการทเปลยนแปลงไปอยางรวดเรว
แนวคดในก�รใชเทคโนโลยก�รศกษ�กบก�รศกษ�ไทย1. คนไทยสวนใหญไมนบถอตนเอง ผเรยนไมมโอกาสไดพดและแสดงความคดเหนจงคอยเชอฟงคนอน เมอนานเขาทำาใหขาดความนบถอตนเอง2. คนไทยสวนใหญไมเหนคณคาของสงแวดลอม ในอดตหลกสตรเนอหาไมเออตอผเรยน จงทำาใหผเรยนขาดการชนชมธรรมชาตแวดลอมตนเอง การจดการศกษาสงเสรมใหเขาไดเหนคณคาของสงแวดลอมดยงขน
บทบ�ทของเทคโนโลยส�รสนเทศทมตอก�รศกษ�โดยรวมเทคโนโลยเปนเครองมอสำาคญในการจดการเพอเพมผลผลต รวมถงใชเปนชองทาง สำาหรบเผยแพรสารสนเทศขององคกรมากขนดวยในสวนของการศกษา เทคโนโลยสารสนเทศ กมบทบาททสำาคญในสวนของการเปนทงเครองมอหลก และเครองมอสนบสนนทตองจดหา และนำามาใชในการเรยนการสอนเพอใหเปนไปตามลกษณะการศกษา ตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต การกำาหนดทศทางและนโยบายการจดการศกษาไทย จงตองดำาเนนการอยางเรงดวน เพอใหทนตอความกาวหนาของเทคโนโลยทมผลตอการกำาหนดคณสมบตและคณภาพของแรงงานในอนาคต ซงเราจะปฎเสธไมไดเลยวา เทคโนโลยสารสนเทศ เทคโนโลยการขนสง เทคโนโลยการผลต นาโนเทคโนโลย เทคโนโลยชวภาพ เหลานลวนมความกาวหนาขนอยางตอเนอง ซงเทคโนโลยเหลานม
![Page 8: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/8.jpg)
ประโยชนในการเพมศกยภาพการแขงขนของประเทศ ดงนนการจดการศกษาจงตองมการเพมเตมความรเกยวกบเทคโนโลยใหม ๆ ในหลกสตรการเรยนการสอน และปรบปรงใหทนตอการเปลยนแปลงเทคโนโลย จะตองประกอบดวย โครงสรางพนฐานดานชองทางและสอ ดงตอไปน
1. เทคโนโลยโทรคมนาคม (E-communication) ทสำาคญไดแก การสอสารผานดาวเทยม เครอขายความถการสอสาร เครอขายเสนใยแกวนำาแสง เครอขายคอมพวเตอร
2. ระบบการสอนผานจอภาพ (On -Screen Interactive Instruction) ระบบการสอนผานจอภาพทสำาคญไดแก การสอนดวยคอมพวเตอร การสอนดวยโทรทศนปฏสมพนธ การสอนดวยการประชมทางไกล การสอนดวยเครอขายโลก
3. ระบบสอตามตองการ (Media On Demand) เชน สญญาณภาพตามตองการ เสยงตามตองการ บทเรยนตามตองการ เปนตน
4. ระบบฐานความร (Knowledge-Based System)เปนระบบทพฒนาตอยอดมาจากระบบฐานขอมล ซงรวบรวม และจดเรยงเนอหาขอมลตามลำาดบทมกฎเกณฑตายตวโดยใชคำาไข (Key word) เปนตวคนและตวเรยกขอมล สวนฐานความรจะจดขอมลไวหลากหลาย เชน ตามประเภทของหลกสตร ตามกลมอายของผใช ตามประเภทของวตถประสงคของการใช เปนตน การทำางานของฐานความรจะตองทำางานประสานกนอยางนอย 3 ระบบไดแก ระบบสอสาร ระบบสารสนเทศ และระบบเหตผล เพอใหสามารถคนหาและเรยกขอมล หรอความรทตอบสนองตรงกบอาย ตามความตองการ หรอวตถประสงคของผใชงาน
และหากจะกลาวถงเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของกบการศกษาในลกษณะทชดเจนทสดนน จะอยในรปลกษณของสอตางๆ ทรวมเรยกวา สอการศกษา ซงเปนทยอมรบกนในวงการศกษาแลววาสอการศกษา โดยเฉพาะสอทางเทคโนโลยสารสนเทศ เปนสวนสำาคญในการผลกดนใหกลไก
![Page 9: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/9.jpg)
การจดการศกษา การเรยนร สามารถสงผลโดยตรงใหกบผเรยนเขาถงองคความรไดอยางรวดเรว ไดอยางกวางขวางและเปนผลตอพฒนาการเรยนรไดมากทสด อาจจะสรปไดวาสอการศกษา สามารถสงผลตอการเรยนรและการศกษาในดานตางๆ ดงน
1. ดานคณภาพการเรยนร สอการศกษาจะสามารถชวยใหคณภาพการเรยนรดขน
2. ในดานเวลาผเรยนผานสอสามารถเรยนรไดมากขน3. การตรงพฤตกรรมการเรยนร สอการศกษาสามารถสรางแรงจงใจ
และเราความสนใจไดเปนอยางด4. การมสวนรวมการเรยน ผเรยนสามารถมสวนรวมในกระบวนการ
เรยนร5. ความทรงจำาตอสาระเนอหา การเรยนรจากสอการศกษาจะทำาใหผ
เรยนจำาไดนาน เรยนรไดเรวและดขน6. ความเขาใจในสาระ ผเรยนมประสบการณความเขาใจจากรปธรรมไปส
นามธรรม7. สอการศกษาสามารถเอาชนะขอจำากดตางๆได เชน
- ทำาสงทซบซอนหรอมหลากหลายมมมองใหดงายขน- ทำาสงทอยในลกษณะนามธรรมสรางใหเกดรปรางเปนรปธรรม- ทำาสงทเคลอนไหวเรวใหดชาลง- ทำาสงทเคลอนไหวชาใหดเรวขน- ทำาสงทมขนาดใหญมากใหลดขนาดหรอยอขนาดลง- ทำาสงทเลกมากใหขยายขนาดขน- นำาขอมลยอนเวลาจากอดตนำามาศกษาเรยนรได- นำาสงทอยไกลหรอลกลบมาวเคราะหศกษาได
เทคโนโลยก�รสอน
![Page 10: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/10.jpg)
หมายถง ภาพของการแสวงหาแนวทางและวธปฏบต เพอพฒนากระบวนการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน ทศนะเกยวกบเทคโนโลยการศกษาและเทคโนโลยการสอน
1. ทางวทยาศาสตรกายภาพ มงเนนวสดอปกรณ หรอผลผลตทางวศวกรรมเปนสำาคญ2. ทางพฤตกรรมศาสตร มงเนนไปทพฤตกรรมเปนสำาคญ
สอก�รสอน หมายถง วสดอปกรณหรอวธการใดๆ ทครนำามาประกอบการเรยนการสอน เพอชวยใหเกดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ
คณค�ของสอก�รสอน
1. คณคาดานวชาการ ทำาใหผเรยนไดรบประสบการณตรงดวยประสาทสมผสทง 5 ทำาใหเรยนรไดดกวา เขาใจความหมายสงตางๆไดกวางขวางยงขน
2. คณคาดานจตวทยาการเรยนร สอเปนศนยรวมความสนใจของผเรยน ทำาใหการเรยนนาสนใจมากขน
3. คณคาดานเศรษฐกจการศกษา ชวยใหผเรยนทเรยนชาเรยนไดเรวและมากขน ประหยดเวลาในการทำาความเขาใจเนอหาตางๆ
ประเภทของสอก�รสอน
1. จำ�แนกต�มคณสมบตของสอ1.1 วสด เปนสอเลกหรอสอเบา นยมเรยก ซอฟตแวร มทงวสด
ชนดถาวรและสนเปลอง เชน แผนภม ภาพถาย โปสเตอร ภาพเขยน ภาพโปรงใส เทปเสยง
![Page 11: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/11.jpg)
1.2 อปกรณ เปนสอใหญหรอสอหนก นยมเรยก ฮารดแวร โดยทวไปประกอบดวยเครองยนต กลไก ไฟฟา อเลกทรอนกส ใชเปนตวผานขยายสอเพอใหผเรยนเรยนรไดชดเจนขน เชน เครองฉายสไลด
1.3 วธการ เทคนค และกจกรรม ครอบคลมสออนๆ ชวยใหผเรยนมโอกาสมสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอนมากทสด เชน การทดลอง การสาธต บทบาทสมมต
2. จำ�แนกต�มแบบของสอ2.1 สงพมพ ไดแก หนงสอเรยน หนงสออเทศ หนงสออาน
ประกอบ นตยสาร 2.2 วสดกราฟก แสดงดวยขอความและรปภาพ เชน แผนภม
แผนภาพ โปสเตอร การตน 2.3 วสดเครองฉาย ไดแก เครองฉายภาพนง/เคลอนไหว เครอง
ฉายภาพยนตร ฟลมภาพยนตร2.4 วสดถายทอดเสยง ไดแก เครองเลนแผนเสยง เครองบนทก
เสยง3. จำ�แนกต�มประสบก�รณ
ขนท 1 ประสบการณตรง (เปนรปธรรมมากสด)ขนท 2 ประสบการณจำาลองขนท 3 ประสบการณนาฏการ เชน การแสดงละคร บทบาทสมมตขนท 4 การสาธตขนท 5 การศกษานอกสถานทขนท 6 นทรรศการขนท 7 โทรทศนและภาพยนตรขนท 8 ภาพนง วทยและการบนทกเสยงขนท 9 ทศนสญลกษณขนท 10 วจนสญลกษณ เชนคำาอภปราย คำาบรรยาย โฆษณา (เปนนามธรรมมากสด)
![Page 12: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/12.jpg)
หลกก�รเลอกและใชสอก�รสอน
1. เลอก - เลอกใชสอตามวตถประสงคของการเรยน - เลอกใชสอตามระดบคณคาของสอ - เลอกใชสอตามขนาดของกลมผเรยน
2. เตรยม- การเตรยมคร ไดแก ศกษาหาความรเพมเตม บนทกหวขอทจะสอนตามลำาดบ พจารณาวตถประสงคของบทเรยน- การเตรยมผเรยน ไดแก จดใหผเรยนนงใหเหมาะสมกบการใชสอแตละประเภท อธบายใหผเรยนทราบลวงหนาวาจะมกจกรรมอะไร ควรสงเกตอะไร- การเตรยมชนเรยน ไดแก จดโตะเกาอของผเรยนเพยงพอ ใหทกคนสามารถมองเหนไดชดเจน จดทตง อปกรณ เครองมอใหเปนระเบยบ
3. ขนการใชหรอการแสดง การนำาสอทเลอกและเตรยมไวลวงหนามาใชประกอบการสอน
4. ขนตดตามผล เปนการตดตามเพอประเมนคณภาพและประสทธภาพของสอในปจจบนเทคโนโลยสารสนเทศไดเขามามบทบาท ในการพฒนาในเกอบ
ทกๆดาน ไมวาในดานธรกจ ดานสาธารณสข ดานการทหารและความมนคง ดานโทรคมนาคมและการสอสาร ดงจะเหนไดวา หนวยงานธรกจสวนใหญจำาเปนตองใชเทคโนโลยสารสนเทศ เปนเครองมอสำาคญในการบรหาร การจดการในองคกร อกทงเพมระดบความสำาคญมากขนในแตละป มการจดสรรงบประมาณสวนหนงไว เพอการจดการกบขอมลสารสนเทศเปนการเฉพาะ มการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอวางกลยทธหาความไดเปรยบในตลาด
![Page 13: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/13.jpg)
เทคโนโลยคอมพวเตอรเพอก�รศกษ�คอมพวเตอร เปนอปกรณอเลกทรอนกสทมประสทธภาพและศกยภาพสงในการคำานวณ และประมวลผล สามารถทำางานไดอยางรวดเรวและแมนยำา
ก�รนำ�เทคโนโลยคอมพวเตอรม�ใชในก�รศกษ�
1. การใชคอมพวเตอรเปนสอการสอนโดยตรง เชน การฉายเนอหาประกอบการบรรยาย คอมพวเตอรสามารถทำาหนาทแทนสอตางๆ เชน แผนใส ภาพนง
2. การใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการออกแบบสอการเรยนการสอน เชน การออกแบบสอสงพมพมากทเปนเอกสารหนงสอ วารสาร โปสเตอร ชดไมโครซอรฟออฟฟต
3. การใชคอมพวเตอรเปนเครองมอการคนควาเพอการเรยนรทวไป4. การใชคอมพวเตอรเปนสอการเรยนรรปแบบคอมพวเตอรทใชเปนสอ
การเรยนรคอมพวเตอรชวยสอน คอ สอการเรยนการสอนรปแบบหนงทใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการนำาเสนอเนอหาบทเรยน
ลกษณะสอประสมคณค�ของคอมพวเตอรชวยสอน- คดอยางมเหตผลคอการเรยนการสอนจะเปนในแงฝกหดใหผเรยนเกดการเรยนรเอง- รจกแสวงหาความรดวยตนเอง- ตดสนใจไดดวยตนเอง- ยอมรบและนบถอตนเอง- รจกรบผดชอบตนเอง- มพฤตกรรมซอสตยตอตน
![Page 14: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/14.jpg)
ประโยชนของเทคโนโลยส�รสนเทศกบก�รศกษ�
1. ทำาใหผทอยหางไกลหรอไมสะดวกในการเดนทางสามารถไดรบการศกษาเชนเดยวกบผทอยในเมอง
2. บทเรยนอเลกทรอนกสยงชวยเสรมประสทธภาพการเรยนการสอนในวชาตางๆ เชน ฟสกส เคม ชวะ ภาษาตางประเทศ ทำาใหบทเรยนมความนาสนใจมากขน และเกดความเขาใจไดงายขน เชน การแสดงสถานะการณจำาลอง แบบจำาลอง ภาพเคลอนไหว แสงสและเสยงประกอบ นกเรยนสามารถเตรยมตวกอนเรยน หรอทบทวนบทเรยนดวยตนเองเมอใดกไดทมเวลาวาง
3. บทเรยนอเลกทรอนกส เพมโอกาสในการเรยนรใหกบผพการทางสายตาหรอห เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมบทบาทตอการถายทอดขอมลขาวสารทางดานการศกษาไดเปนอยางด ทงในและนอกสถานศกษา หนวยงานตางๆ ใชบทเรยนออนไลนในการฝกอบรมพนกงานเพอใหความรเพมเตม นอกจากนอนเทอรเนตยงเปนแหลงขอมลทสำาคญททงครและนกเรยนหรอบคคลทวไป ใชสำาหรบคนหาขอมลเรองตางๆ ในการทำารายงาน หรอเพอศกษาหาความร เวบไซตสำาหรบคนหาขอมลทใชกนมากในปจจบน เชน google.com, ask.com, dogpile.com และ wikipedia.org เปนตน
4. ระบบการลงทะเบยนเรยนในปจจบนเทคโนโลยสารสนเทศใชใหนกศกษาสามารถเลอกลงทะเบยนเรยนวชาตางๆทกำาหนดไวในหลกสตรได โดยสามารถตรวจสอบไดทนทวา มวชาอะไรเปดสอนบาง และการเรยนการสอนเปนวนอะไรเวลาอะไร วชานนๆมผสมครเรยนกคน เตมจำานวนทสามารถรบแลวหรอไม ซงจะทำาใหมการปรบเปลยนขอมลใหเปนปจจบนอยเสมอ เพอใหนกศกษาสามารถรบขอมลทถกตองและสามารถลง
![Page 15: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/15.jpg)
ทะเบยนเรยนไดอยางถกตอง โดยระบบคอมพวเตอรจะทำาการตรวจสอบวชาทบนทกแตละวชาวาตดขดขอกำาหนดหรอไม จากนนระบบคอมพวเตอรกจะทำาการพมพรายวชาทนกศกษาลงทะเบยน พรอมทงคำานวณคาใชจายทงหมดทนกศกษาตองจายเปนคาลงทะเบยนเรยน เมอสนสดระยะเวลาการลงทะเบยนแลว ระบบคอมพวเตอรซงมขอมลในฐานขอมลทปรบเปลยนใหเปนปจจบนอยเสมอจะทำาการการพมพรายงานการลงทะเบยนเรยนของนกศกษาในแตละวชา เพอแจงใหอาจารยผสอนวชานนๆ ไดทราบวาแตละวชามนกศกษาผใดลงทะเบยนเรยนบาง เปนจำานวนรวมทงสนกคน ขอมลตางๆในฐานขอมลนอาจถกนำาไปใชประโยชนอนๆ ไดอก เชน การจดหองสอบ การพมพรายชอนกศกษาเพอการกรอกคะแนนและเกรด
- นกศกษาตรวจสอบวชาทเปดสอน ตารางสอน- ตรวจสอบวชาวาตดขดขอกำาหนดใดหรอไม- พมพรายวชาทนกศกษาลงทะเบยนและคำานวณคาใชจายการลง
ทะเบยน- พมพรายงานการลงทะเบยนของนกศกษาในแตละวชา- ขอมลตางๆ ในฐานขอมลนอาจถกนำาไปใชประโยชนอนๆ ไดอก
เชน การจดหองสอบ การจดพมพรายชอนกศกษา เพอการกรอกคะแนนและเกรด
คณลกษณะของคอมพวเตอรชวยสอน
1. สารสนเทศ คอ เนอหาสาระทไดรบการวเคราะห เรยบเรยงเปนระบบอยางด ทำาใหผเรยนเกดการเรยนรตามทผสรางหรอออกแบบบทเรยนกำาหนดไว
![Page 16: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/16.jpg)
2. ความแตกตางระหวางบคคล ผเรยนแตละคนมความถนดในการเรยนรตางกน การศกษาบทเรยนรายบคคลทำาใหผเรยนเลอกเรยนไดตามความสะดวก
3. การโตตอบ ระหวางผเรยนกบบทเรยนออกแบบใหมการตอบโตในบทเรยนจะมผลด ชวยใหผเรยนเกดความพงพอใจในการตอบโตในทนท
ประเภทของคอมพวเตอรชวยสอน
1. บทเรยน เปนโปรแกรมทสรางขนมาในลกษณะของบทเรยน โปรแกรมทเสนอเนอหาเปนสวนยอยๆ เปนการเรยนแบบการสอนของคร
2. ฝกทกษะและปฏบต3. จำาลองแบบ4. เกมทางการศกษา5. การสาธต6. การทดลอง7. การไตถาม8. การแกปญหา9. แบบรวมวธตางๆเขาดวยกนขอดและขอจำากดของคอมพวเตอรชวย
สอนขอด ตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลไดด ผเรยนสามารถเรยนไดตามความถนดของตนขอจำากด อาศยอปกรณเครองคอมพวเตอรและอปกรณไฟฟาเปนสำาคญ ทำาใหไมสะดวก มขอจำากดเรองงบประมาณอนเตอรเนตคอ เครอขายขอมลขาวสารขนาดใหญทเชอมโยงตดตอกนทวโลก ใชคอมพวเตอรเปน
![Page 17: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/17.jpg)
เครองมอสำ�คญในก�รปฏบตก�ร
1. มาตรฐานการสอสาร LAN,MAN,WAN ใชชอวา TCP/IPTCP ทำาหนาทควบคมและตรวจสอบความถกตองในการรบสงขอมล IP กำาหนดทอยหรอแอดเดรสของคอมพวเตอร
2. การเชอมตอเขาสอนเตอรเนต- การเชอมตอโดยตรง จะตองมคอมพวเตอรเครอขายเชอมตอกบโครงขายหลกหรอ backbone โดยตองม Router ในการเชอมตอ เพอขอชอ domain แลวตดตง gateway เปน backbone- การเชอมตอผานผใชบรการอนเตอรเนต ใชสายโทรศพทตอเขากบโมเดม
3. ประเภทของ Internet- Intranet สอสารเฉพาะในองคการเทานน- Extranet เชอมตอกบระบบคอมพวเตอรภายนอกระหวางองคการกบองคกบองคการหรอบคคล
4. อนเตอรเนตเพอการศกษา- การคนควา- การเรยนและตดตอสอสาร- การศกษาทางไกล- การเรยนการสอนอนเตอรเนต- การประยกตใชอนเตอรเนต
5. การคนควาความรทางอนเตอรเนตและอนทราเนตเนองมาจากอนเตอรเนตเปรยบเสมอนหองสมดขนาดใหญ ทมขอมลทกประเภทเกบอยอยางมากมาย มการสรางเวบไซตไวบนอนเตอรเนตจำานวนมาก อนเตอรเนตเปนแหลงขอมลขาวสารทมเครองอำานวยความสะดวกในการคนควาหาขอมลทเราตองการไดการเรยนรดวยระบบอเลกทรอนกสครอบคลมการเรยนรจากสอทกชนด ทใช
![Page 18: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/18.jpg)
อเลกทรอนกสเปนปจจยพนฐานสำาคญในการบนทก การจดระบบ การเผยแพรเพอการเรยนรของผเรยน
ตวอย�งเทคโนโลยกบก�รศกษ�
โครงก�รศกษ�ส�ยส�มญดวยระบบท�งไกลผ�นด�วเทยม โดยใชโรงเรยนวงไกลกงวลเปนสถานทใชจดการเรยนการสอนทาง
ไกลผานดาวเทยมถายทอดสดหลกสตร มธยมศกษาใหแกโรงเรยนในสงกดกรมสามญศกษา และสงกดหนวยงานอน ๆ จำานวน 3,000 โรงเรยนทวประเทศ ทางชอง 11-16 (UBC) และกำาลงดำาเนนการขยายไปสโรงเรยนในสงกดสำานกงานคณะกรรมการ การประถมศกษาแหงชาตตามลำาดบ
![Page 19: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/19.jpg)
E-LEARNINGเรยนรผานเครอขายคอมพวเตอรอนเทอรเนต หรออนทราเนต เปนก
ารเรยนรดวยตวเอง ผเรยนจะไดเรยนตามความสามารถและความสนใจของตน โดยเนอหาของบทเรยนซงประกอบดวย ขอความ รปภาพ เสยง วดโอและมลตมเดยอนๆ จะถกสงไปยงผเรยนผาน Web Browser โดยผเรยน ผสอน และเพอนรวมชนเรยนทกคน สามารถตดตอ ปรกษา แลกเปลยนความคดเหนระหวางกนไดเชนเดยวกบการเรยนในชนเรยนปกต โดยอาศยเครองมอการตดตอสอสารททนสมย (e-mail, web-board, chat) จงเปนการเรยนสำาหรบทกคน เรยนไดทกเวลา และทกสถานท
โครงก�รหองเรยน IT
![Page 20: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/20.jpg)
เพออบรมใหนกเรยนไดพฒนาความร และทกษะในการใชคอมพวเตอรและการสอสารบนอนเทอรเนต
โครงก�ร สร�งคว�มรบน เวบ
เพอเปน แหลงการเรยนรและแหลงการคนหาความร
จ�กก�รศกษ�คนคว�ขอมลของเทคโนโลยกบก�รศกษ� ส�ม�รถสรปไดดงน
![Page 21: techno.pnru.ac.thtechno.pnru.ac.th/Pimon/3.%E0%B7%A4%E2%B9%E2%C5%C2... · Web viewเทคโนโลยีกับการศึกษา. ความหมายของเทคโนโลยี](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022712/5c07f54409d3f2603b8bcab3/html5/thumbnails/21.jpg)
การนำาเอาเทคโนโลยสารสนเทศมาประยกตใชในงานดานการศกษานน ชวยใหสามารถสบคน เสาะหา ของมลตางๆมาประกอบการเรยน การสอนไดสะดวกขน ทำาใหเกดความเสมอภาคทางการศกษา เปนการเปดโอการใหผทอยหางไกล และเปนสงทชวยดงดดใหกบนกเรยน นกศกษา ไดหนมาสนใจในการเรยนมากขน และเพราะเทคโนโลยเปนสงทไรขอบเขต จงเหมาะสมทจะนำามาประยกตใชกบการเรยน การสอนในยคปจจบนมากทสด
บรรณ�นกรม
http://www.l3nr.org/posts/440267http://www.kmutt.ac.th/av/HTML/techno/note.htmhttp://www.kroobannok.com/category17.datahttp://www.dlf.ac.th/about_us.php?id=5http://www.thaiedunet.com/ten_content/what_elearn.html