SCUOLE SENZA ZAINO

E’ UN’ ASSOCIAZIONE CHE PROMUOVE UNA DIVERSA

MODALITA’ DI FARE SCUOLA

- NASCE IN TOSCANA , A LUCCA NEL 2002 PER LA

SCUOLA PRIMARIA MA E’ STATA ACCOLTA ANCHE

DAGLI ALTRI ORDINI DI SCUOLA

- L’ IDEA SI E’ POI DIFFUSA IN MOLTE CITTA’ DELLA

TOSCANA E IN ALTRE REGIONI

- NON SI TRATTA SOLO DI “ TOGLIERE LO ZAINO” MA

DI LAVORARE CON UNA METODOLOGIA

COMPLETAMENTE DIVERSA DA QUELLA

TRADIZIONALE

IL FONDATORE : MARCO ORSIDIRIGENTE SCOLASTICO A LUCCA

EX INSEGNANTE DI SCUOLA ELEMENTARE

IL RESPONSABILE DEL VENETO : GIAN PIETRO SCUCCATO

LA MODALITA’ “ SENZA ZAINOSENZA ZAINOSENZA ZAINOSENZA ZAINO” RISPETTA PIENAMENTE LE

RICHIESTE DELLE NUOVE INDICAZIONI NAZIONALI

IN QUANTO….

SI FONDA SU TRE VALORI

- RESPONSABILITA’

- COMUNITA’

- OSPITALITA’

INFATTI ………

- L’ ambiente è accogliente

- I bambini lavorano in una piccola

comunità : il gruppo, dove

ciascuno ha un ruolo attivo

- Lavorano in modo autonomo

seguendo le istruzioni scritte

dall’ insegnante

VANTAGGI

• GLI ALUNNI SONO SEMPRE ATTIVI

• APPRENDONO PREVALENTEMENTE ATTRAVERSO

ATTIVITA’ PRATICHE CHE ATTIVANO PROCESSI

MENTALI E PERMETTONO DI RAGGIUNGERE

COMPETENZE

ALTRI VANTAGGI

• VENGONO ELIMINATI NOIOSI TEMPI DI ATTESA E IL TEMPO SCUOLA VIENE

SFRUTTATO AL MEGLIO

• L’ ALTERNANZA DEL LAVORO DI GRUPPO A QUELLO INDIVIDUALE PERMETTE

AGLI ALUNNI SIA DI IMPARARE DAI COMPAGNI SIA DI SPERIMENTARE

PERSONALMENTE QUELLO CHE HANNO IMPARATO

• L’ AUTOVALUTAZIONE PERMETTE ALLO STUDENTE DI COMPRENDERE DA SOLO I

PROPRI PUNTI DEBOLI E DI SCEGLIERE TRA IL MATERIALE STRUTTURATO GLI

ESERCIZI PIU’ ADATTI AL RECUPERO

ANCORA VANTAGGI

SI ATTIVA L’ AUTOSTIMA E SI PROMUOVE L’ AUTONOMIA

PERSONALE ATTRAVERSO IL RUOLO CHE OGNUNO

ASSUME NEL GRUPPO

QUANTI VANTAGGI!!• L’ INSEGNAMENTO VIENE DIVERSIFICATO E

PERSONALIZZATO A SECONDA DEI GRUPPI

• L’ INSEGNANTE TROVA IL TEMPO DISEGUIRE GLI ALUNNI IN DIFFICOLTA’

ALUNNO

DISGRAFICO

PER CHI HA FINITO IL COMPITO …..

RELAX !!

L’ AGORA’ : PAUSA E RELAX

MATERIALI DIDATTICI “ FAI DA TE”

GIOCO CON LE SILLABE : FORMO PAROLE E LE COPIO NEL MIO QUADERNO

I QUADERNI UN PO’PIU’ PICCOLI INGOMBRANO MENO!!

L’ ALFABETIERE ME LO

COSTRUISCO IO !

IL PESCE DEL

SILENZIO

C’E’ UN MESSAGGIO PER TE : SSSSSST!!!!

PER NON FARE

RUMORE

QUANDO SPOSTO

LA SEDIA

SE SONO

STANCO….

SCELGO UN’ ATTIVITA’ CHE MI PIACE.COSI’ NON MI ANNOIO, NON DISTURBO I COMPAGNI E ..LA MAESTRA …..NON MI SGRIDA !

OPPURE HO GIA’ FINITO….

POSSIAMO UTILIZZARE ANCHE“ MATERIALI POVERI” PER RIPORRE IL MATERIALE

“LA FABBRICA DEGLI STRUMENTI” : PER

CONDIVIDERE IL MATERIALE

IL MATERIALE VIENE COSTRUITO DAGLI

INSEGNANTI O ACQUISTATO. VIENE RIPOSTO IN

UN’ AULA CHIAMATA “FABBRICA DEGLI

STRUMENTI”E MESSO A DISPOSIZIONE DEL

PLESSO

ESEMPI DI MATERIALI

ESEMPIO DI UN’ AULA “ SENZA ZAINO”

L’ ANGOLO DELLE SCIENZE

MA…… LO ZAINO ??

C’E’ O NON C’E’ ?

Lo zaino è una “BORSA” a tracolla che serve a

contenere il necessario per fare i compiti

DOVE SI METTE IL MATERIALE SCOLASTICO

DA LASCIARE A SCUOLA ?

ASTUCCI , COLLE, COLORI, FORBICI…..DENTRO APPOSITI

CONTENITORI

TUTTO A SCUOLA !!

OGNI GRUPPO DI ALUNNI HA LA PROPRIA SCAFFALATURA COSI’ NON SI CREA

CONFUSIONENELLA DISTRIBUZIONE DEL MATERIALE

MA E’ UNA SCUOLA

REALE

O

UN SOGNO?

LE IMPRESSIONI DI CHI HA VISITATO UNA

“SCUOLA SENZA ZAINO”

E’ UN SOGNO

REALIZZABILE

TROVEREMO I FONDI PER GLI

ARREDI ?

C’E’ TANTO DA LAVORARE

PER COSTRUIRE IL

MATERIALE

CE LA FAREMO ?

RISPONDE PIENAMENTE

ALLE ESIGENZE DEI

BAMBINI DI OGGI

E’ IN LINEA CON LE

NUOVE INDICAZIONI

NAZIONALI

MI PERMETTE DI

PERSONALIZZARE

L’INSEGNAMENTO

PERMETTE DI

OTTIMIZZARE I TEMPI