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• 多听多说

Listen and Speak More

• 有效识字

Recognise characters effectively

• 读写跟上

Follow on with Reading and Writing

• 快乐学习

Enjoy Chinese Language Learning

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• 培养学生的听说能力、阅读能力，以及识字与写字的能力。

我会认 • 学生能读准字音、理解字义和识别字形的字

我会写 • 学生在识读的基础上能运用的字

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单元模式 (Modular Curriculum) • 强化单元 (Reinforcement Module)

• 核心单元 (Core Module)

• 深广单元 (Enrichment Module)

考核范围只局限在核心单元部分 (The assessment will only focus on core module)

• 听力(Listening)

• 朗读 (Reading Aloud)

• 看图说话与会话

(Picture Description and Conversation)

• 语文测试 (Language Use)

• 写作 (Composition Writing)

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第一学期

(Semester One)

第二学期

(Semester Two)

第一学段

（Term I）

第二学段

（Term II）

第三学段

（Term III）

第四学段

（Term IV）

10% 30% 20% 40%

• 语文测试

(Language Use)

• 听力测试 (Listening)

• 口试:

-- 看图说话、会话和

朗读

(Picture Description，

Conversation and

Reading Aloud)

• 语文测试

(Language Use)

• 写作

(Composition Writing)

• 语文测试

(Language Use)

• 听力测试 (Listening)

• 口试:

-- 看图说话、会话和

朗读

(Picture Description，

Conversation and

Reading Aloud)

• 语文测试

(Language Use)

• 写作

(Composition Writing)

听力测试 (Listening)

• 学生能听从指示做出选择 Appropriate response to listening stimulus (words/ phrases/ instructions/passage)

朗读 (Reading Aloud)

• 学生在朗读篇章时须注重语音、语速、声量、语气和语调 Recognise and pronounce/read aloud (characters words with simple

phrases/simple text)

看图说话 (Picture Description)

• 学生会描述图意并说出看法 Describe the scenario depicted in the picture

会话 (Conversation)

• 学生根据所指定的题目说出看法并能加以解释 Able to speak fluently based on a conversation topic given

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语文测试 (Language Use)

• 考查学生对识字的能力、词语的应用和篇章理解能力

Written Test on vocab, grammar and comprehension

写作考查(Composition Writing)

• 根据所提供的图片，写出完整的作文。 Able to write a short essay

星期四 （Thursday）

•汉语拼音与句子的考查

•划线的词语是课文里的生词

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《大拇指》 (Thumbs Up)

《大拇指》结合新闻、生活故事、文化传说、互动游戏、会话情境，除了加强学生听读新闻的能力，也提供和生活密切相关的语文材料，让学生觉得华文是“活”的。

• 班级图书(Class Library)

• 《弟子规》(Chinese Classic – Di Zi Gui)

• 唐诗 (Tang Poem)

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• Learning Management System (LMS)

网上学习管理系统

•学乐 (Xuele) http://www.xuele.edumall.sg/

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• 语文游戏乐翻天 (Language Game)

http://game.iflashbook.com/

《爱读平台》 （JoyReader） http://joyreader.wawayaya.com/

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• 为孩子创设良好的学习环境 (Provide a conducive learning environment)

• 鼓励孩子多使用华语来交谈 (Encourage your child to communicate in Chinese Language)

• 鼓励孩子多阅读华文故事书 (Encourage your child to read Chinese Story Book）

• 鼓励孩子在遇到困难时请教老师 (Encourage your child to seek for help from the teachers when he/she

faces any difficulties)

• 鼓励孩子经常复习和使用所学的词汇 (Encourage your child to do revision)