e-klas en pal-student nieuwe scheikunde e-klas industriële chemie vwo 6
TRANSCRIPT
E-klas en
PA
L-stu
den
t
E-klas en PAL-student
NIEUWE SCHEIKUNDEE-KLAS
Industriële ChemieVWO 6
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Voorstellen
Ria Kraakman vd Zwet Cartesius Lyceum, Amsterdam
Herbert vd Voort Vechtstedecollege, Weesp Hyperion Lyceum, Amsterdam
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Algemene informatieAchtergrond
Oplossingen docententekort?E-learning en PALBlended learning50% winst docenturen
ErvaringenBètapartners: VO + HOE-learning NLT en WiDPALs
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Algemene informatiedeelnemende scholen
havo/vwo-scholen die e-learning willen inzetten om hun onderwijs anders in te richten
Bovenbouw havo/vwo NLT en/of WiD in pakket Nieuwe e-klassen ontwikkelen voor
biologie, natuurkunde, scheikunde
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Algemene informatieFasering
Fase 1: tot oktober 2010o Projectplannen per school maken
Fase 2: januari 2011 – augustus 2011o E-klassen gebruiken (NLT en WiD)o Inrichten onderwijsorganisatie / onderzoek
Fase 3: september 2011 – augustus 2012
o E-klassen ontwikkelen voor BiNaSk-vakken
Fase 4: september 2012 – januari 2014o E-klassen gebruiken en testeno Inrichten onderwijsorganisatie / onderzoek
Fase 5: september 2013- januari 2014o Revisie
Fase 6: januari 2014- januari 2015o Verlenging – gereviseerde E-klassen
gebruiken
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Algemene informatieFase 3: e-klassen ontwikkelen
Auteursteams BiNaSk-vakken (40 slu / e-klas) 1 docent: 29 dgn per school
(+training) (2) docenten + HO-expertise ICT-ondersteuning Scholing
Modules Bi 4 Na 4 Sk 6
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Algemene informatieFase 4: e-klassen gebruiken
Inrichting onderwijs: E-klassen (nieuwe!) / scholing E-PALs Klassikale lessen
Onderzoek op school: Twee modulen als e-klas uitvoeren Twee modulen klassiek (controle)
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Algemene informatieFase 5: revisie en afronding
Revisie e-klassen:
Revisie en eindredactie centraal 2 dgn docentinzet per school
Afronding:
Procesevaluatie Slotconferentie
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Vragen?
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Vraag
Uitdagingen
Kansen
E-klas en
PA
L-stu
den
t
De Virtuele Fabriek
Industriële chemie
Professor Vitriool
Ingenieur Houtgeest
Halber Fritz
E-klas en
PA
L-stu
den
t
ContextLeerling
loopt stage
in chemische fabrieken krijgt
verschillende klussen
PALstudent en docenthelpen/sturenvanuit school
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Domeinen (nieuwe) scheikunde C Chemische processen en
behoudswetten E Innovatie en chemisch
onderzoek E Kenmerken van reacties F Industriële (chemische)
processen F Chemische Techniek G Maatschappij, chemie en
technologie H Redox
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Inhoud en concepten
Blokschema Continu en batch proces Energie-, massa- en
elementen-balans Scheidings- en analyse-
technieken Rendement en duurzaamheid Herhaling
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Opbouw
Diverse (productie-)ruimtes Inleidende animatie Opdrachten uitvoeren Verzamelen ingrediënten
Drie verdiepingen Verschillende routes Toegang lift
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Werkvormen
Animaties en applets
Video-uitleg en instructies
Labjournaal en E-devices
Diagnostische toetsen
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Toetsing en borging
E-devices Labjournaal
Reflectieve opdrachten Diagnostische toetsen
Afsluitende toets
E-klas en
PA
L-stu
den
t
www.e-klassen.nl
Onze ervaringen
Labjournaal
PAL-inzet
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Vragen?
E-klas en
PA
L-stu
den
t
Vraag
Uitdagingen
Kansen