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국어수업 <경험을 시로 표현하기>

두 번째 시간

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전시 학습 • 이 글의 글쓴이는

• 공간적 배경은

• 유리창의 의미

① 열이와 세상 이어주는

② 열이의 착한마음 으로 나타냄

③ 을 바라볼 수 있게 함

선생님

바다가 보이는 교실

매개체

간접적

맑은세상

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스며 드는 것 –안도현

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학습목표

경험을 시로 표현하는 과정에 대해 말 할 수 있다 자신의 일상에서 의미 있는 경험을 찾아 시로 표현 할 수 있다.

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시 창작 일기

:시를 창작할 당시의 경험을 적은 글 일상의 의미 있는 경험이 시로 표현되는 과정이다. 특별한 경험이 아니어도 자신이 의미 있게 경험한 것은 시의 소재가 될 수 있다.

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시 창작일기의 의의

① 자신의 삶을 시적으로 성찰할 수 있다. ② 시적 표현 능력을 기를 수 있다. ③ 문학을 즐기고 생활하는데 도움된다.

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경험을 시로 표현하는 과정

1)글 감 찾기 2)내용 떠올리기

3)느낀 점 정리하기 4)시 쓰기

5)고쳐 쓰기 6)평가하기

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경험을 시로 표현하는 과정

1)글감 찾기 ①시로 표현하고 싶은 의미 있는 경험을 떠올리며 글 감을 선정함 ②일상에서 겪는 다양한 일들 속에서 가치 있는 경험을 찾아냄 ③직접경험과 간접경험 모두 해당함

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경험을 시로 표현하는 과정

2)내용 떠올리기 ①경험과 관련한 다양한 생각을 자유롭게 떠올림 ②어떤 내용을 시로 표현할지 생각해 봄 3)느낀점 정리하기 ①경험을 통해 느끼거나 깨달은 점을 정리함 ②사건,특징,표현법 등을 구체적으로 정리함

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경험을 시로 표현하는 과정

4)시쓰기 시의 특징을 고려해 다양한 표현방법을 활용 5)고쳐쓰기 주제와 시적 표현이 잘 드러나도록 시를 다듬음 6)평가하기 자신의 시를 평가하거나,친구의 시를 평가함

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학습활동 시간

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학습목표

경험을 시로 표현하는 과정에 대해 말 할 수 있다 자신의 일상에서 의미 있는 경험을 찾아 시로 표현 할 수 있다.

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형성평가

• 1. 시창작일기

• : 일상의 의미있는 이 시로 표현되는 과정을 살펴볼 수 있으며 특별한 경험이 아니여도 자신이 있게 경험한 것은 시의 소재가 될 수 있다.

경험

의미

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형성평가 • 2. 경험을 시로 표현하는 과정 • ①( ) : 시로 표현하고 싶은 의미 있는 경험을

떠올리며 글감을 선정한다. • ②( ) : 경험과 관련한 다양한 생각을 자유롭

게 떠올려보고 어떤 내용을 시로 쓸 것인 지 생각해 본다.

• ③( ) : 경험을 통해 느끼거나 깨달은 점을 정리한다.

• ④( ) : 시의 특성을 고려해 다양한 표현방법을 활용하여 시로 표현한다.

• ⑤( ) : 주제와 시적 표현이 잘 드러나도록 여러 번에 걸쳐 시를 다듬는다.

• 도표, 그래프, 그림, 사진 등의 시각 자료를 활용 • ⑥( ) : 자신의 시를 평가하거나, 다른 친구의

시를 평가한다.

글감찾기

내용 떠올리기

느낀점 정리하기

시쓰기

고쳐쓰기

평가하기

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형성평가

• 3. 경험을 시로 표현하기 위해 갖추어야 할 요건

• -경험을 통해 느낀점을 ( 구체적, 추상적 )으로 정리할수록 시를 표현할 때 도움이 된다.

• -직접경험과 간접경험 모두 시의 소재가 될 수 있다.( O, X )

구체적

ㅇ

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다음시간에는… <경험을 영상으로 표현하기>

-문자언어:경험을 전달할 때에 독자에 상상력에 의존함

-영상언어:경험을 전달할 때에 음악,소리,자막 등을 다양하게 활용함

영상언어를 활용하여 경험을 전달하면 문자 언어보다 더 감각적이고 생동감 있게

대상을 표현할 수 있다.

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