dsr aftale esbjerg · coachuddannelse med afsluttende international certificering. max 16...

DSR-aftale - Esbjerg

INDHOLDSFORTEGNELSE

Filosofi, religion og teologi ................................................................................................................................ 2

Filosofiens historie – ANTIKKEN .................................................................................................................... 2

Demokratiets idéhistorie – Hvad er demokrati? ........................................................................................... 3

Historie .............................................................................................................................................................. 3

Nina Bang – Vores første kvindelige minister ............................................................................................... 3

To kulturer der forsvandt - gælder det også den sociale kapital? ................................................................. 4

Kommunikation og organisation ....................................................................................................................... 5

Coaching (1) I teori og virkelighed ................................................................................................................. 5

Coaching (2) ................................................................................................................................................... 5

Coaching (3) ................................................................................................................................................... 6

Social intelligens – i arbejdslivet, i eksistensen og globalt ............................................................................ 8

Work / Life balance – Fokus på forebyggelse af stress ................................................................................. 9

Psykologi, sundhed og pædagogik .................................................................................................................. 10

Intensiv Mindfulness weekend: Lær det, vær det, lev det! ......................................................................... 10

Hjernen og læring ........................................................................................................................................ 10

Nudging – et redskab til adfærdsforandring ............................................................................................... 11

Drømme og ubevidst intelligens .................................................................................................................. 11

Humor for alvor ........................................................................................................................................... 12

Filosofi, religion og teologi

Filosofiens historie – ANTIKKEN

Vi starter igen et Grundkursus i filosofiens historie.

Kurset løber over 8 semestre og har som mål at vise, at spørgsmålene om, hvad det gode er, hvad verden

er, og hvad erkendelse er, altid har været genstand for menneskets undren og insisteren på forklaring og

forståelse, selv om forsøgene herpå sjældent har fremkaldt enighed. I løbet af grundkurset vil vi forfølge

denne tænkning over tilværelsens vilkår.

ANTIKKEN

1. semester ved mag.art. Claus Peer Bækby, VUC Vest, Esbjerg

Det første semester vil koncentrere sig om filosofiens begyndelse i vor kulturkreds, den begyndelse og

bestræbelse, som stadig er grundlaget for den måde, hvorpå vi forholder os til verden og tilværelsen: at det

er muligt rationelt at forstå universet og betingelserne for menneskets eksistens heri. Dette betyder, at vi

vil begynde med at se på følgende navne og skoler: Den ioniske naturfilosofi, Heraklit, Pythagoræerne,

Parmenides, Empedokles, Atomismen, Sofisterne, Sokrates og Platon.

Plan for de kommende semestre:

2. semester (efterår 2015): Middelalder. Den kristne filosofi. Augustin, Anselm, Bonaventura, Thomas,

Ockham.

3. semester (forår 2016): Renæssancen. Den ny naturvidenskab. Cusanus, Galilei, Bacon, Macchiavelli.

4. semester (efterår 2016): De store systemer. Oplysningstiden. Hobbes, Descartes, Spinoza, Rousseau,

den engelske empirisme.

5. semester (forår 2017): Nyere tid I. Kant, Hegel, Marx, Mill, Nietzsche.

6. semester (efterår 2017): Nyere tid II. Pragmatismen, analytisk filosofi, eksistentialisme, videnskabsteori.

7. semester (forår 2018): Nyeste tid I. Logisk positivisme og kontinental filosofi.

8. semester (efterår 2018): Nyeste tid II. Den videnskabsteoretiske diskussion samt kontinental og

amerikansk filosofi.

PRAKTISK INFORMATION

Forelæser: mag.art. Claus Peer Bækby

Sted: Syddansk Universitet, Niels Bohrs Vej 10, 6700 Esbjerg

Startdato: Mandag d. 23.02.2015

Varighed: 9 gange, kl. 16:15-18.00

Normalpris: 685 kr. DSR-medlemmer: 342,50 kr.

Holdnr. 1513-351

Demokratiets idéhistorie – Hvad er demokrati?

”Det er ikke nemt at forstå, hvordan grækerne kunne opfinde demokratiet, for grækerne havde jo ikke

nogle grækere før sig”. Denne simple konstatering af en tysk forsker er utrolig eftertænkelsesværdig. Når

man i 1800-tallet etablerede demokratiet, kunne man skæve til det græske demokrati som forbillede – det

kunne grækerne ikke. Så det er vitterligt ikke let at forstå, hvordan demokratiet i sin tid kunne opstå i det

klassiske Grækenland

Vi skal på kurset forsøge at besvare dette spørgsmål ved at dykke ned i den fascinerende historie om

demokratiets opståen. Dette vil også gøre det muligt for os at se, hvilke forudsætninger demokratiet har,

hvilket er væsentligt: Det er ikke til megen gavn formelt at have en demokratisk styreform, hvis

forudsætningerne for, at denne styreform kan blomstre, ikke er til stede.

Demokratiet er grækernes særegne bidrag til den europæiske kultur, hvis væsentligste kendetegn i nyere

tid bliver, at den netop er demokratisk. Ja, man kan læse hele det 19. og 20. århundredes historie ud fra

kampen om – og mod – demokratiet. Men demokratiet findes i mange former og demokratiet er heller ikke

uden bagsider. Dette var grækerne bevidste om og de behandlede demokratiets problemer og bagsider på

en endog særdeles intelligent måde. Derved er det græske demokrati ikke kun af historisk interesse, men

kan tværtimod bruges til refleksion over vores nutidige demokrati. Og som Hal Koch skrev: ”Det værste der

kan ske for demokratiet er, at alle er for det, men ingen reflekterer over det”.

Det anbefales at medbringe madpakke og drikkevarer.


Forelæser: Mag.art. Claus Christoffersen


Dato: Lørdag d. 25.04.2015

Varighed: Kl. 11:00-17:00

Normalpris: 330 kr. DSR-medlemmer: 165 kr.

Holdnr. 1513-355

Historie

Nina Bang – Vores første kvindelige minister

2015 er jo 100-året for Grundlovsændringen, som betød, at kvinder fik valgret og var valgbare til Rigsdagen.

Det var forudsætningen for, at Nina Bang (1866-1928) i 1918 valgtes til Landstinget og 1924 overtog posten

som undervisningsminister, hvorved hun blev ”den første kvinde i kongens råd”.

Allerede fra o. 1900 var hun aktiv i socialdemokratisk politik, hvor hun bidrog til at udforme partiets

kvindepolitik, og naturligvis var hun også aktiv i kampen for kvindevalgretten. Men større vægt lagde hun

på arbejdsvilkårene for kvinder på arbejdsmarkedet. Nina Bang støttede, at kvinder var erhvervsaktive,

fordi det gav dem en økonomisk uafhængighed, men hun ønskede visse beskyttelsesregler, fordi kvinderne

jo også stod med ansvaret for hjem og børn.

Gennem hele voksenlivet var hun optaget af undervisningsspørgsmål, men de store visioner ved

ministerudnævnelsen, især demokratisering af folkeskolen og en forbedret læreruddannelse, blev stort set

ikke realiseret. Hertil bidrog nok også, at kompromisvilje ikke var hendes største styrke.

Nina Bang var en markant person og derfor grund til at få hendes liv og tanker belyst.


Forelæser: Karsten Faurholdt, Cand.mag. i historie og visuel kommunikation


Dato: Torsdag d. 26.03.2015



Holdnr. 1513-360

To kulturer der forsvandt - gælder det også den sociale kapital?

Omkring 1890-1960 prægede to bevægelser – landbo- og arbejderkulturen – det danske samfund.

Selvfølgelig havde begge som udgangspunkt at sikre bedre økonomiske vilkår for grupperne. Men de

voksede til mere…

I begge bevægelser kunne man stort set få alle behov, materielle og kulturelle, dækket gennem de

virksomheder og foreninger, man selv havde oprettet. Det gav måske en afgrænsning overfor det øvrige

samfund, men denne selvforvaltning og ikke mindst de mange bestyrelsesposter gav en

demokratiforståelse og en intern solidaritet – en social kapital.

Selvfølgelig har vi fortsat fagforeninger og landbrugets andelsvirksomheder, men nærheden er væk – og

hvad med den sociale kapital?

Ove Korsgaard voksede op i et landbosamfund, som han beskriver i ”Solskin for det sorte muld”, hvor

bruger sin egen familie ”som metode” og oplevede den begyndende opløsning, inden han brød ud og til

sidst endte som familiens første akademiker.

Jørn Henrik Petersens baggrund er en anden. Uddannet økonom, men gennem hele arbejdslivet har han

beskæftiget sig med sociale spørgsmål – og ikke mindst i forbindelse med arbejderkulturen, som det ses i

hans bidrag til ”Dansk velfærdshistorie” og senest i bogen ”Pligt & ret. Ret & pligt”

Der venter deltagerne en meget spændende dag med dialogen mellem to tænksomme mennesker.


Forelæsere: Professor Ove Korsgaard og professor Jørn Henrik Petersen


Dato: Tirsdag d. 21.04.2015

Varighed: kl. 16:00-21:00

Inklusiv: Middag og vin


Holdnr. 1513-362

Kommunikation og organisation

Coaching (1) I teori og virkelighed

Coaching er en effektiv metode til at skabe motivation, læring og ansvarlighed på arbejdspladser, i

organisationer, institutioner mv.

Kurset er for dig, der vil have de coachende værktøjer ind under huden og bruge dem konkret i din hverdag.

Alle der i dagligdagen har til opgave at lede, undervise, motivere eller udvikle medarbejdere/mennesker

kan med fordel deltage.

Coaching forudsætter dog, at man kender de grundlæggende principper, teknikker, teorier og metoder,

samt at man har en forståelse for, hvordan coaching adskiller sig fra andre metoder. I løbet af tre moduler

oparbejdes viden og færdigheder i coaching og en forståelse for, hvordan coachingens kommunikative

færdigheder giver dig en større gennemslagskraft.

Dét, du lærer her, skal gøre en forskel. Det sker, når teorien bliver til praksis nær virkelighed. Metoder og

værktøjer virker og bliver effektive, når de bliver til mere end blot ord. Derfor vil du opleve teoretiske

indlæg, kombineret med praktisk træning, som giver dig indsigt i coachingens muligheder,

styrker/begrænsninger i coachrollen, samt en klar forståelse af, hvornår og hvordan coaching kan bruges på

en kompetent, professionel og etisk forsvarlig måde.

Kursusrækken består af tre moduler, og er adgangsgivende til deltagelse på en speciel opbygget ICI

coachuddannelse med afsluttende international certificering.

Max 16 deltagere.


Underviser: BA, international certificeret coach og narrativ teamcoach, Anette Hvidtfeldt


Datoer: Torsdag d. 05.03.2015 & Torsdag 26.03.2015


Inklusiv: Kopimateriale

Normalpris: 1350 kr. DSR-medlemmer. 675 kr.

Holdnr. 1513-339

Coaching (2)

Coaching 2 er en forsættelse af Coaching 1, og vil give en dybere indsigt i coachingelementerne med fokus

på at deltagerne bliver i stand til at omsætte teori til praksisnær handling.

På dette modul vil vi arbejde med overbevisninger, begrænsende tanker samt uhensigtsmæssige mønstre

og se på hvilken betydning det har at få identificeret disse, før man kan begynde at ændre dem.

Vi vil tillige udarbejde en handlingsplan for vores egne langsigtede mål/drømme, se på motivationen for at

nå disse samt sætte fokus på hvad der er ”rigtige” spørgsmål i coachingsammenhæng. Vi fortsætter den

intensive praktiske træning fra det foregående modul. Medbring igen gode emner fra din egen virkelighed,

som kan være genstand for den gensidige coaching. Medbring også materialet fra første modul. Yderligere

relevant materiale vil blive tilsendt inden kursusstart samt udleveret på selve kurset.

På Modul 2 får du:

Forståelse for hvordan coaching fremmer bevidstheden, og dermed styrker beslutningen og leder

til de ønskede forandringer.

Viden, indsigt og forståelse for, hvilken betydning det har at kunne motivere sine kollegaer,

medarbejdere, elever, patienter m.m., samt hvordan.

En udfordring ved at skulle se på dine egne mere ukendte adfærdsmønstre, som samtidig for

omverdenen ofte er meget åbenlyse.

Oprigtig forståelse for, hvilket uudnyttet potentiale og ressourcer der ligger i at kunne bruge

forskelligheder i en coachende tilgang.

Indsigt i hvilken betydning det har for dine omgivelser, hvordan dit billede af og din tilgang til dem

er.

Flere nye erfaringer ud fra konkrete oplevelser som ikke kun er foregået på det tankemæssige

plan, men er blevet ført ud i praksis.

Mere træning, både ud fra modeller samt free style coaching med konstruktiv feed back.



Max 16 deltagere.




Datoer: Torsdag d. 23.04.2015 & Torsdag d. 07.05.2015



Normalpris: 1350 kr. DSR-medlemmer 675 kr.

Holdnr. 1513-345

Coaching (3)

Coaching 3 er et intensivt forsættelseskursus, som bygger på den viden og erfaring med forskellige

coachingredskaber, som du har fået på de to foregående moduler.

Coaching handler om at udvikle en kultur, hvor ledere og medarbejdere i fællesskab og individuelt fremmer

en løsningsorienteret og fremadrettet vinderkultur og mindsker en problemorienteret og reaktiv "find fem

fejl"-mentalitet.

Med udgangspunkt i det, der fungerer i organisationen, på arbejdspladsen, samt at ledere og

medarbejdere i fællesskab indeholder nøglen til at skabe positiv udvikling, handler det om at undersøge,

hvad der fungerer bedst og systematisk arbejde med at sprede "best practice". Derudover at udvikle

ambitiøse og realistiske forventninger til fremtiden og iværksætte handlinger, der sikrer, at forventninger

bliver til virkelighed. Coaching skaber på den måde en effektiv og resultatorienteret læring med ægte

engagement. På kurset vil der blive endnu mere fokus på træningsdelen, således at man får teknikkerne og

tilgangen mere ind under huden.

Temaer som vi vil arbejde dybere med, er bl.a. værdier og overbevisninger, som er nogle af de kraftigste

værktøjer til at fremme motivationen.



Max 16 deltagere.




Datoer: Torsdag d. 04.06.2015 og Tirsdag d. 16.06.2015




Holdnr. 1513-349

NB. Ved en samlet tilmelding til alle tre Coaching-moduler er prisen 3.000 kr. – 1.500 kr. for DSR-

medlemmer i alt

Social intelligens – i arbejdslivet, i eksistensen og globalt

Nyere hjerneforskning og opdagelsen af hjernens spejlneuroner, der imiterer en lang række menneskelige

udtryk, viser at vi er skabt til at være sociale. Vore hjerner fungerer synkront og følelser, positive som

negative, spreder sig som en virus fra den ene til den anden via spejlneuronerne, som nogle forskere kalder

psykologiens svar på DNA. Uden spejlneuroner ingen empati og intuition.

I mødet med andre mennesker genskaber hjernen det, der sker i den anden. Det betyder, vi kan påvirke

hjernen, følelser, hormoner og dermed kroppen hos hinanden.

På kurset vil vi se på:

Når spejlneuroner slår bro mellem hjerner

Relationernes skjulte indvirkning

Læring gennem imitation

Nærvær i møder og samtaler

Intuitiv og tavs kommunikation

Udvikling og træning af social intelligens

Teori U som en mulig ramme for at skabe mere sociale intelligens i arbejdslivet

En ’empatisk civilisation’ som perspektiv

Hvad kan du/vi gøre så der skabes mere samspil, resonans og nærvær?

Dagen vil veksle mellem oplæg og dialog, teori og praksis, øvelser og refleksion. Kurset er for alle og kræver

ingen særlige forudsætninger.

Max. 24 deltagere.

NB. Man kan spise i universitets kantine eller selv medbringe madpakke og drikkevarer.


Forelæser: Lone Belling, Cand.phil.


Dato: Fredag d. 06.03.2015



Holdnr. 1513-390

Work / Life balance – Fokus på forebyggelse af stress

Flere og flere mennesker lider af stress i større eller mindre grad, og det ser forsat kun ud til at blive værre.

Stress er et symptom på at du er presset og at der mangler balance i dit liv. Det kan være der skal ændres

på det arbejdsmæssige, på dine prioriteringer, dit forhold eller andet.

Fokus i disse to dage vil derfor være på, hvordan vi styrker vores robusthed overfor stress, således at vi kan

reducere og minimere det ydre pres, som kan forårsage stress, men i særdelshed også tage hånd om det

faktum, at over 50% af al stress bunder i måden vi tænker, forholder og bekymrer os om vores tilværelse

på.

Kurset afvikles som en kombination mellem teoretiske oplæg, øvelser samt konkrete råd og værktøjer, med

fokus på forebyggelse af stress til at skabe balance og trivsel.

Derudover vil der være en introduktion til mental træning, som Center for Stress ved Bispebjerg Hospital i

december 2012 har dokumenteret har ligeså stor effekt i behandling og forebyggelse af stress som

samtalebehandling.

Kurset har til hensigt at give deltagerne:

Overblik over, hvad stress er, og hvad der ikke er stress?

Indsigt i, hvilke mekanismer der forebygger fremtidig stress.

Viden om årsager til stress, såkaldte ”stressorer”, der enkeltvis eller samlet kan udløse stress.

Øget bevidsthed om belastningssymptomer og stresssignaler.

Viden om, hvilke 4 primære overordnede faktorer, det moderne arbejdsliv kan medføre af stress.

Forståelse for, hvordan man bearbejder negative tanker.

Indsigt og viden i at kunne afkode signaler om begyndende stress hos kolleger, medarbejdere,

pårørende m.fl.

Erfaring i at udarbejde fremadrettede og løsningsorienterede handlingsplaner.

Stressreducerende værktøjer.

Max 16 deltagere.


Forelæser: Anette Hvidtfeldt, BA, international certificeret coach og narrativ teamcoach


Datoer: Fredag d. 08.05.2015 & Fredag d. 22.05.2015 kl. 09:00




Holdnr. 1513-346

Psykologi, sundhed og pædagogik

Intensiv Mindfulness weekend: Lær det, vær det, lev det!

Du kan fint følge forelæsninger eller selv læse om Mindfulness, men du kan ikke læse dig til det. At tilegne

sig Mindfulness kræver en særlig vejledning, som gives på kurset, så du efterfølgende kan praktisere

Mindfulness.

Fysisk form er godt, men det er ligeså vigtigt at være mentalt klædt på til at klare udfordringer og

livsstilsgener som stress, angst, bekymring, mismod og følelsen af meningsløshed. Hertil er Mindfulness et

dokumenteret og effektivt værktøj, som anvendes inden for sundhedssektoren, arbejds- og erhvervslivet,

idræt, coaching og selvudvikling. Mindfulness-træning kan blive et fundament i dit liv og fremkalder ro,

balance, harmoni, afklaring og sundhed. At anvende Mindfulness er mentalhygiejne på højt niveau, så

velvære, kreative og intuitive ressourcer aktiveres og udvikles. I forløbet gennemgås teorier og resultater

samt grundregler for udarbejdelse af virksomme træningsprogrammer. Der påtænkes et weekend-

opfølgningskursus i Mental træning til efteråret.

Maks. 25 deltagere


Underviser: Christian Overgaard, Adjunkt, B.A. psych.


Datoer: Lørdag d. 21.03.2015 & Søndag d. 22.03.2015


Normalpris: 750 kr. DSR-medlemmer: 375 kr. Inklusiv: Kopimateriale

Holdnr. 1513-341

Hjernen og læring

Ingen er i tvivl om, at læring sker i og med hjernen, men hvad ved vi egentlig om det, der går for sig i

hjernekisten? Et nyt forskningsfelt ’Mind, Brain and Education’ er vokset frem gennem de seneste 10-15 år i

et samspil mellem pædagogik, psykologi og neurovidenskaben. Vi har nu – på nogle områder i det mindste

– en mere konkret viden om helt basale hjerneprocesser i læreprocessen, og vi kan aflive en hel del af de

såkaldte neuromyter, dvs. fejlagtige opfattelser af, hvad der sker i hjernen og undervisningsteknikker, der

bygger herpå - fx 'Mozart-effekten'. Der gives en indføring i, hvor langt vores viden rækker, og hvad denne

viden så kan bruges til i praksis. Et nøgleord i den forbindelse er ’aktiv læring’.


Forelæser: Ole Lauridsen, Lektor, mag.art.


Dato: Onsdag d. 08.04.2015


Normalpris: 375 kr. DSR-medlemmer: 190 kr. Inklusiv: Sandwich

Holdnr. 1513-342

Nudging – et redskab til adfærdsforandring

Hvordan får man folk til at spise sundere, agere mere miljørigtigt og køre mere sikkert i trafikken?

Nudging er et nyt værktøj til adfærdsforandring. Hvis supermarkedet har sat grønsager frem ved kassen i

stedet for slik, så er det nudging. Et ’nudge’ er et velment puf i den rigtige retning. Nudge-tilgangen bygger

på indsigter fra adfærdsøkonomien og kognitiv psykologi, der viser, hvordan det er muligt at påvirke adfærd

uden brug af klassiske reguleringsstrategier som information, incitamentsstyring og direkte regulering. Ved

kendskab til disse psykologiske faktorer er det muligt at udvikle effektive løsninger, uden at gribe til

frihedsbegrænsende regulering.

Bliv klogere på nudge-tilgangen til adfærdsforandring i teori og praksis og få de etiske aspekter sat i

perspektiv.



Forelæser: Pelle Guldborg Hansen, Adjunkt





Holdnr. 1513-344

Drømme og ubevidst intelligens

Vi sover i ca. en tredjedel af vores liv og vi drømmer i en fjerdedel af den tid. Vi har mange drømme hver

nat, selv om vi sjældent husker dem. Men hvorfor drømmer vi og hvad betyder drømmene? Hvorfor er det

vigtigt at arbejde med sine drømme? Hvordan kan vi lære at huske vore drømme? Og hvordan kan vi bruge

drømmene i den personlige udvikling?

Moderne forskning bekræfter, at drømme handler om det, som er vigtigt for os, at de tager centrale

livsspørgsmål op, som den vågne bevidsthed kryber udenom. I det vågne liv tilpasser vi os omgivelserne,

men i drømmetilstanden er vores normale bevidsthed koblet fra, vi er online på den ubevidste intelligens,

og de temaer, der er vigtige for os, genspiller sig i vore drømme. Ved ændrede bevidsthedstilstande, som i

drømmetilstanden, tilflyder der os et væld af informationer. Drømme er fortættet information og ved at

forstå drømmenes symbolske sprog får man kendskab til de indre psykiske processer. Der er altså visdom at

hente i drømmene. Drømmearbejde bevidstgør ubevidst materiale i psyken, det er en effektiv, men

samtidig nænsom måde til personlig udvikling.

Foredragene vil give kendskab til de mange egenskaber ved drømmene og en forståelse for drømmenes

sprog. Deltagerne får praktisk vejledning i at beskæftige sig med sine egne drømme, både på et

forståelsesplan og på et oplevelsesplan.



Forelæser: Miriam Florez Ellendersen, Psykoterapeut, cand.theol.



Varighed: kl. 10:30-15:30


Holdnr. 1513-347

Humor for alvor

”Om ti år kan vi grine af det.” Men hvorfor vente ti år? Hvorfor ikke forsøge at se det sjove med det samme,

og bruge humorens potentialer målrettet i hverdagen? Humor er en livsanskuelse og kan bruges som en

effektiv personlig coping-strategi, der kan skabe større livsglæde i hverdagen.

Humor åbner sluserne og sænker paraderne, og forskning peger desuden på, at humor fremmer

forståelsen. Når vi ler, husker vi faktisk bedre. Derfor bør seriøs kommunikation også være sjovere. At

bruge humor som redskab spænder fra at bruge ordspil og underfundigheder til pointer og små

fortællinger. Det gælder både i erhvervslivet og i det personlige møde, hvor humor kan være vejen til folks

hjerter. På jobbet kan humor gøre både ledelsen bedre og arbejdslivet sjovere.

Der sættes fokus på humorens rolle i kommunikation og i hverdagslivet, og man kommer omkring humoren

lige fra Freuds teorier om vitsen til humorens konkrete mekanikker.


Forelæsere: Lars Møller, Journalist og Jan Svarrer, Dramaturg, cand.mag.


Dato: Onsdag d. 03.06.2015


Inklusiv: Sandwich


Holdnr. 1513-350

dsr aftale esbjerg · coachuddannelse med afsluttende international certificering. max 16...

Documents