X]IUV] VUN]-IC]

eardg elor IIA

liel^ rol!r.rdo.rd rueteueu elJ ps

Ea;e aJe3 raf, nJluad

rn !nlsod eStl

]ueLUateuenluJeeJC

sEl

0II / ttznl:uo3

?0T / sl^ ards tn;nsarSord ealezt.tolluotA '9

56 / tn;nstn ea;ec ad aralnpuol 'S

88 / rn;nsln tadtq:a eeleuotlse8 l( earear3'7

I8 / tnlnsrn lllPzlleal eejapa^ u1 ealeztueS:6'g

lL / nPstn earelqlueld'Z

89 f tn;nstn eareluazardaS'1

zg I ,lnst^ ap ln;nlaSeueul altti:un1 '11 1n1o1tde3

09 / ttzn;luo3

99 / iLut.tgLurn es atnqar] trnst^ ap la] el '/

0S / lrnsrn el aleolualal unltnl '9

1p I iapnsrn rzazrlr.ror.rd liJ LUnf 'S

ptr I iwane al erel ad a;unstn ut^ apun aC ',

6E / ro;llnstn;nluaLua8eueu aldsap auel o al aC'E

alrqrsoduur luarede t;nstn ltnldplur ne alel titnuitqo tuauleO'Z

IE I Ll]J?) lalsale Inlxaluol uJ sl^ un elsa al 'I

9Z / aallrnstn tlSautldapuJ !iJ PS ;rqrsod 3 '1 1n1o1tde3

EZ / trtuni;nY1

97 I ayet plseale u1 tsgS ta^ al

9l / Lauet plseale suls e-s utn: :6ap1t; ap tnlnuJnl e.lqurn el

/ arlseou roprnsrn ;nluaura8eueu nrluad gleuotiet epolalu O

y1 / iagade: alde( nl uneleq:arlspou alrJnsrn

11 / ilnuoirpne:saSeLuezep tult es leJ es LUnJ

TT I gieSat4

suudnl

plseale t16a1t: gs alat? :Prep Psul'auel elseal= :e1 nrleBau tzundsgr gte6

es Inrolrln alnfe gs aJel lgr e6y'aUel eale rgdi'--lol un alsrxa pS'e;dLurs :

eundsrp e ap alaul talu:.:guu pur8ed eurud e:e6ap nu rs areoleituord:'Fur prep 3a1aiu1 ps e-r ?:el'lnl}] ]lnsuol 1 :ese r=

'aulnloA ap alnS ler?:es lnda:ur Luy 'nr1i qu :.

auel Flseale aJa(

lnr

SI

DREAM MaruRcrvrnT

Capitolul lll. Metodele managerului de visuri / 112

1. Vizualizarea visului / 114

2. Jurnalul visului I 1.22

3. Contrastul menlal / 1,27

4. Cel mai micpas I 1.34

5. Crearea de mini-obiceiuri / 139

6. indrumar pentru buna utilizare a metodelor I L45

Concluzii / 1.47

Capitolul lV. Abilit;tile managerului de visuri / 149

1. Dezvoltarea constiin!ei de sine / 151

2. Motivarea / 168

3. Comunicarea I 1,75

4. Rezolvarea de probleme / 1,87

5. Abilitatea de a cere ajutor / 195

Concluzii / 204

Capitolul V. Dincolo de via!a privatS:transformarea organizaliilor in care lucr5mprin visurile pe care le avem / 206

1. De la management prin obiective la management prin visuri I 207

2. O loviturd 9i douS lectii invifate / 208

3. Un sistem de Dream Management I 209

4. Un antidot pentru demisia motivafionaE / 21,2

5. Primul atelier de Dream Management din Rom6nia / 21.4

6. Dream building versus team buildine / 217

7. Managementul prin visuri. Spre o definilie / 219

Capitolul Vl. Visul meu c= -

1. Profesori, parirti : :

2. Manageri si antrec-=

3. Specialisti in resur.:

4. Directori si manag=-

5. Angajatisivolurta.

6. Membri gi simpat :=-

7. Lideri si membri ai ,,

8. Membri ai familirlc..

9. Cititorii si ambasac:.

10. Altii pe care spat,-

11. Ce poti sd faci daci

lndex de noliuni I 244

V IL

LOZ f rnstt - -r --

llZ I tunqou aP xaPul

WZ I illn[e Pur PS ra]^ Frep rre] 9s tfod al 'II

OVZ I pepnllul lles alturlad lurJnu ;ntieds arer ad !lilv'07

6EZ I lW lalsale llJopesequle ts tt.to1t1t3 '6

LeZ I asulxa rolilIuie+ re uquralA 'g

gEZ I al€ryutPJls utp.loltueLUor tolttiet:ose te tJquaul t6 Uaprl '1

gEZ I llou) a:t1t;od ro;aptlred te tiueztleduls ts uquua6l '9

127 I apluaueurann8au lieztue3;o ut uelunlo^ t( tiel'e3uy g

EtZ / pu?q ap ua8eueu r( uo1:arr6 'y

ZEZ I auewn asJnsal ut t1(t;etlad5 'E

1E7 I louardarlue r( ua8eueyl'7

6ZZ I tteptS t3o;oqtsd t6 tiutlgd 'ttosa;o.t6 '1

LZZ I Uo]eroqelol tS t;aBeueuu PlnPl naul lnsl1'ln ;n;o1lde3

lNrnr9vNVlA nvluc

Capitolul I

E posibil sd indepl inegti visu ri le?

Un vis este un microscop prin core privim lomanifestdrile oscunse in sufletul nostru.

Eric Fromm

Faptul ci ai luatin m6ni aceasti carteinseamni c5 iscodesti cu mintea aceastS

intrebare si ci poate ci ai un vis, mai nou sau mai vechi, care ili di tdrcoale. Ca

multi oameni probabil aiincercat deja si faci ceva in legdturi cu visul tdu si ai

inceput s5 speri ci se poate realiza. Sau poate doar ai construit castele de nisipin minte firi sd fifScut inci niciun pas concret. Sau poate ci ai o viatd linistiti,,,frumos curgitoare" (vorba lui lon CreangS, care spunea aga despre 16ul

Ozana), ai un job relativ stabil 9i relativ plScut, o familie ca multe alte familii, cu

bune gi mai putin bune, dar simli ci lipsegte ceva;i un colt al mintii tale se

intreab5 mereu: ,,Dar, cum ar fi dac5...."

Aceasti carte porneste de la principiul ci in teorie orice vis poate si fie infiptuit.Zborul i-a fascinat dintotdeauna pe oameni: prima legendd despre oameni carezboarS, Dedal si lcar, igi are originea in vremuri at6t de strivechi, inc6t ne e

aproape imposibil si le ancorSm pe o axi a timpului. Mai aproape de noi, inurmi cu aproape cinci sute de ani, Leonardo da Vinci a imaginat maginirii careau devenit elicopterele moderne. Acum o sutS de ani Henri Coandd aducea o

contribulie importanti care a fdcut posibilS inventarea avionului modern. Acumzborul e ceva banal: cu mai pulin de o sutS de euro, la bordul unui avionlow-cost, poti sJ ajungi dintr-o parte intr-alta a Europei, in mai putin de doudore. Diferite grupuri de cercetitori testeazi aparate individuale de zbor gi eposibil ca in curAnd si putem de!ine astfel de aparate, in locul clasicelor magini.Omenirea a indeplinit un vis nebunesc. Un vis care, pentru mult timp, a fost maidegrabi o fantezie (o si vedem intr-un capitol viitor care e diferenla dintre unvis gi o fantezie) ce p5rea realmente imposibil de realizat.

iti

lstoria a consemnat expe- :-mai improbabile visu., :_.obstacole aparent insu.- _.

Mare pornea sd cucerea: :,actuale). Octavian, cel cl-:,la v6rsta de 20 de ani loa -

=

eroini cAnd era inci o a::calculator la 19 ani. Moza -.

publicat Frankenstein ce- :Premiul Nobel pentru Pa:=talibanii care doreau sa r:-din lume care a luat un 10 :-14 ani atunci c6nd a rea --:

Masina de realizat visuri

Creierul nostru este pro e_.:lungul dezvoltirii rase - ^- :construit mecanisme extra:-parte, creierul nostru este:problemelor care stau in := =parte, de fiecare data cano . -nostru elibereazd o subst:-.,Dopamina este semnalul c-=nevoie e pe cale si se inti^-:continua eforturile. in intet=:pentru ca tu si supravietuies,

Si atunci de ce existd mai r- _

,storia noastrJ celebreaza c =.multi dintre noiiSi am6ni c:^Daci anatomia pi fiziologia :-intreprindere posibilS si ure:.ce ne dorim cu adevirat? D=:ragede v6rste, cum se face :

schimbiri care ne-ar pune pe

)e la principiul care spune c::ste o distanti pe care putiidepinde de noroc sau de niste:fo rtu rile.

--

'olu nuolapllteuu nu nru e: aleod lglul r.reuJ ap lgle rr4ules a16ru ap nes folou ap aputdap

lnlo] pl ppearl qs Sunle r( g8tn:ted o ps Lunl nrlS rurind arel ad eiuelsrp o alsa'e:t1:eld e; ]rur;dr"u1 ar1 gs aleod st^ aluo auoa] u1 g: aunds are: ;ntdt:uud e; a6

alpJenape nl ur,rop al eaar e euo]larer] ad aund re-au alel upqurqlsalale urale] ps [ern: urane nu tue ap 0, el rou e] ale] as Lunl'alsrgn apa8errt

reu alel el alrqrpailur ugzrlear pqle Fs 1od rri;e plec 4lerp^ape nl ullop au eleael el u.rgiunuar el ale,t as L!nl'glrqrsoduurrerql uoaun t6 p;tqtsod arapuudarlutaluo ur eutisns au es ernleu ap luns nrlsou rnlnJararl erSo;otzll t( etutoleue e:eg

ireutBeur uJ plsererl a1 es eralard nes alunsrA ]uelsuol eugr!e t(t tou atlutp tilnuel ale] as urnf 'unuo: urp a1r(ar rJezrlpar nl ruaLUeo ezealqalal ellseou etlolstg:e6 3a1rur;druJ rJnsrA ]grap aluerJ rdue nr unsrA a]lnur reu.l Plslxa al ap llunle rs

'unLUol urp a1r5ar rJnrlnl puezrleaJ'!i;onzap a1 gs r6 rlsarniatnerdns ps n1 e: nrluadnopel ]ueuodt-ur reuu lal ]nre, e-ri ernleu 'ra eaunr:dapaiul u1 'alrJnUola enurluole nrluad ara:e1d 16 rep ar8raua reop nu pp lil rS aldLug1u1 as ps alel ad a atonaure aJer ap nes r1(a-rop lr arel ad nr:n; un pl rnlnJararl Inleuuas alsa eurLuedo6'psualur aunlnq a:npotd ater'eurLuedop p]lurnu giuelsqns o ezeereqrla nrlsou

InraraJl'nr1:arqo rnun earrurldapurap adeorde LUeluns puel plep aJelaU ap'ayedpile ap ad'uJezrlear al es LUar^ arer ad Jolr.lnrlnl ealel ur nels arel ro;aua;qorde arenlozar ap plueuropad ap lrqrparlur eurSeu o alsa nrlsou;nlatar:'a1redo ap ad 'dors:run lsale ne arel alelrlsqos ap Jeurproerlxa aulsruelaur lrnrlsuole-r5 lnrarar:'luazard ur eued r6 auurq:an urp'aueLUn raser r-rellonzap;nBunle-ac aprnsrn Lurur;dapul au ps elnle au e nrluad lel:aro;d alsa nJlsou Inrararl

rJnsrn lezrlear ap eur:iey1

'plrqrparlurlnlosqe giueuropad plseale leztleal e puel nunle tue rlrpop ea^e'naueLUol erpep 'a:rdr.urlO alunloI el ]ernl 0I un ]enl e arel aunl urp

plseuurB eurud'au11 ul 'ala] nrluad a;r;or( aleo] eprqlur ps nearop arel uueqrlelalunrlur ps lruzprpur e e: nrluad 'pe LI ap elsreA el aled nrluad leqoN Inruraldie8rl6g: e rezlesno1 elelen'rue ap 0Z elqe ea^e puel utalsua\uD)J lelrlqnce Aa;1aq5 Are61 'rue 8 el aruolurs es euur.rd sufs e l.rezon '!ue 6I el rolelnrl?l;nLut.td lelua^ur e lelsed asrelg'rue /I ap pluarsalope o efur ela puel eurora

o-Jlur o-leur.rolsueJ] e a.rel Inroqzpr u1 e1dn1 lJV,p eueol 'rue ap 0Z ap elsJe^ e

ioleues ]ruanap e'reuuog;e letedur lnuur.rd et ]nlsounl lal'uerAellO'(a1en1r:.rolaplepuels ur.roluo:) ro[eu 11 e ap a]ureur Upi a]le elseaJalnf gs eau;od are1.,

lel nrpuexalv'eraur] ap 1ue:os alsre^ el 'alrqeluou;rnsut luarede alolelsqcLoun (69]1ro1ep aleod nes) epnl] uJ else lnlP] ne rep'unstn a;tqeqordLut te;a;ar lrur;dapur ne-r6 el Jeop nu aJel ruaLUeo roun eiuauadxa leuuuasuol e er.,rols

LZ lalunst^ 4iaurldapur ri1 ps ltqrsod I

'le4Eeun aJlurp eiuaraSrp a aJo Jo

reu ]soJ e 'dLur] Inu: rutuad''rurSeu Jolallsell lnf,ol u!'aEa 15 roqz ap alenprnlpu! atrFnop ap urind retu u1'gado.ruorne rnun lnproq e; 'orna[un3v'urapour rnlnuol^e eirJl

o ealnpe Ppueol rJuaH lue .

arec rueurSeu 1eu13eur1 e puuJ 'rou ap adeorde le!{ '!npr

a au ]gluJ 'rqoanplls ap lgrraJef, ruaureo ardsap gpue8q'itn1dg1u1ar; ps aleod s! anx

es ele] rriurur ;e i;or un rS en: 'rr;rure; a]le a]lnu ef, eltlut

;ngl aldsep eSe eaunds arr

'Pillslull Pietn o te gn aleod ndrsru ap elalsel lrnrlsuol !e J

te rS npl Insr^ nl prnlg8a; u3 r

el 'aleolJg] gp ril arer'lqeae

^elseale ealu!t! n: rlSaporq p

uurorJ srjl'nJJSou pp[ns u! asunsD E!o1 wttrud atot uud dotsottltl

aalUns

28 DREAM MANAGEMENT

Cartea aceasta isi propune sd creeze o punte intre teorie si practicd 9i si arate

ci orice vis poate si fie implinit, cu o singurJ condilie principalS gi pe baza unui

set de principii generale. Doar o singurd condilie principa15. Numai una! Dar

inainte de a dezvilui aceastJ conditie, as vrea si fac doui lucruri.

in primul rAnd, as vrea s5 ili spun cAteva lucruri importante despre aceast5

condilie. As vrea sJ !i-o prezint ca gi cum ti-a9 prezenta o persoan5 care ar putea

si i1i devind o foarte bunS prietenJ sau - cine gtie - poate chiar viitoarea solie

sau viitorul so!. $tiu ci acum oamenii se prezinti simplu, doarcu numele:

- Va rog s5 faceticunoStin!5. Mihai, ea e Maria. Maria, ele Mihai.

.' =:: -: doiisi dau grdbit m6na, se privesc uneori ugor st6njenili gi gata. Eu

-,-' :- ^--:=,.eche Mie imi place si spun ata:

- . ='.. .. '=:=: cunostintS. Maria, el e Mihai, prietenul acela al meu

r:-:-: -=-. 1 i:-^:a.n c5 e pasionat de escaladi 9i care de cur3nd s-a-- --. : -'- - =.::r - : c-in intermediul cSreia a str6ns bani pentru copiii

::l --:; -::i':=::'a','' i : :s;p;ne:

- lr,'1 ina, c:>p'e r,'l arra:u cred ca ti-am povestit. E prietena mea care de

cu16nd a revenit din Africa, unde a ficut voluntariat pentru copiii cu

dizabilititi.

Dintre miile de caracteristici pe care cei doi le au, eu incerc si le aleg pe acelea

care ti unesc in vreun fel. Punctele comune care ar putea reprezenta tot atAteapunti de comunicare intre doi oameni care acum c5 se cunosc poate igi vor uniresursele si poate chiar destinele pentru a face mult bine celor din jur;i loringigi.

Aga a9 vrea si i1i prezint aceasti condilie, pentru ci lucrul cel mai bun pe care

eu mi-l pot imagina ca rezultat alacesteicir!ieste situa!ia in care cAt maimullioameni igi unesc destinele cu ceea ce reprezinti aceasti condilie intrurealiza-rea unui numircdt mai mare de visuri. Nu imi propun o sarcini ugoari pentruc5, in timp ce pe ea o cunosc foarte bine, pe tine, cel care citegte, te cunosc multmai pulin. lntuiesc cdteva dintre calitilile pe care le ai, precum: dragosteapentru lecturi si cunoastere, interesul pentru a deveni cea mai bund versiune a

ta insS!i/insuti, preferinta pentru a trdio via!i cu sens, dorin!a de a cunoagte gi

de a face binele. Dar nu pot sd fiu siguri de prea multe lucruri, aga inc6t o s5 miierlidaci introducerea o si fie maistingace dec6t ag prefera eu.

in al doilea 16nd, as vrea .=foarte simplS, la care o sa :=punzi ,,da" atunci cred ca : -

o dati sau chiar de mai mu :.o si le propun. 55 o come-:persoane cJrora poate c- c ,

cu ,,da", atunci poate ar .

indemAnJ sau sd o imprur- _

porar, pini te pui pe linia :=materialS de a cumpara ":.cunosti continutul, te rog s,pentru ca setea ta de cuno::

Doamna Condi

Acum a sosit vremea sa ir :.fi o persoanS, atunci as nun .

- Dragi cititorule, te -

Condi este fiica regre:,sultant de renume D:aduc6nd o contribut

=varii tipuri. Doamna C:

viala oamenilor obis: _

aspiratiile profesiona =

ci orice vis se poate r=.visului si isi trateze v ..vielii sale, folosind ca:.de tatdl sdu.

Apoi m-as intoarce citre doa-

- Doamnj Condi, vj rcmulli oameni, de-a le,r-

visuri. Pe unele le-a incle indeplineasca in cur-.

implinitd, pune mare pipe cei din jur sd isi incniciodati ci ar putea sa

propriilor visuri si e un p

c5 aceia dintre noi care

ef nes rsoloJou reLU luns 3, tns,i lsautdaput t(t ajel tou aJlutp etale ellnzaJl e naran'aaptap lalls? o ?pne ps lldalsltd un a ts tJnsrAJolilldoldealezlleal nrluad luaLua8eueuJ ep ildDuud altlde ps ealnd re pl plepoDtu

i!pu93 e-s nu naur Inloltltl'alunst^ qtseautldapul tSJ ps lnI urp ta] ad

ts alnfe rr es a1(atop rs luo e: es eelruanap ad iatd a;eut aund'Fllu!ldLUlgieln o Plsetet] es aliarop r(r nar-l lnlo]tltl'puelnl u1 grseaur;dapuJ al

es erads a;a1;e ad ter 'leiunual e alalle el 'ilu!ldaput e-al alaun ed'unst^aUnu.l aUeo] ]nne e nallr Inloltlo'a;es rriarn;n8un; e-ep'ruaureo ri;nuel la1 el'naur Inlolrlr: nr piur]6ount ria:e1 gs 3or en'rpuo3 putleoc -

:aunds 6e r( rpuo3 euureop allgl alreolul 6e-u rody

.nFS lPle] ap

ale]lonzap luaua8eueu ap a;rrdr:uud atlurp enalel pursolo]'ales riarn

;e lueyodt"ur ]:arord ]le eltJo elell le ulnr laj el lnstA azeler] rsr es rngnsrn

lnrolgutiap ef eurnue r5'arirpuor plnBuls o nl eztleaJ aleod as sr^ aluo elrtlriuttlS lerlsuot!ap e el'la+ aluo ap a;euostad rS a;euolsa;ord aprielrdseazezrlear rs'r es:salop atel'eut1 et r5 auluu e:'rilnu(lqo tolruauueo eierne; gct;de a; rep'nes !nlple] ellpnls enutluol tpuol euuieog'undrl luenap JolrJapuudarlul earellonzap el eleutploellxa arinquluol o puelnpe'rn;nluauraBeueur euoa] lelueAut e Ja)lniC lnuu.loC 'au.tnual ap luellns-uo: t:i lolrJls 'rosa;ord 'lay:n;6 lalad ur-uop rnlnlelatBat eltU alsa tpuoleuLUeoc lpuol euureop n: giurlriounl ne, es 3ot a]'a;nro1r1r: e8er6 -

:e(e o-eluazard se r( rpuo3 euLUeoc o-ruJnu Se r:unle'eueos;ad o 11

le ea elec 'ureaunds !i1 are: atdsap erirpuo: lurzatd !i1 ps eaLuatn ]tsos e LUnIV

tpuoJ euueoo

'plnrplsries ar1 gs gleod es aral(eounl ap el ealas el nrguadp^rle^our alelrlepoul o uurseB gs o rs tza]leluol gLu gs 3ot a1 'lnlnuriuo: rlSoun:It es g/ten!]our ap ]rqasoap r16a rep'auel plseare e;edun: e ap eletJaleulea1e1t;rqrsod re nu eleq'ezeeuasap o eal.lel a;e: ad erurl ad rnd a1 eued'retod-tual Jefetu eueuraput el te o es el'enaur: e; ap rinLuntdutr o es nes eueulapu.el nalaLu re o es el auel plseele uaduunt ps l!]n r; te aleod nunle ',,ep" n)tzundsel PleC'pie!A uJ uFqurqls alaun elnpe al ps o e: aleod eroJpl aueosJecro]le rzueLuolar o es rs rgg lr8a;o: r( rrualaud nl tzaluaulor o ps undo.rd al es c

are: ad a;rrinraxa nej es r6 alrapr rzunlled !l pS'Uo a]lnul teLl ep.,tetql nes elep c

'aut3a;1ur ur eayel r1(a1rr gs ala:e;d ateuJ alej te-ri p: pall llunle ,,ep" tzunc-spJ ele6',,nu" nes,,ep" nl'lsauo tzundse; es 3ol a1 es o alel e; 'e;duuts aUeo_-

a.reqallur O areqeJlut o zasarpe liJ ps alon rat ri1 ps ea;^ 6e 'pugr eeltop le u

6Z ielunst^ tgautldapul rjt os lrqrsod 1

'na elaJaJd sP

prx ps o ]gcug e6e '1lrurn; a1p16 al6eouno e ap eiupop'suae aunrsJa^ Punq retu eatr ru:I,ealso8erp :urnrard '!e al ar]lnu lsounl a1 'a$a1r a:ec 5nrluad ereoSn pu!f,Jes o und-ezrlea-r nr1u1 arirpuof, glseiD

lilnur teuu ]gl aJm ug etienpa:ec ad unq reu,r lar lrulnl E!

'rSrSui ro; rS rnf urp Jolal aulq lrun rol r51 aleod fsounf irs gea]gle 1og eluazaldar ealnd,ealele ad 3a;e al ps oJaf,u! lx

nr trrdoc nrluad lepelunlolap aJer eau eualaud I'Ufs:

rrrdo: nrluad rueq sugJ5 e eS

e-s pugrnr ap arer 15 gpe;ec:

nau le elale lnualapd '!eq!l

n3 'e1e8 rS lirualugls loSn po

'!eq!n a Ja 'erreyl;'eur

:alaurnu nl Jeop 'nldurgarios ealeolrn lerql aleod -ealnd re aJef, eueosJad o elurplseele aldsap aluepodurg

'rJnJlnl Fnop f,r

reC ieun rerunN 'p;edlruud

rnun ezeq ad rS e;edroupd afralere es rS gcrperd 16 a1roal i

30 DREAM MANAGEMENT

au muncit enorm, plStind un pre! foarte mare. Poate chiar prea mare,

uneori. Dar iatd ci au sosit alli doi invitali. VJ las sd exploratiimpreun5aceasti temi fascinantS si nu pot dec6t s5 regret c5 nu voi fi de fa!5 la

conversalia voastrS. Dar imi voi imagina cum a decurs, iar apoi poate vom

scrle impreuni o carte.

Agadar, condilia necesard pentru ca o persoani care are un vis s5 il poati realiza

este ca aceasta si isi trateze visul ca pe un proiect lmportant, pe care si il

gestioneze folosind cAteva principii si abilititi de management, care vor fidescrise in aceasti carte. Acum c5 ai aflat conditia necesar; pentru indeplinirea

oricirui vis, a9 vrea si i1i adresez intrebarea despre care i1i spuneam mai sus.

Presupunerea de la care pornegte aceasti intrebare este cd al un vis, mai vechi

sau mai nou, pe care ai vrea si il realizezi. Sau, dac5 nu ai deja un astfel de vis,

simti ci ar putea si existe lucruri mai importante in viala ta, genul de lucruri

c:'e dau sens vietii, care te fac si simti ci orice obstacol poate fi ugor dep59it.

a:''^:rebarea:

- Acum cd stii ci orice vis poate si fie realizat aplicSnd cAteva principii

de management, ai fi interesat/5 s5 aflicare sunt aceste principii gi sile aplici pentru a-ti implini visul?

imi dau seama ci e posibil ca tu s5 nu fii convins/5 de ideea doamnei Condi"

Drept pentru care o s5 reformulez intrebarea:

- Daci ai gti c5 existi dovezi gtiinlifice care suslin teoria doamnei

Condi, aifiinteresat/5 si citeStidespre elein aceasti carte giapoisi le

urmezi pentru a-!i indeplini visul?

Da sau nu? Asta-i intrebarea!

Exerci!iu de reflectie: O cor

Acesta e o carte practica -

vor aduce mai aproape C=

acestor exercitii sunt exe-:fdcute in scris. Asa c5, ':

g6ndurile. O sa denum .r ,

gineazS-ti cd esti cititorul :te-am prezentat doamne lCum ai continua discutia? C

si primesti? Noteazi acesi:

1. Ce este un vis in cont.Am sustinut primul ateiier c,for Roma and Minorities, c--mai saracd stradi, din cel -,toarea organizatiei, m-a -,aflam sub entuziasmulune :rat din ea. Am lucrat p6n-'-c5toare Ralucai cd nu mi-a --,intrat in sala in care se af la _ .

Cespre cartea The Dreom iy,:crezinte spunindu-si nume

=

r scurt timp, am inceput s- .,cintireatd desi ii era clar in:=canti ar fi dorit si devini ma ^:u!in. Era fixatd asupra acest_rarticipanti (erau mai multe.lanalului Dundre - Marea Nea:ine de ce unii au izbucnit in r:.-ogram important al organ,:-entdre!, in aceasti ordine, i-:'ganizalieiisi dorise si devini':arte mult pe angajati. Atmos:e simplu: e ok si vorbesti desl:spre tine, nu maiegti chiar t.

'e^auD]le ltua^ap te 'lnduit] lnlaJ] e'n} rerql r](a reur nu /aur] ardsapeqro^ a rsap 'pr njluad 'elgugl tEul e] elueue^ ardsap rlsaqro^ es )o a :nlduirs ap

e6e lolun nf alnurLU enalel reop ur sutlsap p-s eralsourlv'riete8ue ad ]lnu eUeo]

]eznute e-t al eaaf 'o1ne:rueraut lrutn r( n;duts un eurAap es asuop rSr rariezrue8toa;alurpaSard:e; 'raug;rdol ale aluaulot! alt.relrp ur 'aurp.lo plseale uJ'ia-tplugrtode t( relaleur'refurq eurnap ps asuop r61 raliezrue8ro le ]upUodr"ur uerSo.rdrnun Inroleuoprool'srn rnlsate Inzne el solor.uo8z ser ullulnqzr ne run al ap aurq

eard a8a;aiuron nu uaurl reLU rJolrln gl pall rS pr8eap earen - aJeunC rnlnleueleaJezrlear el ernqrlluol ps luop 11 te-r( (g1es uJ taua] a]lnur reur nera) eluedt:tyedplle O'rue g ap elsre^ lrur;dLug U FS alureuJreLunu rnlsale erdnse plexl+ erl 'ulind

reu lnunnru 16 1;nuu reu.r Inunoru 'rrdoc 91 ]lexa e eLUeLU purnap ps ]uop ty re plued-t:tyed p]lp O 'puole 1a;dLuo: era el ounle ad ap g:u1 Jell era rt t6ap efearplugrg8unfe es asr.lop rS1 pluedr:rued o :aloqoq nl urapgr es ]nda:ut Lue'dLu11 Unls ul

'auglrdo: uJ lnAe ne-l aJel ad srn un r( a;aunu r(-npueunds alurzardas es le8nl ue-r rode rer 'A;;a;1 MaquetA n1 e tabouo17,1 uDa)O aq_l eauel ardsap

]rlsanod Lre-a; 16 rue 6 ap;rdo: un 16 riefe3ue ap EZ nelle as aref uJ eles ur ]erluluV're] es euJn a: ardsap l!lelap a1;nu; eald ]nral e-ruJ nu pr rplnleU aJeolpl-sounlal ]so1 t!e-r 16 lda:uo: el ]ueuoul lnu.tt]ln ug gugd leJlnl u..lv'ea urp ]e.r

-rdsur urerSord un lea.l: uue e: e(e'a1r1n luarar rire: raun InLUSerznlua qns urelJe

FUJ nl'3urp;rnq urea] ap aunrsas o urisns es lelrnur e-u'rariezrue8ro eareol-larp'elnleg'tn;nrliarnrng le rarUel ]eue] neJ reLU lal urp'eperls eleres reui

ear ad ap'rrdo: rieleluenezap reu ral nl ezeaJlnlaJel'sarlrJourhl pue euoU ro-reluel A:r;o6 eriezrue8ro e1 luauua8eue6 [!ealg ap rarla]e ;nLuud ]nurisns uy

ilirPl ralsale lnlxaluol ur srA un alsa al 'T

'np] Inlarel ul ugqaJluJ alsale ezealoN it1(aLuud ps

ealnd te el rzaJl unsundser a3 iaund te upqallul a3 aerin:srp enurluol re L!nl'tiadseo lile uldLugtur es ]rnqel] e alel ednp'lpuo3 tauLUeop leluazard ue-a1

reurlol'sns reLU ap;nl'esed ur ueaqlon ate: aldsap lnlolrln r1(a gr li-gzeaurS-eurl :eLUal eur.rd glel 'tnlnstA lnleulni ]atel ]sale uiil.l-lnuap gs g a;unpugB

rzalou tit es a:er uJ larel un rBa;e li1 ps undord lil'p: e(y'su:s ut alnlpJaU ps aurq U Je elaun aJel erlurp'ali:a;1al ap rrir:raxa luns rrir:raxe Jolsateealeluole6; 'nP} !nlns!^ earur;dapur r( eate:11r1uapr ap adeorde reur alnpe Jo^

a] arel rit:raxa ap rrlsa3ns rseB ran;o1lde: alelaU u; 'e:r1:erd aUer o e elsalv

ll9l nl arlesJa^uol o :alllallal ap nlullaxl

IE lalt)nst^ t$autldapur !i1ps yqsod 1

'lpuol reuureop eaap 3: : ;

'lr6gdap .ro(n t; aleod 1c - = -. ,

unrlnl ap 1nua3 'e1 eie ' - =

'srn ap la1lse un elap le ^ - ;-tLlla^ teLU'sln un le ef als= =-'sns reLU ueaunds !i1 a-;=- =-:earrurldaput nrluad p..res.,= -

U JoA arel']uaLla8eua* -:ll ps aJel ad']ueyodr.u --=Pzrlear eleod ;g es srA un a,: =-

LUOA aleod rode rer 'srnla: =

eg gieJ ep U to^ nu e: la.'=-eunardut tieropdxa ps se :''areuu eald retql aleod ;-:.

a; gs rode r:i aue: Rls?31: -tauuleop euoal utisnr =-=

gs rs rrdr:ur.rd alsale l,J-s =-

rrdr:ur.rd enalel puglrlc? :::

32 DREAM MANAGEMENT

Am ficut zeci de ateliere de atunci si degi in timp am modificat multe dintremomentele de pe agendS, acesta a rimas neschimbat. Mi-am dat seama cioamenii inleleg instinctiv conceptul de,,vis" atunci c6nd se 96ndesc la vremeacopilSriei. Spre deosebire de unele dintre visurile de la v6rsta adultS, ne e ugor

sJ vorbim despre visurile din copilSrie;i nu ne ruginim s5 le spunem oricuipentru ci sunt inviluite in inefabilitatea si misterultimpului aceluia.

Ca adul!i, am creat un intreg vocabular ca s5 vorbim despre acele lucruri care

ne inspiri 5i pe care am dori si le realizdm. Vorbim despre obiective, scopuri,teluri, aspiratii, dorinte, speran!e, rezolu!ii. Uneori, ne pierdem inutilin hdtisulacestor termeni: existi cursuri chiar de nivel universitar unde se studiazi dife-ren!a dintre scop gi obiectiv, cu rigoare si seriozitate academicS.

Doui definitii

in aceasti carte voiopera cu doui defini!ii ale visului. O primd defini!ie este una

mai larg5 9i cuprinde intregul vocabular mai sus menlionat. La un anumit nivel,

nu consider cJ e important daci un lucru pe care il dorim realizat este denumit

,,obiectiv",,,dorin!5" sau in alt fel. Atunci cAnd recomand oamenilor si isi facllista celor 100 de visuri, ii indemn si lasi sd vini spre ei toate acele lucruridespre care cred ci ar putea s5 iiimplineascS. Unele dintre lucrurile de pe listivor fi mai mici, iar altele mai mari gi asta e ok: in via!5 uneori sunt lucrurilemdrunte cele care ne fac fericili. in plus, unii dintre noi suntem foarte pulinobisnuiti s5 ne gdndim la ceea ce dorim si realizdm. Triim viala zi dupi zi: dimi-neata mergem la serviciu, dupS-amiaza venim acasi gi ajutdm copiii la teme,seara pregStim cina si ziua urmitoare o luim de la cap5t.

O a doua definilie este mai restr6ns5 5i e inspiratS de John C. Maxwell. Nu suntfanul numirul 1 al acestui autor 9i om de afaceri, dar aceasti definitie mi-a plScut:

tn cartea sa Put Your Dreom to the Test spune ci un vis este ca o fotografie sau o

imagine a viitorului care i1i energizeazi vointa, mintea si sufletul gi te motiveazisd facitot ce poli pentru a o aduce la indeplinire. Accentul aici este pus pe ima-ginatia care ne permite sd imaginJm lucrurile a ciror realizare ne va face (mai)

implinili gi pe forta motivalionali (dat5 de dopamina menlionati anterior) care

ne face sd nu pierdem visul din vedere, chiar in prezenla unor obstacole.

Vis versus obiectiv

Mulli oameni mi intreabi care e diferenla dintre visuri si obiective. Eu spun cd

un vis e un obiectiv aflat in afara zonei de confort a persoanei care il detine. Sau

ci un obiectiv e un vis aflat in zona de confort al celui care il urmdreste. De

exemplu, iti propui si ale.=fire sportivi si iti e de.ja c=.degrabi un obiectiv, pen:._de realizat atunci c5nd ar ._-

resursele fizice pentru ef : -

situalia in care punctul t-_stie ce sportiv, g6fiichiar s

Vis versus corvoadi

De asemenea, ca sd puter-tu s5 te simfi cu adevirat i-.si si ti se pard cd ai fi un se-inalt/i si mai puterniclZ c- ,

asa ceva. Un alt exemplu' ..creat deja o firm5, care a -oferit o experienti in don-:-contextul in care toati via:.solicita foarte putin spirit c=Ce prieteni care a ficut asa _

idee de afacere in care sa _-

v5rat sd devii antreprenor, :chiar admiri pe cineva car:antreprenor ar fi cel ma :_corvoadS daci simti ci nur.de bucurie si entuziasm si t:

Vis versus fantezie

Dacd distinctia vis - obiec: ,,

distinctie la care !in cu adevapoate fi realizat, in contextul'recesare. Uneori, un vis ni s,

Cezvoltdm strategia potrivit-rreni s5 planific5m cum ajur:'esurse date 9i a altor lips-,cune piedici. Alteori, distant.:t6t de mare, inc6t renunti mvrsdm. O fantezie, in schimbrcite sif5rd interven!ie divin-

ep aldLUaxl 'ezrlrln uJe asrnsar rs ilSalerls a]gluo'pu!A!p aliua^lalul PIPJt lS alllllrpl ad plepoDru ezrleal ealnd.te-s nu al e^al a'qullLlfs ul /alzalue} O'uJesl^reul ps ri rep'ar8ale.rls o el urrpugB au es reop nu uugiunual ]glut 'aleLU ap lgleolsa aresaf,au alal r( atuatsrxa alasrnsar arlurp eiuelsrp'uoa1;y't:tpatd aund

ron au a.rel ero]le e rS tsoualaud ruaueo roun e'gsdt; to1;e e t5 alep aslnsalroun lnlxaluol uJ'E ;nlcund e; y 1n1:und e1 ap uaBun[e uun: Lup:tltue;d es tuaLU

-ru leignug e-au nu'pcrBelerls a.rrpugB ua^e nN'p]!^lllod etBalerls LUpllo^zap

ps rur15 nu pl nrluad gezr;eer ap;rqrsodtut ared as ru stn un'uoau1 'alesalau

JolasJnsar raiualsrxa;e r6 aseorirque rrBalerls raun Inlxaluo: u1 'Iez1;eat t; aleodal enal a srA un'arzalueJ 16 srn argul eiuararrtg'lerpnape n: uli alec e; ati:utlstpo ale] ton'plueuoduut ntle;at:eop ated as tul At]latqo - sln eti:utlstp g:eg

arzaluel snsJa^ srn

'n91 lndurl nl e^eltle aluo ne] es rarn es ale+ a] t6 uusetznlua tS aun:nq ap

,,eleas" al'atBraua ulp el lil n.llnl lele e1 lnpugB reLUnu g: liLlts plep epeontolo I 'plepoarn e;dLug1u1 ealnd re-s ti are: nllnl unq teu lal l1 le toualdallueruenap e g: rfLrrs r( oraz el ap aralele o learl e a.rel enaun ad utiupe retqraleod'uouardarlue ardsap eunq aUeo] arared o re'rouardaJlue rnap ps ]eJpA-epe nl rur;dr"u1 re-al el rzaJl'qurqrs ul %00I rzarl es arpf ut alalele ap aapt

o re nu r:ru aleod 16 aln[e a1 es ealnd re aref t6 ena: ese 1n:e1 e a.le] tualattd ap

np] lnl.rel nes arpt!e] ur ruaLUru ad re nu'enrlerirur ap ]lJ!ds utind a1reo1 elnrlosaJel lxaluol un-rlul lele8ue ap ]nlets lnAe re el eietn pleot arel ut Inlxaluolur sr^ un gqerBap rerrt atsl'rnlnlerJouardarlue Inruauiop u1 giuar;adxa o lr.raloe-ri urind lal rep'aurq urind reLU nes llnur reur sraLu e arer'pult; o elap lear:re ]nlarl ul prep

^rllarqo un I 'eurU o r:e1 ri1 ps ral^:nlduaxa lle un 'ena: ese

ne] ps ealnd re n1 e: rg6apugB ag pug: reuJnu ri rerq: p/:turalnd teLu t6 g/t1eu1

rer.u rir-urs a] pS'laj e; n1 16 ne] ps ealnd re Flep naz-ruras un U te p: gred as ti gs tS

le+ ll arer ra: ad r.rruupe rr es'nrln;lsale ne] es le;tdsut ]erpnape n: tiu.tts a] es nlel Jesafau r;:e'gpeonrol o ap nu r( srn un ap rqJoA uralnd gs el'eauaurase aC

epeonrol snsJan srn

'lerapuoderdns ro6n r:i rlSa rer.u r( alr.rgrs nrn pugl rs retq: tglg8'ntpods a: arl(aun eleponru ]so] re nu :sof reur ]lnu.r a arru.rod ap np];n1:und arel ur etienlrsul srn un ardsep pqer8ap rpt! rqron [!V rJeLU rJnuo]a n;]ued alrzU alasrnsarrzazop liJ ps a!nqarl un: rrlri r6 luaueuarlue ap aurlnr re puel nunle lezrlear ap

roSn ap lnlsap alsa ur) ap 0Z el Lu) 0T el ap ln]les e: nrluad'^rllerqo un eqer8ap

reur U re elselv'rJlarrrolr) 91 r8rale gs ro(n ap lnlsap elap a tit t( entpods artlo rlSa aler ur lnlxaluol ur 'uolereu ap aielgunI o t8ra;e es lndotd !i1 'n;dutaxa

tE lalunsn qiaurldapul ril ps yqtsod 1

e6 'al6argurn lr a,rel n c: .

ne5'auriap lJ oJer tauecs-:r :g: unds nl'a^rllalqo ls --! '

'alolelsqo Joun elui,zarec (.ro1ra1ue pleuoriuatu eq(reu) aoe; eA au aJezlleal x).r-eurr ed snd alsa t:le lnluaftFzea^rloul a1 16 ;nlagns tS eayo nes at;erSolo; o el alsa sln t

:1ncg1d e-rLu arirur;ap plseaf,€J

]uns nN 'lla/v\xen 'l uqor ap

'lPdr: t'aura1 e; ludoo urglnle 13 gse

-r.urp :rz gdnp rz efetn urgul'trurind ayeol ualuns rou aJllaltJnllnl luns rJoaun gien u1

Flsrl ad ap alrJnJlnl erlulp al.rJnJlnl ale3e aleo] 1a ards et

pcel r6i ps rolruatxeo pueuol]runuep alsa lezrleal uruoP I';anru ltunue un el']euoliuateun alsa arirurrtap ptrud g'1n1

'elluapefe al-alrp Fzerpnls as apun reils-E

lnSlipLl uI lrlnur uapratd au'1'undof,s 'antllatqo aldsap urarel rJnrf,nl a;ace a:dsap ur5

'ernlele rn;ndug;rrnfrJo Luaunds a; gs urgugSn

:oSn a au 'eglnpe elslgl el aF

eeluar^ e; :sapug8 as puEf E

Pl eurees ]ep ure-rlA -]equll

allurp e]lnuJ ]el4rpour ue d

34 DREAM MeNRcrvrrur

fantezie: si cAstigi la loto, sJ i1i creascd aripi de inger cu care si poti s5 zbori, s5

dob6nde;tidarul ubicuititiisisi po!isJ fiiin mai multe locuriin acelasitimp, sipoti si te teleportezi (dacd nu esti un fizician care lucreazi in avangarda

timpurilor noastre, in laboratoare de nivelul celor de la NASA).

Visuri versus vise

O alti distinc!ie evidentd este intre visuri gi vise. in limba romAni substantivul

,,vis", are doui forme de plural care inseamni lucruri diferite. Visele suntimaginile care se formeazd in creierul nostru in timp ce dormim si sunt expresiifiziologice ale experientelor noastre reale si dorite. in aceasti carte nu ne vomreferi la vise, ci la visuri:dorintele noastre cele maiarzdtoare, din categoria celorcare au dat expresia ,,a-si vedea visul cu ochii".

Exercitiu de reflectie: vis - obiectiv - fantezie

Gandeste-te la cateva obiective ale tale. Pot s5 fie din orice sferi a vietii tale: simergi anul acesta in vacanta, sJ slSbesti un numir de kilograme, s5 i1i cumperi ocas5 sau o masina, sJ if i schimbi serviciul, si iti deschizi o afacere pe cont propriu,

si te cisitoresti cu persoana idealS, sd scrii o carte aga cum fac eu in acest

moment. Orice! in Jurnolul visuluideseneazS un tabel cu trei coloane. Pe prima

coloanS listeazi toate obiectivele la care te-ai96ndit. Apoi, gAndegte-te la fiecare

dintre obiectivele de pe prima coloani a tabelului 9i reflecteaz5 la urmStoareaintrebare: Cum as putea transforma fiecare dintre aceste obiective intr-un vis?

Aminteste-ti diferenla dintre vis gi obiectiv. Acum, scriein coloana a doua a tabe-lului ce a rezultat. in fine, reflecteazS la urmitoarea intrebare: ,,in ce condilii acest

vis al meu ar fi o purd fantezie?". Scrie 9i fantezia in tabel, pe a treia coloanS. infinal, ia-!i un pic de timp ca si te gindegti la ce a rezultat din acest exercitiu 9i

agazi aceste 96nduri pe h6rtie, sub tabel. Poti s5 scrii despre ceea ce te-a surprins

la rezultatele acestuiexerciliu, despre dificultSlile pe care le-aiavutin realizarea

lui, despre emotiile pe care le-ai tr5it in timp ce il f5ceai (ce ai simtit), despre

96nduri la care nu te-aifiasteptat;i orice altceva ilivine in minte.

2. Oameni obisnuiti ca-=

Multi dintre noi crederr c, - -

:imp ce oamenii ,,obisn.lit, .

rutin. in jurul meu am mu :

tiv; si, de c6nd am incepul .,'ealizeze, am colectat sute liadicd oameni ne-faimos' .= -v.suri ce initial pireau imp:.

Povestea lui Steli Juganu

Stelian Juganu are un moiil-visul, pentru cd in viata -O- - -

ultimii oameni care sa aiba -ca un cosmar, dec6t ca un \ :a fost abandonat de pirin: .rele case de copii:,,centre l=cembriste. Recent, lnstitr,t-mului a cerut investigarea:=in unul dintre cele mai i'ru-,suf icient s5 vorbesti cu o r : - -

si afli c5 bitSile crunte er= -liceu. Aparent banal, daca S:.imposibil de realizat in cc-facultatea de asistentS soc':contexte neprivilegiate Al :'despre experienla sa, ca.e;,isi indeplineasci visurile. Au::siu 9i descrie parcursul exi.=obicei din a-si realiza visurii:

Povestea lui lonu! Ursu

lonu! Ursu e un alt t6nir c:-cunoscut avea pe m5n5 un iafrumuselea oarecum trista a :c5 e un tatuaj in memoria tu:in centre. A pus degetul pe om-au legat de un calorifer si ,

auaql Ps lrnqar] nv']eut(al u.re ?ugd lnleq ne-u ts raluolel un ap ]e3el ne-rj.lpuel op o elsalv":snds e-tLr.l r( rnlnuerd e gde;: o ad gnlaSap snd y'alluar ur

]!Llrllpd e-el erel ad:oprrnr8urqts r(.lolrgleq lolnlnl euoLualu ur [en1e1 un a efsnds e-r6; ';a ardsap ]eqaJlut tJ.Je-l el ese'rn;nfenle] e plsU] LunlaJeo eaiasnr.unl;ap gilulln lso] urv'uerd un er'lueuorsardL-ur [en]e] un pugtr ad eane ]nlsounlLUe-l pugl'lueuese;d ap ala,tluat ul ]nlsall e alpt Jpugl ]le un a nstl inuo;

nsrg inuo; tnl eelsanod

'alunsrA ezrleel rs-e urp taltqoun ]earl e-r(;a arel uJ ;n;a1 16 llals lnl le reurproerlxa Insrnlred au:sap 16 ngs

;na1rs ad g;rqruodsrp a1sa ayutldwl astl etSetSo!qolnV 'alunsr^ e:seaur;dapur rsr

es ts e;ocelsqo p:sea(gdap ps rri;e ad r6 a;rdsul tJ FS aJel'es eiuauadxa erdsapapel o a:r;qnd es 16 au:s ps:rlels tnl le st^ ealtarl;y'ager8apnudau alxaguo:uJlnlseu ne-s'1a r( e:'ale: rat ad a1n[e tJ FS e]'e;elcos piua]slse ap ea]e]lnreJel arlur ps:rlalS rnl le st^ eallop lV'ales a;rrfrpuot ul leztlear ap;rqrsodLlradeordy ',,e;eLUJou" erlruJe] o-lluJ lnlseu U Je-s tlels e:ep ';eueq guatedy 'na:r;

el arlur es:rlals tnl le st^ Inul.ld'taltz eautplo el neJa alunll al!plpq er tlJe ps

el rarugr,xou alaleutlallo utp InunaJA uJlnlsall e auDUo nc rlsaqton es ]uaDunsa re6 '1aq8t5 el ep lar'erugr.uog utp eleutlalJo auerunut teL! alal allutp lnun ut

]nrarlad ne-s aref a;rie1r:o-r1e nlluad rienourn to;a: eateErlsaAut ]nJal e tnlnLu

-srunuol Jolauul e a;eBrlsanu; rs atela:lal ap Inlnltlsul 'lualeu'alsuqulel-ap-1sod rarug[!oU le a]aJ;nuo8reluJ',,]uaurese;d ap arluar":rdol ap asel ala.r

-eoltzo;8ur ul ]nlsarl e r( aral$eu gdnp lun; pnop el tiuugd ap leuopueqe lso; e

.rep'Eg6I ar;ude ur rliatnrng ullnlseu e-S'sot!nl] stA un ef ]gtap'leuiol un elpqer8ap reu ]nda:ur e rnl eierl'o]loul ap la]]se un eqte es oJel ruauleo llLU!1lnarlurp Inun aU es ealnd re tlals ',,iSln un n: ada:ullnIOl giern u1 e: ntluad ';nsrn

!pll gA e ap earalnd ur naraLU riapat: e5":uuapul-opout un aJe nue8n;'uetlals

nue8nJ llals lnl ealsa^od

'lezrlear ap ;rqrsodr.nr nealed ;erirul a: uns r,

lrur;dLu1 ne arel (gsuellsat aUeo] pt!te] o ne aJef nes r(or-ure1-au tuaulpo eltpe,

,,r]rnu6rqo" ap aleod as ]el tueLUeo ap a;dr-uaxa ap alns 1e]lalol LUe /azazrlea,

al es ron a;e: ad tJnstn ne alef tuauleo nl zallnl es ]ndatur uie puel ap 'r( en l-ellul!l Piu!pal: Plseare gzealuourap aJel ruaLUeo !i;nLu Lue naLu lntnf u; 'urinc

reuJ nl eiern u1 e:seauni;nur as gs lidalaiut teLU ]uns,,rirnusrqo" luaLUeo al dur-ur 'alunsrA pzpazrleel rs1 ueulploetlxa luaLUeo teLUnu et LUapall rou atlurp rilny.

alrqrsodur luarede UnstA ltnldplul ne alel rlrnusrqo tuauleO -

S€ aalt)nst^ t$aurldapul !i1ps ptsod 1

'alultu ulau! qaldsap '(lliLuls re ar) rearg pearezrleal uJ ]nne re-a; aleo adsuudrns e-a] af, eaar ardsap rrr( nrircraxe lsale ulp ]ellnzal r

ul 'pueolol etaJ] e ad 'laqef t4

lsare rrirpuof a3 u;":aleqa.nu!E-aqe] e enop e eueolof, ut eLEs

asr^ un-Jlur a^rparqo alsaf,e aeareoleruJn e1 ezeapapal $ ;rareiaq e; a1-a$apug8'1ody 14euud a6 'aueolol te4 nl legq]sale ur na Je] uln: eie ayer'nudo.rd 1uo: ad eJaleJe o !z!rpo uadun: lil Fs 'aue-l3ol!{ ap r

es :ale] rriarn e eJaJs af,po ulp :

rolar euo8alel utp 'aleo.:---:LUOA aU nU auel Pls?ale _ =

ttsardxa luns rS LUtLllop at I *]uns alasrn'alualrp Un,t- .

InArluelsqns eueLUoJ egu: _

'(ygyl e =: .

epleBuene ut ezealtnl a,?-gs 'du11 rsela:e ut unlol a.i - *es'uoqz es riod pS olpl [] -=::