dr. jorge iván vélez-arocho rector universidad de puerto rico recinto de mayagüez 19 de mayo de...
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Dr. Jorge Iván Vélez-ArochoRector
Universidad de Puerto RicoRecinto de Mayagüez
19 de mayo de 2005
I Encuentro Internacional de Rectores Universia
Identificar oportunidades…Crear oportunidades…
Compartir oportunidades…
Respuesta de la Universidad a las Demandas de la Empresa
En primer lugar…hay que entender las tendencias
que le proveen contexto a las demandas
Factor Crítico: Identificar las Tendencias Principales
The Knowledge Economy Project
1. Cuidado de la salud– Para el 2013 se espera que 30-35% de todas las
enfermedades se tratarán utilizando terapias genéticas.
– Para el 2020, la telemedicina será la norma, lo que causará que la escasez de enfermeras y otros profesionales de la salud sea moderada.
Factor Crítico: Identificar las Tendencias PrincipalesThe Knowledge Economy Project
2. Ingeniería– Para el 2012 las instalaciones y productos
inteligentes se harán de materiales que se comunicarám unos con otros.
– Para el 2020 materiales livianos compuestos tendrán más fuerza que el acero y serán capaces de autorepararse.
Factor Crítico: Identificar las Tendencias Principales
The Knowledge Economy Project
3. Computadorización– Pequeños micro computadores y sensores dentro
de materiales y humanos será la norma para la mitad de la próxima década.
– VIVO (voice-in, voice-out) Capacidades de lenguaje directo eliminarán la necesidad de escribir directamente al ordenador y las necesidades de conocer leguajes múltiples para comunicarse con otras personas en el mundo.
Factor Crítico: Identificar las Tendencias Principales
The Knowledge Economy Project
4. Educación/Aprendizaje– Para el año 2035, la industria de la
educación/aprendizaje industry proveerá las mayores “oportunidades de ingreso)” (reemplazando la palabra trabajo) en cualquier industria en países desarrollados
Factor Crítico: Identificar las Tendencias Principales
The Knowledge Economy Project
4. Educación/AprendizajeLa estructura jerárquica de las instituciones educativas como las conocemos hoy será reemplazada por múltiples ambientes de aprendizaje que incluirán: a) aprendizaje virtual
b) aprendizaje interactivo y recíproco entre los grupos centrales
c) escuela desde el hogar a través del Internet
d) centros comunitarios de aprendizaje que se forman alrededor de las nuevas necesidades
Factor Crítico: Identificar las Tendencias Principales
The Knowledge Economy Project
5. Turismo1) Las áreas rurales se volverán la industria de crecimiento para el turismo para el 2010 segun la gente desea escapar el ritmo de las ciudades.
2) La interconeción entre individuos y comunidades en diversos países se volverá una parte importante del turismo segun los desarrolladores económicos comienzan a ver la importancia de utilizar el concepto de “diaspora.”
En segundo lugar… hay que reconocer el perfil de
las economías para responder a las demandas
Algunas características de las economías…
• Volátil
• Impredecible
• Orientada al cliente
• El crecimiento de ella depende de: capaciddaes, gente, conocimiento
Algunas características…
• Aprendizaje continuo
• Alianzas estratégicas con otras organizaciones… formar equipos para añadir recursos complementarios
• Agentes tecnológicos de cambio: tecnología de información y comunicación, negocio electrónico, diseño y manufactura computadorizada
En resumen…tres fuerzas impactan la respuesta de las universidades
• Conocimiento – tener el capital intelectual como factor estratégico; conocer los entendimientos que se usan para tomar decisiones o acciones en la Empresa
• Cambio – reconocer que los cambios serán continuos, rápidos y complejos; esto genera incertidumbre y reduce la capacidad para predecir
• Globalización – en I&D, tecnología, produción, comercio, finanzas, comunicación e información, lo que ha resultado en economís abiertas, hipercompetencia global e interdependencia entre los negocios
Por Vadim Kotelnikov, Founder, Ten 3 BUSINESS e-COACH
La respuesta de las universidades dependerá de…
• La capacidad para entender, proponer y desarrollar contextos futuros
• La capacidad para innovar contínuamente • La capacidad para identificar y utilizar tecnología
de punta• La capacidad de desaprender y reaprender, junto a
la Empresa
Cómo responder…
• Entender las tendencias para responder adecuadamente
• Colaborar en el diseño de las demandas
• Establecer las alianzas y las asociaciones
• Enfocar de acuerdo a las fortalezas: educación, adiestramientos, investigación, comercialización…
M
Cómo responder…
• Ayudar a la Empresa a conceptualizar las nuevas demandas
• Desarrollar capacidades en la Universidad para responder a la demanda de la Empresa
M
El caso de Puerto Rico
Puerto Rico• Localización
estratégica en el Caribe
• Población: Sobre 4 millones
• Actividad Económica– Manufactura– Servicios– Turismo
Economía de Puerto Rico
Fuerza trabajadora altamente diestra,>81% de la fuerza
trabajadora terminó grado 12 de escuela,
6ta en número de personas en educación
superior en el mundo,Sobre 8,000 grados en
Ciencias o Ingeniería por año
Data taken from the PRIDCo website
La Universidad de Puerto Rico
• Universidad of Puerto Rico– Creada por ley por la
Legislatura de PR el 12 de marzo de 1903
– Institución pública– 11 Recintos– Más de 70,000
estudiantes www.upr.edu
Universidad de Puerto Rico Recinto de Mayagüez
• Establecida en 1911• Institución Land-Grant, Sea-Grant &
Space-Grant • Cuatro Facultades
– Ingeniería– Artes y Ciencias– Ciencias Agrícolas– Administración de Empresas
Universidad de Puerto Rico Recinto de Mayagüez
• Recinto de Ciencias, Ingeniería, Matemáticas y Tecnología del Sistema UPR
• Centro de Investigación y Desarrollo• Siete Estaciones Experimentales de
Agricultura• Servicio de Extensión Agrícola
(oficinas en 69 municipalidades)
UPR Mayagüez
• Cuerpo estudiantil– agosto - dic 2004)
• 12,108 estudiantes• 49.5% féminas
– Estudiantes de licenciatura• 11, 032
– Estudiantes de Maestría o Doctorado
• 1076• 202 son extranjeros
• Clase de 2004• 1575 licenciaturas • 213 maestrías o doctorados
Universidad de Puerto Rico – Mayagüez
• 1era graduando Ingenieros Hispanos en EU
• 2da graduando mujeres ingenieras• 4ta en Ing. Química• 8va in Ing. Industriales• 14va en Ing. Eléctrica• 18va en Ing. Computadora• 20va en Ing. Mecánica• ¿Calidad?… 100 organizaciones
reclutan anualmente…¡cerca de 200 ingenieros en NASA!
Investigación en UPRM • Fondos para investigación (2003-2004)• $49.5 millones • $23.8 millones de fondos externos
• 215 propuestas• Agencias: NSF, DOD, NASA, NOAA,
USCoE, NIH, DOE, USDA, entre otras• Industrias: Texas Instruments, Amgen,
Pfizer, Microsoft, Merck, Eastman Kodak, HP, y otras
• Tecnologías de Información •Center for Computing Research and Development• Mechatronics Center• Institute for Computing and Informatic Studies (ICIS)
• Sensores Remotos, SIG and Sensores:
• Centro para Imágenes por debajo de la Superficie (CenSSIS, NSF - ERC)• Alianza NASA para Investigación Espacial y Computacional • Centro Tropical para Estudios de la Tierra y el Espacio (TCESS, NASA URC)• Centro para el Desarrollo de Sensores Químicos• Collaborative Adaptive Sensing of the Atmosphere (CASA, NSF - ERC)
Investigación en UPRM
• Infraestructura & Materiales• Centro de Transferencia de Puerto Rico para Tecnologías de Transportacion • Centro de Recursos en Infraestructura Civil • Centro de Terremotos para América Central (MAEC, NSF ERC Outreach)• La Fábrica Modelo • Centro para la Manufactura de Semiconductores Beignos al Ambiente (NSF ERC – Outreach)• Alianza para la Investigación y la Educación en Materiales (PREM)
Investigación en UPRM• Potencia para Sistemas Electrónicos
• Centro para Potencia de Sistemas Electrónicos (CPES)• Centro para Microsistemas Inalámbricos Integrados (WIMS – NSF ERC Outreach)
Fuerte enlace con las Empresas: Farmacéuticas, Químicas,
Biotecnológicas, Tecnologías de Información, Dispositivos Médicos
entre otros
Biopharmaceutical Companies
Medical Devices Companies
Algunos ejemplos de colaboración en investigación en la Universidad de Puerto Rico
• $40M NIH COBRE & BRIN para neurociencia, función y dinámica de proteínas, bioinformática
• $12M Centro de Nanotecnología con Laboratorio Argonne & NASA
• $25M Centro de Investigación en Primates
• $25M Centro de Cáncer con MD Anderson
• $40M Fondo Semilla para Investigación
• $4M Alianza para la Investigación y Comercialización
La Respuesta de la Universidad a las Demandas de la Empresa…
Un gran reto… y
una oportunidad única…
¡Colegio!www.uprm.edu
Antes,Ahora ySiempre
¡Gracias!