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MEMORIA DOCENTE E INVESTIGADORA

2004 Memoria Docente:

Información General

Estructura

Centros

Asignaturas curso 2004-05

Áreas de conocimiento

Titulaciones

Doctorado en Psicología. Tercer Ciclo

Directorio General

Memoria de Investigación:Líneas de Investigación. Doctorado en

Psicología Investigación y Publicaciones

Realizado por: Ana Belén Pérez López

Departamento de Psicología

mailto:[email protected]

http://directorio.uclm.es/n.asp?a1=&a2=&n=&c=&d=98952&u=

MEMORIA

DOCENTE

2004

Departamento de

Psicología

Actualizado a fecha 30/11/04

Información General[Página de inicio]

Sede Central:E. U. de MagisterioEdificio Simón AbrilPlaza de la Universidad, nº 302071 – ALBACETE

967 599 200 Ext. 2506 902 204 100 Ext. 2506

Fax: 967 599 229 - 967 599 231

Auxiliar Administrativa del Departamento: Dña. Ana Belén Pérez López.

El Departamento de Psicología de la U.C.L.M. fue creado en 1.988 por acuerdo de la Junta de gobierno de la U.C.L.M.

Actualmente los órganos de Dirección son:Director: D. Juan Montañés RodríguezSubdirector: D. Santiago Yubero JiménezSecretario: D. José Miguel Latorre Postigo

[Página de inicio]

Memoria Docente 2004 - Departamento de Psicología Página 5 de 80

http://directorio.uclm.es/per.asp?cod_persona=76147






Estructura [Página de

inicio]1. Consejo del Departamento de Psicología 2. Consejo de Dirección del Departamento de Psicología 3. Personal del Departamento de Psicología

1. CONSEJO DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA (Aprobado el 04/06/04)

PDI (NUMERARIOS Y DOCTORES) Ilmo. Sr. Director D. Juan Montañés Rodríguez. E.U. de Magisterio de Albacete. Ilmo. Sr. Subdirector D. Santiago Yubero Jiménez. E. U. de Trabajo Social de

Cuenca. Sr. Secretario D. José Miguel Latorre Postigo. Facultad de Medicina de Albacete. Dña. Raquel Bartolomé Gutiérrez. E. U. de Enfermería de Albacete. D. Rigoberto López Honrubia. E. U. de Enfermería de Albacete. D. Pedro Antonio Soriano Díaz. E. U. de Relaciones Laborales de Albacete. Dña. Pilar Blanc Portas. E. U. de Magisterio de Albacete. D. Pedro López Fajardo. E. U. de Magisterio de Albacete. Dña. María José Sánchez García. E. U. de Magisterio de Albacete. Dña. Cristina Rechea Alberola. Facultad de Derecho de Albacete. D. Juan Pedro Serrano Selva. Facultad de Medicina de Albacete. Dña. Montserrat Hurtado Molist. E. U. de Magisterio de Ciudad Real. Dña. Mª Luz López Delgado. E. U. de Magisterio de Ciudad Real. D. Juan Antonio Moreno Abelló. E. U. de Magisterio de Ciudad Real. Dña. Antonia López de los Mozos García-Núñez. Facultad de Letras

(Humanidades) de Ciudad Real. D. Pedro José Beneit Medina. E. U. de Enfermería de Cuenca. Dña. Ana Rosa Bodoque Osma. E. U. de Magisterio de Cuenca. Dña. María Dolores Muñoz Vallejo. E. U. de Magisterio de Cuenca. Dña. Mª Trinidad Muñoz Vallejo. E. U. de Magisterio de Cuenca. Dña. Ana Mª Palomo González. E. U. de Magisterio de Cuenca. Dña. Elisa Larrañaga Rubio. E. U. de Trabajo Social de Cuenca. D. Antonio González López. Facultad de CC. Educación y Humanidades de

Cuenca. Dña. Mª Isabel Mtnez. Sánchez. Facultad de CC. Educación y Humanidades de

Cuenca. Dña. Mª Jose Navarro García. Facultad de CC. Educación y Humanidades de

Cuenca. Dña. Sara Ulla Díez. Facultad de CC. Educación y Humanidades de Cuenca. Dña. Beatriz Cortés Canarelli. C. E. U. de Talavera de la Reina. D. Félix Díaz Martínez. C. E. U. de Talavera de la Reina. D. Luis Garra Palud. C. E. U. de Talavera de la Reina. Dña. Beatriz Martín del Campo. C. E. U. de Talavera de la Reina. Dña. Mª Carmen Carpio de los Pinos. E. U. de Magisterio de Toledo. Dña. Miriam Hume Figueroa. E. U. de Magisterio de Toledo. Dña. María Amérigo Cuervo-Arango. Facultad de Humanidades de Toledo.REPRESENTANTES RESTO P.D.I. NO DOCTORES: Dña. Manuela Martínez Lorca. Centro de Estudios Universitarios de Talavera de

la Reina. Dña. Marta Parra Delgado. E. U. de Magisterio de Albacete. Dña. Dulce Mª Romero Ayuso. Centro de Estudios Universitarios de Talavera de

la Reina. Dña. Mª Trinidad Sánchez Núñez. E. U. de Magisterio de Toledo.



Dña. Cristina Serna Sarrato. E. U. de Trabajo Social de Cuenca.REPRESENTANTES DE BECARIOS DE INVESTIGACIÓN: D. Raúl Navarro Olivas. F. de CC. de la Educación y Humanidades de Cuenca.PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS: Dña. Rosa María Avilés García. E. U. de Magisterio de Albacete. Dña. Ana Belén Pérez López. E. U. de Magisterio de Albacete.ESTUDIANTES: Helena Alarcón Miranda. Facultad de Medicina de Albacete. Violeta Asensio Cuesta. F. CC. de la Educación y Humanidades de Cuenca. Mª Isabel Castillo López. E. U. de Magisterio de Albacete. Mª Angeles García Jiménez. E. U. de Magisterio de Albacete. Víctor M. Montesinos Pinilla. E. U. de Trabajo Social de Cuenca. Mª José Sancho Valero. Facultad de Medicina de Albacete. Ana Rodríguez Sánchez de la Blanca. Facultad de Medicina de Albacete. Patricia Romero Ródenas. Facultad de Medicina de Albacete.

2. CONSEJO DE DIRECCIÓN DEL DPTO. DE PSICOLOGÍA (Aprobado el 04/06/04)

Ilmo. Sr. Director D. Juan Montañés Rodríguez. E. U. de Magisterio de Albacete. Ilmo. Sr. Subdirector D. Santiago Yubero Jiménez. Facultad de CC. de la

Educación y Humanidades de Cuenca. Sr. Secretario D. José Miguel Latorre Postigo. Facultad de Medicina de Albacete. Dña. Montserrat Hurtado Molist.E. U. de Magisterio de Ciudad Real. Dña. María Amérigo Cuervo-Arango. Facultad de Humanidades de Toledo. Dña. Beatriz Cortés Canarelli.C.E.U. de Talavera de la Reina.

[Página de inicio]



[Página de inicio]3. PERSONAL DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA AÑO 2004

CAMPUS DE ALBACETE Tlfno.: 967 599 200NOMBRE CATEGORÍA* ÁREA TELÉFONO Y CORREO ELECTRÓNICO

FACULTAD DE DERECHO Y CC. EMPRESARIALESPlaza de la Universidad, 1 02071 - ALBACETE Fax: 967599246

Rechea Alberola, CristinaDoctora

CU Psicología Básica Ext. 2756 [email protected]

FACULTAD DE MEDICINAAvda. de Almansa, s/n 02071 – ALBACETE Fax: 967599334 – Interno: 2901

Latorre Postigo, José MiguelDoctor

CEU Psicología Básica Ext. 2916 [email protected]

Serrano Selva, Juan PedroDoctor

AY. Fac.

Psicología Básica / Procesos Psicológ...

Ext. [email protected]

E. U. DE MAGISTERIOPlaza de la Universidad, 3 02071 – ALBACETE Fax: 967599229Teléfono y Fax directo del Departamento: 967 599 231

Montañés Rodríguez, JuanDoctor

CEU Psicología Evolutiva y de la Educación

Ext. 2506 y [email protected]

Blanc Portas, PilarLicenciada

TEU Psicología Básica Ext. [email protected]

López Fajardo, PedroLicenciado

TEU Psicología Básica Ext. [email protected]

Sánchez García, María JoséDoctora

TEU Psicología Evolutiva y de la Educación


Parra Delgado, MartaLicenciada

ASOC N2/6H

Personalidad, Evaluación y Trat. Psicológico


Sánchez Núñez, Mª TrinidadLicenciada

ASOC N1/5H

Psicología Evolutiva y de la Educación


Pérez López, Ana Belén PERSONAL ADVO. DEL DEPARTAMENTO














E. U. DE ENFERMERÍAEdificio Benjamín Palencia Campus Universitario 02071-ALBACETE Fax: 967599267 Interno: 2709

Bartolomé Gutiérrez, RaquelDoctora

ASOC N3/TC

Psicología Social Ext. 2712 [email protected]

López Honrubia, RigobertoDoctor

ASOCN3/TC

Psicología Social Ext. [email protected]

E. U. DE RELACIONES LABORALESPlaza de la Universidad, 1 02071-ALBACETE

Soriano Díaz, Pedro AntonioLicenciado

TEU Psicología Social Ext. [email protected]

CAMPUS DE CIUDAD REAL Tlfno.: 926 295 300

E.U. DE MAGISTERIORonda de Calatrava s/n 13071-CIUDAD REAL Fax: 926295315 Interno: 3201

Moreno Abelló, Juan AntonioDoctor

CEU Psicología Evolutiva y de la Educación


Hervás Rodríguez, RamónLicenciado



Hurtado Molist, MontserratLicenciada


Ext. 3204 – [email protected]

López Delgado, Mª LuzDoctora

ASOCN2/6H

Psic.Evolut. y Educ/ Procesos Psicológicos Básicos


Callejas Albiñana, Ana IsabelLicenciada

ASOC N1/4H



Moreno Ortiz, Amparo MªLicenciado

ASOC N1/6H


FACULTAD DE LETRAS (HUMANIDADES) Paseo de la Universidad, s/n 13071-CIUDAD REAL Fax: 295312 Interno: 3101

López de los Mozos García-Núñez, AntoniaDoctora

ASOCN3/3H

Psicología Básica Ext. [email protected]













CAMPUS DE CUENCA Tlfno.: 969 179 100

E.U. DE TRABAJO SOCIALEdificio Melchor Cano Camino del Pozuelo, s/n 16071-CUENCA Fax: 969179120 Interno: 4601

Yubero Jiménez, SantiagoDoctor

CEU Psicología Social Ext. [email protected]

Larrañaga Rubio, ElisaDoctora



Serna Sarrato, CristinaLicenciada

ASOC N2/TC


Pineda Abalos, Mª TeresaLicenciada

ASOCN1/3H


Yebra Gil, SantiagoLicenciado

ASOCN1/3H


E.U. DE ENFERMERÍAEdificio Melchor Cano Camino del Pozuelo, s/n 16071-CUENCA Tlfno.: 969179143 Fax: 4601

Beneit Medina, Pedro JoséLicenciado

TEU Personalidad, Evaluación y Tratam. Psicológico


FACULTAD DE CC DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES (PSICOPEDAGOGÍA)Cardenal Gil de Albornoz Avda. de los Alfares, 44 16071-CUENCA Fax : 969179107 Interno: 4201

Navarro García, Mª JoséDoctora

TU Psicología Evolutiva y de la Educación

Ext. 4311 - [email protected]

Ulla Díez, SaraDoctora

TU Personalidad, Evaluación y Tratam. Psicológico


Galván Bovaira, Mª JoséLicenciada

ASOC N2/TC

Psicología Evolutiva y Educación/Aprendiz...


González López, AntonioDoctor

ASOCN1/3H

Psicología Social/Psicología Trabajo...


López Galán, ValentínLicenciado

ASOC N2/4H



Martínez Sánchez, Mª IsabelDoctora

AYUD Psicología Social Ext. [email protected]















E.U. DE MAGISTERIO Astrana Marín, 6 16071-CUENCA Tlfno.: 969222456 Fax: 969229964

Muñoz Vallejo, Mª DoloresDoctora



Muñoz Vallejo, Mª TrinidadLicenciada



Palomo González, Ana MªLicenciada



Bodoque Osma, Ana RosaLicenciada

TEU Psicología Evolutiva y de la Educación/Audición y Lenguaje: Logopedia


Picazo Medina, AngustiasLicenciada

ASOCN1/6H



Hernández Viadel, José Vte.Licenciado

ASOCN1/6H

Psicología Evol. y Educa/Introd.Proc.Psic.Bás


Pérez Sola, AngelLicenciado

ASOCN1/3H

Psic. Evolutiva y de la Educación/Anatomía, Fisiología y ...

Ext. 4910 y [email protected]

CAMPUS DE TOLEDO Tlfno.: 925 268 800

FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTEReal Fábrica de Armas Avda. Carlos III, s/n 45071–TOLEDO Tlfno.: 925268846 Fax: 925268846

Cabanillas Cruz, Mª EstherLicenciada

ASOC N2/TC

Psicología Básica/P. Activ.Fís. y Deporte


E.U. DE MAGISTERIOReal Fábrica de Armas Avda. Carlos III, s/n 45071-TOLEDO Fax: 925268839

Hume Figueroa, Mirian RuthDoctora



Carpio de los Pinos, Mª CarmenDoctora

ASOCN1/6H



Rodríguez Martín, José LuisLicenciado

ASOC N1/3H



Tejero González, Carlos MªLicenciado

ASOC N1/6H


Ext.












mailto:Dolores.Mu%C3%[email protected]


FACULTAD DE HUMANIDADESEdificio Mª Pacheco y Juan de Padilla Plaza de Padilla,4 45071-TOLEDO Tlfno.: 925268800 Fax: 925268814

Amérigo Cuervo-Arango, MaríaDoctora

TU Psicología Social Ext. [email protected]

TALAVERA DE LA REINA (TOLEDO)CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOSAvda. Real Fábrica de Sedas, s/n 45600 –TOLEDO Tlfno.: 925721010 Fax: 925721011

Martín del Campo, BeatrizDoctora



Cortés Canarelli, Beatriz D.Doctora

TEU Psicología Social Ext. [email protected]

Díaz Martínez, FélixDoctor

ASOC N3/TC


Ema López, José EnriqueLicenciado

ASOC N2/TC


Garra Palud, Luis

Doctor

ASOCN3/TC

Personalidad, Evaluación y Trata-miento Psicológico


De Las Heras Mínguez, Gema

Diplomada

ASOC N2/TC

Personalidad, Evaluación y Trata-miento Psicológico


Martínez Lorca, ManuelaLicenciada

ASOC N2/TC



Romero Ayuso, Dulce Mª

Doctora

ASOC N3/TC

Psicología Básica/Terapia Ocupac...


Talayero Sebastián, FernandoLicenciado

ASOC N2/TC


Pulido Vázquez, LourdesLicenciado

ASOCN1/6H


Leiva Asenjo, Agata

Licenciada

ASOC N1/6H

Psic. Evolutiva y de la Educ./Sist. Alternat... Logop. y Nuevas...


CATEGORÍA*:CU: Catedrático de Universidad

CEU: Catedrático de Escuela Universitaria

TU: Titular de UniversidadTEU: Titular de Escuela Universitaria

ASOC:

Profesor Asociado

[Página de inicio]















Centros [Página

de inicio]

CAMPUS DE ALBACETE:o E. U. de Enfermería o E. U. de Magisterio o E. U. de Relaciones Laborales o Facultad de Derecho o Facultad de Medicina o Facultad de Humanidades

CAMPUS DE CIUDAD REAL:o E. U. de Magisterio o Facultad de Letras (Humanidades)

CAMPUS DE CUENCA:o E. U. de Enfermería o E. U. de Magisterio o E. U. de Trabajo Social o Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades

CAMPUS DE TOLEDO:o Centro de Estudios Universitarios de Talavera de la

Reinao E. U. de Magisterio o Facultad de Ciencias del Deporte o Facultad de Humanidades

[Página de inicio]


http://www.uclm.es/to/humanidades/

http://www.uclm.es/to/cdeporte/

http://www.uclm.es/to/magisterio/

http://www.uclm.es/to/ceu/index.asp

http://www.uclm.es/to/ceu/index.asp

http://www.uclm.es/cu/edu_huma/index.asp

http://www.uclm.es/cu/trabajosocial/

http://www.uclm.es/cu/magisterio/

http://www.uclm.es/cu/enfermeria/

http://www.uclm.es/cr/letras/homen.htm

http://www.uclm.es/cr/magisterio/

http://www.uclm.es/ab/humanidades/

http://www.med-ab.uclm.es/

http://www.uclm.es/ab/derecho/

http://www.uclm.es/Ab/rlaborales/

http://www.uclm.es/Ab/magisterio/

http://www.uclm.es/ab/enfermeria/


Asignaturas 2004-05 [Página de

inicio]

DOCENCIA QUE IMPARTE EL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA CURSO 2004-2005

CAMPUS DE ALBACETEASIGNATURAS CRÉDITOS* TITULACIÓN** CURSO PROFESORADO

Alcoholismo y Toxicomanías 5Op LM 4º, 5º y 6º

J. M. Latorre (1 créd.) y Otros

Ansiedad y Rendimiento Académico 3 Doctorado en Psicología 3er Ciclo M. J. Sánchez

Aprendizaje y Desarrollo Motor 3T EF 2º P. BlancAvances en la Investigación sobre la Psicología de la Memoria 4 Doctorado en

Psicología 3er Ciclo J. M. Latorre y J. P. Serrano

Bases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T EM 2º P. BlancBases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T LE 2º P. BlancBases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T EI 2º P. BlancBases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T EP 2º P. BlancBases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T EF 2º T. SánchezBases Psicológicas de los Estados de Salud y Enfermedad 7T LM 3º J. M. Latorre y

J. P. Serrano Ciencias Psicosociales Aplicadas a Enfermería 6T DE 2º R. López Conductas Problemáticas en la Adolescencia y Violencia en el Medio Escolar

3 Doctorado en Psicología 3er Ciclo

C. Rechea, J. Montañés y R. Bartolomé

Criminología 4,5Op LD 3º C. RecheaDelincuencia Juvenil I: Etiología, Evaluación y Predicción 4,5 Doctorado en

Criminología 3er Ciclo J. Montañés y A. Luengo

Delincuencia Juvenil II: Control 3 Doctorado en Criminología 3er Ciclo C. Rechea

Desarrollo Cognitivo Normal y Patológico en la Vejez 4 Doctorado en

Psicología 3er CicloJ. Montañés, J. M. Latorre y J. P. Serrano

Drogas: Tráfico y Consumo 3 Doctorado en Criminología 3er Ciclo R. Bartolomé

Evaluación de Programas Sociales, Educativos y Clínicos 3 Doctorado en

Psicología 3er Ciclo J. Pascual

Filosofía de la Mente 3 Doctorado en Psicología 3er Ciclo C. Blanco

Métodos de Investigación y Diagnóstico en Psicopedagogía 6Op-LC EM,LE,EI,EF,EP 3º M. Parra Métodos y Técnicas de Investigación en Criminología I 3 Doctorado en

Criminología 3er Ciclo C. RecheaMétodos y Técnicas de Investigación en Criminología II 3 Doctorado en

Criminología 3er Ciclo C. Rechea y J. M. Latorre

Métodos y Técnicas de Investigación en Psicología 4 Doctorado en

Psicología 3er Ciclo C. Rechea y S. UllaProcesos Psicológicos Básicos 6A LHU 1º J. MontañésProcesos Psicológicos Básicos 6Op-LC EM,LE,EI,EF,EP 3º P. Blanc Psicología 6T LHU 4º R. BartoloméPsicología Aplicada a los Cuidados 5,5A DE 1º R. BartoloméPsicología de Grupos 6Op LHU 5º P. A. sorianoPsicología de la Educación 4,5T EP 1º P. López FajardoPsicología de la Educación 4,5T EF 1º P. López Fajardo



Psicología de la Educación 4,5T EI 1º P. López FajardoPsicología de la Educación 4,5T LE 1º P. López FajardoPsicología de la Educación 4,5T EM 1º T. SánchezPsicología de la Educación II 6Op-LC EI 2º P. López FajardoPsicología de la Personalidad 6Op-LC EM,LE,EI,EF,EP 3º M. Parra Psicología de la Salud 4,5Op DE 2º R. LópezPsicología de la Vejez 5Op LM 3º J. M. Latorre y

J. P. Serrano Psicología de RR. HH. 6Op LHU 5º P. A. SorianoPsicología del Deporte 6Op-LC EF 2º M. J. SánchezPsicología del Desarrollo 4,5Op DE 1º T. SánchezPsicología del Desarrollo Cognitivo Infantil 6Op-LC EI 3º M. J. SánchezPsicología del Desarrollo en Edad Escolar 4,5T EI 1º J. MontañésPsicología del Desarrollo en Edad Escolar 4,5T EP 1º J. MontañésPsicología del Desarrollo en Edad Escolar 4,5T EM 1º M. J. SánchezPsicología del Desarrollo en Edad Escolar 4,5T EF 1º M. J. SánchezPsicología del Desarrollo en Edad Escolar 4,5T LE 1º M. ParraPsicología del Trabajo I 4,5T DRL 3º P. A. SorianoPsicología del Trabajo II 4,5T DRL 3º P. A. SorianoPsicología Jurídica 4,5LC LD 3º y 4º C. RecheaPsicología Social 6Op-LC EM,LE,EI,EF,EP 3º R. BartoloméPsicopatología 6Op DE 3º R. BartoloméSexología Médica 5Op LM 5º J. M. Latorre y

J. P. SerranoSexualidad: Fisiología y Sociedad 4,5Op DE 2º R. López, A. Cola y

M. V. DelicadoTeorías de la Criminalidad 3 Doctorado en

Criminología 3er Ciclo R. Bartolomé y E. Fernández

CAMPUS DE CIUDAD REALASIGNATURAS CRÉDITOS

* TITULACIÓN** CURSO PROFESORADO

Adquisición del Conocimiento a Través de Grupos Cooperativos 3 Doctorado en

Psicología 3er Ciclo M. L. López DelgadoBases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T EM,EP 2º M. HurtadoBases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T EI,EF 2º M. HurtadoBases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T LE 2º M. L. López DelgadoLa Capacidad Creadora y sus Implicaciones en la Educación 3 Doctorado en

Psicología 3er Ciclo J. A. MorenoMétodos Diseños y Técnicas de Investigación Psicológica 6LC-Op EM,LE,EI,EF,EP 3º A. I. CallejasProcesos Psicológicos Básicos 6LC-Op EM,LE,EI,EF,EP 2º M. L. López DelgadoPsicología 9T LHU 5º A. López de los

MozosPsicología de la Educación 4,5T EM 1º A. I. CallejasPsicología de la Educación 4,5T EI,EF 1º A. Moreno OrtizPsicología de la Educación 4,5T LE,EP 1º A. Moreno OrtizPsicología de la Educación Infantil 4,5Op EI 3º M. L. López DelgadoPsicología de la Personalidad 6LC EM,LE,EI,EF,EP 3º M. L. López DelgadoPsicología del Desarrollo en Edad Escolar 4,5T EF 1º A. I. CallejasPsicología del Desarrollo en Edad Escolar 4,5T EM,LE,EP 1º J. A. MorenoPsicología del Desarrollo en Edad Escolar 4,5T EI 1º J. A. MorenoPsicología Social 6Op-LC EM,LE,EI,EF,EP 3º M. Hurtado

CAMPUS DE CUENCAASIGNATURAS CRÉDITOS


Anatomía Neurológica y Fisiológica del Lenguaje 4,5 AL,EE 1º A. Pérez SolaAspectos Evolutivos de Pensamiento y 4,5 AL 2º M. A. Picazo



LenguajeAspectos Evolutivos y Educativos de la Deficiencia Auditiva 9 EE 2º A. Pérez SolaAspectos Evolutivos y Educativos de la Deficiencia Auditiva 6T AL,EE 1º A. R. Bodoque y

A. BermelAspectos Evolutivos y Educativos de la Deficiencia Visual 6 EE 1º M. A. PicazoAvances en Psicopatología de la Adolescencia 3 Doctorado en

Psicología 3er Ciclo M. J. NavarroBases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T AL,EE,EM 2º A. M. PalomoBases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T EP, AL 2º J. V. HernándezBases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T LE,EP,EI 2º M. T. MuñozDificultades de Aprendizaje e Intervención Psicopedagógica 7,5T LP 2º M. J. GalvánDiversidad Humana y Conocimiento 4,5Op LP 1º M. J. NavarroEducación Ambiental: Actitudes Proambientales y Comportamiento Ecológico

3 Doctorado en Psicología 3er Ciclo M. Amérigo, B.

Cortés y A. González El Aprendizaje en las Distintas Etapas del Desarrollo Humano 6A LP 1º M. J. GalvánEstrés y Salud 4,5Op DE 1º P. J. BeneitImágenes y Representación Social en los Medios de Comunicación 3 Doctorado en

Psicología 3er Ciclo S. YuberoIntervención en Minusvalías 6Op DTS 3º C. SernaIntervención Psicopedagógica en el Ámbito de la Salud 4

Doctorado en Cambio Social y

Educación3er Ciclo M. J. Navarro y

A. Bayot Intervención Psicopedagógica en los Trastornos del Desarrollo 7,5T LP 2º M. J. Navarro

Medios de Comunicación y Aprendizaje Social 3

Doctorado en Cambio Social y

Educación3er Ciclo S. Yubero y A. Blanco

Métodos y Técnicas de Investigación 6T DTS 1º E. LarrañagaMétodos y Técnicas de Investigación en Psicología 4 Doctorado en

Psicología 3er Ciclo C. Rechea y S. UllaMétodos, Diseños y Técnicas de Investigación en Psicología 6A y CF LP 1º S. Ulla

Prácticum I 6T LP 1º V. López Galán yM. T. Molina

Prácticum II 6T LP 2º V. López Galán yM. T. Molina

Prevención de Conductas de Riesgo y Educación para la Salud 3 Doctorado en

Psicología 3er Ciclo S. UllaProceso de Adquisición y Desarrollo del Lenguaje 6A LP 1º E. Larrañaga

Procesos Psicológicos Básicos 6LC AL,EE,LE,EM,EP,EI 3º J. V. Hernández



Procesos Psicológicos Básicos 6A y CF LP 1º S. UllaPsicología 7T LHU 5º S. Yubero y

E. LarrañagaPsicología Aplicada 6,5A DE 1º P. J. BeneitPsicología Básica 4,5 DTS 1º M. T. PinedaPsicología de la Adolescencia 4,5Op LP 1º M. J. NavarroPsicología de la Educación 4,5T AL,EE,EM 1º A. M. PalomoPsicología de la Educación 4CF LP 1º M. I. MartínezPsicología de la Educación 4,5T EI,EP,LE, 1º M. T. Muñoz Psicología de la Instrucción 7,5T LP 1º M. J. GalvánPsicología de la Personalidad 6LC AL,EE,LE,

EM,EP,EI 3º J. V. HernándezPsicología de la Personalidad 6A y CF LP 1º S. UllaPsicología de la Salud 4,5Op DE 2º P. J. BeneitPsicología de las Organizaciones 6Op DTS 3º M.I. Martínez y

S. YebraPsicología del Desarrollo en Edad Escolar 4,5T AL,EE,EM 1º A. M. PalomoPsicología del Desarrollo en Edad Escolar 4,5T EI,EP, LE, 1º M. T. Muñoz Psicología del Trabajo I 4,5T DRL 3º S. YebraPsicología del Trabajo II 4,5T DRL 3º S. YebraPsicología del Trabajo y de las Organizaciones 4,5Op LP 2º A. GonzálezPsicología Diferencial 4,5LC DTS 1º E. LarrañagaPsicología Evolutiva 6T DTS 2º M. T. PinedaPsicología Social 6T DTS 1º C. SernaPsicología Social 6LC AL,EE,LE,

EM,EP,EI 3º M. A. PicazoPsicología Social Aplicada 4,5LC DTS 1º C. SernaPsicología Social de la Educación 6A LP 2º S. YuberoPsicología Social de la Educación 6A DTS 2º S. YuberoPsicopatología 6Op DTS 2º E. LarrañagaPsicopatología del Lenguaje 4,5T AL 2º A. R. Bodoque Psicopedagogía de la Edad Adulta y la Vejez 4,5Op LP 1º M. I. MartínezSistemas Alternativos de Comunicación 4,5T AL 2º A. R. BodoqueSistemas Alternativos de Comunicación 4,5Op EE 2º A. R. BodoqueTrastornos de Conducta y Personalidad 6Op EE,AL 3º M. D. Muñoz Tratamiento Educativo de la Lengua Oral y Escrita 4,5T EE 2º A. R. Bodoque Tratamiento Educativo de la Lengua Oral y Escrita 4,5T AL 2º M. D. MuñozTratamiento Educativo de los Trastornos de la Audición 4,5T AL 2º A. R. Bodoque Tratamiento Educativo de los Trastornos del Lenguaje 4,5T AL 2º A. R. Bodoque



CAMPUS DE TOLEDOTALAVERA DE LA REINA (Centro de Estudios Universitario)

ASIGNATURAS CRÉDITOS* TITULACIÓN** CURSO PROFESORADO

Abordaje Multidisciplinar del Lesionado Medular 4,5Op DTO 3º L. Garra, M. P. Prieto

y D. RomeroActividades de la Vida Diaria y Ocupacionales Aplicadas 12T DTO 1º D. RomeroAnálisis de la Inadaptación Social 6A DES 1º J. E. Ema Bitrorretroalimentación y sus aplicaciones a la Salud 3 Doctorado en

Psicología 3er Ciclo L. GarraDesarrollo Psicológico Durante el Ciclo Vital 6A DL 1º M. MartínezDinámica de Grupos 4,5Op DTO 2º D. RomeroDrogas y Educación 4,5Op DES 2ºy 3º J. E. Ema Educación Ambiental: Actitudes Proambientales y Comportamiento Ecológico


Cortés y A. González Educación Penitenciaria 4,5Op DES 2ºy 3º J. E. Ema Erigmofonías 6Op DL 3º G. de las Heras Evaluación de la Intervención Logopédica 6A DL 1º F. Díaz Fiabilidad: Relaciones Informativas y de Control I 2

Master Riesgos

Laborales3er Ciclo B. Cortés

Fiabilidad: Relaciones Informativas y de Control II 2

Master Riesgos

Laborales3er Ciclo B. Cortés

Intervención en Alteraciones del Lenguaje 9T DL 3º G. de las Heras Intervención en la Discapacidad 6Op DTS 3º L. GarraIntervención Logopédica en Deficiencias Auditivas 6A DL 3º G. de las Heras Intervención Logopédica y Trastornos Psicopatológicos 6Op DL 3º F. Díaz Intervención Psicosocial 6Op DL 1º F. Talayero Intervención socioeducativa en la discapacidad 4,5Op DES 2º B. Martín Intervenciones Educativas sobre problemas fundamentales de Desadaptación Social

9T DES 2º F. Talayero (6 créd.)

Logopedia y Nuevas Tecnologías 4,5T DL 3º A. LleivaProblemas Socioeducativos en la Adolescencia y la Juventud 4,5Op DES 2º M. MartínezProcesos Psicológicos en la Adquisición y Desarrollo del Lenguaje 5T DL 1º M. MartínezProgramación del Lenguaje en la Escuela 6Op DL 2º M. MartínezProgramas de Intervención en Salud Mental 4,5Op DTO 3º D. RomeroPsicología Básica 4,5T DTS 1º F. Díaz Psicología de la Discapacidad 5T DTO 2º L. GarraPsicología de la Salud 4,5T DTO 1º L. GarraPsicología del desarrollo 9T DES 1º B. Martín Psicología Evolutiva 6T DTS 2º B. Martín y

L. GarraPsicología General 4,5T DTO 1º L. PulidoPsicología General del Lenguaje y la Comunicación 5T DL 2º L. PulidoPsicología Social 6T DTS 1º B. Cortés Psicología Social Aplicada 6Op DTS 2º B. Cortés Psicología Social de la Educación 7,5A DTS 2º B. Cortés Psicología Social y de las Organizaciones 6T DES 2º F. TalayeroPsicopatología 6Op DTS 2º L. GarraPsicopatología 4,5Op DTO 1º L. PulidoPsicopedagogía de la audición y el lenguaje 6A DL 2º B. Martín



Psicosociología de Grupos y de los Conflictos Sociales 4,5Op DES 2º F. TalayeroPsicosociología del Ambito Educativo Familiar 6T DL 3º J. E. EmaSistemas Alternativos de la Comunicación 9T DL 3º A. LleivaTerapéutica en Drogodependencias 4,5Op DTO 2º F. Díaz

TOLEDOASIGNATURAS CRÉDITOS


Análisis del Comportamiento en el Rendimiento Deportivo 6T LCCD 4º E. Cabanillas Bases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T EF 2º M. Hume Bases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T EP 2º M. Hume Bases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T EI 2º M. Hume Bases Psicológicas de la Educación Especial 4,5T EM,LE 2º M. Hume Comportamiento y Medio Ambiente 6Op LHU 5º M. AmérigoEducación Ambiental: Actitudes Proambientales y Comportamiento Ecológico


Cortés y A. González

Identidad y alteridad cultural: Un enfoque multidisciplinar 6

Doctorado en Mundo

Hispánico 3er Ciclo M. Amérigo (1 créd.)

y otrosMetodología de la Enseñanza en la Actividad Física y el Deporte 6T LCCD 3º F. Sánchez y

E Cabanillas Métodos de Investigación y Diagnóstico en Psicopedagogía 6Op-LC EM,LE,EI,EF,EP 3º C. M. TejeroProcesos Psicológicos Básicos 6Op-LC EM,LE,EI,EF,EP 3º C. M. TejeroPsicología 7T LHU 4º M. AmérigoPsicología de la Actividad Física y el Deporte 8T LCCD 1º E. Cabanillas Psicología de la Educación 4,5T EI 1º C. Carpio Psicología de la Educación 4,5T EM,LE 1º C. Carpio Psicología de la Educación 4,5T EP 1º C. Carpio Psicología de la Educación 4,5T EF 1º C. Carpio Psicología de la Personalidad 6Op-LC EM,LE,EI,EF,EP 3º C. M. TejeroPsicología del Desarrollo en Edad Escolar 4,5T LE, EM 1º J. L. RodríguezPsicología del Desarrollo en Edad Escolar 4,5T EF 1º J. L. RodríguezPsicología del Desarrollo en la Edad Escolar 4,5T EP 1º M. Hume Psicología del Desarrollo en la Edad Escolar 4,5T EI 1º M. Hume Psicología Social 6Op-LC EF,EI,EM,EP,LE 3º M. AmérigoCREDITOS*: [Página de inicio]

T: Troncal A: ObligatoriaLC: Libre Configuración Op: Optativa CF : Complemento de formación

TITULACIÓN**:DES: Diplomado en Educación Social

DE: Diplomado en Enfermería DL: Diplomado en Logopedia

DRL: Diplomado en Relaciones Laborales DTO: Diplomado en Terapia Ocupacional DTS: Diplomado en Trabajo Social

LCCD: Licenciado en Ciencias del Deporte LD: Licenciado en Derecho

LHU: Licenciado en Humanidades

LM: Licenciado en Medicina LP: Licenciado en Psicopedagogía

AL: Maestro en Audición y Lenguaje EE: Maestro en Educación Especial EF: Maestro en Educación Física EI: Maestro en Educación Infantil

EM: Maestro en Educación Musical EP: Maestro en Educación Primaria LE: Maestro en Lengua Extranjera


Áreas de conocimiento [Página de inicio]

COMPOSICIÓN POR ÁREAS DE CONOCIMIENTO - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA -

ÁREA DE PERSONALIDAD , EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICOPROFESOR CATEGORÍA* DEDICACIÓN* UBICACIÓN

1. Beneit Medina, Pedro José TEU C E. U. de Enfermería de Cuenca2. Garra Palud, Luis PA C C.E.U. de Talavera de la Reina3. Heras Mínguez, Gema de

lasPA C C.E.U. de Talavera de la Reina

4. Parra Delgado, Marta PA P E. U. de Magisterio de Albacete5. Ulla Díez, Sara TU C Facultad de CC. de la Educación y

Humanidades de Cuenca

ÁREA DE PSICOLOGÍA BÁSICAPROFESOR CATEGORÍA* DEDICACIÓN* UBICACIÓN

1. Blanc Portas, Pilar TEU C E. U. de Magisterio de Albacete2. Cabanillas Cruz, Mª Esther PA C Facultad de Ciencias del Deporte de

Toledo3. Díaz Martínez, Félix PA C C.E.U. de Talavera de la Reina4. Latorre Postigo, José Miguel CEU C Facultad de Medicina de Albacete5. López de los Mozos García-

Núñez, AntoniaPA P Facultad de Letras de Ciudad Real

6. López Fajardo, Pedro TEU C E. U. de Magisterio de Albacete7. Pulido Vázquez, Lourdes PA P C.E.U. de Talavera de la Reina8. Rechea Alberola, Cristina CU C Facultad de Derecho de Albacete 9. Romero Ayuso, Dulce Mª PA C C.E.U. de Talavera de la Reina

10. Serrano Selva, Juan Pedro PA C Facultad de Medicina de Albacete

ÁREA DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓNPROFESOR CATEGORÍA* DEDICACIÓN* UBICACIÓN

1. Bodoque Osma, Ana Rosa TEU C E. U. de Magisterio de Cuenca2. Callejas Albiñana, Ana

IsabelPA P E. U. de Magisterio de Ciudad Real

3. Carpio de los Pinos, Mª Carmen

PA P E. U. de Magisterio de Toledo

4. Galván Bovaira, Maria José PA C Facultad de CC. de la Educación y Humanidades de Cuenca

5. Hernández Viadel, José Vte. PA P E. U. de Magisterio de Cuenca6. Hume Figueroa, Miriam TEU C E. U. de Magisterio de Toledo7. Hurtado Molist, Montserrat TEU C E. U. de Magisterio de Ciudad Real8. Larrañaga Rubio, Mª Elisa TEU C E. U. de Trabajo Social de Cuenca9. Leiva Asenjo, Agata PA P C.E.U. de Talavera de la Reina

10. López Delgado, Mª Luz PA P E. U. de Magisterio de Ciudad Real11. López Galán, Valentín PA P Facultad de CC. de la Educación y

Humanidades de Cuenca

12. Martín del Campo, Beatriz TEU C C.E.U. de Talavera de la Reina13. Martínez Lorca, Manuela PA C C.E.U. de Talavera de la Reina14. Montañés Rodríguez, Juan CEU C E. U. de Magisterio de Albacete15. Moreno Abelló, Juan Antonio CEU C E. U. de Magisterio de Ciudad Real16. Moreno Ortiz, Amparo Mª PA P E. U. de Magisterio de Ciudad Real17. Muñoz Vallejo, Mª Dolores TEU C E. U. de Magisterio de Cuenca

18. Muñoz Vallejo, Mª Trinidad TEU C E. U. de Magisterio de Cuenca19. Navarro García, María José TEU C E. U. de Trabajo Social de Cuenca20. Palomo González, Ana

MaríaTEU C E. U. de Magisterio de Cuenca

21. Pérez Sola, Angel PA P E. U. de Magisterio de Cuenca22. Picazo Medina, Mª

AngustiasPA P E. U. de Magisterio de Cuenca

23. Rodríguez Martín, José Luis PA P E. U. de Magisterio de Toledo24. Sánchez García, Mª José TEU C E. U. de Magisterio de Albacete25. Sánchez Núñez, Mª Trinidad PA P E. U. de Magisterio de Albacete26. Tejero González, Carlos Mª PA P E. U. de Magisterio de Toledo

ÁREA DE PSICOLOGÍA SOCIALPROFESOR CATEGORÍA* DEDICACIÓN* UBICACIÓN

1. Amérigo Cuervo-Arango, María

TU C Facultad de Humanidades de Toledo

2. Bartolomé Gutiérrez, Raquel

PA C E. U. de Enfermería de Albacete

3. Cortés Canarelli, Beatriz PA C C.E.U. de Talavera de la Reina4. González López, Antonio PA P Facultad de CC. de la Educación y

Humanidades de Cuenca5. Ema López, José Enrique PA C C.E.U. de Talavera de la Reina6. López Honrubia, Rigoberto PA C E. U. de Enfermería de Albacete7. Martínez Sánchez, Mª Isabel PA P Facultad de CC. de la Educación y

Humanidades de Cuenca8. Pineda Ábalos, Mª Teresa PA P E. U. de Trabajo Social de Cuenca9. Serna Sarrato, Cristina PA C E. U. de Trabajo Social de Cuenca

10. Soriano Díaz, Pedro Antonio TEU C E. U. de Relaciones Laborales de Albacete

11. Talayero Sebastián, Fernando

PA C C.E.U. de Talavera de la Reina

12. Yebra Gil, Santiago PA P E. U. de Trabajo Social de Cuenca13. Yubero Jiménez, Santiago CEU C E. U. de Trabajo Social de Cuenca

CATEGORÍA*:CU: Catedrático de Universidad

CEU: Catedrático de Escuela UniversitariaTU: Titular de Universidad

TEU: Titular de Escuela UniversitariaPA: Profesor Asociado

DEDICACIÓN**:C: Tiempo completoP: Tiempo parcial

[Página de inicio]

Titulaciones [Página de inicio]

DES: Diplomado en Educación SocialDE: Diplomado en Enfermería DL: Diplomado en Logopedia DRL: Diplomado en Relaciones Laborales DTO: Diplomado en Terapia OcupacionalDTS: Diplomado en Trabajo Social LCCD: Licenciado en Ciencias del Deporte LD: Licenciado en Derecho LHU: Licenciado en Humanidades LM: Licenciado en Medicina LP: Licenciado en Psicopedagogía AL: Maestro en Audición y Lenguaje EE: Maestro en Educación Especial EF: Maestro en Educación Física EI: Maestro en Educación Infantil EM: Maestro en Educación Musical EP: Maestro en Educación Primaria LE: Maestro en Lengua Extranjera

Doctorado en Psicología. Tercer Ciclo [Página de

inicio]

1. Normativas Del Doctorado 2. Alumnos Extranjeros 3. Programa Doctorado En Psicología Curso 2004-05 4. Horario Doctorado En Psicología Curso 2004-05

PROGRAMA DE DOCTORADO EN PSICOLOGÍA CURSO 2004-05 (PERIODO DOCENTE)

CONDUCTAS PROBLEMÁTICAS EN LA ADOLESCENCIA Y VIOLENCIA EN EL MEDIO ESCOLAR..21

AVANCES EN PSICOPATOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA.......................................................................21

ANSIEDAD Y RENDIMIENTO............................................................................................................................21

AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA..........................................21

LA CAPACIDAD CREADORA Y SUS IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN...........................................21

DESARROLLO COGNITIVO NORMAL Y PATOLÓGICO EN LA VEJEZ.....................................................21

EDUCACION AMBIENTAL: ACTITUDES PROAMBIENTALES Y COMPORTAMIENTO

ECOLÓGICO..........................................................................................................................................................21

PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD.....................................21

IMÁGENES Y REPRESENTACIÓN SOCIAL EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN...............................21

BIORRETROALIMENTACIÓN Y SUS APLICACIONES A LA SALUD.........................................................21

LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DEL TRABAJO COOPERATIVO..........................21

EVALUACIÓN DE PROGRAMAS SOCIALES, EDUCATIVOS Y CLÍNICOS................................................21

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA................................................................21

MENTE Y CUERPO EN LA INVESTIGACIÓN FILOSÓFICA..........................................................................21

http://www.uclm.es/organos/vic_estudios/doctorado/alumnos_ex.asp

http://www.uclm.es/organos/vic_estudios/doctorado/normativa.asp

CONDUCTAS PROBLEMÁTICAS EN LA ADOLESCENCIA Y VIOLENCIA EN EL MEDIO ESCOLAR

PROFESORADO:

Dra. Cristina Rechea Alberola ( [email protected] ) Dr. Juan Montañés Rodríguez ( [email protected] ) Dra. Raquel Bartolomé Guitérrez ( [email protected] )

CRÉDITOS TOTALES: 3 créditos.

CRÉDITOS PRESENCIALES: Aproximadamente un tercio de los créditos totales del curso tendrán carácter presencial. El resto de créditos se cumplimentarán mediante lecturas que se indicarán en su momento.

CONTENIDO: Introducción general a la adolescencia. Estudio de las conductas problemáticas mediante autoinforme. Conductas problemáticas en adolescentes. Comparación entre una muestra internacional, otra nacional y otra

regional (Castilla-La Mancha). Factores de riesgo y protección. Tratamiento penal de los menores infractores. La delincuencia femenina. La violencia en la escuela: Agresores y víctimas. Programas de prevención de la violencia en la escuela.

METODOLOGÍA: El curso constará de tres partes:

Primera: sesión presencial de 12 horas de duración, en la que se dará una visión general de los contenidos del curso por parte de los profesores responsables y se informará sobre la bibliografía y la metodología para la realización de los trabajos.

Segunda: revisión bibliográfica y realización de un trabajo sobre alguno de los temas incluidos en el apartado teórico.

Tercera: sesión presencial de 5 horas, en la que se llevará a cabo la puesta en común de los trabajos realizados en la fase anterior.

EVALUACIÓN: La evaluación del curso se hará mediante el trabajo escrito que se presente y la exposición oral del mismo en la tercera sesión.

CAMPUS EN LOS QUE SE IMPARTE: Se impartirá desde Albacete por videoconferencia al resto de los Campus.

REQUISITOS: Manejo del inglés a nivel de lectura básica de textos científicos.[Página de inicio]







AVANCES EN PSICOPATOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA

PROFESORADO:

Dra. María José Navarro García ( [email protected] )


CRÉDITOS PRESENCIALES: Aproximadamente un tercio de los créditos totales del curso tendrán carácter presencial (10 horas). El resto de los créditos están programados para que los alumnos realicen una investigación sobre Psicopatología de la adolescencia y para el seguimiento de este trabajo.

CONTENIDO: La adolescencia es una etapa de la vida en la que se producen importantes cambios (biológicos, psicológicos, sociales...) que abren nuevas perspectivas y permiten nuevas formas de actuación. La revolución interior coloca al adolescente frente a encrucijadas de caminos a muchos niveles y le obliga a realizar a elecciones (de identidad, de estudios, de ideas, de comportamientos, de amigos, de profesión...). Ante esta situación de crisis, aumenta el riesgo de que emerjan con fuerza numerosas patologías que, si bien no son específicas de ninguna edad concreta, son mucho más frecuentes entre los adolescentes. Pensemos, por ejemplo, en las adicciones (alcohol, tabaco, drogas, videojuegos, Internet,...), en los trastornos de alimentación (anorexia, bulimia,...), en la psicopatía (violencia, agresividad, destructividad, delincuencia,...). A lo largo del curso abordaremos éstas y otras patologías, intentando entender las causas de su mayor frecuencia en la adolescencia desde la perspectiva psicológica y a la luz de las nuevas investigaciones.

METODOLOGÍA: El curso tendrá una primera parte introductoria sobre los aspectos teóricos de la Psicopatología de la adolescencia y en la que juntos pasaremos revista a las investigaciones recientes, analizaremos los resultados y estableceremos debates que orienten el trabajo de investigación que el alumno deberá realizar. En la segunda parte, los alumnos tendrán que realizar una revisión bibliográfica de algunos artículos básicos sobre este tema y llevar a cabo una investigación centrada sobre una de las patologías de la adolescencia. El seguimiento de los trabajos de investigación se hará preferentemente utilizando el correo electrónico, en los casos en los que el alumno no pueda contactar directamente.

EVALUACIÓN: Para superar el curso el alumno ha de realizar la revisión bibliográfica y el trabajo de investigación, cuyo proyecto ha de ser presentado y aceptado previamente por la profesora responsable del curso.

CAMPUS EN LOS QUE SE IMPARTE: Se impartirá desde Cuenca por videoconferencia al resto de los Campus.

REQUISITOS: No hay requisitos específicos, pero es aconsejable que el alumno pueda entender el inglés (a nivel de traducción), manejar el ordenador (a nivel de usuario) y tener posibilidades de acceder a Internet y de disponer de correo electrónico.

[Página de inicio]



ANSIEDAD Y RENDIMIENTO

PROFESORADO

Dra. María José Sánchez García ( [email protected] )

CREDITOS TOTALES : 3 créditos

CREDITOS PRESENCIALES : Aproximadamente un tercio de los créditos totales del curso tendrán carácter presencial. El resto de créditos están programados para que el alumno realice un trabajo de investigación relacionado con el tema de la ansiedad.

CONTENIDO: Aproximaciones teóricas del estudio de la ansiedad Teoría psicodinámica Enfoque experimental motivacional conductista Teorías cognitivas Modelo psicométrico factorial: ansiedad como rasgo Modelo interactivo multidimensional Respuestas de ansiedad ante los exámenes Evaluación de las respuestas de ansiedad Técnicas de reducción de la ansiedad

METODOLOGÍA:El curso constará de tres partes:

Primera: sesión presencial de 5 horas en las que el profesor de la asignatura dará una visión general sobre el contenido de la asignatura, y se informará sobre la bibliografía y metodología para la realización de los trabajos.

Segunda: realización por parte del alumno de un trabajo relacionado con el contenido de la asignatura. Tercera: sesión presencial de 5 horas en la que se expondrán los trabajos realizados.

EVALUACIÓN:La evaluación del curso se hará mediante el trabajo escrito que se presente y la exposición realizada.


REQUISITOS: Se aconseja manejar el inglés a nivel de traducción de textos científicos y la posibilidad de acceder a Internet.

[Página de inicio]



AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA

PROFESORADO:

Dr. José Miguel Latorre Postigo ( [email protected] )


CRÉDITOS PRESENCIALES: Aproximadamente un tercio de los créditos totales del curso tendrán carácter presencial (15 horas). El resto de los créditos están programados para que los alumnos realicen una investigación sobre el contenido del curso y para el seguimiento de este trabajo.

CONTENIDO: Introducción. Desarrollo reciente de la psicología de la memoria. Memoria y múltiples sistemas de memoria. Métodos de investigación y evaluación de la memoria. Memoria en el mundo real. Psicobiología de la memoria. Neuropsicología de la memoria. Trastornos de la memoria. Memoria autobiográfica. Amnesia infantil. Amnesia traumática. Recuerdos distorsionados. Reminiscencia. Memoria, emoción y personalidad.

METODOLOGÍA:

El curso constará de tres partes: Primera: sesión presencial de 10 horas de duración, en la que se dará una visión general de los contenidos del curso

por parte del profesor responsable y se informará sobre la bibliografía y la metodología para la realización de los trabajos. Segunda: revisión bibliográfica y realización de un trabajo que deberá incluir dos partes:

o Lectura comentada del libro En busca de la memoria de D.L. Schacter (Barcelona: Ediciones B., 1999).o Resumen comentado sobre alguno de los temas específicos incluidos en el apartado teórico.

Tercera: sesión presencial de 5 horas, en la que se llevará a cabo la puesta en común de los trabajos realizados en la fase anterior.



REQUISITOS: Manejo del inglés a nivel de lectura básica de textos científicos

BIBLIOGRAFÍA:

BADDELEY, A. (1997): Human memory. Theory and practice. Edición revisada. Hove: Psychology Press. BADDELEY, A.D, WILSON, B.A., & WATTS, F.N. Eds. (1995): Handbook of memory disorders. Chichester:

John Wiley & Sons. BJORKLUN, D.F., Ed. (2000): False-memory creation in children and adults. London: LEA. COHEN, G. (1996): Memory in the real world. Hove: Psychology Press. COHEN, N.J. & EICHENBAUM, H. (1994): Memory, amnesia, and the hippocampal system. Cambridge, MA:

MIT press. HAIGHT, B.K. & WEBSTER, J.D., Eds. (1995): The art and science of reminiscing. Theory, research, methods and

applications. HERRMANN, D., McEVOY, C., HERTZOG, C., HERTEL, P. & JOHNSON, M.K. (1996): Basic and applied

memory research, 2 Vols. New Jersey: LEA. HOWE, M.L. (1999): The fate of early memories. Developmental science and the retention of childhood

experiences. Washington: APA.



READ, J.D. & LINDSAY, D.S. Eds. (1997): Recollections of trauma. Scientific evidence and clinical practice. Nueva York: Plenum Press & NATO SAD.

RUIZ-VARGAS, J.M., Comp. (1997): Claves de la memoria. Madrid: Trotta. SCHACTER, D.L. Ed. (1997): Memory distortion. How minds, brains, and societies reconstruct the past.

Cambridge, MA: Oxford University Press. SINGER, J.A. & SALOVEY, P. (1993): The remembered self: emotion and memory in personality. New York: The

Free Press. SQUIRE, L. (1987): Memory and the brain. Nueva York: Oxford University Press. STEIN, N.L., ORNSTEIN, P.A., TVERSKY, B. & BRAINERD, C., Eds. (1997): Memory for everyday and

emotional events. New Jersey: LEA. THOMPSON, C.P., HERMANN, D., BRUCE, D., READ, J.D., PAYNE, D.G. & TOGLIA, M.P. (1998):

Autobiographical memory: Theoretical an applied perspectives. London: LEA.[Página de inicio]

LA CAPACIDAD CREADORA Y SUS IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN

PROFESORADO:

Dr. Juan Antonio Moreno Abelló

CRÉDITOS TOTALES: 3 créditos.Estos créditos de distribuirán en dos partes. La primera tendrá carácter presencial, con una duración aproximada de un tercio del total. La segunda consistirá en la realización de un trabajo de investigación.

CONTENIDO:

1. Caracteres generales de la creatividad.1.1. Desarrollo histórico. Principales aportaciones.1.2. La capacidad creadora como componente fundamental del intelecto. Contribución de Guilford.1.3. Interrelaciones entre creatividad e inteligencia. Principales investigaciones.

2. La creatividad en el niño.3. La educación de la creatividad.

3.1. La creatividad y el educador. Aportaciones de Torrance.3.2. Instrumentos para el desarrollo de la capacidad creadora.3.3. Programas para fomentar la creatividad.

EVALUACIÓN: La evaluación del curso se hará mediante el trabajo escrito sobre un tema del programa, una vez sea aceptado por el profesor.

CAMPUS EN LOS QUE SE IMPARTE: Se impartirá desde Ciudad Real por videoconferencia al resto de los Campus.

REQUISITOS: Será conveniente el conocimiento del inglés para traducir textos científicos.

[Página de inicio]


DESARROLLO COGNITIVO NORMAL Y PATOLÓGICO EN LA VEJEZ

PROFESORADO:

Dr. Juan Montañés Rodríguez ( [email protected] ) Dr. José Miguel Latorre Postigo ( [email protected] ) Dr. Juan Pedro Serrano Selva ( [email protected] )


CRÉDITOS PRESENCIALES: Aproximadamente un tercio de los créditos totales del curso tendrán carácter presencial (16 horas). El resto de los créditos están programados para que los alumnos realicen una investigación sobre el contenido del curso y para el seguimiento de este trabajo.

CONTENIDO: 1. Desarrollo cognitivo normal en la vejez

a. Teorías sobre el desarrollo cognitivo en la vejezb. Problemas metodológicosc. Procesos perceptivos y atencionales en la vejezd. Memoria y aprendizajee. Pensamiento, lenguaje e inteligencia

2. Desarrollo patológico en la vejez a. Teorías sobre el deterioro cognitivo en la vejezb. Psicología de la demenciac. Trastornos del estado de ánimo y procesos cognitivos en el anciano

3. Evaluación e intervención en los procesos cognitivos en la vejez


Primera: sesión presencial de 12 horas de duración, en la que se dará una visión general de los contenidos del curso por parte de los profesores responsables y se informará sobre la bibliografía y la metodología para la realización de los trabajos. Segunda: revisión bibliográfica y realización de un trabajo sobre alguno de los temas incluidos en el apartado teórico. Tercera: sesión presencial de 4 horas, en la que se llevará a cabo la puesta en común de los trabajos realizados en la fase anterior.

EVALUACIÓN: La evaluación del curso se hará en la tercera sesión a partir del trabajo escrito que se presente y la exposición oral del mismo. Teniendo en cuenta que las asignaturas de doctorado sólo tienen una convocatoria de evaluación que se hace en septiembre, la tercera sesión para la evaluación de los trabajos desarrollados se llevará a cabo en dos partes: una en mayo y la otra en septiembre. El día 26 de mayo de 16:00 a 20:30 y el 5 de septiembre con el mismo horario se procederá a la puesta en común por parte de los alumnos/as de los trabajos realizados. Con anterioridad, el 20 de mayo o el 1 de septiembre, respectivamente, los alumnos/as deberán entregar el trabajo por escrito a uno de los profesores.

El trabajo deberá versar sobre alguno de los temas incluidos en el programa de la asignatura y consistirá en la redacción de un resumen sobre los principales aspectos teóricos del tema elegido. Para ello se deberá utilizar como mínimo la bibliografía que figura más adelante, además se podrá solicitar al profesor responsable de la temática elegida bibliografía adicional sobre el tema.



PLAN DE DESARROLLO DEL CURSO:







Primera parte:La introducción teórica del curso se estructura en tres apartados, de cada uno de los cuales el responsable es:

Desarrollo cognitivo normal en la vejez: Dr. Juan Montañés Rodríguez (4 horas) Desarrollo patológico en la vejez: Dr. José Miguel Latorre Postigo (4 horas) Evaluación e Intervención de los procesos cognitivos en la vejez: Dr. Juan Pedro Serrano Selva (4 horas)

Al final de esta parte el alumno deberá elegir un tema concreto sobre cualquiera de los tres apartados anteriores para la realización del trabajo en la siguiente fase.Segunda parte:El trabajo individual de cada alumno constará de lo siguiente:

Introducción teórica sobre la temática elegida. Desarrollo teórico-crítico del tema elegido, manejando la bibliografía general y al menos un artículo o capítulo

de libro en inglés. Si el tema elegido es sobre evaluación e intervención será necesario un trabajo de campo (aplicación de una

escala de evaluación o un programa de intervención) en una muestra reducida de ancianos. Conclusiones Bibliografía

La extensión del trabajo deberá ser de unos 20 folios mecanografiados a doble espacio por una sola cara.Tercera parte

La presentación del trabajo (en papel) y de las transparencias (en PowerPoint) a uno de los profesores, antes de la puesta en común, tiene como fecha tope el 20 de mayo o el 1 de septiembre.

La puesta en común de los trabajos realizados en la segunda parte y discusión en grupo tiene como fecha definitiva el 27 de mayo de 16:00 a 20:30 y el 3 de septiembre con el mismo horario

BIBLIOGRAFÍABibliografía básica:Por su relación con la temática del curso de doctorado se recomienda el libro de PARKIN, D. y SCHWART, N. (2002). Envejecimiento cognitivo. Madrid: Editorial Médica Panamericana.

Bibliografía complementaria:AQÜERA, L., MARTÍN, M. y CERVILLA, J. (2002). Psiquiatría Geriátrica. Barcelona: Masson.BELSKY, J. (1996). Psicología del envejecimiento: teoría, investigaciones e intervenciones. Barcelona: Masson.BELSKY, J. (2001). Psicología del envejecimiento. Madrid: Paraninfo.BERGER, K.S. y THOMPSON, R.A. (2000). Psicología del desarrollo: adultez y senectud. Madrid, Panamericana.BERMEJO, F. (1993). Nivel de salud y deterioro cognitivo en los ancianos. Barcelona: SG-Fundación Caja Madrid.BIRREN, J.E. y SCHAIE, K.W. (Eds.) (2001). Handbook of the psychology of aging (5ª Edición). San Diego: Academic Press.CASABELLA, B., ESPINÁS, J., et al. (1999). Demencias. Barcelona: Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria. 1999. CRAIK, F.I.. y SALTHOUSE, T.A. (1992). The handbook of aging and cognition. Hillsdale: LEA.FERNÁNDEZ, P., MARTÍN, M., y BULBENA, A. (2001). Medición clínica de la Demencia. Bilbao: Fondo Editorial. Instituto de Investigaciones Psiquiátricas.FERNÁNDEZ-BALLESTEROS, R. (1999). ¿Qué es la psicología de la vejez?. Madrid: Biblioteca Nueva.FERNÁNDEZ-BALLESTEROS, R. et al. (1991). Evaluación e intervención psicológica en la vejez. Barcelona: Martínez Roca.HOFFMAN, L., PARIS, S. y HALL, E. (1996). Psicología del desarrollo hoy, Vol. II. Madrid, McGraw HillIZAL, M y MONTORIO, I. (1999). Gerontología conductual. Bases para la intervención y ámbitos de aplicación. Madrid: Síntesis.KAUSLER, D.H. (1991). Experimental Psychology, Cognition, and Human Aging. Nueva York: Springer-Verlag.KAUSLER, D.H. (1994). Learning and memory in normal aging. San Diego: Academic Press.MILLER, E. y MORRIS, R. (1993). The psychology of dementia. Chichester: Wiley.MONTORIO, I. e IZAL, M. (1999). Intervención psicológica en la vejez: aplicaciones al ámbito clínico y de la salud . Madrid: Síntesis.PARKIN, D. y SCHWART, N. (2002). Envejecimiento cognitivo. Madrid: Editorial Médica Panamericana. SAEZ, N., RUBIO, R. Y DOSIL, A. (1996). Tratado de Psicogerontología. Valencia: Promolibro.SKINNER, B.F. (1986). Disfrutar la vejez. Barcelona: Martínez Roca.YUBERO, S., LATORRE, J., MONTAÑÉS, J. y LARRAÑAGA, E. (1999). Envejecimiento, sociedad y salud. Cuenca: Publicaciones de la UCLM.ZARIT, S.H. y ZARIT, J.M. (1998). Mental disorders in older adults. New York: The Guilford Press.

ZINBERG, N.E. y KAUFMAN, I. (1987). Psicología normal de la vejez. Buenos Aires: Paidos.

Bibliografía específica:Capítulos concretos de la bibliografía general y artículos de revistas especializadas, como las siguientes:

Psychology and AgingAging and Human DevelopmentAging and Mental HealthNeuropsychologyGeriatrikaRevista española de Geriatría y Gerontología

La bibliografía general y específica citada se encuentra disponible en los fondos de la UCLM.

Aportaciones de los profesores sobre la materia de este curso de doctorado:

Publicaciones:Montañés, J., Blanc, P. y Soriano, P.A. (1995). Vejez. En J.M. Latorre (coord.): Ciencias Psicosociales Aplicadas I, pp. 495-509. Madrid: Síntesis.Guirado, P. y Latorre, J.M. (1996). Rendimiento en pruebas de memoria en ancianos normales y con demencia. En M. Marin (coord.): Sociedad y Educación. pp. 641-654. Sevilla: Editorial Eudema.Montañés, J., Latorre, J.M. y Castejón, J.L. (1996). Evaluación del deterioro cognitivo en la vejez. En M. Marin (coord.): Sociedad y Educación. pp. 641-654. Sevilla: Editorial Eudema.Latorre, J.M., Montañés, J. y García-Correa, A. (1996). Depresión en la vejez. En M. Marin (coord.): Sociedad y Educación. pp. 655-666. Sevilla: Editorial Eudema.Latorre, J.M. y Montañés, J. (1997). Depresión en la vejez: evaluación y variables relacionadas. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica 2(3): pp. 243-264

Guirado, P. y Latorre, J.M. (1999). Envejecimiento y memoria. En S. Yubero, J. Montañés, J.M. Latorre y E. Larrañaga (coord.). Envejecimiento, Sociedad y Salud, pp. 261-284. Cuenca: Publicaciones UCLM-Consejería de Sanidad.Guirado, P. y Latorre, J.M. (1999). Rendimiento en la Escala de Memoria de Weschler (WMS-R) de ancianos con deterioro cognitivo y síntomas depresivos. En M. Saiz (Ed.): Aportaciones a la Psicología de la Memoria, pp. 77. Barcelona: Publicaciones UAB.Guirado, P. (1999). Comparación de medidas de memoria cotidiana y metamemoria en el envejecimiento normal y patológico (deterioro cognitivo y depresión). Barcelona: Publicaciones de la UAB.Latorre, J.M. y Montañés, J. (1999). Desarrollo cognitivo durante el envejecimiento normal y patológico. En S. Yubero, J. Montañés, J.M. Latorre y E. Larrañaga (coord.). Envejecimiento, Sociedad y Salud, pp. 83-104. Cuenca: Publicaciones UCLM-Consejería de Sanidad.Latorre, J.M., Montañés, J. y Serrano, J.P. (1999). Evolución de las publicaciones sobre la vejez y el envejecimiento a lo largo del siglo XX. Revista de Historia de la Psicología, 20 (3-4), pp. 367-376.Montañés, J. y Latorre, J.M. (1999). Conflicto socioeconómico y salud mental en la vejez. En J.F. Morales y S. Yubero (coord.): El grupo y sus conflictos, pp. 145-169. Cuenca: Publicaciones UCLM.Montañés, J. y Latorre, J.M. (2004). Psicología de la vejez. Estereotipos juveniles sobre el envejecimiento. Cuenca: Publicaciones UCLM.

Congresos:Montañés, J., Latorre, J.M. y Soriano, P.A. (1995):Envejecimiento y memoria.V Congreso de Psicología INFADSantiago (España) 4-6 Mayo

Guirado, P. y Latorre, J.M. (1996)Rendimiento en pruebas de memoria en ancianos normales y con demencia.VI Congreso de Psicología INFADSevilla (España)

Latorre, J.M., Montañés, J. y García-Correa, A. (1996)Depresión en la vejez.

VI Congreso de Psicología INFADSevilla (España)

Montañés, J., Latorre, J.M. y Castejón, J.L. (1996)Evaluación del deterioro cognitivo en la vejezVI Congreso de Psicología INFADSevilla (España)

Guirado, P. y Latorre, J.M. (1997)Memory functioning in aging: comparison of three scales: MFE, RBMT and WMS-R.VII European Congress of PsychologyDublin (Irlanda) 7-11 Julio

Montañés, J. y Latorre, J.M. (1997)Cognitive development in aging: implicated variable.VII European Congress of PsychologyDublin (Irlanda) 7-11 Julio

Latorre, J.M. y Montañés, J. (1997)Psychometric properties of a neuropsychological battery of test in aging sample.XII European Congress o Psychological Assessment.Lisboa (Portugal) 8-11 Septiembre

Guirado, P. y Latorre, J.M. (1997)Metamemory and memory performance in aging: MFE and WMS-R scales.XII European Congress o Psychological Assessment.Lisboa (Portugal) 8-11 Septiembre

Latorre, J.M. y Montañés, J. (1998)Memory development in aging: Word list-recall and learning task performanceXVth Biennal International Society of Study of Behavioral Development MeetingsBerna (Suiza) 1-4 Julio

Guirado, P. y Latorre, J.M. (1998)Analysis of memory impairment with ageXVth Biennal International Society of Study of Behavioral Development MeetingsBerna (Suiza) 1-4 Julio

Guirado, P. y Latorre, J.M. (1999)Rendimiento en la Escala de Memoria de Weschler (WMS-R) de ancianos con deterioro cognitivo y síntomas depresivos.I Jornadas de Psicología de la MemoriaBarcelona (España), 17-20 marzo

Latorre, J.M., Montañés, J. y Serrano, J.P. (1999)Evolución de las publicaciones sobre la vejez y el envejecimiento a lo largo del siglo XXXII Simposio de la Sociedad Española de Historia de la PsicologíaAlmagro (España) Abril 15-17

Latorre, J.M., Montañés, J. y Serrano, J.P. (1999)Neuropsychological assessment of cognitive impairment in aging: a Word List Recall-Learning Task.5th European Conference on Psychological AssessmentPatras, (Grecia) Agosto 25-29

Montañés, J., Latorre, J.M., y Serrano, J.P. (1999)Psychometric properties of Spanish version of DAFS (Direct Assessment of Functional Status) in aging. 5th European Conference on Psychological AssessmentPatras, (Grecia) Agosto 25-29

Guirado, P. y Latorre, J.M. (1999)Comparison between the RBMT and WMS-performance in aging. 5th European Conference on Psychological AssessmentPatras, (Grecia) Agosto 25-29

Latorre, J.M., Montañés, J., Serrano, J.P., López, R. y Guirado, P. (2000)Memoria y estado de ánimo en la vejez.1er. Congreso Hispano-Portugués de PsicologíaSantiago (España) Septiembre 20-23

Latorre, J.M., Montañés, J. y Serrano, J.P. (2000)Recuerdo de recomendaciones médicas en ancianos1er. Congreso Hispano-Portugués de PsicologíaSantiago (España) Septiembre 20-23

Serrano, J.P., López, R., Montañés, J. y Latorre, J.M. (2000).Un modelo de intervención psicosocial basado en entrenamiento reatribucional con personas mayoresXXX Congress of the European Association for Behavioural & Cognitive Therapies. Granada (España) Septiembre 26-28

Serrano, J.P., Latorre, J.M., Montañés, J. y Gatz, M. (2001)Training autobiographical memory for specific positive events in older adults with depressive symptomatologyThe 3rd. International Conference on MemoryValencia (España) Julio 16-20

Fajardo, P.; Montañés, J. y Martínez-Sánchez, F. (2.002)¿Se experimentan, identifican y expresan subjetivamente los efectos con la misma intensidad a lo largo de la vida? Un estudio en jóvenes y ancianos. (Abstracts, p. 75)IV Congreso Internacional de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (S.E.A.S.).Benidorm. Alicante (España) septiembre (19-21)

Serrano, J.P.; Latorre, J.M.; Montañés, J. y Gatz, M. (2003)Life review theraphy using autobiographical retrieval practice for older adults with depressive symptomatologyInternational Reminiscence and Life Review ConferenceVancouver, B.C. Canada Octubre 8-11

Serrano, J.P., Latorre, J.M. y Montañés, J. (2.003)Training autobiographical memory for specific events in older adults with depressive symptomatology. (Abstract Book, p. 108)AEP Spring Symposium. Organized by The Association of European Psychiatrists “Memories”. In collaboration with the Italian Psychiatric Association (SIP).Roma. (Italia) abril 24-26

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EDUCACION AMBIENTAL: ACTITUDES PROAMBIENTALES Y COMPORTAMIENTO ECOLÓGICO

PROFESORADO:

Dra. María Amérigo Cuervo-Arango ( [email protected] ) Dra. Beatriz Cortés Canarelli ( [email protected] ) Dr. Antonio González López ( [email protected] )

Nº CRÉDITOS: 3. De éstos serán presenciales aproximadamente un tercio del total, completándose el curso con un trabajo de investigación.

DESCRIPCIÓN: La consideración multidisciplinar del medio ambiente, unido a la popularidad creciente que está adquiriendo en la sociedad, genera una gran demanda en relación con un acercamiento científico a la problemática medioambiental Este curso pretende abordar una parte relevante de la educación ambiental: la relativa a las actitudes hacia el medio ambiente y el comportamiento ecológico responsable. Estos aspectos se abordarán desde una perspectiva tanto teórica como práctica, señalando asimismo las cuestiones metodológicas implicadas en la investigación en este campo.

PROGRAMA:1. Actitudes proambientales.

1.1. Aproximación teórica al estudio de la actitud.1.2. Aspectos conceptuales sobre las actitudes proambientales.1.3. Procedimientos y técnicas de medida.

2. Las actitudes ambientales y la Educación Ambiental (EA): Evaluación de programas de educación ambiental.2.1. El contexto escolar.2.2. Los centros de interpretación de la naturaleza.

3. La construcción social de la crisis ecológica y el discurso de la psicología ambiental3.1. La educación (ambiental) encierra un tesoro.3.2. Construcción social de los problemas ambientales.3.3. Dos aproximaciones sociocognitivas al estudio de la preocupación medioambiental y la promoción de

conductas compatibles con el desarrollo sostenible.4. Conducta ecológica responsable y preocupación ambiental5. 4.1 Creencias y valores ambientales6. 4.2 Concepto y determinantes de la conducta ecológica7. 4.3 Modelos de comportamiento proecológico

EVALUACIÓN: El alumno habrá de realizar un trabajo de investigación tutorizado para superar el curso.

CAMPUS EN LOS QUE SE IMPARTE: De forma presencial únicamente en el Campus de Albacete.

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PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD

PROFESORADO:

Dra. Sara Ulla Díez ( [email protected] )


CRÉDITOS PRESENCIALES: Aproximadamente un tercio de los créditos totales del curso tendrán carácter presencial (12 horas). El resto de los créditos están programados para que los alumnos diseñen una investigación relacionada con los temas de educación para la salud y para la tutorización de este trabajo.

CONTENIDO:En la actualidad nadie duda de la importancia que posee, en el ámbito de la salud, el propio comportamiento de las personas. Y esto es así, no solamente al nivel de intervenciones destinadas a corregir algunas conductas de clara “orientación patológica” sino, lo que es cada día más importante, en el campo de la prevención. En la prevención tanto primaria, como secundaria o terciaria, se pone continuamente de manifiesto la importancia de los factores socioculturales y medioambientales en la creación y refuerzo de determinadas respuestas que van a tener una amplia repercusión sobre la salud.Este curso tiene por objetivo el análisis de los elementos que influyen en esa ecuación que se establece entre el comportamiento y la salud de los individuos, teniendo a los individuos como agentes modificadores de su propio estado, y considerando el proceso de salud como un sistema de gran complejidad que ha de abordarse desde análisis y actuaciones de carácter interdisciplinar.

METODOLOGÍA:El curso tendrá una primera parte introductoria sobre los contenidos psicológicos básicos de la educación para la salud, así como una revisión de posibles estrategias de intervención en este ámbito. En la segunda parte, los alumnos tendrán que realizar una revisión bibliográfica de algunos artículos sobre este tema y diseñar y llevar a cabo una investigación y/o proyecto de educación para la salud.

EVALUACIÓN:Para superar el curso el alumno ha de realizar el diseño de un trabajo de investigación, cuyo proyecto ha de ser presentado y aceptado por el profesor responsable del curso, con anterioridad. Esta presentación se realizará en la última sesión del curso que tendrá valor para la evaluación final del curso.Igualmente puesto que sólo un tercio de los créditos son presenciales, se valorará la participación de los alumnos en esas sesiones.

CAMPUS EN LOS QUE SE IMPARTE:Se impartirá desde Cuenca por videoconferencia al resto de los Campus.

REQUISITOS:Para el diseño del trabajo final, será preciso manejar conocimientos en metodología de investigación científica.Es recomendable también contar con un mínimo nivel de inglés leído para poder acceder a la bibliografía internacional sobre la Psicología de la Salud.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

Arranz, P., Ulla, S. y de Miguel, C. (2002). Habilidades y estrategias en la comunicación eficaz. En V. Valentín Maganto (Ed.), Oncología en Atención Primaria (pp. 839-850). Madrid: Grupo Aula Médica. Bayés, R. (1994). Evaluación de aspectos conductuales y biológicos en Psicología de la Salud. En R. Fernández-Ballesteros. Evaluación conductual hoy. Un enfoque para el cambio en psicología clínica y de la salud (pp. 619-651). Madrid: Pirámide.

Froján, M.X. y Santacreu.J. (1995). Evaluación de programas de salud. En. R. Fernández-Ballesteros (Ed.) Evaluación de programas: una guía práctica en ámbitos sociales, educativos y de salud (pp. 283-319). Madrid: Síntesis.



Godoy, J.F. (1999). Psicología de la Salud: delimitación conceptual. En M.A. Simón (Ed.), Manual de Psicología de la Salud: fundamentos, metodología y aplicaciones (pp. 39-76). Madrid: Biblioteca Nueva. Greene, W.H. y Simons-Morton, B.G. (1988) Normas y competencias profesionales. En Educación para la Salud (pp. 385-409). México: McGraw-Hill.León, J.M. y Jarana, L. (1995). Una perspectiva psicosocial en los Servicios de Salud. En F. Gil, J.M. León y L. Jarana. Habilidades sociales y salud (pp. 17-29). Madrid: Pirámide.Mira, J.J. y Rodríguez-Marín, J. (2001). Análisis de las condiciones en las que los pacientes toman decisiones responsables. Medicina clínica, 116, 104-110.

Rodríguez-Marín, J. (1994). Evaluación en prevención y promoción de la salud. En R. Fernández-Ballesteros. Evaluación conductual hoy. Un enfoque para el cambio en psicología clínica y de la salud (pp. 652-712). Madrid: Pirámide. Santacreu, J. (1991). Psicología clínica y de la salud: marcos teóricos y modelos. Revista de Psicología de la Salud, 3 (1), 3-20. Schneiderman, N., Antoni, M.H., Saab, P.G., Ironson, G. (2001). Health Psychology: Psychosocial and biobehavioral aspects of chronic disease management. Annual Review of Psychology, 52, 555-580.Simón Lorda, P., Rodríguez Salvador, J.J., Martínez Maroto, A., López Pisa, R.M., Júdez Gutiérrez, J. (2001). La capacidad de los pacientes para tomar decisiones. Medicina Clínica, 117, 419-426.Ulla, S. y Remor, E. (2003). La investigación en la psicología hospitalaria: tendiendo puentes entre la teoría y la práctica. En P. Arranz, E. Remor y S. Ulla (Eds.) Manual del psicólogo en el ámbito hospitalario. Bilbao: Descleé de Brouwer.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIALibros y manuales

Ader, R., Felten, D.L. y Cohen, N. (Eds.) (1991) Psychoneuroimmunology. Nueva York: Academic Press.Amigo, I., Fernández Rodríguez, C. y Pérez, M. (1998). Manual de Psicología de la salud. Madrid: Promolibro.Badía, X. Salamero, M. y Alonso, J. (1999). La medida de la salud. Guía de escalas de medición en español. Barcelona: Edimac.Bayés, R. (1985). Psicología oncológica: prevención y terapéutica psicológicas del cáncer. Barcelona: Martínez Roca.Bayés, R. (1995). SIDA y Psicología. Barcelona: Martínez Roca.Bayés, R. (2001). Psicología del sufrimiento y de la muerte. Barcelona: Martínez Roca.Bimbela Pedrola, JL. (1996) Cuidando al cuidador: "counseling" para médicos y otros profesionales de la salud. Granada: Escuela Andaluza de Salud PúblicaBuceta, JM. (1993) Psicología clínica y Salud: aplicación de estrategias de intervención. Madrid: Universidad Nacional de Educación a DistanciaBuceta, J.M. y Bueno, A.M. (Eds.). (1996). Tratamiento psicológico de hábitos y enfermedades. Madrid: Pirámide.Buela-Casal, G., Caballo, V. y Sierra, J.C. (Eds.). (1996) Manual de evaluación en psicología clínica y de la salud. Madrid: Siglo XXI.Bunton, R. y Macdonald, G. (Eds.) (2002). Health promotion. London: Routledge.Cohen, S. (1986). Behavior, Health and Environmental Stress. Nueva York: Plenum Press.Costa, M. y López, E. (1986). Salud comunitaria. Barcelona: Martínez Roca.Costa, M. y López, E. (1996) Educación para la Salud: Una estrategia para cambiar los estilos de vida. Madrid: PirámideFernández-Ballesteros, R. (1994). Evaluación conductual hoy: un enfoque para el cambio en psicología clínica y de la salud. Madrid: Pirámide.Fernández-Ballesteros, R. (1996). Evaluación de programas. Una guía práctica en ámbitos sociales, educativos y de salud. Madrid: Pirámide.Glaser, R. y Kiecolt-Glaser, J.K. (1994). Handbook of Human Stress and Immunity. Academic Press: San Diego.Greene, W.H. y Simons-Morton, B.G. (1988) Educación para la Salud. México: McGraw-Hill.Ibáñez, E. (1990). Psicología de la salud y estilos de vida. Valencia: Promolibro.Ibáñez, E. y Belloch, A. (Eds.) (1989). Psicología y medicina. Valencia: Promolibro.Jenicek, M. (1996). Epidemiología. Barcelona: Masson.Lameiras, M. y Faílde, JM (2000) La psicología clínica y de la salud en el siglo XXI: posibilidades y retos. Madrid: Dykinson.Latorre, JM., Beneit, PJ (eds) (1992) Psicología de la salud: aportaciones para los profesionales de la salud. Albacete: Lumen.Lazarus, R y Folkman, S. (1984). Stress, Appraisal and Coping. Springer: Nueva York.Meichenbaum, D. y Turk, DC. (1991) Cómo facilitar el seguimiento de los tratamientos terapéuticos: guía práctica para los profesionales de la salud. Bilbao: DDB.

Maciá, D., Méndez, F.X. y Olivares.J. (1992). Intervención psicológica: programas aplicados de tratamiento. Madrid: Pirámide.Méndez, F.X., Maciá, D. y Olivares.J. (1993). Intervención psicológica en contextos comunitarios: programas aplicados de tratamiento. Madrid: Pirámide.Ogden, J. (1996). Health Psychology. Buckingham: Open University Press.OMS (1989). Educación para la salud. Manual sobre educación sanitaria en atención primaria de salud. WHO: Ginebra.OMS (1999). Salud 21. Salud para todos en el siglo XXI. Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo.Pérez, M. (1990) Médicos, pacientes y placebos: el factor psicológico en la curación. Oviedo: Pentalfa.Polaino-Lorente, A. (1987). Educación para la salud. Barcelona: HerderRemor, E. Arranz, P. y Ulla, S. (Eds.) (2003). El psicólogo en el ámbito hospitalario. Bilbao: Descleé de Brouwer.Ribes, E. (1990) Psicología y salud: un análisis conceptual. Barcelona: Martínez Roca.Rochon, A. (1991). Educación para la salud. Guía práctica para realizar un proyecto. Barcelona: Masson.Rodríguez Marín, J (1995) Psicología social de la salud. Madrid: Síntesis.Sapolsky, R.M. (1995). ¿Por qué las cebras no tienen úlcera? La guía del estrés. Madrid: Alianza.Sarafino, E.P. (1994). Health Psychology: biopsychosocial interactions. Nueva York: Wiley.Simon, MA. (ed) (1999) Manual de psicología de la salud fundamentos, metodología y aplicaciones. Madrid: Biblioteca NuevaSontag, S. (1996). La enfermedad y sus metáforas. Madrid: TaurusTaylor, S.E. (2003). Health psychology (5ª ed.). Nueva York. McGraw Hill.

Revistas especializadasEste listado no pretende ser exhaustivo, sino únicamente ofrecer los nombres de algunas de las revistas más representativas en la actualidad en el ámbito de la Psicología de la Salud.

Ansiedad y estrés Behavioral Interventions Behavioral medicine Brain, behavior and immunity British Journal of Health Psychology British Medical Journal Clínica y Salud European Journal of Psychotherapy,

counselling and health Health Education & Behavior Health Psychology Illness crisis & loss Journal of Behavioral Medicine Journal of Health Psychology Journal of Consulting and Clinical Psychology New England Journal of Medicine

Revista de Psicología de la Salud Revista Latinoamericana de Psicología Patient Education and counseling Psicología Conductual Psicología: reflexao e crítica Psiquiatria.com Psiquis Psychological Medicine Psychology, Health & Medicine Psychology and Health Psychoneuroendocrinology Psycho-oncology Psychosomatic Research Psychosomatics SEISIDA

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IMÁGENES Y REPRESENTACIÓN SOCIAL EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

PROFESORADO:

Dr. Santiago Yubero Jiménez ( [email protected] )


CRÉDITOS PRESENCIALES: Aproximadamente un tercio de los créditos totales del curso tendrán carácter presencial (10 horas). El resto de los créditos están programados para que los alumnos realicen una investigación sobre representaciones sociales en los medios de comunicación y para la tutorización de este trabajo.

CONTENIDO: Las representaciones sociales son un conjunto organizado de informaciones, creencias, ideas, actitudes y opiniones en relación con un hecho o una situación determinada. Se trata de una forma de conocimiento elaborado socialmente y compartido por el grupo, basado en el sentido común y orientado hacia la práctica. Juegan un importante papel en cómo las personas construyen su propia realidad social y organizan su vida cotidiana. Las representaciones sociales forman parte del bagaje cultural de la sociedad y, de alguna manera, están contenidas en el lenguaje como forma de expresión de conceptos. Se entiende que es en el proceso de comunicación y, sobre todo, en los medios de comunicación de masas donde se crean y elaboran los contenidos básicos de las representaciones sociales, aunque las representaciones además de estar determinadas por el contexto cultural y social, lo están por las características propias del sujeto y por las relaciones que este mismo sujeto establece con su sistema social.

En este curso, desde los desarrollos teóricos actuales de las representaciones sociales y algunas investigaciones recientes de las representaciones sociales que construyen los medios de comunicación sobre distintos temas de actualidad, los alumnos han de estudiar, analizar e investigar la representación social construida desde los medios de comunicación de algún hecho o situación de nuestra realidad social.

METODOLOGÍA: El curso tendrá una primera parte introductoria sobre los aspectos teóricos de las representaciones sociales y un análisis de algunas investigaciones recientes sobre este tema, que servirán al alumno como modelo de investigación para un trabajo posterior. En la segunda parte, los alumnos tendrán que realizar una revisión bibliográfica de algunos artículos básicos sobre este tema y llevar a cabo una investigación que analice la representación social construida en algún medio de comunicación (prensa, televisión, radio,...) sobre algún aspecto de la realidad social actual.

EVALUACIÓN: Para superar el curso el alumno ha de realizar la revisión bibliográfica y el trabajo de investigación, cuyo proyecto ha de ser presentado y aceptado por el profesor responsable del curso, con anterioridad.

CAMPUS EN LOS QUE SE IMPARTE: Se impartirá desde Cuenca por videoconferencia al resto de los Campus.

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BIORRETROALIMENTACIÓN Y SUS APLICACIONES A LA SALUD

PROFESORADO:

Dr. Luis Garra Palud ( [email protected] )


CRÉDITOS PRESENCIALES: Un tercio de los créditos totales tendrán carácter presencial. El resto de los créditos estarán programados para que el/la alumno/a realicen una investigación sobre el tema del curso. Se preferirá la presencia de los alumnos/as-profesor, aunque se podrá utilizar la videoconferencia.

CONTENIDO: La aparición de la Medicina Comportamental y posteriormente de la Psicología de la Salud ha cambiado nuestra amanera de ver los problemas de salud. A los procedimientos clásicos en Psicología Clínica -p.e. relajación, técnicas operantes y técnicas cognitivas- se han unido otros nuevos. Una de ellas es la biorretroalimentación (biofeedback), mediante la cual el sujeto es capaz de controlar variables fisiológicas que conscientemente no controla con facilidad, por su falta de habilidad o por una lesión o alteración que impide desarrollar esta habilidad. Este control se realiza mediante alguna estrategia, mental o sensorial, que realiza el sujeto cuando conoce la señal fisiológica que quiere controlar a través de la retroalimentación de esa señal. Desde este punto de vista la BR (biorretroalimentación) sería una técnica de autocontrol. Para amplificar estas variables fisiológicas se utilizan instrumentos electrónicos y electromecánicos y normalmente la retroalimentación se proporciona en forma de señales visuales, auditivas o vibratorias. Actualmente se utilizan también los juegos de ordenador y la realidad virtual como forma de presentación visual.

Aunque la BR es una técnica que ha sido utilizada no solo por psicólogos, sino también por médicos, fisioterapeutas, enfermeros, terapeutas ocupacionales y un largo conjunto de profesionales, pero solo conociendo y utilizando los principios del aprendizaje podemos utilizarla con propiedad. Muchos de los problemas de la BR han partido de su utilización sin conocer estos principios, lo que ha conllevado fracasos y errores.

Las aplicaciones de la BR ocupan prácticamente todos los trastornos y problemas de salud y se plantea, junto con otras técnicas psicológicas, como una alternativa a la biomedicina en muchos trastornos. La BR ha demostrado su eficacia , a través de estudios de metaanálisis, en la hipertensión, trastornos temporomandibulares, estado funcional en el ictus, dolor de cabeza, migraña, insomnio, niños hiperactivos e incontinencia urinaria de estrés. Se considera muy útil en el síndrome y enfermedad de Raynaud, incontinencia fecal, trastornos de ansiedad, dolor crónico, nauseas funcionales, síndrome de colon irritable, asma y bruxismo.

El contenido será el siguiente:

1. INTRODUCCIÓNa. Definicionesb. Historia

2. INSTRUMENTACIÓNa. Captación y transformación de la señalb. Tipos de biorretroalimentaciónc. Fabricación de aparatos de BRd. Aparatos sencillos de BRe. Problemas

3. APLICACIONESa. Incontinencia fecal y urinariab. Trastornos respiratoriosc. Trastornos visualesd. Trastornos del habla y el lenguajee. Rehabilitación neuromuscular



METODOLOGÍA: Se impartirá una clase teórica/práctica de dos horas y se proporcionará material sobre el tema propuesto. Se dejará un espacio de tiempo en donde se profundizará en los contenidos individualmente y/o en grupo. Así hasta completar los créditos propuestos. Paralelamente cada alumno/a llevará a cabo una investigación sobre el contenido del curso.

EVALUACIÓN:Para superar el curso el/la alumno/a ha de llevar a cabo una investigación de entre las propuestas por el profesor o bien una investigación propuesta por el propio alumno/a previamente aceptada por el profesor.

CAMPUS EN LOS QUE SE IMPARTE: Se impartirá desde Talavera de la Reina por videoconferencia al resto de los Campus.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Carrobles, J.A. y Godoy, J. (1987). Biofeedback. Madrid: Martinez Roca

Fernández-Abascal, E.G. (1993). La reeducación de las habilidades motoras en deficientes físicos y psíquicos. ICE. Santander: Universidad de Cantabria.

Jadra, P. (1999). La técnica del “biofeedback” y su aplicación a las ciencias del deporte.Madrid: Biblioteca Nueva

Lopez, M.; Sosa, C. Y Capafons, J. (1999). Manual práctico del entrenamiento en biofeedback para el tratamiento de la fobia a viajar en avión: guía para el terapeuta. La Laguna:Universidad de la Laguna.

Marcos, J.L. (1986). Manual de condicionamiento y biofeedback de la actividad electrotérmica. Salamanca: Universidad Pontificia de Salamanca

Schwartz, MS y Andrasik F (edts) (2003). Biofeedback. A practitioner´s guide. Nueva York: Guilford Press.

Simón, M.A. (1989). Biofeedback y rehabilitación. Valencia: Promolibro

Villanueva, C.V. (1988). Manual de biofeedback. Madrid: Editorial Mapfre[Página de inicio]

LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DEL TRABAJO COOPERATIVO

PROFESORADO:

Dra. Mª Luz López Delgado ( [email protected] )

CRÉDITOS TOTALES: 3 créditos

CRÉDITOS PRESENCIALES: De estos serán presénciales aproximadamente un tercio del total, completándose el curso con un trabajo de investigación,

CONTENIDO:1. Construcción del conocimiento y aprendizaje

a. Paradigmas de aprendizajeb. Estrategias cognitivas de aprendizaje

- Conocimiento declarativo- Conocimiento procedimental

c. Estrategias metacognitivas de aprendizaje y motivación2. Aprendizaje cooperativo

a. Fundamentos b. Técnicas de aprendizaje cooperativoc. Teorías que explican los efectos positivos del aprendizaje cooperativo

3. Investigaciones sobre trabajo cooperativo y adquisición del conocimiento

METODOLOGÍA:El curso constará de dos partes

o Primera: Sesión presencial de 10 horas de duración, en las que se dará una visión general de los contenidos del curso y se informará sobre la bibliografía y la metodología para realizar los trabajos

o Segunda: Revisión bibliográfica de algunos artículos sobre el tema y realización de un trabajo de investigación relacionado con el contenido del curso.

EVALUACIÓN:La evaluación se hará mediante el trabajo que se presente

CAMPUS EN LOS QUE SE IMPARTE: Se impartirá desde Ciudad Real por videoconferencia al resto de los Campus.

REQUISITOS: Se aconseja manejar el inglés a nivel de traducción de textos científicos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Proporcionar información que ilustre sobre todo lo relacionado con el enfoque de enseñanza cooperativa. 2. Analizar diversas situaciones del proceso de enseñanza-aprendizaje que se puedan resolver a través del trabajo

cooperativo. 3. Reconocer las ventajas y desventajas del trabajo cooperativo. 4. Establecer diferencias de calidad de enseñanza entre los estudiantes que se les enseña con el enfoque cooperativo y

los que utilizan otros enfoques metodológicos en su proceso de aprendizaje. 5. Aplicar técnicas de trabajo cooperativo que orienten al docente

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EVALUACIÓN DE PROGRAMAS SOCIALES, EDUCATIVOS Y CLÍNICOS

PROFESORADO:

Dr. Juan.Pascual Llobell ([email protected])


CRÉDITOS PRESENCIALES: Aproximadamente una mitad de los créditos totales del curso tendrán carácter presencial (15 horas). El resto de los créditos están programados para que los alumnos realicen una investigación sobre el contenido del curso y para el seguimiento de este trabajo.

CONTENIDO: Introducción. Estimación cuantitativa de la eficacia de los tratamientos psicológicos. Cuantía y variabilidad de la eficacia estimada. Meta-análisis. Métodos de investigación y evaluación de la intervención psicológica. Desarrollo y limitaciones de los métodos experimentales. Alternativas. Diseños cuasiexperimentales. Modelamiento estadístico.


Primera: sesión presencial de 12 horas de duración, en la que se desarrollará el programa anterior desde el análisis y comentario de ejemplos reales de investigación. Asimismo se informará sobre la bibliografía a tener en cuenta y sobre la metodología para la realización de los trabajos. Segunda: selección por parte del alumno de un problema a investigar. Búsqueda bibliografica, y revisión, análisis y comentario comparativo de dos artículos sobre el tema elegido. Tercera: sesión presencial de 3 horas, en la que se llevará a cabo la puesta en común de los trabajos realizados en la fase anterior.

EVALUACIÓN: La evaluación del curso se hará a partir del trabajo escrito que presente el alumno y los comentarios orales sobre el mismo que se generen en la tercera sesión.



BIBLIOGRAFÍA (BASICA): BORUCH, R.F. (1997) Randomized experiments for planning and evaluation: A practical guide. Sage. LIPSEY, M.W. & WILSON, D.B. (1993) The efficacy of psychological, educational and behavioral treatment. American . Psychologist, 1181-1209 LIPSEY, M.W.& CORDRAY, D.S. (2000). Evaluation methods for social intervention. Annual Review of psychology, 345-375. ROSSI, P.H., FREEMAN, H.E. & LIPSEY, M.W. (1999) Evaluation: A systematic approach. Sage. SHADIHS W.R. & RAGSDALE, K. (1996) Random versus nonrandom assignment in controlled experiments: do you get the same anwer? J. of Consulting and Clinical Psychology, 1290-1305.

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MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

PROFESORADO:

Dra. Cristina Rechea Alberola ( [email protected] ) Dra. Sara Ulla Díez ( [email protected] )


CRÉDITOS PRESENCIALES: De éstos serán presenciales aproximadamente un tercio del total, completándose el curso con un trabajo de investigación.

CONTENIDO: PRIMERA PARTE: METODOLOGIA Y ESTADÍSTICA

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN. Conocimiento científico. El método científico. Técnicas de investigaciíon: experimental, correlacional, observación (clínico). Paquetes estadísticos en la investigación: el uso del SPSS. TEMA 2.- LA MEDIDA. Medida: Definición. Teoría de la medida: Representación, unicidad y significado. Escalas de Medida, definición y tipos: Nominales, ordinales, de intervalo, de razón. TEMA 3.- LOS DATOS. Obtención de datos: Población y muestra. Técnicas de muestreo. Distribuciones: Teórica y empírica. Análisis exploratorio de los datos: representaciones gráficas e Indices Estadísticos de las muestras. Programa FREQUENCIES y DESCRIPTIVES. TEMA 4.- PROBABILIDAD Y MUESTREO. Teoríía de la Probabilidad. Propiedades básicas de la probabilidad. Probabilidad Condicional. Distribuciones de probabilidad. Muestreo probabilístico y no probabilístico. TEMA 5.- LA LÓGICA DE LA METODOLOGIA EXPERIMENTAL. Introducción. Variables independientes. Variables dependientes. Variables extrañas. Tipos de diseños experimentales. TEMA 6.- INFERENCIA ESTADÍSTICA. Test de hipótesis. Prueba t. Pruebas no paramétricas. La prueba de Ji-Cuadrado. Programas T-TEST y NPAR TEST. TEMA 7.- AN;LISIS DE VARIANZA. El concepto de varianza. Varianza experimental. Variaza del error. Razón F. Programas ONEWAY, ANOVA y MANOVA. TEMA 8.- LA LÓGICA DE LA METODOLOGÍA CORRELACIONAL. Introducción. Correlación y Casación. Control de variables extrañas. Regresión y predicción. Progama CORRELATION. TEMA 9.- ANALISIS DE REGRESION. La recta de regresión. El Índice de correlación. La varianza explicada. Tipos de correlación: Correlación parcial y múltiple.

SEGUNDA PARTE: PROGRAMACIÓN TEMA 10.- Introducción al SPSS/PC+. Módulos del Sistema. Versiones. Requerimientos de Hardware e instalación. TEMA 11.- Preparación de datos para el análisis. Recodificación y generación de variables. Selección, ordenación y ponderación de sujetos. Modificación de ficheros del sistema.

TERCERA PARTE: INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN TEMA 12.- LA OBSERVACIÓN. Naturaleza de la observación. Problemas metodológicos: sistematización, componentes, técnicas de registro. Evaluación de la observación. Situaciones naturales y de laboratorio. TEMA 13.- LOS TESTS. Definición. Características generales: Fiabilidad y validez. Tipificación de un test. Tipos de Tests. TEMA 14.- LOS CUESTIONARIOS. Definición. Tipos de cuestionarios. Formulación de las preguntas: formas y tipos. Construcción de cuestionarios. Codificación y tabulación. TEMA 15.- LAS ESCALAS DE ACTITUDES. Medición de actitudes. Tipos de escalas de actitudes: Thustone, Likert y Guttman. Otras escalas. Fiabilidad y validez. TEMA 16.- ANÁLISIS SOCIOMÉTRICO Y DE CONTENIDO. El análisis sociométrico en el estudio de grupos. El Sociograma. Análisis de los datos sociométricos. Métodos de análisis de contenido.

METODOLOGÍA: a) Clases teóricas que imparte Cristina Rechea por videoconferencia para todos.b) Clases prácticas:

- En Albacete, las imparte Cristina en la sala de ordenadores - En Cuenca, las imparte Sara Ulla en el aula de informática de la Facultad de CC de la Educación y

Humanidades.





Los alumnos que no sean de estos Campus tendrán que elegir uno de ellos para las clases prácticas.

CAMPUS EN LOS QUE SE IMPARTE: VIDEOCONFERENCIA Y CAMPUS DE ALBACETE O CUENCA.

BIBLIOGRAFÍA.: AMON, J. (1988), estadística para Psicólogos: Estadística Descriptiva. Madrid, Pirámide (10 Ed.) AMON, J. (1988), estadística para Psicólogos: probabilidad y Estadística Inferencial. Madrid, Pirámide (6 Ed.) BISHOP, P. (1989): Conceptos de Informática. Anaya Multimedia. ETXEBERRIA, J; JOARISTI, L. y LIZASOAIN, L. (1990): Programación y análisis estadísticos básicos con spss-pc(+). Ed. Paraninfo. FITZGERALD, J.D. (1988): Research Methods in Criminal Justice: An Introduction. Chicago, Nelson-Hall. FRUDE, N. (1991): guía del SPSS/PC+. Ed.rama. JAYEZ ESCALADA, L. (1989). Fundamentos de Psicología Matemática. Madrid, Pirámide. JUPP, V. (1989): Methods of Criminological Research. London, Unwin Hyman. MANAZANO, V. (1989): Domine el SPSS/PC+. Ed. Rama. MORALES DOMÍNGUEZ, J.F. (1988), metodología y teoría de la psicología. Madrid, UNED , 2 Vols. (4 Ed.) NORUSIS, M.J. (1987): SPSS/PC+ for the IBM PC/XT/AT. SPPS inc. SÁNCHEZ CARRIÓN, J.J. (1988): Introducción al análisis de datos con el SPSS/PC+. Versión 2.0 y 3.0 Alianza Universidad Textos. SEOANE, J. y RECHEA, C. (1976), Psicometría Madrid, UNED. SEOANE, J. y cols. (1980), psicología Matemática. Madrid, UNED, Vol. 1. VITO, G.F. y LATESSA, E.J. (1989): Statistical Applications in Criminal Justice London, Sage.

[Página de inicio]

MENTE Y CUERPO EN LA INVESTIGACIÓN FILOSÓFICA

PROFESORADO:

Dr. Carmelo Blanco Mayor ( [email protected] )


CRÉDITOS PRESENCIALES: De éstos serán presenciales aproximadamente un tercio del total, completándose el curso con un trabajo de investigación.

CONTENIDO: TEMA 1: El problema de la relación mente-cuerpo en la filosofía griega

o Las concepciones míticas: Orfismo.o La aparición de la “nous” como objeto de reflexión: Anaxágoras.o Los planteamientos de Platón: el discurso de los mitos.o Planteamiento de Aristóteles.o Demócrito: la concepción materialista.

TEMA 2: El planteamiento medievalo San Agustíno Santo Tomás de Aquino

TEMA 3: Planteamientos de la modernidado Descartes y las dos substanciaso El yo trascendental y el yo empírico: Kant

TEMA 4: Planteamientos actualeso La propuesta de Xavier Zubiri

METODOLOGÍA:



[Página de inicio]



HORARIO DOCTORADO EN PSICOLOGÍA CURSO 2004-05 (PERIODO DOCENTE)

TODOS LOS CURSOS SE HARÁN EN TODOS LOS CAMPUS POR EL SISTEMA

DE VIDEOCONFERENCIA EXCEPTO EL CURSO DE “EDUCACIÓN

AMBIENTAL” QUE SE HARÁ DE FORMA PRESENCIAL EN EL CAMPUS DE

ALBACETE.

LAS SALAS DE VIDEOCONFERENCIA SON LAS SIGUIENTES:

ALBACETE: SALA DE VIDEOCONFERENCIA, JUNTO A LA U. G. DE

INVESTIGACIÓN. SALA Nº 1.

CIUDAD REAL: SALA DE VIDEOCONFERENCIA. EDIFICIO DE

SERVICIOS GENERALES.

TOLEDO: SALA DE ÓCULOS.

CUENCA: SALA DE VIDEOCONFERENCIA. SEDE DEL

VICERRECTORADO.

TALAVERA DE LA REINA: SALA DE VIDEOCONFERENCIA. AULA

MANUEL CASTELLS.

INCIACIÓN/PRESENTACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO:

Miércoles, día 15 de diciembre de 2004

[Página de inicio]


DICIEMBREHORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

13 14 15 16 17

17:00 a 18:00

Presentación Curso Académico (alumnos de primer año)

18:00 a 19:00

Presentación Curso Académico (alumnos trabajo de investigación)

20 21 22 23

16:00 a 18:00

18:30 a 20:30

ENEROHORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

10 11 12 13 14

16:00 a 18:00Métodos de Investigación(C.Rechea)

Métodos de Investigación(C.Rechea)



17 18 19 20 21





24 25 26 27 28

16:00 a 18:00 Conductas Prob.(J.Montañés)

Conductas Prob.(C.Rechea)

Conductas Prob.(R.Bartolomé)

Ed.Ambiental(M.Amérigo)

Ed. Ambiental(B. Cortés)

18:30 a 20:30 Conductas Prob.(J.Montañés)

Conductas Prob.(C.Rechea)

Conductas Prob.(R.Bartolomé)

Ed.Ambiental(M.Amérigo)

Ed. Ambiental(B. Cortés)

31

16:00 a 18:00 Ed.Ambiental(A.González)

18:30 a 20:30 Ed.Ambiental(A.González)


FEBREROHORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1 2 3 4

16:00 a 18:00 Vejez(J.Montañés)

Vejez(J.M.Latorre)

Vejez(J.P.Serrano)

18:30 a 20:30 Vejez(J.Montañés)

Vejez(J.M.Latorre)

Vejez(J.P.Serrano)

7 8 9 10 11

16:00 a 18:00 Ansiedad(M.J.Sánchez)

Ansiedad(M.J.Sánchez)

18:30 a 20:30 Ansiedad(M.J.Sánchez)

Ansiedad(M.J.Sánchez)

15 16 17 18

16:00 a 18:00Métodos de Investigación(S.Ulla)

Métodos de Investigación(S.Ulla)

18:30 a 20:30Métodos de Investigación(S.Ulla)

Métodos de Investigación(S.Ulla)

21 22 23 24 25

16:00 a 18:00Psicop. Adol. (M.J.Navarro)

Psicop. Adol.(M.J.Navarro)

18:30 a 20:30Psicop. Adol.(M.J.Navarr o)

Psicop. Adol.(M.J.Navarro)(A las 18:00h.)

Psicop. Adol.(M.J.Navarro)

2816:00 a 18:0018:30 a 20:30

MARZOHORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1 2 3 4

16:00 a 18:00 Medios Com.(S.Yubero)

Medios Com.(S.Yubero)


18:30 a 20:30 Medios Com.(S.Yubero)



7 8 9 10 11

16:00 a 18:00 Prev.Edc.Salud.(S.Ulla)

Prev.Educ.Salud.(S.Ulla)

18:30 a 20:30 Prev.Edc.Salud.(S.Ulla)

Prev.Educ.Salud.(S.Ulla)

14 15 16 17 18

16:00 a 18:00 Prev.Educ.Salud.(S.Ulla)

18:30 a 20:30 Prev.Educ.Salud.(S.Ulla)

21 22 23 24 25SEMANA SANTA

29 30 3116:00 a 18:0018:30 a 20:30

ABRILHORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1


16:00 a 18:00

18:30 a 20:30

4 5 6 7 8

16:00 a 18:00Filosofia de la Mente (C.Blanco)

Filosofia de la Mente (C.Blanco)


18:30 a 20:30Filosofia de la Mente (C.Blanco)



11 12 13 14 15

16:00 a 18:00Capacidad creadora (J.A.Moreno)

Capacidad creadora (J.A.Moreno)


18:30 a 20:30Capacidad creadora (J.A.Moreno)



18 19 20 21 22

16:00 a 18:00Biorretroalimen-tación(L.Garra

Evaluación de Programas(J. Pascual)



Biorretroalimen-tación(L.Garra)

18:30 a 20:30Biorretroali-mentación(L.Garra)




Biorretroalimen-tación(L.Garra)

25 26 27 28 29

16:00 a 18:00Adquisición del Conocimiento (M.L.López)

Adquisición del Conocimiento (M.L.López)


18:30 a 20:30Adquisición del Conocimiento (M.L.López)




MAYOHORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

2 3 4 5 6

16:00 a 18:00Biorretroalimen-tación(L.Garra)

Memoria(J.M.Latorre)

18:30 a 20:30Biorretroalimen-tación(L.Garra)

Memoria(J.M.Latorre)

9 10 11 12 13

16:00 a 18:00 Memoria(J.M.Latorre)


16 17 18 19 20


Conductas Probl.(Todos)


Conductas Probl.(Todos)

23 24 25 26 27

16:00 a 18:00 Ansiedad(M.J. Sánchez)

Vejez(Todos)

18:30 a 20:30 Ansiedad(M.J. Sánchez)

Vejez(Todos)

30 16:00 a 18:0018:30 a 20:30

JUNIOHORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1 2 316:00 a 18:0018:30 a 20:30

6 7 8 9 1016:00 a 18:0018:30 a 20:30

13 14 15 16 1716:00 a 18:0018:30 a 20:30

20 21 22 23



[Página de inicio]

MEMORIA DE

INVESTIGACIÓN

2004

Departamento de

Psicología


Líneas de Investigación.[Página de inicio]

o PSICOLOGÍA SOCIAL APLICADA. Dra. María Amérigo; Dr. Santiago Yubero; Dra. Beatriz Cortés

o PSICOLOGIA DE LA SALUD. Dr. José Miguel Latorre; Dra. Sara Ulla; Dra. María José Sánchez ; Dr. Luis Garra.

o CONDUCTAS PROBLEMÁTICAS EN LA ADOLESCENCIA. Dra. Cristina Rechea; Dr. Juan Montañés; Dra. María José Navarro; Dra. Raquel Bartolomé.

o PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO. Dr. Juan Antonio Moreno; Dra. Beatriz Martín.

Memoria de Investigación 2004 - Departamento de Psicología Página 55 de 80


Investigación y Publicaciones [Página de

inicio]

o Año 2004

PERSONAL INVESTIGADOR DISTRIBUIDO POR ÁREAS DE CONOCIMIENTO21

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN...................................................................21

CONVENIOS Y CONTRATOS............................................................................21

LIBROS..............................................................................................................21

CAPÍTULOS DE LIBROS...................................................................................21

ARTÍCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS................................................21

CONGRESOS.....................................................................................................21

TESIS DOCTORALES........................................................................................21

CONFERENCIAS................................................................................................21

ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EL EXTRANJERO..................................21

OTRAS ACTIVIDADES..........................................................................................21



PERSONAL INVESTIGADOR DISTRIBUIDO POR ÁREAS DE CONOCIMIENTO

PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOSNOMBRE CATEGORÍA EMAIL

BENEIT MEDINA, PEDRO JOSE PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

GARRA PALUD, LUIS PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

HERAS MINGUEZ, GEMA DE LAS PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

PARRA DELGADO, MARTA PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

ULLA DIEZ, SARA MARIA PROF. TITULAR DE UNIVERSIDAD [email protected]

PSICOLOGÍA BÁSICA NOMBRE CATEGORÍA EMAIL

BLANC PORTAS, PILAR PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

CABANILLAS CRUZ, ESTHER PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

DIAZ MARTINEZ, FELIXPROFESOR CONTRATADO DOCTOR

[email protected]

LATORRE POSTIGO, JOSE MIGUEL CATEDRATICO/A DE E.U. [email protected]

LOPEZ FAJARDO, PEDRO PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

LOPEZ DE LOS MOZOS GARCIA-NUÑEZ, ANTONIA

PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

PINEDA ABALOS, MARIA TERESA PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

PULIDO VAZQUEZ, LOURDES PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

RECHEA ALBEROLA, CRISTINA CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDAD [email protected]

ROMERO AYUSO, DULCE NOMBRE DE MARIA


SERRANO SELVA, JUAN PEDRO P. AYUDANTE FAC. Y E.T.S. [email protected]

[Página de inicio]



PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN NOMBRE CATEGORÍA EMAIL

BODOQUE OSMA, ANA ROSA PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

CALLEJAS ALBIÑANA, ANA ISABEL PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

CARPIO DE LOS PINOS, MARIA DEL CARMEN


GALVAN BOVAIRA, MARIA JOSE PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

HERNANDEZ VIADEL, JOSE VICENTE PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

HUME FIGUEROA, MIRIAM RUTH PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

HURTADO MOLIST, MONSERRAT PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

LARRAÑAGA RUBIO, ELISA PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

LEIVA ASENJO, AGATA PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

LOPEZ DELGADO, Mª LUZ PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

LOPEZ GALAN, VALENTIN PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

MARTIN DEL CAMPO, BEATRIZ PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

MARTINEZ LORCA, MANUELA PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

MONTAÑES RODRIGUEZ, JUAN CATEDRATICO/A DE E.U. [email protected]

MORENO ABELLO, JUAN ANTONIO CATEDRATICO/A DE E.U. [email protected]

MORENO ORTIZ, AMPARO Mª PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

MUÑOZ VALLEJO, MARIA DOLORES PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

MUÑOZ VALLEJO, MARIA TRINIDAD PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

NAVARRO GARCIA, MARIA JOSE PROF. TITULAR DE UNIVERSIDAD [email protected]

PALOMO GONZALEZ, ANA MARIA PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

PEREZ SOLA, ANGEL PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

PICAZO MEDINA, MARIA ANGUSTIAS PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

RODRIGUEZ MARTIN, JOSE LUIS PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

SANCHEZ GARCIA, MARIA JOSE PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

SANCHEZ NUÑEZ, MARIA TRINIDAD PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

TEJERO GONZALEZ, CARLOS MARIA PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]



PSICOLOGÍA SOCIAL NOMBRE CATEGORÍA EMAILAMERIGO CUERVO-ARANGO, MARIA JUANA

PROF. TITULAR DE UNIVERSIDAD [email protected]

BARTOLOME GUTIERREZ, RAQUEL PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

CORTES CANARELLI, BEATRIZ DIANA PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

EMA LOPEZ, JOSE ENRIQUE PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

GONZALEZ LOPEZ, ANTONIO PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

LOPEZ HONRUBIA, RIGOBERTO PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

MARTINEZ SANCHEZ, CLARA MARIA ISABEL AYUDANTE [email protected]

SERNA SARRATO, CRISTINA PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

SORIANO DIAZ, PEDRO ANTONIO PROFESOR/A TITULAR DE E.U. [email protected]

TALAYERO SEBASTIAN, FERNANDO PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

YEBRA GIL, SANTIAGO PROFESOR/A ASOCIADO/A [email protected]

YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO CATEDRATICO/A DE E.U. [email protected]

[Página de inicio]



PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

NACIONAL

Título: DESARROLLO DE INSTRUMENTOS Y AYUDAS TECNICAS PARA LA EVALUACIÓN Y LA HABILITACIÓN DE LA INTERACCIÓN, LA COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y LA ESCRITURA

Ent.financia.: MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA. SECRETARIA DE ESTADO DE UNIVERSIDADES, INVESTIGACION Y DESARROLLO. DIRECCION GENERAL DE ENSEÑANZA SUPERIOR

Presupuesto: 13.800,00 €Vigencia: 30 Septiembre 2002 a 30 Septiembre 2005Director: GALVAN BOVAIRA, M. J.Colaboradores:

Título: EVALUACIÓN DE LA SALA DE COORDINACIÓN DE SEGURIDAD PÚBLICA Y PRIVADA

Ent.financia.: MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPresupuesto: 23.960,00 €Vigencia: 13 Diciembre 2004 a 13 Diciembre 2007Director:Colaboradores: RECHEA ALBEROLA, C. ; GIMENEZ-SALINAS FRAMIS, A. ; FERNANDEZ MOLINA, E. ;

BENITEZ JIMENEZ, M. J.

Título: FACTORES DE PROTECCIÓN EN EL CONSUMO DE ALCOHOL Y OTRAS CONDUCTAS PROBLEMÁTICAS EN ADOLESCENTES

Ent.financia.: (BSO2002-03921) DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN DEL Mº DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

Presupuesto: 23.000,00 €Vigencia: 01 Noviembre 2002 a 31 Diciembre 2005Director: RECHEA ALBEROLA, C.Colaboradores: BARTOLOME GUTIERREZ, R. ; GIMENEZ-SALINAS FRAMIS, A. ; BENITEZ JIMENEZ,

M. J. ; FERNANDEZ MOLINA, E.

Título: IDENTIFICACIÓN DE INDICADORES DE INTEGRACIÓN CULTURAL Y SOCIAL DE DISTINTOS COLECTIVOS INMIGRANTES

Ent.financia.: MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPresupuesto: 25.000,00 €Vigencia: 01 Enero 2004 a 01 Enero 2007Director:Colaboradores: DE PABLOS COELLO, J. M. ; POZO , T. ; CABRERA , L. ; MATEOS , C. ; YUBERO

JIMENEZ, S.

Título: MEMORIA AUTOBIOGRAFICA Y DEPRESION EN LA VEJEZ.Ent.financia.: MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. DIRECCIÓN GRAL. DE INVESTIGACION.

SEJ2004/08189Presupuesto: 27.600,00 €Vigencia: 13 Diciembre 2004 a 13 Diciembre 2007Director:Colaboradores: MONTAÑES RODRIGUEZ, J.

Título: TENDENCIAS SOCIALES Y DELINCUENCIA



Ent.financia.: INSTITUTO INTERUNIVERSITARIO DE INVESTIGACIÓN EN SEGURIDAD INTERIORPresupuesto: 18.000,00 €Vigencia: 01 Enero 2004 a 29 Diciembre 2004Director: RECHEA ALBEROLA, C.Colaboradores: BENITEZ JIMENEZ, M. J. ; FERNANDEZ MOLINA, E.

Título: VARIABLES SOCIALES E INDIVIDUALES EN EL ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA MEDIOAMBIENTAL

Ent.financia.: MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. SUBDIRECCIÓN GENERAL DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN (BSO 2002-03459).

Presupuesto: 20.240,00 €Vigencia: 01 Noviembre 2002 a 10 Octubre 2005Director: AMERIGO CUERVO-ARANGO, M. J.Colaboradores: ARAGONÉS TAPIA, J. I. ; CORTES CANARELLI, B. D. ; TALAYERO SEBASTIAN, F.

REGIONAL

Título: "SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN NO ORAL CON ENFERMOS MENTALES PROFUNDOS RESIDENTES EN EL IPSS DE CUENCA"

Ent.financia.: UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO DE LAS HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.

Presupuesto: 600,00 €Vigencia: 12 Marzo 2003 a 12 Marzo 2004Director:Colaboradores: MUÑOZ VALLEJO, M. D.

Título: ADAPTACIÓN DE ASIGNATURAS SELECCIONADAS DE LA TITULACIÓN DE LOGOPEDIA A CRÉDITOS ECTS. IMPLICACIONES DEL ALUMNADO.

Ent.financia.: JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN.Presupuesto: 6.000,00 €Vigencia: 01 Septiembre 2004 a 01 Mayo 2005Director:Colaboradores: HERAS MINGUEZ, G. D. L.

Título: ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO A TRAVES DEL TRABAJO COOPERATIVO

Ent.financia.: CONSEJERIA DE EDUCACIÓN CASTILLA LA MANCHAPresupuesto:Vigencia: 01 Enero 2004 a 01 Enero 2005Director:Colaboradores: LOPEZ DELGADO, M. L.

Título: DESARROLLO SALUDABLE EN JÓVENES DE RIESGO: LA RESILIENCIAEnt.financia.: UCLMPresupuesto: 2.400,00 €Vigencia: 01 Enero 2003 a 31 Diciembre 2004Director:Colaboradores: BARTOLOME GUTIERREZ, R. ; LOPEZ HONRUBIA, R.

Título: ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE LA DISFUNCIÓN EJECUTIVA Y LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA EN LOS TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN LA INFANCIA. SUBTIPOS CLÍNICOS, NEUROMAGNÉTICOS Y NEUROPSICOLÓGICOS.

Ent.financia.: JCCMPresupuesto: 24.870,00 €Vigencia: 01 Agosto 2003 a 31 Diciembre 2005Memoria de Investigación 2004 - Departamento de Psicología Página 61 de 80


Director:Colaboradores: MARTIN DEL CAMPO, B.

Título: FACTORES ASOCIADOS A LA CALIDAD DE VIDA DE LOS ANCIANOS EN CASTILLA-LA MANCHA

Ent.financia.: JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA LA-MANCHAPresupuesto: 24.968,00 €Vigencia: 01 Enero 2002 a 01 Enero 2005Director: GARRA PALUD, L.Colaboradores:

Título: IDENTIFICACIÓN DE ADOLESCENTES INTELECTUALMENTE BIEN DOTADOS DE 1º DE E.S.O. DE COLEGIOS E INSTITUTOS DE LA PROVINCIA DE TOLEDO

Ent.financia.: VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA

Presupuesto: 550,00 €Vigencia: 11 Enero 2004 a 20 Diciembre 2004Director:Colaboradores: HUME FIGUEROA, M. R.

Título: INTRODUCCIÓN DEL MÉTODO CONSTRUCTIVISTA DE LECTOESCRITURA EN LA INSTRUCCIÓN DE PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Ent.financia.: JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA (CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN)

Presupuesto: 16.000,00 €Vigencia: 01 Septiembre 2004 a 01 Diciembre 2005Director: MARTIN DEL CAMPO, B.Colaboradores: HERAS MINGUEZ, G. D. L. ; RODRIGUEZ GARCIA, L. ; MARTINEZ LORCA, M. ; DIAZ

PEREA, M. D. R. ; EMA LOPEZ, J. E.

Título: LAS PRÁCTICAS LINGÜÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS GITANAS EN SU ENTORNOS DE DESARROLLO

Ent.financia.: PROYECTOS EN EL ÁMBITO DE LAS HUMANIDADES Y LAS CC. SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA

Presupuesto:Vigencia: 01 Enero 2003 a 01 Diciembre 2004Director:Colaboradores: MARTIN DEL CAMPO, B. ; POVEDA BICKNELL, D. P. ; EMA LOPEZ, J. E. ; SAMA

ACEDO, S.

Título: PREDICCIÓN DEL RENDIMIENTO EXPERTO EN FUTBOLISTAS A TRAVÉS DEL EMPLEO DE REDES NEURONALES

Ent.financia.: CONSEJERÍA DE INDUSTRIA Y TRABAJO DE LA JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA

Presupuesto: 15.160,00 €Vigencia: 01 Mayo 2003 a 30 Abril 2004Director: CONTRERAS JORDAN, O.Colaboradores: PASTOR VICEDO, J. C. ; GIL MADRONA, P. ; GRANDE AMOROS, R. ; LARA PEREZ, J.

M. ; GARCIA LOPEZ, L. M. ; GONZALEZ RAVE, J. M. ; GUTIERREZ DIAZ DEL CAMPO, D. ; RUIZ PEREZ, L. M. ; FERNANDEZ CABALLERO, A. ; LOPEZ BONAL, M. T. ; CABANILLAS CRUZ, E.

Título: VALORES Y LECTURA. ALFABETIZACIÓN PARA UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL.Ent.financia.: JJCMPresupuesto: 92.000,00 €Vigencia: 14 Julio 2003 a 31 Diciembre 2006Director:Colaboradores: CERRILLO TORREMOCHA, P. C. ; YUBERO JIMENEZ, S. ; UTANDA HIGUERAS, M. C. ; Memoria de Investigación 2004 - Departamento de Psicología Página 62 de 80


MOTA CHAMON, A. L. ; GARCÍA PADRINO, J. ; LARRAÑAGA RUBIO, E. ; SERNA SARRATO, C. ; NAVARRO OLIVAS, R. ; CAÑAMARES TORRIJOS, C.

[Página de inicio]



CONVENIOS Y CONTRATOS

NACIONAL

Título: ANÁLISIS PSICOSOCIOLÓGICO DEL PERFIL DE LOS USUARIOS DE LOS MUSEOS DE CUENCA

Objeto: ESTUDIO PSICOLÓGICO Y SOCIAL DE LOS VISITANTES DE LOS MUSEOS DE CUENCA

Ent.financia.: EXCMA. DIPÙTACIÓN DE CUENCAPresupuesto: 4.500,00 €Vigencia: 01 Julio 2004 a 01 Julio 2005Director:Colaboradores: YUBERO JIMENEZ, S. ; LARRAÑAGA RUBIO, E. ; MARTINEZ SANCHEZ, C. M. I. ;

SERNA SARRATO, C. ; CARRASCOSA , J.

Título: CONDUCTAS ASOCIADAS AL CONSUMO DE DROGAS EN LOS JÓVENES DE TARANCÓN

Objeto: ASISTENCIA TÉCNICAEnt.financia.: EXCMO. AYUNTAMIENTO DE TARANCÓNPresupuesto: 2.200,00 €Vigencia: 01 Enero 2004 a 01 Mayo 2004Director:Colaboradores: YUBERO JIMENEZ, S. ; LARRAÑAGA RUBIO, E. ; YUBERO JIMENEZ, S. ;

NAVARRO OLIVAS, R. ; MONTALVO , F.

Título: CONSULTORÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA "FUNDAMENTOS CULTURALES Y SEMIÓTICOS DEL DESARROLLO HUMANO" DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD OBERTA DE CATALUNYA (UOC)

Objeto: CONSULTORÍAEnt.financia.: UOCPresupuesto: 1.200,00 €Vigencia: 01 Marzo 2004 a 22 Julio 2004Director:Colaboradores: MARTIN DEL CAMPO, B.

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LIBROS

INTERNACIONAL

RECHEA ALBEROLA, C.. "SELF-REPORTED JUVENILE DELINQUENCY IN ENGLAND AND WALES, THE NETHERLANDS AND SPAIN". HEUNI. Año 2004

NACIONAL

MONTAÑES RODRIGUEZ, J. ; LATORRE POSTIGO, J. M.. "PSICOLOGÍA DE LA VEJEZ (ESTEREOTIPOS JUVENILES SOBRE EL ENVEJECIMIENTO)". SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UCLM. Año 2004

YUBERO JIMENEZ, S. ; LARRAÑAGA RUBIO, E. ; CERRILLO TORREMOCHA, P. C.. "VALORES Y LECTURA. ESTUDIOS MULTIDISCIPLINARES". EDICIONES UCLM. Año 2004

COMPILADOR

CORTES CANARELLI, B. D.. "MEDIO AMBIENTE E INTERACCIÓN HUMANA. AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN". UCLM. Año 2004

EDITOR

YUBERO JIMENEZ, S. ; MENDEZ , S.. "GÚIAS DE LECTURA DE LA FAD (10 TÍTULOS)". FAD. Año 2004

PROCEDDING CONGRESOS

AMERIGO CUERVO-ARANGO, M. J.. "MEDIO AMBIENTE E INTERACCIÓN HUMANA. AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN". DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Año 2004

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CAPÍTULOS DE LIBROS

INTERNACIONAL

GALVAN BOVAIRA, M. J.. "LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA CON LA FAMILIA DE ELIA" en INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN CONTEXTOS DIVERSOS. Págs. 81-106. Año 2004

MARTINEZ SANCHEZ, C. M. I.. "UN ESTUDIO SOBRE VALORES Y HÁBITOS LECTORES EN JÓVENES UNIVERSITARIOS" en VALORES Y LECTURA. ESTUDIOS MULTIDISCIPLINARES. EDICIONES UCLM. Págs. 65-89. Año 2004


AMERIGO CUERVO-ARANGO, M. J.. "CREENCIAS AMBIENTALES: UN ANÁLISIS DE DIMENSIONES SUBYACENTES." en MEDIO AMBIENTE E INTERACCIÓN HUMANA. AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN. DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA.. Págs. 169-172. Año 2004

NACIONAL

CORTES CANARELLI, B. D.. "CREENCIAS AMBIENTALES: UN ANÁLISIS DE DIMENSIONES SUBYACENTES" en MEDIO AMBIENTE E INTERACCIÓN HUMANA. AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN. UCLM. Págs. 169-172. Año 2004

LOPEZ HONRUBIA, R.. "PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS Y SOCIOCULTURALES PARA PERSONAS MAYORES" en GERONTOLOGÍA. UN SABER MULTIDISCIPLINAR. UNIVERSITAS, S.A.. Págs. 765-799. Año 2004


AMERIGO CUERVO-ARANGO, M. J.. "UN MODELO SOCIOCOGNITIVO DE PREOCUPACIÓN AMBIENTAL." en MEDIO AMBIENTE E INTERACCIÓN HUMANA. AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN. DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA.. Págs. 165-168. Año 2004

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ARTÍCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS

INTERNACIONAL

MARTIN DEL CAMPO, B.. "LOOKING FOR CULTURAL CONGRUENCE IN THE EDUCATION OF GITANO CHILDREN" en LANGUAGE AND EDUCATION. Nº 18. Págs. 413-434. Año 2004

MONTAÑES RODRIGUEZ, J.. "LIFE REVIEW THERAPY USING AUTOBIOGRAPHICAL RETRIEVAL PRACTICE FOR OLDER ADULTS WITH DEPRESSIVE SYMPTOMATOLOGY" en PSYCHOLOGY AND AGIND. Nº 19. Págs. 272-277. Año 2004

ROMERO AYUSO, D. N. D. M.. "NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO: DE LA NEUROIMAGEN AL UN MODELO TEÓRICO DE LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO" en ANALES DE PSIQUIATRÍA. Año 2004

NACIONAL

GALVAN BOVAIRA, M. J.. "IDENTIFICACIÓN DE PATRONES INTERACTIVOS DE COMUNICACIÓN: UNA APROXIMACIÓN A LA EVALUACIÓN DE LOS INTERCAMBIOS COMUNICATIVOS MADRE-BEBÉ" en REVISTA DE ATENCIÓN TEMPRANA. Nº 2. Págs. 115-120. Año 2004

GARRA PALUD, L.. "LA INTERVENCIÓN DESDE EL TRABAJO SOCIAL EN EL EMBARAZO ADOLESCENTE" en REVISTA DE TRABAJO SOCIAL Y SALUD. Nº 47. Págs. 157-166. Año 2004

HUME FIGUEROA, M. R.. "ADOLESCENTES INTELECTUALMENTE BIEN DOTADOS. UNA INVESTIGACIÓN EN LA PROVINCIA DE TOLEDO" en DOCENCIA E INVESTIGACIÓN. Nº 14. Págs. 111-166. Año 2004

HUME FIGUEROA, M. R.. "EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU IMPORTANCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO" en DOCENCIA E INVESTIGACIÓN. Nº 14. Págs. 237-266. Año 2004

LOPEZ HONRUBIA, R. ; BARTOLOMÉ GUTIERREZ, R. ; BARTOLOME GUTIERREZ, R. ; GRACÍA MESEGUER, M. J. ; GARCIA MESEGUER, M. J.. ""APROXIMACIÓN A LA PERCEPCIÓN SOCIAL DE LAS DROGAS EN DOS COLECTIVOS DE ENFERMERÍA"." en REVISTA ESPAÑOLA DE DROGODEPENDENCIAS. Nº 29. Págs. 93-103. Año 2004

MARTINEZ LORCA, M.. "VARIABLES FAMILIARES, ESCOLARES Y GRUPALES Y CONSUMO DE DROGAS EN POBLACIÓN ESCOLAR" en REVISTA ESPAÑOLA DE DROGODEPENDENCIAS. Nº 29. Págs. 188-209. Año 2004

MONTAÑES RODRIGUEZ, J.. "ANSIEDAD, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SALUD EN LA ADOLESCENCIA" en ANSIEDAD Y ESTRÉS. Nº 10. Págs. 111-125. Año 2004

MONTAÑES RODRIGUEZ, J.. "CRITERIOS DE PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE METADONA EN LA COMUNIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA" en REVISTA DEL OBSERVATORIO DE DROGODEPENDENCIAS DE CASTILLA-LA MANCHA. Nº 0. Págs. 67-83. Año 2004



MONTAÑES RODRIGUEZ, J.. "VARIABLES FAMILIARES, ESCOLARES Y GRUPALES Y CONSUMO DE DROGAS EN POBLACIÓN ESCOLAR" en REVISTA ESPAÑOLA DE DROGODEPENDENCIAS. Nº 29. Págs. 188-209. Año 2004

YUBERO JIMENEZ, S. ; LARRAÑAGA RUBIO, E. ; MARTINEZ SANCHEZ, C. M. I.. "REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA VIOLENCIA Y EXPECTATIVAS DE INTERVENCIÓN. UN ANÁLISIS DESDE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA" en ENCUENTROS EN PSICOLOGÍA SOCIAL. Nº 2. Págs. 84-89. Año 2004

YUBERO JIMENEZ, S. ; LARRAÑAGA RUBIO, E. ; NAVARRO OLIVAS, R.. "CALIDAD DOCENTE EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA. A LA BÚSQUEDA DEL 'PROFESOR IDEAL'" en ENCUENTROS EN PSICOLOGÍA SOCIAL. Nº 2. Págs. 57-63. Año 2004

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CONGRESOS

INTERNACIONAL

COMUNICACIÓN

CERRILLO TORREMOCHA, P. C. ; YUBERO JIMENEZ, S. ; GARCÍA SOLANA, J.. "READING IN THE 21ST CENTURY: THE ROLE OF THE MEDIATOR" en INTERNATIONAL INTERDISCIPLINARY CONFERENCE OLYMPISM AND THE FULBRIGHT SPIRIT: "HUMANISM IN ACTION". HELLENIC ASSOCIATION OF FULBRIGHT SCHOLARS. ATENAS. GRECIA. Octubre de 2004

FERNANDEZ MOLINA, E. ; RECHEA ALBEROLA, C.. "NEW TENDENCIES IN JUVENILE JUSTICE" en FIRST SOCIETIES OF CRIMINOLOGY KEY ISSUES CONFERENCE ?WHAT WORKS IN REDUCING CRIME?. AMERICAN SOCIETY OF CRIMINOLOGY. PARÍS. FRANCIA. Mayo de 2004

FERNANDEZ MOLINA, E. ; RECHEA ALBEROLA, C.. "NUEVAS TENDENCIAS EN JUSTICIA DE MENORES: EL CASO DE ESPAÑA" en JUVENILE JUSTICE AND THE PREVENTION OF JUVENILE DELINQUENCY IN A GLOBALIZED WORLD. INTERNATIONAL JUVENILE JUSTICE OBSERVATORY. SALAMANCA. ESPAÑA. Octubre de 2004

GALVAN BOVAIRA, M. J.. "LOS PATRONES INTERACTIVOS COMUNICATIVOS Y LINGÜÍSTICOS MADRE-BEBÉ: BASES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE LA INTERACCIÓN" en IV CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LA ADQUISICIÓN DE LAS LENGUAS DEL ESTADO: INTERCULTURALIDAD Y LENGUAJE: UNA EUROPA PARA COMPARTIR.. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. SALAMANCA. ESPAÑA. Septiembre de 2004

GARRA PALUD, L.. "ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICO DE LOS TRABAJOS DE BIORRETROALIMENTACIÓN EN CASTELLANO" en IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGIA CINICA Y DE LA SALUD. ASOCIACIÓN PSICOLÓGICA IBEROAMERICANA DE CLINICA Y SALUD. MEXICO D.F.. MEJICO. Noviembre de 2004

GARRA PALUD, L.. "LOS TRATAMIENTOS PSICOLOGICOS DE LA FIBROMIALGIA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA" en IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGIA CINICA Y DE LA SALUD. ASOCIACIÓN PSICOLÓGICA IBEROAMERICANA DE CLINICA Y SALUD. MEXICO D.F.. MEJICO. Noviembre de 2004

LATORRE POSTIGO, J. M. ; MORALES DOMINGUEZ, J. F.. "BELIEFS ABOUT MEMORY ABILITY AND CONTROLABILITY IN AGEING" en 1 ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON AGING, COGNITION AND NEUROSCIENCE. UNED. MADRID. ESPAÑA. Diciembre de 2004

LOPEZ DELGADO, M. L.. "

ADQUISICÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO EN EDUCACIÓN INFANTIL" en IV CONGRESO DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN. DEPARTMENTOS DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA. ALMERIA. ESPANA. Marzo de 2004

LOPEZ HONRUBIA, R. ; LATORRE POSTIGO, J. M.. "PERCEPCIÓN DEL CONFLICTO CON ANCIANOS Y SU RELACIÓN CON LAS CREENCIAS DE CONTROLABILIAD DE LA MEMORIA EN LA VEJEZ" en CONGRESO NACIONAL ENVEJECIMIENTO, FAMILIA Y SOCIEDAD. FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL DE GALICIA (F.U.N.D.E.H.S.G.A.). SANTIAGO DE COMPOSTELA. ESPAÑA. Marzo de 2004



MONTAÑES RODRIGUEZ, J.. "ANÁLISIS DE LA RELACIONES ENTRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL PARENTESCO FAMILIAR" en V CONGRESO INTERNACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA PARA EL ESTUDIO DE LA ANSIEDAD Y EL ESTRÉS. SOCIEDAD ESPAÑOLA PARA EL ESTUDIO DE LA ANSIEDAD Y EL ESTRÉS (SEAS) UNIV. COMPLUTENSE.. BENIDORM. ESPAÑA. Septiembre de 2004

NAVARRO OLIVAS, R. ; YUBERO JIMENEZ, S. ; LARRAÑAGA RUBIO, E.. "INTIMIDACIÓN ENTRE ESCOLARES: LA PERSPECTIVA DE ESTUDIANTES Y PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA LA ADOPCIÓN DE MEDIDAS DE INTERVENCIÓN DE CARÁCTER EDUCATIVO Y SOCIAL" en I CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA SOCIAL. PEDAGOGÍA SOCIAL, GLOBALIZACIÓN Y DESARROLLO HUMANO. SIPS / UNIVERSIDAD MAYOR DE SANTIAGO. SANTIAGO DE CHILE. CHILE. Noviembre de 2004

RECHEA ALBEROLA, C.. "TEACHING CRIMINOLOGY IN SPAIN" en IV CONFERENCE OF THE EUROPEAN SOCIETY IN CRIMINOLOGY. EUROPEAN SOCIETY IN CRIMINOLOGY. AMSTERDAM. HOLANDA. Agosto de 2004

RECHEA ALBEROLA, C.. "TRAFFICKING IN HUMAN BEINGS FOR THEIR SEXUAL EXPLOTATION IN EUROPE" en IV CONFERENCE OF THE EUROPEAN SOCIETY IN CRIMINOLOGY. EUROPEAN SOCIETY IN CRIMINOLOGY. AMSTERDAM. HOLANDA. Agosto de 2004

ROMERO AYUSO, D. N. D. M.. "BASC, PROPUESTA DE UN NUEVO INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE" en CONGRESO EUROPEO Y VI CONGRESO NACIONAL DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA. Abril de 2004

ROMERO AYUSO, D. N. D. M.. "NEUROMAGNETIC PROFILE OF ADHD" en CONGRESO EUROPEO Y VI CONGRESO NACIONAL DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA. Abril de 2004

ROMERO AYUSO, D. N. D. M.. "NEUROPSYCHOLOGICAL ASSESSMENT IN CHILDREN WITH ADHD" en CONGRESO EUROPEO Y VI CONGRESO NACIONAL DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA. Abril de 2004

SERRANO SELVA, J. P. ; LATORRE POSTIGO, J. M. ; MONTAÑES RODRIGUEZ, J.. "TRAINING AUTOBIOGRAPHICAL MEMORY FOR SPECIFIC EVENTS IN OLDER ADULTS WITH DEPRESSIVE SYMPTOMATOLOGY" en AEP SPRING SYMPOSIUM.. THE ASSOCIATION OF EUROPEAN PSYCHIATRISTS "MEMORIES". IN COLLABORATION WITH THE ITALIAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION (SIP). ROMA. ITALIA. Abril de 2003

ULLA DIEZ, S. M.. "BREAKING BAD NEWS WITH AN INTERDISCIPLINARY RECEPTION PROTOCOL (ACOGIDA): CAN WE REDUCE ANXIETY LEVELS IN HEMATO-ONCOLOGY PATIENTS?" en 7TH WORLD CONGRESS OF PSYCHO-ONCOLOGY. INTERNATIONAL PSYCHO-ONCOLOGY SOCIETY. INTERNATIONAL PSYCHO-ONCOLOGY SOCIETY. COPENHAGUE. DINAMARCA. Agosto de 2004

YUBERO JIMENEZ, S. ; LARRAÑAGA RUBIO, E. ; SERRANO , R.. "VALUES AND IDENTITY. A DESIGN AS AN INSTRUMENT TO ANALIZE READING" en INTERNATIONAL INTERDISCIPLINARY CONFERENCE OLYMPISM AND THE FULBRIGHT SPIRIT: "HUMANISM IN ACTION". HELLENIC ASSOCIATION OF FULBRIGHT SCHOLARS. ATENAS. GRECIA. Octubre de 2004

YUBERO JIMENEZ, S. ; SACKS , M.. "YO LEO, TÚ LEES, EL LEE... LEEMOS JUNTOS LOS LIBROS DE NUESTROS HIJOS" en 7º CONGRESO INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA Y EL LIBRO. FUNDACIÓN EL LIBRO. BUENOS AIRES. ARGENTINA. Mayo de 2004

YUBERO JIMENEZ, S. ; SANCHEZ , S. ; LARRAÑAGA RUBIO, E.. "THE ACT OF READING AND ACQUISITION OF VALUES. A STUDY OF PRIMARY SCHOOL CHILDREN" en COLLOQUE INTERNATIONAL L'EDITION POUR LA JEUNESSE: ENTRE HÉRITAGE ET CULTURE DE MASSE. INSTITUT INTERNATIONAL CHARLES-PERRAULT. PARÍS. FRANCIA. Noviembre de 2004

CONFERENCIA PLENARIA



HUME FIGUEROA, M. R.. "LA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS ALUMNOS BIEN DOTADOS EN ESPAÑA" en I CONGRESO SOBRE ATENCIÓN EDUCATIVA AL TALENTO. CENTRO DE ESTUDIOS EDUCACIONALES DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA ENRIQUE JOSÉ VARONA. LA HABANA. CUBA. Septiembre de 2004

MIEMBRO DEL COMITE ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

MARTIN DEL CAMPO, B.. "MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR" en I REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL SOBRE ETNOGRAFÍA Y EDUCACIÓN. UCLM/UCM/UAM. TALAVERA DE LA REINA. ESPAÑA. Julio de 2004

PONENCIA

MÉNDEZ , S. ; YUBERO JIMENEZ, S.. "PROYECTO: EL VALOR DE UN CUENTO" en VALORES Y LECTURA. CEPLI/UCLM. CUENCA. ESPAÑA. Octubre de 2004

YUBERO JIMENEZ, S. ; SENIS FERNANDEZ, J.. "VALORES Y LECTURAS ESCOLARES" en VALORES Y LECTURAS. CEPLI/UCLM. CUENCA. ESPAÑA. Octubre de 2004

NACIONAL

COMUNICACIÓN

AMERIGO CUERVO-ARANGO, M. J.. "CREENCIAS AMBIENTALES: UN ANÁLISIS DE DIMENSIONES SUBYACENTES" en VIII CONGRESO DE PSICOLOGÍA AMBIENTAL. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. TOLEDO. ESPAÑA. Julio de 2004

AMERIGO CUERVO-ARANGO, M. J.. "UN MODELO SOCIOCOGNITIVO DE PREOCUPACIÓN AMBIENTAL" en VIII CONGRESO DE PSICOLOGÍA AMBIENTAL. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. TOLEDO. ESPAÑA. Julio de 2004

BARTOLOME GUTIERREZ, R. ; FOSTER , M.. "FACTORES DE PROTECCIÓN FRENTE AL CONSUMO DE ALCOHOL Y LA VIOLENCIA EN ADOLESCENTES" en 1ER CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. SALAMANCA. ESPAÑA. Abril de 2004

BARTOLOME GUTIERREZ, R. ; RECHEA ALBEROLA, C. ; FOSTER , M.. "FACTORES DE PROTECCIÓN FRENTE AL CONSUMO DE ALCOHOL Y LA VIOLENCIA EN ADOLESCENTES" en 1ER CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. SALAMANCA. ESPAÑA. Abril de 2004

BARTOLOME GUTIERREZ, R. ; RECHEA ALBEROLA, C.. "FACTORES FAMILIARES Y ESCOLARES QUE ACTÚAN COMO PROTECCIÓN FRENTE A LA CONDCUTA ANTISOCIAL EN ADOLESCENTES" en VIII CONGRESO ESPAÑOL DE SOCIOLOGÍA. FES. ALICANTE. ESPAÑA. Septiembre de 2004

CORTES CANARELLI, B. D.. "ESCENARIOS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL. PERSPECTIVAS DESDE LA PSICOLOGÍA AMBIENTAL" en V CONGRESO DE ESCUELAS DE TRABAJO SOCIAL. EUTS DE HUELVA. HUELVA. ESPAÑA. Abril de 2004

FERNANDEZ MOLINA, E. ; RECHEA ALBEROLA, C.. "NUEVAS TENDENCIAS EN LA JUSTICIA DE MENORES" en VIOLENCIA Y SOCIEDAD. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA-SEIC-FACE. SALAMANCA. ESPAÑA. Marzo de 2004



FERNÁNDEZ-PACHECO ALISES, G. ; BARTOLOME GUTIERREZ, R.. "DELINCUENCIA JUVENIL ENTRE LAS "SEGUNDAS GENERACIONES" DE INMIGRANTES: LA EXPERIENCIA ESCOCESA" en 1ER CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Y SEIC. SALAMANCA. ESPAÑA. Abril de 2004

GARRA PALUD, L.. "LOS TRATAMIENTOS PSICOLOGICOS DE LA FIBROMIALGIA" en 9º CONGRESO NACIONAL DE PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD. CENTRO CLINICO LOS NARANJOS. MADRID. ESPAÑA. Abril de 2004

LATORRE POSTIGO, J. M. ; MONTAÑES RODRIGUEZ, J. ; PARRA DELGADO, M. ; SANCHEZ NUÑEZ, M. T. ; BARTOLOME GUTIERREZ, R.. "ESTUDIO SOBRE LAS NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS MÉDICOS DE ATENCIÓN PRIMARIA EN MATERIA DE SALUD MENTAL" en IV CONGRESO DE ATENCIÓN PRIMARIA DE CASTILLA-LA MANCHA. UN FUTURO CON SALUD. GUADALAJARA. ESPAÑA. Junio de 2003

LATORRE POSTIGO, J. M. ; MONTAÑES RODRIGUEZ, J. ; PARRA DELGADO, M. ; SANCHEZ NUÑEZ, M. T. ; BARTOLOME GUTIERREZ, R.. "ESTUDIO SOBRE LAS NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS MÉDICOS DE ATENCIÓN PRIMERIA EN MATERIA DE DROGODEPENDENCIAS" en IV CONGRESO DE ATENCIÓN PRIMARIA DE CASTILLA-LA MANCHA. UN FUTURO CON SALUD. GUADALAJARA. ESPAÑA. Junio de 2003

NAVARRO OLIVAS, R. ; LARRAÑAGA RUBIO, E. ; YUBERO JIMENEZ, S. ; SERNA SARRATO, C.. "MASCULINIDAD Y VIOLENCIA DE GÉNERO: UN ESTUDIO CON ADOLESCENTES" en 5º CONGRESO DE ESCUELAS DE TRABAJO SOCIAL. UNIVERSIDAD DE HUELVA. HUELVA. ESPAÑA. Abril de 2004

RECHEA ALBEROLA, C.. "LA DOCENCIA DE LA CRIMINOLOGÍA" en 1ER CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA. UNIVERSIDAD SALAMANCA, SEIC Y FACE. SALAMANCA. ESPAÑA. Abril de 2004

CONFERENCIA PLENARIA

YUBERO JIMENEZ, S.. "CULTURA Y TRANSMISIÓN DE VALORES DESDE LA LECTURA. UN ESTUDIO CON NIÑOS INMIGRANTES" en I CONGRESO DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL. GRADÚA TU LECTURA. UNIVERSIDAD INTERNACIONAL MENÉNDEZ PELAYO/ GRUPO EDITORIAL LUIS VIVES. SANTANDER. ESPAÑA. Octubre de 2004

MIEMBRO DEL COMITE ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

CORTES CANARELLI, B. D.. "CREENCIAS AMBIENTALES: UN ANÁLISIS DE DIMENSIONES SUBYACENTES" en VIII CONGRESO DE PSICOLOGÍA AMBIENTAL. DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA UCLM. TOLEDO. ESPAÑA. Julio de 2004

POSTER

ULLA DIEZ, S. M.. "DISEÑO Y DESARROLLO DE UN CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DEL BIENESTAR PSICOSOCIAL DE LOS PACIENTES ONCOLÓGICOS." en XLVI REUNIÓN NACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE HEMATOLOGÍA Y HEMOTERAPIA. XX CONGRESO NACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE TROMBOSIS Y HEMOSTASIA. AEHH Y SETH. VALENCIA. ESPAÑA. Octubre de 2004

ULLA DIEZ, S. M.. "LA IMPORTANCIA DEL APOYO SOCIAL EN LA INTERVENCIÓN CON ENFERMOS HEMATO-ONCOLÓGICOS." en XLVI REUNIÓN NACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE HEMATOLOGÍA Y HEMOTERAPIA. XX CONGRESO NACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE TROMBOSIS Y HEMOSTASIA. AEHH Y SETH. VALENCIA. ESPAÑA. Octubre de 2004



PRESIDENCIA PLENARIA

AMERIGO CUERVO-ARANGO, M. J.. "MEDIO AMBIENTE E INTERACCIÓN HUMANA. AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN." en VIII CONGRESO DE PSICOLOGÍA AMBIENTAL. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. TOLEDO. ESPAÑA. Julio de 2004

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TESIS DOCTORALES

Título: ESTUDIO DEL PERFIL NEUROPSICOLOGÍA Y NEUROMÁGNETICO DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD EN LA INFANCIA

Doctorando: ROMERO AYUSO, DULCE NOMBRE DE MARIAUniversidad: UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRIDFecha: 30 Junio 2004Directores: MAESTU UNTURBE, FERNANDO; GONZALEZ MARQUES, JAVIER

Título: ESTUDIO TRANSCULTURAL DE LOS ESTILOS DE SOCIALIZACIÓN PARENTALDoctorando: MARTINEZ SANCHEZ, CLARA MARIA ISABELUniversidad: UNIVERSIDAD DE VALENCIAFecha: 30 Enero 2004Directores: MUSITU OCHOA, GONZALO; GARCIA PEREZ, JOSE FERNANDO

Título: LA JUSTICIA DE MENORES EN LA ESPAÑA DEMOCRÁTICADoctorando: FERNANDEZ MOLINA, ESTHERUniversidad: UCLMFecha: 08 Noviembre 2004Directores: GARCIA RIVAS, NICOLAS; RECHEA ALBEROLA, CRISTINA

Título: LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: VARIABLES PSICOSOCIALES EN LA FORMACIÓN DE LOS HÁBITOS LECTORES

Doctorando: LARRAÑAGA RUBIO, ELISAUniversidad: UCLMFecha: 06 Julio 2004Directores: CERRILLO TORREMOCHA, PEDRO CESAR; YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO

Título: PERCEPCIÓN SOCIAL DE LA CONVIVENCIA CON ANCIANOS. SU RELACIÓN CON LAS CREENCIAS DE DECLIVE Y LA CONTROLABILIDAD DE LA MEMORIA EN LA VEJEZ

Doctorando: LOPEZ HONRUBIA, RIGOBERTOUniversidad: UCLMFecha: 15 Junio 2004Directores: MORALES DOMINGUEZ, JOSE FRANCISCO; LATORRE POSTIGO, JOSE MIGUEL

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CONFERENCIAS

YUBERO JIMENEZ, S. ; NAVARRO OLIVAS, R.. "EL BULLYING DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO". INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINAR CON MENORES. POLICIA LOCAL. CUENCA. 21 Mayo 2004

INTERNACIONAL

RECHEA ALBEROLA, C.. "EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA EN EL DESARROLLO DE LA CRIMINOLOGIA". CURSO DE VERANO. UIMP. SANTANDER. 23 Agosto 2004

RECHEA ALBEROLA, C.. "LAS VICTIMAS". CURSO DE VERANO. UIMP. SANTANDER. 24 Agosto 2004

YUBERO JIMENEZ, S. ; LARRAÑAGA RUBIO, E.. "METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS EN TORNO A LA LECTURA". II MÁSTER DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA Y LITERATURA INFANTIL. UCLM. CUENCA. 04 Noviembre 2004

ROMERO AYUSO, D. N. D. M.. "METODOLOGIA DE INVESTIGACION EN TERAPIA OCUPACIONAL". I CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA E INVESTIGACION EN TERAPIA OCUPACIONAL. UNIVERSIDAD DE BURGOS. BURGOS. 04 Noviembre 2004

NACIONAL

RECHEA ALBEROLA, C.. "LA OFICINA DE AYUDA A LAS VÍCTIMAS DE DELITOS EN CASTILLA-LA MANCHA.". CURSO DE VERANO. UNED. VALDEPEÑAS. 18 Mayo 2004

RECHEA ALBEROLA, C.. "LAS CIFRAS OFICIALES DE LA DELINCUENCIA JUVENIL". CONSEJERAIA DE BIENESTAR SOCIAL DE CASTILLA-LEON. VALLADOLID.. 09 Junio 2004

ULLA DIEZ, S. M.. "FACTORES DE RIESGO EN EL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL: PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN". II JORNADAS DE POLICÍA LOCAL Y SOCIEDAD: INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINAR CON MENORES. AYUNTAMIENTO DE CUENCA. UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA. 20 Mayo 2004

. YUBERO JIMENEZ, S.. "ANIMACIÓN A LA LECTURA CON PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN". LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA: SITUACIÓN, PROPUESTAS Y TENDENCIAS. FEISD. MADRID. 16 Abril 2004

. YUBERO JIMENEZ, S.. "PROCEDIMIENTOS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN. CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS". MÁSTER EN EDUCACIÓN SOCIAL Y ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL. UNIVERSIDAD PABLO OLAVIDE. SEVILLA. 19 Noviembre 2004

. YUBERO JIMENEZ, S.. "SOCIEDAD, ESTILOS DE VIDA Y CONSUMOS". UNIVERSIDAD, SOCIEDAD Y CIENCIA. UCLM. CUENCA. 17 Noviembre 2004

. YUBERO JIMENEZ, S.. "UN ANÁLISIS DEL NUEVO LECTOR Y LA FORMACIÓN LECTORA". LEER DE NUEVO, LEER LO NUEVO. UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRANADA. 18 Noviembre 2004

AMERIGO CUERVO-ARANGO, M. J.. "AMBIENTES RESIDENCIALES URBANOS. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD RESIDENCIAL EN EL ÁMBITO DE LA VIVIENDA PÚBLICA". CURSO: ?LA PERCEPCIÓN DE



LOS PROBLEMAS AMBIENTALES EN LOS ESCENARIOS URBANOS. RECURSOS E INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS". CAJA DE AHORROS Y MONTE DE PIEDAD DE MADRID. MADRID. 23 Noviembre 2004

AMERIGO CUERVO-ARANGO, M. J.. "ANÁLISIS ACTITUDINAL EN LA PERCEPCIÓN DEL ENTORNO NATURAL: EL CASO DEL ENCINAR". CURSO DE VERANO ?PATRIMONIO NATURAL Y PATRIMONIO HISTÓRICO.. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. TOLEDO. 06 Septiembre 2004

HERAS MINGUEZ, G. D. L.. "INTRODUCCIÓN DEL MÉTODO CONSTRUCTIVISTA DE LECTO-ESCRITURA EN LA INSTRUCCIÓN DE PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.". SESIÓN CIENTÍFICA DE LA DIPLOMATURA DE LOGOPEDIA EN LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID. UNIVERSIDAD DE VALLADOLID. VALLADOLID. 17 Diciembre 2004

LOPEZ DELGADO, M. L.. "EL TRABAJO COOPERATIVO Y LA ADQUISISICIÓN DEL CONOCIMIENTO". DENTRO DE LA SEMANA DE LAS PRÁCTICAS PEDAGOGICAS UNIVERSIDAD DE AVEIRO - PORTUGAL -. UNIVERSIDAD DE AVEIRO. AVEIRO ( PORTUGAL). 31 Mayo 2004

ROMERO AYUSO, D. N. D. M.. "INTERVENCION DE TERAPIA OCUPACIONAL EN NINOS CON TDAH". JORNADAS DE SALUD MENTAL DE EUSKADI. ASOCIACION DE TERAPIA OCUPACIONAL DE EUSKADI. VITORIA. 27 Septiembre 2004

ROMERO AYUSO, D. N. D. M.. "REHABILITACION DE MEMORIA Y ACTIVIDADES COTIDIANAS". JORNADAS DE DANO CEREBRAL Y CALIDAD DE VIDA. FUNDACION MAPFRE MEDICINA. MADRID. 19 Noviembre 2004

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ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EL EXTRANJERO

Realizada por: LOPEZ DELGADO, M. L.Centro: UNIVERSIDAD DE AVEIROLocalidad: AVEIROPaís: PORTUGALDuración: 23 Mayo 2004 a 06 Junio 2004

Realizada por: ROMERO AYUSO, D. N. D. M.Centro: VRIJE UNIVERSITEIT. DEPARMENT OF CLINICAL NEUROPSYCHOLOGYLocalidad: AMSTERDAMPaís: HOLANDADuración: 04 Julio 2004 a 04 Octubre 2004

Realizada por: . CORTES CANARELLI, B. D.Centro: CENTRE FOR ENVIRONMENTAL RISK - SCHOOL OF ENVIRONMENTAL

SCIENCES - UNIVERSITY OF EAST ANGLIALocalidad: NORWICHPaís: REINO UNIDODuración: 01 Octubre 2004 a 30 Diciembre 2004

Realizada por: LOPEZ HONRUBIA, R.Centro: FACULTAD DE ENFERMERÍALocalidad: IQUITOSPaís: PERÚDuración: 01 Noviembre 2004 a 15 Noviembre 2004

Realizada por: LOPEZ HONRUBIA, R.Centro: FACULTAD DE MEDICINALocalidad: IQUITOSPaís: PERUDuración: 17 Noviembre 2004 a 22 Noviembre 2004

Realizada por: LOPEZ HONRUBIA, R.Centro: RED MULTISECTORIAL DE PREVENCION Y CONTROL DE LA VIOLENCIA

FAMILIAR DE LA REGION DE LORETOLocalidad: IQUITOSPaís: PERUDuración: 24 Noviembre 2004 a 28 Noviembre 2004

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OTRAS ACTIVIDADES

Título: "SUPERACIÓN PARA PROFESORES" CANAL EDUCATIVO DE LA TELEVISIÓN CUBANAActividad: PARTICIPACIÓN EN LA SECCIÓN "ENCUENTROS" DEL PROGRAMA TELEVISIVO

NACIONALDuración: 28 Septiembre 2004 a 28 Septiembre 2004Autores: HUME FIGUEROA, M. R.

Título: CURSO DE POSTGRADO PARA PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA ENRIQUE JOSÉ VARONA

Actividad: MÓDULODuración: 26 Septiembre 2004 a 01 Octubre 2004Autores: HUME FIGUEROA, M. R.

Título: EVOLUCIÓN DE LA SEGURIDAD CIUDADANA: UNA VALORACIÓN DE LAS ENCUESTAS DEL CIS

Actividad: NOTA DE INVESTIGACIÓN DEL IUISI, SEPT. 2004Duración: 30 Septiembre 2004 a 30 Septiembre 2004Autores: BENITEZ JIMENEZ, M. J. ; RECHEA ALBEROLA, C. ; FERNANDEZ MOLINA, E.

Título: GUÍAS DE LECTURA (FAD)Actividad: COORDINACIÓN DE LA COLECCIÓNDuración: 01 Enero 2003 a 01 Enero 2005Autores: YUBERO JIMENEZ, S.

Título: II MÁSTER PROMOCIÓN DE LA LECTURA Y LITERATURA INFANTILActividad: SUBDIRECCIÓNDuración: 01 Septiembre 2003 a 01 Julio 2005Autores: YUBERO JIMENEZ, S.

Título: INTERVENCIÓN EN DISFONÍAS INFANTILESActividad: CURSO DE LIBRE CONFIGURACIÓNDuración: 19 Noviembre 2004 a 20 Noviembre 2004Autores: HERAS MINGUEZ, G. D. L.

Título: INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA CUALITATICAActividad: MÓDULO COORDINADO E IMPARTIDO PARCIALMENTEDuración: 21 Octubre 2004 a 23 Octubre 2004Autores: ULLA DIEZ, S. M.

Título: IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGÍA CLINICA Y DE LA SALUDActividad:Duración: 30 Noviembre 2004 a 03 Diciembre 2004Autores: GARRA PALUD, L.

Título: LA CULTURA DE LA DESIGUALDAD: EL PASO HACIA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. ESTUDIO DE LAS VARIABLES PSICO-SOCIO-EDUCATIVAS PARA LA PREVENCIÓN



DEL MALTRATO A LA MUJER.Actividad: DIRECTOR DE LA BECADuración: 15 Enero 2003 a 15 Enero 2007Autores: YUBERO JIMENEZ, S.

Título: LA CULTURA DE LA DESIGUALDAD: EL PASO HACIA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. ESTUDIO DE LAS VARIABLES PSICO-SOCIO-EDUCATIVAS PARA LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO A LA MUJER.

Actividad: BECA PREDOCTORALDuración: 15 Enero 2003 a 15 Enero 2007Autores: NAVARRO OLIVAS, R.

Título: LA DELINCUENCIA EN ESPAÑA: UN ANÁLISIS DE LOS DATOS OFICIALESActividad: NOTA DE INVESTIGACIÓN DEL IUISI, SEPT. 2004Duración: 30 Septiembre 2004 a 30 Septiembre 2004Autores: FERNANDEZ MOLINA, E. ; RECHEA ALBEROLA, C. ; BENITEZ JIMENEZ, M. J.

Título: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA PARA PROFESIONALES DE LA SALUD

Actividad: CURSODuración: 24 Mayo 2004 a 26 Mayo 2004Autores: ULLA DIEZ, S. M.

Título: MIEMBRO DE COMITE EDITORIAL DE LA REVISTA ELECTRONICA DE TERAPIA OCUPACIONAL GALLEGA

Actividad:Duración: 01 Octubre 2004 a 01 Enero 2006Autores: ROMERO AYUSO, D. N. D. M.

Título: OCNOSActividad: REVISTADuración: 01 Enero 2004 a 01 Enero 2005Autores: LARRAÑAGA RUBIO, E.

Título: REPORT OF SPANISH JUVENILE JUSTICE SYSTEMActividad: WORKING GROUP ON JUVENILE JUSTICE. EUROPEAN SOCIETY OF CRIMINOLOGYDuración: 25 Agosto 2004 a 28 Agosto 2004Autores: RECHEA ALBEROLA, C. ; FERNANDEZ MOLINA, E.

Título: REVISTA DE PSICOLOGÍA SOCIALActividad: REVISORDuración: 01 Enero 2003 a 27 Diciembre 2004Autores: YUBERO JIMENEZ, S.

Título: REVISTA OCNOSActividad: CONSEJO DE DIRECCIÓNDuración: 01 Enero 2004 a 01 Enero 2005Autores: YUBERO JIMENEZ, S.

Título: TENDENCIAS SOCIALES Y DELINCUENCIAActividad: INFORME DE INVESTIGACIÓNMemoria de Investigación 2004 - Departamento de Psicología Página 79 de 80


Duración: 01 Enero 2004 a 31 Diciembre 2004Autores: RECHEA ALBEROLA, C. ; FERNANDEZ MOLINA, E. ; BENITEZ JIMENEZ, M. J.

Título: TEORÍA DEL APRENDIZAJE: PROPUESTA Y APLICACIONESActividad: CURSODuración: 17 Febrero 2004 a 23 Febrero 2004Autores: ULLA DIEZ, S. M.

Título: VALORES Y LECTURA. ALFABETIZACIÓN PARA UNA SOCIEDAD MULTICULTURALActividad: DIRECCIÓN CONGRESODuración: 20 Octubre 2004 a 22 Octubre 2004Autores: YUBERO JIMENEZ, S.

Título: VALORES Y LECTURA. ALFABETIZACIÓN PARA UNA SOCIEDAD MULTICULTURALActividad: COORDINACIÓN MESA REDONDA: LITERATURA INFANTIL Y VALORES: EDITAR

PARA NIÑOS Y JÓVENESDuración: 20 Octubre 2004 a 22 Octubre 2004Autores: LARRAÑAGA RUBIO, E.

Título: VIOLENCIA ENTRE IGUALES Y VIOLENCIA DE GÉNEROActividad: MODERADOR MESA REDONDADuración: 20 Mayo 2004 a 21 Mayo 2004Autores: YUBERO JIMENEZ, S.

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