dp15 presentation projet 13 juillet 2014
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Collège Saint-Joseph6, rue des marronniers85120 LA CHATAIGNERAIE
DISCOVERING
OUR
DISTRICT
INTELLIGENTLY
D.O.D.I. PROJECT 15VENDEE - PAYS DE LA CHATAIGNERAIE
CEZAIS
COMMENT ASSOCIER DES ELEVES A UNE DEMARCHE DECOMMUNICATION AUTHENTIQUE EN LANGUE ANGLAISE EN
IMPLIQUANT LA COMMUNAUTE BRITANNIQUE ?
Vincent Malais – 6, rue des marronniers – 85120 La Châtaigneraie Tél : 02 51 69 66 65 - Fax : 02 51 69 68 61
http://dodiproject10.over-blog.comhttp://www.ouest-france.fr/des-echanges-franco-britanniques-authentiques-
2646279http://www.ouest-france.fr/les-britanniques-decouvrent-la-commune-1979297
FEVRIER 2015 - JUIN 2015
UN PROJET ? POUR QUOI FAIRE ?
OBJECTIFS GENERAUX :
FACILITER LES ECHANGES ECRITS ET ORAUX EN LANGUEANGLAISE AFIN DE CREER DES SITUATIONS DE
COMMUNICATION VARIEES ET AUTHENTIQUES ENIMPLIQUANT LA COMMNUNAUTE BRITANNIQUE VIVANT AU
PAYS DE LA CHATAIGNERAIE.
METTRE EN PRATIQUE L'APPROCHE ACTIONNELLE PRECONISEE PAR LE CADRE COMMUN EUROPEEN DE
REFERENCE EN LANGUE (CECRL)
PERMETTRE AUX ELEVES D'ACQUERIR QUELQUES COMPETENCESNECESSAIRES A L'OBTENTION DU B2I (Brevet Internet
Informatique ).
OBJECTIFS PARTICULIERS :
ORGANISER DES JOURNEES D’ECOLE « HORS MURS » ADESTINATION DE NOS AMIS BRITANNIQUES AFIN DE LEURFAIRE DECOUVRIR LE PATRIMOINE HISTORIQUE, CULTUREL
D'UNE COMMUNE DU PAYS DE LA CHATAIGNERAIE......
… EN L'OCCURENCE CETTE ANNEE :
CEZAIS FAIRE COTOYER DIFFERENTES GENERATIONS L'ESPACE D'UNE
JOURNEE. (ENFANTS, PARENTS, GRANDS-PARENTS).
ALLER VERS « L'ETRANGER » ... VERS CELUI QUI PARLE UNE AUTRE LANGUE.
RAPPEL DES PRECEDENTES EDITIONS :
MAI 2001 :
D.O.D.I. PROJECT 1 : SAINT MAURICE- LE- GIRARD« Découverte du patrimoine historique du canton »
Musées de Mouilleron-en-ParedsEglise de Saint-Maurice-le-GirardChâteau de la Cressonnière à CezaisDonjon de Bazoges-en-ParedsChapelle du Rocher à Cheffois
o MAI 2002 :
D.O.D.I. PROJECT 2 : VOUVANT « Découverte de l’artisanat d’art du canton »
Puy de Serre : M et Mme Verdon . Pierre cellulaire Vouvant : M. De la Pintière. PeintreVouvant. M. et Mme Giraud. Fonderie d’artMarillet : M. Mathieu. Sculpteur statuaireLoge-Fougereuse : M. et Mme Mackenzie. Atelier des perlesLa Châtaigneraie. M. Gendre. Fabrication du chocolat.
o MAI 2003 :
D.O.D.I. PROJECT 3 : CHEFFOIS« Gastronomie artisanale et industrielle »
Vouvant : M. Souchard. Producteur de foies gras.Cheffois. M. et Mme Annonier. Ferme auberge.La Châtaigneraie : Mme Rabaud. Recette du nougat glacé.Mouilleron-en-Pareds : M. Chambet Fleury-Michon. Plats cuisinés.La Châtaigneraie. M. Gendre. Fabrication du pain à l’ancienne et du préfou.
o JANVIER – JUIN 2004 :
D.O.D.I. PROJECT 4 : LA TARDIERE« Découverte de la commune de La Tardière »
Salle du foyer ruralRencontre avec Madame le Maire : Mme Roy.Espace Louis BlanchetBase de Loisirs de l’EtruyèreEcole Saint-André Le Grand Pin chez Monsieur et Madame Billy.
o JANVIER – JUIN 2005 :
D.O.D.I. PROJECT 5 : THOUARSAIS-BOUILDROUX« Découverte de la commune de Thouarsais-Bouildroux »
Salle polyvalentec pour la rencontre de janvierC.A.T. La Largère.Visite de la chèvrerie. M. et Mme Cornuau.Visite de la galerie « Coq’Art ». M. Rouet artiste-peintreMairie. Rencontre avec M. Le Maire, M. Soulard.Ecole Sainte-Marie.
o JANVIER – JUIN 2006 :
D.O.D.I. PROJECT 6 : SAINT-MAURICE DES NOUES« Découverte de la commune de Saint-Maurice-des-Noues »
Salle municipale pour la rencontre de janvier.Mairie : rencontre avec M. le Maire M. Bernard Baty.Visite de la ferme équestre de la Garrelière chez M. et Mme Ripaud.Visite du Logis de France du Fief-Mignoux chez Mme Schnepf.Visite du chevalement d' Epagne présenté par M. Michel Gréau.Ecole Saint-Jean Bosco dirigée par M. Michel Gandriau.
o JANVIER – JUIN 2007 :
D.O.D.I. PROJECT 7 : ANTIGNY" Découverte de la commune d' Antigny "
Espace Ben-Hur pour la rencontre de janvier.Mairie : rencontre avec M. le Maire M. Christian Brémaud.Visite de la carrière du Peux. Guide : M. Florent Baron.Rencontre avec un collectionneur. Guide : M. Serge Viviès.Rencontre avec un passionné du bois. Guide : M. Mickaël Mégnent.Ecole Saint-Joseph dirigée par Mlle Claire Lorvoire.
o JANVIER – JUIN 2008 :
D.O.D.I. PROJECT 8 : MOUILLERON-EN-PAREDS" Découverte de la commune de Mouilleron-en-Pareds "
Salle du Chêne Vert pour la rencontre de janvier.Rencontre avec M. le Maire, M. Michel GeeversVisite de la maison Natale du Maréchal De Lattre. Guide M. Jean-François Bourasseau.Visite de la gendarmerie. Guide : M. Daniel Poiraud.Rencontre avec un ébéniste. Guides : M. et Mme Brémaud.Ecole départementale du patrimoine à Saint-Sauveur. Guide : Mme Sophie Savinaud.Déjeuner sur les collines de Mouilleron.Ecole du Sacré-Coeur avec Mme Elise Petit.
o JANVIER – JUIN 2009 :
D.O.D.I. PROJECT 9 : MENOMBLET" Découverte de la commune de Menomblet "
Salle municipale pour la rencontre de janvier.Rencontre avec M. le Maire, M. Olivier Bazireau.Visite de l'église et du polissoir. Guide : Monsieur Joseph Poupin.Visite d'une exploitation agricole-gîte à la ferme. Guides : M. et Mme Servant.Exposition de vieux outils. Guides : M. Bluteau - M. RagerCycle de l'eau. Guide : M. Fabrice Garon (Vendée Eau).Déjeuner à côté de la salle municipale.Ecole Saint-Michel avec M. Bertrand Billaud, professeur des écoles.
o FEVRIER – JUIN 2010 :
D.O.D.I. PROJECT 10 : LA CHATAIGNERAIE" Découverte de la commune de La Châtaigneraie "
Petit-déjeuner au collège Saint-Joseph.Salle Belle-Epine pour la rencontre de janvier.Rencontre avec M. le Maire, M. Bernard BoisraméVisite de la « Villa Lionnet »Visite de la Corderie Soulet.Visite de la prison et de l'église.Rencontre avec les pompiers du centre de secours.
Déjeuner en juin à la Salle Belle-Epine. Participation des élèves de cycle 3 de l'école Sainte-Marie de « La
Châtaigneraie » avec leur directeur, M. Vincent Gelot.
FEVRIER – JUIN 2011 :
D.O.D.I. PROJECT 11 : SAINT-HILAIRE DE VOUST" Découverte de la commune de Saint-Hilaire De Voust "
Espace Beauchesne pour la rencontre du 4 février 2011Rencontre avec M. le Maire, M. Christian Chatelier
Participation des élèves de cycle 3 de l'école primaire privée de Saint-Hilaire De Voust avec Mme Claire Pévédic et sa suppléante Mlle Marina Duquesme. Visite de l'entreprise Bouy (Guides : M. Moreuil et M. Strazulla) Visite des moulins de Faymoreau (Guide : M. Thomas) Visite de la M.A.R.P.A. « La Fragonnette » (Guide : Mme Dardenne) Initiation au jeu de la boule en bois (Guide : Mme Favreau)
MARS - JUIN 2012 :
D.O.D.I. PROJECT 12 : BAZOGES-EN-PAREDS" Découverte de la commune de Bazoges-en-Pareds "
Salle « Les Trois Rives » pour la rencontre du 8 mars 2012Rencontre avec M. le Maire, M. Eric Rambaud
Participation des élèves de CM1 / CM2 de l'école primaire privée de la commune visitée avec Mme Karine Avril et M. Mickaël Etourneau Visite du donjon et du jardin médiéval Création d'oeuvres d'art chez Mme Blancot Visite de l'usine de potabilisation de Rochereau
D.O.D.I. PROJECT 13 : BREUIL-BARRET" Découverte de la commune du Breuil--Barret"
FEVRIER - JUIN 2013 :
Salle polyvalente pour les deux rencontres. Rencontre avec monsieur le Maire, M. Louis-Marie-Briffaud
Participation des élèves de CM1 / CM2 de l'école primaire privée « Soeur Emmanuelle » encadrés par Mme Marie Brochard
Visite de la base U.LM. de M. et Mme Canteau Visite de l'entreprise « Fuz'Fer » dirigée par M. Olivier Fuzeau Visite de la « Sellerie Canine Vendéenne » dirigée par Mme Baron Rencontre de M. Jean-Marie Bécot, joueur d'accordéon Pratique du basket-ball (lancers)
D.O.D.I. PROJECT 14 : LOGE-FOUGEREUSE" Découverte de la commune de Loge-Fougereuse"
FEVRIER - JUIN 2014 :
Salle municipale pour la rencontre de février. Rencontre avec madame le maire, Mme Michelle David Participation d'une quinzaine d'adultes de la commune Visite du château de la Goujonnerie (M. Stéfan Karlson)
Découverte de la culture britannique chez M. et Mme Havranek Découverte et pratique du jeu de molkky chez M. et Mme David Atelier découverte saveurs vendéennes chez M. et Mme David
MODALITES DU PROJET
Ces demi-journées sont organisées par M. Malais, professeur d’anglais auCollège Saint-Joseph de La Châtaigneraie, avec l'accord de Mme Sophie Gaillard,chef d'établissement du Collège Saint-Joseph.
Ils sont aidés dans leur préparation par deux classes d'élèves de niveautroisième du collège Saint-Joseph de La Châtaigneraie. Ces temps fortss’adressent aux britanniques résidant au Pays de la Châtaigneraie.
1- MEMBRES DU COMITE D’ORGANISATION.
Initiateur du projet :
Monsieur Vincent Malais : professeur d’anglais
Professeur intervenant dans les apprentissages disciplinaires :
Mme Patrica Landry : professeur d'Arts Plastiques
Collaborateurs relationnels et organisationnels :
Monsieur Jean-Claude Pétorin : maire de CezaisMadame Sophie Gerbaud : adjointe de la commune de CezaisMonsieur David Moret : gérant de l’entreprise « Les Briconautes »Monsieur Christophe Rouet : gérant de l’entreprise « Les Briconautes »Monsieur Claude Biraud : directeur d’école en retraiteMonsieur et Mme Michel Coulais : retraités participant aux rencontres Monsieur Jean Bodin : retraité participant aux rencontresMonsieur Thierry Frioux : animateur dans un centre de vieMadame Marie-Odile Rabaud : professeure retraitéeMonsieur Albert Rabaud : professeur retraité.Monsieur Chris Skerry : britannique ayant participé aux précédentes rencontres.Monsieur Jean-Pierre Tricoire : professeur retraité
2 - PROJET PLURIDISCIPLINAIRE
La réussite du projet s’appuie sur l’articulation de compétences et de réalisationsdisciplinaires complémentaires tant en primaire qu'au collège.
COMPÉTENCES TRAVAILLÉES PAR LES ELEVES DE CM2 :(Deuxième palier pour la maîtrise du socle commun)
Compétence 1 : La maîtrise de la langue française
L’élève est capable de :
- s’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis ;- prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté ;- consulter avec l’aide de l’adulte les documents de référence (dictionnaire, encyclopédie, grammaire, base de données, sites sur la toile…) et se servir des instruments de repérage que ceux-ci comportent (tables des matières, index, notes, moteurs de recherches, liens hypertextes…) ;- rédiger un texte d’une quinzaine de lignes en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire ;- orthographier correctement un texte simple en se référant aux règles connues d’orthographe et de grammaire ainsi qu’à la connaissance du vocabulaire ;mettre en pages et organiser un document écrit dans la perspective d’un projet d’écriture en respectant les conventions (affiches) et en insérant éventuellement les images , tableaux ou graphiques nécessaires.
Compétence 2 : La pratique d’une langue étrangère
L’élève est capable de :
- communiquer : se présenter, répondre à des questions et en poser ;- comprendre des consignes, des mots familiers et des expressions très courantes.
Compétence 3 : Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique
B) La culture scientifique et technologique
L’élève est capable de :
- Pratiquer une démarche d’investigation : savoir observer, questionner
Compétence 4 : La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication
L’élève est capable de :
- utiliser l’outil informatique pour s’informer, se documenter, présenter un travail ;- utiliser l’outil informatique pour communiquer ;- faire preuve d’esprit critique face à l’information et à son traitement.
Compétence 5 : La culture humaniste
L’élève est capable de :
- identifier sur une carte et connaître quelques caractères principaux des grands ensembles physiques et humains de l’échelle locale ;- connaître quelques éléments culturels d’un autre pays ;- lire et utiliser différents langages : cartes, croquis, graphiques, chronologies, iconographie ;- pratiquer le dessin et diverses formes d’expressions visuelles et plastiques en se servant de différents matériaux, supports, instruments et techniques ;
Compétence 6 : Les compétences sociales et civiques
L’élève est capable de :
- prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un point de vue ;- coopérer avec un ou plusieurs camarades
Compétence 7 : L’autonomie et l’initiative
L’élève est capable de :
- respecter des consignes simples en autonomie ;- s’impliquer dans un projet collectif
3 – DEROULEMENT ENVISAGE DES RENCONTRES... A REPRECISER
VENDREDI 6 OU 27 FEVRIER 2015 - SALLE MUNICIPALECEZAIS
HORAIRES LIEU ACTIVITES
8 h 45 - 9 h 00
C
E
Z
A
I
S
Accueil Formation des équipes
Discours d'accueil
9 h 00 - 9 h 45Petit-déjeuner par équipes
Echanges par équipes
10 h 00 - 10 h 45 EPREUVE 1
Jeu questions-réponses à partirde panneaux
10 h 45 -11 h 00
11 h 00 - 11 h 15 Rencontre avec M. le Maire
EPREUVE 2Montage présentant en photos la
commune de CEZAIS avec un questionnaire décalé.11 h 15 –12 h 00
Retour au collège12 h 00
VENDREDI 12 OU 19 JUIN 2015 …. A REPRECISER - CEZAIS
HORAIRES LIEUX ACTIVITES
8 h 459 h 30
ECOLE
Accueil à l’école primaire - Formation des équipagesDiscours d'accueil en anglais par les collégiens et écoliers.
Café-brioche
9 h 3012 h 30
DEUX PREMIERES VISITES... EN VOITURE
Les responsables de site effectueront leur présentation deuxfois le matin
Questions posées par les collégiens à l’issue de chaque visite.30 questions au total
Visite VisiteVisite
12 h 15 14 h 00
Apéritif - Déjeuner offert …............................
(les écoliers rejoignent les collégiens)
14 h 1514 h 45
POURSUITE DES VISITES EN TROIS GROUPES … A PIED
15 h 0015 h 30
POURSUITE DES VISITES EN TROIS GROUPES … A PIED
15 h 4516 h 15
POURSUITE DES VISITES EN TROIS GROUPES … A PIED
16 h 30Rassemblement école primaire
Question subsidiaireDépart pour le collège
4 - LIEU D’ACCUEIL :
Après avoir contacté Monsieur le maire, la commune de Cezais a été retenuecomme commune accueil pour cette quinzième édition. Le comité de pilotage assureles fonctions suivantes :
- L'accueil des participants britanniques, des adultes français et des élèves.
- La préparation des petit-déjeuners (février) et déjeuner (juin) pour les deux groupesainsi que pour les membres de la communauté britannique et le comité de pilotage, ce quireprésente une centaine de personnes pour chaque rencontre.
5 - PARTENAIRES, LOTS, RECOMPENSES.
Dans le même esprit que les précédents « D.O.D.I. PROJECTS, » des lotsseront offerts aux adultes britanniques qui auront le mieux répondu auxdifférentes épreuves de février et juin.
Une entreprise locale « LES BRICONAUTES » se propose de sponsoriserces journées et d’offrir des lots de valeur aux gagnants ainsi que des lotspublicitaires à tous les participants.
Le « CREDIT MUTUEL OCEAN » de La Châtaigneraie met à dispositionassiettes, nappes, verres.
Le magasin « GAMM VERT » a rejoint la liste des sponsors depuis 2006 etoffre des fleurs aux participants.
La station "AVIA FIOUL ECO " à Antigny offre des bons carburant.
Le salon de coiffure “REFLEXION COIFFURE” d'Antigny offre des produits debeauté.
L'agence « GROUPAMA» de La Châtaigneraie a rejoint le projet lors de la douzième édition.
Comme pour les précédentes actions, Monsieur Valentin Josse, conseillergénéral du Pays de La Châtaigneraie, est aussi sollicité pour voir dans quellemesure le « CONSEIL GENERAL DE LA VENDEE » peut se faire l’écho decette approche pédagogique novatrice auprès des médias nationaux et dequelle manière il peut apporter son soutien, financier ou autre.
Outre la subvention qui constitue un appui financier solide, comme pour les précédentes éditions, le Conseil Général met à disposition les articles suivants :
- Vingt-six mallettes remises à chaque équipage au début de la rencontre.
- Un dernier sponsor vient de rejoindre la liste. Il s’agit du salon : « PAUSE
GOÛT-THE » de la Châtaigneraie. Il offre des bons pour déguster boissons etpâtisseries.
6 - PROCLAMATION DES RESULTATS.
La cérémonie, annonçant les résultats des différentes épreuves des deux journées,se déroulera au Collège Saint-Joseph fin juin. Seront invités à cette manifestation :
Madame Sophie Gaillard, chef d’établissementUn représentant du Conseil GénéralLes organisateurs, sponsors et participants au projetLe maire de la commune visitéeLes adultes de la commune visitéeQuelques élèves ayant participé à ce projetLes correspondants de presse locaux.…
7 – ECHEANCIER
RENCONTRE DU … 2015 : QUI FAIT QUOI QUAND ?
COMITE DE PILOTAGE
ELEVESCOLLEGE
SENIORS ADULTES BRITANNIQUES
SEPTEMBRE
Réunion de travail
Présentation de
D.O.D.I.
PROJECT 15
Information du projet
auprès des parents
d'élèves.
Présentation de
D.O.D.I.
PROJECT 15
à la classe de 3C
Recherches d'adresses
Préparation et envoi d'un
courrier d'inscription
« Ecrire pour de vrai »
Envoi de l'enquête centrée
sur la commune qui accueille.
Présentation officielle
du projet
Création du logo de
la nouvelle édition
Démarches en vue
de la présentation de
la commune par le
biais de panneaux
Travail sur la
présentation de la
commune
(panneaux)
Réception du
courrier
Inscription à la
demi-journée
D.O.D.I.
PROJECT
15
OCTOBRERéunion de travail
Envoi d'un mèl pour
confirmation d'inscription.
Préparation de l'appel
téléphonique pour prise de
rendez-vous chez les
britanniques inscrits.
« Téléphoner pour de vrai »
Dépouillement de l’enquête.
« Lire pour de vrai »
Présentation officielle
du projet
Création du logo de
la nouvelle édition
Démarches en vue
de la présentation de
la commune par le
biais de panneaux
Travail sur la
présentation de la
commune
(panneaux)
Réception de
l'enquête portant
sur la commune
qui accueille.
NOVEMBRE Réunion de travail
Rencontre chez les
britanniques.
« Parler pour de vrai »
Compte-rendu de la visite.
(B2I)
Rencontre avec les
élèves du collège
Séance d'anglais
au collège
Accueil d’élèves pour
rencontre et prise de
photos
DECEMBREJANVIER
Réunion de travail
Elaboration du
dossier remis aux
britanniques.
Préparation des deux épreuves
en langue
anglaise :
- « Mise en bouche » du
questionnaire sur les
panneaux préparés par les
écoliers.
- « Mise en bouche » du
questionnaire portant sur un
diaporama présentant la
commune visitée.
Préparation de
l’animation en anglais
(danses, chants,
sketches…)
FEVRIERRéunion de travail
Participation à la
demi-journée
Bilan - évaluation
Participation à la
demi-journée
Correction des
questionnaires
Bilan – évaluation
Participation à la
demi-journée
Bilan - évaluation
Participation à la
demi-journée
Bilan - évaluation
RENCONTRE DU JEUDI ... JUIN 2015 : QUI FAIT QUOIQUAND ?
A réaménager ...
COMITE DEPILOTAGE
ELEVESCOLLEGE
SENIORS ADULTESANGLAIS
MARS
Réunion de travailChoix des quatre sites
visités en juin.
Information du projet auprès des parents
d'élèves.
Présentation de D.O.D.I.
PROJECT 15à la classe 3D
Recherches d'adresses Préparation et envoi d'un
courrier d'inscription« Ecrire pour de vrai »
Elaboration enquête commune visitée (B2I)
Envoi de l'enquête aux britanniques.
Réception du courrier
Inscription à la journée
D.O.D.I. PROJECT 15
Réception de l’enquête portant sur
la commune qui accueille.
AVRIL Réunion de travail
Envoi d'un mèl pour confirmation d'inscription.
Préparation de l'appel téléphonique pour prise de
rendez-vous chez les britanniques inscrits.
« Téléphoner pour devrai »
Dépouillement de l’enquête.
« Lire pour de vrai »
Rencontre avec les guides qui présenteront
les sites du mois de juin.
Elaboration en français des
questionnaires.
Retour de l’enquête
MAI
Réunion de travailEnvoi des invitations aux
partenaires pour partager le déjeuner.
Rencontre chez lesbritanniques.
« Parler pour de vrai »Compte-rendu de la visite.
(B2I)
Rencontre avec lesguides qui
présenteront les sites du mois de juin.
Elaboration en français des quatre
questionnaires.
Accueil d’élèves pour rencontre et prise de
photos
JUIN
Réunion de travail
Traduction des quatre questionnaires sur les
quatre sites visités.
Elaboration du dossier remisaux britanniques.
« Mise en bouche » des questionnaires portant sur les sites visités en juin.
Réalisation du cédéromoffert aux britanniques
JUIN
Réunion de travailParticipation à la journée
Bilan – évaluation
Cérémonie remise des récompenses
Bilan - évaluation
Annonce de « D.O.D.I. PROJECT 16 »
Participation à la journée
Bilan – évaluation
Correction des questionnaires.
Cérémonie remise des récompenses
Participation aux demi-journées
Bilan – évaluation
Cérémonie remise des récompenses
Participation à la journée
Bilan – évaluation
Cérémonie remise des récompenses
DES ARTICLES DE PRESSE …
D.O.D.I. PROJECT 1 :« Les anglais du canton mis à contribution dans un rallye pédagogique » (Ouest-France 19 juin 2001)
D.O.D.I . PROJECT 2 : « Les anglais du canton ont vécu une journée avec une classe de 3ème. » (Ouest-France 31 mai 2002)
D.OD.I. PROJECT 2 : « Entente cordiale à Saint-Joseph »(Vendée-Matin juin 2002)
D.O.D.I. PROJECT 2 : « Un rallye original à l'heure britannique ».
D.O.D.I. PROJECT 3 : « Les anglais du canton apprennent la langue aux collégiens. » (Ouest-France 2 juin 2003)
D.O.D.I. PROJECT 4 : Avec D.O.D.I., un anglais plus authentique au collège Saint-Joseph ».(Ouest-France 31 janvier 2004)
D.O.D.I. PROJECT 4 : « Des rencontres franco-britanniques dans l'esprit du jeu. »(Hebdo-Vendée 1 juillet 2004)
D.O.D.I. PROJECT 5 : « Avec D.O.D.I, les élèves s'initient à l'anglais. »(Ouest-France 16 novembre 2004)
D.O.D.I. PROJECT 5 : « Le collège, le primaire et les anglais réunis dans le projet D.O.D.I. » (Ouest-France 26 janvier 2005)
D.O.D.I. PROJECT 6 : « Des anglais du secteur associés à un itinéraire de découverte. »(Ouest-France 5 février 2006)
D.O.D.I. PROJECT 6 : « D.O.D.I. Trace un itinéraire pour les anglais. »(Ouest-France 9 février 2006)
D.O.D.I PROJECT 6 : « Parler anglais pour de vrai. »(Racines - juin 2006)
D.O.D.I PROJECT 6 : « D.O.D.I perfectionne son anglais à Saint-Maurice-des-Noues. (Ouest-France 25 juin 2006)
D.O.D.I PROJECT 7 : « Des ateliers-jeux pour apprendre l'anglais. »Ouest-France 23 juin 2007)
D.O.D.I PROJECT 7 : « Une relation franco-britannique originale. »(Vendée-Matin juin 2007)
D.O.D.I PROJECT 7 : « Les anglais du canton associés aux 4ème du collège Saint-Joseph. »
(Ouest-France Samedi 30 juin 2007)
D.O.D.I PROJECT 7 : « Des familles anglaises récompensées ».(Vendée-Matin 10 juillet 2007)
D.O.D.I. PROJECT 8 : "Apprendre pour de vrai !"
(Ouest-France juin 2008)
D.O.D.I. PROJECT 10 : "DODI : une dimension intergénérationnelle et internationale”.
(Ouest-France février 2010)
D.O.D.I. PROJECT 11 : "DODI : une journée ludique entre britanniques et collégiens”.(Ouest-France juin 2011)
D.O.D.I. PROJECT 11 : "DODI : des britanniques récompensés de leur coopération”. (Ouest-France juin 2011)
D.O.D.I. PROJECT 12 : "DODI : des britanniques impliqués dans un projet”.
(Ouest-France juin 2012)
D.O.D.I. PROJECT 13 : « D.O.D.I.: des Britanniques pour l'apprentissage de l'anglais »
(Ouest-France juin 2013)
D.O.D.I. PROJECT 13 : « D.O.D.I. Implique une douzaine de couples britanniques ».
(Ouest-France juin 2013)
D.O.D.I. PROJECT 14 : « Les britanniques découvrent la commune »
(Ouest-France février 2014)
D.O.D.I. PROJECT 14 : « Des échanges franco-britanniques authentiques »
(Ouest-France juin 2014
D.O.D.I. PROJECT 15 MERCI A TOUS NOS SPONSORS
D.O.D.I. PROJECT 15VENDEE - PAYS DE LA CHÂTAIGNERAIE
CEZAIS
EN CONCLUSION …
Voilà présentée de façon assez précise la nouvelle formule de « D.O.D.I. PROJECT15 » Après quatorze années d’existence, le projet ne s’essouffle pas. Au contraire, il a reçules encouragements très appuyés d’animateurs-formateurs de la Direction de l’EnseignementCatholique de Vendée.
Ci-dessous, quelques lignes d'un courrier émanant de M. Dominique Tenailleauresponsable du second degré de l'Enseignement Catholique de Vendée et M. Denis Herbertanimateur-formateur à la Direction de l'Enseignement Catholique de Vendée.
« … Cette pédagogie de projet met l'élève au coeur du processus d'apprentissage etl'invite à exercer une véritable responsabilité dans le groupe. Le projet nous paraîtégalement intéressant dans la mesure où il prend en compte une réalité de l'environnementde l'établissement scolaire et qu'il développe une pédagogie du patrimoine sur la base d'unpartenariat avec les communes du Pays de La Châtaigneraie. …Une telle réflexion s'inscritdans un des défis éducatifs à relever aujourd'hui dans une école ouverte à l'Europe et aumonde... »
Ce projet a également reçu l’avis favorable de Monsieur Dominique Vendé,professeur d’anglais au Lycée De Lattre De Tassigny à La Roche-Sur-Yon et Inspecteurdélégué, chargé de mission par Monsieur le Recteur »
Voici son témoignage :
« Je tiens à vous féliciter pour la qualité et la richesse du travail accompli dans le cadrede D.O.D.I. et pour la production du cédérom réalisé autour de ces activités. L'implication des élèves, la manière dont ils adhèrent à votre projet est manifeste. On ydécouvre aussi la richesse des liens tissés avec le tissu local, institutionnel, professionnel ou associatif, richesse également des liens humains avec les "expatriés" en particulier.
Je sais la somme de travail, de sacrifice de temps libre, d'abnégation que représentent l'élaboration et la mise en oeuvre d'un tel projet ...
Votre enthousiasme et votre dévouement constituent manifestement une puissante motivation pour surmonter les obstacles qui, je n'en doute pas, encombrent votre chemin. Félicitations et sincères remerciements pour cet investissement pédagogique exceptionnel. »
A travers ce dossier, le comité de pilotage a voulu vous faire percevoir l’esprit decette approche pédagogique « ECOLE HORS MURS ». Un des axes forts de l'EnseignementCatholique de Vendée vise à développer un « souffle éducatif pour grandir en humanité ».« D.O.D.I. PROJECT » vise, à sa manière, à propager un souffle linguistique pour fairegrandir nos élèves vers plus de citoyenneté.
Pour le comité de pilotage, Vincent Malais - Juillet 2014
