Download - Židé a současný svět
![Page 1: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/1.jpg)
Židé a současný Židé a současný světsvět
(Petr Karas, 2008)(Petr Karas, 2008)
![Page 2: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/2.jpg)
Zapojení do výukyZapojení do výuky vhodné téma pro mezioborové vztahy (Z, D, Ov/ZSV)vhodné téma pro mezioborové vztahy (Z, D, Ov/ZSV) možnost projektu (např. v rámci PT – Multikulturní výchova)možnost projektu (např. v rámci PT – Multikulturní výchova) význam evokace (EUR)význam evokace (EUR)
Úvod do problematikyÚvod do problematiky úhel pohledu (předmětový)úhel pohledu (předmětový) literatura, zdrojeliteratura, zdroje
Judaismus, Židé a současný světJudaismus, Židé a současný svět vznik a principy judaismuvznik a principy judaismu historie Židůhistorie Židů antisemitismus, holocaustantisemitismus, holocaust současnostsoučasnost
ShrnutíShrnutí
DiskuseDiskuse
![Page 3: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/3.jpg)
Základní (ZŠ, SŠ)Základní (ZŠ, SŠ) Pavlát, L. (2005): Židé – dějiny a kultura, kolektiv autorů, Pavlát, L. (2005): Židé – dějiny a kultura, kolektiv autorů,
ŽMPŽMP
Divecký, J. (2005): Židovské svátky, P3KDivecký, J. (2005): Židovské svátky, P3K
Rozšiřující (SŠ)Rozšiřující (SŠ)
Barnavi, E. a kol. (1995): Atlas univerzálních dějin Barnavi, E. a kol. (1995): Atlas univerzálních dějin
židovského národa. Victoria Publishingžidovského národa. Victoria Publishing
Divecký, J. (2005): Příběhy Tóry, P3KDivecký, J. (2005): Příběhy Tóry, P3K
Lange, N. (1996): Svět židů, kulturní atlas. Knižní klubLange, N. (1996): Svět židů, kulturní atlas. Knižní klub
Newman, J., Sivan, G. (1992): Judaismus od A do Z. SeferNewman, J., Sivan, G. (1992): Judaismus od A do Z. Sefer
Pěkný, T. (2001): Historie Židů v Čechách a na Moravě, Pěkný, T. (2001): Historie Židů v Čechách a na Moravě,
SeferSefer
LiteraturaLiteratura
![Page 4: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/4.jpg)
Internetové zdrojeInternetové zdroje http://www.jewishmuseum.czhttp://www.jewishmuseum.cz http://www.http://www.jewishmuseumjewishmuseum.cz/cz/.cz/cz/czvkcczvkc..htmhtm
http://www.fzo.czhttp://www.fzo.cz http://www.p3k.czhttp://www.p3k.cz http://cs.wikipedia.org/wiki/Judaismushttp://cs.wikipedia.org/wiki/Judaismus
http://www.yadvashem.org.il http://www.yadvashem.org.il (G)(G) http://www.haruth.com/JewsoftheWorld.html http://www.haruth.com/JewsoftheWorld.html (G)(G) http://www.jewishvirtuallibrary.org/jsource/Judaism/http://www.jewishvirtuallibrary.org/jsource/Judaism/
jewpop.htmljewpop.html
http://www.mapsofwar.com/ind/history-of-religion.htmlhttp://www.mapsofwar.com/ind/history-of-religion.html
![Page 5: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/5.jpg)
Vznik a principy Vznik a principy judaismujudaismu
přijetí monoteismupřijetí monoteismu zaslíbení země Izraelzaslíbení země Izrael „„vyvolený národ“vyvolený národ“ vysvobození z egyptského zajetívysvobození z egyptského zajetí darování Tórydarování Tóry přechod řeky Jordán, ovládnutí přechod řeky Jordán, ovládnutí
KenaánuKenaánu království, Chrámkrálovství, Chrám zničení Chrámu, diaspora (galut)zničení Chrámu, diaspora (galut)
![Page 6: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/6.jpg)
Historie ŽidůHistorie Židů
![Page 7: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/8.jpg)
Diaspora (galut)Diaspora (galut)
rozptýlení (Blízký vých., Středomoří, rozptýlení (Blízký vých., Středomoří, Evropa, ...)Evropa, ...) menšiny – silná vzájemnost, četné kontaktymenšiny – silná vzájemnost, četné kontakty
Evropa – zhoršení postavení od konce 11. Evropa – zhoršení postavení od konce 11. stol.stol. diskriminační opatření – ekonomická, politická, diskriminační opatření – ekonomická, politická,
náboženská, sociální, právnínáboženská, sociální, právní emancipace v 19. stoletíemancipace v 19. století
sociální, ekonomický vzestupsociální, ekonomický vzestup sekularizace, asimilacesekularizace, asimilace vznik moderního antisemitismuvznik moderního antisemitismu
![Page 9: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/9.jpg)
DiasporaDiaspora
1. stol. n. l.1. stol. n. l.
![Page 10: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/10.jpg)
rok rok 600600
![Page 11: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/11.jpg)
rok 1200rok 1200
![Page 12: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/12.jpg)
rok 1500rok 1500
![Page 13: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/13.jpg)
rok 1800rok 1800
![Page 14: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/14.jpg)
rok 1930rok 1930
![Page 15: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/15.jpg)
Současná světová židovská Současná světová židovská populacepopulace
13–14 13–14 milionůmilionů
5,6
5,6
1,60,5
0,1
0,1
0,1
Izrael
Severní Amerika
Evropa
Jižní Amerika
Austrálie a Oceánie
Jižní Afrika
Ostatní
![Page 16: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/16.jpg)
IzraelIzrael5 5
600600
USAUSA5 5
200200
FrancieFrancie 800800
RuskoRusko 500500
KanadaKanada 400400
Spoj. Spoj. král.král. 350350
ArgentinArgentinaa 250250
NěmeckoNěmecko 150150
UkrajinaUkrajina 150150
AustrálieAustrálie 100100
Jižní Jižní AfrikaAfrika 8080
BrazílieBrazílie 8080
BěloruskBěloruskoo 7070
MaďarskMaďarskoo 6060
MexikoMexiko 5050
![Page 17: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/17.jpg)
Kdo je vlastně Kdo je vlastně Žid?Žid?
Podle židovského Podle židovského práva je Židem práva je Židem potomek židovské potomek židovské matky.matky.
Nebo konvertita.Nebo konvertita.
![Page 18: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/18.jpg)
Směry a proudy v Směry a proudy v judaismujudaismu
ortodoxní judaismus (ultraortodoxní, ortodoxní judaismus (ultraortodoxní, chasidismus)chasidismus)
konzervativníkonzervativní reformní, liberální, ...reformní, liberální, ...
![Page 19: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/19.jpg)
(USA)(USA)
0
10
20
30
40
50
60
1910 1930 1990
Reformní
Konzervativní
Ortodoxní
![Page 20: Židé a současný svět](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062222/568152d0550346895dc0ead7/html5/thumbnails/20.jpg)
Projekt pro žáky/studentyProjekt pro žáky/studenty
Svátky – Multikulturní výchovaSvátky – Multikulturní výchova
V průřezovém tématu „Multikulturní výchova“ se přímo nabízejí srovnávací projekty.V průřezovém tématu „Multikulturní výchova“ se přímo nabízejí srovnávací projekty.
Židovské svátky lze využít pro komparaci s křesťanskými zvyky a tradicemi, pro práci Židovské svátky lze využít pro komparaci s křesťanskými zvyky a tradicemi, pro práci
s textem či jako diskusní téma.s textem či jako diskusní téma.
- čtení textu s porozuměním - čtení textu s porozuměním
- dovednost srovnání různých zvyků – hledání odlišností i společných prvků – diskuse - dovednost srovnání různých zvyků – hledání odlišností i společných prvků – diskuse
- pochopení historických kořenů judaismu (a tím i křesťanství) - pochopení historických kořenů judaismu (a tím i křesťanství)
- základní orientace v biblických příbězích - základní orientace v biblických příbězích
- praktická realizace oslavy vybraného svátku – porovnání (vhodná zvlášť pro menší - praktická realizace oslavy vybraného svátku – porovnání (vhodná zvlášť pro menší žáky) žáky)
((www.p3k.cz/proskoly.htmlwww.p3k.cz/proskoly.html))