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X Encuentro Internacional de Estadísticas de Género
Aguascalientes, 2009
Gonzalo Hernández Licona
Índice de presentación
CONEVAL
Agenda de trabajo
Agenda de trabajo
Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI
Educación El nivel de inasistencia escolar ha venido descendiendo en el país. Las brechas entre
hombres y mujeres se presentan en los quintiles de ingreso bajos. La tendencia
histórica de mayor inasistencia escolar de mujeres en hogares de bajos ingresos en
relación a la de los varones, parece revertirse en los últimos años
Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI
EducaciónAunque el porcentaje de alfabetismo ha
venido en aumento en el país y las brechas se han reducido en las jefaturas de menor
ingreso con respecto a las de mayor ingreso, las jefas mujeres siguen presentando menores niveles de alfabetismo en los
hogares con ingresos más bajos
Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI
Para el caso de personas entre 20 y 35 años, los varones tienden a ocuparse en mayor medida si se encuentran en hogares con menores de 7 años. Las
mujeres, por su parte tienden a ocuparse en menor medida en ese tipo de hogares. Existe una tendencia muy marcada de las mujeres a aumentar su tasa de ocupación conforme aumenta su nivel de ingresos. No obstante, esto no parece incidir en que la tendencia a
que se ocupen en menor porcentaje cuando habitan en hogares con
menores de 7 años donde existe una mayor exigencia en el cuidado de estos
últimos
Trabajo (doméstico y extradoméstico)
Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI
Trabajo (doméstico y extradoméstico)
Las mujeres tienden a trabajar más horas que los varones, considerando trabajo doméstico y extradoméstico. No obstante, la relación entre uso del tiempo y nivel de ingresos pareciera
ser débil
Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI
Trabajo (doméstico y extradoméstico)
Conforme aumenta el nivel de ingreso, hombres y mujeres tienden a
aumentar sus horas de trabajo extradoméstico. No obstante, la brecha entre ambos se mantiene y no parece tener relación con el nivel de ingreso
Las mujeres, conforme aumenta el nivel de ingreso, tienden a dedicar
menos tiempo al trabajo doméstico, mientras que en el caso de los varones la tendencia es a que esto se mantenga constante con independencia del nivel
de ingreso en sus hogares
Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI
Seguridad SocialLa cobertura de pensiones y jubilaciones por la seguridad
social en el país es mayor conforme aumenta el ingreso en los hogares (5% quintil 1 y 62%
quintil 5). En general, los varones tienen más acceso a las jubilaciones y pensiones que las
mujeres. No obstante, la pensión indirecta hace que
disminuya la brecha de acceso entre los sexos
Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI
Salud Los varones acceden menos a los servicios de salud preventiva
que las mujeres. Conforme aumenta el ingreso no sólo hay más acceso a dichos servicios sino que se reduce la brecha entre los sexos. Es decir, la
brecha es mayor en los deciles más bajos.
Niñas, niños y adolescentes indígenas
Características del hogar Indígenas No indígenas3 Nacional
Pobreza
Alimentaria 70.0 23.3 25.5
Capacidades 76.5 31.8 34.0
Patrimonio 90.7 57.9 59.5
Asistencia escolar
5 - 12 años 93.0 97.7 97.4
13 - 15 años 71.7 85.9 85.1
16 - 17 años 41.1 60.7 59.7
Niños entre 12 y 17 años que son PEA 30.9 21.8 22.2
Niños entre 12 y 17 años que no asisten a la escuela 33.9 20.8 21.6
Niños entre 12 y 17 años que trabajan y no asisten a la escuela 64.4 56.6 57.2
1 Para estos indicadores se define población indígnea aquella que haya reportado hablar lengua indígena.
2 Para estos indicadores, las estimaciones son del CONEVAL con base en la ENIGH 2008.
3 Este dato se obtuvo al excluir a la población hablante de lengua indígena
según ámbito, 2008Caracterización de los hogares con niños indígenas1 de 0 a 17 años2
,
(Porcentaje)