Transcript
Page 1: What will the future be like?

What will the future be like?

¿Cómo será el futuro?

Page 2: What will the future be like?

•How can we best prepare our children?

•¿Cómo podemos preparar a nuestros hijos?

Page 3: What will the future be like?

ThThe only sure thing we know is that things are changing and will continue to

change.

Lo único cierto que sabemos es que las cosas están cambiando y seguirá

cambiando.

Page 4: What will the future be like?

WWe are raising children to live in a world that we can barely imagine.

Estamos criando a los niños a vivir en un mundo que apenas podemos imaginar.

Page 5: What will the future be like?

Those who survive, and even thrive, will need to be creative thinkers, innovators and problem solvers.

Los que sobreviven y prosperan aún, tendrán que ser pensadores creativos, innovadores y solucionadores de

problemas.ng.

Page 6: What will the future be like?

Worlds of business and education recognize the need for creative thinking.

PARTNERSHIP FOR 21ST CENTURY THINKING

Mundo de los negocios y la educación reconocen la necesidad de un pensamiento creativo.

Page 7: What will the future be like?

BBut the literacy skills of the past are no longer enough.

ABC123

Pero las habilidades de alfabetización del pasado ya no son

suficientes.

Page 8: What will the future be like?

Children need a new alphabet, a sensory alphabet, to help them think

creatively and come up with innovative solutions.

The Sensory AlphabetLos niños necesitan un nuevo alfabeto, el alfabeto sensorial, para ayudarles a pensar de forma creativa y encontrar

soluciones innovadoras.

Page 9: What will the future be like?

The Sensory Alphabet•line linea

•color color

•texture textura

•shape forma

•movement movimiento

•sound sonido

•rhythm ritmo

•space espacio

•light luz

Page 10: What will the future be like?

We can use this alphabet to explore, analyze and re-think resources in the world around us.

Podemos usar este alfabeto para explorar, analizar y repensar los recursos en el mundo que nos rodea.

Page 11: What will the future be like?

WWe can give them the practice they need in thinking creatively everyday—with everyday problems,

everyday decisions, everyday innovations.

Podemos darles la práctica que necesitan para pensar creativamente todos los días, con los problemas

cotidianos, las decisiones cotidianas, las innovaciones cotidianas.

Page 12: What will the future be like?

We can help them develop digital media literacy through this same alphabet.

Podemos ayudarles a desarrollar la alfabeti-zación digital a través de este mismo alfabeto.

Page 13: What will the future be like?

Most importantly, we teachers and parents can use their alphabet to catch glimpses of the unique

creative strengths of our children.

Más importante aún, los maestros y los padres pueden usar su alfabeto para vislumbrar las

fortalezas creativas de nuestros niños.

Page 14: What will the future be like?

We can help them come to know what they are good at doing.

Podemos ayudarles a llegar a conocer lo que son buenos haciendo.

Page 15: What will the future be like?

We can prepare them for a diverse world in which they can be leaders and contributors.

Podemos prepararlos para un mundo diverso en el que puedan ser líderes y

colaboradores.

Page 16: What will the future be like?

We can give them the confidence to face their unknown futures bravely,

eagerly, and thoughtfully.

Podemos darles la confianza necesaria para hacer frente a sus futuros

desconocidos con valentía, entusiasmo, y pensativo.

Page 17: What will the future be like?

For more ideas: http://themissingalphabet.com

/

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