1
Výchovno – vzdelávacia činnosť ŠKD pri ZŠ s MŠ Rumanová
Školský rok 2014/2015
Vychovávateľ: I.oddelenie:Erika Kemlágeová
II.oddelenie: Mgr. Anna Klampáriková
2
Školský klub detí zabezpečuje pre deti, ktoré plnia povinnú školskú dochádzku na základnej
škole, nenáročnú záujmovú činnosť podľa výchovného programu školského zariadenia
zameranú na ich prípravu na vyučovanie a na uspokojovanie a rozvíjanie ich záujmov v čase
mimo vyučovania.Školský klub detí pri ZŠ s MŠ Rumanová je miestom pre oddych,
relaxáciu, rozvíjanie záujmov detí mladšieho školského veku, ich výchovou a vzdelávanie
v príjemnom prostredí rodinného typu. Poslaním školského klubu detí je motivovať a viesť
k rozvoju osobnosti zmysluplným využitím voľného času a to širokou ponukou aktivít
v bezpečnom prostredí.V ŠKD sa kladie veľký dôraz na upevňovanie návykov spoločenského
správania sa, hygienických návykov, bezpečnosti pri hre, dbať na dodržiavanie školského
poriadku ŠKD.
Námety na činnosť vychádzajú najmä z podnetov detí a vyplývajú z ich záľub a koníčkov.
Základným prostriedkom ŠKD je hra založená na zážitkoch detí, ktorá obohacuje ich
sebapoznanie, rozširuje ich vedomosti a schopnosti, rozvíja kladné emócie. Dobre volené hry
prinášajú pozitívne výsledky.
ŠKD je súčasťou základnej školy. Prvé oddelenie ŠKD sa nachádza na prvom poschodí
a druhé oddelenie sa nachádza na prízemí.Šatne sú umiestnené na chodbe školy.ŠKD k svojej
činnosti využíva odbornú učebňu PC. Na pohybové aktivity detí sa využíva ihrisko, školský
dvor a na relaxáciu aj chodba školy. Využívame tiež park a na vychádzky blízku okolitú
prírodu.
Prostredie,v ktorom prebieha výchovno-vzdelávacia činnosť je bezpečné a je vybavené
zodpovedajúcim nábytkom a spĺňa estetické kritéria. Zabezpečenie klubu hračkami,
športovým náradím, pomôckami a materiálom, zodpovedá počtu detí a ich veku. Je priebežne
obnovované a dopĺňané.Po dohode s p. riaditeľkou školy sa dopĺňajú pomôcky pre tvorivé
aktivity detí ako sú papiere, farby a iný materiál pre výtvarné a pracovno výchovno –
vzdelávacie činnosti.
V ŠKD sa stretávajú deti od prvého do štvrtého ročníka našej školy. Sú medzi nimi nielen
vekové, ale aj povahové rozdiely, ktoré sa postupne učia navzájom spoznávať a tolerovať.
Aj keď najmä v dnešnej dobe mnohí trpíme pracovnou vyťaženosťou a zaneprázdnenosťou, je
veľmi dôležité venovať svojmu dieťaťu čas na rozhovor nielen o školských povinnostiach, ale
aj o iných zážitkoch zo školy. Školský klub deťom i rodičom poskytuje bezpečne strávený čas
dieťaťa po vyučovaní, no nenahrádza rodičovskú starostlivosť, ani výchovu.
Každý kto pracuje s deťmi,túži vidieť ich radosť pri riešení hravých úloh. Úspech je obrovská
odmena, ktorú môžeme dosiahnúť ak sa budeme s deťmi rozprávať, vnímať ich a počúvať, čo
nám chcú povedať nielen slovami, ale aj neverbálnymi prejavmi. Obetavosť, tvorivý prístup
k práci a predovšetkým láska k deťom, to sú nevyhnutné predpoklady úspešnej práce v tomto
zariadení..Najväčšou víziou ŠKD je, svojou činnosťou prispieť k rozvoju detskej osobnosti
tak, aby deti prichádzali domov spokojné, vyrovnané a obohatené o nové zážitky a vedomosti.
3
1. Ciele a zameranie ŠK
Poskytovanie takých podmienok, aby malo každé dieťa možnosť v čase mimo
vyučovania rozvíjať poznatky získané v škole, rozvíjať svoje nadanie, talent, získať
zručnosti a naučiť sa kreatívnemu spôsobu života.
Príprava deti na vyučovanie, prehlbovanie ich vedomosti, zručnosti a vytváranie
priestoru na doplňovanie vedomostí u slabšie prospievajúcich detí.
Zabezpečovanie rozvoja záujmovej činnosti detí, možnosť relaxácie formou
kolektívnych hier, súťaží, pohybových aktivít a vychádzok.
Rozvíjanie výchovy k životnému prostrediu, venovanie pozornosti súčasným
ekologickým problémom a ochrane prírody.
Aktívne venovanie sa organizovanému využitiu voľného času detí, prevencii pred
drogovou závislosťou ako aj začleňovaním do rôznych spoločenských skupín.
Rozmanitosťou aktivít zabezpečiť deťom zmysluplné účelné a tvorivé využívanie času
mimo vyučovania počas školského roku aj prázdnin.
Poskytovanie aktívno-pasívny oddych deťom na regeneráciu fyzických a psychických
síl.
Výchova detí k tolerancie.
Výchova dieťaťa k lepšej schopnosti vážiť si samého seba, môže predchádzať vzniku
a rozvoju konfliktov.
Posilňovať čitateľskú gramotnosť , využívať školskú knižnicu, vymieňať knihy.
2. Hlavné úlohy ŠKD
Zaujímavou a kvalitnou úrovňou rôznych záujmových útvarov motivovať deti k
radostnému a spokojnému pobytu v ŠKD.
V rekreačnej činnosti využívať športové, pohybové a súťaživé hry. Veľkú pozornosť
venovať bezpečnosti, najmä pri športových činnostiach.
V príprave na vyučovanie venovať pozornosť upevňovaniu a precvičovaniu učiva
formou didaktických hier, písaniu domácich úloh a čítaniu. Príprava na vyučovanie v
šk. klube nenahrádza domácu prípravu na vyučovanie. Aj keď si dieťa v družine
napíše úlohy a prečíta článok, doma by sa rodičia mali ešte aspoň raz k učivu vrátiť a
4
skontrolovať, či je dieťa naozaj na nasledujúci deň dostatočne pripravené, či má
nachystané všetky potrebné zošity, pracovné zošity a učebnice, či má poriadok v
peračníku a vôbec, v školskej taške. Budeme využívať nové didaktické hry pre deti,
nimi precvičovať prebraté učivo v škole, rozširovať vedomostný obzor detí, rozvíjať
schopnosti talentovaných detí.
Pestovanie lásky u detí k materinskému jazyku, dbať na používanie spisovného
jazyka. Veľkú pozornosť budeme venovať boju proti šikanovaniu, ochrane práv
dieťaťa. Prioritou je aj tanečná a pohybová príprava žiakov v ŠKD. Výchovu k
materstvu a rodičovstvu budeme podporovať formou hier. K deťom budeme
pristupovať diferencovane, zvlášť sa budeme venovať deťom so slabšími rozumovými
schopnosťami a deťom z menej podnetného prostredia.Aktívne spolupracovanie
s rodičmi, triednymi učiteľmi, riešiť výchovné problémy.
Venovanie pozornosti rozvoju fantázie pri práci s rôznym prírodným materiálom,
učenie detí prírodu nielen spoznávať, ale ju aj rešpektovať, využívať vychádzky do
prírody na ochranu životného prostredia.
Individuálnym prístupom podporovanie rozvoja detí prejavujúcich talent a nadanie,
vytváranie podmienok pre ich rozvoj v čase záujmovej činnosti.
Rozvíjanie estetického cítenia detí, zameranie sa na skrášľovanie priestorov ŠKD a
okolia školy, sledovanie dosahovania zručností pri používaní netradičných metód
a foriem.
Dodržiavanie školského poriadku ŠKD, poriadku dňa, dbať na dodržiavanie zásad
hygienických návykov.
Vedenie detí k návykom správneho a kultúrneho stolovania, slušnému správaniu sa
v školskej jedálni počas obeda.
Podporovať myšlienku včasnej výchovy k manželstvu a rodičovstvu prostredníctvom
primeraných aktivít: Hra „Na rodinu“ – citová výchova, pozitívny vzťah k matke a
ostatným členom rodiny, rozdelenie úloh v rodine, pomoc rodičom, hry s bábikami-
rola matky
Venovať individuálnu pozornosť deťom zo znevýhodneného prostredia
V oblasti enviromentálnej výchovy podporiť vzťah k prírode a ochrane životného
prostredia, v záujmových činnostiach využívať odpadový materiál, zapojenie sa do
zberu papiera
ŠKD je po obsahovej stránke zameraný na tieto oblasti výchovy:
Vzdelávacia výchovná oblasť výchovy
Spoločensko-vedná oblasť výchovy
5
Esteticko výchovná oblasť výchovy
Telovýchovná , zdravotná, športová oblasť výchovy
Pracovno-technická oblasť výchovy
Prírodovedno-enviromentálna oblasť výchovy- cieľom je zdravé životné prostredie
a pozostáva z 3 vzájomne prepojených rovín
a) učenie o životnom prostredí
b) učenie pre životné prostredie
c) učenie prostredníctvom životného prostredia
Výchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD sa delí na:
- rekreačnú činnosť
- odpočinkovú činnosť
- záujmovú činnosť
-vzdelávaciu výchovnú činnosť
Rekreačná činnosť:
Má charakter výdatnej pohybovej aktivity, ktorú deti vykonávajú podľa možností vonku na
školskom dvore, ihrisku. Túto činnosť zaraďujeme už pri prejave strednej únavy, pomáha
deťom odreagovať sa a odstrániť únavu, je prostriedkom na vyrovnávanie jednostranného
zaťaženia organizmu.
Pri rekreačnej činnosti využívame formy: pohybové hry na ihrisku, sezónne športy, hry
a zábavy v miestnosti a v telocvični.
Odpočinková činnosť:
Odpočinkovú činnosť realizujeme ako veľmi pokojnú, pohybovo a duševne nenáročnú
činnosť. Optimálnym riešením odpočinku detí je voľba činnosti samotným deťom, podľa
individuálnej potreby a vlastného želania. Úlohou vychovávateľky je dbať na to, aby zvolená
činnosť bola skutočne pokojná a uskutočňovala sa v príjemnom a bezkonfliktnom
prostredí.V takomto prostredí sa deti môžu: hrať námetové alebo stolové hry, kresliť, prezerať
detské knihy a časopisy, venovať sa čítaniu prípadne takým zábavám ako sú výmeny
zberateľských predmetov, počúvanie rozprávok, hudby, sledovanie rozprávok, a pod.
6
Záujmová činnosť::
Záujmová činnosť dáva deťom možnosť poznávať rozličné športové, dopravné, vzdelávacie
aktivity.Tieto činnosti pomáhajú rozširovať priestor a rast detí. Vzhľadom na individuálne
psychomotorické osobitosti detí, sú nevyhnutnou podmienkou ich zdravého vývoja.Záujmová
činnosť dáva deťom možnosť poznávať rozličné športové, dopravné, vzdelávacie aktivity.
Vzdelávacia činnosť ( príprava na vyučovanie):
Príprava na vyučovanie nebude počas školského roku zameraná len na samotné vypracovanie
domácich úloh, ale hlbšie sa budeme venovať vzdelávacej činnosti v rámci ŠKD.
Slovenský jazyk a literatúra: práca s knihou – plynulosť čítania, čítanie s porozumením,
reprodukcia textu, hravé čítanie ( rozvíja fantáziu, aktivitu a tvorivosť) vyhľadávanie faktov,
gramatické cvičenia.
Písanie: precvičovanie, získavanie zručností v písaní a rozvoj jemnej motoriky.
Matematika: cvičenia, logické úlohy a geometrická predstavivosť (trojrozmerné a priestorové
videnie).
Cudzie jazyky: rozvíjanie slovnej zásoby, upevňovanie gramatiky a čítanie textu.
Prírodoveda, vlastiveda a enviromentálna výchova: činnosť v týchto predmetoch bude
zameraná na hlbšie vysvetľovanie a názorné ukážky k danej téme učiva.
Na podporu hravého prístupu k učeniu použijeme didaktické hry, tematické kvízy, pamäťové
hry, rozvíjanie slovnej zásoby, internet.
Pondelok Pracovno-technická oblasť
výchovy
„Zruční majstri“
Utorok Telovýchovná, športová, zdravot-
ná oblasť výchovy
„Neposedné nožičky“
Streda Spoločensko-vedná oblasť výcho-
vy /Vzdelávacia oblasťvýchovy
„Múdre hlavičky“
Štvrtok Esteticko výchovná oblasť „Zdravé detičky“
Piatok Prírodovedno – enviromentálna
oblasť výchovy
„Talentovaní umelci“
7
TEMATICKÉ OBLASTI VÝCHOVY
Výchova , vzdelávanie mimo vyučovania sa v ŠKD realizuje v týchto tématických oblastiach
výchovy :
vzdelávacia
spoločensko-vedná
pracovno-technická
prírodovedno- environmentálna
esteticko-výchovná ( výtvarná, hudobná, literárno-dramatická )
telovýchovná ( športová, turistická, zdravotná)
Tematické oblasti v sebe zároveň obsahujú ďalšie oblasti výchovy najmä: rozumovú, mravnú,
ekologickú,telesnú výchovu a výchovu k rodičovstvu, dopravnú.
Výchovno-vzdelávací proces realizujeme tak, že obsah jednotlivých výchovno-vzdelávacích
činností aplikujeme integrovanie vo viacerých výchovných oblastiach a v záujmovej činnosti
naraz, čo nám umožňuje efektívne a komplexne rozvíjať osobnosť detí. Preferujeme
prepojenosť jednotlivých oblastí výchovy najmä pri rozvoji osobnosti dieťaťa v oblasti jeho
samostatnosti, spolupráce, komunikácie a uspokojovania individuálnych záujmov.
1. VZDELÁVACIA OBLASŤ
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
rozvíjať autonómnosť v príprave na vyučovanie
rozvíjať efektívne spôsoby učenia sa
získavať nové poznatky a informácie z rôznych zdrojov
získavať vzťah k celoživotnému vzdelávaniu
viesť deti k tomu, aby sa učili samostatne pracovať, učiť ich ako sa majú pripravovať
na vyučovanie, odstraňovať rečové poruchy, dbať na písomný prejav, učiť ich
samostatnosti a sebakontrole
2. SPOLOČENSKO – VEDNÁ OBLASŤ
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
spolurozhodovať o živote v skupine
rozvíjať základy zručností sebahodnotenia, sebariadenia , sebamotivácie a empatie
prejavovať úctu k rodičom , starším osobám, vážiť si súrodencov, priateľov
prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím
pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd
posilniť základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti a tradíciamSR
kultivovať kultúrne návyky a vyjadrovanie sa
rozlišovať a porovnávať vzťahy v harmonickej a rozvrátenej rodine
8
vyjadrovať svoj názor
vedieť vypočuť si opačný názor
využívať všetky dostupné formy komunikácie
rozlíšiť kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa
vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty
3. PRACOVNO – TECHNICKÁ OBLASŤ
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
vedieť samostatne si vytyčovať jednoduché osobné ciele
kultivovať základné sebaobslužné a hygienické návyky
rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu
vedieť spolupracovať so skupinou
rozvíjať základy manuálnych a technických zručností
získavať základy zručností potrebných pre praktický život
získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov
4. PRÍRODOVEDNO– ENVIRONMENTÁLNA OBLASŤ
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia
rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia
pozorovanie prírody v každom ročnom období
poznať domáce a lesné zvieratá, rozširovať obzor poznania, vedieť pracovať
s encyklopédiou
pomenovať základné princípy životného štýlu
vedieť pracovať s odbornou a populárno-náučnou prírodovednou literatúrou
poznať škodlivosť negatívneho zásahu do prírody, vandalizmus v prírode
5. ESTETICKO – VÝCHOVNÁ OBLASŤ
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí
rozvíjať základy vzťahu ku klasickému umeniu
rozvíjať talent a špecifické schopnosti
prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia
podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v oddelení
objavovať krásu v bežnom živote
dramaticky vyjadriť svoje pridelené úlohy, reprodukovať rozprávku
6.TELOVÝCHOVNÁ OBLASŤ
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
9
kultivovať základné hygienické návyky
rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom
pochopiť škodlivosť fajčenia alkoholu a iných drog
pochopiť význam pravidelného pohybu a cvičenia
pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy
poznať základné princípy zdravého životného štýlu
rozvíjať športový talent a schopnosti
vedieť oceniť súpera a zmieriť sa s prehrou
získať základné vedomosti pri poskytovaní prvej pomoci
3.Personálne obsadenie ŠKD
Erika Kemlágeova – vychovávateľka I.oddelenia
Mgr. Anna Klampáriková – vychovávateľka II.oddelenia
4. Rozdelenie oddelení
I.oddelenie - žiaci 2. a 4. ročníka
II.oddelenie - žiaci 1. a 3. ročníka
5. Rozdelenie úväzkov v ŠKD (týždenný úväzok)
Kemlágeová Erika – 29 hodín 30 min .výchovnej činnosti
(22 hod. v ŠKD, 7 hod.30 min.vyučovanie)
Mgr. Klampáriková Anna - 27 hodín
(23 hod v ŠKD popoludňajšia činnosť, 4 hod. ranná činnosť)
10
Š K O L S K Ý P O R I A D O K ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ
školský rok 2014/2015
ŠKD je legislatívne upravený §2 a §3 vyhlášky MŠ SR 306/2009 Z. z. o školskom
klube detí, školskom stredisku záujmovej činnosti, centre voľného času, školskom
hospodárstve a stredisku odbornej praxe.
1. Riadenie a organizácia ŠKD
Školský klub detí riadi riaditeľ školy. Činnosť ŠKD je zameraná na pútavé a pestré
aktivity oddychového , relaxačného, rekreačného, záujmového charakteru a prípravu
na vyučovanie, ktorá sa riadi vypracovaným a schváleným Výchovným programom
ŠKD, rámcovým plánom činnosti ŠKD, z ktorého sa vypracovávajú týždenné plány
činnosti
Výchovno-vzdelávaciu činnosť organizuje vychovávateľ
Riaditeľka školy určuje počet oddelení podľa počtu prihlásených detí na pravidelnú
dochádzku
Jedna hodina výchovnej činnosti trvá 60 minút
2. Prevádzka ŠKD
ŠKD je v prevádzke celý školský rok počas pracovných dní v týždni denne od 6,45
hod. do 7,35 hod. (štvrtok a piatok do 7.30) pred vyučovaním a od 11,35 hod. do
16,35 hod. po vyučovaní
O rozsahu dennej prevádzky počas prázdnin rozhoduje riaditeľ školy
ŠKD sa riadi režimom dňa, ktorý je súčasťou školského poriadku ŠKD.
3. Zaraďovanie detí
Deti sa do ŠKD zaraďujú vždy na 1 školský rok, na základe písomnej žiadosti
o prijatie dieťaťa do ŠKD podanej zákonnými zástupcami dieťaťa do 15. septembra.
O zaradení do ŠKD rozhoduje riaditeľka školy.
Do ŠKD sa prednostne zaraďujú deti na pravidelnú dochádzku, ktorých rodičia sú
zamestnaní
11
O prevádzke ŠKD počas vedľajších prázdnin rozhoduje riaditeľ školy na základe
počtu prihlásených detí a ekonomiky prevádzky
4. Dochádzka detí do ŠKD
Rozsah dennej dochádzky, spôsob odchodu detí, prípadne záujmovú činnosť mimo
ŠKD uvedie rodič v žiadosti o prijatie dieťaťa do ŠKD a vychovávateľka uvedie
v osobnom spise. Prípadné zmeny v dochádzke a spôsobe odchodu oznamuje rodič
písomne. Ak dieťa navštevuje iné záujmové útvary mimo školy /odchod musí byť
zapísaný v žiadosti o prijatie dieťaťa do ŠKD/ zodpovedá rodič
Dieťa možno v priebehu školského roka prihlásiť a odhlásiť zo ŠKD vždy 3 dni pred
ukončením mesiaca
Opustiť ŠKD bez dovolenia vychovávateľky je neprípustné
Odísť skôr môže dieťa, ak sa preukáže vychovávateľke lístkom od rodiča
Bez písomného súhlasu zákonného zástupcu vychovávateľka nevydá dieťa cudzej
osoby .Zákonný zástupca dieťaťa písomne informuje vychovávateľku, ktorým osobám
možno dieťa vydať /v súlade so zákonom/, resp. pri zmene sa preukázať súdnym
rozhodnutím.
Dochádzka detí na rannú prevádzku ŠKD je v čase od 6.45 hod. do 7.35 hod. Dieťa sa
hlási u službukonajúcej vychovávateľky, ktorá zapíše jeho prítomnosť do evidencie
dochádzky rannej služby. O 7,35 hod. deti odchádzajú do tried pod dohľadom
službukonajúcej vychovávateľky.
Zákonný zástupca dieťaťa alebo rodinný príslušník, ktorý vyzdvihuje dieťa z ŠKD je
povinný prevziať si dieťa pri vchode do ŠKD, nie prostredníctvom mobilného
telefónu
Vychovávateľka aspoň 2 dni vopred písomne oboznamuje rodičov o činnostiach, ktoré
sa konajú mimo školy, zároveň oboznamuje rodičov o zmene príchodu detí do školy
z návštevy podujatia
Dlhodobejšiu neprítomnosť dieťaťa, ohlási rodič vychovávateľke
5. Preberanie detí
Počas konania záujmových krúžkov, nepovinných predmetov vyučujúci preberajú deti
od vychovávateľky do svojej zodpovednosti a po skončení činnosti ich odovzdávajú
vychovávateľke.
Dieťa preberá zo školského klubu zákonný zástupca alebo osoba poverená zákonným
zástupcom, pokiaľ nie je v osobnom spise dieťaťa uvedený iný spôsob odchodu
dieťaťa z ŠKD.
12
Všetky zmeny o čase odchodu dieťaťa oznámi zákonný zástupca písomne
vychovávateľke, ktorá následne zmenu poznačí do osobného spisu dieťaťa
Pri vychádzke, výlete alebo inom podujatí organizovanom ŠKD mimo areálu školy
zodpovedá vychovávateľ za dieťa až do príchodu do školy. Z miesta konania
podujatia môže vychovávateľ uvoľniť dieťa iba na základe písomného súhlasu rodiča.
6. Dodržiavanie zásad v jedálni
Súčasťou výchovno-vzdelávacej činnosti je aj stravovanie detí v jedálni. Deti
prichádzajú do jedálne spolu s vychovávateľkou.
V jedálni sa dieťa správa slušne, svojim správaním nevyrušuje ostatných stravníkov,
nebehá, počká kým sa naobedujú aj ďalší spolužiaci. Po skončení obeda odchádza
celé oddelenie spoločne.
Deti, ktoré končia vyučovanie neskôr sa zhromaždia v ŠKD a odchádzajú na obed
s vychovávateľkou.
Odhlasovanie a prihlasovanie na stravovanie v školskej jedálni, ako aj vyplatenie
stravy zabezpečuje zákonný zástupca dieťaťa.
7. Podmienky zaobchádzania s majetkom
Každé dieťa ŠKD je povinný šetriť majetok Základnej školy Rumanová ako aj
majetok školského klubu detí pri ZŠ. Ak dieťa úmyselne ,alebo z nedbalosti poškodí
majetok školy ,alebo školského klubu je zákonný zástupca povinný nahradiť škodu v
plnom rozsahu.
Papiere, odpadky je dieťa povinné odhadzovať do odpadových košov, na dvore do
košov, prípadne do vriec určených na odpadky.
Manipulovať s elektrickými zariadeniami, s oknami a žalúziami ja zakázané, taktiež je
zakázané otvárať veľké okná.
8. Starostlivosť o zdravie a bezpečnosť detí
Za bezpečnosť detí počas ich celého pobytu v ŠKD zodpovedá príslušný
vychovávateľ.
13
Prechod detí do ŠKD v rámci školy zabezpečuje vychovávateľ. Pri hrách a iných
činnostiach je vychovávateľ povinný poučiť deti o bezpečnosti.
Pri činnostiach organizovaných mimo objektu ŠKD môže mať vychovávateľ najviac
25 detí. Odchod detí mimo areál školy ohlási vychovávateľka dohodnutým spôsobom
k vedeniu školy
Počas konania popoludňajšieho vyučovania, vrátane náboženskej výchovy, vyučujúci
preberajú deti od vychovávateľa do svojej zodpovednosti a po skončení podľa dohody
s rodičom dieťaťa uvoľňuje domov alebo odovzdáva vychovávateľovi.
V prípade úrazu poskytne vychovávateľka predlekársku prvú pomoc zranenému.,
oznámi ho vedeniu školy a napíše o ňom záznam. V prípade potreby zabezpečí prevoz
zraneného na ošetrenie u lekára, resp. privolá z kancelárie školy jednotku RZS
Vychovávateľka je povinná s priebehom úrazu a následným ošetrením dieťaťa
oboznámiť zákonného zástupcu.
Ak zistí vychovávateľ u dieťaťa nevoľnosť, prípadne teplotu upovedomí o tom
rodičov. Rodič je povinný čo najskôr svoje dieťa vyzdvihnúť zo ŠKD.
Nosenie drahých a nebezpečných predmetov do ŠKD je zakázané. Dieťa sa zdržiava v
priestoroch svojho oddelenia v čistom oblečení, v zdravotne nezávadnej obuvi -
prezúvkach, ktoré používa aj v škole.
Deti majú mať svoje osobné veci /vrchné ošatenie- bundy, kabáty, prezúvky, topánky/
označené pre prípad neúmyselnej výmeny alebo odcudzenia.
Straty z uzatvorených priestorov v ŠKD vybavuje rodič v spolupráci
s vychovávateľkou a vedením školy. Za straty, ktoré vznikli nedodržaním pokynov
vychovávateliek, Školského poriadku ŠKD škola neručí.
Pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu ŠKD zodpovedá za deti
vychovávateľ až do ich rozchodu pred objektom ŠKD.
9. Príspevok na úhradu za pobyt dieťaťa v ŠKD
Výška mesačného príspevku je ohraničená vyhláškou Ministerstva SR
Presnú sumu určuje zriaďovateľ školského zariadenia
Príspevok na úhradu za pobyt dieťaťa v ŠKD je 5 € mesačne na jedno dieťa. Príspevok
na úhradu za pobyt dieťaťa v ŠKD uhrádza zákonný zástupca vždy do 9. dňa
v mesiaci.
Poplatok sa platí nezávisle od času a počtu dní, ktoré dieťa strávi v ŠKD. Ak rodič
odhlási dieťa v priebehu mesiaca, nemá nárok na vrátenie poplatku. Rodič je povinný
platiť príspevok načas. Ak príspevok nie je uhradený do určeného dňa, bude rodič na
túto skutočnosť písomne upozornený Pokiaľ rodič neuhradí stanovený príspevok za
dieťa v klube a boli využité primerané dostupné spôsoby na zabezpečenie úhrady,
rozhodne vedenie školy o vyradení zo ŠKD.
14
Príspevok v školskom klube detí sa neuhrádza za dieťa, ak jeho zákonný zástupca o to
písomne požiada zriaďovateľa a predloží mu doklad o tom, že je poberateľom dávky v
hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi.
Z poplatku je krytá časť materiálneho vybavenia jednotlivých oddelení a niektoré
aktivity ŠKD.
Spôsob úhrady za pobyt dieťaťa v ŠKD sa uskutočňuje nasledovne:
vychovávateľ ŠKD vyberie od zákonného zástupcu stanovený poplatok, odvedie
hospodárke školy
10. Výchovno – vzdelávacia činnosť
Výchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD je zameraná na činnosť oddychového,
rekreačného a záujmového charakteru a na prípravu na vyučovanie, ktorá sa
uskutočňuje v oddeleniach ŠKD.
Súčasťou výchovnej a vzdelávacej činnosti je aj stravovanie detí. Deti prichádzajú do
jedálne čistí, slušne sa správajú, stolujú. Po skončení obeda obe oddelenia odchádzajú
z jedálne spoločne.
Vychovávateľka učí deti 1.ročníka postupom pri stravovaní, hygienickým návykom
a v prvých dňoch školského roka im pomôže pri obsluhe.
Záujmová činnosť sa uskutočňuje spravidla v záujmových útvaroch príležitostného,
krátkodobého charakteru.
V oblasti rekreačného charakteru – vychádzkami, športom a cvičením umožniť deťom
čo najviac voľného času stráviť pohybom na čerstvom vzduchu a takto sa starať o
dobrý telesný rozvoj detí.
V čase určenom na prípravu na vyučovanie si deti podľa pokynov starostlivo
vypracujú úlohy, opakujú učivo, pripravujú sa na vyučovanie.
11. Vychovávateľka a jej povinnosti
Pracovný čas vychovávateľky je určený týždenným úväzkom podľa aktuálneho
rozvrhu hodín v danom školskom roku (viď organizačné pokyny pre školský rok).
Vychovávateľka ďalej:
– vykonáva činnosť v klube detí podľa rozvrhu týždennej činnosti, pričom v prípade
nepriaznivých okolností ju upravuje podľa potreby a podmienok
– pre svoju činnosť s deťmi využíva pomôcky z kabinetu a sama si zhotovuje nové
podľa potreby
15
– eviduje neprítomné deti denne do prehľadu výchovno - vzdelávacej činnosti (triedna
kniha ŠKD
– osobným príkladom zabezpečuje starostlivosť o školský majetok, vedie deti k
starostlivosti o školský nábytok, školské potreby a pod.
– neprítomnosť v práci pre vlastnú nemoc alebo rodinného príslušníka, oznámi
riaditeľovi školy. V prípade vopred známej neprítomnosti v škole, oznámi pracovník
svoju neprítomnosť v práci deň vopred
– dôsledne sleduje oznamy (mesačné plány, predpisy a pod.) a plní úlohy z nich
vyplývajúce
– spolupracuje s triednym učiteľom svojich detí v ŠKD ako aj s rodičmi, pričom
spoluprácu využíva k zlepšeniu prospechu a správania detí;
– je povinná zastupovať neprítomného učiteľa podľa pokynov riaditeľa školy a viesť o
tom predpísanú evidenciu;
– je povinná vykonávať dozor nad deťmi svojho oddelenia počas stolovania detí v ŠKD
a zároveň dbať o disciplínu, ako aj o kultúru stravovaní
12. Práva a povinnosti dieťaťa
Deti navštevujúce ŠKD majú všetky práva dieťaťa, ktoré sú stanovené v „Právach
dieťaťa“.
Dieťa má právo:
na slobodu myslenia a prejavu, na účasť na akciách organizovaných ŠKD,
vyjadrovať sa k činnostiam v ŠKD, pričom k jeho vyjadreniu musí byť venovaná
pozornosť,
na zabezpečenie prístupu k informáciám, ktoré podporujú ich morálny a sociálny
vývin,
na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia v zdravom životnom prostredí,
na rovnoprávny prístup k výchove a vzdelávaniu,
na individuálny prístup rešpektujúci ich schopnosti a možnosti, nadanie, zdravotný
stav,
úctu k vierovyznaniu, národnostnej a etnickej príslušnosti,
poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou,
na úctu k svojej osobe a zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a
sexuálnemu násiliu,
slobodnú voľbu krúžkov v súlade so svojimi možnosťami, záujmami a záľubami,
využívať zariadenie ŠKD počas ich pobytu v ŠKD.
16
13. Dieťa je povinné:
počas pobytu v ŠKD dodržiavať pokyny vychovávateľky a riadiť sa jej
usmerňovaním, dodržiavať hygienické zásady, správať sa slušne k ostatným deťom,
dodržiavať školský poriadok ŠKD
správať sa zdvorilo ku všetkým zamestnancom školy – pedagogickým aj
prevádzkovým a ku všetkým návštevám
neobmedzovať svojim konaním práva a právom chránené záujmy ostatných osôb
zúčastňujúcich sa na výchove
konať tak, aby neohrozilo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť
ostatných osôb zúčastňujúcich sa na výchove
chrániť pred poškodením majetok základnej školy a ŠKD
oznámiť vychovávateľke v oddelení ŠKD, ak má u seba mobilný telefón, tento
využívať len po súhlase vychovávateľky ŠKD
rešpektovať zákaz vyhotovovania zvukových a obrazových záznamov na mobilný
telefón alebo iné médium.
14. Práva a povinnosti zákonných zástupcov
Zákonný zástupca dieťaťa má právo:
žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v ŠKD poskytovali deťom informácie a
vedomosti vecne a mnohostranne, v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s
cieľmi výchovy a vzdelávania podľa platných štátnych vzdelávacích programov
oboznámiť sa so školským poriadkom ŠKD
byť informovaný o výchovných výsledkoch svojho dieťaťa
na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní dieťaťa
Zákonný zástupca je povinný:
poskytnúť vychovávateľke pred nástupom dieťaťa do ŠKD jeho osobné údaje a
informácie o zákonných zástupcoch dieťaťa
upozorniť na okruh osôb, ktoré nesmú vyzdvihovať dieťa z ŠKD
vytvoriť pre dieťa podmienky na výchovu a vzdelávanie v ŠKD
dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu určené školským poriadkom
školy a ŠKD
17
informovať školu a ŠKD o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, o zdravotných problémoch
a iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať dopad na výchovu
a vzdelávanie
informovať školu a ŠKD o infekčnom ochorení dieťaťa, resp. o infekčnom ochorení
rodinných príslušníkov žijúcich v jednej domácnosti s dieťaťom
dať svojmu dieťaťu olovrant v záujme bezpečnosti a zdravia dieťaťa
nahradiť škodu, ktorú dieťa zavinilo
uhrádzať poplatky za dieťa v ŠKD
15. Dokumentácia ŠKD:
1. žiadosť o prijatie dieťaťa do ŠKD
2. osobný spis dieťaťa
3. rozhodnutia riaditeľa školy o prijatí dieťaťa do ŠKD
4. triedna kniha ŠKD
5. školský poriadok ŠKD
6. výchovný program ŠKD
Rozvrh ŠKD:
6.45 – 7.35 ( štvrtok a piatok
do 7.30)
Ranný školský klub-príchod detí do ŠKD,relaxácia,
voľné hry,rozhovory detí,odchod detí do tried
11.35 – 13.00 Preberanie detí od vyučujúcich, osobná hygiena,
obed
13.00 – 14.15 Odpočinková činnosť, záujmová činnosť TOV
14.15 – 15.00 Rekreačná činnosť
15.00 – 16.00 Olovrant,vzdelávacia činnosť, príprava na vyučova-
nie,písanie domácich úloh, didaktické hry
16.00 – 16.35 Upratovanie oddelenia, relaxačné činnosti, spon-
tánne hry,odchod detí zo ŠKD s rodičmi alebo
samostatne
18
Plán mesačných akcií v ŠKD
Výchovný plán ŠKD
šk. rok 2014/2015
1.oddelenie
September :
Svetový deň prvej pomoci
Oboznámenie sa s režimom školy, školským poriadkom a poriadkom ŠKD, základná
orientácia školy a blízkeho okolia
Vyčistíme svet - akcia na úpravu okolia školy
Pravidlá a zásady spolužitia v ŠKD
Poriadok v aktovke
Bezpečne do školy a zo školy
Estetizácia priestorov ŠKD – jesenná výzdoba
Dodržiavanie základných návykov správneho stolovania
Na kolesách proti rakovine – športová súťaž
Výstavka ovocia a zeleniny
19
Október :
Výtvarná súťaž v ŠKD : Svetový deň pošty - 9.10. - návrh poštovej známky
Halloween – výzdoba priestorov klubu a prác detí
Fauna našich lesov – sťahovavé vtáky, zimný spánok
Výzdoba školy s jesennou tematikou, výstavka jesenných plodov , ovocia a zeleniny,
Mini maratón v ŠKD – súťaž o najlepšieho bežca
Mesiac úcty k starším Čas jabĺčkovej vône
Čas jabĺčkovej vône
„Deň jablka“ – súťaž v šúpaní jablkovej šupky
– ochutnávka všakovakých dobrôt z jablka
– rozprávanie o jeho význame pre zdravie človeka
Zdravá škola – beseda o zdravej výžive , zábavné aktivity ku zdravej výžive
Ja a ovocníčkovia – ochutnávka ovocia a zeleniny, ovocno – zeleninové hocičo
Úcta k starším – BABKA a DEDKO sú moje všetko
Jesenné plody ožívajú – škriatkovia zo záhrady
Šiškiáda – hod na cieľ, hod do diaľky, zber šišiek načas
Súťaž o najvyšší kopec lístia na školskom dvore
Kreatívne výtvarné techniky – téma jeseň práca s prírodným materiálom
Pošli drakov do oblakov – zhotovenie a púšťanie šarkanov
Svetový deň zvierat
20
November
Oslaďme si čaj s medíkom
Chráň si svoje zdravie pred chorobami, beseda, ukážky PP a kvíz
Kreslíme strašidlá – súťaž o najzaujímavejšie strašidlo
Pamiatka zosnulých- viesť žiakov k úctivému správaniu sa na cintorínoch
Tvorivá dielňa – strašidielka , čarodejnice
Vychádzky do prírody
Človek a obyvatelia lesa v zime
Výroba kŕmidiel pre vtáky
December
Nácvik piesní , básni k Mikulášovi
Pudingová party – varíme puding
Príprava programu na vianočnú besiedku
Výroba vianočných ozdôb
Týždeň boja proti drogám – návrh letákov proti drogám
Vianočné zvyky a obyčaje
21
Výroba vianočných výrobkov na tržnicu
Čertovská disco
Pečieme
Pozvanie pána poľovníka do ŠKD
Január:
Súťaž o najkrajšieho snehuliaka
Najrýchlejšie sánky
Vychádzky do zimnej prírody
Čo vieš o svojej obci –zvyky, tradície, pamiatky
Zhotovenie darčekov pre budúcich prvákov
Radovánky na snehu – sánkovačka, lyžovačka, guľovačka, bobo vačka, korčuľovanie
Strom želaní – projektová práca
Netradičné výtvarné techniky na tému „ Zima“
Pexesiáda
Február :
Po cestách bezpečne
Karneval – výzdoba , výroba masiek
Vychádzky do prírody
22
Ukáž čo vieš – Lego súťaž o najzaujímavejšiu stavbu (Šikovnejší vyhrávajú)
Súťaž „Čo vieš o svojej obci“
Zdravie naše jediné
Poznávanie cudzích zemí
Detský karneval výzdoba
Fašiangy- zvyky, tradície,pečieme šišky
Modelujeme zvieratá
Pletené výrobky z papiera
Marec :
Z rozprávky do rozprávky
Rozprávkové popoludnie,
Kresba najkrajšej rozprávky, dramatizácia
Stretnutie s rozprávkou - štvrtáci čítajú prvákom
Mesiac knihy- pestovať vzťah a lásku žiakov ku knihe
Návšteva žiackej knižnice
Tvorivá dielňa – zhotovenie vlastnej knižky, rozkvitnutý konárik, ozdobný kvetináč
Zhotovenie darčekov ku dňu učiteľov
Loptové popoludnie na školskom dvore
Múdrosť sveta je v knihách ukrytá
Návrh na obal knihy
Týždeň bystrých hlavičiek – hlavolamy, kvízy, hádanky
Vychádzky do prírody, spoznávanie jarných kvetov
Jarné upratovanie na školskom dvore
Voda základ života
23
Švihadlová show
Apríl :
Kilo sem, kilo tam - cvičenie s hudbou
Deň Zeme - aktivity
Výzdoba ŠKD
Veľká noc- tradície, zvyky, veľkonočné kraslice...
Tvorivá dielňa Neubližuj slabším
Deň vodníkov a víl
Príprava program ku Dňu matiek
Máj :
ŠKD hľadá talent - hudobná súťaž
Svetový deň - Pohybom ku zdraviu - športové aktivity
Športové hry a súťaže na školskom ihrisku
Stavanie a zdobenie školského“ mája“
Zásady správneho stolovania: Upevnenie stolovacích návykov
Vychádzka do okolia školy
Čo vieš urobiť zo stavebníc
24
Vychádzky do prírody
Človeče nehnevaj sa
Až raz budem mamou
Príprava besiedky ku Dňu matiek
Jún :
Potravinový reťazec – hra na obchod
MDD - zábavno-súťažné popoludnie
Športujeme s loptou
Súťaž v kreslení na chodník
Štvrtáci sa s nami lúčia
Disco a opekačka
vypracovala: Erika Kemlágeová
25
Výchovný plán ŠKD
šk. rok 2014/2015
2. oddelenie
September:
Uvítanie prváčikov.
Organizačné a bezpečnostné pokyny.
Pravidlá spolužitia v ŠKD. Zoznámiť deti s pravidlami vzájomného rešpektovania sa
v kolektíve, viesť deti k zodpovednosti a poriadku v triede.
Pravidlá slušného správania v ŠKD a stolovanie v školskej jedálni.
„Môj nový kamarát“ – zaradenie sa do kolektívu, stmelenie kolektívu.
Zdravé mliečko“ – Svetový deň mlieka 28.9.
„Prvácka pasovačka“ – vítanie prvákov v ŠKD.
Október:
Jesenná tematika, vychádzky do prírody – zber jesenných plodov, listov. Výstava prác
z prírodného materiálu.
Deduška a babičku nosím vo svojom srdiečku, mesiac úcta k starším – darčeky pre
starých rodičov, pomáhame starším ľudom.
Obdobia ľudského života. Poznanie ako si ľudia uctievajú iných.
Plody jesene – ochutnávky, kvízy, hádanky, výtvarné práce.
Nebo plné šarkanov.
Šiškiáda – hod na cieľ, hod do diaľky, zber šišiek načas, ...
Súťaž o najvyšší kopec lístia na školskom dvore.
V ríši zvierat - Svetový deň ochrany zvierat 4.10.
26
Môj obľúbený strom – Stredoeurópsky deň stromov 20.10.
November:
Tekvice – výrobky z papiera.
Medzinárodný deň tolerancie 16.11. – posedenie v kruhu.
Svetový deň pozdravov 21.11. – pozdravy na svete.
Strašidlá očami detí.
Príprava programu na vianočnú besiedku.
Nácvik piesní, básni k Mikulášovi.
Výroba vianočných ozdôb.
Nácvik vianočného programu.
December:
Mikulášske popoludnie – hry, súťaže.
Vianočné zvyky a obyčaje – rozhovory, príprava darčekov, vianočných ozdôb.
Vianočná besiedka v ŠKD pri čaji.
Súťaž v stavaní snehuliaka na školskom dvore.
Vianoce vo svete – tradície.
Január:
Zimné hry – súťaže na saniach, stavanie snehuliakov.
Nebezpečenstvo úrazu pri zimných hrách. Ovládanie základných pravidiel pri
poskytovaní prvej pomoci pri úraze.
„Ako sa chrániť pred chrípkou.“ Osvojenie si správneho stravovania.
Príroda v zime, kŕmenie zvierat, pozorovanie prírody.
Čaro bylín - posedenie pri bylinkovom čaji.
27
Február:
Hudobná súťaž „Putujeme za ľudovou piesňou“.
Na ceste nie si sám – kvíz s dopravnou tematikou.
Valentínske prekvapenie pre rodičov a kamarátov.
Vychádzka do prírody.
Výroba masiek na karneval.
Karneval v ŠKD.
Fašiangy – zvyky a tradície.
Správne triedenie odpadu.
Marec:
Medzinárodný deň žien 8.3. – výroba darčekov.
EKO – hry, vytvorenie vzťahu k prírode, životnému prostrediu vo svojom okolí.
„Z rozprávky do rozprávky“ – divadlo v ŠKD, Svetový deň divadla pre deti a mládež
20.3.
Ochrana človeka a prírody – Svetový deň lesov a svetový deň vody.
Deň učiteľov 28.3. – darček pre triednych učiteľov.
Vychádzka do prírody.
Súťaž v skladaní puzzle – rozvíjanie fantázie, zručností a pohotovosti.
Apríl:
Múdrosť sveta je v knihách ukrytá – Svetový deň kníh 23.4.
Čítanie kníh a ilustrácia obľúbenej knihy.
28
Deň narcisov 12.4. – ochrana zdravia. Ako môžeme pomôcť.
Veľkonočné kuriatko – oboznámenie sa s Veľkonočnými zvykmi, výzdoba triedy.
Čaro Veľkej noci – zábavné popoludnie.
Výstava veľkonočných kraslíc.
Vychádzka do prírody.
Svetový deň Zeme 22.4.
Máj:
Príprava programu pre mamičky.
Deň matiek 11.5. – darček pre mamu.
Voňavá lúka – vychádzka, spoznávanie lúčnych rastlín.
Moja rodina –Svetový deň rodiny 15.5.
Týždeň zdravej výživy – príprava a ochutnávka zdravých jedál.
Športové hry na školskom dvore.
Jún:
Medzinárodný deň detí 1.6. – športové popoludnie.
V rytme hudby – tanečná súťaž.
Deň otcov 15.6. – darček pre otca.
Kreslenie na chodník – súťaž.
Vychádzka do prírody – opekanie.
Zhodnotenie činnosti.
Vypracovala: Mgr. Anna Klampáriková
29