Download - Visuaalisuus verkossa Edupoli
![Page 1: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/1.jpg)
NÄYTTÖJÄ!
V I S U A A L I S U U SA M M A T T I O P E T U K S E S S A
Edupoli1.10.2010
Sanna BrauerOtavan Opisto
![Page 2: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/2.jpg)
ELÄMYS
Elämys voi olla matkustamista eksoottiseen paikkaan tai luova ratkaisu toiminnallistaa tehtävä ja uudistaa arkisia puhetavan muotoja.
http://www.flickr.com/photos/chiotsrun/3975795442/
![Page 3: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/3.jpg)
ELÄMYS
Elämys voi olla matkustamista eksoottiseen paikkaan tai luova ratkaisu toiminnallistaa tehtävä ja uudistaa arkisia puhetavan muotoja.
http://www.flickr.com/photos/chiotsrun/3975795442/
![Page 4: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/4.jpg)
LUOVUUS
Elämys jättää muistijäljen, se auttaa ylittämään rajoittavia uskomuksia ja oppimaan uutta. Elämys on hyvä pitkospuu huonon itsetunnon ja oman osaamisen epäilyn suolla. Elämys lisää oivallusta, se on valtaistumisen väline.
http://www.flickr.com/photos/chiotsrun/3975795442/
![Page 5: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/5.jpg)
MUISTIJÄLKI
Elämysten kautta oppiminen on ihmiselle luonnollinen tapa selviytyä ja kehittyä.
http://www.flickr.com/photos/chiotsrun/3975795442/
![Page 6: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/6.jpg)
OPPIMINEN
Kokemuksellisessa oppimisessa elämys ja mieli kytkeytyvät toisiinsa. Ajattelu nopeutuu, kun mieli avautuu uudelle. Elämyksen avulla mielen maisemassa aukeavat vanhojen kaavojen kangistamat uskomukset ja ihminen pystyy ylittämään rajoja, jotka kangistavat hänen kapasiteettiaan ja luovuuttaan. Elämyspedagogi Leila Simonen http://www.flickr.com/photos/chiotsrun/3975795442/
![Page 7: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/7.jpg)
WEB 1.0
![Page 8: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/8.jpg)
WEB 2.0.
![Page 9: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/9.jpg)
Mitä on sosiaalinen media?
![Page 10: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/10.jpg)
MITÄ ON SOSIAALINEN MEDIA?
• Minulta – Sinulle• Ihmisille – ihmisiltä• Ihmisiltä –yhteisöille
Sosiaalinen media - - - Web 2.0.
Yksinkertaista teknologiaa
Ilmaiseksi
Yhteisöjä
Ihmisiä
![Page 11: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/11.jpg)
SOSIAALINEN MEDIA“Yhteinen prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä, sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla”
Tarmo Toikkanen ja Eija Kalliala: Sosiaalinen media opetuksessa
http://www.flickr.com/photos/mlibrarianus/3742252739/sizes/l/in/photostream/
![Page 12: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/12.jpg)
http://www.flickr.com/photos/genista/6898950/sizes/l/in/photostream/
SOSIAALISESTA MEDIASTA TULIKIN PAIKKA?
http://www.flickr.com/photos/21560098@N06/3767509120/
![Page 13: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/13.jpg)
INNOVAATIOJUNA
Mitä saa jos jää junasta?
Voiko tapahtumia järjestää ilman nimettyä, vastuun kantavaa johtajaa?
Saavatko kaikki äänensä kuuluviin?
Kuinka hyvin joukko ihmisiä voi organisoitua Internet-keskustelun kautta?
Miten tapahtumat saavuttavat mahdollisimman paljon näkyvyyttä ja kiinnostusta?
Kuinka helppoa on seurata tapahtumaa Internetissä mikroblogien ja videoiden avulla?
http://farm3.static.flickr.com/2545/4221181027_100c912294.jpg
![Page 14: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/14.jpg)
UUTINEN? VIRTAA?
Semmaorvot mukana matkallaMitä jäi käteen?
Kuinka kaikki kävikään?
http://www.flickr.com/search/?q=%23innovaatiojuna&l=1
![Page 16: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/17.jpg)
Jos jää junasta, pääsee laivaan
Tapahtumia voi järjestää ilman nimettyä, vastuun kantavaa johtajaa
Kaikki saavat äänensä kuuluviin
Joukko ihmisiä voi organisoitua Internet-keskustelun kautta
Tapahtumat saavuttavat paljon näkyvyyttä ja kiinnostusta
Tapahtumaa voi mainiosti seurata internetissä mikroblogien ja videostreamien avulla
![Page 18: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/18.jpg)
E N T Ä S I T T E N ?
Me kaikki tiedämme, että SoMe on täällä
![Page 19: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/19.jpg)
#Henkilökohtainen oppimispolku
![Page 20: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/20.jpg)
UUSI KÄSITYS TIEDOSTA
![Page 21: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/21.jpg)
KAIKKI VIRTAA…
• Uusi käsitys tiedosta ja sen käytettävyydestä
• Käytettävissä oleva tiedon määrä, on verkostossa oleva ja syntyvä tiedon määrä.
![Page 22: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/22.jpg)
KAIKKI VIRTAA…
• Kukaan ei voi enää hallita kokonaisuuksia yksin – tiedonvälitys on nopeaa ja sirpaleista, josta on pystyttävä löytämään tarvitsemansa.
http://www.flickr.com/photos/anua22a/2165517892/
![Page 23: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/23.jpg)
Tulevaisuus ja oppiminen
![Page 24: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/24.jpg)
What are we seeking?If you think our future will require better schools, you’re wrong – the future of education calls for entirely new kinds of learning environments.
If you think we will need better teachers, you’re wrong – tomorrow’s learners will
need guides who take on fundamentally different roles.
As every dimension of our world evolves so rapidly, the education challenges of tomorrow will require solutions that go far beyond today’s answers. 2020 Forecast: Creating the Future of Learning, KnowledgeWorks Foundation
![Page 25: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/25.jpg)
The Change
From industrial to services and knowledge based society
From hierarchy to collaborative teams
From knowledge to skills
Fostering creativity in learning and working.
From restricting learning to schools to learning partnerships
The need for multidisciplinary, flexible knowledge and technology transfer
If we are to succeed we need to challenge the current dogma
European Policy Center, Event report S24/09
Flickr free use photo
![Page 26: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/26.jpg)
The Change
From industrial to services and knowledge based society
From hierarchy to collaborative teams
From knowledge to skills
Fostering creativity in learning and working.
From restricting learning to schools to learning partnerships
The need for multidisciplinary, flexible knowledge and technology transfer
If we are to succeed we need to challenge the current dogma
European Policy Center, Event report S24/09
Flickr free use photo
![Page 27: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/27.jpg)
The Change
From industrial to services and knowledge based society
From hierarchy to collaborative teams
From knowledge to skills
Fostering creativity in learning and working.
From restricting learning to schools to learning partnerships
The need for multidisciplinary, flexible knowledge and technology transfer
If we are to succeed we need to challenge the current dogma
European Policy Center, Event report S24/09
Flickr free use photo
![Page 28: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/28.jpg)
The Change
From industrial to services and knowledge based society
From hierarchy to collaborative teams
From knowledge to skills
Fostering creativity in learning and working.
From restricting learning to schools to learning partnerships
The need for multidisciplinary, flexible knowledge and technology transfer
If we are to succeed we need to challenge the current dogma
European Policy Center, Event report S24/09
Flickr free use photo
![Page 29: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/29.jpg)
The Change
From industrial to services and knowledge based society
From hierarchy to collaborative teams
From knowledge to skills
Fostering creativity in learning and working.
From restricting learning to schools to learning partnerships
The need for multidisciplinary, flexible knowledge and technology transfer
If we are to succeed we need to challenge the current dogma
European Policy Center, Event report S24/09
Flickr free use photo
![Page 30: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/30.jpg)
The Change
From industrial to services and knowledge based society
From hierarchy to collaborative teams
From knowledge to skills
Fostering creativity in learning and working.
From restricting learning to schools to learning partnerships
The need for multidisciplinary, flexible knowledge and technology transfer
If we are to succeed we need to challenge the current dogma
European Policy Center, Event report S24/09
Flickr free use photo
![Page 31: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/31.jpg)
The Change
From industrial to services and knowledge based society
From hierarchy to collaborative teams
From knowledge to skills
Fostering creativity in learning and working.
From restricting learning to schools to learning partnerships
The need for multidisciplinary, flexible knowledge and technology transfer
If we are to succeed we need to challenge the current dogma
European Policy Center, Event report S24/09
Flickr free use photo
![Page 32: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/32.jpg)
The Change
From industrial to services and knowledge based society
From hierarchy to collaborative teams
From knowledge to skills
Fostering creativity in learning and working.
From restricting learning to schools to learning partnerships
The need for multidisciplinary, flexible knowledge and technology transfer
If we are to succeed we need to challenge the current dogma
European Policy Center, Event report S24/09
Flickr free use photo
![Page 33: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/33.jpg)
Oppiminen = aika, paikka, opettaja ja tilassa jaettu tieto.
![Page 34: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/34.jpg)
OPETTAJA
Tehttp://farm4.static.flickr.com/3273/2980062437_94defd08f1.jpgksti
![Page 35: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/35.jpg)
OPETTAJA
Kumpi on kiinnostavampi?
![Page 36: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/36.jpg)
Sosiaalinen oppiminen, oppimisverkostotminä, sinä, hän, me, te, he, …
![Page 37: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/37.jpg)
Osaaminen ja ammattitaito nyt ja tulevaisuudessa?
Tulevaisuuden työkalut?
![Page 38: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/38.jpg)
SOSIAALINEN MEDIA ON YLEISSIVISTYSTÄ
- TÄMÄN PÄIVÄN KANSALAISTAITO -
![Page 39: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/39.jpg)
Tietoyhteiskunnan kansalaisena toimiminen
edellyttää luovaa, kriittistä ja sosiaalista
mediataitoa sekä teknis-
käytännöllistä osaamista
TIEKE tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
![Page 40: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/40.jpg)
INNOVOINTIA SAMALLA FOORUMILLA
Opiskelijat työskentelemään tulevaisuuden työkaluilla
Madaltunut vuorovaikutuskynnys
Tavoitettavuus - kaikki ovat samalla foorumilla
Verkostoituminen, kaksisuuntainen viestintä
Hiljaisen tiedon dokumentointi
Parempi ja nopeampi informaation kulku
Tiedonvälitys ja yhteisöön kuuluvuuden tunne
Välineiden maksuttomuus ja helppokäyttöisyys
Läpinäkyvyys, palautteen saaminen, osallistuminen
Innovatiivisuuden edistäminen
![Page 41: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/41.jpg)
UUDEN AJAN ASIANTUNTIJA OSAA KYSYÄ NEUVOA
• Yhteisöllinen oppiminen• Reflektio• Epävarmuuden sietokyky• Luottamus omaan osaamiseen kasvaa• Itsetuntemus• Ongelmanratkaisu• Tiedon soveltaminen• Kokemuksesta oppiminen• Maalaisjärki sallittu
• Vuorovaikutusosaaminen• Neuvottelutaidot• Ihmistuntemus• Eettisyys, erilaisuuden
hyväksyminen• Osaa ottaa vastaan palautetta• Osaa antaa palautetta
Kantavat siivet kasvavat verkostoissa
![Page 42: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/42.jpg)
TEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA TOIMINTATAPOJEN MUUTOKSEN
• Uudet näkökulmat ja oivallukset synnyttävät uutta tietoa
• Uusien tietojen ja ajatusten muuttuminen osaksi omaa ajattelua on oppimista
• Teknologia mahdollistaa ja tukee tiedonmuodostusta
http://www.flickr.com/photos/anua22a/2215721291/in/set-72157609877718838/
![Page 43: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/43.jpg)
OSALLISTAMINENOSALLISUUS SITOUTTAA TOIMINTAAN
• Yhteiset tavoitteet innostavat ja kannustavat osallistumaan
• jokainen osallistuja valitsee itse osallistumisensa tavat ja taajuuden
• jokaisella osallistujalla on samanlainen oikeus ja arvo olla mukana
![Page 44: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/44.jpg)
TIETO JA TAITO
• Saatavillamme on enemmän tietoa kuin koskaan: tiedon haku, hallinta ja tallentaminen formaatin valinta
• Tiedon rakentuminen verkostoissa
• Vertaistiedon merkitys
• Tekijänoikeudet
![Page 45: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/45.jpg)
ANTAUDU AVOIMUUTEEN
• Vapaus kommentoida ja osallistua on yksilön vapaus, vapaus viestiä juuri niillä välineillä ja sellaisella kielellä, jonka kokee omakseen.
• Vapaus luoda ja tuottaa tietoa – yhdessä.
![Page 46: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/46.jpg)
ELÄMYKSIÄ TOISESSA MAAILMASSA
• ENEMMÄN KUIN SECOND LIFE?
http://www.flickr.com/photos/the_richards/4010867361/
![Page 47: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/47.jpg)
TUOREET TAVAT TOIMIA VAATIVAT MUUTOSTA
HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=-VTURHDSXCM
http://www.youtube.com/watch?v=flkgNn50k14
![Page 48: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/48.jpg)
Tulevaisuus haastaa meidät
![Page 49: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/49.jpg)
...kohtaamiselle
Aika ja paikka
http://www.flickr.com/photos/sergio_one/116015471/
![Page 50: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/50.jpg)
...sekä tarina
ja sen kertoja
Aika ja paikka
http://www.flickr.com/photos/sergio_one/116015471/
![Page 51: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/51.jpg)
ERILAISIA YMPÄRISTÖJÄ
•Erilaisia ihmisiä
![Page 52: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/52.jpg)
ERILAISIA oppijoita ja opettajia
Erilaisia materiaalejaErilaisia polkuja
Erilaisia tapoja jakaa aineistojaVaihtoehtoisia tapoja ohjata ja
arvioida
![Page 53: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/53.jpg)
Lisää kuormaa kyytiin?
kuva:http://www.flickr.com/photos/matthamm/2945559128/
![Page 54: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/54.jpg)
Sinulla on mistä valitaSinulla on mistä valita
![Page 55: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/55.jpg)
VALINNAN VAPAUS JA VAIKEUS
• Tutustu
• Lurki
• Valitse
• Kuuntele ja kerää kokemuksia
• Hyödynnä näppärät apuvälineet
• www.tiny.cc Tweetdeck Friendfeed
![Page 56: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/56.jpg)
ERILAISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ
• ASYNKRONISET YMPÄRISTÖT
• SYNKRONISET YMPÄRISTÖT
![Page 57: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/57.jpg)
ERILAISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ
• ASYNKRONISET YMPÄRISTÖT
• SYNKRONISET YMPÄRISTÖT
+sosiaasen median
kanavat
![Page 58: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/58.jpg)
ERILAISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ
• ASYNKRONISET YMPÄRISTÖT
• SYNKRONISET YMPÄRISTÖT
=VAPAUS OPPIA
![Page 59: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/59.jpg)
Usually people are just learning from each otherInteract and Create Dialogue
Use Cultural Boundaries as a Point of Interchange
http
://w
ww
.flic
kr.c
om/p
hoto
s/he
ycoa
ch/1
1979
4734
1/
![Page 60: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/60.jpg)
Kiitos!
Harjoitellaan kurkistusviestintää...
![Page 61: Visuaalisuus verkossa Edupoli](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052709/546ecf26af7959fa188b53f5/html5/thumbnails/61.jpg)
Sanna Brauer
[email protected]://www.slideshare.net/slahdenp
http://recognisingcreativity.wordpress.comhttp://www.sometu.fi/profile/SannaBrauer
http://twitter.com/sannabrauer
http://paja.internetix.fi/http://openingcoope.internetix.fi/